REFERAT. for. Skoleudvalgets møde den 4. januar 2000, Kl INDHOLDSFORTEGNELSE

Transkript

1 REFERAT for Skoleudvalgets møde den 4. januar 2000, Kl INDHOLDSFORTEGNELSE Pkt.nr Møde med Frydenhøjskolen Pkt.nr Meddelelser Pkt.nr Forsikring af musikinstrumenter... 2 Pkt.nr Orientering om indskrivning til børnehaveklasser skoleåret 2000/ Pkt.nr Læseevaluering i skoleåret 1999/ Pkt.nr Afslutning af renovering af Enghøjskolen, afslutning af byggeprogrammet i f. m. Leg og Læring samt istandsættelse og indretning af Musikskolens lokaler på Sønderkærskolen fra Projekt nr. 3069, Ændring og tilpasning af skolerne Pkt.nr Eventuelt.... 9

2 Side 1 Pkt.nr. 1 Møde med Frydenhøjskolen Frydenhøjskolen ønsker drøfte følgende punkter med Skoleudvalget: 1. Hvordan går det med Leg og Læring? 2. Frydenhøjskolens hverdag 3. Lokalebehov Mødet afholdes i vores håndarbejdslokale og spisning på skolens kontor eller lærerværelset. Skoleudvalgets møde 4. januar 2000 Punkt 1: Under dette punkt deltog skoleinspektør Benni Dregild og medlem af skolebestyrelsen Ove Nielsen fra Frydenhøjskolen. Benni Dregild orienterede om de foreløbige erfaringer med den nye indskolingsordning Leg og Læring og nævnte bl.a. ordningen grundlæggende opleves som en positiv nyskabelse, der er under forts udvikling. Placering af samarbejdstiden mellem de forskellige personalegrupper blev nævnt som et problem. Det blev fremført i debten, ordningen også bør omfte den kombinerede institution Frydenhøj. Under emnet Frydenhøjskolens hverdag nævnte Benni Dregild de positive erfaringer med det særlige læseprojekt Æselhest som har kostet en del ressourcer, men også givet gode læseresulter. Endvidere omtalte skoleinspektøren, hverdagens arbejdsopgaver og forventninger i stigende grad har medført, lærerpersonalet generelt oplever en presset arbejdssituion. Ove Nielsen stillede i sit indlæg bl.a. spørgsmål ved, om skolen er tilstrækkelig tydelig i sine forventninger til forældrenes rolle i skolehjemsamarbejdet. Afslutningsvis omtalte forældrerepræsentanten og skoleinspektøren lokaleforholdene og glædede sig over udbygningsplanerne i 2002 samtidig med det stigende elevtal kun vanskeligt kan rummes i de nuværende lokaler. Pkt.nr. 2

3 Side 2 Meddelelser Konference om skolebyggeri. Dansk Pædagogisk Forum indbyder til konferencen Pædagogisk byggeri for milliarder! ombygning og nybygning i skoler og daginstitutioner på Nyborg Strand. Konferenceprogrammet vedlægges og opmærksomheden henledes på konferencens program for skolebyggeri, tirsdag den 1. februar kl Ved eventuel deltagelse tages højde for Skoleudvalgets ordinære møde, der er berammet til kl samme aften. Evt. deltagelse meddeles på mødet, hvorefter forvaltningen vil foretage en samlet tilmelding og koordinere evt. samlet transport. Bilag: Pædagogisk byggeri for milliarder! Skoleudvalgets møde 4. januar 2000 Punkt 2: Carsten Jelund deltager sammen med forvaltningen. Pkt.nr. 3 Forsikring af musikinstrumenter Indstilling: Skoleudvalget til Kommunalbestyrelsen anbefaler Musikskolen allriskforsikrer undervisningsinstrumentariet placeret primært på Sønderkærskolen samt instrumenter i depot mod brand og tyveri. Skoleudvalgets møde 4. januar 2000 Punkt 3: Indstillingen tiltrædes. Formål med indstilling:

4 Side 3 At spare Musikskolen for uforudsete udgifter i forbindelse med den del af instrumentariet som befinder sig på folkeskolerne. Instrumenterne bruges i vid udstrækning til undervisning og koncerter og er derfor i nogen grad uds for risikoen for tyveri, transportskader og hærværk. Beslutningsgrundlag: På baggrund af revisionens besøgsrapport nr. 23 pkt. 18 Hvidovre Musikskole foreslås en politisk stillingtagen til forsikring af Musikskolens instrumentbeholdning. Musikskolebestyrelsen har behandlet forskellige muligheder og anbefaler undervisningsinstrumentariet, til en værdi af ca kr. forsikres gennem Kommunernes Gensidige Forsikringsselskab. Forsikringssummen ved allriskforsikring udgør herfor kr Ansvaret for den del af instrumenterne, som udlejes til eleverne påhviler forts elever og forældre. Instrumenter i depot på Medborgerhuset forsikres mod brand og tyveri, præmien herfor udgør yderligere ca kr. Beløbene for forsikringspræmier efter oplysning fra K.G.F. Økonomiske konsekvenser: Musikskolen financierer udgiften til forsikring, i alt kr., delt over de interne konti til instrumentanskaffelser og reparion. Beløbet vil således gå fra nyanskaffelser og vedligeholdelse af slitageskader. Personalemæssige konsekvenser: Miljømæssige konsekvenser: Andre konsekvenser: Bilag: Kopi af revisionens besøgsrapport nr. 23 pkt. 18. Pkt.nr. 4 Orientering om indskrivning til børnehaveklasser skoleåret 2000/ Indstilling: Skoleudvalget tager orienteringen til efterretning.

5 Side 4 Skoleudvalgets møde 4. januar 2000 Punkt 4: Skoleudvalget tog orienteringen til efterretning. Formål med indstilling: At orientere om indskrivningen for skoleåret 2000/2001. Beslutningsgrundlag: Indskrivningen til børnehaveklasse til skoleåret 2000/2001 er gennemført på alle skoler i november Der er pr. 20/ indskrevet i alt 593 børn (522+71). Heraf er der 71 børn fra andet skoledistrikt med søskende i den skole, hvor barnet er indskrevet. Hertil kommer, skolerne skønner, der muligvis vil være 37 børn i de nuværende børnehaveklasser, der bør gå børnehaveklassen om i det kommende skoleår. Endvidere søger 65 børn anden skole end distriktsskolen, disse børn er ikke indskrevet. Der er således i alt 695 børn til de kommende børnehaveklasser inkl. de børn, der muligvis bør gå endnu et år i børnehaveklasse. Antallet af børn til de kommende børnehaveklasser er større, end det var forventet i august Endvidere er antallet af børn i Enghøj, Frydenhøj, Langhøj, Dansborg, Gungehus og Præstemosesskolens skoledistrikt meget højt. Der vil derfor være behov for, forvaltningen vurderer ønskerne om dispension fra skolegang i eget distrikt sammen med skolelederne inden forslaget til klassedannelse udarbejdes. Endvidere skal det vurderes, hvor mange børnehaveklasser der skal oprettes i de enkelte skoledistrikter. Økonomiske konsekvenser: Personalemæssige konsekvenser: Miljømæssige konsekvenser: Andre konsekvenser: Bilag: Oversigt pr. 20/ over børn indskrevet til børnehaveklasserne skoleåret 2000/2001. Oversigt over fordeling af dispensionsansøgninger.

6 Side 5 Pkt.nr. 5 Læseevaluering i skoleåret 1999/ Indstilling: Skoleudvalget drøfter den hidtidige læseevaluering på 3. og 5.klassetrin. Skoleudvalget tager resulterne fra læseevalueringen i skoleåret 1999/00 for kommunens 3. og 5.klasser til efterretning. Skoleudvalgets møde 4. januar 2000 Punkt 5: Indstillingerne tiltrædes, idet forvaltningen til mødet i marts måned forelægger en redegørelse for så vidt angår mulige årsager til de forskellige læseresulter generelle og påtænkte tiltag samt inddragelse af forældre i arbejdet med forbedre læseresulterne Formål med indstilling: At orientere Skoleudvalget om resulter fra udviklingsarbejdet Tværkommunal Læseevaluering i Hovedstadsområdet samt de seneste resulter af den fortste læseundersøgelse vedr. samtlige 3. og 5.klasser i Hvidovre kommune. Beslutningsgrundlag: I skoleåret 1995/96 besluttede Hvidovre kommune deltage i projektet Tværkommunal Læseevaluering i Hovedstadsområdet. Det indebar, Hvidovre kommune læseprøvede halvdelen af alle 3. og 5.klasser i de efterfølgende tre år. Formålet med projektet var udbrede evalueringsmåder, øge opmærksomheden på kvaliteten af danskundervisningen, skabe et netværk af fagfolk til forbedre danskundervisningen samt skabe åbenhed om og forståelse for kommunale forskelligheder. Dette tværkommunale pædagogiske udviklingsarbejde mellem 10 hovedstadskommuner og Danmarks Pædagogiske Institut nåede sin afslutning med udsendelse af en samlet rapport med titlen: Læsning på folkeskolens mellemtrin resulter fra et tværkommunalt pædagogisk udviklingsarbejde i Hovedstadsområdet, (December 1999) Den samlede rapport beror i sagen. Vedlagte følgebrev fra Danmarks Pædagogiske Institut til Kulturdirektøren (bilag 6) omtaler denne rapport og beskriver i kort oversigtsform undersøgelsens hovedresulter. Med dette forløb fik Hvidovre kommune for første gang et delvist overblik over elevernes læseniveau og den kommunale spredning. Samtidig indførte Hvidovre kommune læsevejledere på alle skoler. Projektet havde som sidegevinst også den funktion, det var med til skabe det interne netværk blandt læsevejlederne.

7 Side 6 Læsevejlederfunktionen har senere vist sin værdi og har haft held med i høj grad ændre holdningen til evaluering blandt lærere evaluering er et middel til se udvikling, et brugbart pædagogisk redskab og ikke en eksamen. Tendenserne efter de tre år (95/96, 96/97 og 97/98) viste: 3. klasse: Andelen af gode læsere på 3.klassetrin blev lidt bedre det sidste år. Der var godt 60%, der var gode læsere (se bilag 1) Gennemsnitlig var knap 10 % af eleverne på dette klassetrin ikke kommet i gang med læseprocessen, men med store udsving de forskellige år (se bilag 2) 5. klasse: Gennemsnittet af gode sætningslæsere i 5. klasse lå alle tre år omkring 65% (se bilag 1) Lidt over 10% fra 5. klasse var dårlige sætningslæsere (se bilag 2) Der var dog en meget stor spredning i kommunen. Der fandtes klasser med mange dygtige læsere og få usikre, og der fandtes klasser med mange usikre læsere og en del, der ikke kunne læse nok endnu. Sammenlignet med de 9 øvrige kommuner i projektet lå Hvidovre i 2. division. Hvidovre havde knap så mange gode læsere, og havde tilsvarende en større del usikre / ikke læsere. Hvidovre besluttede derefter i 1997, projektet skulle fortsætte internt i kommunen efter de tre år i samarbejde med DPI, men nu ikke kun for halvdelen af eleverne i kommunen, men for alle. Således blev alle elever i kommunens 3. og 5. klasser også læseprøvet i skoleåret 98/99 og i 99/00. (Se udviklingen på bilag 1 og 2) Læseevaluering i skoleåret 1999/00 Det kommunale gennemsnit for skoleåret 1999/00 ses af bilag 3. Tendensen fortsætter for begge årgange. Flere gode læsere og uændret/forts en for stor andel, der ikke kan læse tilfredsstillende. Det er lykkedes gøre flere af de usikre læsere til gode læsere, men polariseringen fortsætter. 3. klasse: Der er en spredning fra 100% gode læsere i en klasse til en klasse, hvor der er under 40%. 7 klasser har over 20% ikke læsere. (bilag 4) 5. klasse: Her er spredningen fra 95% gode læsere til 50%. 7 klasser har over 15% ikke læsere. De 7 klasser kommer fra kun 3 skoler (bilag 5) Der er efterhånden god effekt af den tidlige indss med sproglig opmærksomhed mm. Andelen af gode læsere vokser. Maskerne i nettet er dog stadig for store. Der ligger forts et pædagogisk arbejde med reducere maskestørrelsen og få andelen af usikre og ikke læsere gjort mindre. Projekt Danlæs, som Hvidovre kommune deltager i, er ikke en udskrevet interkommunal olympiade i læsning. Det primære sigte er udvikle nye redskaber til pædagogisk evaluering af læseundervisningen. Men de skal forankres i såvel kommunens, skolernes og klassernes praksis.

8 Side 7 Hensigten er finde sammenhænge mellem elevernes læseresulter og en lang række forskellige faktorer, der kan tænkes have betydning for resulterne af læseundersøgelsen. Skole og Kulturforvaltningen vil i samarbejde med skolelederne forts følge op på læseundersøgelsens konkrete resulter med henblik på en forts fremgang i læseudviklingen. Økonomiske konsekvenser: Personalemæssige konsekvenser: Miljømæssige konsekvenser: Andre konsekvenser: Bilag: Læseresulter ( ) i grafisk fremstilling (Bilag 15) Følgebrev fra Danmarks Pædagogiske Institut i forbindelse med udgivelsen af den samlede rapport om tværkommunal læseevaluering i Hovedstadsområdet. (8.december 1999) Pkt.nr. 6 Afslutning af renovering af Enghøjskolen, afslutning af byggeprogrammet i f. m. Leg og Læring samt istandsættelse og indretning af Musikskolens lokaler på Sønderkærskolen fra Projekt nr. 3069, Ændring og tilpasning af skolerne Indstilling: Skoleudvalget overfor Økonomiudvalget og Kommunalbestyrelsen anbefaler, der gives rådighedsbeløb og anlægsbevilling på i alt kr til nyt projekt nr rådighedsbeløbet finansieres af projekt nr. 3069, Ændring og tilpasning af skolerne, hvor der resterer et uforbrugt rådighedsbeløb på kr kr bruges til afslutning af renovering af Enghøjskolen. kr bruges til afslutning af byggeprogrammet i forbindelse med Leg og Læring. kr bruges til istandsættelse og indretning af Hvidovre Kommunale Musikskoles lokaler på Sønderkærskolen.

9 Side 8 Skoleudvalgets møde 4. januar 2000 Punkt 6: Indstillingerne tiltrædes, idet oversendelse sker via Ejendom og Arealudvalget. Skoleudvalget besluttede i øvrigt afsætte kr til udsmykning/logo til Musikskolen fra projekt 3069, Ændring og tilpasning af skolerne. Formål med indstilling: Formålet er dels afslutte renoveringen af Enghøjskolen i henhold til investeringsoversigten i budget 2000 for Projekt nr. 3069, Ændring og tilpasning af skolerne, dels afslutte gennemførelsen af en række om og tilbygninger på skolerne i forbindelse med byggeprogrammet Leg og Læring og dels istandsættelse og indretning af Musikskolens lokaler på Sønderkærskolen i henhold til møde den med Skoleudvalgets formand, Teknisk Forvaltning og lederen for Hvidovre Kommunale Musikskole. Beslutningsgrundlag: Teknisk Forvaltning har i samråd med Enghøjskolen udarbejdet et prisoverslag over udgifterne for afslutningen af renoveringen af Enghøjskolen på kr I investeringsoversigten i budget 2000 er der angivet, Projekt nr skal finansiere kr i år 2000 til færdiggørelse af Enghøjskolen, herunder skolegården. Det er af Teknisk Forvaltning oplyst, det har været nødvendigt regulere de tidligere afste beløb. Bilag fra tidligere ansøgning fra Enghøjskolen er vedlagt. Teknisk Forvaltning har udfra oplysninger fra skolerne i forbindelse med byggeprogrammet Leg og Læring udarbejdet et prisoverslag over afslutning af dette på kr , herunder indretning af specialcenter i Avedøre skoles tilknyttede fritidshjem Toftemosen. Teknisk Forvaltning har i samråd med Skoleudvalgets formand og lederen for Hvidovre Kommunale Musikskole udarbejdet et prisoverslag over udgifterne for istandsættelse og indretning af Hvidovre Kommunale Musikskoles lokaler på Sønderkærskolen på kr , hvor Teknisk Forvaltning af egne midler kan finansiere kr. til generel maleristandsættelse, hvorfor ansøgte beløb er reduceret tilsvarende. Økonomiske konsekvenser: I Budget 2000 er der i investeringsoversigten afs et rådighedsbeløb på Projekt nr. 3069, Ændring og tilpasning af skolerne på kr til forbedring og ombygninger af skolerne. Den ansøgte anlægsbevilling med tilhørende rådighedsbeløb reducerer rådighedsbeløbet på Projekt nr med kr til kr Økonomisk Forvaltnings udtalelse: Økonomisk Forvaltning har ingen bemærkninger, da beløbet er afs i investeringsoversigten i år Der resterer herefter et uforbrugt rådighedsbeløb på projekt 3069 på kr. i år Personalemæssige konsekvenser: Miljømæssige konsekvenser: Andre konsekvenser: Bilag:

10 Side 9 Ansøgning til Budget 2000 fra Enghøjskolen deret den Brev vedr. diverse mangler i forbindelse med aflevering af Enghøjskolen efter renoveringens afslutning fra formand for skolebestyrelsen for Enghøjskolen deret den Notark vedr. Enghøjskolen ansøgning til budget 2000 fra Teknisk Forvaltning deret den Notark vedr. Ny indskolingsordning projekt Leg og Læring fra Teknisk Forvaltning deret den Notark vedr. Hvidovre Kommunale Musikskole lokalerne på Sønderkærskolen fra Teknisk Forvaltning deret den Pkt.nr. 7 Eventuelt Skoleudvalgets møde 4. januar 2000 Punkt 7: Ømer Kuscu uddelte eksempler på fakta om service fra Helsingør Kommune.