Bioanalytikeruddannelsen

Transkript

1 7. april 2009 SUWA/jame Bioanalytikeruddannelsen Referat for møde, mandag den 9. marts 2009, i Uddannelsesudvalget for Bioanalytikeruddannelsen Professionshøjskolen Metropol Mødet blev holdt på Campus Rådmandsmarken, Sigurdsgade 26, 2200 København N., Sektion C, 2. sal, lokale C254 Indkaldte: Majbritt Eckert, ledende overbioanalytiker, Roskilde Sygehus, Region Sjælland Lotte Gaardbo, næstformand, dbio Inger Lindebo Holm, lektor, Bioanalytikeruddannelsen Henrik Løvendahl Jørgensen, overlæge, Bispebjerg Hospital Grethe Risum Krog, bioanalytikerunderviser, Rigshospitalet Janne Meincke, studierektorsekretær og referent, Bioanalytikeruddannelsen Malene Bonné Meyer, lektor, Bioanalytikeruddannelsen Lisbeth Mortensen, ledende overbioanalytiker, Sygehus Syd, Region Sjælland Finn Cilius Nielsen, professor, Københavns Universitet Lea Nørgaard, bioanalytikerstuderende Anne-Birgitte Rasmussen, rektor, Københavns Åbne Gymnasium Thomas Roholm, bioanalytikerstuderende Lene Rørdam, overlæge, Bispebjerg Hospital Charlotte Topsøe Voigt, lektor, Bioanalytikeruddannelsen Susanne Wahl, konstitueret studierektor, Bioanalytikeruddannelsen Dagsorden: Godkendelse af dagsorden Præsentationsrunde (grundet en del nye udvalgsmedlemmer) Præsentation af revision af modulerne i den nye uddannelse, som oplæg til drøftelse v/ Malene Bonné Meyer Punkter til drøftelse: 1. Forholdet mellem klinisk undervisning hhv. skolepraktik. Hvad er den kliniske undervisnings forcer og særkende? 2. Revision af modul 2-3 og valgmoduler. Hvad får det af betydning? 3. Hvilken synergi kan det få at have en fælles studierektor for Bioanalytikere og Radiografer? 4. Studerende med dårlige dansk sprogkundskaber hvad kan der gøres? v/ Grethe Risum Krog 5. Eventuelt 1

2 Til stede: Majbritt Eckert, ledende overbioanalytiker, Roskilde Sygehus, Region Sjælland Lotte Gaardbo, næstformand, dbio Inger Lindebo Holm, lektor, Bioanalytikeruddannelsen Henrik Løvendahl Jørgensen, overlæge, Bispebjerg Hospital Grethe Risum Krog, bioanalytikerunderviser, Rigshospitalet Janne Meincke, studierektorsekretær og referent, Bioanalytikeruddannelsen Malene Bonné Meyer, lektor, Bioanalytikeruddannelsen Anne-Birgitte Rasmussen, rektor, Københavns Åbne Gymnasium Charlotte Topsøe Voigt, lektor, Bioanalytikeruddannelsen Susanne Wahl, konstitueret studierektor, Bioanalytikeruddannelsen Afbud: Lene Rørdam, overlæge, Bispebjerg Hospital Udeblevet uden afbud: Lisbeth Mortensen, ledende overbioanalytiker, Sygehus Syd, Region Sjælland Finn Cilius Nielsen, professor, Københavns Universitet Lea Nørgaard, bioanalytikerstuderende Thomas Roholm, bioanalytikerstuderende Referat Dagsordenen blev godkendt. Der blev foretaget en præsentationsrunde. Susanne Wahl (SUWA) bød velkommen til mødet. Dette var hendes første møde i Uddannelsesudvalget, i form af sin rolle som konstitueret studierektor for Bioanalytikeruddannelsen. Også en særlig velkomst til Charlotte Topsøe Voigt, som er trådt i stedet for Tina Stausholm Nielsen (TINI), til Malene Bonné Meyer (MAME), der er inviteret med til mødet, for at fortælle om revision af modulerne i den nye uddannelse, og til Janne Meincke (JAME) som er trådt ind i rollen som referent i stedet for Therese Sachs (THSA). Pr. 1. april 2009, er Anette Kjeldal Lausten (AELA) ansat som ny fælles studierektor for Bioanalytikeruddannelsen og Radiografuddannelsen. SUWA går samtidig tilbage til sine normale arbejdsopgaver, og bliver i den nye struktur og organisering, uddannelsesleder på Bioanalytikeruddannelsen, og skal udover undervisning, varetage opgaver omkring personalet. MAME skal ud over undervisning varetage opgaver omkring selve grunduddannelsen, og bliver også uddannelsesleder på Bioanalytikeruddannelsen, pr. 1. april Kurt Pedersen er ansat som chef for Viden og Udvikling i området Teknologi, Ernæring og Sundhed, hvor bl.a. også Bioanalytikeruddannelsen og Radiografuddannelsen ligger, med Randi Brinckmann (RAWI) som direktør. SUWA kommer lige fra et møde med RAWI, hvor de bl.a. har drøftet økonomi. Grundet ny struktur og ny organisering, har det ikke været muligt at lægge budget for 2009, før nu. De sidste brikker er ved at være på plads nu, og så snart budgettet ligger klar, vil det blive offentliggjort. Bioanalytikeruddannelsen går ud af 2008 med et underskud, grundet manglende studerende. Det har været et stort problem at sammenholde økonomi for de 14 uddannelser som Professionshøjskolen Metropol nu består af, grundet uens økonomisystemer, der ikke har været mulige at samkøre. 2

3 Det er også uvist hvor mange penge uddannelsen skal levere til den fælles drift af Campus (Kantine, Bibliotek, Driftsafdeling, It-afdeling, Ressourceenheder mv.). Der vil blive udarbejdet en fordelingsnøgle. Der er pr. 1/2 2009, optaget ca. 70 studerende. MAME havde udarbejdet et notat, som baggrund for sit oplæg. Notatet blev omdelt. Ved gennemgangen af notatet gav MAME sine uddybende kommentarer med på vejen. Modul 1. Der var et par kliniske uddannelsessteder en opfattelse af, at de studerende var positive, interesserede og engagerede. Andre havde endnu ikke haft studerende under den nye uddannelse. Og endelig var der nogle der synes det var svært at dømme efter modulet kun har været afholdt én gang. Modul 2. Har nu været afholdt én gang i efteråret, og skal snart i gang igen. Undervisningsministeriet (UVM) søges om at uddannelsesinstitutionen får lov til at flytte kliniske ECTS fra modul 2, 3 og 8 til valgmodulerne. Regler for hvordan der trækkes og vælges klinikpladser blev efterspurgt, da der har været rygter om, at beslutninger var taget til et møde hvor nogle repræsentanter fra de kliniske koordinatorer ikke havde været til stede. MAME spørger Merete Ringsholt (MERI) hvordan det foregår, og tager kontakt til de kliniske koordinatorer. Modul 3. Modulet afvikles lige for tiden, hvor både Inger Holm (INHO), Charlotte T. Voigt (CHVO) og MAME er involveret. Det går rigtig godt. Tilfredse studerende. Man hører dem sige om tidligere ophold i klinikken Hos os gør vi, Vi gør de taler allerede som om de har et tilhørsforhold til klinikken, hvilket opleves rigtig dejligt. Henrik L. Jørgensen (HEJØ) synes det er en rigtig god idé, at de studerende kommer ud i klinik tidligere end før. Det var der bred enighed om. Modul 4. Modulet afvikles første gang i uge 17. HEJØ spurgte til hvor meget indlæring der er i modulet om statistik, da det er vigtigt, i forbindelse med arbejdet med kvalitetssikring? Hertil svarede MAME, at der ikke er samlet undervisning for alle studerende i statistik på modul 3,men at de indgår hvor det er relevant i klinikken. INHO nævnte også, at der er problemer i forbindelse med andre emner, der nævnes i Studieordningen, men som ikke alle studerende vil blive præsenteret for i modulet. MAME fortalte, at Kathrine Eriksen fra Bioanalytikeruddannelsen i Næstved, har sendt en mail til UVM, og spurgt til om det er muligt at justere teksten i Studieordningen, for at fjerne de værste uhensigtsmæssigheder mv., men der er endnu ikke kommet svar retur. Modul 5. Skal afvikles 1. gang efter sommerferien. Fra modul 5 og frem undervises der ikke i klasse- eller holdundervisning. Der arbejdes her i grupper/klynger. Der tilknyttes, på modul 5, klyngevejledere og der arbejdes med klynger af studerende. Der skal som udgangspunkt være 5 studerende fra hver uddannelse pr. klynge. Ved forelæsninger kan der være op til 700 studerende, da en forelæsning vil være for de studerende på tværs af Professionshøjskolen Metropols sundhedsuddannelser. Der vil fortsat være undervisning, monofagligt, hvor der arbejdes med problematikker, ca. 4 timer om ugen. Modul 6 og 7. Udvikling af de resterende moduler er i gang. Modul 6 og 7 afvikles samtidig, grundet brugen af praktikpladser. Modul 6 indgår også i Radiografuddannelsen, dog ikke 1. gang det afvikles. 3

4 Modul 8. Det er ikke muligt at få de studerende ud i klinik. Der er mulighed for at udbyde modulet på engelsk, så Professionshøjskolen kan have udenlandske studerende på dette modul. Det samme gælder for modul 10. INHO spørger til, om der kan blive bevilget bedre udstyr på uddannelsesinstitutionen, nu da de studerende ikke kommer ud i klinik? Herefter var der en dialog om det generelle dyre udstyr. Måske man skulle gøre et arbejde i at undersøge om der kan lånes, leases eller lejes udstyr mod at firmaer havde deres reklame på udstyret eller om uddannelsesinstitutionen reklamerede ved plakater, bannere mv. for de firmaer som gratis stillede deres udstyre til rådighed. HEJØ fortalte at hos dem, er de afhængig af sponsorstøtte til deres apparater, da de er alt for dyre at anskaffe selv. Nogle firmaer har apparater på vej ud til låns eller billigt til salg. Lotte Gaardbo (LOGA) synes også at det er for dyrt at købe udstyr til uddannelsesinstitutionen, da den teknologiske udvikling sker for hurtig. MAME lovede, at der ville blive set på hvad der kunne gøres, i forhold til at få bedre udstyr. Modul 9 og 11. MAME fortalte, at der også her var rettet henvendelse til UVM om ændring af indholdet i det beskrevne. Her var ønsket fra uddannelsesinstitutionen, at der kom to overordnede typer af valgmoduler, hvor det var mere fleksibelt hvad der skulle lægges ind under af temaer. Der blev drøftet økonomi ved at moduler, der bliver udbudt via grunduddannelsen, også kan udbydes som efteruddannelse og mod det at bliver udbudt af EVU-afdelingen. Hvad blev vægtet mest? Hvem fik pengene? Der blev også drøftet Tom-plads-ordnings-begrebet. Modul Der er ikke så meget at sige om disse moduler endnu. Punkter til drøftelse Ad 1) Majbritt (MAEC) spurgte til økonomien omkring eksamener og betaling af censorer, når eksamener lå på Campus og når de lå ude i klinikken. Uddannelsesinstitutionen skal nu betale for censorer ved alle eksaminer hvor censorer anvendes. Yderligere spørgsmål var blevet belyst ved gennemgang af modulerne. Ad 2) Spørgsmål var blevet belyst ved gennemgang af modulerne. Ad 3) Punktet drøftes på næste møde, hvor AELA er tiltrådt som ny studierektor. Ad 4) Der var generel enighed om, at der blev optaget mange studerende med lave karakterer og dårlige danskkundskaber. Nogle med både skriftlige og mundtlige problemer, nogle kun skriftlige andre kun mundtlige. Hvis ikke de kan tackle sproget, mundtligt som skriftligt, forfølger det dem gennem hele uddannelsen også ude i klinikken og blandt patienter, og endelig i deres kommende job. På uddannelsen har der via VUC og et projekt, som tre undervisere på Campus er i gang med, været foretaget læsetests. De tests der har været gennemført, viste svære læseproblemer. Ud af 75 studerende, lod ca. 50 sig teste og kun ca. halvdelen havde rimelige læsefærdigheder. Uddannelsesinstitutionen fortsætter tilbuddet om test før start og efterfølgende undervisning via VUC i løbet af uddannelsen. Grethe Risum Krog (GRKR) nævnte at hun havde haft en studerende der havde brug for hjælp, men studievejlederne, havde ikke haft noget tilbud om hjælp til vedkommende. Job Center Nørrebro har fine tilbud om hjælp. HEJØ synes ikke at det harmonerer med en gymnasial uddannelse. Hvor ligger bristen? Det har Anne- Birgitte Rasmussen (ANRA) ikke nogen forklaring på men der er tydeligvis en brist. SUWA og MAME lovede at samle op på problematikken, og søger løsning på den. 4

5 Ad 5) LOGA spurgte til, om der her på Campus var observeret tilfælde af at de studerende med islamsk baggrund holdt fester, hvor danskerne ikke blev inviteret? Invitationerne foregår via sms. Men det havde ingen af mødedeltagerne hørt tale om. Der blev informeret om, at der lige er sendt invitationer ud til et stort seminar, den 5. maj 2009, kl , for Professionshøjskolen Metropols Bestyrelse, alle uddannelsernes Uddannelsesudvalg, studierektorer, øvrige ledere, uddannelsesledere og uddannelsesudvalgenes sekretærer. Seminaret finder sted på Campus Rådmandsmarken. Næste møde er aftalt til mandag den 8. juni 2009, kl , på Campus Rådmandsmarken. Mødet slut kl