One Company, One Language? - en sproglig regibemærkning
|
|
- Simon Lauritzen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 One Company, One Language? - en sproglig regibemærkning Af Jørn Helder Resumé Afsættet for denne artikel er en udbredt antagelse om, at det ikke er muligt at sikre fælles mål og fælles ånd i en virksomhed med mindre den drives under devisen One company, one language. Artiklen diskuterer denne påstand med udgangspunkt i et sprogfilosofisk perspektiv med særlig henblik på Wittgenstein og sociale konstruktioner i relation til en valgt casevirksomhed, hvor ledelsens sproglige kommunikation har været analyseret med særlig henblik på at afdække betydningsdannelsen og diskursen gennem en fortolkning af den virkelighed der italesættes og konstrueres i sproget. Artiklen når frem til, at der må stilles spørgsmålstegn ved antagelsen om, at italesættelsen af forskellige virkeligheder hæmmer eller vil hæmme kommunikationen i en virksomhed, så det udgør et reelt faremoment. Indledning Det er en almindelig antagelse i dele af litteraturen, at det ikke er muligt at sikre fælles mål og fælles ånd i en virksomhed, med mindre den som strategisk ledelsesprincip drives under devisen One company, one language. Denne antagelse kommer bl.a. til udtryk hos Bordum (2005), som anfører, at strategisk ledelse er uløseligt knyttet til strategisk ledelseskommunikation, hvor ledelsens ønsker og mål skal gøres forståelige for dem, der skal bidrage til at opfylde målene, nemlig medarbejderne, og hvor det hos bl.a. Johnsen (1993) drejer sig om at kommunikationsprocessen giver sig udslag i samme opfattelse. Et fælles sprog og fælles betydning antages altså at være en forudsætning for, at målene kan opfyldes; sker det ikke, kan det ifølge flere ledelsesforskere resultere i, at virksomheden knækker. Denne antagelse har været baggrunden for det arbejde, der ligger til grund for denne artikel, nemlig at undersøge, om devisen One Company, One Language som strategisk ledelsesprincip holder stik. Udgangspunktet var socialkonstruktivismen og et sprogfilosofisk perspektiv, nemlig Wittgensteins teorier om italesættelse og sprogspil, for at undersøge om, og i så fald hvordan sproget er en (ledelses)ressource i virksomheder med henblik på at opnå en forståelse af, om sproget kan bruges til at skabe sociale konstruktioner, der er fælles for organisationsmedlemmer i en virksomhed. Det var således formålet med arbejdet at forsøge at inkorporere et ikke-instrumentelt sprogligt perspektiv i strategisk (ledelse)skommunikation, ligesom ønsket var at undersøge, om det er rigtigt, når nogle organisations- og ledelsesforskere understreger betydningen af One Company, One Language med henblik på at sikre fælles mål og fælles ånd i virksomheden. Strategisk ledelse og sprog Der er over årene foretaget mange studier og undersøgelser af virksomheders og organisationers kommunikation som strategisk parameter, men det er relativt få af disse undersøgelser, der har haft fokus på det sproglige perspektiv i organisationer. Når det sproglige perspektiv tidligere har været inddraget, har One Company, One Language? - en sproglig regibemærkning 159
2 det som regel været i et instrumentelt perspektiv. Ifølge forskellige forskere antages det sproglige perspektiv i studiet af virksomheder og organisationer dog at blive mere og mere centralt, bl.a. som en følge af et større og større socialkonstruktivistisk fokus med et sprogfilosofisk perspektiv. Således karakteriserer fx Roos & Krogh sproget som den møntfod, viden handles i, ligesom de fremhæver, at tiden nu er til at anbringe styring af det, de kalder erhvervskonversationen, øverst på dagsordenen. Grundlæggende er det ifølge dem centralt at fokusere på at opbygge en fælles betydning og ikke på, hvem der har ret (Roos & Krogh, 1995 a og b). Eftersom den strategiske ledelseslitteratur generelt ikke har beskæftiget sig med sproget i et ledelsesstrategisk perspektiv (se fx Pettinger 1997, Stacey 1994, Johnson & Scholes 2002, Bruzelius & Skärvad 2004), har det i kraft af at ledelsesforskerne har forsømt dette område været ønskeligt for mig dels at undersøge dels at forsøge at få inkorporeret et decideret sprogligt aspekt i undersøgelsen af strategisk (ledelse)skommunikation. Som noget forholdsvist nyt er det sproglige perspektiv i undersøgelsen sprogfilosofisk. Denne indfaldsvinkel til strategisk ledelseskommunikation har nemlig indtil videre været noget nedtonet, hvilket kan undre, specielt under henvisning til de senere års forskning i virksomheders og organisationers identitet og det fremherskende socialkonstruktivistiske perspektiv, hvor netop sproget er væsentligt for at forstå organisationer og specielt på baggrund af, at vi hele tiden er i sproget (se Kirkeby 1998, Larsen 1995). Strategisk ledelse stiller spørgsmålene: Hvem er vi? Hvad gør vi? Hvor vil vi gerne hen? Hvordan kommer vi fra nutid til fremtid? (Johnsen 1993, Bordum & Holm Hansen 2005). Lige meget hvilke mål, en virksomhed arbejder for at nå og opfylde, kan disse mål gøres tydeligere og mere eksplicitte for de interessenter, der skal bidrage til opfyldelsen. Alene af denne grund må det antages, at også strategisk ledelse ligesom i øvrigt driftsledelse og tilpasningsledelse er uløseligt knyttet til strategisk ledelseskommunikation, hvor ledelsens ønsker og mål skal gøres forståelige for dem, der skal bidrage til at opfylde målene. Derfor er det en almindelig antagelse, at ledelsesstrategi skal kommunikeres for at opnå effekt og effektivitet, eller sagt på en anden måde: ledelse antages at være en konstruktiv disciplin, hvor sprogets konstruktioner skaber virkelige konstruktioner (Bordum & Holm Hansen 2005). Set i det perspektiv kan ledelse således defineres som en kommunikativ aktivitet specielt i relation til strategisk ledelse af virksomheder eller organisationer. Den målorienterede tilgang hører til i en erhvervsøkonomisk tankegang, men med det arbejde, der ligger til grund for denne artikel, har det været ideen at overskride målrationaliteten i den forstand, at jeg har forsøgt at udfylde det tomrum, som efterlades i megen litteratur om virksomhedskommunikation (Corporate Communication), hvad angår de sproglige perspektiver. Noget nyere litteratur om virksomhedskommunikation (eller Corporate Communication) er således karakteriseret ved en temmelig distanceret holdning til netop sproget, til trods for at interessen for det sproglige perspektiv i studiet af organisationer bliver mere og mere synligt, jf. fx Taylor (2000) og Søderberg (2001). Den distancerende holdning til sproget kommer bl.a. til udtryk i David (1995), hvor det sproglige elements betydning i virksomhedskommunikationen kun optager tre sider!! I de tre parametre, van Riel (1995) opstiller til at afgrænse og kategorisere virksomheders kommunikation, berører han kun sporadisk det sproglige perspektiv, når han omtaler en af de tre parametre, nemlig Management Communication. Brønn & Wiig (2003) nævner eksempelvis slet ikke sproget i deres arbejde!! Som grundlag for konklusionerne i det arbejde, der ligger til grund for denne artikel, har ledelsens sproglige kommunikation i en stor virksomhed været analyseret med særlig 160 Ledelse & Erhvervsøkonomi 3/2007
3 henblik på at afdække betydningsdannelsen og diskursen gennem en fortolkning af den virkelighed, der italesættes og konstrueres i sproget på baggrund af et udvalgt korpus af strategiske ledelsestekster. Disse defineres som tekster, der ikke nødvendigvis er formuleret af ledelsen, men som alle af ledelsen qua dens accept af teksternes officielle eksistens er blåtstemplet som ledelsens stemme. Formålet har således været at undersøge ledelsens (afsenderens) sprog/kommunikation, som det kommer til udtryk i et antal skriftlige og mundtlige strategiske udmeldinger. Efterfølgende blev medarbejdernes (modtagernes) forståelse, fortolkning og betydningsskabelse i af mig identificerede og udpegede temaer i disse udmeldinger afdækket med henblik på at undersøge, om det er de samme socialt konstruerede virkeligheder, der diskursivt opereres med inden for samme organisatoriske kontekst. Ovenstående problematik er interessant af flere årsager. Dels fordi forsøgene på at sætte et sprogligt perspektiv ind i en erhvervsøkonomisk ramme som nævnt endnu ikke er meget omfattende, dels fordi det måske kan bidrage til at besvare spørgsmålet om, hvorvidt sproget og et sprogligt fokus er et mål per se, eller om det blot er et middel blandt flere til at sikre virksomheden et økonomisk udbytte. Yderligere er forholdet om sproget som social konstruktion interessant, idet det ikke kun handler om konstruktionens udformning, men også om, hvordan den er skabt. Bag dette ligger en forestilling om, at sociale konstruktioner ikke opstår i et tomrum, men er et produkt af sociale praksisser frembragt gennem tid og rum. Sociale praksisser er sociale systemer, og sociale systemer består af relationerne mellem aktører reproduceret gennem tid og rum, det vil sige handlinger, der rækker ud over en enkelt handling. Sociale systemer er således social praksis, der reproduceres og danner et mønster eller af sociale relationer. Et yderligere interessant forhold er, hvordan en mulig sammenhæng mellem virksomheden som konstruktion og sproget er frembragt, og her hvordan virksomheden skal defineres eller konstrueres. Det kan fx være gennem virksomhedens formelle struktur, systemer osv. eller i organisationsmedlemmernes forståelse og betydningsskabelse, konstruktionen finder sted. Det er i denne sammenhæng naturligt at rejse problemstillingen: hvem konstruerer virksomheden? Det er formentlig hverken tilfældigheder eller lovmæssigheder, der bestemmer, hvordan sociale praksisser ekserceres. Sprog og kommunikation foregår ikke i et socialt tomrum, men er situert i tid og rum og udspiller sig derfor og er bundet i en kontekst. Det rejser naturligvis spørgsmålet om, hvordan konstruktionen finder sted, hvilket implicerer en antagelse om, at aktører og sociale systemer har både intentioner og interesser, der er med til at definere, hvordan sociale praksisser udvikler sig over tid og i rum. Yderligere peger ovenstående i retning af at forholde sig til, om sprog også selv om vi alle er i sproget er det samme for alle interessenter omkring virksomheden, fx ledelse, medarbejdere, eksterne stakeholders osv. eller om det måske er i forskellige sprog bundet til de enkelte roller, der giver disse forskellige grupperinger identitet, legitimitet og magt. Fx kunne det være en antagelse, at det, der eventuelt adskiller ledelsen fra medarbejderne, er, at de så at sige gør krav på at italesætte forskellige virkeligheder og dermed etablere forskellige sociale konstruktioner. Hvis dette er aktuelt, kunne sproget og italesættelsen og de sociale konstruktioner ses som en magtrelation, hvor fastholdelsen i relationerne mellem de to grupper kunne være et forsøg på at opretholde den eksisterende orden i virksomheden, mens et forsøg på at etablere fælles sprog ville kunne tolkes som et skridt mod en ændring af den eksisterende orden. Dette er ikke kun et spørgsmål om magtbalance i virksomheden, men også et spørgsmål om effektivitet gennem brugen af fælles sprog med målet at skabe kollektive fortolkninger og fælles sociale konstruktioner og dermed en mulig forbedret konkurrencekraft. One Company, One Language? - en sproglig regibemærkning 161
4 One company, one language er det nødvendigt? Undersøgelsen viser, at der må sættes spørgsmålstegn ved de teoretiske positioner inden for strategisk ledelsesforskning, der taler om One Company, One Language, idet der i stedet peges mod en flersproglighed. Interessant nok er det også på baggrund af analysen relevant at stille spørgsmålstegn ved, om det måske ligefrem kan være farligt for organisationens overlevelse, hvis medarbejderne gjorde ledelsens sprog til sit. Ledelsens sprogligt konstruerede virkelighedsbilleder skal måske således bare bidrage med en nødvendig sprogfond og fungere som en sproglig kulisse af økonomiske udmeldinger, som giver baggrund for liniearbejdet. Det fremgår af empirien, at casevirksomheden er lykkedes med at skabe høj lønsomhed til trods for, at ledelsen tilsyneladende kun er lykkedes med at kommuniere sin strategi som et rituelt spil. Ledelsen har så at sige ordet, men organisationen har ikke lyttet, ikke forstået alternativt ikke opfattet eller selv skabt sine betydninger og konstruktioner, og medarbejderne udfører trods denne diskrepans det arbejde, de er sat til at udføre med en ikke ringe succes. Blandt medarbejderne dannes der alligevel gennem et samarbejde og en dialog på tværs af linien en form for fælles mening/betydning. Det foreliggende arbejde bidrager således med ny viden, der kan stille adækvate krav til strategisk ledelseskommunikation i almindelighed og måske kan stimulere til at arbejde med nye eller reviderede hypoteser for ledelseskommunikation. Det kan nemlig konstateres, at der er modstridende sprog i casevirksomheden. Men når man lægger det hele sammen, er resultatet positivt målt på overskud og vækst. Dette kunne give anledning til en hypotese om, at selv om folk slås, så eksisterer der en mellemmenneskelig forståelse, som kunne være såvel anledningen som udgangspunktet for at arbejde med differentierede sproglige elementer i i dette tilfælde - casevirksomheden. Casevirksomheden kan beskrives som en social konstruktion, der ser ud til at fungere mere til trods for end på grund af kommunikationen og sproget i virksomheden. Og alligevel en overordentlig succes, hvilket fremgår af casevirksomhedens seneste årsberetninger, som konstant viser voksende overskud og yderligere placerer virksomheden som en af de mest centrale aktører globalt inden for sin branche. Termen til trods for dækker her både over de tilsyneladende interne modsætninger og de meget divergerende fortolkninger af de i undersøgelsen udpegede områder mellem ledelse og medarbejdere, med de deraf (ifølge litteraturen) følgende potentielle risici for at brække virksomheden midt over, hvor man opererer i (mange) forskellige, ureferentielle virkeligheder. Men også i relation til at snart sagt det meste af det, der foregår i casevirksomheden med hensyn til kommunikation, ser ud til at stå i modsætning til, hvad der i øjeblikket så at sige gælder for at være det rigtige inden for strategisk ledelseskommunikation. Den fælles betydningsdannelse i casevirksomheden om de strategiske mål er ikke et resultat af en virkelighed, som den er beskrevet i litteraturen, for man gør på ingen måde det rigtige. Der er altså ikke tale om, at ledelsen driver kommunikationsvirksomhed, idet den ikke skaber en virkelighed i sproget om strategiske mål osv. og efterfølgende kommunikerer den ud i systemet. Det er dog indiskutabelt, at casevirksomheden alligevel er en social konstruktion eller rettere flere sociale konstruktioner eller flere konkurrerende diskurser hos henholdsvis ledelsen på den ene side og medarbejderne på den anden side. Og sproget er en afgørende faktor for, hvordan en virksomhed fungerer. I casevirksomheden konstrueres der så at sige flere virksomheder. På baggrund af den her foreliggende under- 162 Ledelse & Erhvervsøkonomi 3/2007
5 søgelse kan der stilles konstruktive, kritiske spørgsmål til nyere forskning i ledelses- og virksomhedskommunikation, når gamle på nogle punkter nærmest anakronistiske - tilgange alligevel og til trods for ikke kun får en virksomhed til at overleve, men til faktisk være en betragtelig succes. Det store spørgsmål er derfor: hvorfor og hvordan overlever casevirksomheden uden en for alle parter tilfredsstillende intern kommunikation og fælles sprog på tværs af virksomheden, dvs. ledelsen og medarbejderne imellem? Svaret kan muligvis findes i en form for mental inerti: virksomheden er så velrenommeret, at den kan leve på fortidens (og nutidens) sejre uden umiddelbart at skulle bekymre sig om at ændre for meget hverken i ledelsesopfattelse, struktur, kommunikation eller HRM. Virksomheden er, som den eksisterer i dag, god og excellent, medarbejderne er alt andet ufortalt stolte af at være en del af et stærkt, konkurrencepræget team til trods for frygt og kritik. Når casevirksomheden på trods af ovenstående alligevel er en overordentlig succes, må det rejse en række spørgsmål om, hvad god ledelseskommunikation og sprog er. Efter min opfattelse implicerer det bl.a., at en ledelse er i stand til at anlægge forskellige sproglige perspektiver, fx psykologisk, sprogfilosofisk osv. på organisationer for at optimere dem. Ledelsen i virksomheden har således vanskeligheder med at kommunikere, men medarbejderne kommunikerer alligevel og derfor fungerer casevirksomheden som en succes. Denne subkommunikation mellem medarbejderne kan således udlægges som et positivt element, der bidrager til at skabe casevirksomheden som succes. Der må derfor afslutningsvis stilles spørgsmålstegn ved antagelsen om, at italesættelsen af forskellige virkeligheder hæmmer eller vil hæmme kommunikationen i en sådan grad, at virksomheden er i fare for at sprænges. Der foregår i casevirksomheden en høj grad af ikkefælles betydningsdannelse (ledelse og medarbejdere imellem), men der er intet, der tyder på, at det på nogen måde er en hæmmende faktor i virksomheden. Man kunne måske fristes til at sige tværtimod. Summary The moot point of this article is the popular notion that shared goals and shared spirit in an enterprise can only be achieved under the maxim of one company, one language. The article discusses this claim in a linguisticphilosophical perspective with a specific view to Wittgenstein and social constructs in relation to a selected case enterprise. Here, managerial linguistic communication was analysed with a specific view to identifying meaning-making and discourse through the interpretation of the reality linguified and constructed by language. The conclusion is, however, that it is an open question if the linguification of various realities impedes or will impede corporate communication and become potentially hazardous. Noter 1. For at se eksempler på de fremanalyserede resultater henvises til afhandlingens analysedel. One Company, One Language? - en sproglig regibemærkning 163
6 Litteratur Astley & Zammuto: Organization science, managers, and language games. Organization Science, 3, , Bordum, Anders & Jacob Holm Hansen: Strategisk ledelseskommunikation. København: Jurist- og Økonomforbundets Forlag Bruzelius, Lars H. & Per Hugo Skärvad: Integrerad organisationsläre. Lund: Studentlitteratur Brønn, Peggy Simcic & Roberta Wiig: Corporate Communication a strategic approach to building reputation. København: Gyldendal David, Werner: Managing Company-wide Communication. London: Chapmann & Hall Helder, Jørn: One Company, One Language? København. Handelshøjskolen i København. Ph.d. serie Johnsen, Erik: Strategisk analyse og syntese en kvalitativ metode. København: Handelshøjskolens Forlag Johnsen, Erik: Ledelseskommunikation. In: Ledelse 97, Børsen, , Johnsen, Erik: Managing the Managerial Process. Copenhagen: DJØF Johnson, Gerry & Kevan Scholes: Exploring Corporate Strategy text and cases. London: Pearson Higher Education, Kirkeby, Ole Fogh: Om betydning tetragrammatonske betragtninger. København: Handelshøjskolens Forlag Larsen, Steen Nepper: Sproget er alles og ingens erkendelse og spekulation. Århus: Århus universitetsforlag Pettinger, Richard: Introduction to Management. London: Macmillan Press, Roos, Johan & George von Krogh: (1995a) Organizational Epistemology. Basington: McMillan, Roos, Johan & George von Krogh: (1995b) Det sete afhænger af øjnene, der ser - sproget som strategisk ressource. Ledelse i dag, nr. 20, , Stacey, Ralph D.: Strategic Management and Organisational Dynamics. London: Pitman Publishing, Stacey; Ralph D.: Strategic Management and Organizational Dynamics the challenge of complexity. London: Pearson Higher Education, Søderberg, Anne Marie: Den kommunikerende organisation, den organiserede kommunikation. København Taylor, James R.: The Emergent Organization in Common and Its Site and Surface. Mahwah, N.J.: Erlbaum Associates Publishers, van Riel, Cees B. M.: Principles of Corporate Communication. London: Prentice Hall, Ledelse & Erhvervsøkonomi 3/2007
Yin og Yang - Ledelse, strategi og sprog?
1 Yin og Yang - Ledelse, strategi og sprog? Jørn Helder, Post doc., ph.d., cand.mag. Syddansk Universitet Institut for Ledelse og Virksomhedstrategi (ILV) Campus Slagelse Willemoesvej 2B 4200 Slagelse
Læs mereHar du og dine medarbejdere talt om økonomi i dag?
Har du og dine medarbejdere talt om økonomi i dag? Et forskningsprojekt på Copenhagen Business Academy (cphbusiness) har sat fokus på, om ledere omkostningsneutralt kan øge effektiviteten i deres virksomheder.
Læs mereSproget som strategisk ledelsesressource
IDA konference 2014 Sproget som strategisk ledelsesressource Jørn Helder Cphbusiness Academy Programtekst Stadige forandringer og stor kompleksitet er et vilkår for såvel ledere som medarbejdere. Hvor
Læs mereLEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen.
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2013, 2. semester, foråret 2014 LEDELSE Læseplan 25. november 2014 Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef
Læs mereVisioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark
KAPITEL 1 Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark Kapitel 1. Visioner, missioner og værdigrundlag... Virksomheder har brug for gode visioner. Strategisk ledelseskommunikation
Læs mere50 ÅR MED SOCIALT ANSVAR
50 ÅR MED SOCIALT ANSVAR I DANMARK ER VI GODE TIL CSR MEN!!! Anne Ellerup Nielsen, Professor, PhD Århus Universitet Business & Social Sciences aen@mgmt.au.dk DER ER BÅDE FORDELE OG ULEMPER FORBUNDET MED
Læs mereLæseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2015, 2. semester 10. december 2015 Læseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet Underviser:
Læs mereNår virksomheden åbner sit vindue
Når virksomheden åbner sit vindue Når virksomheden åbner sit vindue kommunikation og formidling et corporate perspektiv Jørn Helder og Bodil Kragh (red.) Samfundslitteratur Jørn Helder og Bodil Kragh (red.)
Læs mereSyddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2012, 2. semester 17. december 2012.
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2012, 2. semester 17. december 2012 Læseplan LEDELSE Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen,
Læs mereMagten og autoriteten i den faglige identitet som udfordring når ledelsesbaseret coaching anvendes som ledelseskoncept i hospitalsledelse.
1 Magten og autoriteten i den faglige identitet som udfordring når ledelsesbaseret coaching anvendes som ledelseskoncept i hospitalsledelse. Af Ledende sygeplejersker og MOC-studerende Denne artikel udspringer
Læs mereMetadon fortsat den modvillige hjælp?
STOF nr. 3, 2004 TEMA Modsætninger Metadon fortsat den modvillige hjælp? Narkotikapolitikkens og behandlingssystemets forhold til metadon og behandling er ikke uden indbyggede modsætninger. Metadonbrugeres
Læs mereInnovations- og forandringsledelse
Innovations- og forandringsledelse Artikel trykt i Innovations- og forandringsledelse. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger
Læs mereIndhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11
Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur
Læs mereDanske bidrag til økonomiens revolutioner
Danske bidrag til økonomiens revolutioner Finn Olesen Danske bidrag til økonomiens revolutioner Syddansk Universitetsforlag 2014 University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences vol.
Læs mereDiskursteori, kommunikation, og udvikling
Diskursteori, kommunikation, og udvikling Program Introduktion til diskursteori og kommunikation som understøtter og skaber forandring CMM Coordinated management of meaning Forandringsteori som udviklingsredskab
Læs mereSAMMENFATNING RESUME AF UDREDNINGEN ARBEJDSLIVSKVALITET OG MODERNE ARBEJDSLIV
SAMMENFATNING RESUME AF UDREDNINGEN ARBEJDSLIVSKVALITET OG MODERNE ARBEJDSLIV Af Stine Jacobsen, Helle Holt, Pia Bramming og Henrik Holt Larsen RESUME AF UDREDNINGEN ARBEJDSLIVSKVALITET OG MODERNE ARBEJDSLIV
Læs mereKnaster i samarbejde om forskning men også positive tendenser
Jonas Orebo Pyndt, Chefkonsulent jopy@di.dk, 3377 4613 Camilla Munksgaard, Studentermedhjælp camu@di.dk, 3377 4612 NOVEMBER 2016 Knaster i samarbejde om forskning men også positive tendenser Virksomheder
Læs mereForberedelse. Forberedelse. Forberedelse
Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse
Læs mereNyt Lederskab - Slip kontrollen. Poula Helth. Årskongres for myndighedsledere og - chefer 2019
Slip kontrollen Poula Helth Årskongres for myndighedsledere og - chefer 2019 Poula Helth: Ph.d. i læring i praksis Ekstern lektor DTU Diplom/DJØF Ledelsesforsker Forfatter Tilknyttet Aktionsuniversitetet
Læs mereRelevans, faglig kontekst og målgruppe
RESUMÉ Samarbejde mellem professionshøjskoler og universiteter om forskning og udvikling Denne rapport belyser professionshøjskolerne og universiteternes samarbejde om forskning og udvikling (FoU). Formålet
Læs mereSeminar d. 19.9.2013. Klik for at redigere forfatter
Seminar d. 19.9.2013 Klik for at redigere forfatter M_o_R En risiko er en usikker begivenhed, der, hvis den indtræffer, påvirker en målsætning Risici kan dele op i to typer Trusler: Der påvirker målsætningen
Læs mereSyddansk Universitet Samfundsvidenskab Master of Public Management December 2011 Forårssemesteret LEDELSE Læseplan
Syddansk Universitet Samfundsvidenskab Master of Public Management December 2011 Forårssemesteret 2012 LEDELSE Læseplan Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen,
Læs mereIntrface som organisatorisk og strategisk læringsplatform
Intrface som organisatorisk og strategisk læringsplatform Peter Kastberg pk@asb.dk Handelshøjskolen, Universitet, ISEK School of Business, University of Problemfelter - Hvordan kommunikerer man som leder
Læs mereHvilke betydninger tillægger voksne en ADHD diagnose. Maja Lundemark Andersen, socialrådgiver, cand.scient.soc og ph.d.
Hvilke betydninger tillægger voksne en ADHD diagnose Maja Lundemark Andersen, socialrådgiver, cand.scient.soc og ph.d. Afhandlingens drivkraft ADHD som sociologisk forskningsområde Forskning og praksis
Læs mereSDU Det Samfundsvidenskabelige Fakultet MPM og MiE-uddannelserne Efterårssemestret 2010 ORGANISATIONSTEORI
SDU Det Samfundsvidenskabelige Fakultet MPM og MiE-uddannelserne Efterårssemestret 2010 ORGANISATIONSTEORI Fagansvarlig: Professor Kurt Klaudi Klausen, Institut for Statskundskab Underviser: Ekstern Lektor,
Læs mereKOMMUNIKATION OG KRISEHÅNDTERING
KOMMUNIKATION OG KRISEHÅNDTERING Finn Frandsen Center for Virksomhedskommunikation Dias 2 Oversigt 1) Mit udgangspunkt 2) Anti-håndbog i mediefiasko 3) Tendenser i kriseforskningen 4) Krisekommunikation
Læs mereÅrsberetning for året 2007. Så er det igen blevet tid til at kigge tilbage på endnu et NOCA år og gøre status over foreningens gøremål i 2007.
Årsberetning for året 2007 April2008. Indledning Så er det igen blevet tid til at kigge tilbage på endnu et NOCA år og gøre status over foreningens gøremål i 2007. 2007 var et år hvor dansk erhvervsliv
Læs mereProcess Mapping Tool
Process Mapping Tool Summary of Documentation Selected recommendations from PA Mål, midler og indsatser: Det bør fremgå hvilke målsætninger, der vedrører kommunens ydelser/indsatser og hvilke målsætninger,
Læs mereUddannelsesevaluering (kandidat cand.it) i foråret 2012
1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Middelscore = relativt lavt faglig niveau i starten af uddannelsen på visse områder,
Læs mereVirksomhedskultur og værdier. Hvad er resultatet af god ledelse?.og af dårlig?
Virksomhedskultur og værdier Hvad er resultatet af god ledelse?.og af dårlig? Ledernes Hovedorganisation August 4 Indledning Meget moderne ledelsesteori beskæftiger sig med udvikling af forskellige ledelsesformer,
Læs mereLP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV
LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV Indhold Indledning... 1 Forståelsen af social arv som begreb... 1 Social arv som nedarvede sociale afvigelser... 2 Arv af relativt uddannelsesniveau eller chanceulighed er en
Læs mereUNDERVISERE PÅ FORLØBET. Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK.
UNDERVISERE PÅ FORLØBET Karina Solsø, ledelses- og organisationskonsulent og Pernille Thorup, afdelingschef, begge ved COK. De to undervisere har sammen skrevet bogen Ledelse i kompleksitet - en introduktion
Læs mereMarie Bysted-Sandberg - Center for Virksomhedskommunikation Anna Karina Kjeldsen - Center for Museologi Aarhus Universitet
Strategisk t kommunikation i den danske museumsverden 2008 Marie Bysted-Sandberg - Center for Virksomhedskommunikation Anna Karina Kjeldsen - Center for Museologi Aarhus Universitet Forskningsundersøgelse
Læs mereDIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)
DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere
Læs mereLEDERSKAB (OG MOTIVATION) I DANSKE GYMNASIER
LEDERSKAB (OG MOTIVATION) I DANSKE GYMNASIER Christian Bøtcher Jacobsen Adjunkt SLIDE 2 INDLEDNING Ledelse fremhæves i disse år ofte som afgørende for offentlige organisationers performance og effektivitet.
Læs mereSlip kontrollen og håndter tilværelsen.
Slip kontrollen og håndter tilværelsen. Artiklens formål er at præsentere et alternativ til det, jeg opfatter som kontroltænkning. Kontrol er her defineret som: evne og magt til at styre nogen eller noget
Læs mereDe skriftlige eksamensgenrer i engelsk
De skriftlige eksamensgenrer i engelsk Stx A og Hf A Man skal skrive et essay på 900-1200 ord, som altid tager udgangspunkt i en tekst. Der er 2 opgaver at vælge imellem, en om en skønlitterær tekst og
Læs mereDiplomuddannelsen i ledelse Valgfrie moduler Pensum 2019
Side 1 ı 7 Diplomuddannelsen i ledelse Valgfrie moduler Pensum 2019 Kommunikation og organisation KOMMUNIKATION SKABER DIN ORGANISATION Heidi Hansen NÅR FORRETNINGEN KOMMUNIKERER Jesper Højberg Christensen
Læs mereKU den 2.12.2013 Mette Trangbæk Hammer narrativledelse.org
Vores veje ind i (narrativ) ledelse... Arbejdets kerneydelse er vigtigste kontekst Individet Det fælles Frihed Forretning Fokus og temaer Fokus på narrativ ledelse: på mikroniveau, i et organisatorisk/
Læs mereParticipation and Evaluation in the Design of Healthcare Work Systems a participatory design approach to organisational implementation
Participation and Evaluation in the Design of Healthcare Work Systems a participatory design approach to organisational implementation Sammendrag Denne PhD afhandling omhandler organisatorisk implementering
Læs mereVidensbegreber vidensproduktion dokumentation, der er målrettet mod at frembringer viden
Mar 18 2011 12:42:04 - Helle Wittrup-Jensen 25 artikler. Generelle begreber dokumentation information, der indsamles og organiseres med henblik på nyttiggørelse eller bevisførelse Dokumentation af en sag,
Læs mereVærdsættende Samtale et fælles projekt
Cand.mag. læring og forandringsprocesser Aalborg Universitet - Institut for uddannelse, læring og filosofi 10. semester - juni 2008 Værdsættende Samtale et fælles projekt Artikel Udarbejdet af Tine Bilgram
Læs mereRO OG DISCIPLIN. Når elever og lærere vil have. Af Jakob Bjerre, afdelingsleder
Når elever og lærere vil have RO OG DISCIPLIN Af Jakob Bjerre, afdelingsleder Vi er nødt til at gøre noget, sagde flere lærere til mig for snart 6 år siden. Vi er nødt til at skabe ro og få forandret elevernes
Læs mereBILAG 1, Side 1 af 4
BILAG 1, Side 1 af 4 BILAG 1, Side 2 af 4 BILAG 1, Side 3 af 4 BILAG 1, Side 4 af 4 BILAG 2 Model: Informationsarbejdets platform og planlægningsramme. Kilde: Sepstrup, Preben: Tilrettelæggelse af information,
Læs mereAkademisk tænkning en introduktion
Akademisk tænkning en introduktion v. Pia Borlund Agenda: Hvad er akademisk tænkning? Skriftlig formidling og formelle krav (jf. Studieordningen) De kritiske spørgsmål Gode råd m.m. 1 Hvad er akademisk
Læs mereÅrsberetning for året 2008.
Årsberetning for året 2008. Så er det igen blevet tid til at se tilbage på endnu et år i NOCA, og jeg vil derfor her gøre status over foreningens aktiviteter i 2008. Som også vil være temaet for konferencen
Læs mereKommunikationsteori en grundbog. Kapitel 2. Kommunikation hvad er det? State of the art et forsøg på en fragmenteret status
Kapitel 2 Kommunikation hvad er det? State of the art et forsøg på en fragmenteret status Nedenfor er opført en række spørgsmål, som er tænkt anvendt dels som en mulighed for at reflektere over indholdet
Læs mereFLYT FOKUS I STYRKELSEN AF SKOLENS SEKSUALUNDERVISNING
FLYT FOKUS I STYRKELSEN AF SKOLENS SEKSUALUNDERVISNING NATIONAL KONFERENCE FOR SEKSUEL SUNDHED 2017 MAIL: LIANR@EDU.AU.DK TWITTER: @ROIENLINE HVAD SKAL JEG OG VI TALE OM Hvad er de formelle rammer for
Læs mereShared space - mellem vision og realitet. - Lyngby Idrætsby som case
Downloaded from orbit.dtu.dk on: Jan 27, 2017 Shared space - mellem vision og realitet. - Lyngby Idrætsby som case Brinkø, Rikke Publication date: 2015 Document Version Peer-review version Link to publication
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Strategisk kommunikation (KOMBI kandidat i Kommunikation) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Kommunikation kandidatkursus Dansk Der sker løbende opdatering af informationer
Læs mereArtikel trykt i Bestyrelseshåndbogen. artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret.
Bestyrelseshåndbogen Artikel trykt i Bestyrelseshåndbogen. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks største og stærkeste
Læs mereNotat vedr. resultaterne af specialet:
Notat vedr. resultaterne af specialet: Forholdet mellem fagprofessionelle og frivillige Et kvalitativt studie af, hvilken betydning inddragelsen af frivillige i den offentlige sektor har for fagprofessionelles
Læs mereIndivider er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme
Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Baggrunden Både i akademisk litteratur og i offentligheden bliver spørgsmål om eget ansvar for sundhed stadig mere diskuteret. I takt med,
Læs mereBrænd igennem med dit budskab
Brænd igennem med dit budskab - et redskabskursus i formidling og kommunikation Gentofte Hovedbibliotek Den 27. april 2011 Amalie Jeanne Formål med kurset Formålet med kurset er, at deltagerne bliver klædt
Læs mereArtikler
1 af 5 09/06/2017 13.54 Artikler 25 artikler. viden Generel definition: overbevisning, der gennem en eksplicit eller implicit begrundelse er sandsynliggjort sand dokumentation Generel definition: information,
Læs mereForberedelse. Forberedelse. Forberedelse
Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Dæng dem til med fakta. Det betyder at du skal formidle den viden som du
Læs mereGreve Kommune. Forældreinddragelse. - Forældre som medspillere i inklusionsindsatsen. En håndsrækning fra inklusionsværktøjskassen
Greve Kommune Forældreinddragelse - Forældre som medspillere i inklusionsindsatsen En håndsrækning fra inklusionsværktøjskassen Indhold Indhold...2 Hvorfor have fokus på forældresamarbejdet?...3 Relationen
Læs mereUUVF Samba 2 konferencen. Workshop 7 Vejledning i fællesskaber
UUVF Samba 2 konferencen d. 30.10.2013 Workshop 7 Vejledning i fællesskaber v/ Rita Buhl ribu@viauc.dk 1 Vejledning i fællesskaber er et nyere begreb udviklet i ph.d. afhandlingen Vejledning i fællesskaber
Læs mereInnovation i logistik Mod en ny forståelse af supply chains som komplekse forsyningsnetværk
Innovation i logistik Mod en ny forståelse af supply chains som komplekse forsyningsnetværk, ph.d. Dept. of Operations Management TØF medlemsmøde om transportforskning Asia House 27. april 2010 Disposition
Læs mereKORT OG PRÆCIST OM MEDIER OG KOMMUNIKATION LISBETH KLASTRUP STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NET- VÆRKSMEDIER
KORT OG PRÆCIST OM MEDIER OG KOMMUNIKATION LISBETH KLASTRUP STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NET- VÆRKSMEDIER STRATEGISK KOMMUNIKATION PÅ SOCIALE NETVÆRKSMEDIER Lisbeth Klastrup STRATEGISK KOMMUNIKATION
Læs mereMundtlighed i Dansk II. Genfortællingen som genre
Mundtlighed i Dansk II Genfortællingen som genre Program 1. Opsamling fra sidste gang 2. Genfortællingen genfortalt ved RABO 3. Praktisk øvelse med de forberedte genfortællinger 4. Opsamling og refleksion
Læs mereMogens F. Mikkelsen
Læringsbehov afhænger af kompleksitet Forberedte spørgsmål fra deltagerne?! 5% tog sig tid til at sætte mål for udbyttet af dette seminar. Hvorfor gjorde de det? Hvorfor kun 5%? - og hvad gjorde de 95%
Læs mereManagement of Risks (M_o_R ) Professionel styring af risici
Management of Risks (M_o_R ) Professionel styring af risici Indholdsfortegnelse 1. Resume... 3 2. Hvad er en risiko og hvad er Management of Risks... 3 3. Introduktion til M_o_R Management of Risk... 3
Læs mereVÆRKTØJSKASSEN TIL INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB I UNDERVISNINGEN
VÆRKTØJSKASSEN TIL INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB I UNDERVISNINGEN LÆRINGSMÅL FOR INNOVATION OG ENTREPRENØRSKAB Tabellen på side 2 viser en række læringsmål for innovation og ud fra områderne: - Kreativitet
Læs mereTrivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen
Trivselsrådgivning Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske Af Janne Flintholm Jensen Roskilde Universitet Arbejdslivsstudier K1 August 2011 Det følgende indeholder et kort referat
Læs mereVidensfilosofi Viden som Konstruktion
Vidensfilosofi Viden som Konstruktion Martin Mølholm, studieadjunkt & ph.d. stipendiat Center for Dialog & Organisation, Institut for Kommunikation mam@hum.aau.dk Helle Wentzer, lektor E-Learning Lab,
Læs merePRÆSENTATIONSWORKSHOP - BLIV BEDRE TIL AT HOLDE OPLÆG OG KOMME FREM BAG SKRANKEN
PRÆSENTATIONSWORKSHOP - BLIV BEDRE TIL AT HOLDE OPLÆG OG KOMME FREM BAG SKRANKEN PROGRAM 09.00-15.00 09.00-9.30 Velkomst, program og indflyvning til dagen 09.30-10.15 En indføring i grundlæggende kommunikative
Læs mereArtikel trykt i Controlleren. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret.
Controlleren Artikel trykt i Controlleren. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks største og stærkeste videns-
Læs mere1. Opgørelse af svarprocenter for hver gruppe ren opgørelse uden nogen for vurdering eller bearbejdning af data
Indhold Anonymitetsforsøg... 1 Opgørelsens resultater... 2 1. Svarprocenter for hver gruppe... 2 2. Opgørelse af antal skemaer med kommentarer i hver gruppe... 3 3. Opgørelse af omfanget af kommentarer
Læs mereDet er aldrig for sent at få en lykkelig barndom!
Det er aldrig for sent at få en lykkelig barndom! Fortællinger skaber en ramme at forstå både fortidige, nutidige og fremtidige begivenheder i. Vi skal starte med at arbejde med sprogets delelementer.
Læs mereSamfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen
Samfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen Hermeneutik og kritisk teori Gruppe 2 P10 Maria Duclos Lindstrøm 55907 Amalie Hempel Sparsø 55895 Camilla Sparre Sejersen 55891 Jacob Nicolai Nøhr 55792 Jesper
Læs mereSIMPLE OPGAVER GØR MATEMATIK SVÆRERE
SIMPLE OPGAVER GØR MATEMATIK SVÆRERE Gennem tre årtier er sproget i de engelske eksamensopgaver i matematik ændret, så sætningerne nu er kortere, der er færre fagudtryk, og der bliver brugt færre matematiske
Læs mereForskellige formative feedback forståelser.
Docent Ph.d. Preben Olund Kirkegaard. Forskning og Udvikling UCN Forskellige formative feedback forståelser. Feedback som risikabel kommunikation. Det grundlæggende problem Forstyrrelse Læring: Forandringer
Læs mereMØDELEDELSE I HVERDAGEN SKAB BEDRE MØDER FOR DIG OG DINE KOLLEGER
MØDELEDELSE I HVERDAGEN SKAB BEDRE MØDER FOR DIG OG DINE KOLLEGER PROGRAM: Kl.09.00-11.45: Velkomst og check in Øvelse med udgangspunkt i hjemmeopgaven Oplæg: Når vi kommunikerer i en organisation Oplæg:
Læs mereKaptajn i eget liv. Bag om Kaptajn i eget liv. Et samarbejdsredskab til voksne med ADHD Helle Holmen & Jens Brejnrod
Kaptajn i eget liv Et samarbejdsredskab til voksne med ADHD www.adhdkaptajn.dk Bag om Kaptajn i eget liv Helle Holmen & Jens Brejnrod CSV-Aarhus 2018 Bag om Kaptajn i eget liv De følgende to artikler handler
Læs mereSkab bedre relationer gennem forbedring af image
Skab bedre relationer gennem forbedring af image I ve learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel. Maya Angelou Om
Læs mereEn reformulering af bibliotekets rum og funktion i fremtidens uddannelsessystemer?
En reformulering af bibliotekets rum og funktion i fremtidens uddannelsessystemer? Af Mai Aggerbeck Artiklen beskriver og diskuterer informationskompetencebegrebet med udgangspunkt i en empirisk undersøgelse
Læs mereEFFEKT AF LEDERUDDANNELSE
EFFEKT AF LEDERUDDANNELSE Publiceret: 5. juli 2019 Af Karsten Mellon og Peter Sørensen Peter Sørensens ph.d.-afhandling Developing Leadership Behaviour handler primært om effekt af formelle, kompetencegivende
Læs mereSLIP ANERKENDELSEN LØS
Mads Ole Dall & Solveig Hansen (red) (2001) SLIP ANERKENDELSEN LØS den 09-03-2012 kl. 8:26 Søren Moldrup side 1 af 5 sider FORORD Næppe nogen virksomhed lever en dag uden at begreber som forandring, udvikling,
Læs mereEvalueringer af hvad eller brug af evalueringer i organisationer
Evalueringer af hvad eller brug af evalueringer i organisationer Finn Hansson Lektor, PhD Institut for Ledelse, Politik og Filosofi Copenhagen Business School 1 Disposition Former for evalueringer Interesser
Læs mereCoalitions and policy coordination
Coalitions and policy coordination This page intentionally left blank Mikkel Mailand Coalitions and policy coordination Revision and impact of the European Employment Strategy DJØF Publishing Copenhagen
Læs mereDet nye BRANDTS - et kunstmuseum der arbejder med visuel kultur. media literacy visual literacy
Leslie Ann Schmidt Formidlings- og publikumschef, Brandts Det nye BRANDTS - et kunstmuseum der arbejder med visuel kultur media literacy visual literacy Leslie Ann Schmidt Formidlings- og publikumschef,
Læs mereFYRAFTENSMØDE FOR AAU LEDERE: Ledelseskommunikation i forandringer
FYRAFTENSMØDE FOR AAU LEDERE: Ledelseskommunikation i forandringer Program Kl. 15.00-15.05: Velkommen Kl. 15.05-15.45: Ledelseskommunikation i forandringer Kl. 15.50-16.00: Spørgsmål Kl. 16.00-16.30: Netværk
Læs mereUNDERSØGELSE OM CIRKULÆR ØKONOMI
UNDERSØGELSE OM CIRKULÆR ØKONOMI Hill & Knowlton for Ekokem Rapport August 2016 SUMMARY Lavt kendskab, men stor interesse Det uhjulpede kendskab det vil sige andelen der kender til cirkulær økonomi uden
Læs mereNyhedsbrev. Kurser i VækstModellen
MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 5 D e c e m b e r 2 0 1 2 Velkommen
Læs mereModul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation Formål Indhold:
Beskrivelse af de 6 grundmoduler på Diplom i Ledelse Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation et er at skærpe de studerendes opmærksomhed omkring og forståelse af lederskabets forskellige
Læs mereSyddansk Universitet MBA beskrivelse af valgfag
Syddansk Universitet MBA beskrivelse af valgfag Efterår 2016 Beskrivelse af fagene: Human resource management Strategisk kommunikation Innovationsledelse (undervises på engelsk) Business Performance Management
Læs mereSøren Gyring-Nielsen - 200672-2833 Videnskabsteori og metode - 4. semester synopse Aflevering 6. Maj 2010 Antal ord: 1166
Med udgangspunkt i min projektsemesteropgave, vil jeg i denne synopse forsøge at redegøre og reflektere for nogle af de videnskabsteoretiske valg og metoder jeg har foretaget i forbindelse med projektopgaven
Læs mereEller Transition Phase En kedelig teoretisk gennemgang
IDRIFTSÆTTELSE AF ET IT PROJEKT Eller Transition Phase En kedelig teoretisk gennemgang Bo Svarre Nielsen bonielsen@itu.dk INDHOLD Indhold: Hvad er succes? Hvad siger teoretikerne? Systemer som protokoller
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereInteressebaseret forhandling og gode resultater
og gode resultater Af Poul Kristian Mouritsen, mindbiz Indledning Ofte anser vi forhandling for en hård og ubehagelig kommunikationsdisciplin. Faktisk behøver det ikke være sådan og hvis vi kigger os omkring,
Læs mereHvem sagde variabelkontrol?
73 Hvem sagde variabelkontrol? Peter Limkilde, Odsherreds Gymnasium Kommentar til Niels Bonderup Doh n: Naturfagsmaraton: et (interesseskabende?) forløb i natur/ teknik MONA, 2014(2) Indledning Jeg læste
Læs mere- Om at tale sig til rette
- Om at tale sig til rette Af psykologerne Thomas Van Geuken & Farzin Farahmand - Psycces Tre ord, der sammen synes at udgøre en smuk harmoni: Medarbejder, Udvikling og Samtale. Det burde da ikke kunne
Læs mere31/05/2012. Vejledning med flere vejledere et case til at starte diskussionen på vejledningskurser
Interaktion i ph.d.-vejledning Vejledning med flere vejledere et case til at starte diskussionen på vejledningskurser Sofie Kobayashi og Camilla Rump skobayashi@ind.ku.dk Dias 1 Tilgængelige diskurser
Læs mereSMAG OG LÆRING. Internat Hindsgavl 8-9. oktober Karen Wistoft
SMAG OG LÆRING Internat Hindsgavl 8-9. oktober Karen Wistoft 10/9/2014 Karen Wistoft Okt 2014 2 Tema og nøglebegreber Smag (tema) Kommunikation Læring Oplevelse Viden Erfaring Intention (mål) Begrundelse
Læs mereNotat. Brug personas til at leve dig ind i brugernes liv
Notat SEGES P/S Koncern Digital Datadreven informationsformidling, personas og personalisering Ansvarlig JUPO Oprettet 17-03-2016 Projekt: 7464, Digitale relationer og datadreven informationsformidling
Læs merePædagogfaglig ledelse
Pædagogfaglig ledelse Om ledelse af pædagogiske institutioner Daniela Cecchin & Mikael Wennerberg Johansen red. Indhold INDHOLD Forord Lasse Bjerg Jørgensen Indledning Daniela Cecchin og Mikael Wennerberg
Læs mereIndholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole
Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemstilling... 2 Problemformulering... 2 Socialkognitiv karriereteori - SCCT... 3 Nøglebegreb 1 - Tro på egen formåen... 3 Nøglebegreb 2 - Forventninger til udbyttet...
Læs mere