Ringsted Kommune. Virksomhedsrapport

Transkript

1 Ringsted Kommune Virksomhedsrapport Kvalitetsrapport for skolevæsenet 2007/2008 og virksomhedsplan for skolerne for 2008/2009 G:\WORD\Kvalitetsrapporter\rapport 0708\Kvalitetsrapport 0708 Virksomhedsplan 0809 endelig rettet version 2.doc 1

2 Indholdsfortegnelse Side Forord, afgrænsning og metode Skolernes ydre rammer, personale og brugere Rammebetingelser mål og rammer Skolernes økonomiske rammer 06/07 og 07/ Skolernes tilbud af undervisning Antal spor pr. klassetrin Antal elever der modtager specialundervisning og dansk 2 undervisning Elever i skolefritidsordning De gennemsnitlige udgifter pr. elev Resurser afsat til specialpædagogiske bistand og dansk 2 undervisning Antal elever pr. klasse Antal elever pr. lærer Elevernes fravær Antal elever pr. nyere computer m. internetopkobling Afholdte udgifter til undervisningsmidler pr. elev Andel af lærernes arbejdstid anvendt til undervisning Planlagte timer Gennemførte timer Omfang af undervisning varetaget af liniefagsuddannede lærere Omfang af specialundervisning varetaget af liniefagsuddannede lærere Omfang af dansk 2 undervisning varetaget af liniefagsuddannede lærere Midler anvendt på efteruddannelse eller kompetenceudvikling Oplysninger vedr. specialundervisning og elever i specialklasser Opgørelse over elevvandringer som følge af det frie skolevalg Oplysninger om særlige kommunalt besluttede indsatsområder Den pædagogiske udvikling redegørelse fra de enkelte skoler Resultater - karaktergivning i folkeskolens afgangsprøver Resultater af de obligatoriske nationale tests Redeg. hvis det faglige resultat har givet anledning til ledelsesmæs. disp Redegørelse for læsescreening foråret Overgangsfrekvens til ungdomsuddannelser Oplysninger om hvordan specialundervisningselever klarer sig Klager til Klagenævnet for vidtgående specialundervisning Vurdering af det faglige niveau Oplysninger om opfølgning på den seneste rapport Samlet beskrivelse af skolevæsenet Samlet redegørelse for hvilken vægt der er lagt på kvalitetsindikatorer Skolernes beskrivelse af planer for at opfylde de politiske udmeldte mål Skolernes beskrivelse af egne visioner Skolernes beskrivelse af nye mål valgt af skolen Jokeren 103 Bilag 1 Elevtal i de enkelte klasser 108 Bilag 2 Planlagte timer 115 2

3 Forord Med ændringen af folkeskoleloven i 2006, blev det fastlagt, at der årligt skal udarbejdes en kvalitetsrapport og at denne skal drøftes i Byrådet, der skal tage stilling til den og evt. opfølgning herpå. Forinden drøftelsen i Byrådet, skal der indhentes udtalelser fra skolebestyrelserne. Hvis rapporten viser, at det faglige niveau på en eller flere skoler ikke er tilfredsstillende, skal der udarbejdes handlingsplaner mhp. at forbedre niveauet. Inden en evt. handlingsplan drøftes i Byrådet, skal der indhentes udtalelser fra de relevante skolebestyrelser. Kvalitetsrapporten og evt. handlingsplaner samt skolebestyrelsernes udtalelser herom, skal offentliggøres på kommunens hjemmeside. Efter godkendelse af Børne- og Undervisningsudvalget er nærværende rapport samarbejdet med skolernes virksomhedsplan for skoleåret 2008/2009 til en samlet virksomhedsrapport. Afgrænsning Bekendtgørelse 162 af 22/02/2007 fastlægger formål, indhold, krav til udformning, rammebetingelser tidsfrister m.v.. Rapporten skal samlet beskrive kommunens skolevæsen, skolernes faglige niveau og de foranstaltninger Byrådet måtte have iværksat som opfølgning på den seneste rapport. I forbindelse med stillingtagen til forrige (første) rapport, besluttede Byrådet ingen handlingsplaner mhp. forbedring af det faglige niveau. På baggrund af evaluering af forrige rapport, er indholdskravene præciseret og suppleret med en række empiriske oplysninger. Kvalitetsrapporten er i år suppleret med afsnit, der tager afsæt i kommunens koncept for virksomhedsplaner. Nærværende virksomhedsrapport er således ét samlet dokument indeholdende kvalitetsrapporten og skolernes virksomhedsplaner. Skolerne udarbejder ikke yderligere dokumenter vedr. evaluering af skoleåret 07/08 og planer for skoleåret 08/09 til det politiske og til det administrative niveau. Skolerne har, set i lyset af kommunens udbredte decentralisering med selvforvaltende enheder, fået betydelige frihedsgrader mhp. indberetning af grunddata til denne rapport. Metode Nærværende dokument er besluttet tilvejebragt ved at skolerne, efter en manual, indsender oplysninger til skoleafdelingen, som så efterfølgende har sammenskrevet dokumentet. Virksomhedsrapporten kan således læses som et dokument indeholdende en beskrivelse af skolerne, en række bekendtgørelsesfastlagte oplysninger suppleret med skolerne afsnit til beskrivelse af virksomheden det kommende skoleår. God læselyst! 3

4 1.0 Skolernes ydre rammer, personale og brugere I det følgende afsnit beskriver de 14 skoler, som dokumentet omfatter, skolens ydre rammer, deres personale og brugere. Allindelille skole Vi har 120 elever fordelt på 8 klassetrin. For øjeblikket har vi 7 elever fra asylcenter Avnstrup. Til skolen hører der en SFO børnehave med 34 børn og en SFO1 og 2 med 69 børn. Vi har 11 lærere ansat med en normering på 10,2 samt en skoleleder. I SFO har vi 4 pædagogmedhjælpere og 7 pædagoger. Skolen er beliggende i skønne naturomgivelser midt mellem 2 landsbyer. Til skolen hører et stort grønt område med et bålhus, der bruges både af skole og SFO. Skolen bruger det som udeværksted i vores værkstedsfag. SFO bruger det både i børnehaven og SFO 1 og 2. Vi har på skolen et meget tæt skole/hjemsamarbejde, som bygger på principper udfærdiget af skolebestyrelsen. Al kommunikation mellem skole og hjem foregår på forældreintra og elevintra. Vi har i indeværende skoleår udarbejdet nogle regler for intern kommunikation og på baggrund af dem vil vi lave regler for ekstern kommunikation i samarbejde med skolebestyrelsen. Vi har et meget fint udbygget IT netværk med få elever om hver maskine. Skolen har i dette skoleår haft 9 elever fra asylcenter Avnstrup. De to har fået opholdstilladelse, så pt. har vi 7 elever. Disse elever er en stor gevinst for vores børn, da vores elever får indblik i en helt anden verden og kultur. Det giver også vores elever en større forståelse for andre kulturer. Vores skole er en gammel institution, som blev indviet den 2. september Vore bygninger er af forskellig alder. Vi har en ny børnehave og en ny bygning med to lokaler. Vi har kun to deciderede faglokaler til sløjd og hjemkundskab, ellers bruges lokalerne til hjemklasselokaler, så vore lokaler udnyttes optimalt. Vores lokaler benyttes også af 4H og idrætsforeningen om eftermiddagen og aftenen. Lokalrådet arrangerer madbikse med kulturelle arrangementer på skolen, så skolen fungerer som et lokalt kulturcenter. Asgårdsskolen Asgårdsskolen er en folkeskole med: elever i 0.-7.klasse fra skoledistriktet - centerklasserække med 124 normaltbegavede elever klasse med specifikke sprog/talevanskeligheder og/eller bevægehandicap med det mål at tilgodese integration mellem center- og distriktselever. Eleverne kommer fra Region Sjælland, Region Nordsjælland og Region København. Skolen er selvvisiterende. - SFO bestående af en del for 80 distriktselever, en del for op til 18 centerelever i fritiden og en del i skoletiden for alle centerelever til dækning af mellemtimer med fælles ledelse - personale bestående af 55 lærere heraf 11 talepædagoger, 3 børnehaveklasseledere, 1 centerleder, 1 administrativ afdelingsleder og 1 skoleleder, 1 SFO-leder, 1 SFO-souschef og 8 4

5 pædagoger samt 16 pædagogmedhjælpere, 5 ergoterapeuter og en afdelingsleder, 6 fysioterapeuter og 1 afdelingsleder, 1 pedel, 3 sekretærer samt op til 6 personer ansat i særlige jobforhold samt studerende i alle afdelinger kvadratmeter, varmtvandsbassin, fysio- og ergoterapiafdeling, omsorgsafdeling og hal centerafdelingen er en takstfinansieret virksomhed, der drives af Ringsted Kommune på vegne kommuner i Region Sjælland, der har børn til vor målgruppe. Benløse Skole Ydre rammer: Benløse skole fremstår som en velholdt bygning. Her kan nævnes at skolen har fået et nyt fysiklokale, og i indeværende år har fået varmeanlægget totalt udskiftet. De få store udestående problemer kan nævnes: Udskiftning af asbestlofter i store dele af skolen, Eternittaget på hallen er gammelt, Hal gulvet er kan ikke klare flere afslibninger Personale: Skolens personale består af ca. 70 personer, 40 lærere, 23 sfo-medarbejdere, 2 sekretærer og 5 servic og hal medarbejdere. I lærergruppen er der gennem de sidste 6 år sker et generationsskifte, således at de 60% er nyansatte. Der er dog fortsat i skoleåret 08/09 2 på aldersreduktion. Brugere: Skolen har i undervisningstiden ca. 500 brugere, og tallet er steget i dette år, og vil sandsynligvis fortsætte med at stige pga udbygning af boliger i området. I sfo-1 og 2 går der tilsammen ca. 250 børn. Om aftenen og i week-enderne er der mange fritidsbrugere af skolens idrætsfaciliteter, og i ferier anvendes skolen ofte til internatophold. Dagmarskolen De ydre rammer: Dagmarskolen er en kommunal folkeskole, der har til huse på Vestervej 11. Den er distriktsskole for en del af Ringsted by. Den rummer modtageklasser og specialklasser for hele kommunen og har som "decentralt tilbud" oprettet en tale-sprog-kuvøse-klasse for elever på klassetrin. Skolen har forventeligt pr. 1/ elever fordelt på 34 klasser. 522 elever går i 23 distriktsklasser, 39 elever går i 7 specialklasser, 12 elever går i 3 modtageklasser og 5 elever går i sprogklassen. Personalet: De godt 80 medarbejdere er fordelt således: 50 lærere og pædagoger i undervisningsdelen, 23 pædagoger i fritidsdelen, 2 medarbejdere har administrativt arbejde og 2 fungerer som servicemedarbejdere. Dagmarskolens servicemedarbejdere servicerer også Heldagsskolen. Ledelsen er 5 personer, henholdsvis skoleleder, viceskoleinspektør, afdelingsleder for specialklasserne, SFO-leder og serviceleder. Brugerne: 578 elever fordelt på 295 piger og 283 drenge fra 430 hjem og deres 696 forældre. 5

6 Samarbejdspartnere: Skolen samarbejder bredt med kommunens øvrige enheder. Særligt formaliseret samarbejde sker med: Daginstitutioner Benediktegårdens Børnehave, Børnehuset Kastaniehaven, Fristedet og Klostermarkens Børnehus - om brobygning mellem børnehave og skole. Kildeskolen og Nordbakkeskolen om brobygning fra 7. til 8. klasse. Nordbakkeskolens 7. klasser undervises i hjemkundskab på Dagmarskolen. PPR om undersøgelse, sparring, vejledning og rådgivning i forhold til elever med skoleproblemer. Børne- og Familieafdelingen om børn med trivsels- og familiemæssige problemer. 2U. SSP. Heldagsskolen - fælles servicemedarbejder og sekretær. Baneskolen. Børne- og ungerådgivningen, sundhedsplejen, skoler og dagtilbud i distrikt Dagmar via distriktsrådet. Desuden har skolen ad hoc samarbejde med: Børnehaver udenfor distriktet, der leverer børn til skolen. Skoler vi får tilflyttere fra eller leverer fraflyttere til. De praktiserende læger i forbindelse med bekymringsbørn. Ungdomsuddannelsesinstitutioner om brobygning mellem folkeskolen og ungdomsuddannelserne. Kulturinstitutioner. Musikskolen. Det frivillige foreningsliv. Nordbakkeskolen Nordbakkeskolen ligger i Nordrup by i et område med vekslende landbrug og landsbyer. De centrale bymiljøer ses i Ørslev, Nordrup samt Sneslev. Skolens nærområde er udlagt som grunde og vil anbringe skolen fra en placering lige uden for Nordrup by til en placering i byen. Skolen ligger i umiddelbar tilknytning til Nordruphallen med tilhørende idrætsanlæg og Nordrup børnehus. Nordbakkeskolen er i dag 2-sporet skole fra børnehaveklasse til og med 7. klasse. Der er 255 børn i skoledelen og 180 børn i SFO. Børnene kommer fra alle dele af skoledistriktet med de fleste børn fra Ørslev by, Nordrup by og landområderne. Nordbakkeskolen fremstår efter omfattende renovering i 2007 som en tidssvarende og vedligeholdt skole. Centreret omkring Mediatek og EDB område ligger åbne klassemiljøer og fællesområder for henholdsvis 2.,3.-4.,5.-6.,7. klasserne. Børnehaveklasserne og 1. klasser har til huse i egne bygninger. Skolen har faglokaler for sløjd, billedkunst, natur/teknik og fysik samt musik og håndarbejde. Hjemkundskab gennemføres på skolen i åbent køkkenområde. Der er på skolen et antal mødelokaler og stort fællesrum for medarbejderne. SFO deler lokaler med skolen sådan at SFO 1. råder over egne lokaler i bygning der støder op til indskolingen, og SFO 2 bruger klasselokaler og fællesområder for de børn der har klasser i området i den nye tilbygning. Organisatorisk er skolen delt i en skole- og en SFOdel med skolelederen som daglig leder. Der er et udbygget samarbejde mellem skole og SFO baseret på teamledelse, teamorganisering lokaledeling og fælles samarbejdsområde, fælles værdigrundlag og fælles mål. Ledelsen udgøres af 1 skoleleder, 1 viseskoleleder, 1 afdelingsleder samt en leder af SFO og en souschef. Alle i ledergruppen arbejder 6

7 med institutionens kærneydelser. Medarbejderstaben består af 14 lærere, 2 børnehaveklasseledere, 8 pædagoger og 3 pædagogmedhjælpere samt skolesekretær og serviceleder og medarbejder i teknisk service afdeling. Institutionen arbejder sammen med Nordrup-Farendløse idrætsforening om brug af hal samt indkøb af udstyr. Vi samarbejder med Lokalrådet for Nordrup omkring indretning af et grønt område Marielunden. Sdr. Parkskolen Sdr. Parkskolens motto er: For den enkelte og fællesskabet Vi opfatter det som værdifuldt At det enkelte barn oplever vide rammer for udvikling og læring At det enkelte barn føler ansvar for sig selv og helheden At det enkelte barn oplever skolen som en demokratisk arbejdsplads Skoledistriktet Omfatter området syd for jernbanen. Vi slutter ved åen og vest for Næstvedvej og mod øster er vi omgrænset af Åen. Sdr. Parkskolens distrikt for børnehaveklasse til og med 9. klasse kendetegnes af både alment- og socialt etageboligbyggeri samt parcel- og rækkehuse. Distriktets sociale- og økonomiske status afspejles i kommunens vægtede ressourcetildelingsmodel for skoleområdet. Det kan konstateres, at skolens befolkningsprofil adskiller sig fra de øvrige distrikter. Skolen får derfor tildelt større ressourcer end de øvrige skoler. Skolen er taget i brug over tre etaper i 1971, 1973 og 1976, og senest i 2004 blev Ahornhallen med multisal og hal indviet. Ahornhallen bliver, ud over skolen, brugt af 1100 mennesker om ugen. Fra dagplejen til ældresagen. Fra folkedans til mavedans, samt mange forskellige sportsgrene. Status pr. juni 2008 Distriktsskolen (0. 9. klasse) 283 børn fordelt på 19 klasser incl. 1 obs-lignende-klasse, Pusterummet og Skiftesporet for børn fra 0. til 3.klasse med sociale og emotionelle vanskeligheder, samt tre L-klasser for børn med faglige vanskeligheder. Spor 2, som er for overbygningselever med andre behov og Tænkeboblen, som imødekommer unges behov for samtale med en voksen om problemer som ligger i periferien af det skolemæssige. Kontaktklasserne ( klasse) 36 børn fordelt på 5 klasser. Disse elever har Aspergers syndrom. Centerklasserne (0. 9. klasse) 55 børn fordelt på 10 klasser. Disse elever er hørehandicappede i forskellig grad. 7

8 10. klassecenter for Ringsted Kommune: 120 unge fordelt på fem linier: Idrætslinie, Fit for Life, Kreativ Linie, Medielinien, Praktisk Linie og international linie. Se også under pkt. 10.klassecenter. Total (distrikt + center klassecenter) 503 børn og unge SFO-1 og 2, Myretuen og Bikuben (distriktsbørn) 117 børn fordelt i 4 basisgrupper herunder en gruppe for skolens Aspergerelever. SFO-1, Krudtuglen (centerbørn) 32 børn fordelt i 2 basisgrupper Medarbejdere pr. februar 2007 I alt 130 personer fordelt på: pædagogisk personale, 123 medarbejdere teknisk og administrativt personale, 10 medarbejdere Søholmskolen Rammer Søholmskolen ligger i landsbyen Jystrup i Ringsted Kommune og er opført i I 1990 erne har skolen fået rådighed over to lærerboliger, som efter ombygning anvendes til skolefritidsordning. I 2000 er der på skolen opført en tilbygning med to store klasselokaler. Tilbygningen binder skole og sfo sammen og anvendes af disse i fællesskab. I 1994 opførte skolen og en række forældre og borgere i Jystrup i fællesskab Musikhuset, som anvendes til musikundervisning i skolen, af Ringsted Musikskole og af frivillige brugere. Søholmskolen ligger midt i "det grønne", og det søges udnyttet til mange udendørs aktiviteter både i skole- og sfo-tiden. Skolens synlige grønne vartegn er et 90 kvadratmeter stort solcelleanlæg finansieret af midler fra Undervisningsministeriet, Energistyrelsen og Ringsted Kommune. Brugere Søholmskolen har 211 børn, hvoraf ca.140 går i fritidsordning. Forældrene er altid meget velkomne på Søholmskolen. Skolebestyrelsen er aktiv i mange sammenhænge og i mange udvalg. Klasserne har forældreråd, og forældre og medarbejdere mødes på forældremøder og ved forældresamtaler. Klasserepræsentanterne i klasserådene mødes to gange årligt med skolebestyrelsen. Elevrådet støttes i at være et synligt og aktivt organ for børnene. Børnenes medbestemmelse i undervisningen og i samværet udbygges gradvist. Der er indført en årlig undervisningsmiljødag, hvor elevrådet i et par timer står i spidsen for udarbejdelse af den årlige undervisningsmiljøvurdering. Skolen stiller lokaler til rådighed for bl.a. Ringsted Musikskole, Jystrup Aftenskole og Jystrup Idrætsforening. Personale Personalet består af skoleleder, 16 lærere, 13 sfo-medarbejdere, en pedel og en sekretær, i alt 32 ansatte. Skolelederen er leder af både undervisnings- og fritidsdel og har til at bistå sig i dette arbejde en souschef, en sfo-leder og en sfo-souschef. Traditioner På Søholmskolen værnes der om traditioner som den daglige morgensamling, fastelavn, juleklippedag, skolefest, lejrskoler i 5.og 7.klasse, lejrskole for hele skolen og totalteater. Musikken har både i det daglige og ved festlige lejligheder en stor plads på Søholmskolen. 8

9 Kværkeby Skole Rammer Kværkeby skole ligger udenfor Kværkeby i Ringsted kommune. Skolen er centrum for mange af lokalområdets aktiviteter, idet lokalerne udenfor skoletid er til rådighed for lokalsamfundets forenings- og kulturliv. Kværkeby skole er en mindre landdistriktsskole, hvor områdets børn fra 3 års-alderen kan gå i vores børnehave med en førskolegruppe. Efter 7. klasse fortsætter de fleste af skolens elever på overbygningsskolen i Vigersted sammen med elever fra Søholmskolen. Børnehaven består af ca. 40 børn. Der er ca.90 børn fra bh.kl-6.kl i SFO og ca. 130 elever på skolen. Skolen er opført i I 1997 blev en ny bygning taget i brug. Denne rummer en børnehave for ca. 40 børn. I 2002 opførtes endnu en ny bygning. Denne bygning rummer medarbejderrum, administration, skolebibliotek og to møderum. Personale Personalet består af skoleleder, børnehaveklasseleder, 10 lærere, hvoraf den ene er stedfortræder, SFO-leder og souschef, 4 pædagogmedhjælpere, 7 pædagoger, skolesekretær, teknisk serviceleder og teknisk servicemedarbejder. Samarbejdspartnere - forældre - forvaltninger og politikere i Ringsted Kommune - andre skoler og institutioner i Ringsted Kommune - foreninger og privatpersoner i Kværkeby Kildeskolen: De ydre rammer: Kildeskolen er beliggende i landsbyen Gyrstinge tæt på skov, sø og åbent land. Skolen modtager elever fra den vestlige del af Ringsted. Skolens hovedbygning er opført i I 1999 er der foretaget en tilbygning til den tidligere førstelærerbolig og i 2001 en større tilbygning i forbindelse med hovedbygningen. Desuden findes to pavilloner med henholdsvis 2 og 3 lokaler. En del af Gyrstinge Præstegård anvendes til skolefritidsordning. Endvidere er en tidligere pedelbolig tilknyttet skolen her har Gyrstinge Idrætsforening klublokaler. Kildeskolen har rådighed over boldbaner, SFO-have, børnehavens have og den tidligere præstegårdshave grønne områder, som benyttes flittigt i såvel skole som SFO-tid. Personalet: 9

10 Kildeskolen beskæftiger 27 fastansatte. Skolelederen er leder af og ansvarlig for såvel undervisnings- som fritids/daginstitutionsdelen. Til at varetage den daglige ledelse af fritids/daginstitutionsdelen er der ansat en SFO-leder. Skolelederen, SFO-lederen og souschefen for SFO udgør skolens ledelsesteam. Der er ansat 12 lærere, 13 SFO- medarbejdere (de fleste på deltid), en sekretær og en teknisk serviceleder på Kildeskolen. Brugerne: Kildeskolen har 115 børn fra børnehaveklassen 7. klasse, hvoraf 80 går i fritidsordning Desuden har vi i foråret 2008 cirka 40 børn i børnehaveafsnittet og 11 børn i eftermiddagsmodul i forbindelse med samarbejdet med Ringsted Skovbørnehave. Kildeskolens virke bygger på vores værdigrundlag. Formulering af værdigrundlag er revideret i foråret Værdierne udmøntes i dagligdagen og er grundlag for vores mål, handleplaner og principper. Værdigrundlaget lægger op til et tæt og åbent forældresamarbejde og vi forsøger at holde et højt informationsniveau, blandt andet gennem nyhedsbreve og forældremøder. Vi har en aktiv og engageret skolebestyrelse, som er med til at præge udviklingen på Kildeskolen. Vi lægger vægt på et tæt samarbejde mellem de forskellige afdelinger og har etableret faste samarbejdsrutiner mellem undervisningen og SFO (inklusiv førskoleafsnittet). Skolens idrætsanlæg og gymnastiksal benyttes flittigt af Gyrstinge idrætsforening. Valdemarskolen Ydre rammer Valdemarskolen er en ældre byskole med skoledistrikt i byområdet. På skolen, der bygningsmæssigt er meget sammensat, er klasserne/årgangene pt. fordelt på følgende måde: I pavillonbygningerne er årgang (søjlerne) med tilhørende sfo er, i portbygningen er årgang, på nær en enkelt 4. klasse som af pladsmæssige hensyn er i pavillon A, og aulabygningen rummer de ældre årgange og en række faglokaler. Skolens legeområder har gennemgået en udvikling og giver nu gode muligheder for børnenes udfoldelse i pauser og frikvarterer. Skolens grønne områder er små, men den korte afstand til Lystanlægget, Ringstedhallerne og kommunens idrætsanlæg giver gode aktivitetsmuligheder. Skolen er gennem årene blevet moderniseret af flere omgange, så den nu er en blanding af nye og ældre lokaler. Alle klasser har eget hjemmelokale. Personale Skolen har et personale på ca. 120 personer, heraf 75 ansat i skoledelen, 5 tekniskadministrative medarbejde og resten med tilknytning til fritidsdelen. Skolelederen er leder af både undervisnings- og fritidsdelen. Skolens ledelsesteam består af skoleleder, viceskoleinspektør, afdelingsleder, SFO leder og souschef for SFO 1 internt på skolen, SFO leder for SFO 2 eksternt på Opalen, samt en leder af skolens sekretariat. Brugere Skolen har klasser fra 0. til 9. årgang, i alt 780 børn, hvoraf 150 er tosprogede. 10

11 Derudover har skolen et undervisningssamarbejde med Ringsted Børn og Unge Center. Der er på skolen skolefritidsordninger (SFO 1) for elevgruppen fra 0. kl. til 3. kl. og eksternt en SFO 2 for de elever der er tilmeldt fra 4 klasse og opefter. Modersmålsundervisning for elever fra hele Ringsted Kommune foregår på skolen i eftermiddagstimerne. Skolen stiller lokaler til rådighed for brugere i henhold til fritidsloven, såvel om aftenen som i weekender. Samarbejdspartnere forældre forvaltninger og politikere i Ringsted Kommune andre skoler og institutioner i Ringsted Kommune foreninger Børn og Unge Centret Vetterslev Høm Skole Rammer Vetterslev-Høm Skole ligger i landlige omgivelser midt mellem Vetterslev og Høm. Skolens hovedbygning med klasselokaler, skolekøkken, sløjdsal og gymnastiksal er opført i 1943 samtidig med de to lærerboliger, som i dag er bygget om til henholdsvis kontor og lærerværelse samt bibliotek og edb-lokale. Siden er skolen blevet udbygget med 2 klasselokaler og 1 musiklokale. I 1980 fik skolen en helt ny bygning med fællesrum, faglokale og klasselokaler. Denne bygning er i dag indskolingsbygning og sfo 1, samtidig med at faglokalet også bruges til billedkunst og natur/teknik. I en pavillon findes et klasselokale, håndarbejdslokale, sfo-værksted og sfo'ens kontor. På de store udendørsarealer findes boldbaner, en mooncarbane, en bål- og snitteplads, 2 legepladser samt et amfiteater. Personale Vetterslev-Høm skole har et samlet personale på 24 personer. Skolelederen er leder af både undervisnings- og fritidsdelen. Skolelederen har, til at bistå sig i arbejdet, en viceinspektør, en sfoleder og en sfo-souschef. Derudover er der 11 lærere, 1 børnehaveklasseleder, 2 pædagoger, 3 pædagogmedhjælpere og en studerende, 1 sekretær samt 1 serviceleder. Brugere Vetterslev-Høm skole har ca.150 børn hvoraf ca. 85 går i sfo. Skole- og fritidsdelen arbejder tæt sammen og benytter hinandens lokaler. Hver klasse har tilknyttet en pædagogisk medarbejder fra sfo en, som deltager i formøder og én årlig forældresamtale. Sfo'en og klasserne har forældreråd. Forældre og medarbejdere mødes på forældremøder, ved forældresamtaler samt ved fester, koncerter og kulturelle arrangementer på skolen. Skolen har et elevråd bestående af elever fra klasse. Elevrådet er elevernes talerør og fungerer som bindeled mellem elever og bestyrelse. Skolen har også et elevsikkerhedsråd, som beskæftiger sig med elevernes trivsel og sikkerhed. 11

12 Skolen stiller lokaler til rådighed for Vetterslev-Høm Gymnastikforening. Vigersted Skole Vigersted Skole ligger i landsbyen Vigersted i Ringsted Kommune omkring 11 kilometer øst for Ringsted by. Vigersted Skoles ældste del er opført i 1962 og i 1979 blev skolen væsentligt udvidet med to afdelinger og faglokaler. I 1979 blev der desuden opført en sportshal i forbindelse med skolen. Skolen har siden 2002 haft et areal på Bjergvej stillet til rådighed. Arealet ligger lige op af Humleore Skovdistrikt og bruges især af de yngste elever til naturfaglige aktiviteter og som ekskursionsmål. I 2003 overtog skolen Vigersted Børnehaves tidligere lokaler på Snekkerupvej 2 og 4. Bygningen på Snekkerupvej 2 er indrettet til SFO og bruges nu af SFO2. Bygningen på Snekkerupvej 4 er indrettet til to grupper i a-afdelingen (Vigersted Skoles tilbud til børn med Autismespektrumforstyrrelser). Personale Vigersted Skole har et personale på cirka 54 personer. Skolelederen er leder af både undervisningsdelen og fritidsdelen. Skolens øvrige ledelse består af viceinspektøren, SFO-lederen, og afdelingslederen i A-afdelingen. Det øvrige personale er 27 lærere, 18 pædagoger, en teknisk serviceleder, to teknisk servicemedarbejdere og to sekretærer. Brugere Skolen har cirka 260 børn fra lokalområderne. Heraf går de 91 i fritidsordningen. Eleverne i klasse kommer fra Vigersted skoledistrikt, og eleverne i klasserne kommer fra skoledistrikterne i Vigersted, Kværkeby og Jystrup, idet Vigersted Skole er overbygningsskole for disse tre områder. Vigersted Skole har desuden en specialafdeling for 21 elever med Autisme-Spektrum-Forstyrrelser (ASF), i daglig tale kaldet A-huset. Afdelingen var tidligere en amtslig centerafdeling, men er nu en del Ringsted Kommunes specialiserede tilbud. Eleverne undervises dels i en bygning tæt ved skolen og dels i lokaler på selve skolen. Begge steder er lokalerne søgt indrettet, så de tilgodeser elevernes handicap. Skolen lægger vægt på gode relationer til forældrene. Alle klasser har 2-4 kontaktforældre og SFO har et forældreråd, SFO-rådet. Skolebestyrelsen er aktiv og engageret og præger udviklingen på skolen i dialog med skolens ledelse og personale. Skolebestyrelsen har udpeget kontaktpersoner, som deltager i klassernes forældremøder og SFO-rådet. Repræsentanter fra bestyrelsen deltager desuden i skolerelaterede aktiviteter i lokalområdet. Repræsentanter fra skolebestyrelsen samarbejder med forældrerepræsentanterne fra 7. klasserne på Vigersted skole, Kværkeby Skole og Søholmskolen om de ældste elevers sociale udvikling. Repræsentanter fra skolebestyrelsen samarbejder desuden med repræsentanter fra Vigersted Børnehus om overgangen fra børnehave til Skole. Elevrådet har nedsat en elevsikkerhedsgruppe, som sammen med skolelederen og lærernes sikkerhedsrepræsentant undersøger og sikrer elevernes undervisningsmiljø. Elevrådet støttes i medbestemmelse og står for forskellige elevarrangementer i løbet af et skoleår. Skolens bygninger benyttes af Ringsted Musikskole, 4H, og Ungdomsklubben. 12

13 Vigerstedhallen og tilhørende fodboldbaner benyttes af idrætsforeningerne i Vigersted, Kværkeby, Jystrup og Allindelille samt DGI og Dansk Håndboldforbund. Ådalskolen Ådalskolen er en specialskole i Ringsted Kommune. Skolen er beliggende i den sydlige udkant af Ringsted, i grønne omgivelser og med udsigt ud over Ådalen. Ådalskolen, og det integrerede fritidshjem Kvædehuset, råder over mere end 3600m2 lokaler. Bygningerne er nye og velindrettede til vores arbejde med børn og unge. Dog nærmer elevtallet sig en størrelse, hvor kapaciteten i bygningerne har svært ved at dække behovet. Udearealerne er fremragende. Smukke grønne områder med integreret idrætshandicaplegeplads og en helt unik sammenhæng til den omkringliggende Ådal. Ådalskolen tilbyder undervisning efter Folkeskolelovens 20 stk. 2, for elever, hvis udvikling kræver særlig hensyntagen og støtte. Alle elever har det fælles grundlag, at de har generelle indlæringsvanskeligheder. Mange af eleverne har i tilknytning til dette, et fysisk eller psykisk handicap. Skolens økonomi er baseret på opkrævning af takst for de indskrevne elever. Betalingen påhviler den kommune, der visiterer eleven til Ådalskolen. Skolen optager elever fra alle kommuner, der visiterer elever til skolegang her. På skolen er det vores daglige glæde og udfordring at møde nogle dejlige børn / elever og nogle engagerede forældre. Vores medarbejdere er meget kompetente og veluddannede og har stor erfaring i at skabe målrettet undervisning udvikling for eleverne. I vores undervisning arbejder vi intensivt med elevernes kommunikative, faglige og sociale kompetencer samt med træning og udvikling af elevernes evne til selvhjulpenhed. De særlige kvaliteter og store fremskridt vi opnår i arbejdet med vores elever, lader sig ikke beskrive i resultater for afgangsprøver i Folkeskolen. Ingen af vores elever har mulighed for at gennemføre en afgangsprøve i Folkeskolen. Alle vores elever afslutter deres skolegang med at udarbejde og fremlægge en projektopgave. De mange specialfagligheder og kompetencer som personalet rummer, den videndelende virksomhedskultur og personalets vilje og evne til at efteruddanne sig, er væsentlige forudsætninger for at vedligeholde vores kvaliteter og faglige ekspertise. Hvis der er brug for uddybende kommentarer eller forklaringer, er vi glade for at blive kontaktet. Det er vores oplevelse, at Kvalitetsrapporten er et nyttigt værktøj til opsamling af og debat om mål og rammer for den kommunale folkeskole. Vi besvarer materialet så fyldestgørende som vi kan ud fra Ådalskolens og elevernes særlige kvaliteter. Vi beder læseren om at huske dette vilkår ved læsning af rapporten. 13

14 2. Rammebetingelser Mål Målsætningen for skoleområdet er beskrevet i kommunens Børn og Unge Politik se rvaltningen/maalsaetninger/boerneogungepolitik.ashx Rammer I denne rapport forstås rammer som de resursemæssige og styringsmæssige rammer lovgivningen og Byrådet har fastsat og som har betydning for undervisningen og dens kvalitet. I afsnit redegøres der for de resursemæssige rammer. De styringsmæssige rammer fremgår af folkeskoleloven og Ringsted kommunes styrelsesvedtægt se dtaegt.aspx 2.2, 2.3 og 2.4 Skolernes økonomiske rammer 06/07 og 07/08: Skole Grundtildeling til lærere, ledelse og administration (udmelding 2007 celle 139*5/12 + udmelding 2008 celle 120*7/12) + Supplerende tildeling (udmelding 2007 celle 167:182 + udmelding 2008 celle 152:165) + elevvariabel tildeling (grundbeløb: kr. pr. elev i kl kr. pr. elev i kl. (beløb beregnet som vejet gennemsnit)) (06/07-tallet i parentes) Tildeling til SFO: Løn (tildeling i styresystemet ark (Time- og kronebudget) række 129, løn for Børnevariable (tildeling i styresystemet ark (time- og kronebudget) række 125, børnevariabel for 2007 (Kildeskolen, Allindelille skole og Kværkeby skole eksl tildeling til førskoleafsnittet) Udgifter til børn i centrale og decentrale tilbud samt opholdssteder Brutto. (Skolen udfylder) * Indtægter vedr. særlige tilbud til andre skoler i Ringsted kommune (for salg af ydelse) i kr. Brutto. (Skolen udfylder) * Allindelille skole ( ) Asgårdsskolen - distrikt ( ) - centeret (2008) ( ) (2007) (6/7) (7/8) 0 (06/07)

15 Benløse skole ( ) Dagmarskolen ( ) Heldagsskolen (2008) ( ) (2007) Kildeskolen ( ) Kværkeby skole ( ) Nordbakkeskolen ( ) Sdr. Parkskolen - distrikt ( ) centeret (2008) ( ) (2007) 10. klassecenteret ( ) Søholmskolen ( ) 0 0 Valdemarskolen ( ) Vetterslev Høm skole ( ) Vigersted skole - distrikt ( ) centeret (2008) ( ) (2007) Ådalskolen (2008) ( ) * Skoler der visiterer egne elever til tilbud på egen skole, skal både udgifts- og indtægtsføre disse. 2.5 Skolerne tilbyder undervisning på disse klassetrin: Skole Klassetrin Klassetrin for særligt uv.tilbud (mangler udfyldes af skolen) Allindelille skole Bh.kl.-7. kl. Asgårdsskolen Bh.kl.-7. kl. Center: bh.kl.-10 kl. Benløse skole Bh.kl.-9.kl. Dagmarskolen Bh.kl.-9.kl. Spec.kl.: bh.kl.-10. kl. Modtagekl. bh.kl.-10.kl. Sprogkl. bh.kl.-3.kl. Heldagsskolen (bh.kl) klasse (8.kl.) Kildeskolen Bh.kl.-7. kl. Kværkeby skole Bh.kl.-7. kl. Nordbakkeskolen Bh.kl.-7. kl. 15

16 Sdr. Parkskolen Bh.kl.-9.kl klassecenter Center bh.kl.-10. kl. Søholmskolen Bh.kl.-7. kl. Valdemarskolen Bh.kl.-9.kl. N-klasse: kl. Vetterslev Høm skole Bh.kl.-7. kl. Vigersted skole Bh.kl.-9.kl. A-klasser: kl. Ådalskolen Bh.kl.-10 (11.) klasse 2.6 Antal spor pr. klassetrin Se bilag Antal elever, der modtager specialpædagogisk bistand i specialklasser og antal elever, der modtager undervisning i dansk som andetsprog i 06/07 og 07/08 Skole Elever pr og Ud over elevtallet i kolonne 1, har skolen visiteret nedenstående antal elever specialpædagogisk bistand i specialklasser på en anden skole Elever der modtog undervisning i dansk som andetsprog (Oplyses af skolen efter konkret optælling v. afslutn. af skoleårene 06/07 og 07/08) Pr og Allindelille skole 125 / / 2 0 / 0 Benløse skole 470 / / / 14 Kildeskolen 107 / / 1 0 Kværkeby skole 161 / / 11 0 Nordbakkeskolen 262 / Søholmskolen 204 / Vetterslev Høm Skole 166 / Vigersted skole 282 / * / 21 * 0 / 0 Dagmarskolen 565 / / Valdemarskolen 758 / / / 75 Sdr. Parkskolen 521 / * / 86* 157 / 153 Asgårdsskolen 273 / * / 116* 7 Heldagsskolen 17 / Ådalskolen / 96 96* Total / /256 * På Asgårdsskolen, Ådalskolen og Vigersted skole angiver elevtallet i specialklasserne antallet af specialundervisningselever (tidligere benævnt vidtgående specialundervisningselever) henvist fra egen skole, fra andre skoler i kommunen og fra andre kommuner. Det samme gælder Sdr. Parkskolen, der herudover også underviser elever fra kommunen i K-klasser (elever i det lettere autisme spektrum). 16

17 På Dagmarskolen og Valdemarskolen angiver elevtallet i specialklasser elever fra egen skole og elever henvist fra andre af kommunens skoler. På Heldagsskolen undervises kun elever henvist fra andre af kommunens skoler 2.8 Andelen af elever i skolefritidsordning i forhold til det samlede antal elever på de klassetrin, hvor denne tilbydes pr og : Andelen af elever i SFO ift. det samlede antal elever på de klassetrin, hvor denne udbydes i %. (Hvis SFO-2 angives tallet herfor i parentes) Opgjort pr. 1. januar 2007 og 1. januar 2008 Allindelille skole 99,8 (56) / 99,98 (44) Benløse skole 97,1 (68) / 94 (54) Kildeskolen 92 (48) / 99 (46) Kværkeby skole 95 (29) / 93 (41) Nordbakkeskolen 92 (52) / 92 (42) Søholmskolen 97 (56) / 90 (41) Vetterslev Høm Skole 91,6 (33) / 87 (24) Vigersted skole 92,4 (43) / 92 (42) - centeret 100 / 100 Dagmarskolen 98 (32) / 95 (37) Valdemarskolen 99,6 (70) / 95,6 (58,6) Sdr. Parkskolen 72,4 (25) / 78,4 (23) - centeret 88,6 / 62,9 Asgårdsskolen 93 / 97,5 - centeret 20 / 17 Ådalskolen 84 / 83 (fritidshjemmet Kvædehuset) 17

18 2.9 De gennemsnitlige udgifter pr. elev opgjort for den enkelte skole og for det samlede skolevæsen i 07/08: Skole Allindelille skole Asgårdsskolen Asgårdsskolen -center Benløse skole Dagmarskolen Heldagsskolen Kildeskolen Kværkeby skole Nordbakkeskolen Sdr. Parkskolen Sdr. Parkskolen 10. kl Sdr. Parkskolen - center Søholmskolen Valdemarskolen Vetterslev Høm skole Vigersted skole Vigersted skole A-hus Ådalskolen Skolevæsenets gennemsnitlige udgift pr. elev Summen af første talkolonne i pkt 2.7) + budget på konto 3.04 minus 35 %, som PPR skønnes at anvende til andet end skoler delt med summen af elever, der ligger til grund for budgettildelingen i skoleåret) Skolens gennemsnitlige udgift pr. elev (Beløb i pkt. 2.7) første kolonne, delt med det elevtal, der ligger til grund for udmeldingen i skoleåret. Almindelige skoler: Specialskoler: (center Asgård og Sdr. Park, Heldagss og A-hus) 18

19 Udgifter pr. elev i Ringsted Hele landet Køge Roskilde Holbæk Faxe Sorø Næstved Diagrammet viser nettoudgiften pr. normalklasseelev iflg. Velfærdsministeriets nøgletal for Ringsted, hele landet og de omkringliggende kommuner. I nøgletallet indgår alle udgifter bogført under folkeskoler. I tabellen overfor (pkt. 2.9) som viser gennemsnitsudgifter i Ringsted Kommunes egne skoler er kun medtaget direkte elevvariable udgifter. Forskellen mellem de to nøgletal udgøres af ejendomsudgifter og fællesudgifter. Ejendomsudgifter = vedligeholdelse, el, vand, varme, rengøring, skatter og forsikringer. Fællesudgifter = konsulenter, pension til tjenestemænd, udviklingsprojekter og betaling for undervisning på opholdssteder. Nedenstående opstilling er fra Velfærdsministeriet De kommunale Nøgletal Undervisningsudgifter (netto) pr årig 253 Greve Køge Roskilde Solrød Odsherred Holbæk Faxe Kalundborg Ringsted Slagelse Stevns Sorø Lejre Lolland Næstved Guldborgsund Vordingborg Gennemsnit

20 Data til og med 2007 er regnskabstal, mens oplysninger herefter er budgettal. Beskrivelse: Udgifter til undervisning netto er bruttodriftsudgifterne fratrukket indtægter og statsrefusion. Funktionerne vedrører de samlede udgifter til folkeskolen, pædagogisk psykologisk rådgivning, kommunal og regional specialundervisning, bidrag til statslige og private skoler samt udgifter til efterskoler og ungdomsskoler. Kommentar: Bemærk fra 2007 er bidrag til staten for tosprogede og kommunale tilskud til frie grundskoler ikke er inkluderet i nøgletallet. Kommunalreformen: Bemærk, at der er mindre ændringer i praksis for registrering i det kommunale budget- og regnskabssystem fra 2006 til 2007 som følge af kommunalreformen og ændringen i kommunernes opgaver og finansiering. Kilde: Kommunernes indberetning af budget og regnskab til Danmarks Statistik og Danmarks Statistiks Statistikbanken, matricen BEF Resurser afsat samlet for kommunen til hhv. specialpædagogisk bistand og undervisning i dansk som andetsprog i 06/07 og 07/08: Resurser til specialpædagogisk bistand (Budget i skoleåret på konto 3.08 gruppering , betaling for vidtgående specialundervisning i egen og andre kommuner) Resurser til undervisning i dansk som andetsprog (Pulje til tosprogede som fordeles efter antal tosprogede på den enkelte skole (2,753 mio.kr.) + budget til modersmålsundervisning på Valdemarskolen og Sdr Parkskolen (0,620 mio.kr.) kr. i 06/ kr. i 07/ kr. i 06/ Kr. i 07/ Antal elever pr. klasse (pr ): Se bilag Antal elever pr. lærer i 06/07 og 07/08: UNI-C er kilde til nedenstående tabel. For elev/lærer ratioen pr. 5. sept er specialklasseelever samt lærernes og ledernes tid anvendt på specialundervisning i specialklasser ikke inkluderet. Specialklasseundervisning er fratrukket, da elev-lærer forholdet er levere end i normalklasser. Hvis man ikke tager højde for det, bliver billedet skævt for skoler med mange specialklasseelever. I elevtallet indgår alle elever fra klasse eksklusiv elever i specialklasser. Antallet af årsværk er beregnet ud fra det samlede resurseforbrug (tidsforbrug) for lærerne samt den del af ledernes arbejdstid, der anvendes til undervisning. Herfra er trukket den tid der anvendes til spevialundervisning i specialklasser, da specialklasseeleverne ikke indgår i elevtallet. Den samlede tid deles med et standard årsværk (1924 timer). Herved fås antallet af fuldtidsansatte. Derefter deles antalle af elever,ed antallet af beregnede fuldtidsansatte. 20

21 Elev/lærer-ratioen er kun beregnet for folkeskoler og kun for de folkeskoler, som har indberettet både elev- og resursetal. NB: Tallene for Ådalskolen og Heldagsskolen er beregnet og opgivet af skolen selv. Det er forgæves fra Sdr. Parkskolen forsøgt kvalificeret i UNI-C, hvorfor skolens elev/lærerratio er som den er. Det må formodes, at nedenstående tal for Sdr. Parkskolen og Asgårdsskolen er tilvejebragt på et upræcist grundlag. institutions_navn Elever_pr_lærer i 2006 Elever pr. lærer i 2007 Allindelille Skole 13,9 11,7 Benløse Skole 15 13,5 Kildeskolen 11,2 10 Kværkeby Skole 15,9 10,8 Nordbakkeskolen 15,8 14,2 Søholmskolen 16,2 13,9 Vetterslev-Høm 12,4 Skole 17 Vigersted Skole 11,4 11,3 Dagmarskolen 13 11,1 Valdemarskolen 14,3 12,1 Sdr. Parkskolen 8,7 6,3 Asgårdsskolen 5,5 4,1 Ådalskolen 2,7 3,1 Heldagsskolen 6,3 5, Elevernes fravær på baggrund af skolernes fraværslister for skoleåret 07/08: 21

22 Fraværet er angivet i % udregnet efter antal fraværsdage (hhv. pga. sygdom, ulovligt fravær og lovligt fravær) for skolen, divideret med det samlede elevtal for skolen gange med 200 skoledage - for skoleåret 07/08. Og fravær (hhv pga. sygdom, ulovligt fravær og lovligt fravær) for skolen angivet som gennemsnitlig antal sygedage pr. elev for skoleåret 07/08. Skole Fravær pga. sygdom i % Ulovligt fravær i % Lovligt fravær i % I alt Fravær i % Syge fravær gnsntl. antal fraværs dage pr. elev pr.år Ulovligt fravær gnsntl. antal fraværs dage pr. elev pr. år Lovligt fravær gnsntl. antal fraværs dage pr. elev pr.år I alt fravær gnsntl. antal fraværs dage pr. elev pr. år Allindelille skole 2,7 0,1 1,4 4,2 5,6 0,2 2,8 8,6 Asgårdsskolen 4,2 0,1 2,2 6,5 8,2 0,2 4,5 12,9 Benløse Skole 3,5 0,5 1,0 5,0 7,0 1,1 2,0 10,1 Dagmarskolen 4,2 1,5 1,6 7,3 8,4 3,1 3,2 14,7 Kildeskolen 3,3 0,1 1,1 4,5 6,7 0,3 2,2 9,2 Kværkeby skole 2,8 0,5 1,6 4,9 5,7 1,0 3,2 9,9 Nordbakkeskolen 2,1 1,0 1,5 4,6 4,2 2,1 3,0 9,3 Sdr. Parkskolen 3,9 1,2 1,8 6,9 7,8 2,4 3,7 13,9 (uden 10 klasse) Søholmskolen 4,5 0,05 1,45 6 9,1 0,1 2,9 12,0 Valdemarskolen 5,4 0,8 1,4 7,6 10,9 1,6 2,9 15,4 Vetterslev Høm Sk. 3,3 0,6 1,5 5,4 6,7 1,2 3,1 11,0 Vigersted Skole 3,7 0,5 1,5 5,7 7,4 1,0 3,1 11,5 Total for skolerne 4,0 0,7 1,5 6,2 8,0 1,4 3,0 12,4 Heldagsskolen 6,1 0,0 3,0 9,1 12,2 0,0 6,0 18,2 Ådalskolen 3,1 1,9 1,6 6,6 6,2 3,8 3,2 13, Antal elever pr. nyere computer (under 5 år gamle) med internetopkobling pr og : 22

23 Antal elever pr. nyere computere (under 5 år gamle) med internetopkobling Pr Allindelille skole 3,0 2,7 Benløse skole 5,2 4,2 Kildeskolen 3,6 3,5 Kværkeby skole 4,5 3,9 Nordbakkeskolen 4,2 4,2 Søholmskolen 4,3 2,9 Vetterslev Høm Skole 3,6 2,7 Vigersted skole 3,4 2,4 Dagmarskolen 3,5 3,4 Valdemarskolen 4,9 3,6 Sdr. Parkskolen 3,6 2,8 Asgårdsskolen 1,8 1,6 Ådalskolen 1,5 1,1 Heldagsskolen 2,0 2,0 Antal elever pr. nyere computere (under 5 år gamle) med internetopkobling Pr Afholdte udgifter til undervisningsmidler pr. elev (kalenderårene 2006 og 2007): Skole Udgifter til undervisningsmidler pr. elev (samlet for skolen) (kto. 64 (uv.midler)+ kto.66 (elevaktiviteter+skolebibl.) i kroner. Kalenderåret 2006 Allindelille skole Benløse skole Heldagsskolen Kildeskolen Kværkeby skole Nordbakkeskolen Søholmskolen Vetterslev Høm Skole Vigersted skole Centeret Dagmarskolen Udgifter til undervisningsmidler pr. elev (samlet for skolen) (kto. 64 (uv.midler)+ kto.66 (elevaktiviteter+skolebibl.) i kroner. Kalenderåret 2007 NB. Computere konteres som inventar. 23

24 Valdemarskolen Sdr. Parkskolen Centeret Asgårdsskolen Centeret Ådalskolen Note: ovenstående tal kan pga. forskellig konteringspraksis være vanskeligt sammenlignelige Andel af lærernes arbejdstid, der anvendes til undervisning i 06/07 og 07/08: (der anvendes det udvidede undervisningsbegreb = den tid lærerne er sammen med eleverne enten i form af undervisning eller i form af andre kompetencegivende aktiviteter) Andel_af lærernes arbejdstid brugt_på_undervisning i % år 2006/07* Andel_af lærernes arbejdstid brugt_på_undervisning i % år 2007/08* Skole Allindelille Skole 33 35,9 Benløse Skole 34,3 34,6 Kildeskolen 34,2 33,5 Kværkeby Skole 34,2 33,2 Nordbakkeskolen 33,1 36,6 Søholmskolen 37,5 35,3 Vetterslev-Høm Skole 36,3 34,7 Vigersted Skole *40,8 *40,4 Dagmarskolen 34,5 35,2 Valdemarskolen 34,9 35,7 Sdr. Parkskolen 29,5 33,2 Asgårdsskolen 34,6 34,9 Gennemsnit 34,7 35,3 Heldagsskolen 45,7 45,7 (Der er ikke indberettet tal fra Ådalskolen) Andelen af lærernes arbejdstid der er anvendt til undervisning er beregnet på baggrund af tiden brugt til undervisning inkl. specialundervisning delt med den samlede arbejdstid (undervisning inkl. specialundervisning, ikke undervisning, individuel tid, ledelsestid ferie og fridage). Beregnet på baggrund af skolernes planlagte resursetid pr for skoleårene 06/07 og 07/08 * tallene er fremkommet på baggrund af fejlindberetning. 24

25 2.17 Planlagte timer jf. folkeskolelovens 16 Se bilag Omfanget af gennemførte timer (i % af planlagte) fordelt på klasse, klasse og centerafdelinger. Og opgørelse af i hvilket omfang timer i perioden , blev gennemført ved at en lærer igangsatte klasser med selvstændige opgaver og havde tilsyn med mere end én klasse ad gangen. Note: Gennemførte timer= timer læst af oprindelige lærer (jf. skemaet), timer læst af vikar (både uddannet og ikke læreruddannet), timer hvor en lærer, der samtidig har en anden klasse, igangsætter klassen med relevante selvstændige opgaver og har tilsyn med klassen. Ikke gennemførte timer= timer hvor eleverne hjemsendes. Skole I hvilket omfang planlagte timer kl. blev gennemført angivet i % I hvilket omfang planlagte timer kl. blev gennemført angivet i % I hvilket omfang planlagte timer i centerafd.blev gennemført angivet i % Allindelille skole 99,8 2 Benløse skole 99,5 98,8 10 Kildeskolen 98,6 27 Kværkeby skole 99 0 Nordbakkeskolen 99,98 13 Søholmskolen 99,9 8 Vetterslev Høm Skole Vigersted skole , Centeret Dagmarskolen ,9 0 I hvilket omfang gennemførte timer i perioden 1. feb. 1. juli 2008, blev gennemført ved, at én lærer igangsætter klasser med selvstændige opgaver og havde tilsyn med mere end en klasse ad gangen. Angives i antal timer efter konkret optælling 25

26 Valdemarskolen 99,5 97 0,4 Sdr. Parkskolen Centeret Asgårdsskolen 99,99 0 Centeret Ådalskolen Heldagsskolen 100% 2.19 Omfang af undervisning der varetages af lærere med liniefagsuddannelse i faget eller kompetencer svarende til liniefagsuddannelse: Skole Timer læst af en lærer m. liniefag i faget - angivet i % samlet for skolen dvs. alle fag/timer under ét. (a) Timer læst af en lærer m. anden relevant kompetence (*) angivet i % samlet for skolen dvs. alle fag/timer under ét. (b) * efter skolelederens vurdering Allindelille skole 69,4 3,1 72,5 Benløse skole Kildeskolen Kværkeby skole Nordbakkeskolen Søholmskolen 29,6 6,8 36,4 Vetterslev Høm Skole Vigersted skole 51,9 42,5 94,4 Centeret Dagmarskolen Valdemarskolen 72,2 26,8 99 Sdr. Parkskolen Centeret Asgårdsskolen I hvilket omfang undervisningen blev varetaget af lærere med liniefagsuddannelse i faget eller anden relevant kompetencer - angivet i % samlet for skolen (altså alle timer/fag under ét) Dvs. sum af a+b 26