Beretninger for 2017/2018

Transkript

1 REFERAT UCNfys Uddannelsudvalg Mødetidspunkt: Tirsdag 27. februar 2018 kl. 12:00-15:30 Mødested: Referent Deltagere: Mødeleder Selma Lagerløfs Vej 2, 9220 Aalborg Øst DHS Birgitte Folkmann Kure, Dorte Drachmann, Lise Eckardt Hansen, Lars Henrik Larsen, Martha Schaafsma Formand Marianne Kongsgaard Beretninger for 2017/2018 Institutionel beretning - februar De sundhedsfaglige uddannelser Ny aftale skal styrke Thisteds uddannelser Thisted skal være en endnu mere attraktiv uddannelsesby. Uddannelsesmulighederne skal udvikles og synliggøres, og de unge skal have bedre muligheder for at få et relevant og attraktivt studie-job. Det er nogle af målsætningerne i en ny partnerskabsaftale mellem Thisted Kommune og UCN. Med aftalen forpligter de to parter sig på at udvikle et stærkt uddannelsesmiljø i Thisted. Parterne skal over de næste tre år i fællesskab udvikle og igangsætte initiativer og projekter inden for forskning, uddannelse og udvikling, der styrker viden- og kompetenceudviklingen i Thisted Kommune. UCN udbyder fem uddannelser, som alle er placeret på Campus Lerpyttervej tidligere kendt som Thy Uddannelsescenter. Det er uddannelserne til finansøkonom, markedsføringsøkonom, pædagog, pædagogisk assistent og sygeplejerske. I alt læser knap 400 studerende på UCN i Thisted. Bedre fysisk studiemiljø på UCN Som et led i arbejdet med at skabe et levende og engageret studiemiljø på UCN s campusser har UCN igangsat et projekt, der skal skabe et bedre fysisk studiemiljø inspireret af læringstilgangen Refleksiv Praksislæring. Projektet sætter i første omgang fokus på en bedre udnyttelse af undervisningslokalerne. UCN har igennem de seneste års flytninger og adresseændringer haft fokus på at skabe fysiske rammer for et godt studiemiljø for de studerende. På trods af denne indsats viser den årlige undersøgelse af studentertilfredshed, at der er plads til forbedring, særligt hvad angår de fysiske rammer. De studerende ønsker eksempelvis bedre muligheder for at arbejde sammen i mindre grupper eller stillerum beregnet til individuel fordybelse og refleksion. UCN s institutionsakkreditering UCN afleverede i november den selvevalueringsrapport, der skal udgøre dokumentationsgrund-laget for akkrediteringsprocessen. Selvevalueringsrapporten redegør for, hvordan UCN lever op til vejledningen om University College Nordjylland 1/12

2 institutionsakkreditering, herunder vejledningens fem kriterier, der omhandler: Kvalitetspolitik og strategi, kvalitetsledelse og organisering, uddannelsernes videngrundlag, uddannelsernes niveau og indhold og deres relevans. Rapporten rummer også ledelsens refleksion over UCN kvalitetssystem samt strategiske overvejelser over den samlede portefølje af uddannelser og udbud. Der er dog stadig lang vej, før institutionsakkrediteringen er i hus. Sammen med selvevalueringsrapporten er to institutionsbesøg afgørende, når akkrediteringspanelet skal vurdere UCN's evne til selv at sikre og udvikle kvalitet og relevans i vores uddannelser. Akkrediteringspanelets første besøg i januar skal give panelet indblik i UCN's samlede kvalitetssystem og danner samtidig grundlag for, at panelet kan udvælge de audit-trails, der bliver genstand for andet besøg i maj. På andet besøg skal panelet via de udvalgte audit-trails vurdere, hvordan kvalitetsarbejdet fungerer i praksis på UCN. Efter de to besøg udarbejder panelet en indstilling til Akkrediteringsrådet, der træffer den endelige afgørelse om, hvorvidt UCN får en positiv institutionsakkreditering. Beslutningen træffes den 14. marts Stigende tilfredshed blandt studerende ved UCN UCN har nu fået resultaterne af den årlige undersøgelse af studietilfredshed. Den viser fremgang i studieglæde og fagligt udbytte. Studietilfredshedsundersøgelsen gennemføres årligt blandt alle studerende på UCN's grunduddannelser. I år har studerende bidraget til undersøgelsen, hvilket svarer til en svarprocent på 74%. Årets måling viser, at vurderingen af studieglæde er øget fra 66 til 68 procent, hvilket især skyl-des en fremgang på uddannelserne på Teknologi og Business. Ud over studieglæde har også det faglige udbytte flyttet sig i positiv retning. Vurderingen er her steget fra 67 til 68 procent, hvilket igen skyldes en fremgang på uddannelserne på Teknologi og Business. Samtidig er de studerendes oplevelse af loyalitet over for UCN øget fra 77 til 78 procent. UCN's resultater ligger for henholdsvis professionshøjskoleuddannelser og erhvervsakademiuddannelser meget tæt på gennemsnittene for de to sektorer. Ud over studentertilfredshedsundersøgelsen gennemfører ministeriet en lignende undersøgelse med betegnelsen "Uddannelses-zoom". Ansvarlig forskningspraksis UCN blev fra sommeren 2017 blevet underlagt "Lov om videnskabelig uredelighed", ligesom UCN i 2017 tiltrådte "Den danske kodeks for integritet i forskning". På denne baggrund er der udarbejdet en Politik for ansvarlig forskning ved UCN samt dertilhørende Retningslinjer for behandling af tvivlsom forskningspraksis. Af retningslinjerne fremgår det, at tvivlsom forskningspraksis eller videnskabelig uredelighed kan medføre sanktioner og ansættelsesmæssige konsekvenser. Ansvarlig forskningspraksis er et indsatsområde for UCN Forskning og udvikling i 2018, og der vil i de kommende måneder blive udrullet mere lettilgængelig information omhandlende bl.a. indhold i lov, kodeks, politik og retningslinjer. University College Nordjylland 2/12

3 Nyt bevillingssystem til de videregående uddannelser En bred kreds af politiske partier har besluttet at ændre det nuværende bevillingssystem for UCN og øvrige videregående uddannelser i Danmark. Det nye system træder i kraft i Det nye system betyder, at UCN får en tredelt bevilling et fast grundtilskud på 25 procent af den samlede bevilling, et aktivitetstilskud (taxameter) på 67,5 procent af den samlede bevilling og et resultat-tilskud på 7,5 procent af den samlede bevilling. Det betyder, at 7,5 procent af UCN s indtægter bliver afhængige af, hvor hurtigt de studerende bliver færdige, og om de får job efterfølgende. Som situationen er lige nu, er UCN især udfordret på beskæftigelsesgraden for de nyuddannede. Ministeriet har beregnet, at UCN vil miste 7 mio. kroner årligt ved indførelsen af det nye system. For at afbøde konsekvenserne vil UCN få en kompensation på 2 mio. kroner årligt, men den ned-trappes og bortfalder i Det nye bevillingssystem ændrer ikke ved den allerede igangsatte institutionelle spareplan, der gælder for perioden , og som har til formål at håndtere de årlige to procents reduktioner af UCN s samlede bevilling. Det nye system vil heller ikke medføre større ændringer ved UCN s ressourceallokeringsmodel (RAMO). UCN åbner uddannelse i Hobro I 2018 opretter UCN en uddannelsesstation i Hobro, hvor studerende får mulighed for optag på professionsbacheloruddannelsen i Eksport og Teknologi. Uddannelsen udbydes i dag i Aalborg, og fremover tilbydes studiepladserne i Hobro på en del af uddannelsens samlede forløb. Muligheden for at oprette en uddannelsesstation i Hobro er opstået på initiativ af Uddannelses- og Forskningsministeriet, og UCN er interesseret i at afprøve muligheden, da UCN udbyder uddannelser i hele Region Nordjylland og også gerne i den sydlige del. Uddannelsesberetning februar 2018 v/ studieleder Dorte Drachmann Medarbejdere Anette Bentholm, Steffan Wittrup Christensen og Daniel Ramskov Jørgensen har alle forsvaret deres ph.d.- afhandling, og har alle erhvervet sig ph.d. grad. 1. oktober 2017 er Palle Schlott Jensen overgået fra en tidsbegrænset deltidsstilling til en fast fuldtidsstilling som adjunkt på UCNfys. University College Nordjylland 3/12

4 1. november 2017 er Marius Frederiksen tiltrådt som adjunkt i en tidsbegrænset stilling frem til 1. juli juni 2017 er Niels Martin Brix Jensen tiltrådt som adjunkt i en tidsbegrænset stilling frem til 31. januar Lise Hvidberg Jeppesen valgte at opsige sin stilling som uddannelseskonsulent på UCNfys pr. 1. december Janni Ørsnes Christensen tiltrådte stillingen pr. 1. november Morten Villumsen valgte at opsige sin stilling på UCNfys pr. 1. december Morten var ansat i en kombinationsstilling med Aalborg Kommune. Stine Ibsen tiltræder stillingen pr. 15. marts I januar 2018 gik lektor Vibeke Brinkmann Løite på barsel. I april 2018 vender Ninna Precht Wiersholm tilbage efter endt barsel. Lars Henrik Larsen, lektor, er i peridoen 1. juni juni 2019 ansat i en 30 timersstilling, da Lars Henrik i forbindelse med Formandsskabet i Dansk Selskab for Fysioterapi har orlov uden løn svarende til en dag ugentlig. Kurser og konferencer I august deltog Anna Emilie Livbjerg, Janni Thygesen Schmidt, Vibeke Brinkmann Løite og Morten Villumsen i den 12. nordiske folkesundhedskonference i Aalborg. Der blev udvekslet viden, erfaringer og inspiration på folkesundhedsområdet for de nordiske lande under overskriften Folkesundhedsarbejdet i velfærdssamfund under forandring - Hvordan skaber vi socialt bæredygtige løsninger? Jannie Thyesen Schmidt præsenterede sit og adjunkt Josephine Nielsens projekt Aktiv gravid. Syv undervisere og to studerende var i Reykjavik, Island til ENPHE-konference. Gert Værge Østergaard og Jannie Thygesen Schmidt havde posterpræsentationer med. Under konferencen var der deltagelse i bl.a. World Café Session med fokus på integration af sundhedskompetencer i curriculum, og forskellige inspirationsworkshops med fokus på forskning i fysioterapi, uddannelse og innovative pædagogiske tilgange i fysioterapi undervisning. Studerende Adam Sabat Hjuler og Jens Dixen fra 3. semester deltog i konferencens studenterprogram. I september deltog Steffan Wittrup Christensen, Heidi Marie Brogner og Lars Henrik Larsen i konferencen EFIC 2017 i København, hvor de alle præsenterede egen forskning. Sidst i september var Anne Kathrine Skjølstrup Toftdahl på ECMT European Congress Manual Therapy, der blev afviklet i Bruxelles. Anne Kathrine fremhæver herfra pointen om at god rehabilitering kræver, at både terapeuten, patienten og evidensen vægtes. Det er vigtigt at se hele patienten, og vi skal blive endnu bedre til at arbejde med patienterne i et bio-psykosocialt perspektiv og bevare fokus på evidensbaseret praksis. Sidst i september var Brian Østergaard Sørensen til 14th international conference in mecanical diagnosis and therapy - Patients Come First - Exploring optimal care. Konferencen blev holdt i San Fransisco. Brian hold oplæg om patientens frygt i forbindelse med sin lænde-ryg-lidelse, og bragte især en spændende omkring klassifikation og subgrupperinger med sig hjem. University College Nordjylland 4/12

5 Desuden har der været deltagelse i forskellige temadage. Internationalt Rwanda - Otte studerende fra 7. semester har i efteråret været på 4 ugers valgfrit element i Kigali i Rwanda, hvor de studerende skulle udvikle fysioterapeutiske færdigheder i en international kontekst. De studerende tog rigtig meget læring og mange indtryk med hjem fra en tur, hvor kulturen, tilgangen til faget, livet, naturen og alt derimellem var meget anderledes. Læs evt. mere på uddannelsens Facebook side: Fou symposium Den 9. november var UCNfys vært for Forsknings- og udviklingssymposium 2017 med titlen Hvad gør vi på mandag? Knap 100 deltog i dagen, der bød på keynote oplæg fra Tine Curtis, Martin Jensen og Allan Riis. Der var desuden sessioner med oplæg på baggrund af indsendte abstracts og tre tematiserede emnesymposier. Symposiet er et bredt initiativ med repræsentation fra hhv. praksis, AAU, AAUH, Aalborg Kommune, Danske Fysioterapeuter og UCNfys. Foredrag i samarbejde med AAU, SMI Den 31. oktober 2017 holdt UCNfys og AAU, SMI i samarbejde et spændende foredrag med to af verdens førende forskere indenfor ryg- og nakkesmerter, Deborah Falla og Michele Sterling. Arrangementet var åbent for alle interesserede og var meget velbesøgt. De to verdenskendte navne tiltrak mange sundhedsprofessionelle såvel det nordjyske som Odense og København. Kvalitetsarbejdet Kvalitetsrapport og kvalitetsudviklingsplaner skal afleveres til UCNs kvalitetsafdeling midt marts, og derfor arbejdes der for øjeblikket med at få disse færdige. Kvalitetsrapporten danner grundlaget for kvalitetsudviklingen på UCN og i rapporten gøres der status på det foregående år samt beskrives planer for det kommende års kvalitetsarbejde. Kvalitetsrapporten laves på baggrund af data fra bl.a. studentertilfredshedsundersøgelsen og Dimittendundersøgelsen. Fysioterapeutuddannelsen ligger generelt pænt i forhold til de forskellige kvalitetsmål, hvilket betyder at der i år laves kvalitetsudviklingsplaner i forhold til; Frafald over 1. studieår samt dimittendernes fedback i forhold til kvalitet og relevans i uddannelsen. Handleplanerne behandles på uddannelsens møder herunder årsteam møder som sikrer implementeringen af de besluttede tiltag. University College Nordjylland 5/12

6 1. Godkendelse af dagsorden Godkendt. 2. Siden sidst Kort præsensation af udvalgsmedlemmer i relation til UCNfys. Dorte Drachmann, studieleder ved UCNfys fortæller: Implementeringen af ny ny Studieordning 2016 har sat mange relevante projekter i gang, både på uddannelsen og i samarbejde med de kliniske samarbejdspartnere. Det fortsatte udviklingsarbejde bliver prioriteret og fortsætter. Vi har i efteråret haft sygdom på uddannelsen eller kollegaers nærmeste familie, som har påvirket uddannelsens logistik, koordinering samt fyldt mentalt. Uddannelsen har trukket ekstraordinært på flere kolleger, forlænget tidsbegrænset ansættelse samt netværket af eksterne undervisere og samarbejdspartnere. Uddannelsen har været i tæt dialog med studerende og studierådet om de forholdsvis mange nødvendige skemaændringer i relation til sygemeldingerne. Det har værte et ønske fra uddannelsens side, at alle planlagte studieaktiviteter blev afviklet, hvilket lykkedes. Uddannelsen er båret af en god energi, men der er travlt. Uddannelsen samarbejder med afsæt i Dale og Biggs med kliniske undervisere om fortsat transfer, alignment og det fælles viden- og metodegrundlag i Studieordning Et arbejde, der vil pågå fremadrettet. 3. Studentertilfredshedsundersøgelse 2017 (Lise Eckardt / Dorte Drachmann) En kort præsentation af undersøgelsens resultater, input fra dialogen på Studierådet samt uddannelsens tanker og ideer til handleplaner på baggrund af undersøgelsen. Uddannelsesudvalget bedes diskutere og gerne supplere mulige handleplaner på baggrund af undersøgelsens resultater og studierådets input Rapporten er vedlagt som bilag, og vil desuden blive udleveret til møde i et trykt eksemplar til udvalgsmedlemmer. Bilag 1 Studentertilfredshedsundersøgelse UCNfys, december 2017 Ennovas rapport 2017 præsenteres kort. I år kan vi alene benschmarke os med UCN og UC sektoren generelt. Øvrige UC- ere afvikler undersøgelsen i andre år, eller har valgt alene at lade uddannelses ZOOM udgøre studentertilfredshedsundersøgelserne. Rapporterne giver mest mening, University College Nordjylland 6/12

7 når vi kan sammenligne os med de øvrige nationale fys udbud. Birgitte oplyser, at studentertilferdshedsundersøgelsen i sin nuværende form (Ennova) udgår i UCNfys har fået en meget fin evaluering af de studerende. Der er fremgang på næsten alle parametre, trods et ellers højt udgangspunkt. Undersøgelsens data/resultater er underlagt institutionelle måltal. I 2017 har vi haft fokus på tre faktorer, nemlig: Studieglæde, udbytte og loyaliteten. o I forhold til studieglæde er UCNfys indplaceret med 73 indexpoint ud af 100, hvilket er højt. o I forhold til udbytte er uddannelsen gået 1 indexpoint frem i forhold til sidste år, hvilket er en lille fremgang, men som udgangspunkt ligger vi højt. o I forhold til loyaliteten er uddannelsen gået 2 indexpoint frem i forhold til sidste år. o 46 fordelt på indexpoint betegnes som ambassadører for uddannelsen, da de er trofaste og kernen. Studieaktivitetsmodellen bliver på uddannelsen brugt som en forventningsafstemme med de studerende det bliver herigennem tydeligt pointeret, at det forventes, at de studerende er studieaktive i timer om ugen. Uddannelsen skal fortsat have en opmræksomhed på ledelse og organisering af uddannelsen (handler om tilgængelighed af undervisningsmateriale på læringsplatforme, rettidig information om skemaændringer), Undervisning (sammenhæng mellem de planlagte forløb at undervisningstimerne kommer i den naturlige rækkefølge) samt det fysiske miljø (uddannelsen har ringe indflydelse herpå). Birigtte pointerer, at det bliver spændede at se, hvordan de ændringer, der foregår for nuværende i de fysiske rammer, kommer til at spiller ind på undersøgelsen næste år. I henhold til arbejdet med handleplaner på baggrund at studentertilfredshedsundersøgelsen fra 2016, har der været fokus på følgende områder, hvoraf kun frafald vil være et handlingspunkt i indeværende år: FoU aktiviteter og studerende: Status og videre arbejde med handleplan fra > strategi 2020 Frafald: pålagt i 2016 på baggrund af frafald i 2015, men trods det at vi opfylder måltal for 2016 videreføres handleplanen, som selvvalgt fokusområde -> videreføres i 2018 på baggrund af 2017 måltal Internationalisering: pålagt på baggrund af kvalitetsmåltal studentertilfredshedsundersøgelsen -> strategi 2020 Ledelse og organisering: selvvalgt fokus på baggrund af studentertilfredshedsundersøgelsen -> strategi 2020 I forhold til organisering har vi eksempelvis iværsat en indsats om, at minimere skemaændriner og at det alene er uddannelsens studiekoordinatorer, der foretager skemaændringer. Af hensyn til uddannelsens størrelse, pres på lokalerne, logisstik, og sammenhæng i University College Nordjylland 7/12

8 fagområderne, er det en forventning at skemaændringer begrænses til et minimum fra foråssemesteret 18. Undervisning: selvvalgt fokus på baggrund af studentertilfredshedsundersøgelsen -> strategi Der er kun et opmærksomhedspunkt, som vi er pålagt at forholde os til i 2018, og det er frafald. Vi udfordres af, at frafald og ikke genenmførsel er indikator på måltallet. Uddannelsen har et meget lavt frafald, som primært skyldes forkert valg af uddannelse samt overflytning (primært Metropol og VIA) til samme uddannelse et forhold vi har meget lille indflydelse på efter det første studieår, jf. Adgangsbekendtgørelsen. Da vi ligeldes modtager overflyttede studerende fra andre udbudsteder højnes frafaldsprocenten dog, når der måles på genenmførsel. Der er dog fortsat et netto tab af studerende, begrundet i forkert valg af studie, en begrudnelse som kan være helt reel. Uddannelsen udfærdiger odg handleplan, som det er krævet. I forhold til parameteret undervisningen, som er en del af uddannelsens didaktik og pædagogik, er det blevet påpeget, at de studerende gerne ser endnu bedre transfer og alignment mellem den teoretiske og praktiske undervisning. Uddannelsen vil undersøge dette nærmere i lyset af de mange tiltag, der netop er implementeret i Studieordning 2016 i samarbejde med de kliniske undervisere. I forhold til den kliniske undervisning scorer vi højet i tilfredshed. Ennnova har peget på, at vi bør have et opmærksomhedsfelt på: Mine erfaringer fra praktik/klinikophold inddrages i den teoretiske undervisning. Vi har fokus i forhold til, hvor tilfredse de studerende samlet set er. Der er eksempelvis iværksat en del tiltag i ny studieordning 2016 på 6. sem., hvor de studerende en uge før den endelige praktik, skal arbejde med dokumentation og journalisering og kvalitetssikring ved det sted, de efterfølgende skal hen i klinisk undervisning. Marianne Kongsgaard pointerer, at journalisering og patienssikkerhed vægter højt i forhold til akkreditering i de private klinikker. Dorte påpeger, at kravene hertil er skærpede i forbinddelse med indgåelse af de nye samarbejdskontrakter. Ligeldes er RN s nye pjece om UTH (Utilsigtede hændelser i fysioterapi) implementeret i curriculum. Undersøgelsen viser, at de studerende kun har 73 indexpoint på tilfredshed med egen indsats. Uddannelsen er i dialog med de studerende herom med henblik på at undersøge, hvad denne selvoplevede indikator indeholder. 3.1 UCN Kvalitetssystem UCN kvalitetssystem består af institutionens samlede politikker og styringsdokumenter, rammer og procedurer, hvori der er konkretiseret krav til procedurer, processer og aktiviteter. Kvalitetsarbejdet på UCN omfatter ansvar og praksis på alle organisatoriske niveauer, der udføres med henblik på at udmønte kvalitetssystemet. På den måde sikres det, at uddannelserne løbende udvikler kvaliteten dels ved at vi i de daglige aktiviteter arbejder for at sikre en høj kvalitet og relevans i den læring og viden, vi genererer, dels ved at institutionens øverste ledelse og institutionen generelt arbejder strategisk med kvalitet i og relevans af UCN s uddannelser. For at sikre dette, skal University College Nordjylland 8/12

9 uddannelsen den 1. marts 2018 aflevere kvalitetsrapport som en del af institutionsakkrediteringen. 3.2 Dimittendundersøgelse UNCfys dimittendundersøgelse har en meget lav svarprocent på kun ca. 20%. Det er en generel udfordring, som der skal arbejdes med fremadrettet, idet UCN gerne vil tilbyde gode uddannelser, der bedst muligt ruster dimittenderne til arbejdsmarkedet. Dimittendundersøgelserne gennemføres for at indsamle viden om dimittendernes beskæftigelsesforhold efter dimission, og om hvordan forskellige forhold omkring dimittendernes studieforløb har indflydelse på beskæftigelse. Via dimittendundersøgelser opnås der desuden viden om dimittendernes vurdering af, i hvilken grad de kompetencer, de har opnået på uddannelsen er relevante og efterspurgte i de job, dimittenderne får efter endt uddannelse. Note hertil er, at erhvervskonsulent Claus Petersen, Danske Fysioterapeuter, er hyret (skemalagt undervisning) til at komme og undervise på 7. semester. Temaet er iværksættelse af egen forretning, når man er dimitteret. Marianne Kongsgaard pointerer, at det lyder rigtig godt, da Claus Petersen har løftet mange private klinikker igennem tiden. 4. Studieordning februar 2018 (Lise Eckardt / Dorte Drachmann) Sendes i legalitetskontrol og udvalget præsenteres for de få ændringer med henblik på drøftelse og godkendelse af disse, inden Studieordningen sendes til bestyrelsen. Bilag 1 Studieordning (revisionsudgave) Alle ændringer i den institutionsspecifike Studieordnig skal legalitetskontrolleres i UCN. Dette gøres netop via systematisk legalitetskontrol af studieordningerne for uddannelserne. Den nationale fælles studieordning undergår samme procedure, men besluttes i fællesskab i Uddannelsesledernetværket. Derforuden pågår løbende høringer og dialog med Uddannelsesudvalget, Studierådet og Censorformandsskabet. De seneste ændringer, som har karakter af justeringer (se markeret i bilag), som udvalgets medlemmer bør kende til og have mulighed for at kommentere. Det handler dog alene om mål for læringsudbytter på 3., 4 og 6. semester. Dermed ændres der ligeledes på bedømmelseskriterier til de relevante prøver. Udvalget har ingen kommentarer til ændringerne eller i øvrigt til studieordningen. Uddannelsesudvalget finder Studieordningen relevant og bakker op om justeringerne og ændringerne. Dorte oplyser, at uddannelsesledernetværket samler alle ledere og studiekoordinatorer fra udbudssteder (fysioterpeutuddannelser) på nationalt plan for at gennemgå den fælles nationale del University College Nordjylland 9/12

10 af studieordningen. Dette har været aftalt som led i udviklingsprocessen siden efteråret 2016 og er udtryk for dels et ønske om at efterleve LEP-bekendtgøreslen, men samtidig også at sikre et fælles afsæt, kvalitet og relevans. Samtidig har der tidligere været drøftet nationale udviklings initiativer, fx prøveudvikling. 5. Opsamling fra UCN Fælles uddannelsesudvalgsmøde i januar 2018 (Marianne Kongsgaard) Særlige opmærksomhedspunkter og input fra dagen bringes til diskussion i udvalget med henblik på udvalgets fortsatte drøftelse heraf. Hvordan kan fys uddannelsnes vidensgrundlag sættes i spil så vi lever op til professionshøjskolerne formål og, at vi er i flow vedr. forksnings- og udviklingsaktivteter. Der foreligger endnu ikke referat fra mødet, og der afventes opsamlinger fra de afholdte workshops. Punktet udsættes til møde i juni Marianne og Dorte er ansvarlige for at facilitere punktet. 6. Efter- & Videreuddannelse (Martha Schaafsma) Udvalget har tidligere besluttet at drøfte Efter- & Videreuddannelses muligheder for Fysioterapeuter i Region Nordjylland, og hvordan UCN kan indgå i et sådant samarbejde med henblik på at styrke udbuddet af efter og videreuddannelse samt kursusaktiviteter. Hvilke særlige og tragiske behov ser udvalgets medlemmer vi med fordel kan udvikle? Bilag 1 Beretning af UCN A2L sundhed og velfærd, foråret 2018 Der er flere forksellige professionsfaglige aktører i spil. Spørgsmålet er, hvordan vi i tæt samarbejde med disse og aftagere kan bidrage og sikre, at der fortsat er relevante Efter- & Videreuddannelse udbud samt vækst i vores profession? Der har været dialog om UC-sektorens og UCNs rolle gennem mange år. Martha Schaafsma orienterer i forhold til beretningen. Det pointeres, at det er relevant, at der i dag til dette møde tages første skrift på vej mod fremadrettet samarbejde. Men hvad er det for nogle tanker, vi gør os? Vi ser i øjeblikket et skift fra fokus på det regionale regi til det kommunale med et især øget fokus på de svækkede ældre. Det er klart noget, vi skal trække på fysuddannelsens kompetencer. Martha har senest afholdt møde med Behandlingscenter Østerskoven og en fra regionen vedrørende området for hjerneskadede. Efterfølgende er der kommet henvendelse fra Helle Rousing, neurologisk fysioterapeut. University College Nordjylland 10/12

11 Birgitte sprøger, hvad er det for nogle behov aftagerfeltet efterspørger: Marianne Kongsgaard beretter fra de private klinikker: Først og fremmest ses der et behov på det gynækologiske område, hvor lægerne gerne vil sende borgerne til fysioterapeut. Der ønskes råd og vejledning i forhold til bækkenbåndstræning. Det er eksemplevis ikke lige det, vi er skarpest på i region Nordjylland. Der er dog mere af det i ny BEK16, men disse studerende er endnu ikke dimitteret. Et andet område er børneområdet. Her er region Nordjylland unik, da de øvrige kommuner i landet ikke behandler nær så mange børn, som vi gør. Der stilles dog større og større krav til børnebehandlere, eksempelvis via et nyt system, man skal uddannes til (CEOPP). Der er ikke ret mange, der har uddannelsen CEOPP, og børneterapeuter er derfor en mangelvare. Et tredje område er det pallitative område, hvor der kommer til at mangle kompetencer i fremtiden. Jeanette Præstegaard arbejder med det pallitative område på tværs: Hvordan laver man samarbejde mellem kommune og praksis? Det kan lade sig gøre, men især de økonomiske forhold besværliggør samarbejdet. Jeanette Præstegaard kommer den 19. april 2018 og informere kredsen, og efterfølgende har Marianne møde med Aalborg Kommune vedr. samarbejde i det fælles kommunalområde. Birigtte pointerer, at UCN har meget fokus på udvikling af regionen. Vores smarbejde med A2L er i gang med at blive reetableret, og vi har valgt at ryste posen: hvordan kan vi bygge en brugbar model op i region Nordjylland mellem kommuner og private praksis? Dorte spørger yderlige; hvordan sikrer vi os på UCNfys, en sammenhæng mellem grunduddannelse, Efter- & Videreuddannelse, forksningsområdet og det kliniske felt? Hvordan løfter og udvikler vi den fælles opgave og strategi? Hvordan får vi nyeste videsproduktion i spil, hvordan sikrer vi impact (viden der virker og implementers)? Lars Henrik indskyder, at hvis vi skal få skabt et stærkt samarbejde, skal dagsprisen ikke være for høj. Uddannelsen skal brande sig på det stærke, faglige og videnskabelige niveau. Afslutningsvis pointeres det, at det er et ledelsesopmærksomhedspunkt i Kommunernes Landsforening, og KL skal derfor bringes på banen. Vi har brug for at kende til aftagernes behov og ikke alene beskrive et behov indefra og ud. Martha ponterer, at hun vil invitere Dorte og Marianne til møde med det formål at få skabt dialog om, hvad vi sammen kan gøre for at starte processen. 7. Den nationale Følgegruppen (Dorte Drachmann) I anledning af Uddannelses Bekendtgørelse 2016 er der anmodet om oplysninger og data knyttet til særlige tematikker i forbindelse med implementeringen af Bekendtgørelse Monitoreringsdokumentet præsenteres kort, og der vil efterfølgende blive fremsendt UCNfys bidrag i høring ved Uddannelsesudvalget. Dokumentet er netop modtaget og deadline for aflevering er medio marts. University College Nordjylland 11/12

12 Bilag 1 Pejlemærker og grundlag for monitorering Uddannelsen er anmodet om aflevere et monitoreringsdokument til den nationale følgegruppe. Det er en forventning, at Uddannelseudvalget involveres og høres inden afsendelse til formanden for følgegruppen. Dette udfordres af manglende sammenhæng til mødekadacne for uddannelsesudvalget versus deadline for aflevering af dokumentet. Derfor en første umiddelbare høring, og Uddannelsesudvalget vil efterfølgende får dokumentet i skriftlig høring. Denne proces koordineres af udvalgets formand. Marianne sidder med i den nationale følgegruppe, og der afholdes møde den 2. maj Her skal et samlet udbudsdokument drøftes. Dorte har haft dokumentet med på studierådsmødet samt til klinisk ledermøde med henblik på at sikre input fra det kliniske felt, som er relevant at involvere i det endelige dokument, da der ikke alene spørges ind til teoretiske ECTS, men generelt. Diagnostic Borgere med behov for ernæringsindsats Marianne pointerer, at arbejdet med farmakolgien er afgørende fremadrettet. Der er ikke for nuværende yderligere kommentarer fra udvalgets side. 8. Næste møde Onsdag den 6. juni Dato og tidspunkt for fælles årsmøde for uddannelsesudvalgene er den 22. november 2018 kl Eventuelt Dette er sidste gang udvalget er sammen i nuværende stand. Der er aktuelt en ny udpegningsperiode i gang. Der har i den sammenhæng været dialog med region Nordjylland, som har ønsket at godkende UCN udpegningerne. Marianne er nu godkendt af regionen til at være medlem i nyt uddannelsensudvalg. Dorte er i proces i forhold til udpegningerne, og der vil blive udsendt skriftligt materiale herom. Marianne fortæller om Janus Thomsen, der har klinik i Silkeborg og er professor. Der er tale om et meget givtigt samarbejde. Marianne og Janus har indsendt projekt vedr. lænderygområdet. Afventer svar på mulig bevilling. University College Nordjylland 12/12