Navigating in Higher. Bilag 2: Komplet spørgeskema med svar fra undervisere

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Navigating in Higher. Bilag 2: Komplet spørgeskema med svar fra undervisere"

Transkript

1 Navigating in Higher Education - NiHE Et to-delt blik fra studerende og undervisere på faglige, sociale og personlige perspektiver på undervisningen Bilag 2: Komplet spørgeskema med fra undervisere au AARHUS UNIVERSITET

2 Bilag 2. Komplet spørgeskema med fra undervisere INDHOLD 1. BAGGRUND FOR STUDIEVALG: 2 2. OPFATTELSE AF STUDERENDE: 4 3. FORBEREDELSE: 8 4. DELTAGELSE: BRUG AF STUDIEGRUPPER: UDBYTTE AF STUDIEGRUPPER: GENNEMFØRSEL: UNDERVISNING: EKSAMEN OG INDHOLD: TID PÅ STUDIET: FAGLIGT NIVEAU: OPGAVER SOM UNDERVISER: MEDIEBRUG: 29 Side 1 af 30

3 1. Baggrund for studievalg: Hvorfor tror du de studerende har valgt netop dette studie? angivet i procent Fordi de er interesseret i det faglige/teoretiske u u Udd.videnskab 46,2 34,6 7,7 3,8 0 7,7 26 Historie 36,4 54, ,1 11 Nordisk sprog og litt , ,3 8,3 12 IT 9,1 63,6 9,1 18, Biologi 55,6 30,6 5,6 8, Fysik 44,4 51,1 4, Medicin 33,3 53,3 1, ,7 60 Odontologi 27,3 54,5 0 12, Folk.videnskab 50 35,3 8, ,9 34 Total 39,5 46,6 4,1 4,9 0,7 4,1 265 Fordi faget har høj prestige u u Udd.videnskab 3,8 15,4 26,9 23,1 11,5 19,2 26 Historie 0 18,2 0 63,6 9,1 9,1 11 Nordisk sprog og litt ,3 58,3 8, IT 0 9,1 27,3 45,5 18, Biologi 0 16,7 16,7 33,3 33, Fysik 0 20,6 19,7 47,1 12, Medicin 41,7 46,7 3,3 1,7 0 6,7 60 Odontologi 33,3 60, Folk.videnskab 17,6 14,7 17,6 26,5 8,8 14,7 34 Total 16,1 29, ,8 10,3 5,6 265 Side 2 af 30

4 Fordi de har mulighed for at gøre karriere u u Udd.videnskab 19,2 34,6 26,9 11,5 0 7,7 26 Historie 0 36,4 9,1 27,3 18,2 9,1 11 Nordisk sprog og litt ,3 8,3 16,7 8,3 8,3 12 IT 18,2 63,6 9,1 9, Biologi ,4 33,3 22, Fysik 4,5 49,8 25,1 13,5 7, Medicin 51,7 38,3 3, ,7 60 Odontologi 45,5 45,5 0 6, Folk.videnskab 23,5 20,6 29,4 17,6 0 8,8 34 Total 24,7 37, ,1 5,7 4,1 265 Fordi der er et højt adgangsgivende karaktergennemsnit på u u Udd.videnskab 0 15,4 11,5 19,2 26,9 26,9 26 Historie 0 18,2 9,1 36,4 27,3 9,1 11 Nordisk sprog og litt ,7 41,7 16,7 12 IT Biologi 0 2,8 2,8 30,6 52,8 11,1 36 Fysik ,2 9 79, Medicin 23,3 33,3 11, ,7 60 Odontologi 9,1 42,4 18,2 24, Folk.videnskab 5,9 11,8 8,8 32,4 14,7 26,5 34 Total 7,1 16,8 9,7 20,2 33,5 12,7 265 Side 3 af 30

5 Fordi det er tydeligt for dem hvilke job de kan få efterfølgende u u Udd.videnskab 7,7 26,9 26,9 26,9 7,7 3,8 26 Historie 0 45,5 9,1 27,3 9,1 9,1 11 Nordisk sprog og litt. 33, , IT 9,1 63,6 18,2 0 9, Biologi ,6 16,7 2,8 36 Fysik 0 22,9 25,6 39,9 11, Medicin 50 36,7 3,3 3,3 0 6,7 60 Odontologi 66,7 27, Folk.videnskab 20,6 26,5 26,5 11,8 5,9 8,8 34 Total 24,7 31,5 15,8 17,1 7,2 3, Opfattelse af studerende: Hvordan vurderer du generelt dine studerende på følgende områder? angivet i procent De er gode til at organisere/strukturere deres studie u u Udd.videnskab 3, ,1 11,5 7,7 3,8 26 Historie Nordisk sprog og litt. 0 33, , IT 0 18,2 36,4 27,3 9,1 9,1 11 Biologi 2,9 34,3 28,6 11,4 11,4 11,4 35 Fysik 0 52,9 22,9 14, Medicin 11,9 59,3 15,3 3,4 0 10,2 59 Odontologi 15,6 59,4 12,5 9,4 0 3,1 32 Folk.videnskab 15,2 48,5 18,2 6,1 3 9,1 33 Total 7,3 49,3 21,8 10 3,1 8,5 258 Side 4 af 30

6 De har svært (let) ved at forstå pensum på dansk u u Udd.videnskab 46,2 30,8 7,7 11,5 0 3,8 26 Historie Nordisk sprog og litt. 33,3 33,3 16,7 16, IT 36,4 18,2 0 18,2 0 27,3 11 Biologi 42,9 37,1 8,6 2,9 0 8,6 35 Fysik 41,4 34,3 4,3 6,2 0 13,8 40 Medicin 40,7 32,2 5,1 10,2 0 11,9 59 Odontologi 62,5 18,8 3,1 9,4 3,1 3,1 32 Folk.videnskab 57,6 27,3 6,1 9, Total 46,7 29,8 6,5 8,7 0, De har svært (let) ved at forstå faglige tekster på fremmedsprog u u Udd.videnskab 11,5 19,2 15,4 42,3 3,8 7,7 26 Historie Nordisk sprog og litt. 8,3 8, ,3 12 IT 18,2 72,7 0 9, Biologi 22, ,4 22,9 0 2,9 35 Fysik 21,9 59,5 11 1,4 4,8 1,4 40 Medicin 20,3 25,4 13,6 23,7 3,4 13,6 59 Odontologi 28, ,5 18,8 9,4 6,3 32 Folk.videnskab 18,2 27,3 24,2 21,2 3 6,1 33 Total 20,1 33,8 14,5 21,8 3,5 6,4 258 Side 5 af 30

7 De kan udvise udholdenhed når de finder noget svært u u Udd.videnskab 3,8 38,5 19,2 23,1 3,8 11,5 26 Historie Nordisk sprog og litt. 0 33,3 41, IT 0 18,2 9,1 63,6 0 9,1 11 Biologi 5,7 34,3 14,3 31,4 2,9 11,4 35 Fysik 2,4 34, ,5 6,2 6,2 40 Medicin 6,8 50,8 18,6 11,9 1,7 10,2 59 Odontologi 21,9 37, , Folk.videnskab 9,1 54,5 9,1 21, Total 7,3 40, ,8 2,5 7,2 258 De kan se sammenhæng mellem læringsmål og undervisning u u Udd.videnskab 15,4 53,8 15,4 3,8 0 11,5 26 Historie Nordisk sprog og litt. 0 83,3 8, ,3 12 IT 9,1 36,4 27,3 18,2 0 9,1 11 Biologi 14,3 48,6 11,4 8,6 2,9 14,3 35 Fysik 2,4 46,7 17,1 16,2 2,9 14,8 40 Medicin 13,6 55,9 8,5 13,6 3,4 5,1 59 Odontologi ,2 18, Folk.videnskab 9,1 66,7 6,1 6,1 0 12,1 33 Total 12,7 53,3 12,4 11,1 1,6 8,9 258 Side 6 af 30

8 De har en klar fornemmelse af hvad studiets kernefaglighed er u u Udd.videnskab 3,8 53,8 15,4 7,7 11,5 7,7 26 Historie Nordisk sprog og litt ,3 8,3 0 8,3 12 IT 9,1 27,3 27,3 18,2 0 18,2 11 Biologi 14,3 37,1 14,3 17,1 5,7 11,4 35 Fysik 8,6 52,9 18,1 14,8 0 5,7 40 Medicin 27,1 49,2 5,1 13,6 3,4 1,7 59 Odontologi 37,5 46,9 3,1 12, Folk.videnskab 6,1 63,6 6,1 9,1 0 15,2 33 Total 17,2 49, ,4 2,7 7,1 258 De er interesserede i at opbygge en relation til underviserne u u Udd.videnskab 46,2 30,8 11,5 7,7 0 3,8 26 Historie Nordisk sprog og litt. 8,3 83,3 8, IT 9,1 27,3 9,1 36,4 9,1 9,1 11 Biologi 17, ,1 14,3 0 11,4 35 Fysik ,6 11,9 0 1,4 40 Medicin 5,1 42,4 11,9 25,4 5,1 10,2 59 Odontologi 18,8 40,6 18,8 18,8 0 3,1 32 Folk.videnskab 18,2 54,5 9,1 6,1 0 12,1 33 Total 16,6 48, ,5 6,8 258 Side 7 af 30

9 De virker til at kunne følge og forstå din undervisning u u Udd.videnskab 50 34,6 0 11,5 0 3,8 26 Historie Nordisk sprog og litt. 41, , IT 9,1 63,6 0 18,2 0 9,1 11 Biologi 34,3 48,6 11,4 5, Fysik 11,4 82,4 6, Medicin 33,9 54,2 5,1 6, Odontologi 53,1 43, , Folk.videnskab 24,2 60,6 6, Total 33 55,6 4,5 5 0,8 1, Forberedelse: Hvordan oplever du, at de studerende forbereder sig til undervisningen? angivet i procent De er som regel velforberedte til undervisningen u u Udd.videnskab 3,8 38,5 38,5 7,7 7,7 3,8 26 Historie Nordisk sprog og litt. 0 41,7 33, IT 0 9,1 0 63,6 18,2 9,1 11 Biologi 2, ,9 22,9 8,6 2,9 35 Fysik 0 21, ,7 1, Medicin 5,1 66,1 10,2 15,3 1,7 1,7 59 Odontologi 3,1 53,1 12,5 21,9 9, Folk.videnskab 9,4 46,9 15,6 15,6 9,4 3,1 32 Total 3,5 44,5 20,8 23,6 5,6 1,9 257 Side 8 af 30

10 De læser kun det materiale de finder relevant u u Udd.videnskab 7, , ,7 26 Historie Nordisk sprog og litt. 16,7 58,3 8,3 8,3 8, IT 18,2 63,6 0 9,1 0 9,1 11 Biologi 8, ,1 11,4 8,6 14,3 35 Fysik 6,2 62,4 9 13,3 1,4 7,6 40 Medicin 28,8 50,8 1,7 8,5 0 10,2 59 Odontologi 37,5 34,4 9,4 12,5 3,1 3,1 32 Folk.videnskab 15,6 40,6 9,4 21,9 3,1 9,4 32 Total 18 48,7 11,1 11,4 2,5 8,2 257 De studerende giver ofte udtryk for at de kan nå at læse alt undervisningsmaterialet u u Udd.videnskab 19,2 46,2 19,2 0 11,5 3,8 26 Historie Nordisk sprog og litt. 8,3 58, , IT 0 9,1 9,1 45,5 18,2 18,2 11 Biologi 8,6 34,3 8, ,4 17,1 35 Fysik 4,8 22,4 31,4 34,3 5,7 1,4 40 Medicin 8,5 40,7 13,6 15,3 8,5 13,6 59 Odontologi 21,9 37,5 9,4 28,1 3, Folk.videnskab 9,4 37,5 6,3 34,4 9,4 3,1 32 Total 10 36,1 14,7 23,3 8,6 7,2 257 Side 9 af 30

11 De fleste studerende ved hvad der forventes af dem i undervisningen u u Udd.videnskab 11,5 61,5 7,7 7,7 3,8 7,7 26 Historie Nordisk sprog og litt ,3 8,3 0 8,3 12 IT 18,2 54,5 9,1 9,1 0 9,1 11 Biologi 14,3 51,4 8,6 14,3 2,9 8,6 35 Fysik 8,6 67,1 15, Medicin 11,9 64,4 3,4 11,9 3,4 5,1 59 Odontologi 31,3 59,4 6,2 3, Folk.videnskab 12,5 59,4 3,1 15,6 0 9,4 32 Total 14,5 61,5 7,5 10 1, Deltagelse: Hvordan vil du beskrive de studerendes deltagelse i undervisningen? angivet i procent Størstedelen møder altid op til undervisningen u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt IT 0 27,3 18,2 18,2 27,3 9,1 11 Biologi 41,2 38,2 8,8 11, Fysik 17,6 40,5 22, Medicin 46,6 44,8 1,7 3,4 1,7 1,7 58 Odontologi 43,8 37,5 3,1 15, Folk.videnskab 28,1 50 3,1 6,2 9,4 3,1 32 Total 32,2 44,1 8 11,3 2,7 1,6 254 Side 10 af 30

12 Mange dropper helt undervisningen i dit fag u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 8, ,3 58, IT 0 9,1 9,1 54,5 18,2 9,1 11 Biologi 0 5,9 0 14,7 76,5 2,9 34 Fysik 0 12,9 10,5 48,6 28, Medicin 1,7 6,9 1,7 13,8 72,4 3,4 58 Odontologi 0 3,1 6,2 12,5 78, Folk.videnskab 6,2 3,1 3,1 21,9 62,5 3,1 32 Total 1,6 6,8 5, ,1 2,3 254 De stiller mange spørgsmål i undervisningen u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt , , IT 0 18,2 9,1 45,5 18,2 9,1 11 Biologi 23,5 41,2 20,6 14, Fysik 5,2 46,2 28,1 15,7 4, Medicin 13,8 55, ,3 1, Odontologi 31,2 34,4 12,5 18,8 3, Folk.videnskab 15,6 53,1 15,6 12,5 3, Total 14,9 47,4 18,3 15,9 3,1 0,4 254 Side 11 af 30

13 Der er altid studerende der kommer hen efter undervisningen med uddybende spørgsmål u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 41,7 50 8, IT 9,1 36,4 9,1 27,3 9,1 9,1 11 Biologi 29,4 44,1 14,7 8,8 2, Fysik 11 61,9 14,8 11 1, Medicin 43,1 44,8 1,7 6,9 0 3,4 58 Odontologi 37,5 37,5 15,6 6,2 3, Folk.videnskab 18,8 59,4 6,2 12,5 3, Total 29,1 48 9,1 10 2,6 1,2 254 Der er altid studerende der er åbenlyst kritiske overfor undervisningen u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 0 16,7 16, , IT 0 36,4 0 18,2 36,4 9,1 11 Biologi 0 20,6 11,8 17,6 44,1 5,9 34 Fysik 0 14,3 9 40,5 31,4 4,8 40 Medicin 5,2 25,9 8,6 34,5 24,1 1,7 58 Odontologi 12,5 15,6 0 37,5 34, Folk.videnskab 6,2 15,6 9,4 40,6 25 3,1 32 Total 5,1 19,1 8,1 32,8 32,1 2,7 254 Side 12 af 30

14 De fleste afleverer grundigt gennemarbejdede opgaver u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 8, , IT 0 18,2 36,4 36,4 0 9,1 11 Biologi 5,9 35,3 14,7 23,5 5,9 14,7 34 Fysik 0 38,6 35,7 19,5 1,4 4,8 40 Medicin 6,9 17,2 8,6 5,2 0 62,1 58 Odontologi 12,5 21,9 9,4 6,2 3,1 46,9 32 Folk.videnskab 12,5 40,6 15,6 15,6 6,2 9,4 32 Total 7,8 33,3 17,6 14,1 2,6 24,6 254 De studerende giver udtryk for at undervisningen er interessant u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt , , IT 0 45,5 27,3 18,2 9, Biologi 35,3 38,2 20,6 2,9 2,9 35,3 34 Fysik 6,2 74,3 13,8 5,7 0 6,2 40 Medicin 24,1 60,3 10,3 3,4 1,7 24,1 58 Odontologi 40,6 50 3,1 6,2 0 40,6 32 Folk.videnskab 15,6 62,5 18,8 3,1 0 15,6 32 Total 26,4 55,9 12 4,1 1,6 26,4 254 Side 13 af 30

15 5. Brug af Studiegrupper: angivet i procent Bruger du aktivt studiegrupper i din undervisning? Ja Nej Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 83,3 16,7 12 IT Biologi 58,8 41,2 34 Fysik 36,7 63,3 40 Medicin 22,4 77,6 58 Odontologi 28,1 71,9 32 Folk.videnskab 71,9 28,1 32 Total 51,3 48,7 254 Laver du ofte opgaver, der skal læses i studiegrupper i din undervisning? Ja Nej Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 91,7 8,3 12 IT Biologi 64,7 35,3 34 Fysik 25,7 74,3 40 Medicin Odontologi 15,6 84,4 32 Folk.videnskab 78,1 21,9 32 Total 51,1 48,9 254 Side 14 af 30

16 Afsætter du tid til dannelse af studiegrupper? Ja Nej Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt IT 63,6 36,4 11 Biologi 38,2 61,8 34 Fysik 17,1 82,9 40 Medicin 15,5 84,5 58 Odontologi 12,5 87,5 32 Folk.videnskab 28,1 71,9 32 Total 28,6 71,4 254 Opfordrer du til, at de studerende forbereder sig i studiegrupperne? Ja Nej Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 91,7 8,3 12 IT Biologi 73,5 26,5 34 Fysik Medicin 48,3 51,7 58 Odontologi 40,6 59,4 32 Folk.videnskab 84,4 15,6 32 Total 61,9 38,1 254 Side 15 af 30

17 6. Udbytte af studiegrupper: Hvilket udbytte oplever du, at de studerende får af studiegrupper? angivet i procent De studeredes faglighed styrkes ved samarbejde i studiegruppen u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 33, ,7 12 IT 36,4 45,5 9, ,1 11 Biologi 32,4 38,2 5,9 2,9 0 20,6 34 Fysik 8,6 57,6 6,2 1,4 0 26,2 40 Medicin 17,9 41,1 7,1 0 1,8 32,1 56 Odontologi 18, , Folk.videnskab 34,4 50 3, ,5 32 Total 27 42,2 4,6 1,4 0,4 24,4 252 Studiegruppen giver en vigtig tilknytning til studiet fagligt u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 33,3 58, ,3 12 IT 27,3 54,5 9, ,1 11 Biologi 23,5 47,1 5,9 2,9 0 20,6 34 Fysik 7,6 49,5 12,4 2,9 0 27,6 40 Medicin 19,6 30,4 10,7 1,8 3,6 33,9 56 Odontologi 18,8 28, ,1 32 Folk.videnskab 28,1 46,9 6, ,8 32 Total 24,5 40,5 7,2 1,3 0,8 25,8 252 Side 16 af 30

18 Studiegruppen giver en vigtig tilknytning til studiet socialt u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt , ,3 12 IT 27,3 54,5 9, ,1 11 Biologi 29,4 41,2 5, ,5 34 Fysik 21,4 52,4 1,4 1,4 0 23,3 40 Medicin 25 39,3 3, ,1 56 Odontologi 28,1 18, ,1 32 Folk.videnskab 28,1 46,9 6,2 0 3,1 15,6 32 Total 31,1 39,4 3,4 0,2 0,4 25, Gennemførsel: angivet i procent Hvor stor en del af dine studerende forventer du gennemfører studiet? 50% 60% 70% 80% 90% 100% Udd.videnskab 0 4,3 21,7 39,1 26,1 8,7 25 Historie 12,5 0 12, ,5 12,5 10 Nordisk sprog og litt. 0 9,1 9,1 18,2 54,5 9,1 12 IT 36,4 18,2 9,1 27,3 9, Biologi 3,4 13, ,1 20,7 6,9 34 Fysik 6,8 18,4 20,8 26, Medicin ,8 23, ,7 56 Odontologi 0 0 3,3 23,3 43, Folk.videnskab 0 3, ,3 13,3 32 Total 3,8 7,1 13,9 26,4 37,8 11,1 252 Side 17 af 30

19 8. Undervisning: Hvor er du i følgende udsagn om din undervisning? angivet i procent Jeg definerer tydeligt læringsmålene i min undervisning u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 75 8,3 8,3 0 8, IT 63,6 36, Biologi 47,1 35,3 2,9 5,9 2,9 5,9 34 Fysik 32,4 33,3 6,7 11,9 2,9 12,9 40 Medicin 41,8 47,3 3,6 3,6 1,8 1,8 55 Odontologi 62,5 31,2 3, ,1 32 Folk.videnskab 43,3 50 3,3 3, Total 48 38,2 3,9 4 1,7 4,1 249 Jeg opfordrer de studerende til at de kan komme med spørgsmål og henvendelser i undervisningen u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt ,3 8,3 8,3 12 IT ,7 27, Biologi ,2 8,8 2,9 34 Fysik ,9 38, Medicin ,7 25,5 1,8 55 Odontologi ,6 9, Folk.videnskab ,7 23, Total ,3 19,5 1,2 249 Side 18 af 30

20 En del af min undervisning bruger jeg på at understøtte de studerende i at skrive opgaver u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 33,3 41,7 8,3 0 8,3 8,3 12 IT 36,4 18,2 18,2 9,1 9,1 9,1 11 Biologi 35,3 29,4 5,9 14,7 8,8 5,9 34 Fysik 9,5 43,8 8,6 10,5 21,9 5,7 40 Medicin 9,1 7,3 3,6 14,5 30,9 34,5 55 Odontologi 15,6 9,4 3,1 9,4 18,8 43,8 32 Folk.videnskab 6, ,3 6,7 13,3 30 Total 22,3 25,3 6,6 12,5 15,6 17,7 249 Jeg forklarer resultater fra skriftlige prøver, eksamener og opgaver u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt ,7 0 8, IT 45,5 18,2 9,1 9,1 9,1 9,1 11 Biologi 17,6 38,2 8,8 5,9 5,9 23,5 34 Fysik ,9 21 2,9 1,4 40 Medicin 18,2 27,3 5,5 5,5 10,9 32,7 55 Odontologi 28,1 12,5 3,1 6,2 9,4 40,6 32 Folk.videnskab ,7 13,3 3,3 16,7 30 Total 31 29,2 5,3 9,5 5,7 19,4 249 Side 19 af 30

21 Jeg plejer at afslutte undervisningen med en opsummering u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt ,3 8,3 8,3 16,7 8,3 12 IT 27,3 45,5 18, ,1 11 Biologi 41,2 38,2 14, ,9 34 Fysik 31,4 24,8 10,5 18,1 11 4,3 40 Medicin 41,8 34,5 7,3 3,6 7,3 5,5 55 Odontologi 50 18,8 15,6 6,3 3,1 6,3 32 Folk.videnskab 36,7 50 6,7 3,3 3, Total 41,5 33,2 9,7 6,2 5 4,3 249 Jeg giver mulighed for at de studerende kan kontakte mig uden for undervisningen u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 58,3 33, ,3 12 IT 45,5 45,5 9, Biologi 67,6 17,6 5,9 2,9 2,9 2,9 34 Fysik 66,2 27,6 0 6, Medicin 43,6 27,3 5,5 3,6 14,5 5,5 55 Odontologi 75 15,6 0 6,2 0 3,1 32 Folk.videnskab 23, ,7 6,7 3,3 30 Total 56,9 24,1 5,6 5,4 5,2 2,8 249 Side 20 af 30

22 Jeg laver evalueringer af min undervisning undervejs i et undervisningsforløb u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 66,7 8, ,7 8,3 12 IT 9,1 36,4 27,3 9,1 18, Biologi 35,3 14,7 11,8 14,7 11,8 11,8 34 Fysik 10 20,5 18,6 22,4 22,9 5,7 40 Medicin 20 14,5 18,2 7,3 21,8 18,2 55 Odontologi 46,9 9,4 18,8 6,2 15,6 3,1 32 Folk.videnskab 50 23,3 3,3 13,3 3,3 6,7 30 Total 35,9 17,4 13,1 10,9 14,6 8,1 249 Jeg bruger resultaterne af evalueringer til at udvikle min undervisning u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt ,3 8,3 8,3 12 IT 36,4 54,5 9, Biologi 52,9 20,6 5,9 5,9 5,9 8,8 34 Fysik 22,4 33,3 13,8 11,4 5,7 13,3 40 Medicin 34,5 27,3 5,5 0 12, Odontologi 68,7 18,7 0 3,1 3,1 6,2 32 Folk.videnskab 43,3 30 3,3 13, Total 47,6 25,5 5,1 5,1 5, Side 21 af 30

23 9. Eksamen og indhold: Hvor er du i følgende udsagn om undervisningsindhold og eksamen generelt i dit fag? angivet i procent Der er en tydelig sammenhæng mellem mit fag og hele studiet u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt ,3 8,3 0 8, IT 36,4 36,4 18,2 9, Biologi 35,3 38,2 5,9 2,9 2,9 14,7 34 Fysik 36, ,9 40 Medicin 48,1 27,8 7, ,7 54 Odontologi 65,6 21,9 0 6,2 0 6,2 32 Folk.videnskab 26, ,3 30 Total 42,5 39,4 6,8 6 0,8 4,5 248 Mange studerende dropper undervisningen helt hvis det er eksamensstof u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 16,7 41,7 0 33,3 8, IT 18,2 36,4 0 18,2 9,1 18,2 11 Biologi 14,7 29,4 5,9 17,6 11,8 20,6 34 Fysik 18,6 40 3,8 21,4 5,7 10,5 40 Medicin 25,9 35,2 11,1 7,4 7, Odontologi 31,2 21,9 3,1 12,5 15,6 15,6 32 Folk.videnskab 13,3 13,3 13,3 16,7 16,7 26,7 30 Total 18,3 31,9 7,8 14,8 10,6 16,6 248 Side 22 af 30

24 Jeg tydeliggør hvilke dele af undervisningsindholdet der indgår i eksamen u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 33,3 33,3 16,7 8,3 0 8,3 12 IT 54,5 36,4 9, Biologi 20,6 38,2 5,9 8,8 8,8 17,6 34 Fysik 31,4 29,5 1,4 12,9 8,6 16,2 40 Medicin 25,9 35,2 7,4 13 7,4 11,1 54 Odontologi 50 18,8 6,2 0 9,4 15,6 32 Folk.videnskab 30 26,7 13,3 13,3 6, Total 30,5 30,2 9,8 9,4 7,8 12,3 248 Eksamen hjælper de studerende med at fokusere på det vigtigste i faget u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt ,3 16,7 16,7 8,3 12 IT 36,4 36,4 9,1 9,1 9, Biologi 20,6 17,6 20,6 5,9 8,8 26,5 34 Fysik 15,2 54,3 5,7 17,6 2,9 4,3 40 Medicin 31,5 38,9 9,3 13 3,7 3,7 54 Odontologi 50 21,9 12,5 3,1 3,1 9,4 32 Folk.videnskab 3,3 46, ,3 10 6,7 30 Total 23,8 35, ,5 8,3 248 Side 23 af 30

25 10. Tid på studiet: angivet i procent Hvor mange timer forestiller du dig, at de studerende bruger på studiet? Du skal her medtage alle Under aktiviteter som forberedelse, studiegrupper og undervisning Udd.videnskab 19,2 57,7 23,1 26 Historie Nordisk sprog og litt. 33,3 33,3 33,3 12 IT 0 18,2 81,8 11 Biologi 11,4 22,9 65,7 35 Fysik 1,4 24,3 74,3 40 Medicin 16,9 15,3 67,8 59 Odontologi 9,4 6,2 84,4 32 Folk.videnskab 21,2 33,3 45,5 33 Total 12,9 25,5 61,6 258 Side 24 af 30

26 11. Fagligt niveau: angivet i procent Hvordan tror du, at de studerende vurderer det faglige niveau i dit fag?: lavt lavt Tilpas højt højt Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt ,7 0 8,3 12 IT 9,1 45,5 45, Biologi 0 35,3 47,1 8,8 8,8 34 Fysik 2,4 47, ,4 40 Medicin 3,6 41,8 45,5 9, Odontologi 0 37, , Folk.videnskab 6,7 23,3 63,3 3,3 3,3 30 Total 2,4 39,8 49,6 5,6 2,6 249 Side 25 af 30

27 12. Opgaver som underviser: I hvor høj grad er du i at det er din opgave som underviser... angivet i procent At opbygge relationer til de studerende u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 0 66,7 16,7 16, IT 18,2 45,5 18,2 18, Biologi 14,7 38,2 23,5 20,6 2, Fysik 0 51, ,4 4,3 1,4 40 Medicin 7,3 21,8 16, ,7 1,8 55 Odontologi 18,8 34,4 15,6 21,9 6,3 3,1 32 Folk.videnskab 3,1 62,5 6,3 21,9 6, Total 11,1 43,4 14,1 23,8 5,8 1,8 251 At understøtte de studerende i at organisere og strukturere deres studie u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 16, , IT 36,4 54,5 9, Biologi 17,6 44,1 11,8 20,6 5, Fysik 4,8 47, ,8 4, Medicin 14,5 29,1 12,7 18,2 25, Odontologi 25 46,9 6,3 18,8 0 3,1 32 Folk.videnskab 12, ,5 12,5 9,4 3,1 32 Total 17 44,2 11,5 17,5 8,6 1,2 251 Side 26 af 30

28 At forklare de studerende hvordan de skal forberede sig til undervisningen u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 16,7 58,3 16,7 8,3 0 16,7 12 IT 45,5 36,4 9,1 9,1 0 45,5 11 Biologi 26, ,8 5,9 5,9 26,5 34 Fysik 10,5 48,6 22,9 16,7 1,4 10,5 40 Medicin 14,5 56,4 7,3 12,7 9,1 14,5 55 Odontologi 28,1 46,9 6,2 15,6 3,1 28,1 32 Folk.videnskab 21,9 56,2 9,4 9,4 3,1 21,9 32 Total 21,1 53,1 10,9 10,7 4,2 21,1 251 At understøtte de studerende i at læse og forstå tekster på fremmedsprog u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 8, , IT 0 36,4 9,1 18,2 27,3 9,1 11 Biologi 20,6 26,5 23,5 17,6 8,8 2,9 34 Fysik 0 31,4 1,4 28,1 37,6 1,4 40 Medicin 5,5 38,2 12,7 14,5 23,6 5,5 55 Odontologi 12,5 31,2 9,4 21,9 15,6 9,4 32 Folk.videnskab 9,4 53,1 6,2 12,5 12,5 6,2 32 Total 9,1 35,7 12,5 20,1 18,5 4,2 251 Side 27 af 30

29 At tydeliggøre overfor de studerende, hvad der forventes af dem i undervisningen u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 58,3 16,7 8,3 8,3 0 8,3 12 IT 72,7 27, Biologi 61,8 26,5 5,9 5, Fysik 43,3 53,8 1,4 1, Medicin 49, ,1 1, Odontologi Folk.videnskab 65,6 34, Total ,8 3,4 0,4 0,4 251 At give ekstra hjælp og støtte til de studerende, der har svært ved det og klarer sig dårligt u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt ,3 16, IT 18,2 63,6 9,1 9, Biologi 29,4 38,2 14,7 11,8 5, Fysik 25, ,3 6,2 4, Medicin 20 52,7 3,6 16,4 5,5 1,8 55 Odontologi 37,5 46,9 3,1 3,1 6,3 3,1 32 Folk.videnskab 6,3 59,4 6,3 18,8 9, Total 22,8 48,4 9,7 12,9 5,1 1,2 251 Side 28 af 30

30 At tydeliggøre sammenhængen mellem mit fag og de øvrige fag u u Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 41,7 41,7 8,3 8, IT 18,2 45,5 36, Biologi 50 32,4 14,7 2, Fysik 33,3 55,7 6,7 1,4 1,4 1,4 40 Medicin 36,4 49,1 1,8 7,3 3,6 1,8 55 Odontologi 78,1 18,8 3, Folk.videnskab 53,1 37,5 3,1 3,1 0 3,1 32 Total 47 40,5 7 3, Mediebrug: Hvordan forholder du dig til brug af sociale medier i undervisningen - Med social medier tænkes der på: Facebook, Twitter, blogs, privat mail og lignende angivet i procent Det forstyrrer min undervisning, at de studerende har privat mediebrug i undervisningen u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt ,7 8, ,7 8,3 12 IT 18,2 45,5 9,1 0 9,1 18,2 11 Biologi 26,5 23,5 14,7 8,8 14,7 11,8 34 Fysik 17,1 24,3 7,6 17,6 21,9 11,4 40 Medicin 20,4 16,7 5,6 18,5 25, Odontologi 34,4 18,8 6,2 21,9 18, Folk.videnskab ,7 16,7 13,3 3,3 30 Total 26,9 20,1 10,9 16,6 17,3 8,3 248 Side 29 af 30

31 Jeg frabeder mig aktivt, at de studerende har privat mediebrug i undervisningen u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt. 8,3 0 8,3 16,7 66, IT 0 27,3 0 27,3 36,4 9,1 11 Biologi 17,6 14,7 8,8 14,7 32,4 11,8 34 Fysik 15,7 4, ,2 1,4 40 Medicin 5,6 5,6 3,7 7,4 64, Odontologi 18,7 12,5 9,4 6,2 50 3,1 32 Folk.videnskab 10 6,7 16,7 26,7 36,7 3,3 30 Total 12,6 9,2 9 16,3 47 5,8 248 Jeg anvender aktivt social medier i undervisningen u u Ikke relevant Udd.videnskab Historie Nordisk sprog og litt ,3 0 41, IT 0 9,1 0 18,2 72, Biologi 2,9 2,9 5,9 8,8 79, Fysik ,2 93,3 1,4 40 Medicin 0 1,9 3,7 9,3 75,9 9,3 54 Odontologi 9,4 6,2 0 9, Folk.videnskab 6,7 6,7 3,3 13, Total 4,4 6,4 4 10,5 72,5 2,2 248 Side 30 af 30

32

33

34

Navigating in Higher. Bilag 1: Komplet spørgeskema med svar fra studerende

Navigating in Higher. Bilag 1: Komplet spørgeskema med svar fra studerende Navigating in Higher Education - NiHE Et to-delt blik fra studerende og undervisere på faglige, sociale og personlige perspektiver på undervisningen Bilag 1: Komplet spørgeskema med fra studerende au AARHUS

Læs mere

Navigating in Higher. Et blik fra studerende og undervisere på faglige, sociale og personlige perspektiver på

Navigating in Higher. Et blik fra studerende og undervisere på faglige, sociale og personlige perspektiver på Hanne Balsby Thingholm David Reimer Tina Bering Keiding Jane Lisbeth Due Emil Smith Navigating in Higher Education - NiHE Et blik fra studerende og undervisere på faglige, sociale og personlige perspektiver

Læs mere

Evaluering 1. sem. Psykologi - efterår 2013. Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på dit studie på dette semester?

Evaluering 1. sem. Psykologi - efterår 2013. Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på dit studie på dette semester? Evaluering 1. sem. Psykologi - efterår 2013 Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på dit studie på dette semester? 1 2 (på det. - I undervisningen gennemgås pensum - Betydning for god undervisning

Læs mere

Evaluering af Master i Sundhedspædagogik

Evaluering af Master i Sundhedspædagogik Evaluering af Master i Sundhedspædagogik I foråret 2009 blev der udbudt et modul på masteruddannelsen i Sundhedspædagogik: Sundhed i et samfundsmæssigt og. Der var 29 tilmeldte på dette modul, hvoraf 14

Læs mere

Evaluering af Masteruddannelsen i Vejledning, efteråret 2010

Evaluering af Masteruddannelsen i Vejledning, efteråret 2010 Evaluering af Masteruddannelsen i Vejledning, efteråret 2010 På Masteruddannelsen i vejledning blev der i efteråret 2010 udbudt undervisning på modulerne og. I alt var der 57 studerende tilmeldt til de

Læs mere

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår 2017 Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik Kolofon Februar 2018 Besvarelser af elektronisk modulevaluering efteråret 2017 Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Læs mere

Undersøgelse om studiekultur. Sammenfatningsrapport

Undersøgelse om studiekultur. Sammenfatningsrapport Undersøgelse om studiekultur Sammenfatningsrapport Er du: Svarprocent: 97% (N=393)Spørgsmålstype: Vælg en Mand 94 Kvinde 299 Svar i alt 393 35 Er du: 3 25 2 15 299 1 5 94 Mand Kvinde Hvor gammel er du?

Læs mere

Evaluering af Master i Vejledning

Evaluering af Master i Vejledning Evaluering af Master i Vejledning På masteruddannelsen i Vejledning blev der i foråret 2009 udbudt et modul:. Ud af 31 tilmeldte, har 13 besvaret dette evalueringsskema, hvilket giver en svarprocent på

Læs mere

Evaluering, Odontologi. Introduktionskursus, 1. semester BA. Efteråret 2013. Respondenter: 32/98 (33 %)

Evaluering, Odontologi. Introduktionskursus, 1. semester BA. Efteråret 2013. Respondenter: 32/98 (33 %) Evaluering, Odontologi Introduktionskursus, 1. semester BA Respondenter: 32/98 (33 %) Antal Procent Grafisk illustration Spm. 1. Har du deltaget i undervisningen på Introduktionskurset? Ja 37 100 % Nej

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011 I foråret 2011 blev der på kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi udbudt to moduler, diversitet og perspektiv. Modulerne er blevet

Læs mere

Evaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi

Evaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi Evaluering af suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi På suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi blev der i foråret 2009 udbudt undervisning i modulet. Der var 61 studerende tilmeldt dette

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 2013 [Institutionsnavn] Spørgeskema Erhvervsakademier Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som

Læs mere

Evaluering af Masteruddannelsen i Underviser i dansk som andetsprog, efterår 2010

Evaluering af Masteruddannelsen i Underviser i dansk som andetsprog, efterår 2010 Evaluering af Masteruddannelsen i Underviser i dansk som andetsprog, efterår 2010 På Masteruddannelsen i Underviser i dansk som andetsprog blev der i efteråret 2010 udbudt undervisning på de tre følgende

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2010

Tilfredshedsundersøgelse 2010 Tilfredshedsundersøgelse 2010 [Institutionsnavn] Spørgeskema Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som studerende på [Institutionsnavn].

Læs mere

Evaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011

Evaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011 Evaluering af Masteruddannelsen i dansk som andetsprog, foråret 2011 Der har i foråret 2011 været udbudt et modul i masteruddannelsen i dansk som andetsprog. Modulet er samlæst med Uddannelsen til underviser

Læs mere

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011 Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, foråret 2011 I foråret 2011 blev der udbudt et modul på Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, perspektiv. Modulet blev udbudt i Emdrup

Læs mere

Evaluering af kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk

Evaluering af kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk Evaluering af kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk Der blev i foråret 2009 udbudt undervisning på to moduler på kandidatuddannelsen i Didaktik, dansk: Tekst og mundtlighed tekst og og. På Tekst og mundtlighed

Læs mere

Hvilket hold var du på? Krydset med: A. Din læring, motivation og indsats - Det er min vurdering, at forløbet har kvalificeret mig til eksamen

Hvilket hold var du på? Krydset med: A. Din læring, motivation og indsats - Det er min vurdering, at forløbet har kvalificeret mig til eksamen Krydset med: A. Din læring, motivation og indsats - Det er min vurdering, at forløbet har fremmet min læring i forhold til målene nævnt ovenfor Krydset med: A. Din læring, motivation og indsats - Det er

Læs mere

Evaluering af Masteruddannelsen i Socialpædagogik, efteråret 2010

Evaluering af Masteruddannelsen i Socialpædagogik, efteråret 2010 Evaluering af Masteruddannelsen i Socialpædagogik, efteråret 2010 I efteråret 2010 blev der på Masteruddannelsen i Socialpædagogik udbudt undervisning på to moduler og Udviklingsog/. På disse moduler var

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, efterår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, efterår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende fem moduler indenfor kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi:

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, efterår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, efterår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende otte moduler indenfor Pædagogisk Sociologi: Offentlige organisationer

Læs mere

Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016)

Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016) Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016) Tabelrapport Indhold Forord... 2 Del 1 April 2016... 3 Del 2 Maj 2016... 9 Del 1 og del 2... 12 Undersøgelsens deltagere... 13 1 Forord Denne tabelrapport viser

Læs mere

Evaluering af Masteruddannelsen i socialpædagogik

Evaluering af Masteruddannelsen i socialpædagogik Evaluering af Masteruddannelsen i socialpædagogik I efteråret 2009 blev der på Masteruddannelsen i socialpædagogik udbudt undervisning på modulet. Der var 22 studerende tilmeldt dette modul, hvoraf de

Læs mere

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, foråret 2011

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Sociologi, foråret 2011 Evaluering af Pædagogisk Sociologi, foråret 2011 I foråret 2011, blev der udbudt tre moduler på suppleringsuddannelsen i, Pædagogisk teori, Sociologisk teori og videnskabsteori. Modulerne er dog evalueret

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, foråret 2011

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, foråret 2011 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, foråret 2011 I foråret 2011 blev der på kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi udbudt syv moduler. Nogle af modulerne blev udbudt i både

Læs mere

Evaluering af masteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner, efteråret 2010

Evaluering af masteruddannelsen i Ledelse af uddannelsesinstitutioner, efteråret 2010 Evaluering af masteruddannelsen i Ledelse, efteråret 2010 I efteråret 2010 blev der på masteruddannelsen i Ledelse udbudt undervisning på modulerne og Grundlæggende organisations- og ledelsesteorier. I

Læs mere

Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1

Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1 Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet modul 11. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering

Læs mere

Evaluering af Masteruddannelsen i vejledning

Evaluering af Masteruddannelsen i vejledning Evaluering af Masteruddannelsen i vejledning På Masteruddannelsen i vejledning blev der i efteråret 2009 udbudt undervisning på modulerne og Vejledning i praksis. På modulet var der 30 studerende tilmeldt,

Læs mere

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der udbudt et modul indenfor suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi. I alt var der 53 tilmeldte

Læs mere

Resultater for Semester 03 (sydf17) - F18 1

Resultater for Semester 03 (sydf17) - F18 1 Resultater for Semester 03 (sydf17) - F18 1 Læringsudbytte 1 Kære studerende Du har netop afsluttet semester 3. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af

Læs mere

Resultater for Semester (syde17) - E17 1

Resultater for Semester (syde17) - E17 1 Resultater for Semester 01 2017 (syde17) - E17 1 Læringsudbytte 1 Kære studerende Du har netop afsluttet semester 1. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering

Læs mere

Resultater for Semester 05 (syde15) - E17 1

Resultater for Semester 05 (syde15) - E17 1 Resultater for Semester 05 (syde15) - E17 1 Læringsudbytte 1 Du har netop afsluttet semester 5. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen i det

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Generel pædagogik, forår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Generel pædagogik, forår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Generel pædagogik, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende tre moduler indenfor kandidatuddannelsen i Generel Pædagogik:, Pædagogisk

Læs mere

Resultater for Semester 04 (3kde16) - F18 1

Resultater for Semester 04 (3kde16) - F18 1 Resultater for Semester 04 (3kde16) - F18 1 Læringsudbytte 1 Kære studerende Du har netop afsluttet den teoretiske del af semester 4. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2013

Tilfredshedsundersøgelse 2013 Tilfredshedsundersøgelse 213 - Svarprocent: 67% (64/96) Studieglæde 75 75 75 71 71 69 69 [+2] 68 69 65 66 [+2] 66 [-2] 65 [+2] 62 [-2] 2 Studieglæde 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med din uddannelse?

Læs mere

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik Besvarelser af elektronisk modulevaluering Efterår 2016 Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik Kolofon Maj 2017 Besvarelser af elektronisk modulevaluering efteråret 2016 Diplomuddannelsen i Erhvervspædagogik

Læs mere

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 1

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 1 Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 1 Læringsudbytte 1 Kære studerende Du har netop afsluttet modul 11, valgfaget Cosmopolitanism. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage

Læs mere

SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Navn: SIV Fransk kursus F2012 Dato: 2012-05-30 09:45:33 SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,

Læs mere

Resultater for Modul 10 (syde14) - E16 1

Resultater for Modul 10 (syde14) - E16 1 Resultater for Modul 10 (syde14) - E16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet modul 10. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen

Læs mere

Resultater for Modul 03 (syde15) - F16 1

Resultater for Modul 03 (syde15) - F16 1 Resultater for Modul 3 (syde15) - F16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet modul 3. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, forår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, forår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende to moduler indenfor kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi: : Aktuelle

Læs mere

Resultater for Kirkeforskning (3kde15kir) - F18 1

Resultater for Kirkeforskning (3kde15kir) - F18 1 Resultater for Kirkeforskning (3kde15kir) - F18 1 Læringsudbytte 1 Kære studerende Du har netop afsluttet modul 11, valgfaget kirkeforskning. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage

Læs mere

Resultater for Semester 01 (syde16) - E16 1

Resultater for Semester 01 (syde16) - E16 1 Resultater for Semester 01 (syde16) - E16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet semester 1. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen

Læs mere

Resultater for Modul 07 (3kde14) - F16 1

Resultater for Modul 07 (3kde14) - F16 1 Resultater for Modul 7 (3kde14) - F16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet modul 7. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen

Læs mere

Studiemiljø2014 Aarhus Universitet

Studiemiljø2014 Aarhus Universitet Studiemiljø2014 Aarhus Universitet Rapport nr. 4 Studiemiljøtal for uddannelser ved Faculty of Health Indholdsfortegnelse Introduktion... 3 Læsevejledning til skalaer... 4 MEDICIN... 5 MOLEKYLÆR MEDICIN

Læs mere

Resultater for Modul 03 (3kde15) - F16 1

Resultater for Modul 03 (3kde15) - F16 1 Resultater for Modul 3 (3kde15) - F16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet modul 3. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering af uddannelsen

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, materiel kultur

Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, materiel kultur Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, materiel kultur I efteråret 2009 havde de studerende på Kandidatuddannelsen i didaktik, materiel kultur, mulighed for at følge disse fire moduler:, Pædagogisk

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, efterår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, efterår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende seks moduler indenfor kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi:

Læs mere

Evaluering af fag og undervisningsforløb

Evaluering af fag og undervisningsforløb Evaluering af fag og undervisningsforløb Spørgeskema til studerende Evaluering af: For hold: Hvorfor evaluere? Evaluering anses for at være vigtig for at vi kan forbedre undervisningen. Din og de øvrige

Læs mere

Software Engineering 11 28,9% Matematik-Økonomi 9 23,7% Datalogi 14 36,8% Fysik 2 5,3% Andet (angiv herunder) 2 5,3% I alt ,0%

Software Engineering 11 28,9% Matematik-Økonomi 9 23,7% Datalogi 14 36,8% Fysik 2 5,3% Andet (angiv herunder) 2 5,3% I alt ,0% Hvad er din studieretning: Software Engineering 11 28,9% Matematik-Økonomi 9 23,7% Datalogi 14 36,8% Fysik 2 5,3% Andet (angiv herunder) 2 5,3% Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det

Læs mere

Lokal studieordning for Adgangskursus. Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet, Herning

Lokal studieordning for Adgangskursus. Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet, Herning aug. 2015/mrl Lokal studieordning for Adgangskursus Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet, Herning Denne lokale studieordning er et supplement til Bekendtgørelse om adgangskursus og adgangseksamen til ingeniøruddannelserne

Læs mere

Evaluering af fag og undervisningsforløb

Evaluering af fag og undervisningsforløb Evaluering af fag og undervisningsforløb Spørgeskema til studerende Evaluering af: For hold: Skemaet bedes afleveret senest: Hvorfor evaluere? Evaluering anses for at være vigtig for at vi kan forbedre

Læs mere

Det første år på læreruddannelsen. Analyse af årgang 2017

Det første år på læreruddannelsen. Analyse af årgang 2017 FORORD Læreruddannelsen er en af Danmarks største uddannelser med et årligt optag på ca. 3500 studerende. I august 2013 trådte en reform af læreruddannelsen i kraft. Reformen skulle sikre en fagligt stærkere

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, foråret 2011

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, foråret 2011 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk filosofi, foråret 2011 I foråret 2011, blev der på kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi udbudt to moduler, Praktisk filosofi og Pædagogikkens idehistorie

Læs mere

PROFESSIONSBACHELOR I TANDPLEJE

PROFESSIONSBACHELOR I TANDPLEJE PROFESSIONSBACHELOR I TANDPLEJE RESULTATER 216 2. Ansøgere, optag, STÅ, dimittender 3. Overgang til beskæftigelse 4. Karaktergennemsnit ved afsluttende eksamen 5. Tilfredshed - tilrettelæggelse og gennemførelse

Læs mere

Generelt. Svarprocent: 82 % (40 %) Studieglæde: 62 (72) Udbytte: 59 (65) Loyalitet: 74 (83)

Generelt. Svarprocent: 82 % (40 %) Studieglæde: 62 (72) Udbytte: 59 (65) Loyalitet: 74 (83) Indsatsområde Generelt Opmærksomhedspunkter Svarprocent: 82 % (40 %) Studieglæde: 62 (72) Udbytte: 59 (65) Loyalitet: 74 (83) Andel af studerende der bruger 36 timer om ugen eller mere på studiet: 50 %

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, efterår 2010 I efterårssemesteret 2010 blev der på Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi udbudt fire moduler hhv., Læring, kognition og udvikling,

Læs mere

LÆRINGSBAROMETER OG UDDANNELSESZOOM Maskinmester, prof.bach. på Aarhus Maskinmesterskole

LÆRINGSBAROMETER OG UDDANNELSESZOOM Maskinmester, prof.bach. på Aarhus Maskinmesterskole LÆRINGSBAROMETER OG UDDANNELSESZOOM Maskinmester, prof.bach. på Tabelrapport Januar 2019 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. UDBUDSSTED/SEMESTRE PÅ MASKINMESTER, PROF.BACH. 2 1 1. UDBUDSSTED/SEMESTRE PÅ MASKINMESTER,

Læs mere

UDDANNELSEN TIL KLINISK TANDTEKNIKER

UDDANNELSEN TIL KLINISK TANDTEKNIKER UDDANNELSEN TIL KLINISK TANDTEKNIKER RESULTATER 216 2. Ansøgere, optag, STÅ, dimittender 3. Overgang til beskæftigelse 4. Karaktergennemsnit ved afsluttende eksamen 5. Tilfredshed - tilrettelæggelse og

Læs mere

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010 Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende to moduler indenfor suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik: og Videnskabsteori

Læs mere

Der er i alt indkommet 125 evalueringer, og svarene fordeler sig som følger (procenter afrundet til nærmeste hele tal):

Der er i alt indkommet 125 evalueringer, og svarene fordeler sig som følger (procenter afrundet til nærmeste hele tal): Afrapportering af undervisningsevaluering, SIV, engelsk, foråret 2011 Fagkoordinator: Lise-Lotte Holmgreen 1. november 2011 Kursusevaluering, 2. semester Der er i alt indkommet 125 evalueringer, og svarene

Læs mere

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F I forårssemesteret 2010 blev der udbudt 1 modul indenfor pædagogisk psykologi Videnskabsteori og metode i et. I alt var der 69 tilmeldte

Læs mere

Stofskiftets afhængighed af temperatur og aktivitet hos ektoterme dyr.

Stofskiftets afhængighed af temperatur og aktivitet hos ektoterme dyr. Evaluering af elever af besøg på Århus Universitet. Stofskiftets afhængighed af temperatur og aktivitet hos ektoterme dyr. Hvordan var besøget struktureret? o Hvad fungerede godt? 1. At vi blev ordentligt

Læs mere

Evalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet

Evalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet Evalueringsrapport vedr. studieophold i udlandet Denne evalueringsrapport vil give Aalborg Universitet vigtig information om dit studieophold, som vil komme andre studerende til gode og samtidig kan den

Læs mere

Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/11 2011 Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup Indholdsfortegnelse: Besvarelsesprocent 81% 1.0 Spørgsmål vedrørende

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt 2 moduler indenfor pædagogisk psykologi hhv. Udvikling, subjektivering og diversitet og. I alt

Læs mere

SIV Engelsk Semesterevaluering forår 2013

SIV Engelsk Semesterevaluering forår 2013 SIV Engelsk Semesterevaluering forår 2013 Generelle oplysninger - Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Praktikophold - Har du været på praktikophold

Læs mere

Navn: DM534, F13, introduktion til datalogi Dato: :11:25

Navn: DM534, F13, introduktion til datalogi Dato: :11:25 Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 12 60,0% 11-15 timer 6 30,0% 16-20 timer 1 5,0% 21-25 timer 1 5,0% Over 25 timer 0 0,0% I

Læs mere

Bio0908 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bi. Evaluering af modul 2: <br>bio0908, vinter 2008

Bio0908 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bi. Evaluering af modul 2: <br>bio0908, vinter 2008 Survey Bio0908 modul 2: Grundlæggende humanbiologi og bi Forfatter: Karen-Marie Olesen Publiceret: 01-02-2009 12:05:06 Beskrivelse: Evaluering af modul 2: bio0908, vinter 2008 Forventet: 18 Påbegyndt:

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk, foråret 2011

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk, foråret 2011 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk, foråret 2011 På Kandidatuddannelsen i Didaktik, Dansk blev der i foråret 2011 udbudt to moduler, Humanistisk videnskabsteori og og Tekst og mundtlighed

Læs mere

Lokal studieordning for adgangskursus, Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet. (inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne på Aarhus Universitet)

Lokal studieordning for adgangskursus, Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet. (inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne på Aarhus Universitet) Lokal studieordning for adgangskursus, Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet (inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne på Aarhus Universitet) Aug. 2015/mrl Denne lokale studieordning er et supplement

Læs mere

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,

Læs mere

Evaluering af masteruddannelserne, foråret 2010

Evaluering af masteruddannelserne, foråret 2010 Evaluering af masteruddannelserne, foråret 2010 Som en del af kvalitetssikringen af uddannelserne ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, AU, foretages der efter hvert afsluttet semester en evaluering

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, dansk

Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, dansk Evaluering af Kandidatuddannelsen i didaktik, dansk På Kandidatuddannelsen i didaktik, dansk, blev der undervist på tre moduler i efteråret 2009: Almen didaktik, Litteratur og læsemåder tekst og og Danskfagenes

Læs mere

TILFREDSHED STUDERENDE 2013

TILFREDSHED STUDERENDE 2013 HUM beelser: 147 Svarprocent: 23% TILFREDSHED STUDERENDE 2013 SVARPROCENT 01 På denne side fremgår procenten opdelt på uddannelsesniveau og alder. Bachelor 480 21 Kandidat 172 26 0 25 50 75 100 Inviterede

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik Studiemiljøundersøgelsen 201 diplomingeniøruddannelsen i Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele SDU i

Læs mere

Bar Graphs Datalogi: Førsteårsstuderende

Bar Graphs Datalogi: Førsteårsstuderende Køn (sæt kryds) Kvinde 12,68 % Mand 87,32 % Hvor gammel er du? (vælg antal år) Over 29 26 25 24 23 22 21 4,23 % 16,9 % 18,31 % 20 32,39 % 19 9,86 % Under 19 december 27, 2000 Page 1 of 81 Hvor mange år

Læs mere

DPU - DANMARKS INSTITUT FOR PÆDAGOGIK OG UDDANNELSE

DPU - DANMARKS INSTITUT FOR PÆDAGOGIK OG UDDANNELSE Side 1/5 Undervisningsevaluering på DPU 2016 Nærværende notat er en sammenfatning af drøftelserne i studienævnet på DPU på baggrund af undervisningsevalueringerne for 2016 behandlet og fremsendt af de

Læs mere

Plan for evaluering af undervisningen

Plan for evaluering af undervisningen SYDDANSK UNIVERSITET Studienævnet ved Det Tekniske Fakultet December 2007 Plan for evaluering af undervisningen Baggrund I henhold til element 3.3 i Delpolitik for Evaluering udøver Studienævnet det formelle

Læs mere

På hvilke(n) institution(er), har du fulgt fagpakker i løbet af din uddannelse til Master i it?

På hvilke(n) institution(er), har du fulgt fagpakker i løbet af din uddannelse til Master i it? Evalueringsrapport, Fagpakken Masterprojekt, efterår 2015 Evalueringsundersøgelsen blev sendt til 4 studerende den 2/2 2016. Tre har gennemført hele undersøgelsen, mens en kun har besvaret en del af undersøgelsen,

Læs mere

Meget utilfreds. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10? 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med ^Fagmodulnavn^? Kunne ikke være længere fra.

Meget utilfreds. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10? 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med ^Fagmodulnavn^? Kunne ikke være længere fra. Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes vurdere følgende fagmodul: ^Fagmodulnavn^ Spørgeskemaet besvares med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har haft som studerende på ^Institutionsnavn^.

Læs mere

TILFREDSHED STUDERENDE 2013

TILFREDSHED STUDERENDE 2013 beelser: 11.329 TILFREDSHED STUDERENDE 2013 Svarprocent: 28% SVARPROCENT 01 På denne og næste side fremgår procenten opdelt på fakultet, uddannelsesniveau og alder. HUM 11.692 25 JURA 4.573 20 SAMF 6.495

Læs mere

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi Evaluering af Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi I efteråret 2009 blev der på Suppleringsuddannelsen i pædagogisk psykologi udbudt undervisning på modulet Pædagogisk-psykologisk teori. På dette

Læs mere

Resultater af evalueringen af undervisningen på masteruddannelserne i foråret 2007

Resultater af evalueringen af undervisningen på masteruddannelserne i foråret 2007 Resultater af evalueringen af undervisningen på masteruddannelserne i foråret 2007 Vibe Aarkrog Studieleder for masteruddannelserne Formålet med dette notat er at opsummere de væsentligste resultater af

Læs mere

Gør tanke til handling VIA University College. Studiemiljøundersøgelsen 2016 Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro Handleplan Maj-juni 2017.

Gør tanke til handling VIA University College. Studiemiljøundersøgelsen 2016 Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro Handleplan Maj-juni 2017. Gør tanke til handling VIA University College Studiemiljøundersøgelsen 2016 Sygeplejerskeuddannelsen i Holstebro Maj-juni 2017. 1 Resultater På baggrund af Studiemiljøundersøgelsen 2016 har uddannelsen

Læs mere

PBL på Socialrådgiveruddannelsen

PBL på Socialrådgiveruddannelsen 25-10-2018, AAU/MAN PBL på Dette papir beskriver guidelines for Problembaseret Læring på. Papiret er udarbejdet og godkendt af studienævnet d. 24. oktober 2018 og er gældende, men tages løbende op til

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og datateknik

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og datateknik Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniøruddannelsen i elektronik og Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 kandidatuddannelsen i kemi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 kandidatuddannelsen i kemi Studiemiljøundersøgelsen 015 kandidatuddannelsen i kemi Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele SDU i

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen Diplomingeniør i Produktionsteknik

Studiemiljøundersøgelsen Diplomingeniør i Produktionsteknik Studiemiljøundersøgelsen 201 - Diplomingeniør i Produktionsteknik Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele

Læs mere

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS Udviklet af Ulla Hjorth Andersen (Arts Karriere), Susanne Kronborg

Læs mere

STUDIEMILJØ OG STRESS

STUDIEMILJØ OG STRESS STUDIEMILJØ OG STRESS CENTER FOR UNDERVISNING OG LÆRING, BSS Baggrund 17 procent oplever ofte eller næsten altid stærke stress symptomer i dagligdagen Stigning siden 2011 Universitetsstudium er/bør være

Læs mere

Lokal studieordning for adgangskursus, Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet

Lokal studieordning for adgangskursus, Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet 11. juni 2013/mrl Lokal studieordning for adgangskursus, Ingeniørhøjskolen Aarhus Universitet (inkl. optagelseskrav til diplomingeniørstudierne i Aarhus) Denne lokale studieordning er et supplement til

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i integreret design

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i integreret design Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i integreret design Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på hele

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi Studiemiljøundersøgelsen 215 civilingeniøruddannelsen i velfærdsteknologi Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført

Læs mere

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været: Navn DM509, efterår 2010 Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 3 25,0% 11-15 timer 6 50,0% 16-20 timer 2 16,7% 21-25 timer 1 8,3%

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi For Kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi foreligger der evalueringer af undervisningen på tre moduler: perspektiver i pædagogisk-antropologi,

Læs mere

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, forår 2010

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, forår 2010 Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Antropologi, forår 2010 I forårssemesteret 2010 blev der udbudt undervisning i følgende fem moduler indenfor kandidatuddannelsen i pædagogisk antropologi:,

Læs mere

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i kemi- og bioteknologi

Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i kemi- og bioteknologi Studiemiljøundersøgelsen 2015 diplomingeniør i kemi- og bioteknologi Syddansk Universitet, Det Tekniske Fakultet Indledning Denne rapport bygger på data fra studiemiljøundersøgelsen som er gennemført på

Læs mere

Evaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck

Evaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck Evaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck Tilvalg: Organisation og ledelse Der er i alt indleveret 29 besvarelser fra 2 fag: Retorik og mundtlig formidling; Styring og ansvarlighed

Læs mere

Sundhedsteknologi bachelor 3. semester, efterår 2015

Sundhedsteknologi bachelor 3. semester, efterår 2015 Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 41 studerende den 3. februar 2016. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2016. Fristen for besvarelse udløb den 12. februar 2016.

Læs mere