LÆRINGSPLAN FOR. Enhedsuddannelse 6002 March og beredskabsområde
|
|
- Pia Thøgersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Enhedsuddannelse 6002 March og beredskabsområde Udarbejdet af: HVS STUDIE-UDVIKLINGSSEKTION Dato og år: DEC 2017 Side 1 af 29
2 sfortegnelse sfortegnelse... 2 Fagbeskrivelse... 3 Indledning... 3 Forudsætninger... 3 Formål... 3 Læringsmål Arbejdsform/Læringaktiviteter... 4 Uddannelsens arbejdsbelastning... 4 Prøver, bedømmelser og eksamen... 5 Andet... 5 Strukturel oversigt... 6 Læringsoversigt... 8 Side 2 af 29
3 Fagbeskrivelse Indledning Enhedsuddannelse march og beredskabsområde er en del af den obligatoriske enhedsuddannelse i Hjemmeværnet. Læringsplanen beskriver, hvad uddannelsen skal indeholde og hvilke læringsmål enheden og førerene skal opnå som helhed og i den enkelte lektion. Læringsplanen er værktøjet til både den der planlægger uddannelsen og til instruktørerne der skal gennemføre uddannelsen, og der er i de enkelte lektioner inspiration til hvordan lektionerne kan gennemføres. Forudsætninger Alle kursister skal forud for uddannelsen have gennemført følgende uddannelser: Lovpligtig uddannelse (LPU) 1-3. Befalingsmænd og officerer skal yderligere forud for uddannelsen have gennemført befalingsmandsuddannelser ift. egen funktion: Geværskytte 1 kursus (GVK), Gruppeførerkursus (GFK), Næstkommanderende/delingkursus (NKD), Delingsførerkursus (DFK). Formål Formålet med uddannelsen er at enheden tilegner sig viden, færdigheder og kompetencer, der sætter enheden i stand til operativt at kunne gennemføre march og gå i et beredskabsområde. Ydermere er formålet med uddannelsen at førerpersonellet i delingen bygger videre på viden, færdigheder og kompetencer indenfor taktik, føring og ledelse tilegnet på de strukturelle befalingsmandsuddannelser. Slutteligt så har uddannelsen også til formål at rutinere og ved ligeholde uddannelsen i march og beredskabsområde for alt personel i delingen. Læringsmål for førerne Efter endt uddannelse skal førerne have opnået følgende viden, færdigheder og kompetencer: : Have viden om doktrin og metoder ved march, og førerens rolle i forbindelse med march Have viden om doktrin og metoder ved BSO, og førerens rolle i forbindelse med BSO Have viden om føringsvirksomhed i forbindelse med BSO og march : Kunne anvende føringsvirksomhed og udgive befaling for march Kunne anvende føringsvirksomhed og udgive befaling for BSO og opgaver i forbindelse hermed Kunne udføre føringsvirksomhed i forbindelse med enhedens indsættelse i march og BSO Kompetencer: Føreren kan gennem sin føringsvirksomhed se sammenhænge mellem doktrin og situationen og afgøre hvordan planen for hhv. march og BSO skal udformes Føreren kan tage initiativ til og ansvar for at gennemføre føringsvirksomhed i forbindelse med enhedens indsættelse i BSO og march Læringsmål for enheden Efter endt uddannelse skal enheden have opnået følgende viden, færdigheder og kompetencer: : Have kendskab til enhedens doktrin for march Have kendskab til enhedens klar til kamp Side 3 af 29
4 Have kendskab til enhedens doktrin for BSO, herunder forkommando, afsøgning, indrykning, indretning samt post og patruljetjeneste Have kendskab til befalingsmodtagelse : Kunne medvirke til enhedens march Kunne medvirke til enhedens klar til kamp Kunne medvirke til enhedens BSO, herunder forkommando, afsøgning, indrykning, indretning samt post og patruljetjeneste Kompetencer: Være bevidst om enhedens doktrin for march og som en del af enheden kunne foretage march Foretage klar til kamp som en del af enhedens klar til kamp Være bevidst om enhedens doktrin for BSO og som en del af enheden kunne foretage forkommando, afsøgning af BSO, indrykning i BSO, indretning af BSO og foretage post og patruljetjeneste i forbindelse med BSO Føringsvirksomhed og befalingsudgivelse Gennemførelse af march Forkommando og afsøgning Indrykning i beredskabsområde Ophold i beredskabsområde Alarmering og kamp fra nærforsvar Post- og patruljetjeneste Primitiv og feltmæssig forplejning Nedbrydning af beredskabsområde Frigørelse/handlebane Arbejdsform/Læringaktiviteter Gennemførelse af undervisning Læringsaktiviterne veksler mellem korte teorioplæg og praktisk gennemførelse. Der er overvejende fokus på den praktiske gennemførelse, og aktiviteterne foregår primært udenfor. Det indskærpes, at uddannelse af færdigheder på enkeltmandsniveau er et praktisk foretagende. Derfor skal de teoretiske elementer i læringsaktiviteterne begrænses mest muligt, og de praktiske øvefaser skal prioriteres højt. I forhold til emnet beredskabsområde skal kursisterne underbringe feltmæssigt. Formålet med dette er at give soldaterne større modstandskraft over for vejrets elementer og dermed øge soldaternes samlede stresstærskel og selvindsigt, der vil komme soldaten til gavn under en kommende opgaveløsning i sin egen enhed. Uddannelsens arbejdsbelastning Aktivitet Føringsvirke forud for enhedsuddannelsen (kun DF og GF) Tilstedeværelsesundervisning I alt Arbejdstimer (belastning) Ca. 2,5 timer 21,75 timer 21,75 timer Hertil skal enheden påberegne at underbringe under feltmæssige forhold i forbindelse med beredskabsområde (lørdag til søndag). Lektion 6 og 7 samt 17 og 18 gennemføres samtidigt. Side 4 af 29
5 Administrationstid skal lægges oven i tallene ovenfor. Prøver, bedømmelser og eksamen NIL Andet Tilfredshedindikatorer Der gennemføres en helhedsvurdering primært på enhedens indsættelse. Individderne i grupperne og delingen bliver vejledt så godt som muligt. Instruktøren kan med fordel efterfølgende evaluere med førerpersonellet mhp at erkende enhedens svagheder og udfordringer der kan hjælpe med udvikling. Ved bestået kursus tilskrives Q , March og beredskabsområde, Varighed En weekend (fredag til søndag). Side 5 af 29
6 Strukturel oversigt LEKTIONS/TIME NR./T/FU MIN. EMNE/INDHOLD BEMÆRKNING 30 DF befaling, march til GF. 120 GF føringsvirke for march. 60 GF befalingsudgivelse, march. 60 March til BSO. 60 Teori for BSO. 60 Forkommando og afsøgning af BSO (NK/DEL og GV1). 60 Klar til kamp. Gælder hele DEL minus NK/DEL og GV Ankomst til kontaktpunkt, indrykning i BSO. 60 Befalingsudgivelse, BSO og prøvealarmering. 120 GF supplerende befaling og indretning af BSO. 60 Post-/patruljeinstruks. 60 Post- og patruljevirksomhed, instruktivt. 120 Primitiv forplejning. 180 Post- og patruljevirksomhed. Side 6 af 29
7 Alarmering, kamp fra nærforsvar og alarmering opbrud 45 Teori for BSO i bebyggelse Morgenforplejning under teoridelen 60 Indretning af skydestilling og nærsikring i bebyggelse GVSK og GV1 deltager 60 Indretning af BSO bebyggelse BM/OF deltager. NK/DEL er øvelsesteknisk afgivet til klargøring af BEF til næste lektion. 30 Afsøgning og indryk i BSO bebyggelse 60 Befalingsudgivelse, BSO og prøvealarmering 75 Frigørelse/handlebane Side 7 af 29
8 Læringsoversigt 1 30 min. DF befaling, march til GF Formålet med lektionen er, at DF udgiver sin befaling på baggrund af den eksempelvise befaling der ligger til rådighed. Delingsføreren har udarbejdet sin marchbefaling forud for lektionen og udgiver sin befaling til egne gruppefører. Ved lektionens afslutning skal føreren have følgende viden og færdigheder: Demonstrere forståelse for doktrin og metoderne bag march. Demonstrere forståelse for de situationsdannende faktorers indvirkning på egen plan (fjenden, terrænet, egen situation, tiden til rådighed etc.). GF kan udlede sin opgave. GF kan redegøre for sin GRP opgaveløsning i rammen af DEL march. Anvende doktrinen bag march i forbindelse med befalingsudgivelsen. Beherske strukturen i 5-punktsbefalingen (pkt. 1, 2, 3, 4, 5 inkl. underpunkter). Anvende relevante hjælpemidler, i forhold til at kunne udgive befaling (f.eks. skitse, terrænbord mm) Læringsvideo 2I og 2J Befaling Kontrol Denne lektion skal holdes forud for selve ENHUDD weekenden, således GF er klar til at give deres befaling ved fremmøde fredag aften. (Evt. torsdag) min. GF føringsvirke for march Formålet med lektionen er, at GF gennemfører sin føringsvirke for march herunder udfærdiger GF supplerende marchbefaling på baggrund af DF befaling. Befalingen skal udarbejdes Læringsvideo 2CD og 2J Overvejelser (Kort)rekognoscering Side 8 af 29
9 forud for selve enhedsuddannelsesweekenden. Ved lektionens afslutning skal føreren have følgende viden, færdigheder og kompetence: Beslutning Udarbejdelse af befaling Udarbejdelse af hjælpemidler Beskrive formålet med en forskydning og hvad der karakteriserer den. Beskrive hvad huskeordet SIMUMFAHROF står for og hvordan det anvendes i en supplerende befaling. Beskrive hvordan GF supplerende marchbefaling er opbygget. Søge vejledning hos DF eller instruktører ved tvivlsspørgsmål til overvejelser eller befaling. Denne lektion skal holdes forud for selve ENHUDD weekenden, således GF er klar til at give deres befaling ved fremmøde fredag aften. (Evt. torsdag) Identificere strukturen i 5-punktsbefalingen (pkt. 1, 2, 3, 4, 5 inkl. underpunkter). Identicere alle GRP pålagte opgaver (både skal, skal forberede, enkeltopgaver og afledte opgaver). Efterligne en supplerende befaling(instruks) for forskydning, indeholdende punkt 3, der håndterer forholdsordrer og opgaver pålagt af DF, samt hvem der løser hvilke opgaver, hvornår og med hvilke formål. Efterligne en kalke til anvendelse under march. Kompetencer Foretage valg af løsning på baggrund af sine selvstændige overvejelser herunder afgøre hvad modstanderens situation og terrænet har af indflydelse på egen plan. Side 9 af 29
10 3 60 min. GF befalingsudgivelse, march Formålet med lektionen er, at GF udgiver sin supplerende befaling for march til sin GRP. Lektionen gennemføres som en decideret befalingsudgivelse, efterfulgt af kontrol og selve marchens gennemførelse i næste lektion. Ved lektionens afslutning skal føreren have følgende viden og færdigheder: Løbende evaluering Læringsvideo 2E og 2I Marchbefaling Befalingsudgivelse for march Anvendelse af kalke eller terrænbord Kontrolspørgsmål til enheden På et grundlæggende færdighedsniveau kan GF udgive befaling under anvendelse af hjælpemidler. Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden: March gennemføres som en forskydning. Befaling og udførelse er opdelt i før, under og efter min. Gentage egen opgave ud fra GF befaling. Beskrive gruppens manøvre under DEL march. March til BSO Formålet med lektionen er at gennemføre en march til BSO. Lektionen gennemføres som en praktisk lektion i direkte forlængelse af tidligere lektion. Marchen er transport til enten BSO eller hjemmeværnsgård (hvorfra enheden har kort distance ud til BSO). DF giver først sin befaling til GF (tidligere lektion), der efterfølgende gennemfører sine overvejelser (tidligere lektion) og befaler til GRP (tidligere lektion). GRP indgår i DEL march. Ved lektionens afslutning skal føreren have følgende viden: Redegøre for hvor stor en delingsformation under for- Løbende evaluering Forslag til video: Video af en enhed der modtager befaling for march, bliver kontrolleret, indøver forhold under march og starter ud på march Kontrol Opsidning Sikringsretninger Forhold overfor faselinje Sikring af faselinje Afsidning Sikring 360 ved afsidning Opgave efter march Forud for lektionens begyndelse skal enheden have ud- Side 10 af 29
11 skydning er. Demonstrere at vedkommende har forstået doktrinen og metoderne bag march. leveret radioer og køretøjer. Udføre kontrol af DEL før afmarch, herunder om DEL har forstået opgaven (punkter i SIMUMFAHROF). Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden og færdigheder: Kendskab til enhedens doktrin for march, herunder begreberne afstand, hastighed og reguleringer. På et grundlæggende niveau gennemføre en march jf. GF og DF befaling. Medvirke i en opsiddet march og medvirke til at sikre enheden ved holdt min. Teori for BSO Formålet med lektionen er gennemgå teorien for BSO. Lektionen gennemføres som en samtalelektion, der tager udgangspunkt i soldaternes viden og færdigheder fra tidligere. Ved lektionens afslutning skal enkeltmand have følgende viden: Gentage formålet med BSO. Løbende evaluering Materiale findes i fjernundervisning til GFK Ophold på stedet BSO - skov Beredskab Ansvarsfordeling i BSO Indrykning i BSO Nærsikringsforanstaltninger Indretning af BSO Vagthavende befalingsmand Side 11 af 29
12 Gentage proceduren for forkommando, rekognosering/afsøgning af skov og indrykning i BSO. Gentage fremgansmåden for indrykning i BSO-skjul. Beskrive fremgangsmåden for opbrud og afmarch. Nærsikringsposter Patruljer Alarmering Nærforsvar Ophold i BSO Genopbygning af kampkraft Lyd- og lysdisciplin Prøvealarmering Opbrud og afmarch BSO-skjul Indrykning i BSO-skjul Indretning af BSO-skjul Ophold i BSO-skjul Postering Opbrud fra BSO-skjul Formålet med denne lektion er, at enheden skal have grundlaget for BSO på plads inden det skal gennemføres i praksis. Soldaterne bør have en basal viden om BSO, som minimum fra LPU, og denne viden er udgangspunkt for en samtalelektion om BSO. Teorien for BSO bebyggelse gennemføres i en senere lektion. Side 12 af 29
13 6 60 min. Forkommando og afsøgning af BSO (forkommando) Formålet med lektionen er at rekognoscere og afsøge et BSO. Lektionen gennemføres ved at delingen udsender forkommando under kommando af næstkommanderende for delingen, til observation og afsøgning af BSO. Forkommandoet modtager delingen når den ankommer og viser delingen på plads. Resterende af DEL gennemfører lektion 7. Ved lektionens afslutning skal forkommando have følgende viden og færdigheder: Demonstrere forståelse for afsøgning af område med forkommando. Efterligne principperne for BSO til at indrette BSO. Identificere sikringsretninger og områder til grupperne. Medvirke i rekognosering/afsøgning af område i samt indrykning i BSO. Løbende evaluering Forslag til video: Forkommando der ankommer til BSO og afsøger dette, inden det rekognosceres og forkommando gør klar til modtagelse af enheden Rekognosering Forkommando Afsøgning af skov Kun forkommando Lektion 6+7 gennemføres samtidigt min. Klar til kamp Formålet med lektionen er at gennemføre klar til kamp for DEL. Lektionen gennemføres i starten af ny dag samtidigt med lektion 6, hvor DEL har forkommando ude og gennemføre afsøgning af BSO og resterende gennemføre KTK under FØ af DF. Efter lektionen skal personerne som medlemmer af en deling have følgende viden, færdigheder og kompetencer: HRN , Den mekaniserede infanterigruppe, pkt HRN , Infanteridelingen, pkt : Klar til kamp jf. FALKUSE : Lektion 6+7 gennemføres samtidigt. Side 13 af 29
14 Beskrive hvor og hvornår der gennemføres klar til kamp. Beskrive hvordan DEL sikres under klar til kamp. Medvirke i DEL klar til kamp jf. huskeordet FALKUSE. Iagttage placering af DEL klar til kamp inklusive valg af sikringsretninger for GRP. Kompetencer På et grundlæggende niveau kan enkeltmand foretage klar til kamp, under opsyn af gruppeføreren min. Ankomst til kontaktpunkt, indrykning i BSO Formålet med lektionen er at gennemføre indrykning i BSO både instruktivt og færdig form. Lektionen gennemføres i to dele. Først en instruktiv indrykning i BSO, hvor instruktørerne hjælper under anvisningen. Når anvisningen er overstået laves der holdt, og DEL vender tilbage til kontaktpunktet. Så starter anden del hvor DEL får anvist et nyt område i BSO og i højere grad gennemfører glidende og selvstændigt (Se bemærkning). Ved lektionens afslutning skal forkommando have følgende viden, færdigheder og kompetencer: Beskrive indrykningen i BSO på baggrund af den instruktive indrykning. På et grundlæggende niveau anvise BSO til GRP. GF/GV1 udstiller straks sikring ved GRP ankomst til områ- Forslag til video: DEL ankommer til kontaktpunkt og bliver modtaget af forkommando. Herefter anvises BSO til DEL/GRP Modtagelse af DEL ved kontaktpunkt DEL/GRP indrykning i BSO Anvisning af nærsikring og nærforsvar Klargøring til befalingsmodtaglse I denne lektion skal hver GRP gennemføre indrykning i to forskellige områder de to gange indrykningen gennemføres. Første gang evt. med formation: og anden gang evt.: Således stiger kompleksiteten en smule og enheden kan ikke bare Side 14 af 29
15 det og herefter påviser nærforsvar for resten af GRP. NK foreviser herunder skitse af BSO til DF. gentage indrykningen som indlært. Kompetencer Foretage valg af løsning på baggrund af rekognosceringen. Medlemmer af forkommandoet vil diskutere løsninger med hinanden og opsøge støtte og vejledning ved føreren for forkommandoet. Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden, færdigheder og kompetencer: Gentage de elementer der udpeges til enkeltmand, herunder højre og venstre begrænsning, SILD, naboer og tilog afgangsvej. Søge vejledning hos GV1 eller GF ved tvivlsspørgsmål. Medvirke i indrykning under anvendelse af principperne for sikring. Iagttage forkommandoets anvisning, for på den måde at opnå forståelse for indrykningen i kommende BSO. Efterligne forkommandoets instrukser og på baggrund heraf påbegynde indretning af eget område min. Befalingsudgivelse, BSO og prøvealarmering Formålet med lektionen er at give befaling til DEL for ophold i BSO. Lektionen gennemføres som NKDEL befalingsudgivelse til DEL. I forbindelse med befalingen gennemføres meget kort teori omkring alarmering lydløs. Efter prøvealarmering, fort- Løbende evaluering Befalingsudgivelse Kontrolspørgsmål Teori om alarmeringsformer Side 15 af 29
16 sætter DEL med de alm. gøremål i BSO. Prøvealarmering Ved lektionens afslutning skal føreren have følgende viden, færdigheder og kompetencer: Redegøre for forståelse af metodikker og procedurer for BSO. GF kan beherske at modtage befaling og herefter gentage egen opgave og beskrive sammenhængen i delingens BSO. NKDEL samt GF gennemfører deres koordinering og overlap i nærforsvaret, og på denne måde forstår enkeltmand formålet med prøvealarmeringen. GF kan indhente egen opgave og herunder på et grundlæggende niveau overveje hvordan GRP skal løse sin opgave i rammen af DEL BSO. Kompetencer Foretage valg af løsning på baggrund af sine selvstændige overvejelser herunder afgøre hvad modstanderens situation og terrænet har af indflydelse på egen plan. Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden, færdigheder og kompetencer: På et grundlæggende niveau modtage og forstå en befaling fra NKDEL. Gentage dele af befalingen under kontrolspørgsmål. Beskrive de forskellige alarmeringsformer. Side 16 af 29
17 Medvirke i DEL prøvealarmering min. GF supplerende befaling og indretning af BSO Formålet med lektionen er at indrette BSO jf. GF befaling. Lektionen gennemføres ved GF befaling, efterfulgt af indretning af BSO på baggrund af NKDEL og GF befaling. BSO skal oprettes komplet jf. indholdsbeskrivelsen i denne lektion. Ved lektionens afslutning skal føreren have følgende viden, færdigheder og kompetencer: Demonstrere forståelse for uddeling af arbejde til GRP og kontrol af arbejdet. Løse alle de pålagte opgaver ifm. Indretningen af BSO. Udarbejde tidsplaner og opgaver til enkeltmand. Kontrollere den enkelte i sin opgaveløsning. Kompetencer Foretage kontrol af enkeltmand eller hold i gruppen, således, at denne sikrer, at gruppen har forstået deres opgaver. Læringsvideo 1B-1E kan bruges som inspiration Etablering og fastholdelse af sikring 360 Etablering af nærforsvar Etablering af sporeplan Etablering af feltkabel og oprettelse af felttelefoner Etablering af alarmanordninger (alarmblus M/01) Etablering af underbringelse Sløring af køretøjer Etablering af evt. latrin Etablering af koge- /rygeområde Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden, færdigheder og kompetencer: Beskrive indholdet af GRP ansvarsområde og navngive de enkelte elementer. Side 17 af 29
18 Have kendskab til GRP BSO i rammen af DEL og har forståelse for sikring 360 indenfor DEL. På et grundlæggende niveau indrette et BSO ud fra GF anvisninger. Medvirke til at løse GRP opgaver indenfor indretning af område. Kompetencer Acceptere de stillede opgaver gennem forståelse af disse min. Post- /patruljeinstr uks Formålet med lektionen er, at DEL skal modtage post- og patruljeinstruks. Lektionen gennemføres ved at GF/GV1 udgiver post- og patruljeinstruks for GRP. Lektionen bliver efterfulgt af en instruktiv udførelse af post- og patruljetjeneste. DF og GF har forudsætningerne for post- og patruljetjeneste fra de kompetencebaserede uddannelser. Ved lektionens afslutning skal kursisten have følgende viden, færdigheder og kompetencer: Der er lavet materiale for post- og patruljeinstruks på GFK. Skabeloner findes i befalingsskabelonerne for BSO. Postinstruks jf. SMASSH Patruljeinstruks jf. SMASSH Formålet med denne lektion er at skabe forudsætningen for kommende lektioner, hvor post- og patruljetjeneste skal øves i praksis. Beskrive hvad der skal indgå i en patruljeinstruks. Beskrive hvilket materiel der skal/kan være på en patrulje. Identificere hvad der skal ingå i patruljeinstruksen på baggrund af foresattes BSO befaling. Side 18 af 29
19 Anvender metodikkerne for post- og patruljeinstruks (evt. under anvendelse af skabeloner) min. Post- og patruljevirksomhed, instruktivt Kompetencer Foretage en post- og patruljeinstruks ud fra egne overvejelser og evt. under anvendelse af skabelonerne. Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden: Gentage hovedpunkterne i post- og patruljeinstrukserne. Beskrive hvordan posten skal besættes og hvordan patruljen skal gennemføres. Formålet med lektionen er at indlære principperne for postog patruljevirksomhed ved en instruktiv gennemførelse. Lektionen gennemføres ved at der gennemføres en patrulje og posttjeneste instruktivt. Gruppen kan med fordel opdeles i to, hvor den ene del af gruppen går en patrulje og den anden del betjener posten. Patruljen melder tilbage til posten på radio under patruljen. Der skal laves et par momentindspil til posten under denne lektion også. Begge dele af gruppen skal både gennemføre posttjeneste og gennemføre en patrulje. Hver del af GRP føres af hhv. GF og GV1. Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden og færdigheder: Beskrive førerens rolle i forbindelse med post- og patruljevirksomhed. Klargøring til posttjeneste jf. udgivet postinstruks Klargøring til patrulje jf. udgivet patruljeinstruks Instruktiv posttjeneste inkl. Behandling af momenter (momenterne tales igennem efterfølgende) Instruktiv patruljetjeneste inkl. Behandling af momenter (momenterne tales igennem efterfølgende) Eksempler på postmomenter: Side 19 af 29
20 Beskrive hvordan patruljen melder ind til posten. Anvende principperne og procedurerne for post- og patruljetjeneste. Ved lektionens afslutning skal kursisten have følgende viden, færdigheder og kompetencer: Gentage procedurerne for genkendelse, identifikation og kendeord. o Civile der trænger ind mod BSO o Bevægelse på den anden side af SILD, der erkendes af posten Eksempler på patruljemomenter: o Civile der passer patruljen op o Bevægelse der erkendes af patruljen Bestride adgangskontrolposten på et grundlæggende niveau. Medvirke i patruljen, herunder løse egne sikringsopgaver i rammen af patruljen. Kompetencer Imitere førerens anvisninger som enkeltmand på post eller patrulje min. Primitiv forplejning Formålet med lektionen er at genopbygge kampkraften og selv tilberede primitiv forplejning. Derfor varer den 120 min. Lektionen gennemføres ved at deltageren får udleveret rå fisk, kylling, kanin eller lignende. Deltageren skal have nogle instrukser omkring god hygiejne i felten og muligheder for at tilberede maden over blus eller bål. Det er kun fantasien der sætter grænser. Ovenstående er blot et forslag til hvordan det kan gennemfø- Forevisning af råvarerne Opdeling i grupper eller hold Tilberedning af mad over bål Hvile Side 20 af 29
21 min. Post- og patruljevirksomhed res for at give deltagerne en ekstra oplevelse. Alternativt kan lektionen gennemføres med feltrationer. Formålet med lektionen er at indøve tidligere indlært stof. Lektionen gennemføres som en forlængelse af den instruktive gennemgang af post- og patruljetjeneste. Lektionen er som sådan drift af posten og patruljerne. Enheden skal have en fornemmelse af hvordan driften af sikkerhedsforanstaltninger fungerer i et BSO. I denne lektion bør hele gruppen indsættes i poster eller patruljer, således at der er mest muligt elevaktivitet. Der skal altså ikke være fokus på at genopbygge kampkraften i denne lektion. Forslag til video: Patruljetjeneste i BSO inkl. Huskeordet SMASSH. Evt. med inspiration i 1B Denne lektion skal forestås af en frivillig fra forplejningsgruppen eller en anden der har gennemført hygiejnekursus for at sikre at de gængse hygiejnestandarder bliver overholdt. Lektionen skal ydermere ses som en mulighed for at give enheden en oplevelse. Klargøring til posttjeneste jf. udgivet postinstruks Klargøring til patrulje jf. udgivet patruljeinstruks Posttjeneste inkl. Behandling af momenter Patruljetjeneste inkl. Behandling af momenter Ved lektionens afslutning skal føreren have følgende viden og færdigheder: Beskrive førerens rolle i forbindelse med post- og patruljevirksomhed. Beskrive hvordan patruljen melder ind til posten. Anvende principperne og procedurerne for post- og pat- Eksempler på postmomenter: o Civile der trænger ind mod BSO o Bevægelse på den anden side af SILD, der erkendes af posten Eksempler på patruljemomenter: Side 21 af 29
22 ruljetjeneste. Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden, færdigheder og kompetencer: o o Civile der passer patruljen op Bevægelse der erkendes af patruljen Gentage procedurerne for genkendelse, identifikation og kendeord. Bestride adgangskontrolposten på et grundlæggende niveau. Medvirke i patruljen, herunder løse egne sikringsopgaver i rammen af patruljen. Kompetencer Deltage i driften af poster og patruljer og imitere de handlinger der blev anvist og foretaget i tidligere lektion min. Alarmering, kamp fra nærforsvar og alarmering opbrud Formålet med lektionen er at teste enhedens alarmforanstaltninger og øve enheden i kamp fra nærforsvar. Dertil efterfølgende at træne procedurerne for nedbrydning/afmarch til nyt BSO. Lektionen gennemføres ved, at enheden vækkes ved alarmering skud/råb i forbindelse med angreb på BSO. Enheden skal succesfuldt afvise det angreb, der kommer mod BSO. Når angrebet er blevet afvist iværksættes alarmering opbrud, hvorefter enheden skal frigøre under egensikring og samles i delingens samlingspunkt og herefter påbegynde march mod nyt BSO. Forskydningens marchmål bør være et passende sted til afholdelse af lektion i BSO i bebyggelse. Forslag til video: Angreb på enhed i BSO og herefter alarmering skud/råd efterfulgt af hastig nedbrydning og frigørelse fra BSO Forslag til video: Angreb Angreb på BSO Alarmering skud/råb Evt. støtte til bundne enheder i BSO Alarmering opbrud Samling i udvalgt kontaktpunkt Afmarch til nyt BSO Egensikring, forud for afsøgning af nyt BSO Side 22 af 29
23 Ved lektionens afslutning skal føreren have følgende færdigheder: Beherske situationen og stadig føre sin GRP, således at GRP til stadighed har sikring 360 (evt. i rammen af DEL). Anvende principperne for ild og bevægelse, såfremt GRP er under beskydning under frigørelse. Anvende GRP standarder til forskydning til nyt BSO. på enhed i BSO og herefter alarmering skud/råd efterfulgt af hastig nedbrydning og frigørelse fra BSO Formålet med denne lektion er, at enheden skal øve procedurerne for alarmering skud/råb og efterfølgende alarmering opbrud min. Teori om BSO bebyggelse Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden og færdigheder: På et grundlæggende niveau have kendskab til handlingerne for enkeltmand og enhed i forbindelse med angreb på BSO. Medvirke i GRP afvisning af angrebet. Identificere egen rolle i situationen under angreb (afhængig af angrebets retning i forhold til enkeltmand). Medvirke til frigørelse til delingens samlepunkt ved alarmering opbrud under egensikring. Formålet med lektionen er at give kursisterne den grundlæggende teori om BSO i bebyggelse samt afsøgning og indrykning i dette. Lektionen gennemføres ved, at kursisterne får en grundlæggende teori omkring, hvordan BSO bebyggelse er anderledes BSO i bebyggelse Beredskab Afsøgning af BSO i bebyggelse Side 23 af 29
24 end i BSO skov. Ved lektionens afslutning kan enheden: Beskrive grundlæggende forskelle mellem BSO Skov og BSO bebyggelse, herunder nærsikring, nærforsvar, patruljering og hemmeligholdelse af BSO. Beskrive procedurer for afsøgning og indrykning i BSO bebyggelse Efterligne afsøgning og indrykning i BSO Indrykning i BSO i bebyggelse Skydestillinger i bebyggelse Nærforsvar i bebyggelse Nærsikringsposter Alarmanordninger Indretning af BSO Vagthavende befalingsmand Patruljer Hindringer til brug i sikringsforanstaltninger min. Indretning af skydestilling og nærsikringspost i bebyggelse (GVSK + GV1) Formålet med lektionen er at give det menige personel de værktøjer der gør, at de optimerer deres evne til at kæmpe fra en skydestilling i bebyggelse. Lektionen gennemføres ved, at kursisterne først ser et skoleeksempel på, hvordan en skydestilling/nærsikringspost kan indrettes i bebyggelse under hensyntagen til sikringsretninger, sløring, brug af sandsække og møbler som anlæg eller dækning. Herefter forevises hvordan pigtråd kan anvendes som en del af nærforsvaret i bebyggelse. Ved lektionens afslutning skal skulle kunne: Beskrive hvordan en skydestilling opbygges i bebyggelse under hensyntagen til sikringsretning, sløring, brug af sandsække og møbler som anlæg. Beskrive hvordan pigtråd kan anvendes i kamp fra bebyg- De fire B er FSDOT Dækningstykkelser Brug af sandsække, sløringsnet og møbler Hindringer i by Nærsikringsposten LEK gennemføres samtidigt. Side 24 af 29
25 gelse til at understøttet nærforsvaret. Beskrive procedurer for afsøgning og indrykning i BSO bebyggelse min. Indretning af BSO bebyggelse (BM/OF) Efterligne indretning af skydestilling i bebyggelse. Formålet med lektionen er at udvikle førerpersonellets evne til at overveje for indretning af BSO i bebyggelse. Lektionen gennemføres ved, at kursisterne får til opgave at skulle recce for og indrette et BSO bebyggelse i et afgrænset område. Herefter udpeges en af førerne til at fremlægge sin plan for indretning, hvorefter der blandt kursisterne diskuteres fordele/ulemper ved planen. Afslutningsvis opsummerer instruktøren nogle grundlæggende læringspunkter, som han mener, man kan tage med fra diskussionen. Ved lektionens afslutning kan kursisterne: Diskutere fordele og ulemper ved forskellige indrettelsesmåder i BSO bebyggelse. Anvende teori om BSO i bebyggelse til at lave en plan for indretningen af BSO. Begrunde valg af løsning for indretning af BSO under hensyntagen til kravet om effekivt at kunne sikre 360 og Kompetencer Indretning af BSO Nærsikringsforanstaltninger Hindringer i by : NK/DEL er øvelsesteknisk afgivet til at forberede befaling i næste BSO. Kursisterne skal i denne lektion kunne se problemerne i, hvordan man får lavet en god plan, hvor der effektivt sikres 360 samtidig med, at man får udfyldt formålet om at genopbygge kampkraft. LEK gennemføres samtidigt. Side 25 af 29
26 19 30 min. Afsøgnig og indrykning i BSO bebyggelse Være bevidst om problemet med at finde balancen mellem behovet for ressourcekrævende sikringsforanstaltninger og at genopbygge kampkraft Formålet med lektionen er, at enheden kan træne afsøgning af BSO i færdig form. Lektionen gennemføres ved, at DF får til opgave at afsøge og rykke ind i BSO. Afsøgningen foregår under føring af DF/NKDEL og slutter med at DEL sikrer sig selv 360 i det nye område. Ved lektionens afslutning skal føreren have følgende færdigheder: På grundlæggende niveau have kendskab til principperne for afsøgning af BSO og følgelig indrykning i BSO. Anvende GRP/DEL standarder til afsøgning af område. Anvende principperne for indrykning i BSO til at udpege nærforsvar til enkeltmand og nærsikringspost til gruppen. Kompetencer Foretage afsøgning med enheden under anvendelse af GRP/DEL standarder. Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende færdigheder: Identificere eget nærforsvars placering i forhold til resten Kortrekognoscering Afsøgning af område Samlet indrykning i BSO Anvisning af nærforsvar til enkeltmand Anvisning af GRP nærsikringspost Udbedring af nærforsvar og nærsikringspost Side 26 af 29
27 20 60 min. af enheden. Medvirke til enhedens afsøgning af område for BSO bebyggelse. Befalingsudgivelse, BSO og prøvealarmering Kompetencer Deltage i hastig indrykning og imitere handlingerne fra tidligere lektioner. Foretager indretningen i prioriteret rækkefølge på baggrund af tidligere lektioner. Formålet med lektionen er, at enheden kommer på plads i BSO ved at der gives befaling og gennemføres prøvealarmering. Lektionen gennemføres i forlængelse af forrige lektion. NKDEL giver befaling til delingen og befaler efterfølgende for prøvealarmering. Efter kontrollen af nærforsvaret afsluttes lektionen med evaluering af læringsaktiviteterne. Ved lektionens afslutning skal føreren have følgende viden, færdigheder og kompetencer: Demonstrere forståelse for metodikker og procedurer for BSO. GF kan på et grundlæggende niveau modtage befaling og herefter gentage egen opgave og beskrive sammenhængen i delingens BSO. GF kan identificere egen opgave og herunder på et grundlæggende niveau overveje hvordan GRP skal løse sin opgave i rammen af DEL BSO. Befalingsudgivelse Kontrolspørgsmål Prøvealarmering Kontrol af nærforsvar Side 27 af 29
28 21 75 min. Frigørelse/handleban e Kompetencer Foretage valg af løsning på baggrund af sine selvstændige overvejelser herunder afgøre hvad modstanderens situation og terrænet har af indflydelse på egen plan. Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden, færdigheder og komptencer: På et grundlæggende niveau modtage og forstå en befaling fra NK DEL. Gentage dele af befalingen under kontrolspørgsmål. Beskrive de forskellige alarmeringsformer. Medvirke i DEL prøvealarmering. Kompetencer Være bevidst om formålet med prøvealarmering og sikrer 360 under prøvealarmeringen. Formålet med lektionen er at træne samarbejde i enheden og arbejde under fysisk pres. Lektionen gennemføres som en frigørelse fra BSO til sikkert område. Scenariet er at modstanderen angriber BSO og har haft artilleriobservatører inde omkring enhedens BSO. Enheden bliver derved angrebet med både håndvåben og artilleri (sprængladninger). Derved skal GRP frigøre selvstændigt og hurtigst muligt til DEL samlingspunkt, der ligger i et sikret område. GRP march til DEL samlingspunkt skal udgå fjendtli- Angreb på BSO Artilleri på BSO (klargjorte sprængladninger) Nedbrydning af BSO Frigørelse fra BSO Frigørelse under beskydning i GRP ramme GRP march til et sikret DEL Side 28 af 29
29 ge styrker i området, der leder efter dem, så det minder om en flugtfase. Afstanden til DEL samlingspunkt skal afstemmes i forhold til mulige ruter dertil og til enhedens træningstilstand. Det er et ufravigeligt krav, at der er en styret refleksionsperiode, hvor menigt personel drager erfaringer af deres måde at håndtere pres på, samt at førere får erfaringer fra at skulle føre og lede personel i stressede situationer. Ved lektionens afslutning skal enheden have følgende viden, færdigheder og kompetencer: På et grundlæggende niveau have kendskab til formålet med handlebanen. Have forståelse for den taktiske situation i handlebanen. herunder principperne for støtte/sikring og bevægelse. samlingspunkt i en flugtfase Evt. med hundepatruljer Formålet med denne lektion er at presse enheden og derved få soldaterne til at flytte grænser og præstere under pres. Samtidig træner det førerne til at føre under pres. Lektionen skal ydermere ses som en mulighed for at give enheden en oplevelse. Medvirke i enhedens opgaveløsning og være med til at fremme samarbejde indenfor enheden. Side 29 af 29
LÆRINGSPLAN FOR. Enhedsuddannelse 6003 Bevogtning
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Enhedsuddannelse 6003 Bevogtning Udarbejdet af: HVS STUDIE-UDVIKLINGSSEKTION Dato og år: DEC 2017 Side 1 af 12 sfortegnelse sfortegnelse... 2 Fagbeskrivelse... 3 Indledning...
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Taktik og føring Bevogtning (TAKFØR BEV)
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Taktik og føring Bevogtning (TAKFØR BEV) Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 346961 PL Kenneth Kristian Keis MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016 Side 1 af
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Taktik og føring Krig (TAKFØR KRIG)
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Taktik og føring Krig (TAKFØR KRIG) Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 346961 PL Kenneth Kristian Keis MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016 Side 1 af 34 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereLektionsoversigt 6002 march BSO og afsøgning
Lektionsoversigt 6002 march BSO og afsøgning Lek nr. 1. Teori 60 min Praksis 90 min March Forskydning, opsiddet Gennemføre forskydning, opsiddet efter huskeordet SIMUMFAHROF samt en kalke. Delingsføreren
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Næstkommanderende Deling (NK/DEL)
DEC 2016 LÆRINGSPLAN FOR Faget Næstkommanderende Deling (NK/DEL) Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 346961 PL Kenneth Kristian Keis MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016 Side 1 af 17 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Bevogtningsdelingsfører
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Faget Bevogtningsdelingsfører Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 254467 PL Pia Kristine Hjort MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016 Side 1 af 18 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereUKLASSIFICERET FAGPLAN. 1. FAG Taktik og føring Udgivelse Juni 2014
UKLASSIFICERET FAGPLAN 1. FAG Udgivelse Juni 2014 2. FAGETS MÅL Viden I rammen af bevogtningsdelingen har kursisten forståelse for: Grundlæggende standarder og kampeksercitser. Grundlæggende føringsværktøjer.
Læs mereLæringsplan. Føringsvirksomhed Certificeringsøvelse Hjemmeværnets Beredskabsstyrke
Læringsplan Føringsvirksomhed 6100 Certificeringsøvelse Hjemmeværnets Beredskabsstyrke Udarbejdet af: KN Peter Hartvig Andersen og SBH Pia Kristine Hjort Dato og år: AUG 2017 Side 1 af 9 Version 1-2017
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Enhedsuddannelse 6004 Kamp fra stilling
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Enhedsuddannelse 6004 Kamp fra stilling Udarbejdet af: STUDIE-OG UDVIKLINGSSEKTION/HJEMMEVÆRNSSKOLEN Dato og år: DEC 2017 Side 1 af 25 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Enhedsuddannelse 6001 Standarder og kampeksercitser
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Enhedsuddannelse 6001 Standarder og kampeksercitser Udarbejdet af: STUDIE-OG UDVIKLINGSSEKTION/HJEMMEVÆRNSSKOLEN Dato og år: DEC 2017 Side 1 af 18 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereNavn Mål Indhold Gennemførelse og kontrol Henvisninger og hjælpemidler
Lektionsoversigt 6031 Lek nr. 1 1t kommandodeling ORG, PSN OPG Efter LEK skal soldaten kunne genfortælle: kommandodeling ORG, PSN i kommandodeling OPG. Til sin rådighed har kursisten egne og udleverede
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Taktik og føring (TAKFØ)
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Faget Taktik og føring (TAKFØ) Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 254467 PL Pia Kristine Hjort MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016 Side 1 af 38 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Almindelig hjælp til Politiet
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Faget Almindelig hjælp til Politiet Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 346961 PL Kenneth Kristian Keis MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 16 Side 1 af 9 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6028 DeMars DIR D DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6028 DeMars DIR D 02624301 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6028 Kamp fra stilling 2 B. Kort navn KSTL 2 FAGPLAN C. Formål Enhedsuddannelsen i kamp fra stilling 2
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Hjælp til politiet Specialmodul Delingsførerkursus
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Faget Hjælp til politiet Specialmodul Delingsførerkursus Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 254467 PL Pia Kristine Hjort MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016
Læs mereLæringsplan for Lovpligtig uddannelse (HHV, VHV, FHV), modul 3 Vagttjeneste
Læringsplan for Lovpligtig uddannelse (HHV, VHV, FHV), modul 3 Vagttjeneste Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01 10-2016 Version 01. Oktober 2016 Side 1 af 12 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Tjenestekendskab (TJEK)
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Faget Tjenestekendskab (TJEK) Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 346961 PL Kenneth Kristian Keis MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 16 Side 1 af 7 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereFagplan for Taktik & føring, vejlederkursus.
Titel lang: Taktik & føring, vejlederkursus. Fagplan for Taktik & føring, vejlederkursus. Titel kort: TAKFØ A. Formål: Faget skal give kursisten (herefter benævnt vejlederen) en sådan viden, færdigheder
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6077 DeMars DIR D DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6077 DeMars DIR D 02624394 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6077 Kamp fra stilling 3 B. Kort navn KSTL 3 FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal sætte MOTOVGRP og -DEL
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6006 DeMars DIR D DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6006 DeMars DIR D 02623690 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6006 Kamp fra stilling - nærforsvar B. Kort navn KSTL-NFS FAGPLAN C. Formål Enhedsuddannelsen i kamp fra
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Taktik & føring
FEB 2017 LÆRINGSPLAN FOR Faget Taktik & føring Udarbejdet af: AG CHEF Side 1 af 11 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forside Indholdsfortegnelse 1 Beskrivelse af faget: TAKTIK OG føring 2 1. Indledning 3 2. Forudsætninger
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Ledelse (LED)
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Faget Ledelse (LED) Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 346961 PL Kenneth Kristian Keis MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016 Side 1 af 12 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereUKLASSIFICERET. Fagplan GPU PTRTAK DEC 2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan GPU DEC 2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn Grundlæggende Patruljeuddannelse - Patruljetaktik FAGPLAN B. Kort navn GPU C. Formål Uddannelsen skal give den enkelte soldat
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6080 DeMars DIR D DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6080 DeMars DIR D 02624586 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6080 Områdeopklaring B. Kort navn OMROPK FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal sætte MOTOVDEL i stand til
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6054 DeMars DIR D 02624391 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6054 DeMars DIR D 02624391 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6054 Angreb B. Kort navn Angreb FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal sætte enheden i stand til at nedkæmpe
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Maritimt Officerskursus 2, Taktik og føring 3401
LÆRINGSPLAN FOR Maritimt Officerskursus 2, Taktik og føring 3401 Udarbejdet af: Arbejdsgruppe Maritimt Officerskursus (AG MOK) Dato og år: Marts 2018 Side 1 af 10 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6079 DeMars DIR D DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6079 DeMars DIR D 02624585 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6079 Vejopklaring B. Kort navn VEJOPK FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal sætte MOTOVDEL i stand til at
Læs mereGruppeførerens huskelister
Frigivet til internettransmission af Hjemmeværnsskolen hjemmeværnsskolen Gruppeførerens huskelister HVS 7005-004-67 OKT 2005 Frigivet til internettransmission af Hjemmeværnsskolen Har du forslag til ændringer
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6076 DeMars DIR D DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6076 DeMars DIR D 02624393 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6076 Kampeksercits og formationer 3 B. Kort navn KEKSFORM 3 FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal sætte MOTOVDEL
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR Lovpligtig Uddannelse, modul 2 (HHV, FHV, MHV)
LÆRINGSPLAN FOR Lovpligtig Uddannelse, modul 2 (HHV, FHV, MHV) Almindelig til Politiet Udarbejdet af: HVS AG LPU Dato og år: 01 OKT 2016 Side 1 af 15 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 Beskrivelse
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Sygdomsbehandlerfunktion MHV
LÆRINGSPLAN FOR Faget Sygdomsbehandlerfunktion MHV Udarbejdet af: KL Henriette Koopmann, HVS-MHS-02 Dato og år: 16 JAN 2017 Side 1 af 7 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Forudsætninger...
Læs mereUddannelsesordning for DELINGSFØRERKURSUS
Version 1.0 Uddannelsesordning for DELINGSFØRERKURSUS Autorisation Nærværende uddannelsesordning autoriseres hermed til brug på HVS/HJV ved gennemførelse af DELINGSFØRERKURSUS (DFK). JENS SUND oberst Chef
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Øvelsestilrettelæggelse.
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Faget Øvelsestilrettelæggelse. Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 254467 PL Pia Kristine Hjort MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016 Side 1 af 7 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Almindelig Hjælp til Politiet
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Faget Almindelig Hjælp til Politiet Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 254467 PL Pia Kristine Hjort MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016 Side 1 af 8 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereLæringsplan. for. Havnebevogtning LPU 3 MFP
Læringsplan for Havnebevogtning LPU 3 MFP 1482 Udarbejdet af: Michael Møller (HVS-MHS-03) Dato og år: OKT 2018 Side 1 af 18 Version 1409-2016 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6087 DeMars DIR D DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6087 DeMars DIR D 02625474 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6087 Eskortetjeneste 2 B. Kort navn Eskorte 2 FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal sætte enheden i stand
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6086 DeMars DIR D 02625473 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6086 DeMars DIR D 02625473 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6086 Eskortetjeneste 1 B. Kort navn ESKORTE 1 FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal sætte enheden i stand
Læs mereLæringsplan. for. Enhedsuddannelse 6000 Enkeltkæmperuddannelse
Læringsplan for Enhedsuddannelse 6000 Enkeltkæmperuddannelse Udarbejdet af: Studie- og udviklingssektionen/hjemmeværnsskolen MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen MA 438063 LT Jakob Holst Side 1 af 16 Dato
Læs mereUKLASSIFICERET FAGPLAN
UKLASSIFICERET FAGPLAN 1. FAG Småstyrkers Kamp, LPU 3 Lovpligtig uddannelse, modul 3, 1046 Udgivelse JAN 2015 2. FAGETS MÅL Formålet med uddannelsen er at give kursisten viden, færdigheder og kompetencer
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6029 DeMar Dir D 02624302 APR 2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6029 DeMar Dir D 02624302 APR 2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn Bykamp 1, 6029 B. Kort navn Bykamp 1 FAGPLAN C. Formål Enhedsuddannelsen i bykamp har til formål at gruppen
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Maritimt Officerskursus 1, Taktik og føring. Udarbejdet af: Arbejdsgruppe Maritimt Officerskursus (AG MOK) Dato og år: Juli 2018
LÆRINGSPLAN FOR Maritimt Officerskursus 1, Taktik og føring Udarbejdet af: Arbejdsgruppe Maritimt Officerskursus (AG MOK) Dato og år: Juli 2018 Version 1.0 MAJ 2016 Side 1 af 6 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6085 DeMars DIR D 02625472 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6085 DeMars DIR D 02625472 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6085 Side-/flankesikring B. Kort navn Side-flanke-sikr FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal sætte MOTOVDEL
Læs mereLæringsplan for Lovpligtig uddannelse (HHV, VHV, FHV), modul 3 Småstyrkers kamp
Læringsplan for Lovpligtig uddannelse (HHV, VHV, FHV), modul 3 Småstyrkers kamp Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01-10-2016 Version 01. Oktober 2016 Side 1 af 26 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereLæringsplan for Lovpligtig uddannelse, modul 1 (HHV, FHV, MHV) Idræt. Udarbejdet af: AG LPU Dato og år:
Læringsplan for Lovpligtig uddannelse, modul 1 (HHV, FHV, MHV) Idræt Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01-10-2016 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af faget: Idræt... 3 1. Indledning:...
Læs mereLæringsplan for Lovpligtig uddannelse (HHV, VHV, FHV), modul 3 Post- og patruljetjeneste
Læringsplan for Lovpligtig uddannelse (HHV, VHV, FHV), modul 3 Post- og patruljetjeneste Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01 10-2016 Side 1 af 22 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse
Læs mereNavn Mål Indhold Gennemførelse og kontrol. overvågningsområde, bevogtnings- reaktionslinie. Typer bevogtningsobjekter. Forskellen på afspærring og
Lektionsoversigt 6003 1. 30 min Generelle begreber og forhold vedr. bevogtning. Ved lektionens afslutning skal soldaten Have kendskab til begreber og definitioner i.f.m. bevogtning. kan: Med egne ord beskrive,
Læs mereUKLASSIFICERET. Fagplan GPU FEKU DEC2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan GPU FEKU DEC2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn Grundlæggende Patruljeuddannelse - Feltkundskab B. Kort navn GPU FEKU FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal give den enkelte
Læs mereUKLASSIFICERET FAGPLAN
UKLASSIFICERET FAGPLAN 1. FAG Almindelig hjælp til politiet, LPU 1, 1033 Lovpligtig uddannelse, modul 1, 1000 Udgivelse Marts 2014 2. FAGETS MÅL Formålet med uddannelsen er, at kursisten som enkeltmand
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Ledelse
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Faget Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 254467 PL Pia Kristine Hjort MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016 Side 1 af 12 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forside Indholdsfortegnelse
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Ledelse
MAJ 2018 LÆRINGSPLAN FOR Faget Ledelse Udarbejdet af: AG CHKU Side 1 af 16 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forside Indholdsfortegnelse 1 Beskrivelse af faget: Ledelse 2 1. Indledning 3 2. Forudsætninger 3 3.
Læs mereLæringsplan. for. LPU 4, Marinehjemmeværnet, MFP Maritim Havnebevogtningsøvelse
Læringsplan for LPU 4, Marinehjemmeværnet, MFP Maritim Havnebevogtningsøvelse Udarbejdet af: HVS-MHS3, KN Michael Møller Dato og år: NOV 2016 Side 1 af 17 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse
Læs mereLOVPLIGTIG UDDANNELSE 3, MARINEHJEMMEVÆRNET, MØRKEKAMPMIDLER
Læringsplan for LOVPLIGTIG UDDANNELSE 3, MARINEHJEMMEVÆRNET, MØRKEKAMPMIDLER Udarbejdet af: KN Michael Møller, hvs-mhs3 Dato og år: Oktober 2016 Side 1 af 9 Version 1409-2016 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR Lovpligtig uddannelse, modul 2 (HHV, FHV, MHV) Sundhed og Hygiejne. Udarbejdet af: AG LPU Dato og år:
LÆRINGSPLAN FOR Lovpligtig uddannelse, modul 2 (HHV, FHV, MHV) Sundhed og Hygiejne Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01-10-2016 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af faget: Sundhed
Læs mereLæringsplan. for. Faget. Ledelse på delingsførerkursus
Læringsplan for Faget Ledelse på delingsførerkursus Udarbejdet af: SBH, Pia Kristine Hjort (HVS-STU-04) Dato og år: JAN 2018 Side 1 af 16 Version 2 - nov 2018 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereLæringsplan for Lovpligtig uddannelse 3, MHV, Dæksgast Anhuggeruddannelse
Læringsplan for Lovpligtig uddannelse 3, MHV, Dæksgast. 1422 Anhuggeruddannelse Udarbejdet af: HVS-MHS-01 Dato og år: 22-02-2017 Side 1 af 8 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af
Læs mereLæringsplan for Lovpligtig uddannelse, modul 1 (HHV, FHV) Signaltjeneste. Udarbejdet af: AG LPU Dato og år:
Læringsplan for Lovpligtig uddannelse, modul 1 (HHV, FHV) Signaltjeneste Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01-10-2016 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af faget: Orienteringslære...
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6005 DeMars DIR D 02342097 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6005 DeMars DIR D 02342097 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6005 Bevogtning fred. B. Kort navn BEVFCOBJ FAGPLAN C. Formål Uddannelsen skal sætte enheden i stand til
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR TAK OPU
LÆRINGSPLAN FOR TAK OPU Udarbejdet af: HVS-MHS3 Dato og år: FEB 2016 Version 28. Oktober 2015 Side 1 af 9 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Beskrivelse af kurset: TAKTISK OPERATØRUDDANNELSE...3
Læs mereKompetenceprofil for logistikmand (LOGMD)/INTOPS HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER
Kompetenceprofil for logistikmand (LOGMD)/INTOPS HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Forudsætninger Hovedopgaver for funktionen
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR Lovpligtig uddannelse (HHV, FHV, MHV), modul 1 Eksercits
LÆRINGSPLAN FOR Lovpligtig uddannelse (HHV, FHV, MHV), modul 1 Eksercits Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01 10-2016 Side 1 af 11 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af faget: Eksercits,
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Forkursus til chefkursus
FEB 2017 LÆRINGSPLAN FOR Forkursus til chefkursus Side 1 af 10 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forside Indholdsfortegnelse 1 Beskrivelse af faget: Forkursus 2 1. Indledning 3 2. Forudsætninger 3 3. Formål 3 4.
Læs mereLÆRINGSPLAN FAG/MODUL/KURSUSBESKRIVELSE UKLASSIFICERET. Beskrivelse af modulet: 01 Grundlag for uddannelse i Hjemmeværnet. 1. Indledning I.A.
UKLASSIFICERET LÆRINGSPLAN FAG/MODUL/KURSUSBESKRIVELSE Beskrivelse af modulet: 01 Grundlag for uddannelse i Hjemmeværnet 1. Indledning I.A.B 2. Forudsætninger Delingsførerkursus Maritimt officerskursus
Læs mereLæringsplan for Lovpligtig uddannelse, modul 1 (HHV, FHV, MHV) Tjenestekendskab
Læringsplan for Lovpligtig uddannelse, modul 1 (HHV, FHV, MHV) Tjenestekendskab Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01-10-2016 Side 1 af 8 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af faget:
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR Lærerkursus
UASSIFICERET LÆRINGSPLAN FOR Lærerkursus Udarbejdet af: HVS-UDD8 Dato og år: OKT 205 UASSIFICERET INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forside Indholdsfortegnelse 2 Beskrivelse af Lærerkursus 3. Indledning 3 2. Forudsætninger
Læs mereKompetenceprofil for stabshjælper (STHJ) HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER
Kompetenceprofil for stabshjælper (STHJ) HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Forudsætninger Hovedopgaver for funktionen Opbrydning
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR Lovpligtig uddannelse, modul 2 (HHV, FHV, MHV) SINE slutbrugerkursus
LÆRINGSPLAN FOR Lovpligtig uddannelse, modul 2 (HHV, FHV, MHV) SINE slutbrugerkursus Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01-10-2016 Version 01. oktober 2016 Side 1 af 7 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereLæringsplan for Lovpligtig uddannelse, modul 1 (HHV, FHV) Orienteringslære. Udarbejdet af: AG LPU Dato og år:
Læringsplan for Lovpligtig uddannelse, modul 1 (HHV, FHV) Orienteringslære Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01-10-2016 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af faget: Orienteringslære...
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR PRAKTISK HOVMESTERVIRKE
LÆRINGSPLAN FOR PRAKTISK HOVMESTERVIRKE Udarbejdet af: KN, M. Møller og HVS-MHS3 Dato og år: APR 2016 Version 28. Oktober 2015 Side 1 af 13 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af faget:
Læs mereNavn Mål Indhold Gennemførelse og kontrol. Henvisninger og hjælpemidler 1. Klar til kamp o I dagslys o I mørke.
Lektionsoversigt 6001 Lek nr. Navn Mål Indhold Gennemførelse 1. 90 min. Klar til kamp. Ved lektionens afslutning skal, i delingsramme kunne: Gøre klar til kamp. Til sin rådighed har enheden ORG MAT NBH
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 6051 DeMars DIR D DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 6051 DeMars DIR D 02624303 DEC 2009 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn 6051 Kampeksercits og formationer 2 B. Kort navn KEKSFORM 2 FAGPLAN C. Formål Uddannelsen har til formål
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Faget. Tjenestekendskab
Version 1.0 LÆRINGSPLAN FOR Faget Udarbejdet af: HVS/UDV/AG KBU MA 254467 PL Pia Kristine Hjort MA 336089 KN Peter Hartvig Andersen Dato og år: DEC 2016 Side 1 af 7 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forside Indholdsfortegnelse
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Lovpligtig uddannelse 3, MHV, dæksgast, 1448 Havmiljøuddannelse
LÆRINGSPLAN FOR Lovpligtig uddannelse 3, MHV, dæksgast, 1448 Havmiljøuddannelse Udarbejdet af: AG LPU 2017 Dato og år: 07 SEP 2016 Side 1 af 10 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse
Læs mereKompetenceprofil for logistikmand, teknik (LOGMD, Teknik) /INTOPS HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER
Kompetenceprofil for logistikmand, teknik (LOGMD, Teknik) /INTOPS HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Forudsætninger Hovedopgaver
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Maritimt Officerskursus 2, Tjenestekendskab 3401
LÆRINGSPLAN FOR Maritimt Officerskursus 2, Tjenestekendskab 3401 Udarbejdet af: HVS-MHS, AG MOK Dato og år: Marts 2018 Side 1 af 6 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Beskrivelse af faget: Maritimt
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. SIK 214 a omskoling af SIKASS/SIKBM til SKYDELEDER 1
LÆRINGSPLAN FOR SIK 214 a omskoling af SIKASS/SIKBM til SKYDELEDER 1 Udarbejdet af: KN N. Poulsen (HKIC-BAL 07) Dato og år: VERSION 1 UGE 38/2018 SEP 2018 Indholdsfortegnelse 1. Formål...3 2. Forudsætninger...3
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. kurset. ADR kapitel 1.3 Chef/leder/administrativ uddannelse
Version 28. Oktober 2014 LÆRINGSPLAN FOR kurset ADR kapitel 1.3 Chef/leder/administrativ uddannelse Udarbejdet af: SSG Steffen M. Carlsen, HJK-LOG9 Dato og år: SEP 2016 Side 1 af 7 INDHOLDSFORTEGNELSE
Læs mereUKLASSIFICERET. Fagplan OGUDD TFUAFD BEV NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan NOV 2013 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 FAGPLAN A. Langt navn Overgangsuddannelse for reservepersonel, Totalforsvarsunderafdelingen, Bevogtning B. Kort navn C. Formål Uddannelsen skal
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. Tjenestekendskab Maritimt Officerskursus 1, Tjenestekendskab
LÆRINGSPLAN FOR Tjenestekendskab Maritimt Officerskursus 1, Tjenestekendskab Udarbejdet af: Arbejdsgruppe Maritimt Officerskursus (AG MOK) Dato og år: Oktober 2017 Side 1 af 9 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereLæringsplan for Lovpligtig uddannelse Marinehjemmeværnet, modul 1 Introduktion til tjenesten om bord
Læringsplan for Lovpligtig uddannelse Marinehjemmeværnet, modul 1 Introduktion til tjenesten om bord Udarbejdet af: AG LPU Dato og år: 01-10-2016 Side 1 af 8 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereVersion 1.0. Uddannelsesordning for GRUPPEFØRERKURSUS
Version 1.0 Uddannelsesordning for GRUPPEFØRERKURSUS Autorisation Nærværende uddannelsesordning autoriseres hermed til brug på HVS/HJV ved gennemførelse af GRUPPEFØRERKURSUS (GFK). JENS SUND oberst Chef
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. SAIS Operatøruddannelse
LÆRINGSPLAN FOR SAIS Operatøruddannelse Udarbejdet af: HVS-MHS2 Dato og år: OKT 2016 Side 1 af 11 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 BESKRIVELSE AF FAG/KURSUS/MODUL... 3 Indledning... 3 Forudsætninger...
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR Instruktørkursus
LÆRINGSPLAN FOR 1100 Instruktørkursus Udarbejdet af: HVS-UDD8 Dato og år: OKT 2015 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forside Indholdsfortegnelse 2 Beskrivelse af 1100 Instruktørkursus 3 1. Indledning 3 2. Forudsætninger
Læs mereUKLASSIFICERET FAGPLAN
UKLASSIFICERET FAGPLAN 1. FAG Grundtræning af hunde i de feltmæssige discipliner Hundeførerfunktionskursus 1153 Juli 2014 2. FAGETS MÅL Faget skal give kursisten en sådan viden og færdighed i at kunne
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE
Kompetenceudvikling er vital for Forsvarets evne til at løse tidens og fremtidens opgaver. UDDANNELSESBESKRIVELSE Grundlæggende Sergentuddannelse for stampersonel. HSGS/GSU Uddannelsesbeskrivelse Praktiske
Læs mereFagplan Våbenuddannelse i skydeterræn for enkeltmand 1
Fagplan Våbenuddannelse i skydeterræn for enkeltmand 1 Titel lang: Våbenuddannelse i skydeterræn 1. Titel kort: VBUDD 1 Formål Faget skal give soldaten en sådan viden og sådanne færdigheder og holdninger,
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR Resterende Våbenuddannelse Gevær M/95 familien MHV 1484
LÆRINGSPLAN FOR Resterende Våbenuddannelse Gevær M/95 familien MHV 1484 Udarbejdet af: John Blomkvist Dato og år: 29-10-2018 Side 1 af 18 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forside 1 Indholdsfortegnelse 2 FAG beskrivelse:
Læs mereLÆRINGSPLAN. For. Modulet. Næstkommanderende Underafdeling, Marinehjemmeværnet
LÆRINGSPLAN For Modulet Næstkommanderende Underafdeling, Marinehjemmeværnet Udarbejdet af: HVS-MHS3 Dato og år: Juni 2018 Side 1 af 12 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forside Indholdsfortegnelse 2 Beskrivelse
Læs mereNYHED omkring PRIK 4 for INFHVK-JON
Fotos i slutningen af nyheden Infanterikompagni Jonstrup leverede igen varen i forbindelse med PRIK 4 weekendøvelsen i Slagelse Infanterikompagni Jonstrup (INFHVK-JON), som består af flere delinger infanteri
Læs mereKompetenceprofil for Electronic Warfare Operatør/sprog HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER
Kompetenceprofil for Electronic Warfare Operatør/sprog HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Electronic Warfare Operatør/sprog (EWOPR/sprog) Funktionsniveau og M100 (hæren). værnstilhørsforhold Antal
Læs mereDelingsførerkursus, modul 2 Delingsførerkursus, modul 2
Delingsførerkursus, modul 2 12 18 OKT 2018 (Nymindegab) 1 Kære kursist Tak for din tilmelding til Delingsførerkursus, modul 2. Vi glæder os til at byde dig velkommen på Hjemmeværnsskolen og håber, at kurset
Læs merei forbindelse med operationalisering af handleplan anviser hvilke punkter, der skal fastholdes, hvilke der skal udvikles, samt hvorledes dette opnås.
Fagplan for Pædagogik, vejlederkursus. Titel lang: Pædagogik, vejlederkursus. Titel kort: PÆD A. Formål: Faget skal give kursisten (herefter benævnt vejlederen) sådan viden, færdigheder og holdninger,
Læs mereUKLASSIFICERET Fagplan 2400 DeMars DIR D 02740672 JAN/2014 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET Fagplan 2400 DeMars DIR D 02740672 JAN/2014 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 A. Langt navn Taktik og føring Marinehjemmeværnet B. Kort navn TAKFØ MHV FAGPLAN C. Formål Faget skal give kursisten
Læs mereLæringsplan. for LOVPLIGTIG UDDANNELSE 3, MARINEHJEMMEVÆRNET, SØMANDSKAB MFP
Læringsplan for LOVPLIGTIG UDDANNELSE 3, MARINEHJEMMEVÆRNET, SØMANDSKAB MFP Udarbejdet af: KN Michael Møller, hvs-mhs3 Dato og år: Oktober 2016 Side 1 af 12 V Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR MAB 1
LÆRINGSPLAN FOR MAB 1 Udarbejdet af: HVS-MHS3 Dato og år: NOV 2016 Side 1 af 18 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af kurset: MAB 1... 3 1. Indledning... 3 2. Forudsætninger... 3
Læs mereHjemmeværnet. Fagplan. Gennemførelse af faget: Modul 2. Funktionsuddannelse. Dysekanon HJEMMEVÆRNSSKOLEN
Hjemmeværnet Fagplan Gennemførelse af faget: Modul 2 Funktionsuddannelse Dysekanon Side 1 af 11 Fagplan Titel lang: Funktionsuddannelse Dysekanon Modul 2 Titel kort: FUNK DYKN (2) Formål Faget skal give
Læs mereUKLASSIFICERET FAGPLAN GPU OVTJ DEC 2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN FAGPLAN
UKLASSIFICERET FAGPLAN GPU OVTJ DEC 2012 HJEMMEVÆRNSSKOLEN Side 1 FAGPLAN A. Langt navn Grundlæggende Patruljeuddannelse Overvågningstjeneste B. Kort navn GPU OVTJ C. Formål Faget skal give soldaten en
Læs mereLÆRINGSPLAN FOR. kurset. Historikerkursus (2080)
LÆRINGSPLAN FOR kurset Historikerkursus (2080) Udarbejdet af: KN K.K. NØRGAARD, HVS-PLA1 Dato og år: APR 2016 APR 2016 Side 1 af 9 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af modulet/faget/kurset:
Læs mereINFANTERIKURSUS II - OFFENSIV
INFANTERIKURSUS II - OFFENSIV (GRO/HO) Formål 1. At bibringe kadetten (KT) den faglige viden, de fornødne færdigheder og holdninger i relation til infanteridelingens virke og anvendelse, således at KT,
Læs mereUddannelsesordning for NÆSTKOMMANDERENDE / UNDERAFDELING KURSUS
Version 1.0 Uddannelsesordning for NÆSTKOMMANDERENDE / UNDERAFDELING KURSUS Autorisation Nærværende uddannelsesordning autoriseres hermed til brug på HVS/HJV ved gennemførelse af NÆSTKOMMANDERENDE / UNDERAFDELING
Læs mere