AKTIVITETSPLAN UGE 37-41

Transkript

1 AKTIVITETSPLAN UGE Uge 37 Dansk Matematik Emne Fag Forældremøde tirsdag d. 8. september.kl.: De tre alfabeter. Talforståelse. Forbinde talnavn, talsymbol(form) og antal. (fokus på at skrive tal) Bogen om mig Sikker i trafikken Uge 38 Dansk Matematik Emne Fag Trafiklegepladsen i Virum fredag d.11. september kl.: 9-14:00 (mere info følger) De tre alfabeter. Talforståelse. Forbinde talnavn, talsymbol(form) og antal. (fokus på at skrive tal) Sikker i trafikken

2 Uge 39 Udflugt til zoologisk have 9-14, torsdag d. 24.september. (Tema sanser) Science week Det skal være sjovt at være sund Uge 40 Dansk Matematik Emne Fag Skolefoto tirs-ons d september. De tre alfabeter. Talforståelse. Forbinde talnavn, talsymbol(form) og antal. (fokus på at skrive tal) Introduktion til addition. Det skal være sjovt at være sund Uge 41 Dansk Matematik Emne Fag Big run day. Fredag d. 9 oktober. De tre alfabeter. Talforståelse. Forbinde talnavn, talsymbol(form) og antal. (fokus på at skrive tal) Addition Det skal være sjovt at være sund Årstider, efterår.

3 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Pause Pause Pause Pause Pause Pause Pause Pause Pause Pause

4 Dansk Kan de tre alfabeter: er bogstavernes navn, bogstavernes lyd og bogstavernes form. Lytte efter/ blive opmærksom på sprogets mindste lyde (fonologien), Vi arbejder målrettet med de tre alfabeter, dvs. bogstavets navn, form og lyd og herunder bogstav-lyd forbindelsen. Børnene lærer at skrive bogstavet både i stort og småt. Mange af børnene kender bogstavernes navn, nu skal de desuden lære den lyd og det håndfonem(en bevægelse med hånden, der passer til bogstavet og lyden og støtter indlæringen samt læse og skriveudviklingen) der hører til bogstavet. Vi starter med vokalerne, der følges af et kreativt projekt med vokal spøgelser. Derefter gennemgås konsonanterne efter en introduktion til lydhuset der er en historie om konsonanter, der understøtter læring og forståelse af bogstav-lyd forbindelsen. Vi arbejder ud fra nedenstående rutine med bogstaverne. 1) Gennemgang på tavlen Bogstavets navn. Bogstavets form: både stort og småt skrives på tavlen i bogstavhus og i luften. Bogstavets lyd. Ord der starter med bogstavet. Håndfonem. 2) Skrive bogstav i skrivebog (kopihæfte) og i opgavebogen. 3) Sproglige lege/bevægelse med bogstav.

5 Matematik Kender tallene 0-10 Opbygger talforståelse og kan forbinde talnavn, talsymbol og antal. Plus. Vi gennemgår alle tal, talnavn, talsymbol (form) og antal. Derefter påbegynder vi arbejder med plusstykker gennem arbejde med taltavler og konkreter, samt regnehistorier. Sikker i trafikken: Gåprøven Hvordan man færdes/går sikkert i trafikken. Vi gennemgår undervisning materiale fra Rådet for sikker trafik. Gåprøven. Materialet er både teori og praksis, der gennemgås på skolen, samt materiale som forældrene gennemgår og øver med børnene derhjemme. Evt. besøg af politiet. Evaluering: Gåprøve.

6 Jeg kan selv At eleverne får redskaber til at løse små hverdagsopgaver og konflikter uden brug for voksenhjælp At eleverne øver sig i at tage ansvar overfor egne ting. At eleverne bliver mere selvhjulpne og finder værdi i dette At eleverne bliver mere bevidste om egne (og andres) behov Der er løbende aktiviteter som har til formål at øge elevernes selvstændighed i forbindelse med hverdagens små udfordringer faglige såvel som sociale. Løbende kurser kunne være: pakke taske, bære taske ind, rydde skuffe op, finde ting, binde snørebånd, vaske hænder. Samtale om hvordan nogle af hverdagens små udfordringer tackles ved at tage udgangspunkt i små øvelser og rollespil, hvor disse situationer eksemplificerer situationen og hvordan den løses. Det skal være sjovt at være sund. et for ugerne er, at elever på alle niveauer får sundere vaner på en sjov og skør måde. Tanken bag forløbet er, at "for meget er for meget og for lidt er for lidt". Det handler om at finde den rette balance - når det skal være sjovt at være sund. Arbejde med faglige opgaver i forbindelse med fysisk aktivitet. Vi arbejder blandt andet med materialet fra årets Aktiv rundt i Danmark Aktiv rundt i Danmark er en kampagne med fokus på sundhed, mad og bevægelse for klasse. Årets tema Kom igang med selvsving sætter fokus på sjove, skøre og sunde oplevelser til børn alt hvad der er gakket! Der er ikke noget rigtigt eller forkert facit bare det er skørt, skævt, sjovt, gakket og handler om sundhed. Det skal være sjovt at være sund.

7 Big run day At eleverne får en følelse af fællesskab og samarbejde At give mulighed for, at alle elever kan få nogle succeser. Vi løber omkring søerne (som en del af skolernes Science week At styrke fællesskabsfølelsen på tværs af klasser og årgange på hele skolen At arbejde med et emne, hvor der kan arbejdes differentieret fra 0.klasse-7.klasse At arbejde tværfagligt og komme i dybden med et tema. Kendskab til forandringer i naturen. Udviklingen fra larve til sommerfugl. Arbejde i hold på tværs af årgange primært 0-1 klasse. Der laves aktiviteter på hele skolens område og vi tager på udflugt til zoologisk have og arbejder med sanser. Vi arbejder med temaet forandring, herunder fra larve til sommerfugl både teoretisk med oplæsning og genfortælling af fagliglitteratur og praktisk med kreative opgaver. Vi studerer udviklingen og forandringen fra larve til sommerfugl på nært hold, når de flytter ind i et lille bur i klassen. (Mere info følger.)

8 Efterår Kender til årets gang. Kender til årstiderne: forår, sommer, efterår, vinter. Fokus på efterår. Ved at der er 12 måneder i et år. Vi arbejder tværfagligt, dansk, matematik og billedkunst med emnet. Der arbejdes og introduceres til årshjul og månederne i efteråret. Efterårets vejr og natur. Efterårets farver..

9