Mundtlig beretning. v/ formand Anders Petersen
|
|
- Kjeld Dahl
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Mundtlig beretning v/ formand Anders Petersen Jeg vil gerne byde jer medlemmer hjertelig velkommen til den årlige generalforsamling. Dejligt at se, at så mange har valgt at tilbringe en aften med såvel fagpolitisk indhold, samt det mere hyggelige og sociale samvær. Når vi mødes til den årlige generalforsamling er det dels for at se tilbage på, hvad der er sket i den forløbne periode, men selvfølgelig også for at se fremad, og hvilke udfordringer, der ligger lige om hjørnet. Da dette ikke er en valggeneralforsamling har generalforsamlingen tidligere vedtaget, at vi gør tingene lidt anderledes. For to år siden havde vi Rasmus Willig, som foredragsholder, og i år er det lykkes os at få Lene Tanggaard til at komme. Lene Tanggaard er en markant stemme i debatten om folkeskolen, ligesom hun har været formand for rådgivningsgruppen vedrørende de Fem Pejlemærker for Fælles Mål i folkeskolen. Så det kan I glæde jer til. Det betyder også, at beretningen bliver kortere end normalt. Når vi ser tilbage, er det uundgåeligt ikke at tage fat på OK-18. Et overenskomstforløb, der aldrig er set tidligere. Aldrig har parterne tilbragt så meget tid i forligsinstitutionen. Jeg tror, vi alle kan huske de mange folk fra faglige organisationer, der i dagevis og nætter stod foran forligsinstitutionen for at bakke op om forhandlerne. Og det var der god grund til. Fra arbejdsgiver side var der lagt op til noget, der mindede om den tur vi fik i Denne gang var det ikke bare lærerne der stod for tur. Det var en lang række andre faglige organisationer, der blev mødt med krav, der i den grad mindede om de krav, vi blev mødt med i Så der var i høj grad brug for sammenhold blandt de faglige organisationer. Og det sammenhold, der opstod mellem de faglige organisationer blev afgørende for OK-18, ikke mindst når vi ser på de lønstigninger, der blev opnået. Lidt uforskyldt humor bibragte Sofie Løhde da også til OK-18 forhandlingerne, da hun udtalte, at de faglige organisationer slet ikke ville give noget, men bare krævede. Hun havde øjensynligt ikke helt forstået, hvad overenskomstforhandlingerne gik ud på. Hun mindede lidt om Marie Antoinette, da hun under den franske revolution hørte pøblen råbe på brød, forbløffet udtalte: Hvorfor vil de ikke have kage? Nå, spøg til side. En historisk sammentømret fagbevægelse havde givet håndslag på, at en lærerarbejdstidsaftale var et af tre hovedkrav, der skulle opfyldes ved årets overenskomstforhandlinger. Var arbejdsgiverne ikke klar til at møde kravene, der også talte reallønstigninger og en overenskomstsikring af den betalte spisepause, var de faglige organisationer i kommuner, regioner og stat klar til skulder ved skulder, at gå i konflikt. Sådan gik det ikke helt. Da chefforhandler fra Kommunernes Landsforening, Michael Ziegler og Anders Bondo Christensen, efter 5 måneders forhandlinger præsentererede det kommunale forlig Store Bededag, stod ingen af dem med en arbejdstidsaftale til lærerne i hånden. Men der var to timer, hvor rigtig mange lærere troede, der var en aftale. Da de to forhandlere kom ud, blev der klappet begejstret, men ingen havde på det tidspunkt set indholdet af forliget. Baglandet skulle orienteres først. Jeg var der selv, og vi havde i løbet af natten fået besked om, at der ikke var nogen arbejdstidsaftale. 1
2 Det var da også en noget skuffet Anders Bondo Christensen, der orienterede os kredsformænd om det indgåede forlig. Desværre var der rigtig mange lærere, der blev skuffet to timer senere, da det kom frem, at der ikke var nogen arbejdstidsaftale. Derimod var parterne blevet enige om at nedsætte en kommission, der med henblik på OK-21 skulle komme med anbefalinger til en ny arbejdstidsaftale. At der var opnået rimelig pæne lønstigninger på 6,82 % blev hurtigt glemt. (samlet 8,1%) Under OK-forhandlingerne skulle LO og FTF stemme om en sammenlægning af de to organisationer. Sammenlægningen er nu en realitet, og Danmarks Lærerforening er nu med i det, der hedder Forhandlings Fællesskabet- FH, der repræsenterer 1,4 millioner lønmodtagere. En sammenlægning der er nødvendig for at matche arbejdsgiversiden ud i fremtiden. Og så tilbage til kommisionsarbejdet. Kommissionen har arbejdet lige siden sommerferien. Det er meget lidt vi ved om, hvordan det går, men kommissionens formand, Per B. Christensen, har fornylig udtalt, at arbejdet ikke er blevet lettere. Per B. Christiansen har besøgt rigtig mange skoler, så hvad der ligger bag hans udtalelse er svært at gennemskue. Men aftalen er, at Kommunernes Landsforening og Danmarks Lærerforening inden næste overenskomstforhandlinger i 2021 gerne skulle have en skitse til en ny arbejdstidsaftale. De forhandlinger begynder i Så det store spørgsmål er naturligvis, om vi får en central arbejdstidsaftale eller om det bliver en såkaldt rammeaftale, der skal forhandles lokalt. Ved OK-18 blev det vedtaget, at vi allerede nu under titlen Ny Start skulle intensivere samarbejdet mellem kommune og lærerkreds. Vi har her i Kolding haft et godt og konstruktivt samarbejde med Børneog Uddannelsesforvaltningen. Allerede i 2014 fik vi udarbejdet et såkaldt administrationsgrundlag. Administrationsgrundlaget var ikke en aftale, og var derfor kun vejledende. Efter OK-18 åbnede politikerne i Kolding Kommune op for, at vi skulle afsøge mulighederne for en egentlig arbejdstidsaftale. Det arbejde påbegyndte kredsen i samarbejde med Børne- og Uddannelsesforvaltningen og skolelederne og i november måned nåede vi frem til et resultat alle kunne tilslutte sig. Det er ikke en aftale af guld. Der er ikke tildelt flere ressourcer, så aftalen er ressourceneutral. Vi ved udmærket godt at stort set alle lærere føler sig presset på tid, og at der snildt kunne ansættes flere lærere, så vi kunne få bedre forhold til at løse vores kerneopgave, nemlig god og velforberedt undervisning til gavn for eleverne. Men vi har vurderet, at en aftale trods alt var et skridt på vejen. Aftalen som mange af jer sikkert kender sætter et gennemsnitligt maksimum på 27 lektioner pr. uge for lærere og 28 lektioner pr. uge for børnehaveklasseledere samt minimum 250 timer til individuel forberedelse til den enkelte lærers og børnehaveklasselederes fagfaglige forberedelse. Hertil skal så lægges den aftalte tid til fælles forberedelse. Det bør give et bedre overblik over, hvad den enkelte lærer og børnehaveklasseleder har til forberedelse. Citat fra arbejdstidsaftalen: Undervisningsopgaven fremgår på opgaveoversigten med timetal, således at den enkelte medarbejder let og overskueligt kan se baggrunden for løndannelsen. Den fastlagte forberedelsestid, hvad enten den er fælles eller individuel, kan som udgangspunkt ikke anvendes til andre formål. Den skal fremgå af opgaveoversigten med timetal og planlægges i mødeplanen, således at der sikres sammenhængende og effektiv tid til forberedelse. Lederen skal i forbindelse med skoleårets planlægning via samtale og dialog vejlede medarbejderen om opgavernes tidsmæssige omfang og indhold. Det er vigtigt, at såvel leder som medarbejder oplever, at denne dialog er af høj kvalitet. Citat slut. 2
3 Ligeledes er der lagt op til, at dialogen mellem den enkelte lærer og børnehaveklasseleder og leder bliver forstærket. Som det hedder i aftalen, er det lederens ansvar at skabe rammer og vilkår for tillid og dialog i samarbejdet, så lærerne og børnehaveklasselederne oplever retfærdige, gennemskuelige og involverende processer. I dialogen skal der være plads til udveksling af synspunkter og meningsforskelle med henblik på at opnå gensidig forståelse af kerneopgavens betydning. Vejledende tid på opgaver blev ikke skrevet ind i aftalen. Desværre. Det ved vi var et stort ønske hos rigtig mange medlemmer, men som det fremgår af aftalen skal lederen via samtale og dialog vejlede lærerne og børnehaveklasselederne om opgavens tidsmæssige omfang og indhold. Heldigvis er der nogen skoler der har vejledende timetal på opgaverne, så den enkelte medarbejder kan få et godt overblik over skoleårets opgaver. Det er kredsstyrelsens håb, at den nye lokalaftale giver et bedre udgangspunkt for næste skoleår, men som tidligere nævnt er skolevæsenet presset på økonomien. I det hele taget er folkeskolens økonomi under stærkt pres. Vi står snart foran et folketingsvalg, men hverken på finansloven eller i den store samfundsdebat fylder folkeskolen desværre ikke meget. Den bliver næppe et valgtema på trods af, at rigtig mange uden for folkeskolen, kloger sig dagligt på, hvad der skal gøres eller ændres for at forbedre den danske folkeskole. Således skriver Peter Mogensen, politisk kommentator på TV2: Jeg citerer: Vores uddannelsessystem kommer næppe til at fylde meget i den kommende valgkamp. Det burde det ellers. Kan vi gøre det endnu bedre? Der er lige gennemført en ændring af reglerne i folkeskolen. De stakkels lærere må være forvirrede, og hvor mange lærere der følger reglerne til punkt og prikke er næppe et stort antal. Man forstår dem jo godt. Ungdommen er vores råstof, dem skal vi investere i og fra Kraka studier ved vi, at det er i folkeskolen, ja helt ned i børnehaven, at slaget skal slås. Citat slut. Det har Peter Mogensen helt ret i, og desværre er hans analyse nok helt korrekt. Forligspartierne har netop vedtaget en række justeringer af den nuværende skolelov. Der er tale om et bredt forlig, men at det tog fem måneder at justere loven kan undre. Men Merete Riisager har nok ret når hun siger, at det er uhyre svært at få politikere til at ændre noget, de først har vedtaget. Selve forliget blev positivt modtaget af Danmarks Lærerforening. Selve aftalen løsner båndene, så skoler får bedre mulighed for at prioritere kvaliteten i undervisningen. Forskning viser entydigt, at hvis man prioriterer kvantiteten og det sker på bekostning af kvaliteten, har det en direkte negativ betydning for elevens udbytte af undervisningen. Samtidig konkluderer forskningen at større autonomi til skolerne og lærerne har en positiv betydning. At skoledagen er blevet lidt kortere for indskolingen er en god ting. Ikke mindst på møder med børnehaveklasselederne og indskolingslærere har det stået krystal klart, at skoledagen var for lang og alt for voksenstyret. Så det er positivt, at der her kommer en reduktion af antallet af timer. Ligeledes bliver det muligt for den enkelte skole at afkorte skoledagen på såvel mellemtrin som udskoling med 2 timer pr. uge. Ud fra det netop afholdte brugernævnsmøde den 25. februar, lader det til at rigtig mange skoler vil benytte sig af denne mulighed. Set i bakspejlets ulidelige klare lys er reformen efterhånden ved at falde fra hinanden. De ændringer, der er sket nu, er i den grad sammenfaldende med de kritikpunkter Danmarks Lærerforening fremførte i 2013 og Det har mildt sagt givet os lærere dårlig forudsætning for at lykkes med den daglige undervisning, og det er næsten ubærligt, at mindes Christine Antorini der ivrigt messede: en ny og anderledes skole, som det viste sige senere skulle finansieres gennem lærernes overenskomst. Hele det pædagogiske fundament reformen byggede på bliver nu stærkt udfordret af 3
4 Keld Skovmand, der har meldt 5 fremtrædende forskere for videnskabelig uredelighed. En af de anmeldte er Niels Egelund og det kan godt undre at den anmeldelse først kommer nu. Læring bliver almindeligt som pædagogisk begreb i 1990 erne. Styring efter mål bliver virkelighed i skolen i 2002, da man politisk vedtager indførelsen af Fælles Mål. Med folkeskolereformen i 2013 kommer så koblingen, idet der ikke længere skal styres efter mål for undervisningen, men efter mål for, hvad eleverne skal lære og kunne man går altså fra indholdsmål til læringsmål. Med reformen følger det, at der skal udarbejdes nye forenklede Fælles Mål og det nye begreb læringsmålsstyret undervisning bliver præsenteret i en række vejledninger fra Undervisningsministeriet i Hele debatten handler overordnet om, at reformen og læringsmålsstyret undervisning af den daværende undervisningsminister Christine Antorini, i ministeriets vejledninger og af centrale forskere, som beskriver begreberne i forbindelse med lanceringen, bliver præsenteret som baseret på international forskning og andre landes erfaringer. Det kommer til at fremstå, som om Danmark med reformen endelig kommer med på den internationale trend. Netop den præsentation sætter Keld Skovmand spørgsmålstegn ved. Han konkluderer at såvel artiklerne som den forskningsmæssige understøtning af begrebet læringsmålsstyret undervisning er så ringe, at alle interessenter omkring folkeskolen burde have afvist denne form for styring af undervisningen i folkeskolen. Det bliver spændende at se udfaldet af Keld Skovmands anklage om videnskabelig uredelighed. Men det er ikke noget nyt, at reformen savner videnskabelig og forskningsmæssig evidens. Det har Danmarks Lærerforening sagt fra dag et. Som tidligere nævnt blev læring et begreb i løbet af 90 erne. På det seneste er undervisning som begreb heldigvis vendt tilbage. Og det er ikke helt ligegyldigt, hvad vi kalder det. Læring flytter undervisningens fokus til en indre proces i eleven, som vi ikke kan se og som derfor skal gøres synlig og målbar. Når fokus ligger et usynligt sted inde i eleven bliver de andre undervisningselementer sekundære og i princippet valgfrie. Læreren, bøgerne, fagene, didaktikken, og hvad vi ellers forbinder med undervisning og skole. Undervisning er en mangfoldighed af elementer og ritualer. En kompleks afspejling af kulturen og videnskaben som grundlag for dannelsen af mennesket som individ og fælleskaber. Undervisning er en gave og noget, man modtager og deltager i. Læring derimod er en degradering af den kompleksitet mennesker dannes i, i en forsimpling, som gør det muligt at give eleven ansvar for egen læring, som om resten af undervisningens elementer var noget, eleverne kunne shoppe rundt i og hive ned fra hylderne efter smag og behag. Læring er desværre også en forsimpling som passer godt ind i en effektiviserings tankegang, for hvis elevernes læring er i fokus og alt andet bare er valgfrie elementer, kan man jo afskaffe eller spare på alle fordyrende led og i stedet sætte eleverne til hacks school teaching på internettet. Men det er eleverne bare ikke i stand til, før de har modtaget og deltaget i en hel del års undervisning. Så det giver rigtig god mening, når vi taler om kerneopgaven; nemlig velforberedt undervisning til gavn for eleverne. Nu skal det handle om den lokale situation her i Kolding Kommune. Vi står over for nogle kæmpe udfordringer i de kommende år. Et faldende elevtal kommer til at påvirke skolerne de næste 4 år. Byrådet har vedtaget en såkaldt demografimodel, hvilket bevirker, at når elevtallet falder, påvirker det antallet af ansatte. Allerede nu ved vi, at der næste år vil blive en række klassesammenlægninger, hvilket desværre vil få ansættelsesmæssige konsekvenser for nogle af vores kolleger. På nuværende tidspunkt, er der ikke fuld klarhed over tildelingerne til næste år, men umiddelbart ser det ikke specielt lyst ud. Desværre må man også forudse, at dette i høj grad kan påvirke vores arbejdsmiljø i negativ retning. Der er 4
5 rigeligt med udfordringer, når vi taler om folkeskolens økonomi i Kolding Kommune. I løbet af 2018 fandt forvaltningen ud af, at der er et underskud på 30 millioner kroner. Ud af et samlet budget på 960 mio. kr. er det vores håb, at dette beløb kan spares henover en årrække så det ikke får umiddelbare konsekvenser for folkeskolen, men der er tale om en kæmpe økonomisk udfordring. Samtidig hører det med til billedet at skoleområdet i januar fik tilført 9,8 mio. kroner, så vi slap for, at der i lighed med andre kommuner skulle iværksættes en ekstraordinær afskedigelses runde. Men det er faktum at såvel almenområdet som specialområdet er under massiv økonomisk pres. Vi har naturligvis forsøgt at påvirke den økonomiske situation i positiv retning alle de steder vi har mulighed for det, både gennem forvaltning og gennem politikere Desværre viser en opgørelse fra Danmarks Lærerforening, at der omkring januar blev varslet over 130 afskedigelser af lærere på landsplan. En stærkt bekymrende udvikling, men desværre et udtryk for, at alle kommuner er presset i bund rent økonomisk. Heldigvis er børnetallet igen stigende, men så står kommunen overfor en ny udfordring nemlig at skaffe pasningspladser til de mindste samtidig med at ældre området også kræver flere midler. Så det er i det billede, at nogle ønsker skattelettelser, hvilket kun kan forringe økonomien inden for det offentlige. Man kan også ærgre sig over, at vi i 2013 mistede vores aldersreduktion på 175 timer, som vi selv havde betalt for. Folkepensionsalderen udskydes hele tiden og der er sikkert nogle her i salen, der først kan gå på pension, når de fylder 70 år. Det kan i høj grad godt ende med at blive en udfordring, ikke mindst på baggrund af, at vi oplever en mere og mere kompleks børneadfærd. Inklusion fylder stadig meget. Selv om det næsten er blevet forbudt at nævne denne problemstilling, så eksisterer den i bedste velgående. Der er heldigvis mange eksempler på, at vi lykkes med inklusion, men det har også sin pris. På kredskontoret får vi stadig et stigende antal henvendelser fra medlemmer, der ikke magter de daglige udfordringer. Nogle vælger den mest dramatiske konsekvens af et dårligt arbejdsmiljø og kvitter drømmen om at danne og uddanne fremtidens samfundsborgere. Andre søger nedsat tid for at få balance i arbejdslivet, med de økonomiske konsekvenser en sådan beslutningen har. Andre vælger at kæmpe videre med risiko for skader på det fysiske og psykiske helbred. Det er en vedvarende diskussion vi har med Børne- og uddannelsesforvaltningen. Der er desværre medlemmer, der oplever problemer med at gennemføre den planlagte undervisning eller oplever situationer med vold og trusler om vold eller krænkelser. I stedet for, at der er fokus på eleverne, oplever disse lærere, at der stilles spørgsmålstegn ved deres kompetencer. Kunne de have gjort noget anderledes? Skal de arbejde med deres relations kompetencer? Kan de ikke se, at eleven reagerer med afmagt? Vold og trusler er ikke og må aldrig blive et vilkår for arbejdet med undervisning af børn i folkeskolen. Og det må heller ikke blive den enkelte lærers isolerede problem. Det er hele skolens problem, og her er der i høj grad også brug for god ledelse. Denne problematik har kredsen arbejdet målrettet med den seneste periode gennem vores repræsentationer i såvel MED- som arbejdsmiljøudvalg. Men vi skal også huske, at det kollegiale fællesskab betyder meget i forbindelse med de udfordringer, der til stadighed vil være i folkeskolen. Vi er som lærere ikke længere en myndighedsperson i klassisk forstand, men skal også gå i dialog med elever og samfund. Og når læreren er i øjenhøjde med eleverne og forældre, så er læreren ikke længere kun en underviser, men 5
6 også en socialarbejder. Og her er det vigtigt, at vi som lærere finder balancen mellem at være underviser og socialarbejder. Det giver anledning til to overvejelser. Hvem skal have indflydelse på hvad og hvordan og hvad der er lærerens kerneopgave socialarbejder eller undervisning? Det umiddelbare svar burde være, at lærerens kerneopgave er at levere velforberedt undervisning af høj kvalitet, men en ændret børnekarakter kan udfordre vores egentlige kerneopgave. Alle grupper indenfor det offentlige har fået en IT-platform. Vi skal nu have en ny nemlig AULA. Vi var nok rigtig mange, der blev overrasket, da regeringens stresspanel foreslog helt at afskaffe forældreintra. Afskaf forældreintra og sæt loft over antallet af forældrearrangementer. Hele debatten handlede om, at forældre følte sig stressede over mængden af informationer fra skolen. Det ville have klædt debatten, at man også havde peget på, at det altså også er lidt af en opgave for den enkelte lærer. Men det kender I jo alt for godt fra dagligdagen, hvor der skal skrives til og svares på mails fra forældrene. I værste fald, er der jo tale om en hel klasses forældre mod en lærer. Noget af en opgave. Det er derfor vigtigt, at alle ansatte på skolerne får diskuteret brugen af AULA. Skolebestyrelsen skal tage ansvar for, hvad der er god kommunikation på netop deres skole, og der er vi jo godt repræsenteret. Meget kommunikation foregår digitalt, men når vi taler om kommunikation mellem forældre og skole er den analoge face to face kommunikation stadig den bedste, og den der giver anledning til færrest misforståelser. Men konklusionen er nu ikke at bare forældrene, men også i høj grad lærerene kan føle sig presset i brugen af den digitale platform, så det gælder om at bruge den med omtanke. En presset økonomi i Kolding Kommune og et presset arbejdsmiljø, samt uendelige ændringer gør denne beretning lidt mørk, men der er dog også lyspunkter. Det lykkedes at bevare 10. klasserne på Brændkjærskolen. Der var lagt op til at 10. klasse skulle flyttes til enten Hansenberg eller IBC, men heldigvis besluttede Børne- og Uddannelsesudvalget, at der fortsat skal være 10. klasse på Brændkjærskolen. Stor ros til ledelse og medarbejdere på Brændkjærskolen, der overbeviste Børne- og Uddannelsesudvalget, der var på besøg, at folkeskolens 10. klasse kan noget specielt. Godt gået. Ligeledes er et forslag om at flytte Ungdommens Uddannelsesvejledning fra Børne- og Uddannelsesforvaltningen til Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen skrinlagt, så der er håb om, at der fremadrettet kan udarbejdes en samlet plan, der sikrer et godt vejledningsmiljø. Men det er en kendsgerning at medarbejderne i Ungdommens Uddannelsesvejledning lever i et felt af konstante ændringer. Siden 2009 har vores kontingent været uændret, men vi er blevet færre medlemmer. Ikke fordi lærerne melder sig ud, men af den simple grund at vi er færre ansatte. Vores organisationsprocent er stadig tårnhøj og vi er blandt de 10 billigste kredse i DLF. Men tingene skal hænge sammen også økonomisk. Så derfor har vi foreslået en stigning på 10 kr. pr. måned. Jeg håber, I vil bakke op om forslaget til kontingent, for det er en forudsætning for, at vi kan opretholde det nuværende aktivitetsniveau til gavn for medlemmerne. 6
7 Jeg er ved vejs ende. Jeg vil slutte denne mundtlige beretning med at rette en stor tak til jer medlemmer for et rigtig godt samarbejde gennem det forløbne år. Det håber jeg vil fortsætte. Tak til BUF for et godt og konstruktivt samarbejde om de mange problemstillinger, der har været i den forløbne periode. Tak til ledernetværket, det er vigtigt, at vi fortsætter den gode dialog. Tak til de aktive seniorer, der planlægger rigtig mange gode aktiviteter. Tak til Madlen for arbejdet på kontoret. Og så selvfølgelig en stor tak til kredsstyrelsen for samarbejdet gennem hele året. Jeg overgiver hermed beretningen til generalforsamlingen og håber på en god og konstruktiv debat. 7
Skriftlig beretning 2019 Ved formand Ulla Erlandsen
Skriftlig beretning 2019 Ved formand Ulla Erlandsen Sket i år 2018 et tilbageblik med punktnedslag på de væsentlige begivenheder, der har haft eller får betydning for lærernes arbejdsvilkår. OK 18 Efter
Læs mereTønder Lærerkreds. Til medlemmer af Tønder Lærerkreds. Marts Indhold:
Tønder Lærerkreds 95 Kogade 4, 1.tv. 6270 Tønder Tlf. 74 72 59 92 E-mail: 095@dlf.org Web: www.kreds95.dk Formand: Henrik Jakobsen Østervang 16 6520 Toftlund Tlf. 30 27 55 23 Marts 2019 Til medlemmer af
Læs mereAllerød Lærerforening
Allerød Lærerforening Evaluering af Arbejdstidsaftale 08 Beskrivelse af udvalgte punkter på baggrund af spørgeskemaundersøgelse i december 2010 blandt lærere og børnehaveklasseledere på Allerød Kommunes
Læs mereEr reformen et hit? Af formand Lene Høiriis Nielsen
KREDS 60 NYT Er reformen et hit? Af formand Lene Høiriis Nielsen Folkeskolereformen er en udskældt størrelse. Mange har en mening om den lige fra brugerne til eksperterne. Forældrene er utilfredse med
Læs mereSommerhilsen fra RLF Introduktion for nye medlemmer Ferie og sygdom Husk datoer Info om Kredskontoret
Nr. 2, juni 2019 Sommerhilsen fra RLF Introduktion for nye medlemmer Ferie og sygdom Husk datoer Info om Kredskontoret Nr. 2, Juni 2019 Sommerhilsen fra RLF Så kom varmen skyllende hen over Rødovre, og
Læs mereGENERALFORSAMLING i Viborg Lærerkreds Onsdag den 8. marts 2018 kl BDO-Loungen, Tingvej 7, 8800 Viborg. Spisning kl
GENERALFORSAMLING i Viborg Lærerkreds Onsdag den 8. marts 2018 kl. 19.00 BDO-Loungen, Tingvej 7, 8800 Viborg Spisning kl. 17.15 Valg til kredsstyrelsen KANDIDATER VIBORG LÆRERKREDS - GENERALFORSAMLING
Læs mereMellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.
Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre
Læs mere1. Godkendelse af referater fra den 17. juni og 12. august 2015 Referater fra den 17.juni og 12. august 2015 Referaterne blev godkendt.
Hvidovre Lærerforening Danmarks Lærerforening kreds 14 Idrætsvej nr. 73, 2650 Hvidovre Tlf. 36 77 70 14 014@dlf.org dlfkreds14.dk Til Kredsstyrelsen 20. august 2015 Referat af kredsstyrelsesmøde onsdag
Læs mereHøringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning.
København, 22. januar 2014 Til Børne- og Ungeudvalget, Københavns Kommune Høringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning.
Læs mereNyhedsbrev 24.5.13 Årgang 8 nr. 5. Nyhedsbrevet. Ekstraordinær generalforsamling. Tirsdag den 11. juni kl. 15.30. Kontingentnedsættelse!
Årgang 8 nr. 5 Nu er der gået en måned siden konflikten sluttede med et lovovergreb. Jeg kan mærke, at jeg stadig er meget vred over den måde KL (kommunen) og regeringen har handlet på. Vi var til kongres
Læs mereReferat af generalforsamling i Skiveegnens Lærerforening den 5. marts 2015
Referat af generalforsamling i Skiveegnens Lærerforening den 5. marts 2015 Referat: - Velkomst ved formand Leif Primdal, dernæst fællessang: ( Der går gennem tiden. På klaver: Lene Bjerre Sørensen) Ad
Læs mereGeneralforsamling Varde Lærerkreds den 11. marts 2016 i Helle Hallen 55 deltagere
Generalforsamling Varde Lærerkreds den 11. marts 2016 i Helle Hallen 55 deltagere Velkomst ved formanden Foreningssangen 1. Valg af dirigent og fastsættelse af forretningsorden 2. Beretning Helge Højstrup
Læs mereLokal arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Hillerød Kommune
Lokal arbejdstidsaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Hillerød Kommune Afgrænsning Aftalen omfatter lærere og børnehaveklasseledere (herefter lærere) omfattet af Overenskomst for lærere med flere
Læs mereMidtvendsyssel Lærerkreds budgetinformation
Midtvendsyssel Lærerkreds budgetinformation BUDGETINFORMATION FRA Midtvendsyssel Lærerkreds budgetinformation Indledning: Som led i budgetdebatten udsender Midtvendsyssel Lærerkreds i år en budgetinformation
Læs mereTønder Lærerkreds. Til medlemmer af Tønder Lærerkreds. Marts 2017
Tønder Lærerkreds 95 Kogade 4, 1.tv. 6270 Tønder Tlf. 74 72 59 92 E-mail: 095@dlf.org Web: kreds95.dk Formand: Ulrik Nielsen Provst Petersensvej 5 6270 Tønder Tlf. 30 33 02 89 Marts 2017 Til medlemmer
Læs mereSom nr. 6 i rækken af kredsformænd i Ishøj Lærerkreds, vil jeg gerne byde velkommen til vores 40 års jubilæum.
Som nr. 6 i rækken af kredsformænd i Ishøj Lærerkreds, vil jeg gerne byde velkommen til vores 40 års jubilæum. Indtil 1977 var vi en del af Vallensbæk Ishøj Lærerkreds - kreds 18b. I foråret 1977 besluttede
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for, at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereHøringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning.
København, 22. januar 2014 Til Børne- og Ungeudvalget, Københavns Kommune Høringssvar fra Frie Børnehaver og Fritidshjem til Københavns kommunes Børne- og Ungeudvalg om Folkeskolereformen Faglig udmøntning.
Læs mereHvornår skal vi i skole?
Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT
Læs mereÅRSBERETNING 2018 ... 2... 2... 2... 3... 4... 5... 5... 6... 7... 7... 8... 9... 10... 11... 12... 12... 13... 13 1 2 3 4 5 6 Integrationsrådet anser foreningslivet for at være en vigtig aktør i integrationsprocessen,
Læs mereInklusionsundersøgelse 2018
Inklusionsundersøgelse 2018 1 Inklusionsundersøgelsen 2018 Inklusion er en stor udfordring for folkeskolen i Randers Kommune. Kommunens skoler og elever er i en situation, hvor man fra politisk hold ønsker
Læs mereMedlemsNyt. Forståelsespapiret Fra Slagelse Lærerkreds - kreds 54. Maj Der skal være en klar forventningsafstemning
Side 1 af 4 Forståelsespapiret 2019 Det blev ikke til en arbejdstidsaftale for lærerne i Slagelse Kommune. Vi har afholdt 6 forhandlingsmøder, men hovedparten af vores forslag blev mødt med, at det var
Læs mereLærerkredsen Faaborg-Midtfyn, Kerteminde og Nyborg. Mundtlig beretning Generalforsamling den 7. marts Af formand Peter Lund Andersen
Lærerkredsen Faaborg-Midtfyn, Kerteminde og Nyborg Mundtlig beretning Generalforsamling den 7. marts Af formand Peter Lund Andersen 2019 1 Indledning Da vi var samlet til generalforsamling for et år siden,
Læs mereEn stærk krydret ret! Af Lene H. Nielsen
KREDS 60 NYT En stærk krydret ret! Af Lene H. Nielsen Så blev det virkelighed. Her, to måneder inde i skoleåret, må jeg konstatere, at folkeskolereformen, krydret med Lov 409, er en stærk ret med en til
Læs mere&Trivsel. Team- samarbejde. Kære forældre. NYHEDSBREV # 4 FRA BØRNE- OG KULTURFORVALTNINGEN, juni 2016
Team- samarbejde &Trivsel Kære forældre I Børne- og Kulturforvaltningen sætter vi i denne udgave af nyhedsbrevet fokus på teamsamarbejde blandt skolens pædagogiske personale og elevtrivsel og gør status
Læs mereBeregninger på baggrund af indgået aftale - skolereform:
Udgiftssiden - Almenområdet Flere undervisningstimer i almenundervisningen: Ifølge den indgåede aftale vil undervisningstimetallet blive udvidet med 14 lektioner mere om ugen i forhold til det nuværende
Læs mereBjarne Overmark, Beboerlisten, har i sag 106 på byrådets møde 8. april 2013 stillet en række spørgsmål vedrørende lockouten på skoleområdet.
Notat Vedrørende: Notat vedrørende spørgsmål fra Bjarne Overmark, Beboerlisten, vedrørende lockout Sagsnavn: Spørgsmål fra Bjarne Overmark, Beboerlisten om undervisningen i folkeskolerne Sagsnummer: 00.01.00-G00-13-13
Læs mereTil Kredsstyrelsen. Referat: Hvidovre Lærerforening
Hvidovre Lærerforening Danmarks Lærerforening kreds 14 Idrætsvej nr. 73, 2650 Hvidovre Tlf. 36 77 70 14 014@dlf.org dlfkreds14.dk Til Kredsstyrelsen 27. maj 2016 Referat af kredsstyrelsesmøde onsdag den
Læs mereBestyrelsen anbefaler et JA til de offentlige overenskomstforlig for perioden vedr. staten, regionerne og kommunerne.
Bestyrelsen anbefaler et JA til de offentlige overenskomstforlig for perioden 2015-2018 vedr. staten, regionerne og kommunerne. Bestyrelsens hovedbegrundelser for at anbefale et JA: Bestyrelsen har efter
Læs mereDLF for alle medlemmer
DLF for alle medlemmer Øget fokus på de mindre medlemsgrupper Mit navn er Erik Cloyd Ebsen og jeg er kandidat til Hovedstyrelsen. Jeg er medlem af Aarhus Lærerforenings styrelse samt formand for Foreningen
Læs mereFORÆLDRE- SAMARBEJDE. En del af den gode undervisning
FORÆLDRE- SAMARBEJDE En del af den gode undervisning I pjecen kan du læse om Nye platforme for samarbejdet Ugeplan og nyhedsbrev På mail med forældre Forældremødet Skole-hjem-samtaler Ændringer i den normale
Læs mereGeneralforsamling d. 23. april 2013
Generalforsamling d. 23. april 2013 Det har været en lidt mærkelig oplevelse at skulle skrive dette års beretning, og jeg har prøvet at udskyde den så længe som muligt, for tidligere år er jeg kommet ind
Læs mereEn fælleskommunal aftale mellem Danmarks Lærerforening og Ringkøbing- Skjern Kommune
En fælleskommunal aftale mellem Danmarks Lærerforening og Ringkøbing- Skjern Kommune En analyse af hvad en fælleskommunal aftale bør indeholde for at forbedre lærernes rammer for at styrke elevernes faglighed
Læs mereUnder dette punkt drøfter kongressen forholdene omkring arbejdstidsaftalen.
Den 2. september 2011 Rammesætning af punkt 5 E Det lokale og centrale arbejde med arbejdstidsaftalen Det lokale og centrale arbejde med arbejdstidsaftalen Under dette punkt drøfter kongressen forholdene
Læs mereRessourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune
Ressourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune 1 Indledning Byrådet besluttede på deres møde d. 9. februar 2012 en ny organisering af Faxe Kommunes skolevæsen. Den nye organisering af Faxe Kommunes
Læs mereForståelsespapir for skoleåret 2015/16
Indledende bemærkninger: Forståelsespapir for skoleåret 2015/16 Nærværende Forståelsespapir for skoleåret 2015/16 er første skridt på vejen mod endnu bedre samarbejde mellem Vordingborg Kommune og Kreds
Læs mereBUPL s høringssvar til Næstved Kommunes implementering af folkeskolereformen
BUPL s høringssvar til Næstved Kommunes implementering af folkeskolereformen BUPL skal hermed svare på kommunens høringsmateriale vedrørende implementering af den kommende skolereform i Næstved Kommune.
Læs mereSYTTEN INFO. Hent dit eget eksemplar på www.kreds17.dk DET ER RIGTIG GODT JEG VED, HVAD JEG IKKE VED. Læs formandens jule og nytårshilsen på side 3
SYTTEN INFO Rødovre Lærerforenings medlemsblad Årgang 18 Nr. 2 Hent dit eget eksemplar på www.kreds17.dk DET ER RIGTIG GODT JEG VED, HVAD JEG IKKE VED Læs formandens jule og nytårshilsen på side 3 Ny strategi
Læs mereHvidovre Lærerforening
Hvidovre Lærerforening Danmarks Lærerforening kreds 14 Idrætsvej nr. 73, 2650 Hvidovre Tlf. 36777014 014@dlf.org www.dlfkreds14.dk Til Kredsstyrelsen 2. november 2017 Referat af kredsstyrelsesmøde onsdag
Læs mereApril 2015 Kære forældre Børnehave Strategiproces
April 2015 1 2 3 Påskeferie 4 5 6 Ma 7 8 9 10 11 12 Sø Konfirmation 13 Ma Blå mandag Samtaler 3. klasse 14 15 16 To Skole/hjemsamtaler 3. klasse 17 18 19 20 21 Ti Generalforsamling 22 On Forårskoncert
Læs mereFOA Horsens Når du er medlem af FOA...
FOA Horsens F O A F A G O G A R B E J D E Når du er medlem af FOA... 11 løfter om den gode service, alle medlemmer af FOA skal have Vi tilbyder... at hjælpe dig med at tjekke din løn s. 6 at hjælpe og
Læs mereUrafstemning OK18 Stat
Urafstemning OK18 Stat Et godt og solidarisk resultat Der har været et enestående sammenhold i fagbevægelsen ved OK18 mellem regionale, kommunale og statslige lønmodtagere. Et sammenhold der har betydet,
Læs mereValgNyt. Valg. d. 12. marts kl Marievangsskolen. Fra Slagelse Lærerkreds - kreds 54. Kandidaterne. Marts 2018
ValgNyt Valg d. 12. marts kl. 17 - Marievangsskolen Kandidaterne Side 1 af 7 Per Toft Haugaard Jeg stiller op som formand Jeg vil arbejde for, at den kommende overenskomst bliver udmøntet på en måde, så
Læs mereGeneralforsamling torsdag den 12/3 2015
Generalforsamling torsdag den 12/3 2015 Endelig dagsorden: 1. Valg af dirigent og fastsættelse af forretningsorden. Henning Kaltoft valgt. Det uddelte forslag til forretningsorden vedtaget. 2. Formandens
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereValgindlæg. Formandsvalg 2012 Vera Sandby Hansen genopstiller som kredsformand
Valgindlæg Formandsvalg 2012 Vera Sandby Hansen genopstiller som kredsformand Arbejdstid, overenskomst, lokalløn, arbejdsmiljø, skoleudvikling, det kommunale budget beskæftigelsessituationen, foreningspolitikken
Læs mereLynge skolebestyrelse - Årsberetning mandag d Velkommen!
30-10-2017 Lynge skolebestyrelse - Årsberetning 2016-2017 mandag d.30-10-2017 Velkommen! Mit navn er Jørgen Skytte Jensen og jeg er formand for skolebestyrelsen på Lynge skole. Trivsel har været det helt
Læs mereVedtaget i skolebestyrelsen marts 2015
BORUP SKOLES VÆRDIGRUNDLAG OG VISION Vedtaget i skolebestyrelsen marts 2015 FÆLLESSKABET ER I CENTRUM PÅ BORUP SKOLE For det enkelte barn og den enkelte voksne tillægges det stor værdi, at indgå i forpligtende
Læs mereReferat af kredsstyrelsesmøde onsdag den 18. februar 2015 kl på kredskontoret, Idrætsvej 73, 2650 Hvidovre.
Hvidovre Lærerforening Danmarks Lærerforening kreds 14 Idrætsvej nr. 73, 2650 Hvidovre Tlf. 36777014 email: 014@dlf.org www.dlfkreds14.dk 19. februar 2015 Til Kredsstyrelsen Referat af kredsstyrelsesmøde
Læs mereFAGPOLITIK A. Temaer, der er væsentlige for vores område, skal være synlige i den politiske debat.
FAGPOLITIK A. Temaer, der er væsentlige for vores område, skal være synlige i den politiske debat. Det betyder, at tillidsrepræsentanten er kandidat til næstformandsposten i MED-udvalget. er kandidat som
Læs mereET FRIHEDSFORSLAG FOR FOLKESKOLEN
FOR FOLKESKOLEN 2 ORDFØRER/KONTAKT: Folkeskolen er den vigtigste samfundsinstitution i Danmark. Den er fællesskabets skole, og den er et af de vigtigste midler til at mindske betydningen af børns sociale
Læs mereKandidater til bestyrelsen DET HANDLER OM DIN HVERDAG. 1. april 2014 31. marts 2016
Kandidater til bestyrelsen 1. april 2014 31. marts 2016 DET HANDLER OM DIN HVERDAG GENERALFORSAMLING ONSDAG DEN 12. MARTS KL. 17.30 TRE FALKE SKOLEN SØNDERJYLLANDS ALLÉ 4 2000 FREDERIKSBERG ANE SØEGAARD
Læs mereEvaluering af folkeskolereformen
Evaluering af folkeskolereformen Det første halve år, hvor folkeskolereformen har været en realitet er ved at være gået. Med henblik på at evaluere og kvalitetssikre de politiske og pædagogiske beslutninger,
Læs mereHøringssvar fra Skæring Skoles MED-udvalg og Skolebestyrelse til Sparekatalog 2018 version 2
Skæring Skolevej 200, 8250 Egå Tlf. 87 13 96 00 ska@mbu.aarhus.dk www.skaering-skole.dk Skæring d. 14. september 2018 Høringssvar fra Skæring Skoles MED-udvalg og Skolebestyrelse til Sparekatalog 2018
Læs mereDen nuværende situation har alvorlige konsekvenser for lærernes psykiske arbejdsmiljø. Arbejdsmedicinsk klinik i Esbjerg beskriver det på denne måde:
Skriftlig beretning 2016. Folkeskoleloven blev vedtaget. Med en længere skoledag skal det faglige niveau løftes, med anderledes og mere spændende undervisning. Politikerne fortæller aldrig, at finansieringen
Læs mereBilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT 20-11-2013 Bilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum Folkeskolereformen er en læringsreform. Den har fokus
Læs mereFormandens Årsberetning juni 2012
Formandens Årsberetning juni 2012 Har man spørgsmål til årsberetningen, er man velkommen til at sende en email til skolebestyrelsen eller til Keld Rask. Skolebestyrelsen skal i henhold til folkeskolelovens
Læs mereÆNDRINGSFORSLAG TIL FOLKESKOLEREFORMEN I DRAGØR
5. februar 2015 HØRINGSSVAR ÆNDRINGSFORSLAG TIL FOLKESKOLEREFORMEN I DRAGØR Folkeskolereformen er en meget omfattende forandringsproces med store konsekvenser for både medarbejdere, børn og forældre på
Læs mereDet er mit håb er, at I vil gå herfra med en tiltro og opbakning til, at vi kan gøre Vangeboskolen til en skole, vi alle kan være stolte af.
Talen Kære forældre, Jeg er rigtig glad for at se, at så mange af jer er mødt op i aften. Det betyder meget for os, både ledelse, medarbejdere og bestyrelsen. Det er mit håb er, at I vil gå herfra med
Læs mereHvidovre Lærerforening
Hvidovre Lærerforening Danmarks Lærerforening kreds 14 Idrætsvej nr. 73, 2650 Hvidovre Tlf. 36 77 70 14 014@dlf.org dlfkreds14.dk Til Kredsstyrelsen 16. marts 2017 Referat af kredsstyrelsesmøde onsdag
Læs mereGennemgang af aftaleresultatet
Gennemgang af aftaleresultatet 2018-2021 Kære medlem. Du skal nu til at stemme om resultatet af aftaleforhandlingerne. I det følgende gennemgås de enkelte elementer i resultatet. Du er meget velkommen
Læs mereKLAUSULERET TIL 1. MAJ KL DET TALTE ORD GÆLDER
LO-sekretær Marie Louise Knuppert 1. maj 2013, Odense kl. 15.30 KLAUSULERET TIL 1. MAJ KL. 15.30 DET TALTE ORD GÆLDER God morgen. Det er godt at se jer sådan en forårsdag - her i Odense! Jeg skal hilse
Læs mereMundtlig beretning ved Danske Ældreråds repræsentantskabsmøde 2019
Mundtlig beretning ved Danske Ældreråds repræsentantskabsmøde 2019 2019 er et historisk år for Danske Ældreråd. Vores landsorganisation blev stiftet i 1999, og vi kan med dette repræsentantskabsmøde fejre
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning 2017/18 Christiansfeld Skole
26. juni 2018 Skoleåret 2017/18 er ved at være slut. Med det følger skolebestyrelsens årsberetning. Den endelige beretning for skoleåret blev behandlet på skolebestyrelsesmøde d. 26. juni 2018 og bliver
Læs mereGENERALFORSAMLING VALGPRÆSENTATION
28. FEBRUAR 2018 GENERALFORSAMLING VALGPRÆSENTATION 18 PRÆSENTATION AF KANDIDATERNE TIL GENERALFORSAMLINGEN 2018 VALG AF FORMAND OG KONGRESDELEGERET Tina Svarre Hasselager Himmelev Skole Hvor der er vilje,
Læs mereSkolebestyrelsesmøde Valg af ordstyrer Michael
Skolebestyrelsesmøde Mødedato 06.03.2019 Mødested/lokale SIM - Mødet påbegyndt kl. 17.00 Mødet afsluttet senest kl. 19.00 Deltagere Skolebestyrelsen Afbud: Rikke Markmann, Amalie Engelbrecht Emne (ansvarlig)
Læs mereFormandens beretning. Generalforsamling Tønder Lærerkreds 95. Tirsdag d. 14. marts 2017
Formandens beretning Generalforsamling Tønder Lærerkreds 95 Tirsdag d. 14. marts 2017 Der er første gang jeg som næstformand står her på talerstolen og skal aflægge formandens beretning. Det vidner om
Læs mereTil politikerne i BUU
Fra: Til: Cc: Emne: Københavns Lærerforening Borgmesteren for BUF; Tommy Petersen (Borgerrepræsentationen); Sofie Seidenfaden (Borgerrepræsentationen); Niko Grünfeld; Laura Rosenvinge (Borgerrepræsentationen);
Læs mereLigestillingsudvalget LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt
Ligestillingsudvalget 2013-14 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt Det talte ord gælder Talepapir til besvarelse af samrådsspørgsmål G og H (LIU d. 2. juni 2014) Tak for invitationen til
Læs mereBLIV KLOGERE PÅ DIN SKOLES ØKONOMI TALLENE I PJECEN REFERERER TIL BUDGET 2017
BLIV KLOGERE PÅ DIN SKOLES ØKONOMI TALLENE I PJECEN REFERERER TIL BUDGET 2017 FORORD Et velfungerende samarbejde mellem ledelse og tillidsvalgte er betydningsfuldt for arbejdsmiljøet og tilrettelæggelse
Læs mereFør du søger job i Vejen kommune
Før du søger job i Vejen kommune Fakta om arbejdstid/forhold i Vejen kommune: 1. Den gennemsnitlige månedlige nettoløn for lærere og børnehaveklasseledere i Vejen kommune er 32.397 kr. (KRL.DK, juni 2015).
Læs mereVærdigrundlag for samarbejde. mellem Mariagerfjord Skolelederforening, Mariagerfjord Lærerkreds,
Værdigrundlag for samarbejde mellem Mariagerfjord Skolelederforening, Mariagerfjord Lærerkreds, BUPL, FOA og Fagenheden Skole Indhold Indledning... 2 Formål... 2 Værdier... 3 Ordentlighed... 3 Fællesskab...
Læs mereMidtvendsyssels Lærerkreds
Midtvendsyssels Lærerkreds VALG TIL KREDSSTYRELSEN Generalforsamling den 15.marts 2016 på Hotel Søparken, Aabybro På kredsens generalforsamling tirsdag den 15. marts 2016 skal der ifølge kredsens vedtægter
Læs mereSYTTEN INFO. Årgang 19 - formandens skriftlige beretning AMBITIONER FOR EN BEDRE FOLKESKOLE
SYTTEN INFO Rødovre Lærerforenings medlemsblad Årgang 19 - formandens skriftlige beretning AMBITIONER FOR EN BEDRE FOLKESKOLE FORMANDENS SKRIFTLIGE BERETNING 2015 Side 2 Som indledning vil jeg tillade
Læs mereKære kolleger, forældre og elever på NBL
Kære kolleger, forældre og elever på NBL 16. december 2015 Juleferien står for døren og det er tid til ferie og samvær med familie og venner. Det er en tid som vi har ventet utålmodigt på, ikke mindst
Læs mereSommer Juli Indhold. Skolelederens spalte Skemaer og lokaler Ringetider Kontakt til lærerne. Personalenyt Nyt skoleår Skolebus
Sommer Juli 2014 Indhold Skolelederens spalte Skemaer og lokaler Ringetider Kontakt til lærerne Personalenyt Nyt skoleår Skolebus Skolelederens spalte Skoleåret 2013/2014 er netop afsluttet. Et skoleår
Læs mere3. og 4. årgang evaluering af praktik
3. og 4. årgang evaluering af praktik Februar 2013 52% af de spurgte har svaret 1. Hvor mange klasser har du haft timer i? Respondenter Procent 1 klasse 27 11,6% 2 klasser 73 31,3% 3 klasser 50 21,5% 4
Læs mereReferat af kredsstyrelsesmøde onsdag den 6. juni 2018 kl på kredskontoret, Idrætsvej 73, 2650 Hvidovre.
Hvidovre Lærerforening Danmarks Lærerforening kreds 14 Idrætsvej nr. 73, 2650 Hvidovre Tlf. 36777014 email: 014@dlf.org www.dlfkreds14.dk Til Kredsstyrelsen 7. juni 2018 Referat af kredsstyrelsesmøde onsdag
Læs mereOrienteringsmøde om OK18-resultatet. xx xx.xx.2018
Orienteringsmøde om OK18-resultatet xx xx.xx.2018 Disposition 1. Sammenfatning af CFU-resultatet 2018 2. Hvad så nu den nærmeste fremtid? 3. Ordet er frit 4. Tak for nu Et lille flashback til tiden før
Læs mereMundtlig beretning 2015
Mundtlig beretning 2015 Vi har for godt en uge siden stemt ja til overenskomstresultatet, og dermed sagt ja til den overenskomst, der vil være gældende de næste tre år - frem til 2018. Vi har haft en imponerende
Læs mereTest din viden om overenskomst Svargennemgang. Kommentar
SVARENE Eventuelle sorte prikker ud for svarmulighederne skal I se bort fra. De betyder ikke noget i printudgaven her. Side 1 af 11 Du er omfattet af en overenskomst, der gælder for dit arbejdsområde.
Læs mereSkolebladet. Skolestart
Skolebladet Skolestart Velkommen til et nyt og spændende skoleår! Efter en lang, varm og solrig sommerferie skal vi alle være med til at skrive danmarkshistorie. Folkeskolereformen er nu sat i gang, og
Læs mereForslag til justeret ressourcetildeling som følge af folkeskolereform
Notatark Sagsnr. 17.00.00-P17-2-13 Sagsbehandler Per Lunding 27.11.2013 Forslag til justeret ressourcetildeling som følge af folkeskolereform I forbindelse med Byrådets beslutning om budget 2014 og implementering
Læs mereForældreguide til den nye folkeskolereform
Forældreguide til den nye folkeskolereform Kære forældre på Vamdrup Skole. Efter sommerferien træder den meget omtalte skolereform i kraft. Så er det ikke længere et fatamorgana, som befinder sig et sted
Læs mereSKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING 2014
SKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING 2014 Kære forældre til elever på Høje Kolstrup Skole! Skolebestyrelsen afgiver hvert forår en årsberetning om året der gik i skolebestyrelsen, hvor forældrene informeres
Læs mereTak for invitationen, som vi ser som et skridt i den retning, der lægges op til forliget nemlig samarbejde.
Tak for invitationen, som vi ser som et skridt i den retning, der lægges op til forliget nemlig samarbejde. Jeg vil indledningsvis sige, at BKF har et godt samarbejde med DLF, som vi sætter stor pris på.
Læs mereVores musical er et godt eksempel på en af de ting, som vi synes er rigtig vigtige, som er en del af os, og som vi nødig vil undvære.
Generalforsamling 2014 Jeg har jo efterhånden skrevet en del beretningerne i min tid som skoleleder. Jeg husker ikke nøjagtigt, hvad der står i de forskellige, men jeg husker dog tydeligt den, jeg skrev
Læs mereSå er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår.
Kære forældre Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår. Som vi skrev ud før ferien, så vil vi for fremtiden jævnligt sende informationsbreve
Læs mereKære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014.
Sommerhilsen 2014 Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Alle skoleår har deres særpræg, sådan var det også i år: Skolen tog lidt
Læs mereAdministrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid i skoleåret 2016/17
Administrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid i skoleåret 2016/17 Med det formål at understøtte den kommunale indsats for at implementere folkeskolereformen,
Læs mereLederforeningen Lokalafdelingen
Lederforeningen Lokalafdelingen Vends Herreds Lærerkreds Nyhedsbrev 2. Marts 2005 Afstemning OK 05 Referat generalforsamling d. 7/3 05 Beretning Kommentarer til beretningen. Ansvarshavende: Jørgen Troelsen
Læs mereSkolebestyrelsernes perspektiv på strukturarbejdet Borgermøde, 7. marts 2019, Nærum Gymnasium
Skolebestyrelsernes perspektiv på strukturarbejdet Borgermøde, 7. marts 2019, Nærum Gymnasium v/niels Jørgen Flensborg (Dronninggårdskolen) Merete Kjær Buchgreitz (Ny Holte skole) Disponering Skolernes
Læs mereIndledningsvis vil Socialdemokraterne gerne bekræfte den indgåede aftale, dog med en lille anmærkning som jeg vil vende tilbage til.
Indledningsvis vil Socialdemokraterne gerne bekræfte den indgåede aftale, dog med en lille anmærkning som jeg vil vende tilbage til. Vi vil også gerne gentage vores tilfredshed med en fælles aftale med
Læs mereROSKILDE PRIVATE REALSKOLE
Skolelederens beretning: Skoleåret 2009/2010 Indledning: I Danmark har vi en helt speciel ordning, som gør vores skolesystem til noget helt unikt. Man har mulighed for at vælge, hvilken skole ens barn
Læs mereVelkommen til Kreds 6 s ordinære generalforsamling 2019
Velkommen til Kreds 6 s ordinære generalforsamling 2019 Sidste års generalforsamling var præget af udsigten til storkonflikt på det offentlige område. Uenighederne var på det tidspunkt allerede overladt
Læs mereAdministrationsgrundlag for folkeskolerne i Guldborgsund Kommune
Administrationsgrundlag for folkeskolerne i Guldborgsund Kommune 2018-2019 Angiver grundlaget for fælles administration og forståelse af arbejdet med lærernes og børnehaveklasseledernes (efterfølgende
Læs mereMedlemmernes arbejdsliv aktuel viden fra medlemsundersøgelser
ANALYSENOTAT Medlemmernes arbejdsliv aktuel viden fra medlemsundersøgelser 2015-2017 August 2017 Dette notat er en samleanalyse, hvor data fra flere forskellige medlemsundersøgelser er samlet. Strukturen
Læs mereOK 15 Arbejdstid. En tidlig status april 2015
OK 15 Arbejdstid En tidlig status april 2015 Michael Ziegler: En speciel aftale Aftaler eller ej?! "Vi vil bakke loyalt op om den aftale, vi har lavet og bakke loyalt op om de 15 punkter, vi har aftalt
Læs mereNY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE
NY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE 1. august 2014 træder en ny folkeskolereform i kraft på alle landets skoler. Det betyder en længere skoledag for vores elever, nye fag, mere bevægelse, mulighed for lektiehjælp
Læs mere