DAGSORDEN Uddannelsesudvalg. Dagsorden. Side

Transkript

1 DAGSORDEN Uddannelsesudvalg Mødetidspunkt: Tirsdag den 4. juni 2013 kl. 12:30-15:00 Mødested: Referent Deltagere: Fraværende: Selma Lagerløfs Vej 2, 9100 Aalborg D4.02 Lise Hvidberg Jeppesen Hans-Erik Madsen, Dorte Drachmann, Helene Ingrid Kalstrup, Jane Andreassen, Lars Henrik Larsen, Marianne Kongsgaard, Mette Beck Jensen, Gitte Nørgaard, Troels Borup Andersen, Jette Engelbrecth, Erna Rosenlund Meyer Helle Brøbecher Dagsorden Side 1. Godkendelse af dagsorden Beretning for perioden december 2012 juni Evaluering af Uddannelsesudvalgene, herunder fysioterapeutuddannelsens Uddannelsesudvalg Ennova, Fysioterapeutuddannelsens Tilfredshedsundersøgelse UCN Strategi Drøftelse af mulige tematikker for Uddannelsesudvalgets møder fremadrettet Eventuelt Næste møde University College Nordjylland 1/11

2 1. Godkendelse af dagsorden 2. Beretning for perioden december 2012 juni 2013 Institutionens og hovedområdets virksomhed, v. uddannelseschef Bente Hartvig Strategi for 2013 til 2015 Strategi for UCN 2013 til 2015 er beskrevet. Der pågår en proces med at definere konkrete handleplaner for Fælles indsatser for UCN Fælles Indsatser for Grunduddannelserne og A2L Uddannelsesspecifikke indsatser Strategien fokuserer på Uddannelse til virkeligheden, som skal forstås som: Et tæt samspil med praksis, uddanner vi til handling og refleksion i forhold til konkrete problemer og udfordringer i professioner og erhverv. Vi udfordrer virkeligheden og medvirker til at sætte nye standarder, i de professioner og erhverv vi uddanner til, gennem samspil om uddannelse, efter-og videreuddannelse samt forsknings-og udviklingsprojekter Strategien har to fokusområder, som der i disse måneder arbejdes med at konkretisere: Virkeligheden som læringsrum Praksissynergi Strategien skal ses i sammenhæng med den kommende udviklingskontrakt med Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser (FIVU). Bilag: Bilag 1 Strategi for UCN 2013 til 2015 (vedlagt punkt 5) Bilag 2 Udviklingskontrakt pdf University College Nordjylland 2/11

3 Ny ressourceallokeringsmodel (RAMO) ved UCN RAMO er i en implementeringsfase. Hver uddannelse har i budget 2013 fået tildelt ressourcer ud fra 6 nøgletal, defineret af Økonomiafdelingen. Det indebærer, at der ikke længere fordeles midler efter det tidligere taxameter for teori og praksis. Målsætningen er, at indfri institutionens målsætninger af drifts - og udviklingsbudgetmæssig karakter herunder iværksættelse af strategiplan. Målsætningen skal ses i sammenhæng med den valgte ledelsesmodel, hvor rektoratet i større omfang vil få ansvar for at allokere institutionens ressourcer til forskellige opgaver og formål. Formålet med ressourceallokeringsmodellen er: En effektiv udnyttelse af institutionens ressourcer Dynamisk sammenhæng mellem institutionens indtægter og omkostninger En simpel og gennemskuelig ressourceallokering, der samtidig er let at administrere I RAMO opdeles budgettet i drift og udvikling. Det er en ny måde at anskue budgetterne på, hvilket giver uddannelserne et øget fokus på udvikling. RAMO har store konsekvenser for Radiograf og Jordemoderuddannelsen, idet de ifølge ressourceallokeringsmodellen får tilført færre midler i både 2013 og For Ergterapeut og Fysioterapeutuddannelsen allokerer RAMO hverken midler til eller fra uddannelsen i Forskningsinitiativ Jette Bangshaab er ansat som koordinator for forskningsinitiativet Teknologi i borgernær sundhed. Det planlægges at igangsætte 7 Phd er i løbet af Der er afviklet åbningsseminar den 11. marts Alle involverede uddannelser har planlagt udviklingsaktiviteter, som afvikles i UCN har iværksat tre andre forskningsinitiativer: Chanceulighed og udsathed for børn og unge, Digitale uddannelsesmiljøer, Forskningsbaseret skoleudvikling og læring samt tre spire: Energibesparende byggerier, Sport management, og Effektiv Kommunikation og Relationel Koordinering. Tilfredshedsundersøgelse blandt de studerende Resultaterne af tilfredshedsundersøgelsens blandt de studerende på UCN blev præsenteret i januar 2013 af Ennova. University College Nordjylland 3/11

4 Der har været en svarprocent i UCN på 42 %. På landsplan har VIA og UCL ikke deltaget i denne undersøgelse. Resultaterne viser at UCN samlet ligger over landsgennemsnittet i forhold til studieglæde, udbytte og loyalitet. Samtidig viser undersøgelsen at sundhedsuddannelserne på Selma Lagerlöfs vej ligger over gennemsnittet i UCN i forhold til studieglæde, udbytte og loyalitet. Tilfredsheden med praktikken vurderes højt på alle sundhedsuddannelserne. Der hvor tilfredsheden ikke så høj er i forhold til materialer og udstyr. Der er individuelle forskelle på de fire sundhedsuddannelser. APV Der er netop afsluttet en APV undersøgelse på UCN. Resultaterne er bearbejdet i de lovpligtige organer HAMU og AMU. Den enkelte uddannelse bearbejder de kommende måneder resultaterne og udarbejder handleplaner. Generelt er resultatet godt på UCN, hvor medarbejderne vurderer at have højt engagement og mening i deres arbejde. Der hvor der er forhold, der skal arbejdes med, er blandt andet krav i arbejdet og informationsstrømme i organisationen. Uddannelsens virksomhed v. studieleder Dorte Drachmann Internationale aktiviteter ved Fysioterapeutuddannelsen Status studentermobilitet Intensiv kursus: 2 studerende på 2 ugers Intensiv kursus /Active Aging i Rotterdam. 14 udgående studerende: Modul 13: 8 studerende med valgfag 3 i Vietnam, 2 i Indien, 1 Spanien, 2 Norge. Modul 9: 3 studerende modul 9 i Barcelona (2) og Vancouver (1). Studerende fra Barcelona måtte hjemkaldes pga. sprogbarrierer de afsluttede deres praktik sammen på klinik. Samarbejdes bibeholdes med henblik på valgfag og Global Health. Vancouver opholdet forbundet med forsikringsproblemer, som blev løst og opholdet blev meget succesfuld. Der er basis for fremtidigt at bruget stedet. University College Nordjylland 4/11

5 6 indkomne studerende: 2 fra Portugal i modul 9 praktik, 4 på Global Health Status underviser mobilitet Nanna Hauberg deltog som underviser sammen med sygeplejeunderviser i Rotterdam. Gert Østergaard i Portugal på studenterkonference (ny) Generelt Der er skabt mulighed i Australien via modul 13 studerende - stedet er meget positiv for fremtidig samarbejde, så der følges op. International Global Health(GH) blev afviklet forår 13 med succes. International koordinator på fysioterapeutuddannelsen Erna Rosenlund Meyer er koordinator for GH i samarbejde med mindre styregruppe. Der var 16 studerende fra Danmark, Holland og Lithauen. Laila Hørby fra jordemoderuddannelsen er holdlærer. Undervisere fra alle uddannelser repræsenteret og i alt 9 udenlandske undervisere tilknyttet, hvoraf 3 var fra fysioterapeutuddannelser. Mindre undervisergruppe + udenlandske undervisere fremover. Stor søgning til efteråret blandt danske, desværre kun 3 udenlandske ansøgere, hvorfor det ikke gennemføres. Det udbydes igen til forår ansatte deltog i COHEHRE i Finland (Betina Ringby med mundtligt oplæg, Bo Grarup som underviser på studenterprogram, Erna Rosenlund Meyer som international koordinator). Inden sommerferien skal ny delstrategi for fysioterapeutuddannelsen planlægges. Stratetisk partner fra Utrecht på besøg i juni for at diskutere muligheder og motivering af topstuderende. Nyt fra Bevægelaboratoriet Undervisningsaktiviteter og projekter afvikles i stigende grad i bevægelaboratoriet, og der ekspanderes ligeledes kraftigt på udstyrssiden - Bevægelaboratoriet syder af aktivitet! Flere undervisere tager afsæt i læringsaktiviteter i og i tilknytning til bevægelaboratoriet og der er stor efterspørgsel på lokaler og udstyr. Der afvikles flere projekter; herunder er 2 PhD-projekter i samarbejde med AAU i opstartsfasen. Der er indkøbt en masse nyt udstyr, herunder bl.a. træningsudstyr, håndholdte digitale dynamometere, et professionelt klinisk EMG system og et 2-D bevægelsesanalysesystem med gangbånd. Der er flere større investeringer i gang, som forventes udfoldet inden opstart på efterårssemesteret Endvidere arbejdes på at udvikle en ny organisation omkring Bevægelaboratoriet, der for alvor træder i kraft efter sommerferien. Her etableres et team med 2 undergrupper, der i alt rummer 8 undervisere og i tilknytning hertil etableres en studenterorganisation og der ansættes studenterhjælpere. Processen er under etablering. University College Nordjylland 5/11

6 Medarbejdere Jesper Bie Larsen er blevet ansat på fysioterapeutuddannelsen pr. 1. marts Jesper er fysioterapeut og cand. Scient. San. fra Århus Universitet. Jette Bangshaab, som tidligere har været ansat på uddannelsen, er pr. 1. januar 2013 vendt tilbage til uddannelsen. Er ansat deltids som Koordinator for det sundhedsfaglige FOU initiativ Teknologier i Borgernær Sundhed. Bogudgivelser Lektor og udviklingskoordinator på fysioterapeutuddannelsen, Anette Bentholm, udkom i maj med bogen Idræt flytter grænser for børn med autisme og ADHD. Lektor, Ph.d., ved fysioterapeutuddannelsen, Uffe Læssøe, udkommer i juni med bogen Balance - Postural kontrol. Forskningens døgn Den 3. maj 2013 deltog UCN for første gang i den landsdækkende festival Forskningens Døgn der har til formål at øge opmærksomheden og vække interesse for forskning hos den danske befolkning og skabe forståelse for den betydning, som forskning har for vores samfund og hverdag. Fysioterapeutuddannelsen var i den forbindelse repræsenteret med aktiviteter på Gabels Torv, hvor studerende tilbød løbestilsanalyse til de forbipasserende og på hjemmeadressen Selma Lagerløfs Vej med hoppetests, y-balancetests og body-age-målinger i Bevægelaboratoriet ligeledes udført af studerende, dog assisteret af undervisere fra uddannelsen. Link til artikel vedr. aktiviteterne på dagen: Dispensation og forsøgsperioden I samarbejde med det Nationale Ledernetværk er der ansøgt og bevilget forsøgsperiode nationalt med minimering af antallet af prøver ved Fysioterapeutuddannelsen. Fokus for projektet er læring og feedback. Det drejer sig om M 13 ; M 1 og M 2 samt M 7 og M 8. EVA er koblet på som evalueringspartner i processen som løber frem til slutningen af Fysioterapeutuddannelsen deltager i forsøgsperioden med M 13 og M 7 & M 8. Der afholdes i den forbindelse rewiev på uddannelsen i begyndelsen af juni. Første afvikling i forsøgsperioden for M 13 s vedkommende var F 13 og for M 7 & M 8 E 13. Vi forventer os meget at udviklingsarbejdet. Der er i regi af UPU ( Uddannelsespolitisk Udvalg) på sektor niveau udarbejdet en Studieaktivitetsmodel, som har til hensigt at synliggøre de enkelte UC sektors uddannelsers didaktiske planlægning indenfor 4 valgte læringsrum. Studieaktivitetsmodellen skal ses i lyset af de tidligere diskussioner og University College Nordjylland 6/11

7 kritik af de nationale timetals undersøgelser. Intentionen er transparens og ensartethed i beskrivelserne uddannelsesudbuddene. Alle uddannelser i UC sektoren skal arbejde hermed på såvel et nationalt som et lokalt niveau. For Fysioterapeutuddannelsens vedkommende påbegyndes det nationale samarbejde sidst i maj 13 og forventes afsluttet dec 13. Lokalt påbegyndte fysioterapeutuddannelsen UCN det konkrete arbejde i F 12. Studieaktivitetsmodellen sættes på som punkt til vores møde i november Act2learn SUNDHEDs virksomhed v. uddannelseskonsulent Helle Brøbecher Act2learn Sundhed er igen under omorganisering. Det betyder, at vi på de interne linjer skal lave en del omstrukturering, og at de sundhedsfaglige konsulenter fremover er indplaceret i act2learn pædagogik. Act2learn SUNHED vil endvidere fremover fungere som en integreret del af det samlede act2learn. Udadtil vil SUNDHED fastholdes og markedsføres som faglig enhed i act2learn. Ledelse i relation til personalet og de faglige aktiviteter i act2learn Sundhed varetages af områdeleder Kristina Kristoffersen, som fremover vil være områdeleder af act2learn Pædagogik og Sundhed. Særlige fokusområder i act2learn SUNDHED 2013 Vores fokusområder retter sig i 2013 særligt mod Relationel koordinering inden for den sundhedsfaglige kontekst Akut området Sundhedspædagogik Velfærdsteknologi Kommunikation Ældre- og plejesektoren Praksisnære fag-faglige tematikker Aktiviteter 2013 d.d. Følg med på _og_videreuddannelser/sundhed.aspx Diplomområdet act2learn SUNDHED er fra involveret i udvikling og afholdelse af 5 forskellige moduler som led i Det Nordjyske Uddannelsesprogram, der sætter fokus på faglighed i den kommunale opgaveløsning på området med erhvervet hjerneskade. Udbud i 2013 Sundhedsfaglig Diplomuddannelse (SD): University College Nordjylland 7/11

8 Forandrings- og læreprocesser (10 ECTS) Sundhedsformidling og klinisk uddannelse (10 ECTS) Sundhedsindsatser og begreber. Retningsbestemt obligatorisk modul (10 ECTS) Praksis Videnskabsteori og metode (10 ECTS) Basismodul den hjerneskaderamte borger (10ECTS) Rehabilitering med fokus på kognitive, personlige og emotionelle følger efter erhvervet hjerne skade (10 ECTS) Rehabilitering med fokus på fysiske og sensomotoriske følger efter erhvervet hjerneskade (10 ECTS) Sammenhæng i patient- og brugerforløb i sundhedssektoren erhvervet hjerneskade (5 ECTS) Tidlig opsporing primær sundhedssektor (5 ECTS) Undersøgelse af sundhedsfaglig praksis. Obligatorisk modul 2 (5 ECTS) Klinisk vejleder i sundhedsfaglige uddannelser (10 ECTS) Afgangsprojekt efterår 2012 og forår 2013 Særlige forløb på 1, 2, 3, 4 ECTS ifm overgangsordning til revideret diplomuddannelse. Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) i forbindelse med Det Nordjyske Uddannelsesprogram Børn og unge med erhvervet hjerneskade (10 ECTS) Andre uddannelser: Specialuddannelse i anæstesiologisk sygepleje Specialuddannelse i intensiv sygepleje Basismodul i akut sygepleje Paramedicineruddannelsen Vi har fået udbudsret til Akademiuddannelsen Velfærdsteknologi i praksis en uddannelse vi har ret store forventninger til. Uddannelsen skal nu udvikles i samarbejde med SOSU Nord og herefter udbydes med de to første moduler i efteråret UCN s repræsentanter i udviklingsgruppen er Martha Schaafsma, act2learn SUNDHED og Torben Knudsen, Ergoterapeutuddannelsen University College Nordjylland 8/11

9 Kurser Vi afholder en del rekvirerede kurser. De kurser, der er åbne for tilmelding, annonceres på vores hjemmeside se venligst denne. Andre aktiviteter Vi er involveret i kompetenceudvikling i forbindelse med organisatoriske ændringer på sygehusområdet i samarbejde med Region Nordjylland. Vi samarbejder aktuelt med TeleCare Nord projektet om kompetenceudvikling af de terapeuter / sygeplejersker, der pr. 1. maj skal inkludere og følge op på de borgere, der bliver udpeget til at deltage i projektet. Vi indgår endvidere i projekter rettet mod kompetenceudvikling inden for den kommunale hjemmesygepleje. Endvidere kan nævnes, at vi er involveret i et projekt vedrørende fremtidens plejehjem. 3. Evaluering af Uddannelsesudvalgene, herunder fysioterapeutuddannelsens Uddannelsesudvalg. På nytårskuren d. 4. februar 2013 havde rektoratet, ud over muligheden for at orientere uddannelsescheferne samt uddannelsesudvalgsformændene om de seneste strategiske initiativer ved institutionen, fornøjelsen af at indlede en evaluering af uddannelsesudvalgene ved UCN. De kommentarer, der kom på dagen, er vedlagt i notat. Derudover besluttede rektoratet på baggrund af vedlagte notat at iværksætte en evaluering i de enkelte uddannelsesudvalg på møde i 1. eller 2. kvartal Tilbagemelding ønskes til ledelsessekretariatet@ucn.dk senest d. 25. juni Rektoratet vil herefter ultimo juni eller primo august foretage en behandling af de indkomne kommentarer fra evalueringerne. Iværksættelse af en evaluering af uddannelsesudvalgene skal ses i lyset af at vi i 2014 skal have foretaget nyudpegning til institutionens uddannelsesudvalg, og at evt. relevante justeringer derfor bør forberedes i Bilag 3 PowerPoint-præsent ation Nytårskur 2013 University College Nordjylland 9/11

10 Bilag 4 Evaluering af uddannelsesudvalg.p 4. Ennova, Fysioterapeutuddannelsens Tilfredshedsundersøgelse 2012 Til orientering og drøftelse af fysioterapeutuddannelsens handleplan på baggrund af STU Handleplan drøftes på Studierådsmødet d. 18. juni Rapporten udleveres på mødet. Bilag Bilag 5 px?purge=true (helt nederst på siden) 5. UCN Strategi 2015 I lyset af UCN strategien arbejdes der aktuelt på institutionelt niveau med analyser og handleplaner på tværs af de institutionelle fokusområder og indsatser. Ligeledes er der udarbejdet handleplaner på Fagenhedsniveau. Fysioterapeutuddannelsen er netop påbegyndt udarbejdelse af handleplaner og uddannelsesudvalget ønskes at drøfte det strategiske fokusområde: PRAKSISSYNERGI, med henblik på inspiration til denne handleplan. Bilag Bilag 6 UCN strategi 2015.pdf 6. Drøftelse af mulige tematikker for Uddannelsesudvalgets møder fremadrettet Udvalget bedes diskutere mulige strategiske temaer til diskussion på de kommende møder. Temaerne kan være af uddannelsespolitisk eller professionsfaglig karakter. Det bør overvejes, hvorvidt ekstern oplægsholder skal inviteres? University College Nordjylland 10/11

11 7. Eventuelt 8. Næste møde Næste møde afholdes d. 26. november University College Nordjylland 11/11