Bilag 4. Handlingsplaner for indsatsområder. Opdateres løbende.

Transkript

1 Bilag 4. Handlingsplaner for indsatsområder. Opdateres løbende. Handlingsplan for opkvalificering af frontpersonale Overordnet: Kommunale medarbejdere, som i forvejen arbejder med misbrugsforebyggelse og behandling af unge skal opkvalificeres med henblik på at udvikle kompetencer inden for forebyggelse af dopingmisbrug. Denne indsats henvender sig primært til det eksisterende SSPnetværk via et opkvalificeringskoncept til medarbejdere, der arbejder med målgruppen, så de kan identificere de udfordrede unge så tidligt som muligt og gives kommunikationsredskaber dertil. Se bilag 7 ang. SSP organisering samt kontaktpersonliste. Formål: Identifikation af uddannelsesbehov og kultur samt motivering. Periode: September 2015 til december Grundlæggende forudsætninger for kompetenceudvikling: De to grundlæggende forudsætninger for kompetenceudvikling og indlæring er skabelse af motivation og forståelse for deltagernes forudsætninger i perceptionsprocessen. Disse forudsætninger bearbejdes og kortlægges i fase 1. A) Motivation: Lysten til, fra SSP-netværkets side, at opbygge nye kompetencer og udvikle organisations ansvar skal opbygges via samtale og deltagelse. Dette er afgørende for at kompetenceudvikling kan finde sted. Der stræbes i projektet efter bottom-up-samarbejde frem for top-down styring, således at der skabes den bedst mulige motivation fra frontpersonalets side. B) Perceptionsproces. Processen er den grundlæggende måde, som vi bearbejder information. I kompetenceudviklingen gennemgår frontpersonalet den klassiske perceptionsproces, der er som følger: 1) Påvirkning (f.eks. et foredrag) 2) Sansning (modtagere sanser påvirkningen forskelligt f.eks. via anderledes syn eller hørelse.) 3) Fortolkning (adskiller sig fra faggruppe til faggruppe på baggrund af holdninger, fordomme, uddannelse og arbejdsmiljø.) 4) Oplevelse (hvordan kompetenceudviklingen får effekt) Enhver påvirkning vil opleves forskelligt fra person til person eller fra faggruppe til faggruppe. Derfor er det afgørende, at der tages højde for SSP-netværkets kultur og baggrund med særlig fokus på det 3. element i perceptionsprocessen, fortolkning, for at sikre den bedst mulige kompetenceudvikling for præcis denne gruppe medarbejdere.

2 Uddannelsesbehov: Der skabes overblik over SSP-netværkets eksisterende kompetencer via samtaler, observation og projektkoordinatorens deltagelse i SSP-netværkets temamøder og daglige arbejde. I slutningen af fasen defineres uddannelsesbehovet efter nedenstående formel: Uddannelsesmål (som defineret i projektbeskrivelsen). - Eksisterende kompetencer = Uddannelsesbehov Kompetenceudviklingsfremmende faktorer: Der skal lægges vægt på følgende faktorer under oparbejdelse af motivation, kortlægning af fortolkningsmønstre og afdækning af kompetencer. Samme faktorer skal også observeres under fase 2, hvor læringskonceptet for SSP-netværket udvikles og implementeres. A) Samspil mellem underviser og SSP-medarbejder. B) Overførsel af viden. Fokus på anvendelse af eksisterende viden i SSP-netværket, som kan overføres (positivt) til antidoping-indsatsen. Identificering af eksisterende viden, som utilsigtet kan overføres negativt til antidoping-indsatsen. C) Viden om egen præstation. D) Struktur i undervisningen. Formål: Udvikling og implementering af læringskoncept for SSP-netværket. Periode: Jan 2016 til december 2016 Metoder og plan for fase 2 udarbejdes i samarbejde med ADD i slutningen af fase 1 og i starten af fase 2. Mulige elementer: Kursusdage for frontpersonale Formål: Forankring af processer i SSP-netværket. Periode: Jan 2017 til december 2017 Metoder og plan for fase 3 udarbejdes i samarbejde med ADD i slutningen af fase 2 og i starten af fase 3.

3 Handlingsplan for dialog med folkeoplysende foreninger og kommercielle fitnesscentre. Overordnet: Dialog via interessegruppemøder (se liste herover). Etablering af en tværforeningsmæssig organisation/forening med arbejdstitlen Hjørring Antidoping-forening med repræsentanter fra alle kommunens primære foreninger og kommercielle centre, samt andre folkeoplysende foreninger, i det omfang, som de kan motiveres, som mødes regelmæssigt til erfaringsudveksling og orientering med mere dybde end interessegruppemøder. Formål: Identifikation af relevante foreninger og kommercielle centre. Periode: September 2015 til oktober Under fase 1 afholdes kickoff-arrangement med indbydelse til primære foreninger og kommercielle centre (som defineret i projektbeskrivelsens aktørliste). Her indarbejdes modul målrettet mod disse med henblik på at engagere dem i tværforenings/organisatorisk samarbejde på foreningsbasis. Formål: Etablering af Hjørring Antidoping-forening. Periode: November til december 2015 Foreningen etableres med repræsentanter fra primære foreninger og kommercielle centre. Der aftales mødeplan og indhold. Fra Hjørring Kommunes side lægges der op til møder med indhold, orientering, uddannelse og erfaringsudveksling. Formål: Afvikling af møder Periode: Januar 2015 til sommer 2017 Der er afholdes møder og seminarer med Hjørring Kommune (projektkoordinatoren) som tovholder i starten af perioden og ADD, som samarbejdspartner vedrørende indholdet af disse. Gennem perioden lægges tovholderfunktionen gradvist over til aktører, som er til stede efter projektets udløb i december 201. Her tænkes på enten SSP-netværket eller i foreningen selv. Formål: Forankring. Periode: Efterår 2017-december 2017 I det omfang, som det er nødvendigt tilsikres det, at tovholderfunktionen er overdraget og fremtidssikret i foreningen eller ved SSP-netværket.

4 Handlingsplan for udarbejdelse af studiemateriale/undervisningskoncept Overordnet: Materialet skal målrettes til folkeskolelærere i udskolingen samt lærere på ungdomsuddannelserne. Formålet med materiellet er derigennem at øge elevernes viden om motionsdoping, skubbe til holdninger, meninger, selvbillede og værdier om kropsideal og dermed forebygge frem for at behandle. Fokus lægges på kropsidealer. Materialerne, som ønskes til rådighed ved projektets afslutning er følgende: - Dialogmateriale til folkeskolerne. Indhold: Idealer, krop og identitet. Etik og konsekvenser af anvendelse af doping. - Dialogmateriale til ungdomsuddannelserne. Indhold: Som samme materiale til folkeskolerne, men tilpasset en ældre målgruppe. - Oplæg til Studieretningsprojektet - SRP (For stx-elever i 3g). Projektet skrives i to studieretningsfag og har fokus på samspil mellem fagspecifikke og tværfaglige mål. Emne kan være dopingens historie og konsekvenser. - Oplæg til Almen studieforberedelse (AT). Et tværfakultært gymnasiefag på STXuddannelsen. Et AT-undervisningforløb er et forløb, hvor et emne, et historisk nybrud eller andet, skal behandles af mindst to fag fra mindst to forskellige gymnasiale fakulteter: naturvidenskabeligt, humaniora eller samfundsvidenskabeligt. - Oplæg til matematisk/kemisk undervisningsmateriale, hvor der regnes og analyseres på effekt af protein, kreatin og anabolske steroider. - Oplæg til teaterstykke. Se bilag 5 og 6 for udgangspunkt. - Oplæg til undervisnings- og faktamateriale vedr. sund kost/kosttilskud/doping og grænser mellem disse grupper. - Info til forældre og pårørende. Forældre og pårørende er vigtige ressourcepersoner i arbejdet for dopingforebyggelse. Oplæg til spørgsmål fra forældre til ung samt faktamateriale omkring fornuftig kost og træning kontra dopinganvendelse. - Kosttræningspyramide (træning, kost, søvn) fremstillet grafisk. Derefter øvrige grupper og skildring mellem disse. Hvad koster tilskuddene, hvad er deres effekt og hvad er lovligt? - Dialog med Voksenuddannelsescenter Hjørring (VUC) ang. idrætslærerlinjen og undervisning i klasserne evt. i samarbejde med ADD. - Tydelig graduering mellem grupperne: - Kosttilskud (vitaminer, proteinpulver, kreatin) - Koffeinpiller - Preworkout (Jack3D, Micro, NO-explode) - Slankepiller (Efedrin) - Anabole steroider (testosteron, Dianabol mv.) - Præparater for at øge studieforberedelsesevnen (at holde sig vågen). - Opstil evt. som grupper/cirkler med grønne flueben og røde krydser. - Brug Cases, som viser hvad folk opnår naturligt. Imødekom de unges ønske om træning af kroppen, men ved at guide dem til at gøre det på rette vis.

5 Handlingsplan for udarbejdelse af platform/kommunalt subsite. Overordnet: Der skal oprettes et selvstændigt site på hjoerring.dk, som kan tilgås med selvstændig URL og for brugeren fremstå som en selvstændig platform med information om kommunens antidoping-indsats. Herfra skal kommunale fagpersoner, foreninger og kommercielle centre have mulighed for at henvende sig ved bekymring om doping i diverse miljøer i Hjørring Kommune, samt bestille under undervisningsmateriale. Formål: At oprette platform. Periode: Forår Der opsættes platform med følgende indhold: - Facebookside. Link til FB-side fra subsite. - Undervisningsmateriale til folkeskoler og ungdomsuddannelser. - Andet materiale udarbejdet under andre indsatsområder - Kontaktinformation til kommunens tovholder på antidoping-indsatsen, hvor fagpersoner, foreningsmedlemmer og ledere samt kommercielle centre mv. kan henvendes sig. I første omgang projektkoordinatoren og på sigt en fast kontaktperson, f.eks. i SSP-netværket. - Link/udarbejdelse af beredskabsplan, hvem skal man tage fat på, når man har mistanke om dopingmisbrug. Formål: Vedligeholdelse og opdatering af platform. Periode: Forår 2016 til efterår Formål: Overdragelse af platform Periode: Efterår 2017 Arbejdet med platformens vedligeholdelse overdrages til medarbejder under kommunens driftsbudget, evt. indarbejdes som del af SSP-platformen.

6 Handlingsplan for udarbejdelse af behandlingskoncept. Overordnet: Som udgangspunkt forudsættes, at der arbejdet med to trinvise indsatser. Mulighederne for konkrete indsatser afdækkes via samtaler med SSP-organisationen og Behandlingscenter Nordenfjord. a) Begyndende misbrug/flirten med misbrug. Forankres i SSP-regi og indeholder motiverende samtaler med den konstaterede misbruger. Læringsforløb om at komme ud af misbruget. Evt. aftaler om prøver med den unge og forældre. b) Konkret behandling af misbrug via ambulant (ingen indlæggelse), kognitiv (ændre tankemønstre) og samtalebehandling via Det Mobile Unge Team, som er en del af Behandlingscenter Nordenfjord, som er et tværkommunalt samarbejdsprojekt, som tilbyder ambulant misbrugsbehandling til dig som bor i Jammerbugt, Hjørring, Frederikshavn eller Læsø kommune. Under denne indsats monitering af unges brug af kosttilskud og doping via skolesundhed.dk => indikatorspørgsmål. Formål: Periode: At afdække muligheder for behandling. Hele projektperioden.

7 Handlingsplaner for digitale kampagner og fysiske offentlige arrangementer. Overordnet: Udarbejdelse af digitale bannere til kommunens elektroniske medier såsom infoskærme på skoler, biblioteker med mere. Udarbejdelse af kort reklamefilm, der beretter om indsatsen og muligheder for at påvirke kammerater i positiv retning eller søge selvhjælp (med henvisning til kommunalt subsite). Anvendes på sociale medier og formidles via konkurrencer og lign. Afholdelse af fysiske arrangementer for interessegruppen. Formål: Kickoff Periode: Oktober 2015 Der afholdes kickoff-arrangement for interessegruppe med henblik på skabe opmærksomhed på projektet og involvere de aktuelle aktører, som kan byde ind. Formål: Arrangementer, videofilm Periode: Der udarbejdes videomateriale (evt. i samarbejde med Aalborg) og afholdes 1-2 interessegruppemøder. Evt. arrangementer for folkeskolelærere og ungdomsuddannelseslærere med præsentation af udarbejdet undervisningsmateriale. Evt. andre offentlige arrangementer om doping med indbydelse til den brede offentlighed (indbydelse til forældre og pårørende til evt. dopingmisbrugere). Identificering og anvendelse kommunale digitale platforme, såsom gratis infoskærme mv. Evt. events på ungdomsuddannelser gerne med SSP, som arrangører med projektkoordinator som støtte. Kobles evt. på andre arrangementer vedr. røg, stof og alkohol. Formål: Arrangementer. Foreløbigt, som fase 2. Periode: 2017 Fase 4: Formål: Forankring Periode: Ultimo 2017 Overdragelse af arrangement og kampagnefunktion til drift, evt. SSP-netværket.