Folkeskolen 2014 Nørre Alslev skole

Transkript

1 Skoledagen bliver mere varieret, fagtimer, bevægelse, understøttende undervisning og møder med omverdenen Eleverne får flere fagtimer i eks. dansk og matematik Eleverne skal bevæge sig gennemsnitligt 45 min. om dagen Længere skoledag timer timer kl. 35 timer Skolen skal åbne sig mod omverdenen, idrætsforeninger, erhvervsliv, musikskole, museer, ungdomsuddannelserne skal mere med i skolen, teori og praksis skal bringes sammen Folkeskolen 2014 Nørre Alslev skole Faglig fordybelse og lektiehjælp 2-3 timer pr. uge, (frivilligt indtil næste folketingsvalg) Faget håndværk og design erstatter håndarbejde og sløjd IT og brugen af digitale læringsformer skal integreres i den daglgie undervisning Engelsk kommer på skemaet allerede i 1. klasse 2. fremmedsprog starter i 5. klasse

2 Kære forældre med elever på Nørre Alslev skole Pr. 1. august 2014 tager vi hul på et helt nyt kapitel i folkeskolens 200 årige historie folkeskolereformen. Folkeskolereformen har tre overordnede mål: Skoledagen bliver længere, og flere fag styrkes med flere timer. Eleverne skal lære engelsk allerede fra 1. klasse, og vi har tysk fra 5. klassetrin. Hertil kommer muligheden for faglig fordybelse/lektiehjælp 2 3 timer ugentligt. Vi får nye fag, bl.a. håndværk og design, som afløser håndarbejde og sløjd. Madkundskab prioriteres højt, kendskab til og glæde over gode råvarer skal sammen med meget mere bevægelse, motion og leg give elevernes fysisk sundhed. Vi skal arbejde med at udvikle elevernes innovative evner gennem anderlrdes arbejdsformer, så de i langt højere grad kan lære at stille gode spørgsmål frem for at lede efter svar på andres spørgsmål. Resultatkrav : 1. Mindst 80% af eleverne skal være gode til læse og regne målt i nationale test 2. Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år 3. Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år 4. Elevernes trivsel øges Disse mål vil vi på Nørre Alslev skole gøre vores bedste for at opfylde! Som I kan se på forsiden, har vi fået flere forskellige redskaber, der kan bidrage til, at vi når målene! Skoledagen bliver mere varieret, og fagtimer veksler med understøttende undervisning, med bevægelse og møder med skolens omverden. Både lærere og pædagoger medvirker i skoledagen. Brugen af IT og digitale læremidler skal øges. IT og digitale læremid-ler skal betragtes som en integreret del af den daglige undervisning for at styrke elever-nes motivation og læring, for at inddrage dem aktivt i undervisningen og for at åbne for nye måder at undervise på. Som I kan se af ovenstående, har vi fået en masse nye tiltag, der skal understøtte skolens arbejde mod målene! I denne folder vil vi informere jer lidt nærmere om skolehverdagen på Nørre Alslev skole efter reformens ikraftræden. Vi tager de vigtigste ændringer med i denne folder, andet bliver I orienteret om i løbet af det kommende skoleår. Har I efter læsning af folderen - yderligere spørgsmål, er I som altid velkomne til at henvende jer! Når skoleåret starter til august, afholder vi forældremøder i alle afdelinger, hvor I selvfølgelig bliver I meget klogere på jeres børns skolehverdag fra 1. august 2014.

3 res forståelse for, at vi det første år arbejder os længere og længere ind i reformens ånd og bogstav! I de følgende afsnit vil vi fortælle jer om, hvilke ændringer jeres børn vil opleve, når skolen starter igen mandag d. 11. august Den skole, vi står overfor, bliver en helt anderledes skole, end den skole, I og vi kender i dag. Børnene skal opleve langt mere fleksibilitet i undervisningen, f. eks. kan faget natur/teknik have mange timer i foråret og om efteråret, så undervisnigen kan foregå udendørs. Vi kan arbejde med længerevarende forløb, så der bliver tid til fordybelse i stoffet. Vi skal anvende holddeling, hvor klasserne brydes op, så eleverne f.eks. undervises på hold med andre elever, der har samme faglige niveau. Eleverne skal bevæge sig meget mere i dagens løb. Vores undervisning kan foregå i vores gode udeområder, i skoven, ved vandet og mange andre steder. Eleverne vil opleve nye fag, og en hyppigere og tættere kontakt til en voksen, Vi vil se et langt større samarbejde mellem skolens lærere og pædagoger og meget mere samarbejde med det omgivende samfund, med erhvervslivet, idrætsforeningerne, andre foreninger, Musikskolen, lokale museer m. fl. Der er rigtigt mange spændende ting at tage fat på, og I kan være sikre på, vi glæder os til udfordringen! Vi har arbejdet hårdt på at være klar med store dele af den nye skole pr. 1. august, rigtigt meget har vi nået, en en god del resterer! Fuld gennemførelse af folkeskolereformen er en længerevarende proces, så vi håber på je- Elevernes skoledag Vores skoledag starter i det nye skoleår kl om morgenen og slutter kl eller kl om eftermiddagen. Eleverne skal have flere timer: årgang 30 timer pr. uge, årgang 33 timer pr. uge og årgang 35 timer pr. uge For alle årganges vedkommende gælder tallet som et gennemsnit. Skoledagen består af flere undervisningstimer end tidligere, bl.a. er dansk og matematik blevet styrket. Læs gerne mere mht. fagenes timetal på skolens hjemmeside under folkeskolereformen. Understøttende undervisning Vi skal alle sammen lære et nyt begreb at kende: understøttende undervisning; hos os kaldet USU. USU planlægges og gennemføres af skolens pædagoger. USU kan have tilknyt-ning til den aktuelle undervisning, være bevægelse og motion, omhandle elevernes trivsel og meget andet. Se bl.a. skolebestyrelsens principper vedr. den understøttende undervisning på Nørre Alslev skole. Pædagoger og lærere samarbejder om indholdet i USU. Det er et spændende nyt tiltag, som vi ser frem til at udvikle på skolen.

4 Faglig fordybelse/lektiehjælp Ud over faglige timer og USU får eleverne et tilbud om faglig fordybelse/lektiehjælp 2 3 timer pr. uge. Eleverne har på en temadag i marts måned arrangeret af skolens elevråd drøftet folkeskolereformen og bl.a. tilbuddet om faglig fordybelse/lektiehjælp. Eleverne glæder sig meget til udsigten til at få klaret en stor del af lektierne på skolen! Tilbagemeldingen er: Det må bare ikke ligne skole alt for meget! Vi skal ha mulighed for at ha musik i ørerne, snakke med hinanden, vælge fag frit, selv vælge, hvad vi prioriterer at arbejde med, vi skal kunne spise lidt, gerne frugt mm. Vi vil gerne gøre lektiehjælpen til timer, eleverne vælger til! Vi vil derfor meget opfordre jer til, at jeres børn deltager i faglig fordybelse/lektiehjælp på trods af, at det er frivilligt indtil efter næste folketingsvalg. Børnene vil få glæde af dette nye tiltag, de kan fordybe sig i et fag og få hjælp til emner, de ikke helt forstår. Timerne læses af skolens lærere. herefter arbejde med den enkelte elevs individuelle mål ud fra det sted, eleven befinder sig fagligt. Afdelingsopdelt skole For at udvikle en fleksibel skole, hvor lærere og pædaoger kan planlægge og udføre læringsaktiviteterne sammen, har vi opdelt skole i 3 afdelinger: afdeling 1 = årgang, afde-ling 2 = årgang og afdeling 3 = 7. 9 årgang. Lærere og pædagoger er tilknyttet én afdeling, hvor de samarbejder om planlægning, gennemførelse og evaluering af arbejdet i afdelingen. Denne omlægning medfører, at en del klasser skal skifte lærere pr For de klasser, der skal skifte lærere midt i et forløb, er det en ulempe; men hvis vi skal følge reformens intentioner, er det nødvendigt, at lærere og pædagoger kan planlægge skoledagen fleksibelt. Det kan kun lade sig gøre, hvis lærerne og pædaggoerne langt overvejende arbejder i én afdeling. Også de kommende lærerskift håber vi på jeres forståelse for. I bliver orienteret om eventuelle lærerskift for jeres barn i de nærmeste dage. Fagfordelingen er netop ved at være på plads. Klasselærere og kontaktlærere Opfyldelse af folkeskolereformens tre overordnede mål har som en af sine forudsætninger, at eleverne oplever en tættere og hyppigere voksenkontakt. Læringsmål For at hvert enkelt elev skal blive så dygtig som muligt, skal vi arbejde med individuelle læringsmål. Der kommer nye fælles mål for alle fag, målene inddeles i faser, lærerne skal Derfor vil alle elever på Nørre Alslev skole få en kontaktlærer. Så godt som alle skolens lærere bliver kontaktlærere for et antal elever. De enkelte team afgør, hvilke elever der tilknyttes hver enkelt lærer.

5 I vil blive orienteret om, hvilken kontaktlærer jeres barn har. Kontaktlæreren skal følge op på elevens trivsel gennem jævnlig kontakt, samtidig kan kontaktlærer og elev drøfte den enkelte elevs faglige fremgang. Hvis en elev har behov for en samtale med en voksen, vil det i første omgang være kontaktlæreren, eleven henvender sig til. Klasselæreren har vi stadigvæk på Nørre Alslev skole; men klasselæreren vil i langt overvejende grad være koordinator for arbejdet med og omkring klassen, koordinator for skole-hjem-samarbejdet og være bindeled mellem klassens team og øvrige samarbejdspartnere mm. Pauser/frikvarterer Indtil videre holder skolens afdelinger frikvarter på samme tid om formiddagen kl , spisepausen/spisefrikvarteret ligger kl , altså en længere pause, hvor eleverne får mulighed for at bevæge sig, en leg/et spil el.lign. ofte igangsat af kammerater eller voksne. Pausen over middag er af forskellig længde i vores 3 afdelinger, hvornår der holdes pause, bestemmer afdelingen selv. 1. En ny infrastruktur med langt hurtigere trådløst net (det bedste der pt. er på markedet) 2. Et antal I-pads til eleverne i 0., 1. og 2.kl. 3. Et antal nye bærbare computere til brug fra 3.kl. og op 4. En lang række digitale læremidler til rådighed for undervisningen Det er desværre ikke muligt at udstyre alle eleverne fra 3.kl med en bærbar pc, så også i GBS Kommune må vi arbejde efter den model, der kaldes BOYD (Bring Your Own Device). Vi må bede jer om, at så mange som muligt af de lidt større elever tager deres eg-ne bærbare pc er med i skole. Som en del af projektet opstilles stålskabe, hvor eleverne kan låse deres medbragte udstyr inde, når det ikke er i brug. Det er ikke et krav, at eleverne skal medbringe deres egen pc; men vi opfordrer til, at I som forældre hjælper til, i det omfang det er muligt. IT og digitale læremidler IT og digitale lærermidler får en endnu større plads i vores undervisning efter Som I kan se af det følgende, er området højt prioriteret i GBS Kommune. Guldborgsund Kommune har bevilliget 23, 44 mil. kr. til opgradering og fornyelse af det IT, der er på skolerne. Den store sum penge dækker dog ikke behovet, hvis skole-it situationen skulle være helt optimal. Pengene rækker til: Vi glæder os til at tage vores mange nye maskiner i brug efter ferien!

6 Partnerskaber på Nørre Alslev skole Samarbejde med CELF Som tidligere nævnt skal vi arbejde meget mere innovativt på skolen. For at styrke elevernes innovative tilgang forsøger vi at udarbejde innovative forløb. I første omgang har vi indledt et samarbejde med CELF. Lærere og elever fra CELF med valgfaget innovation indgår i samarbejdet med 8. årgang her på skolen. Emnet er indtil videre Fehmarn, forløbet starter i det nye år, og selve projekt-ugen er fastsat til uge 9 i Al øvrig planlægning følger senere på året. Vi vil gerne arbejde med den innovative tilgang på alle klassetrin, så det område kommer I til at høre mere om. SUNDskole-projekt I samarbejde med GBS Kommune, Region Sjælland og 4 skoler i GBS Kommune påbegynder vi et SUND-skole-projekt for 7. og 8. årgang efter sommerferien. Projektet vil have fokus på fysisk og psykisk sundhed og trivsel, bl.a. kan/skal eleverne indgå kontrakter om nul rygning. Eleverne skal øge deres kend-skab til sund mad og psykisk trivsel og lære en del om værdien af at bevæge sig, lege mm. Nogle af eleverne skal uddannes til at sætte lege, spil og andre former for bevæ-gelse i gang blandt deres kammerater. Det projekt forventer vi os meget af vi glæder vi os til at være med! Ungdomsskolen I samarbejde med Ungdomsskolen arbejder vi på at kunne udbyde valgfag her på skolen. Ungdomsskolen har lærere med mange forskellige kompetencer, så det kan blive muligt at få helt anderledes valgfag i valgfagsrækken. Kataloget er udsendt, nu venter vi på at se, hvilke fag, der kan tiltrække eleverne. Samarbejde med Musikskolen Vi har indgået aftale med Musikskolen for kommende skoleår. En lærer fra Musikskolen deltager en dag ugentligt i musikundervisningen her på skolen. Vores musiklærere og en pædagog samarbejder med musikskolens lærer om undervisningen i musik. Det bliver spændende at udvikle samarbejdet mellem vores dygtige musiklærere og en dygtig musiklærer fra Musikskolen! Vi glæder os meget til at tage hul på det samarbejde! Partnerskaber med øvrige foreninger og erhvervslivet I august måned inviterer Nørre Alslev skole lokalområdets foreninger og erhvervsliv til et orienterende møde, hvor vi kan drøfte, hvordan vi kan indgå i et forpligtende samarbejde. Vi forventer os meget af samarbejdet med det lokale foreningsliv, idrætsforeninger, lokale foreninger f. eks. Lokalhistorisk arkiv, som allerede har meldt sig på banen i forhold til folkeskolens 200 års jubilæum i efteråret. Danmarks Jægerforbund har en naturvejleder, som er meget interesseret i at indgå i et

7 samarbejde med Nørre Alslev skole, et samarbejde om at begå sig i naturen. Det tilbud forventer vi at arbejde videre med i det kommende år. Vores egne fokusområder KOR alle elever på Nørre Alslev skole skal synge i kor fra det kommende skoleår. Vi har besluttet, at Nørre Alslev skole skal være kendt for sit musik- og sang-/korliv. Alle børn skal opleve glæden ved musik og sang, så derfor bruges nogle af musiktimerne til kor/ sang på alle klassetrin en gang pr. uge. Muligvis inviterer vi til koncert med alle skolens kor i løbet af det kommende år! Motion og bevægelse Alle børn skal bevæge sig min. 45 minutter om dagen i vores nye skole! Det betyder, at vi inddrager en masse bevægelse i undervisningen. Eks. en diktat er ikke længere bare en diktat, men eventuelt en løbe-diktat. Da eleverne samtidig skal have mange timer pr. uge, skal motion og bevægelse inddrages i alle områder af skolen, eleverne skal ikke sidde ned i mange timer, men lære mens de er i bevægelse. Det bliver et spændende og udfordrende område at udvikle! Pædagogerne vil stå for en del af bevægel-sen i form af leg og spil, da de varetager en del af den understøttende undervisning. Udeliv udeskole Vi skal bruge vores fantastiske udeområder endnu mere, end vi gør nu. Vi har tanker i gang om udvikling af udeskole, dvs. eleverne undervises ude hver uge, en helt uge årligt eller andet. Måske laver vi skolehaver og ude-køkken på skolens område, hvor eleverne kan dyrke grøntsager og omsætte dem i faget madkundskab. Arbejdsgruppen tager fat i alle idéerne i det kommende år, så ser vi, hvor de bringer os hen! Kommunikation mellem skole og hjem pr. 1. august 2014: Pr "normaliseres" lærernes arbejdstid. Det betyder, at lærerne i Guldborgsund Kommune fremover lægger al deres arbejdstid på skolen. Forberedelsestid hjemme eksisterer ikke længere. Som en følge deraf, er det ikke længere muligt for jer at kontakte jeres børns lærere om aftenen og i weekenden. Lærernes arbejdstid er på skolen. Arbejdstiden for lærere på Nørre Alslev skole ser således ud pr : Lærerne møder kl og afslutter deres arbejde mandag kl , tirsdag - torsdag kl og fredag kl Det betyder bl.a., at hvis I ønsker at kontakte jeres børns lærere, skal I kontakte lærerne i deres arbejdstid på skolen eller sende dem en besked over forældreintra og aftale nærmere vedr. yderligere kontakt.

8 I kan også som altid kontakte skolens kontor tlf , hvor telefonkontakten til lærerne vil blive formidlet. Skolesekretæren vil give jeres besked videre, og pågældende lærer vil kontakte jer, når det øvrige arbejde tillader det. På et tidspunkt får hver lærer muligvis en arbejdstelefon, men dette er ikke muligt pt. Har I akut brug for at give en besked videre udenfor arbejdstid, i weekender og ferier, er I velkomne til at kontakte skolelederne: Hanne Jørgensen SFO-leder, Stine Balch Sørensen viceskoleleder og skoleleder Jette Lund Madsen. Telefonnumrene finder I på skolens hjemmeside. Vi planlægger med, at forældremøderne fremover placeres ml. kl På forældremødet i april udtrykte de fremmødte forældre forståelse for dette, så vi håber, I kan få det til at passe ind i jeres hverdag! Vi be r om jeres forståelse for dette meget anderledes system - lærerne har ikke selv valgt, at deres hidtidige arbejdsvilkår skulle ændres. Dette skete i foråret 2013 ved lovændring nr Vi har her på skolen efterfølgende valgt, at når lærernes arbejdstid normaliseres med fuld arbejdstid på skolen, så må lærernes arbejde også placeres indenfor almindelig arbejdstid. Og så til noget helt andet Skolefrugt pr. 1.august 2014 Skolebestyrelsen har indgået en aftale med firmaet Skolefrugt om levering af frugt til eleverne i det kommende skoleår. Skolefrugten bliver en abonnementsordning, hvor I forældre kan abonnere på et stykke frugt pr. dag til ca kr. pr. uge. Skolefrugten leveres til skolen til frikvarteret om formiddagen men vi vil foreslå, at de elever, der får mulighed for at abonnere på skolefrugt, gemmer frugten til deres faglige fordybelsestimer. Eleverne ønskede sig jo, at de kunne høre lidt musik og spise lidt frugt i faglig fordybelse/lektiehjælpstimerne. Ny bestyrelse pr. 1. august 2014 Som I tidligere er orienteret om, tiltræder skolens nye bestyrelse pr Bestyrelsen består af 4 nyvalgte medlemmer: Nina Bertelsen, Ulrik Larsen, Casper Hosbond og Sanne Jørgensen og 3 gengangere: John Hansen, Anne Marie Lejre Philippe og Thomas Huge. Bestyrelsen konstituerer sig på et senere møde. På forældremødet i april arbejdede de fremmødte forældre i grupper med forældrenes rolle i skolen efter d Det kom der rigtigt mange gode ideer og tanker ud af til videre drøftelse i den nye bestyrelse. En del af idéerne kan evt. betyde nye former for kommunikation mellem skole og hjem, vi har modtaget en idé om afholdelse af cafémøder, hvor idéer til kommende arrangementer, skolens arbejde mm. kan udvikles, vi fik input til forældrenes rolle i udviklingen af mere ro i skolen, og til arbejdet med forældrenes rolle i at nå målet: alle elever skal blive så dygtige de kan. Vi glæder os til at tage fat på materialet i den nye bestyrelse. Det første bestyrelsesmøde efter sommerferien bliver d.18. august 14. Denne folder er et forsøg på at fortælle jer lidt om skoledagen på Nørre Alslev skole

9 efter d. 1. august. I vil høre nærmere, når vi ses igen efter sommerferien! I skal ikke være i tvivl om, at vi glæder os til at tage fat på folkeskolereformen. Vi har viljen til, at reformens intentioner skal gennemføres hos os, og en overbevisning om, at vi i fællesskab og med en god dialog kan nå målene! På Nørre Alslev skole har alle medarbejdere bidraget meget positivt til, at vi alle sammen kan holde sommerferie med en god fornemmelse: Kom med folkeskolereformen pr vi er klar til at udvikle en ny skole for vores elever! Vel mødt d. 11. august 2014 kl på Bakkerne! Med venlige hilsner - på vegne af skolens medarbejdere Jette Lund Madsen