VELKOMMEN EKSISTENTIELLE PERSPEKTIVER PÅ

Transkript

1 VELKOMMEN EKSISTENTIELLE PERSPEKTIVER PÅ Ph.d. og filosof, Emily Hartz Certificeret systemisk coach og konsulent, Frederik Fredslund-Andersen

2 JERES ERFARINGER MED MUS Et kort møde med sidemanden om emnet: Fortæl om en konkret god eller dårlig erfaring/oplevelse med MUS enten fra et leder eller medarbejder perspektiv. Hvad er årsagen til at du meldte dig til denne workshop?

3 EKSISTENTIELLE DIMENSIONER I Eksistentialismens menneskesyn Filosofisk versus psykologisk eksistentialisme Tre spørgsmål der kan åbne de eksistentielle dimensioner i medarbejderudviklingssamtalen

4 DET EKSISTENTIELLE MENNESKESYN Hvem er jeg i det? Annette Olsen, skoleleder, tidligere tillidsrepræsentant. Jeg er mit eget intet! Jean-Paul Sartre ( ) Mennesket er bestemt gennem frihed og kastethed

5 FILOSOFISK VERSUS PSYKOLOGISK EKSISTENTIALISME Filosofisk eksistentialisme: Findes der et jeg? Hvad er den menneskelige eksistens? Psykologisk eksistentialisme: Hvordan arbejder vi konstruktivt med den menneskelige eksistens udfordringer? Fx: Hvordan kan vi arbejde med de store følelser i medarbejdersamtalen - uden at det bliver til terapi?

6 FILOSOFISK VERSUS PSYKOLOGISK EKSISTENTIALISME Filosofi Frihed Eksistensens grundlæggende struktur som intet. Kastethed Den menneskelige eksistens som et intet der er sat i et noget. Psykologi Frihed Karriere som projekt og normativt ideal, selvansvarlighed. Kastethed Forandringsprocesser og kobling til følelser som skam, angst, meningsløshed og frihed.

7 HVORDAN FÅR VI DE EKSISTENTIELLE DIMENSIONER I SPIL I? FAGLIGHED SOM EKSISTENTIELT PROJEKT. Hvad ser du som din fornemste opgave som? (Sygeplejerske, sekretær, leder, coach) Hvordan spiller dette sammen med organisationens krav om? (Effektivitet, høje salgstal, dokumentationspligt, kundetilfredshed) Hvem er du i det? (min faglige eksistens og anerkendelse af følelser som angst, vrede, skam, inspiration, stolthed som en del af den faglige eksistens)

8 ERFARINGSUDVEKSLING II Øvelse: de to gratis konsulenter 1. Rollefordeling og rammesætning 2. Fortælling fra en fokusperson om en MUS og egne oplevelser af den 3. Dialog og diskussion mellem lytterne ud fra eksistentielle perspektiver 4. Refleksion i fællesskab

9 ET SYSTEM OPSTÅR FØRST I MØDET MED OMGIVELSERNE

10 AUTOPOIESIS Vi er alle selvrefererende og forstår på basis af vores forforståelser: Ethvert system handler perfekt i henhold til de forståelser og logikker det har. Vi ser ikke verden, som den er, men som vi er (Humberto Maturana, 1992)

11 EN MÅDE AT FORSTÅ NOGLE FORSKELLE MELLEM DET SYSTEMISKE OG DET EKSISTENTIELLE Omhed (Aboutness thinking): derude, derovre. Det er en analytisk tilgang, der ser på egenskaber i de enkelte dele det bliver til et objekt for tænkning. Medhed (Witness thinking): Tænke med særligt levede erfaringer, der fremkalder resonans eller ligheder det bliver ledende eller orienterede for vores handlinger. Vi kommer i berøring eller berørt af det, som de andre har med at gøre. At se med den andens ord i tankerne. Skaber levende kontakt med vores omgivelser. (John Shotter, Bevægelige verdener, 2015)

12 DET SYSTEMISKE OG ET METANIVEAU - LYSTEN TIL AT MESTRE Metakommunikation antager vi kan fastsætte og overskue de gode handlinger ved at kunne se dem udefra: Fx når man indgår en kontrakt i begyndelsen af en coachingsamtale forudsættes det at fokuspersonen kan gennemskue/overskue de rigtig handlinger/mål for samtalen. Ved man det? (Morten Ziethen i Coaching i nye perspektiver, 2014) Kritikken af konstruktivismen som strategiske værktøjer, der forhandler og konstruere mening instrumentelt fra ydersiden af ordet: At tale om fænomenet eller ud fra fænomenet Finn Thorbjørn Hansen i At stå i det åbne, 2008)

13 KAN MAN TALE TIL LIVSVÆRDIER OG MENINGSSKABELSE MED DETTE CITAT I ORGANISATIONER? Hvis du vil bygge et skib, skal du ikke kalde folk sammen for at tilvejebringe tømmer eller tilvirke redskaber. Du skal ikke uddelegere opgaver til dem eller fordele arbejdet, men du skal vække deres længsel efter det store åbne hav Antoine de Saint-Exupéry, fra bogen Den lille prins.

14 TO STORE FORTÆLLINGER OM COACHING: - EN MÅDE AT KATEGORISERE DE FORSKELLIGE MÅL MED SAMTALEN DER MÅSKE OGSÅ AFSPEJLER DET EKSISTENTIELLE SOM ET ANDET PERSPEKTIV END DET SYSTEMISKE Guldgraveren Alkymisten

15 AFRUNDING Hvad oplever du som væsentligt i mødet mellem det systemiske og det eksistentialistiske perspektiv? Hvad bliver I inspireret af i forhold til MUS?

16 FREDERIK FREDSLUND-ANDERSEN EMILY HARTZ