Efterårskurser på PPR 2013

Transkript

1 For at få folderen i elektronisk udgave: Se Nyt fra AKT/læsekonsulent på Fællesnettet via Skoleintra eller Kontakt din læsevejleder eller skolens akt-medarbejder Efterårskurser på PPR 2013 Hvordan løser vi konflikter? - mediationsmetoden LUS hjernen i elever Kom godt i gang med faglig læsning elever CL og læsning CHIPS-test Se nærmere beskrivelse af kurserne ->

2 Kære skoler Her bringer vi efterårsudgaven af vores kursusfolder. Fortsat gælder, at kurserne på læseområdet er gratis for én læsevejleder i ledsagelse af én betalende deltager fra egen skole. Det samme gælder for AKT-medarbejdere ift. kurser på AKTområdet. Det drejer sig om AKT-medarbejdere, som er tilknyttet netværket gennem AKT-konsulent, Hanne Paaske Palle. Tanken hermed er at skabe mulighed for et øget samarbejde mellem ressourcepersoner og de øvrige lærere på skolen. Som noget nyt har vi valgt at lægge nogle af kurserne ude på en skole. I er velkomne til at kontakte os, hvis I ønsker et kursus afholdt på jeres skole. Tilmeldingen er økonomisk bindende. Det er muligt løbende at tilmelde sig - så længe der er ledige pladser. Vær opmærksom på, at det første kursus allerede ligger d. 27. august, CL og læsning. Vi glæder os til at se jer til kursus i efteråret Venlig hilsen Hanne Paaske Palle Helga Conradsen AKT-konsulent Læsekonsulent Tlf.: Tlf.: [email protected] [email protected]

3 CL og læsning - hvordan kan strukturer fra Cooperative Learning danne rammen om en moderne læse- og litteraturundervisning? En eftermiddag, hvor lærebogsforfatter Trine May vil vise, hvordan det bedste fra CL-strukturer kobles med moderne børnelitteratur og med læse- og litteraturdidaktik. De strukturerede samarbejdsprocesser har vist sig at skabe en helt ny dynamik i de faglige forløb, f.eks. i forbindelse med litteraturlæsning. Her kommer alle elever i tale, og alle aktiveres og engageres i litteraturarbejdet. Trine May vil vise konkrete eksempler på undervisningsforløb, som vi afprøver i praksis med eksempler. Hver kursist får et gratis eksemplar af en af bøgerne i Trine Mays helt nye genreserie, Læs genrer med CL. Målgruppe: Dansklærere på mellemtrinnet Kursusholder: Trine May, lærebogsforfatter Kursusledere: Helga Conradsen, læsekonsulent Hanne Paaske Palle, AKT-konsulent Tid: Dato: Borgersalen, Tinglev Midt, indgang v. biblioteket 500 kr. inkl. forplejning og materiale Tilmelding: [email protected]

4 Hvordan kan vi løse konflikter? - om mediationsmetoden I arbejdet med konflikter skal der etableres kontakt mellem parterne og sættes fokus på relationen, ligesom problemet og konfliktens årsager skal håndteres. På kurset kommer vi omkring, hvad der er på spil i en konflikt, og hvordan vi kan løse den. Hvordan løser du konflikter? Mediations-metoden er en model til håndtering af konflikter, hvor den voksne er mediatoren, der gennem en struktureret proces sammen med eleverne skaber løsningsmuligheder. Målgruppe: For alle interesserede Kursusholder: Hanne Paaske Palle, AKT-konsulent Tid: Kl Dato: Borgersalen, Tinglev Midt, indgang v. biblioteket 250 kr. inkl. materialer og forplejning Tilmelding: [email protected]

5 Kom godt i gang med faglig læsning - et kursus for lærerteams på mellemtrinnet: Hvordan ruster vi eleverne til at læse fagenes tekster? Omkring mellemtrinnet forventes det, at eleverne kan læse sig til skolefaglig indsigt, og at de kan udtrykke denne indsigt både mundtligt og skriftligt. Men mange elever måske flere end vi tror er usikre på, hvordan fagtekster bedst kan angribes og bearbejdes. Med Fælles Mål fra 2009 er det blevet en opgave for alle lærere at undervise i dette emne. Hvad kræver det af eleven at læse for at lære og hvordan støtter man som team denne opgave? Det er det, der vil blive sat fokus på denne kursuseftermiddag. Følgende temaer vil indgå i kurset: Læseforståelse, læseproces og fortsat læseudvikling Læseformer, læsemetoder og læseteknikker i den faglige læsning Læseprocessens tre faser: før, under og efter læsning Læsemodeller til støtte for den faglige læsning At læse for at gøre, opleve og lære Genrebevidsthedens betydning for læseprocessen Målgruppe: Teams, der underviser klassetrin, bestående af dansklærer og faglærere. Kursusholder: Kirsten Kamstrup, freelance læsekonsulent Kursusleder: Helga Conradsen, læsekonsulent Tid: Kl Dato: Kongehøjskolen, Aabenraa 400 kr. pr. deltager, inkl. materialer og forplejn. Tilmelding: [email protected] Hvert fag har sin nøgle hver lærer sin rolle

6 Klasseledelse og differentiering med CHIPS testen i hånden. På kurset vil der være en præsentation af iagttagelsesredskabet "CHIPS", der er et skema til afdækning af elevens kognitive udvikling. CHIPS står for CHildrens Problem Solving. Vi vil komme ind på teorien bag CHIPS-testen, samt på hvordan man kan arbejde med analyse og forståelse af testens resultatopgørelser. På baggrund af den differentierede viden om eleverne vil vi arbejde med udvikling af inkluderende læringsmiljøer, afstemning af materialer og arbejdsformer ift. elevpotentialer. Målgruppe: AKT-medarbejdere og andre interesserede. Kursusholder: Jens Møller Andersen, pædagogisk konsulent Kursusleder: Hanne Paaske Palle, AKT-konsulent Tid: Kl Dato: Borgersalen, Tinglev Midt 2, Tinglev. Indgang fra bibliotek. 500 kr. pr. deltager, inkl. materialer og forplejning Tilmelding: [email protected]

7 FONOLOGIK et multisensorisk læse-stave-materiale til elever med dyslektiske vanskeligheder. Se en præsentation af materialet på: Mikael Højbjerg og Thomas Mose vil præsentere deres materiale FONOLOGIK og vise, hvordan dyslektiske elever vha. en speciel tælleteknik -> tapping, og via multisensorisk undervisning kan forbedre deres afkodning og lydlige opmærksomhed. Materialet FONOLOGIK kan anvendes fra 3. klasse. Selve teknikken dog allerede fra 1. klasse når elever, der har svært ved at huske bogstaverne skal lære at sætte lydene sammen. Tapping er en form for tælleteknik, hvor eleverne lærer at læse og stave med fingrene. Denne teknik gør læsningen/stavningen mere overskuelig, idet den hjælper eleven med at fastholde sproglydene i arbejdshukommelsen. Desuden giver teknikken en taktil/kinæstetisk fornemmelse for begrebet syntese -> at lydene kan samles til en sammenhængende lydstreng i form af stavelser og ord. Deltagerne vil til kurset selv lære at beherske tælleteknikken. FONOLOGIK bygger på den nyeste viden om dysleksi og er et gennemarbejdet undervisningsmateriale med fokus på lydforbindelser og systematisering af sproglyde. Målgruppe: Dansklærere fra klasse, specialuv-lærere, læsevejledere samt lærere, der underviser i dansk som andetsprog Kursusholdere: Mikael Højbjerg og Thomas Mose, forfattere til FONOLOGIK, ordblindelærere på VUC Vest Kursusleder: Helga Conradsen, læsekonsulent Tid: Kl Dato: Borgersalen, Tinglev Midt, indgang v. biblioteket 500 kr. inkl. forplejning Tilmelding: hco@aabenraa.

8 LUS kom godt i gang, en rummelig læseundervisning Til LUS-kurset får I en introduktion til, hvordan LUS kan anvendes som supplerende læseevalueringsredskab og som en integreret del af læseundervisningen. Eleverne LUSes løbende, når der er tid til det og behov for det. Samtidig lærer eleverne også at LUSe sig selv, hvorved de får en øget bevidsthed om deres eget standpunkt samt om, hvad der skal til for at udvikle dette. Derudover er LUS også et rigtig godt redskab til at tydeliggøre elevernes læseniveau overfor forældre til fx skole-hjem-samtaler, i elevplaner m.m. I vil også få en introduktion til LUS-konferencen, hvor der ligger mange gode materialer, bl.a. forslag til bogtitler på de forskellige LUS-trin. Slutteligt kommer vi omkring anvendelsen af lettal og lixtal: Hvornår skal jeg bruge hvad? Der gives ideer til, hvordan skolebiblioteket kan indrettes med let- og lixtal. Målgruppe: Bh-klasseledere, dansklærere i indskolingen, på mellemtrinnet og i overbygningen læsevejledere, skolebibliotekarer Kursusholder: Kirsten Kamstrup, freelance læsekonsulent, medforfatter til den nye LUS bog Kursusleder: Helga Conradsen, læsekonsulent Tid: Kl Dato: Lyreskovskolen, afdeling Vest (tidl.frøslev-padborgskole) 500 kr. inkl. materialer og forplejning Tilmelding: [email protected]

9 Positiv psykologi og styrkekort En gængs opfattelse er, at de største udviklingspotentialer ofte ligger i vores svagheder. Virkeligheden, underbygget af forskning, siger dog det modsatte. På kurset vil der blive givet en introduktion til Positiv Psykologi, de 24 styrker og teorien bag styrkebegrebet. Styrker forstås her som dét, der styrker os og giver os lyst til at lære, giver energi til at håndtere tingene på en anderledes måde og gør, at vi kan nå længere end forventet. Deltagerne vil blive præsenteret for øvelser og redskaber til at styre processer, der arbejder med udvikling i teamet og hos eleverne. For at skabe en praktisk og nærværende måde at tale om styrker på, er der udviklet styrkekort til brug fra ca. 6. klasse, som deltagerne vil blive præsenteret for. Målgruppe: AKT-medarbejdere og andre interesserede. Kursusholder: Lene Milling Wadstrøm, specialpædagogisk konsulent, UCL Kursusleder: Hanne Paaske Palle, AKT-konsulent Tid: Kl Dato: Borgersalen, Tinglev Midt 2, Tinglev. Indgang fra bibliotek. 500 kr. pr. deltager, inkl. materialer og forplejning Tilmelding: [email protected]

10 Vi ses til kursus

11

12 Tilmelding til kurserne kan ske ved at ringe eller maile til en af os: Hanne Paaske Palle Helga Conradsen AKT-konsulent Læsekonsulent Tlf.: Tlf.: senest d. 20. juni Tilmeldingen kan også ske senere så længe der er ledige pladser.