L E G P Å LE G P Å ST R EG KOMMUNEMANUAL K R ÆF TE NS BEK Æ MPELSE

Transkript

1 L E G P Å S T R E G LE G P Å ST R EG KOMMUNEMANUAL K R ÆF TE NS BEK Æ MPELSE

2 FORORD Denne manual giver et grundlæggende indblik i, hvad det betyder at blive en samarbejdskommune og hvordan kommunen kan arbejde med at udbrede og implementere Leg på streg på kommunens skoler. Mange erfaringer er baseret på, hvordan andre kommuner arbejder med at udbrede Leg på streg. Vi er løbende i dialog med vores samarbejdskommuner og samler op på erfaringerne. Der er også mulighed for at sparre med andre kommuner om, hvordan de har grebet processen an. Se en liste over samarbejdskommuner på vores hjemmeside. For at få oplysninger til den enkelte kommune, så kontakt projektleder Ann-Sofie Borgen Andersen på telefon: / eller på mail: aborgen@cancer.dk. Du kan også besøge vores hjemmeside Vi tilbyder altid at komme ud til et møde, så hvis I som kommune har behov for det, gør vi selvfølgelig det. Det kan både være et opstartsmøde eller et møde i løbet af forløbet. Ellers er I altid velkomne til at kontakte os for sparring, gode råd eller andet.

3 Indhold HVAD ER LEG PÅ STREG... 3 Leg på streg består af:... 4 Hvorfor Kræftens Bekæmpelse?... 4 HVORFOR BLIVE SAMARBEJDSKOMMUNE?... 5 Samarbejdskommunen får... 5 Hvad kræver det fra kommunens side?... 5 Hvem skal lave opstregningerne?... 5 ØKONOMI... 7 Budget for opstregning af en skolegård... 7 Leg på streg-tasken... 8 Kursus i Leg på streg... 9 Erfaringsdeling omkring kurser - Ambassadør for Leg på streg... 9 OPSTREGNING AF BANERNE Hvor længe holder opstregningerne? Den vigtigste information et opstregningskorps skal vide, inden de tager ud og streger op ERFARINGER OMKRING KOORDINERING AF OPSTREGNINGER Samarbejde med produktionsskolen Samarbejde med flygtninge Team af tekniske servicemedarbejdere - tilknyttet skolerne Korps af tekniske servicemedarbejdere udenfor skolerne Korps af studerende Nybagt student GODE RÅD TIL SKOLERNE Forslag til løsninger, hvis skolerne selv står for opstregningerne

4 HVAD ER LEG PÅ STREG Leg på streg er et enkelt koncept, der ud fra simple aktiviteter kobler bevægelse og læring på en sjov og lærerig måde. Samtidig er Leg på streg et konkret redskab til undervisere og andre ansatte på skoler til at opfylde skolereformens krav om 45 minutters daglig bevægelse. Leg på streg henvender sig til indskolingen og mellemtrinnet i fagene dansk, matematik, natur/teknologi, engelsk og tysk og tager udgangspunkt i tre opstregninger i skolegården: 1. Figurbanen 2. Bogstavbanen 3. Taltavlen Til de tre opstregninger er der udviklet en række inspirerende aktiviteter. Alle aktiviteterne er udviklet, så de understøtter et eller flere læringsmål inden for det aktuelle fag. Alle aktiviteterne findes i Leg på stregs inspirationskatalog. Med inspirationskataloget kan underviseren hurtigt og nemt blive bekendt med de forskellige aktiviteter, der er udviklet til de tre baner. Kræftens Bekæmpelse tilbyder også et Leg på streg-kursus, der gør det endnu nemmere for underviseren at komme i gang med at anvende konceptet. Du kan læse mere om Leg på streg-kursus ved at klikke her. Aktiviteterne i Leg på streg er modificerbare i den forstand, at eleverne og/eller underviseren selv kan simplificere eller komplicere den faglige sværhedsgrad og/eller det fysiske aktivitetsniveau, så det tilpasses den specifikke målgruppe. Dette giver mulighed for øjeblikkelig variation af den enkelte aktivitet og udfordrer samtid eleverne til at tænke kreativt. Se inspirationsfilm til forskellige aktiviteter: Dansktrold (dansk) Team Tornado (matematik) Wordsnake (engelsk) Find flere inspirationsfilm, ved at trykke her. Opstregning af Taltavlen 3

5 For at sikre variation i aktiviteterne findes der også en Leg på streg-taske, der indeholder forskellige materialer, der kan bruges til at øge variationen af aktiviteterne. Leg på streg-tasken kan tilkøbes eller erstattes af lignende materialer, som f.eks. vandflasker i stedet for kegler. Leg på streg består af: Tre opstregninger i skolegården - Opstregningsskabeloner - Spraymaling Inspirationskatalog Leg på streg-taske Inspirationskursus til lærere og pædagoger Hvorfor Kræftens Bekæmpelse? Leg på streg en forebyggende indsats, som er udviklet af Kræftens Bekæmpelse og støttet af Nordea-fonden. Som forebyggende indsats kan Leg på streg være med til at forebygge overvægt samt fremme fysisk aktivitet og sundhed blandt børn faktorer der på sigt kan være med til at forebygge kræft. Når vi snakker forebyggelse i børnehøjde, handler det om at understøtte den motoriske udvikling og skabe de gode vaner tidligt, da studier tyder på, at børn med gode vaner tager dem med sig gennem livet. 4

6 HVORFOR BLIVE SAMARBEJDSKOMMUNE? Leg på streg er et simpelt men konkret redskab, som kan være med til at få mere bevægelse ind i undervisningen. Som samarbejdskommune er I med til at udbrede Leg på streg til skolerne og derved med til at styrke skolernes indsats med bevægelse. For mange undervisere vil det bliver lettere at bruge bevægelse aktivt og relevant i undervisningen, og for eleverne vil det betyde mere bevægelse i løbet af skoledagen på en meningsfuld måde. Samarbejdskommunen får Når der er indgået en samarbejdsaftale, vil kommunen få tildelt: Leg på streg-skabelonsæt til opstregning (antal sæt afhænger af kommunens størrelse) 5 Leg på streg-kataloger pr. kommunale skole 1 gratis Leg på streg-kursus med plads til maks. 60 lærere og pædagoger Adgang til alt materiale online på til og med 2018, inklusive undervisningsaktiviteter, 10 aktivitetsfilm og 1 opstregningsfilm Skabelon til pressemeddelelse til lokalpressen. Facebookgruppe til vidensdeling for Leg på streg-undervisere, tilgængelig til og med 2018 Tjekliste over udstyr til opstregning - med leverandørliste. Hvad kræver det fra kommunens side? Vælger kommunen at blive samarbejdskommune, siger kommunen ja til at være med til at udbrede Leg på streg. Det betyder, at der skal være en kommunal kontaktperson, der varetager Leg på stregs ambitioner om udbredelse på landets skoler, og som sørger for, at kommunens skoler er informeret omkring mulighederne for at bruge Leg på streg. Det er helt op til den enkelte kommune at beslutte, om Leg på streg skal implementeres på alle eller på nogle af kommunes skoler. Hvis kommunen vælger at lade det være op til den enkelte skole, om de vil benytte sig af Leg på streg, er det vigtigt, at skolerne ved, hvem de skal kontakte, hvis de ønsker at komme i gang med Leg på streg. Den kommunale kontaktperson står for: Koordinering og levering af materialer Koordinering af udlån af skabelonsæt til opstregninger Koordinering af udførelse af opstregninger Indkøb af udstyr til opstregninger Planlægning af det gratis Leg på streg-kursus, herunder rekruttering af deltagere En pressemeddelelse/beretning om Leg på streg til lokale medier som sendes til Kræftens Bekæmpelse Formidling af Leg på streg til relevante personer internt i kommunen Deltagelse i evaluering af Leg på streg. Hvem skal lave opstregningerne? Vi anbefaler, at kommunen, så vidt det er muligt, hjælper skolerne med løsninger til, hvordan de streger op. Det er vigtigt, at der er er styr på, hvem der har ansvaret for opstregningerne, hvad enten det er den enkelte skole, der selv skal stå for det, eller om det er den 5

7 kommunale kontaktperson, der står for det. På baggrund af erfaringer fra andre kommuner har vi indsamlet inspiration til, hvordan skolerne kan få lavet opstregningerne se afsnittet omkring koordinering af opstregninger. Hvis kommunen vælger at nedsætte et opstregningskorps, anbefaler vi, at der afholdes et opstartsmøde eller et minikursus med gode råd til opstregningerne og processen. I afsnittet omkring opstregning af banerne har vi lavet et forslag til, hvad der er godt at sige på sådan et møde. Hvis I vurderer et behov, vil vi fra Kræftens Bekæmpelse gerne være behjælpelige eller deltage i sådan et møde/minikursus. 6

8 ØKONOMI Da opstregning af banerne kræver økonomiske midler til maling, sikkerhedsudstyr og evt. til mandetimer, skal kommunen beslutte, hvordan dette skal finansieres. Vil kommunen finansiere opstregningerne, eller er det den enkelte skole, som selv finansierer opstregningerne? Budget for opstregning af en skolegård Nedenfor ses et estimeret budget over alle tre opstregninger på en skole. Budgetoversigten gælder for opstregning af en skolegård med udstyr til 4 personer. Sikkerhedsudstyret kan sagtens genbruges. Budgettet medregner ikke aflønning til de 4 personer i opstregningskorpset, da lønnen vil variere, alt efter hvilken løsning skolen/kommunen vælger. Du kan finde løsningsforslag til dette i afsnittet omkring koordinering af opstregninger. Udgifter Antal Enhed Stk. pris Total Spraymaling (EasyLine Edge) ml 269,- 1883,- 25 % moms 470,75 Beskyttelsesdragt 4 79,5 318,- Malerhandsker 4 Par 10,- 40,- Beskyttelsesmasker 4 49,5 198,- Total DKK: 2909,75 Prisen afhænger af, hvilken maling og hvilket sikkerhedsudstyr du vælger. Vi har afprøvet tre forskellige typer spraymaling og anbefaler EasyLine Edge på baggrund af anvendelighed, pris og holdbarhed. Derudover er der flere punkter, du skal være opmærksom på for at få det optimale ud af opstregningen. Disse punkter kan ses i afsnittet omkring opstregning af banerne. Klik på EasyLine Edge for at komme direkte til forhandlerens hjemmeside. Beskyttelsesudstyret er priseksempler fra Røverkøbs netbutik. 7

9 Leg på streg-tasken Flere kommuner har valgt at indkøbe Leg på streg-tasken til deres skoler. Hvis der indkøbes flere tasker på en gang, plejer producenten at give rabat. Hvis I ønsker at få et uforpligtende tilbud på tasker, så skriv til projektleder Ann-Sofie Borgen Andersen med antal tasker. Leg på streg-tasken købes hos Ji Sport. Leg på streg-taske Pakkepris: kr. ekskl. moms 8

10 Kursus i Leg på streg Erfaringerne siger, at underviserne har nemmere ved at komme i gang med at bruge konceptet, hvis de har været på et kursus. Med i samarbejdsaftalen hører et gratis kursus (4 timer) med plads til 60 kursister. Vi stiller ingen krav til, hvordan I bruger jeres gratis kursus. Derfor bestemmer I, om det er en skole, som tilbydes kurset, om I vil tilbyde alle skoler X antal pladser eller en helt tredje løsning. Derudover kan vi tilbyde, at I kan tilkøbe flere kurser. Kontakt projektmedarbejder Birgitte Pedersen på tlf.: eller på mail: birhp@cancer.dk Kursuspriser: (Begge kurser har en varighed af 4 timer) 1 instruktør med plads til 30 deltagere: 2 instruktører og plads til 60 deltagere: 4000 kr. ekskl. moms 7600 kr. ekskl. moms Leg på streg kursus På et Leg på streg-kursus bliver du inspireret til, hvordan du på en sjov og lærerig måde kan inddrage bevægelse i din undervisning i indskolingen og på mellemtrinnet. Konceptet Leg på streg er udviklet til indskolingen og mellemtrinnet i fagene dansk, matematik, natur/teknologi, engelsk og tysk. Leg på streg er udviklet til at kunne indgå som en del af den daglige undervisning, da hver enkelt aktivitet understøtter et eller flere læringsmål inden for det aktuelle fag. Kursusindhold På kurset bliver du præsenteret til Leg på streg-konceptet. Du vil få inspiration til aktiviteter, der fremmer bevægelse samt skaber sjove og anderledes undervisningstimer. Du er bl.a. ude på opstregningerne i skolegården og prøve aktiviteterne på egen krop, og du er med til at udvikle nye og sjove aktiviteter. Program Velkomst og præsentation af Leg på streg Inspiration aktiviteter på alle tre opstregninger Lav egen aktivitet ud fra aktivitetsmodellen Forklar hinandens aktivitet Opsamling og afrunding Feedback på kurset Erfaringsdeling omkring kurser - Ambassadør for Leg på streg I arbejdet med at udbrede Leg på streg har Viborg Kommune taget initiativ til selv at stå for at holde inspirerende Leg på streg-kurser hvor lærere, pædagoger og andre relevante ansatte får mulighed for at afprøve Leg på streg i praksis. Med inspiration fra Viborg Kommune kan det være en god idé at udnævne nogle Leg på streg-ambassadører, som kan inspirere til Leg på streg. På den måde bliver det nemmere for de relevante undervisere at komme i gang med Leg på streg. Det kan f.eks. være en kommunal idrætskonsulent, der kan varetage opgaven, men det kan også være lærere/pædagoger på de forskellige skoler, som kan stå i spidsen og hjælpe kollegaerne i gang med at bruge Leg på streg i praksis. For yderligere information, kontakt: Lone Bjerre Josefsen (Viborg Kommune) på tlf.:

11 OPSTREGNING AF BANERNE Det skal forventes, at det for et førstegangs-opstregningskorps vil tage 4 personer ca. 5 timer (og måske lidt længere) at lave de tre opstregninger. Efterfølgende vil erfaringen naturligvis forkorte tiden, det tager at lave opstregningerne, hvis det samme opstregningskorps streger op på flere skoler. Opstregningerne laves ud fra de tre baners plantegning og Leg på streg-skabelonerne, som en samarbejdskommune får udleveret af Kræftens Bekæmpelse. Målene på plantegningerne er vejledende og banerne kan sagtens opstreges i andre mål, der matcher den tilgængelige plads i skolegården. Har skolegården ikke plads til alle tre opstregninger, har vi også en anbefalet prioriteringsliste af banerne. Prioriteret rækkefølge af banerne: 1. Figurbanen 2. Bogstavbanen 3. Taltavlen Figurbanen Bogstavbanen Taltavlen 10

12 Vi anbefaler, at man under opstregning gør brug af masker, malertøj/-dragter og handsker. Vi fraråder, at personer under 18 år streger op grundet gasudslippet fra spraymalingen. Personer under 18 år kan evt. være behjælpelige med, at feje områderne og klargøre arbejdet. Hvor længe holder opstregningerne? EasyLine Edge (spraymaling) er testet af producenten til at kunne holde i op til 2 år. Hos Leg på streg er vi selv i gang med at teste malingen, som efter 6 måneder ser rigtig fornuftig ud. Uanset hvilken spraymaling man vælger, vil det være nødvendigt at genopstrege banerne. Holdbarheden af opstregningerne vil være varierende, alt efter hvilken spraymaling man vælger, underlaget, slitage og placering af banerne. Vi anbefaler, at underlaget, der opstreges på, er så fint som muligt, da det giver et længere holdbart resultat af opstregningerne og kræver mindre maling. Desuden vil en placering af banerne tæt på sand, vand eller grus slide på stregerne og forkorte banens holdbarhed. Det er en god idé at bruge pangfarver, da f.eks. den grønne farve er utydelig på mørk asfalt. Opstregningerne SKAL foregå i tørvejr i min. 10 graders varme, og underlaget skal være HELT TØRT. Ellers vil opstregningerne kun give et kortvarigt resultat. Det er vigtigt, at der ved opstregningen følges de anbefalede instruktioner, hvis opstregninger skal holde længst muligt. 11

13 Den vigtigste information et opstregningskorps skal vide, inden de tager ud og streger op Som skrevet tidligere anbefaler vi, at der afholdes et opstartsmøde med korpset, som skal står for at lave opstregningerne. Vi har samlet vores erfaringer omkring, hvad der er godt at gennemgå på sådan et møde. Vi anbefaler som minimum at gennemgå punkterne nedenfor med opstregningskorpset for at sikre, at alle har sat sig ind i proceduren samt for at imødegå eventuelle tvivlsspørgsmål. Se opstregningsfilmen og find opstregningsvejledningen Sørg for, at I ved præcist, hvor opstregningen af de tre baner skal placeres - For at spare tid ved selve opstregningerne, vil det være en fordel at have beslutte præcist, hvor banerne skal placeres. Det kan nemlig tage lang tid at beslutte den præcise placering, og det vil derfor være en fordel at have bestemt banernes placering, inden der tages ud og streges op. Sørg for, at I har fordelt opgaverne i korpset - En god idé er, at to personer starter med at opstrege gitteret i taltavlen, efterfulgt af tallene. Imens begynder de to andre at klargøre og opstrege figurbanen. Sikr jer at vejret er med jer! Ellers vil opstregningerne kun give et kortvarigt resultat. Det vil sige, at: - Opstregningerne SKAL foregå i tørvejr OG underlaget SKAL være HELT tørt - Opstregningerne SKAL foregå i minimum 10 graders varme. Sørg for, at der er fejet GRUNDIGT, inden opstregningen begynder. Hvis der ligger mange småsten, sand, skidt eller lign., vil opstregningerne forsvinde hurtigt. Tjek, at alt udstyr er klart og tilgængeligt ved opstregningsbanerne. Husk at ryste dåsen med spraymalingen i ca. 2 minutter. Ellers vil bindingsevnen ikke være stærk og derved ikke leve op til den forventelige holdbarhed. Kom TÆT på sprøjtefladen med spraydåsen. Alle målene på plantegningerne er vejledende. Jo større baner, des mere bevægelse. Hvis skolens områdearealer er begrænsede, så bruges den plads, der er tilgængelig. F.eks. kan figurbanen gøres mere aflang med en enkelt hinkerude i hver ende. Leg på streg kan sagtens foregå, selvom banen har lidt skønhedsfejl. Hvis opstregningerne foretages med meget detaljerede afmålinger, må det forventes, at opstregningsprocessen vil tage længere tid. Første gang vil altid tage længere tid, da man ikke har prøvet det før. Alle skal lige lære materialet og processen at kende. Derfra vil processen blive væsentligt forkortet. 12

14 ERFARINGER OMKRING KOORDINERING AF OPSTREGNINGER Vi har indsamlet erfaringer fra kommuner og skoler, der arbejder eller har arbejdet med at udbrede Leg på streg. På den baggrund har vi opsat forskellige forslag til koordinering af opstregningerne i skolegårdene. Samarbejde med produktionsskolen Flere kommuner har indgået et samarbejde med den lokale produktionsskole et eksempel er Viborg Kommune. På denne måde får kommunen opstreget sine skolegårde uden omkostning af mandearbejdstimer, mens produktionsskolen får lov til at udføre noget relevant arbejde, der ikke tager opgaver fra de lokale håndværksmestre. Ved denne løsning får produktionsskoleeleverne et kendskab til arbejdsmarkedet. Derved kan opstregningen af Leg på streg være en del af processen med at klargøre produktionsskoleeleverne til at indgå i det almindelige uddannelsessystem. Koordineret af: Tovholderen af Leg på streg i Viborg Kommune står for koordineringen af opstregningerne. Når en skole i kommunen ønsker at få opstreget skolegården, kontakter skolen den kommunale kontaktperson. Derefter kontakter den kommunale kontaktperson produktionsskolen og fastsætter tidspunktet for opstregningen af skolegården. Udgift for en skolegård: Denne løsning koster materialer samt transport af produktionsskoleeleverne. For yderligere information, kontakt: Viborg Kommune, Lone Bjerre Josefsen på tlf.: Samarbejde med flygtninge Randers Kommune har via jobcenteret indgået et samarbejde med fem flygtninge, som skal varetage opstregningerne på kommunens skoler. Dette er stadig kun i planlægningsfasen og vil blive afprøvet fra april Kræftens Bekæmpelse afholder et minikursus for de fem flygtninge, hvor processen for opstregningerne gennemgås. Koordineret af: Sundhedskoordinatoren i Randers Kommune. For yderligere information, kontakt: Projektleder Ann-Sofie Borgen Andersen på telefon: / eller på mail: aborgen@cancer.dk. Team af tekniske servicemedarbejdere - tilknyttet skolerne Flere kommuner har aktiveret de tekniske servicemedarbejdere på skolerne. De er sat sammen i teams af 3-4 medarbejdere fra forskellige skoler. Medarbejderne har været på hinandens skoler og hjulpet med opstregningerne. Koordineret af: De har koordineret arbejdet internt. Herunder aftalt tider, indkøb af maling samt udstyr. Overordnet har de haft en kontaktperson i kommunen, som de har kunnet henvende sig til, hvis behovet opstod. 13

15 Udgift for en skolegård: Denne løsning har kostet arbejdsløn til medarbejderne og til materialer. For yderligere information, kontakt: Projektleder Ann-Sofie Borgen Andersen på telefon: / eller på mail: Korps af tekniske servicemedarbejdere udenfor skolerne Nogle kommuner har benyttet tekniske servicemedarbejdere, som ikke har haft nogen tilknytning til skolerne til at opstrege kommunens skolegårde. Koordineret af: Sundhedskoordinatoren stod for al kontakten med skolerne i forhold til at fortælle, hvornår korpset kom og stregede op på deres skole. Derudover stod sundhedskoordinatoren også for indkøb af maling og sikkerhedsudstyr. Udgift pr. skolegård: Denne løsning har kostet arbejdsløn til medarbejderne og til materialer. For yderligere information, kontakt: Projektleder Ann-Sofie Borgen Andersen på telefon: / eller på mail: aborgen@cancer.dk Korps af studerende Haderslev, Sønderborg og Aabenraa Kommune har indgået et samarbejde om at udbrede Leg på streg i kommunernes skolegårde. Opstregningskorpset bestod af 15 studerende fra det lokale University College Syddanmark. Alle de studerende deltog i en introdag vedr. opstregning. Der var fire timelønnede studerende til at strege en skolegård op. De studerende kommunikerede via en lukket gruppe på Facebook, hvor en af de studerende fungerede som ledende koordinator. Det var nødvendigt med bil pga. afstandene og transport af materiale. Bilen stillede CFU (Center For Undervisningsmidler) til rådighed. Koordineret af: CFU Syd har fungeret som koordinerende enhed for opstregning i de tre kommuner. CFU Syd annoncerede på Facebook, når en skole ønskede opstregning. Den ledende koordinator meldte tilbage, hvornår det kunne lade sig gøre. CFU aftalte derefter datoen med skolen, hvorefter de studerende tog ud og stregede op. Udgift for en skolegård: Denne løsning har kostet arbejdsløn til de studerende og til materialer. For yderligere information, kontakt: Souschef Tina Kolding på telefon: eller mail: tkch@ucsyd.dk Nybagt student Aarhus Kommune ansatte en student til opgaven, på timeløn. Kommunen anskaffede sig en ladcykel, hvor der var plads til al udstyret, men hvis afstanden var for stor, var det nødvendigt med bil. Den ansatte havde selv en bil til rådighed. På skolen blev medarbejderen mødt 14

16 af en teknisk servicemedarbejder, som anviste, hvor opstregningerne skulle være. Servicemedarbejderen blev sat ind i, hvordan opstregningen foregik, således at skolen selv kunne strege op fremover. Koordineret af: Aarhus Kommune koordinerede selv opstregningerne. Udgift for en skolegård: Denne løsning har kostet arbejdsløn til den studerende og til materialer. For yderligere information, kontakt: Afdelingsleder Thomas Langelund Batting på telefon: eller mail: 15

17 GODE RÅD TIL SKOLERNE På baggrund af erfaringer fra samarbejdskommuner og skoler rundt om i landet, har vi opsat nogle gode råd til skolerne. De gode råd kan både gøre det nemmere at komme godt i gang med Leg på streg, og rådende kan også gøre det nemmere at holde Leg på streg i gang på skolerne. Leg på streg skal være prioriteret helt fra ledelsens side. - Sæt Leg på streg på dagsordenen. F.eks. kan Leg på streg tages op på personalemøder, hvor en aktivitet præsenteres i praksis. - Ved næste personalemøde præsenteres en ny aktivitet til et nyt fag. På den måde bliver skolens ansatte opmærksomme på og mindet om, at Leg på streg er en mulighed i deres aktuelle fag og undervisning, samtidig med at underviserne også kan grine og have det sjovt sammen. Materialet skal være let tilgængeligt på skolens matrikel. - Det er vigtigt, at de ansatte ved præcis hvor de kan finde inspirationskatalogerne og Leg på streg-tasken, så det er hurtigt og nemt at anvende i sin undervisning. Leg på streg-materialer kan f.eks. opbevares på skolens bibliotek, på skolens kontor eller i et rum/skab, som skolens ansatte har adgang til. Udnævn en Leg på streg-ambassadør - En ambassadør har f.eks. ansvar for, at materialerne bliver lagt på plads og holder øje med at Leg på streg-tasken indeholder de ting, den skal. - Derudover kan ambassadøren have ansvar for, at opstregningerne bliver vedligeholdt eller ved hvem, der skal rettes henvendelse til, når opstregningerne skal friskes op. - En ambassadør hjælper også kollegaer med spørgsmål og med at komme i gang med Leg på streg. Alle ansatte skal vide, hvem de kan gå til på skolen, når det angår Leg på streg. Forslag til løsninger, hvis skolerne selv står for opstregningerne Studerende i forbindelse med praktikforløb Når skolen har studerende i forbindelse med et praktikforløb, kan de have til opgave at lave opstregningerne. Det kan evt. være i samarbejde med en teknisk servicemedarbejder. Lærere og pædagoger Underviserne kan have til opgave at lave stregerne. Forældre Skolen kan få frivillige forældre til at hjælpe med at lave opstregningerne. Der kan evt. laves en arbejdsdag i en weekend. 16