Belbin Teamrolle Profil for
|
|
|
- Mia Andersen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Belbin Teamrlle Prfil fr J Pink Clurful Cmpany PLC Rainbw HR
2 Belbins 9 Teamrller Teamrlle Bidrag Tilladelige svagheder Idémand Kreativ, fantasifuld, frit tænkende. Genererer ideer g løser vanskelige prblemer. Ignrerer mindre vigtige ting. Fr ptaget til at kmmunikere effektivt. Kntaktskaber Udadvendt, entusiastisk, kmmunikativ. Udfrsker muligheder g udvikler kntakter. Over ptimistisk. Mister interessen, når den prindelige entusiasme er gået ver. Krdinatr Mden, selvsikker, identificerer talent. Afklarer mål. Delegerer effektivt. Kan pfattes sm manipulerende. Delegerer eget arbejde ud til andre. Opstarter Udfrdrende, dynamisk, trives under pres. Har drivet g mdet til at vervinde frhindringer. Tilbøjelig til prvkatin. Kan krænke flks følelser. Analysatr Sber, strategisk g bjektiv. Ser alle muligheder g knkluderer herefter. Mangler drive g evne til at inspirere andre. Kan være alt fr kritisk. Frmidler Samarbejdsvillig, indsigtsfuld g diplmatisk. Lytter g undgår gnidninger. Ubeslutsm i pressede situatiner. Undgår knfrntatin. Organisatr Praktisk, pålidelig, effektiv. Vender idéer til handling g rganiserer det arbejde, der skal gøres. Nget ufleksibel. Længe m at reagere på nye muligheder. Afslutter Omhyggelig, samvittighedsfuld, ængstelig. Søger efter fejl. Finpudser g fuldender. Tilbøjelig til at bekymre sig unødigt. Tilbagehldende med at uddelegere. Specialist Fkuseret, selvstartende, dedikeret. Bidrager med viden g færdigheder. Bidrager kun indenfr et begrænset felt. Dvæler ved teknikaliteter. BELBIN 2011, Ptential 2013
3 J Pink Teamrllernes relative styrke Søjlediagrammet i denne rapprt viser dine teamrllers gennemslagskraft i rækkefølge fra højeste til laveste. Denne rapprt er baseret på din selvvurdering. Percentil Nøgle OP Opstarter KO Krdinatr KS Kntaktskaber OR Organisatr IM Idémand FM Frmidler AF Afslutter AN Analysatr SP Specialist OP KO KS OR IM FM AF AN SP Teamrlle Grafen venfr viser dine teamrller i pririteret rækkefølge. Ngle mennesker har en ligelig frdeling af teamrller mens andre kan have f.eks. en eller t meget høje g meget lave teamrller. Man bidrager ikke nødvendigvis inden fr alle ni teamrller. Denne graf er udelukkende baseret på din selvvurdering. Hvis du ønsker et mere nuanceret billede af hvrdan du bidrager til samarbejdet g pgaveløsningen kan du bede m feedback fra relevante klleger g samarbejdspartnere. En sådan 360 graders analyse gør dig pmærksm på hvrdan andre plever dig sammenhldt med din egen pfattelse. BELBIN 2011, Ptential 2013 Side 3 Rapprt printet den 27-Nv-2013
4 J Pink Dine teamrlle præferencer Denne rapprt viser din percentil scre fr hver teamrlle baseret på din selvvurdering. Teamrllerne er pdelt i fretrukne rller, håndterbare rller g mindst fretrukne rller. Denne rapprt er baseret på din selvvurdering. Mindst fretrukne Håndterbare teamrller Fretrukne teamrller Teamrller teamrller Idémand Kntaktskaber Krdinatr Opstarter Analysatr Frmidler Organisatr Afslutter Specialist BELBIN 2011, Ptential 2013 Side 4 Rapprt printet den 27-Nv-2013
5 J Pink Rådgivning g Udvikling Denne rapprt giver råd g vejledning til hvrledes du bedst får sat dine styrker i spil. Anvendeligheden kan variere afhængigt af din aktuelle arbejdssituatin g erfaring. Denne rapprt er baseret på din selvvurdering. Din prfil antyder en fremtrædende teamadfærd, der indebærer at du gerne påtager dig en ledende rlle i teamet. Du har et fast g gdt greb m målet g en evne til at drive både dig selv g andre fremad, g en parathed til at bruge alle teamets ressucer. Prfilen kan imidlertid kmpliceres af, at der er t knkurrerende aspekter i din persnlighed, sm gør din adfærd nget ufrudsigelig. Det ene type adfærd kendetegner en frmandsprfil - en der er tlerant g knsultativ. En persn sm både kan fasthlde pririteringerne, g har let ved at etablere enighed. Den anden er den vedhldende beslutningstager, sm hlder af udfrdringer g skubber andre frem md at nå en højere standard. Begge typer adfærd er meget nyttige på det rigtige sted. Men frdi de frbindes med frskellige temperamenter, er de sværere at frene på en verbevisende måde. En frudsætning fr en effektiv udnyttelse af denne markante rllesammensætning vil være en velvervejet timing af hvrnår der skal bruges en mere delegerende eller styrende adfærd. Din frkærlighed fr at være den, der bestemmer, kan imidlertid give dig prblemer. Der vil uundgåeligt være tidspunkter, hvr en autritær adfærd vil være direkte upassende. Der kan pstå situatiner hvr du lægger p til en knflikt hvis du frsøger at gennemtrumfe dine synspunkter uden at knsultere andre. Du kan blive nødt til at beherske dig, så dine teammedlemmer ikke føler sig verset. Du lader til at være bevidst m behvet fr, at man har en frståelse fr, hvad der fregår udenfr ens egen rganisatin. Prøv at finde anledning til at psøge eksterne kntakter g frtæl med begejstring teamet m dine møder. Hvis teamet kmmer p med interessante idéer kan du freslå at påtage dig ansvaret fr at undersøge ptentialet i dit netværk. Sm en sidste ting er du nødt til at tage hensyn til den rlle, sm du er dårligst egnet til. Du vil sandsynligvis have en tendens til at være generalist snarere end specialist. Det kan til tider være en begrænsning. Så hvis du kan pnå et harmnisk samarbejde med en, sm kan tilbyde en fremtrædende faglig eller teknisk viden, vil din egen præstatin sandsynligvis høste frdel heraf. BELBIN 2011, Ptential 2013 Side 5 Rapprt printet den 27-Nv-2013
6 J Pink Persnprfil Denne rapprt fremhæver din prfils styrker g mulige svagheder, baseret på input fra dig selv g dine bservatører. Sektinen, "Frstå dit bidrag til teamet", giver en analyse af dine egne svar, med det frmål, at give dig input til hvrledes du kan blive mere effektiv. Denne rapprt er baseret på din selvvurdering. Styrker Du: fretrækker at lede frem fr at støtte. vil sandsynligvis være en højt prfileret, g lidt dminerende persn, der siger sin mening. er dynamisk g igangsættende: en udvikler af nye muligheder. er en ligefrem g bestemt persn, med energi g drive til at vervinde frhindringer. Mulige svagheder Du: risikerer at støde andre fra dig med din drivkraft g dit fkus på at få tingene gjrt. har en generalist tilgang g g kan risikere at underpriritere det faglige. er afhængig af kntinuerlig stimulering g har en tilbøjelighed til at miste interessen hurtigt. kan have svært ved at gennemtænke knsekvenserne af en given handling. Frstå dit bidrag til teamet Du har fremhævet t rller, sm dine fretrukne bidrag til teamet. Nedenfr finder du input til hvrdan du kan styrke dine bidrag på disse mråder: Fr at få yderligere udbytte af din Opstarter rlle, kan du dyrke dit image sm én, der er gd til at stå frem g frsvare vigtige g/eller kntrversielle emner. Hvis du kan gøre dette på en psitiv måde vil du naturligt blive udpeget sm talsmand fr teamet. Fr at få yderligere udbytte af din Krdinatr rlle, påtag dig ansvaret fr at parterne når til enighed m vigtige beslutninger. Prøv at balancere mellem dialg m frskellige synspunkter g fremdrift i beslutningsprcessen. BELBIN 2011, Ptential 2013 Side 6 Rapprt printet den 27-Nv-2013
7 J Pink Opgave præferencer Denne rapprt kan bruges til en fremadrettet dialg m dine arbejdspgaver. Den vil give et indblik i din fretrukne måde at arbejde på g hvilket miljø du trives i. Alternativt er denne rapprt gså et nyttigt redskab fr enhver leder eller rekrutteringsknsulent, der ønsker at finde ud af mere m den enkelte med hensyn til dennes fretrukne arbejdesstil g miljø. Denne rapprt er baseret på din selvvurdering. Hvedpunkter Spørg ind til hvad der mtiverer J Pink g hvrdan dette adskiller sig fra andre. Fremhæv, at andre kan mtiveres af at tilegne sig ny viden alene fr at blive klgere (i mdsætning til at fuldføre en knkret pgave). Prøv at finde ud af, hvrvidt J vil udvise frståelse fr denne tilgang g evner at samarbejde med dem. Arbejdsmiljø J har behv fr en ledende stilling eller et jb med et selvstændigt ansvar. Vil sandsynligvis have det gdt med at være ansvarlig fr mange selvstændige medarbejdere, men vil gså kunne lede g få det bedste frem i et team. Hvis de plitiske aspekter af et jb er vigtige bør kravene frmuleres klart, inden det endelige ansvar frdeles. BELBIN 2011, Ptential 2013 Side 7 Rapprt printet den 27-Nv-2013
8 J Pink Mulige arbejdsstile Denne rapprt ser på parvise kmbinatiner af dine stærkeste teamrller g kmmer med frslag til arbejdsstile der passer hertil. Den indehlder sætninger der psummerer den relevante arbejdsstil. Denne rapprt er baseret på din selvvurdering. Teamrller Arbejdsstile Resultatrientering Jeg påtager mig det verrdnede ansvar fr at vi når vres fælles mål. Udnytte muligheder Jeg er gd til at gribe chancen g levere resultater. Handlingsrienteret Jeg viger ikke tilbage fr at yde en indsats. Faciliterende Jeg fretrækker at have med mennesker at gøre. BELBIN 2011, Ptential 2013 Side 8 Rapprt printet den 27-Nv-2013
9 Udtryk Selvvurdering (SPI) Selvvurderingsspørgeskemaet resulterer i en versigt ver de teamrller persnen selv mener at bidrage med. Spørgeskemaet består af tte afsnit, med ti udsagn hver. Der skal allkeres10 pints i alt per afsnit på de udsagn, sm er beskrivende fr persnens adfærd. Observatør vurdering (OA) Persnens klleger giver feedback på baggrund af spørgerammen fr bservatører. Det anbefales, at man udpeger bservatører inden fr en kreds af persner, sm har et aktuelt kendskab til persnen, g hvis feedback er relevant i frhld til analysens frmål. Teamrlle bidrag Teamrlle bidrag er de psitive karakteristika, der knytter sig til en given teamrlle. Tilladelige svagheder Til hver teamrlle knytter der sig gså ngle karakteristiske svagheder, sm kan kmme til udtryk, hvis man fx verspiller sin rlle. Hvis en persn bidrager vervejende psitivt inden fr en given teamrlle vil man betegne de medfølgende svagheder sm tilladelige. Hvis svaghederne verskygger det psitive bidrag kan de blive en belastning. Percentiler Din psitin i frhld til andre ( resten af beflkningen) angives i percentiler. Det vil sige, hvis en gruppe persner gennemfører en test g får hver sin scre kan man rangrdne resultaterne fra høj til lav scre, g den enkeltes scre kan vurderes i frhld til de andres. Hvis en persns scre ligger i det 80. percentil indikerer det, at 20% af ppulatinen har scret højere i samme test. Prcenter Prcenter udgør en del af en helhed. Hvis du fx gennemfører en mtanke prøve g screr 7 ud af 10 spørgsmål krrekt så er din scre 70%. Naturligt stærk teamrlle En naturligt stærk teamrlle betyder, at persnen yder et markant bidrag inden fr den givne rlle g har en scre sm ligger i det 80. percentil eller derver. Tabte pints I selvvurderingens spørgeramme indgår et scialt attraktivt kntrludsagn pr. afsnit. Det beskriver ikke knkret teamrlle adfærd, g derfr vil pints allkeret til disse udsagn ikke indgå i analysen. Har du tabt mange pints vil dette fremgå af rapprten. BELBIN 2011, Ptential 2013
Belbin Teamrolle Profil for
Belbin Teamrlle Prfil fr J Pink Clurful Cmpany PLC Rainbw HR Belbins 9 Teamrller Teamrlle Bidrag Tilladelige svagheder Idémand Kreativ, fantasifuld, frit tænkende. Genererer ideer g løser vanskelige prblemer.
Belbin Team rapporter
Belbin Team rapporter Belbins 9 Teamroller Teamrolle Bidrag Tilladelige svagheder Idémand Kreativ, fantasifuld, frit tænkende. Genererer ideer og løser vanskelige problemer. Ignorerer mindre vigtige ting.
Personalepolitik. Værdigrundlag for. Midt- og Sydsjællands Brand & Redning
Persnaleplitik Værdigrundlag fr Midt- g Sydsjællands Brand & Redning Telefn 5578 7800 Frrd Det persnaleplitiske værdigrundlag fr Midt- g Sydsjællands Brand & Redning (MSBR) er udarbejdet på baggrund af
Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune
BALLERUP KOMMUNE Dat: Oktber 2016 Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab Børne- g Ungestrategi Ballerup Kmmune INDLEDNING Børne- g Ungestrategien er den verrdnede strategiske
Din læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune
Din læringsrejse En guide til Det Fælles Lederaspirantfrløb i Aarhus Kmmune Indhldsfrtegnelse 1. Indledning 3 2. Samtale med nærmeste leder 4 3. Skabeln fr samtale med nærmeste leder 4 4. Lederpraktikken
Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune
BALLERUP KOMMUNE Dat: 3. juni 2016 Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab Børne- g Ungestrategi Ballerup Kmmune INDLEDNING Børne- g Ungestrategien er den verrdnede strategiske
En mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud.
Udkast til CenterMED 24. marts 2011 Mppeplitik Mppefri-kultur ja-tak! En mbbefri kultur giver mulighed fr, at den enkelte medarbejder/leder tør flde sine ideer g ressurcer ud. En mbbefri kultur fremmer
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE PÆDAGOGISK AFDELING / SUNDHED OG TRIVSEL Link til hjemmesiden SEKTIONSLEDER
PR UDVALGET ARBEJDE OG ORGANISATION DYNAMISK DOKUMENT ROTARY DANMARKS PR UDVALG
PR UDVALGET ARBEJDE OG ORGANISATION DYNAMISK DOKUMENT ROTARY DANMARKS PR UDVALG Februar 2014 1 HVORDAN ARBEJDER PR UDVALGET OG HVAD ER DERES ROLLE Indledning PR udfrdringer i Danmark PR er en prces der
Har du psyken til at være leder?
Har du psyken til at være leder? Du ønsker at finde ud af, m du har den frnødne persnlige styrke g psykiske rbusthed til (frtsat) karriereudvikling med yderligere kmpleksitet, ansvar g udfrdringer TalentfuldeKvinder.dk
Trivselsplan for Peder Lykke Skolen
Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Revideret 2014 Trivselsplan fr Peder Lykke Sklen Indledning Peder Lykke Sklen har en sammenhængende trivselsplan, sm løbende gennemarbejdes g revideres, således at den
Opsamling, Workshop, Bedst Praksis Ledelse
Opsamling, Wrkshp, Bedst Praksis Ledelse I frbindelse med prjektet Bedst Praksis Ledelse blev der d. 24. ktber afhldt en wrkshp, hvr de 1. linieledere g øvrige ledere i AaK, sm er blevet interviewet i
Mig og min ADHD -profil:
Mig g min ADHD -prfil: - et hjælperedskab til dig, sm kan have svært ved at beskrive dine vanskeligheder g hvad ADHD gør ved lige netp dit liv. Denne skabeln kan du bruge, hvis du ligesm mange andre med
Skoleleder på Jægerspris Skole Frederikssund Kommune
Jbprfil Skleleder på Jægerspris Skle Frederikssund Kmmune 1. Indledning Frederikssund Kmmune ønsker at ansætte en skleleder på Jægerspris Skle. Stillingen er ledig g ønskes besat snarest muligt. Dette
Ballerup Kommunes strategi for den sammenhængende ungeindsats år
BALLERUP KOMMUNE Dat: 9. august 2018 Tlf. dir.: 2516 9407 E-mail: [email protected] Kntakt: Mette-Luise Rhde Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Ballerup Kmmunes strategi fr den sammenhængende ungeindsats 13-30 år INDLEDNING
Vores antimobbestrategi. Flere lærer mere Østbirk Skole bygger fremtiden
Vres antimbbestrategi Flere lærer mere Østbirk Skle bygger fremtiden På Østbirk skle arbejder vi med: Frmål at skabe stærke sciale g faglige læringser at understøtte alle elevers generelle trivsel at gøre
Ballerups Analyse af Læringsmiljøer (BAL)
Ballerups Analyse af Læringsmiljøer (BAL) Baggrundsntat Pædaggisk Analyse i dagtilbud, skle g klub 0-18 år Ballerup Kmmune December 2016 1. Indledning Med Børne- g Ungestrategien Fællesskab fr alle - Alle
Guide til netværk LÆR AT TACKLE
Guide til netværk LÆR AT TACKLE Guide til netværk Kmiteen fr Sundhedsplysning 2. udgave, 1. plag 2015 Med støtte fra Indhld Guide til netværk... 2 Hvrdan kan netværket rganiseres?... 3 Hvrdan frdeles pgaverne?...
Til alle lærere i Frederiksberg Kommune
Til alle lærere i Frederiksberg Kmmune Frederiksberg, den 16. december 2013 Kære alle, Dette brev udsendes til alle lærere ansat i Frederiksberg Kmmune. Brevet beskriver de rammer, sm vil være udgangspunktet
Fællesskab i Kerteminde Kommune LEDELSESGRUNDLAG
Fællesskab i Kerteminde Kmmune LEDELSESGRUNDLAG 2015 Kerteminde Kmmune VIL fællesskaberne! Baggrunden Kerteminde Kmmune har pr. 1. april fået en ny rganisatin sm bl.a. skal bidrage til at: Øge plevelsen
Del 2: Rammer for en professionel samtale med en patient
Del 2: Rammer fr en prfessinel samtale med en patient Indlede samtalen, identificering af prblem, fælles mål 3 LEDE OG SKABE STRUKTUR 1 Indhente infrmatin, DATAINDSAMLE, udfrske, få patientens perspektiv
De 5 mål i Den aktive borger
R e v i d e r e t d e n 1 2. m a j 2 0 1 5 De 5 mål i Den aktive brger Knkretiseringen af Den aktive brger i fagmrådet Sundhed g Omsrg, er på nuværende tidspunkt centreret mkring 5 mål. Disse mål er langt
Bølgeplan - Vejledning
Bølgeplan - Vejledning Januar 2014 Indhld 1. HVAD ER BØLGEPLAN... 3 2. FORMÅL MED BØLGEPLAN... 3 3. HVEM MODTAGER BØLGEPLAN... 3 4. UDARBEJDELSE AF BØLGEPLAN... 3 5. SKABELON... 3 1. Hvad er bølgeplan
PEGIDA Patriotiske europæere mod islamiseringen af vestlige lande
ROLLEKORT: Demnstratinsteamet Vi frbereder demnstratinerne i 1. g 2. sessin. De andre teams deltager naturligvis i demnstratinerne. I tredje sessin skriver vi en t minutter lang tale m Pegidas visin fr
TEMA: GODT I GANG MED SPECIALET
TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: GODT I GANG MED SPECIALET Udviklet af Hanne Balsby Thinghlm, CUDiM Takeaway Teaching: Specialefrberedelse SPECIALEFORBEREDELSE
Politik for anvendelse af sociale klausuler ved udbud
Plitik fr anvendelse af sciale klausuler ved udbud Indledning Byrådet vedtg den 19. december 2007 Skanderbrg Kmmunes Servicestrategi 2007 2009. En del af denne servicestrategi er en Udbudsplitik, sm bl.a.
Enhed for Evaluering og Brugerinddragelse November 2014. Afsluttende evaluering af samordningskonsulenter i Region Hovedstadens Psykiatri
Enhed fr Evaluering g Brugerinddragelse Nvember 2014 Afsluttende evaluering af samrdningsknsulenter i Regin Hvedstadens Psykiatri Afsluttende evaluering af samrdningsknsulenter i Regin Hvedstadens Psykiatri
Dansk kvalitetsmodel på det sociale område. Fælles regionale retningslinjer for: Standard 1.1 Kommunikation
4.1.2010 Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde Fælles reginale retningslinjer fr: Standard 1.1 Kmmunikatin Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde er igangsat af reginerne g Danske Reginer i fællesskab.
Hegnsloven Infografik
Hegnslven Infgrafik Undgå knflikter med din nab. Sådan fungerer hegnslven: Intr De fleste fretrækker et gdt nabskab - en hyggelig snak ver hækken søndag eftermiddag g fælles løsninger på hverdagens prblemer.
Appendiksoversigt. Bilag 1. Bilag 2. Bilag 3. Undersøgelsesbeskrivelse. Spørgeguide til kvalitative interviews. Interviewoversigt
Appendiksversigt Bilag 1 Undersøgelsesbeskrivelse Bilag 2 Spørgeguide til kvalitative interviews Bilag 3 Interviewversigt Bilag 1 Undersøgelsesbeskrivelse NCK 2.5, undersøgelse 3 - fase 2 Titel Barrierer
Programplan - Vejledning
Prgramplan - Vejledning Januar 2014 Indhld 1. HVAD ER PROGRAMPLAN... 3 2. FORMÅL MED PROGRAMPLAN... 3 3. HVEM MODTAGER PROGRAMPLAN... 3 4. UDARBEJDELSE AF PROGRAMPLAN... 3 5. SKABELON... 3 1. Hvad er prgramplan
Systembeskrivelse KMD Digital Valgliste Version 2.1.0
KMD Digital Valgliste Versin 2.1.0 Indhldsfrtegnelse Indhldsfrtegnelse Frrd... 2 1 Applikatinen... 3 1.1 Applikatinens rbusthed... 3 1.2 Ansvar fr afvikling... 3 1.3 Evnen til at håndtere fejl... 4 2 Systemversigt...
Rapport vedr. unge på væresteder.
Rapprt vedr. unge på væresteder. Kvantitativ g kvalitativ analyse af brugerne på væresteder g varmestuer i Kirkens Krshær, KFUM s Sciale arbejde g Blå Krs Danmark med særlig fkus på gruppen af unge på
Ledetråd til kommunikationsplan INTERREG-projekt
Ledetråd til kmmunikatinsplan INTERREG-prjekt I den fra EU finansierede prjektperide er hvert INTERREG-prjekt frpligtet til at gennemføre kmmunikatins- g ffentlighedsarbejde. INTERREG-prgrammet finansieres
Er genopretningsaftalen er et forvarsel om nye måder at tænke tilskud?
nr. 32 Er genpretningsaftalen er et frvarsel m nye måder at tænke tilskud? INDHOLD Genpretningsaftalen - finanslv 2011. Regeringens aftale med Danske Flkeparti indebærer en nedsættelse af tilskuddet til
skriv disse seks tal omhyggeligt ned
Kære Peter, 3Ør d;3 f/ar: Æ//erede OM.f'å. da:je v;/ d;t /;v ændre 5;3 (t;/ det bedre J) J Hr Peter Knudsen A L Meyers Vænge 3 6 Tv 2450 København Sv DENMARK Marcs vn Ring 15 14 3 6 16 19 Kære Peter, skriv
Inklusion af børn og unge med autisme En opgave der kræver viden og indsigt
Inklusin af børn g unge med autisme En pgave der kræver viden g indsigt I denne artikel vil jeg diskutere g perspektivere de erfaringer jeg har med inklusin. Mit ønske er, at du sm læser vil få nuanceret
