Klubbens Årsplan 2017/2018 Præsentation af klubben Telefon.: 27 20 71 77 Mail til kontoret: Mail@nfs.kk.dk Skolens hjemmeside: Http://nfs.skoleporten.dk/sp OVERSIGT: Status Normering Personale Pædagogisk struktur Klubbens åbningstider Klubbens målsætning Læring og dannelses syn Sproglig fokus KLUBBENS RUM Diner-rummet Aktivitets rummet Fællesrummet Medierum Andet info Madskolen Aftenåben Evaluering af årsplan
Status: Der er i Klubben blevet indført brugerbetaling fra skoleåret 2017/2018. Normering: Klubben er et fritidstilbud for mellemtrinet og udskolingen. Personale: 3 pædagoger: Frank Edeling, Mathias Clausen, Michael Jegind. Pædagogisk struktur: Personalet holder ugentlige møder, og mødes med Fritidshjemmets personale en gang om måneden. Klubbens åbningstider: Mandag, onsdag, torsdag og fredag 14.55-17. Tirsdag 14 til 17. Klubbens målsætning: Respekt, ligeværd, dialog og tillid. Med tanke på værdierne skal personalet være med til at skabe trygge, udfordrende rammer og sikre de unges indflydelse i hverdagen. De unge skal mødes med respekt for deres forskelligheder. De unge skal tages alvorligt og sikre dialogen på et grundlag, der skaber gensidig tillid. Klubben skal sikre at de unge har et sundt, trygt, udfordrende samt eksperimenterende læringsmiljø, hvor der er mulighed for både fysisk aktivitet og fred og ro sammen med andre unge, og i samvær med synlige voksne, de kan stole på og være trygge ved. Her igennem udvikles selvværd, selvtillid og sociale kompetencer der er med til at give klubben et udviklingsrum. Klubmedarbejderen skal møde de unge med positive forventninger og støtte og vejlede dem i overgangen fra barn til ungdomsliv og til at vælge det gode liv præget af livskvalitet og sundhed. Det overordnede formål med klubbens pædagogiske arbejde, er at understøtte de unges egen udvikling i lyset af det moderne ungdomsliv i en multikulturel præget storby. Vi vil gerne lære de unge at være rummelige således, at de ser forskelligheder som en styrke. Vi ser os selv som vigtige rollemodeller for de unge. Vi inspirerer tydeligt ved at vise, hvordan vi behandler hinanden. Vi mener, at samspillet med andre har afgørende indflydelse på de unges
selvværd, selvtillid og engagement. Når de unge opnår et større selvværd og personligt overskud, evner de at omgås andre empatisk og tillidsfuldt. De unge skal opleve, at de har en værdi i sig selv og at de hører til i et fællesskab. Gennem en oplevelse af at være en del af en helhed, til trods for alder, klassetrin og køn - dvs. gennem relationer og venskaber - skabes et grundlag for en positiv og læringsrig udvikling. I klubben skal det enkelte individ føle sig set, hørt og forstået, og det har krav på at føle sig som noget særligt. Vores vision er, at skolen og dermed også klubben, er med til at give de unge de bedste betingelser, for at kunne udvikle sig til "et helt menneske". Læring og dannelses syn: De unge i klubben lærer om demokratiske processer igennem inddragelse og medbestemmelse, blandt andet i form af ungemøder, hvor de unge er med til at tage beslutninger og herigennem får en følelse af ejerskab af det der foregår i klubben. Vi har en vision om, at de unge får en ansvarsfølelse for klubben, og hjælper hinanden når der skal ryddes op eller når en kammerat har brug for trøst. Igennem mødet med omsorgsfulde og anerkendende voksne, lærer de unge selv at vise omsorg, når andre har brug for det. Sproglig fokus: Nørre fælled skole har en bred etnisk diversitet. Vi har derfor fokus på at arbejde med sprog i vores hverdag, hvorved vi bedst muligt kan styrke de unges ordforråd og sprogbrug. Derved beholder vi en kulturel forståelse, hvor vi anerkender de unges forskelligheder. Dette for at styrke de unges sprogbrug og sprogkundskaber i almindelighed. Vi vægter at de unge lærer at tale respektfuldt og ordentligt til hinanden og de voksne. Igennem daglig tale understøtter vi de unges sproglige kompetencer. Vi har fokus på sproget i vores relationsdannelse, og for os er det vigtigt, at vi er tydelige i vores kommunikation med de unge. Gennem tydelighed og gentagelser i sproget, får de unge en øget opmærksomhed på, hvilken betydning sproget har for deres kommunikation med hinanden og de voksne. Diner-rummet: Diner-rummet er klubbens tjek ind rum og det er her de unge tjekker sig ind når de har fri fra skole. Det er også her de tjekker sig ud når de går hjem. I Dineren har de mulighed for at skrive sig på tider til medie rummet og aktivitetsrummet samt udlejning af skateboards. Diner-rummet
bemandes af en af klubbens pædagoger, det er en levende funktion, hvor de unge kan komme og lege DJ og spille højt musik. Samtidig giver diner-rummet mulighed for at fordybe sig i lektier og brætspil med hinanden eller med den voksne der er i Dineren. Derudover bliver diner-rummet brugt til arrangementer til de forskellige events som der vil være i løbet af året i klubben. Aktivitets rummet: Aktivitets rummet indeholder forskellige muligheder for de unge. Her kan de spille aktive spil imens de lærer hinanden at kende på kryds og tværs af alder, klassetrin og køn. Rummet bliver også brugt som danserum med musik foran spejlene. De forskellige aktiviteter er med til at de unge øver balance og koncentrations -evne, samtidig med at de har det sjovt og bliver udfordret. Det medvirker også til at børnene kan knytte nye relationer og relationer, fordi der er plads til at sidde og hyggesnakke i sofaen, imens der bliver spillet pool eller bordtennis kampe. Vi laver pool og bordtennis tuneringer i klubben, der er med til at give de unge succes oplevelser, ved at de øver sig og bliver bedre til de forskellige udfordringer der er i aktiviteterne. Derfor har vi lavet Rang-lister, der er med til at de unge kan udfordre hinanden og samtidig skabe et mål i processerne. Vores pædagogiske mål er, at få de unge til at hjælpe hinanden igennem aktiviteterne og at de udviser en Fair Play Attitude over for hinanden. Derudover er målet at de unge accepterer hinandens forskelligheder, så de kan udtrykke egne grænser, og afhjælpe konflikter for hinanden. I aktiviteterne skabes et nærvær imellem de unge i rummet. Vores tanke er på sigt at kunne udfordre andre klubber i nærområdet, med pool, eller bordtennis ect. Dette er for at skabe relationer på tværs af forskellige klubber og udvide de unges egen verden. Fællesrummet: Fællesrummet er det centrale samlingssted i klubben. Det består af et køkken, sofaer, tv og et bord, hvor der bl.a. laves kreative aktiviteter, hygges og der er mulighed for lektielæsning. De voksne i klubben hjælper gerne med lektier for at understøtte de unges læring i skolen. Målet med fællesrummet er at de unge kan være sammen på tværs af alder og køn og skabe kreativitet, og her er ro og rum til fordybelse. Det er også her vi afholder vores jævnlige ungemøder. I køkkenet inddrager vi de unge i madlavning, da vi mener det er vigtigt at de får en forståelse for
hvad det indebærer at lave mad såsom sundhed, indkøb, forberedelse og oprydning. Medierum: I klubben ser vi blandt andet medierummet, som et sted hvor man har mulighed for at slappe af efter en lang skoledag. De unge har mulighed for at dyrke deres fritidsinteresser ved at spille på klubbens konsoller (PS4 og X-box). Derudover er der også mulighed for at kunne se serier og film. Vi forholder os kritisk til de unges brug af medier, og har derfor også en mediepolitik, som danner grundlag for vores pædagogiske tilgang, for de unges brug af medier. Mht. til spil, serier og film, vil vi naturligvis kigge på den rating der er på de forskellige spil. (PEGI-rating) www.pegi.info/da/index visse nyere spil kan være grænseoverskridende m.h.t. gameplay og grafik. Disse mener vi naturligvis ikke hører hjemme i klubben. Pædagogerne i klubben vil ved ethvert spil på forhånd vurdere om spillet er pædagogisk ansvarligt. Spillene skal være egnede til klubbens målgruppe, som er de 10-17årige. Det samme gælder for serier og film. Madskolen: På Nørre Fælled Skole tilbyder vi de unge i klubben et madforløb, som forgår i skolens produktionskøkken. Det er vores kokke Martin og Heidi som står for dette forløb. De unge vil her få et indgående kendskab til og viden om madlavning. Der vil være tid til fordybelse i processen, som vil være hver onsdag i et 3 måneders forløb. Det er et bindende forløb, hvor man skal tilmelde sig. Aftenåben: Vi har 4 åbningsdage til kl. 21.00 der er placeret i løbet af året. Tanken er at de unge får et tættere sammenhold ved bl.a. at være med til at bestemme maden og lave den sammen med hinanden. Samtidig vil vi gerne give de unge en oplevelse af fællesskab, i form af aktiviteter så de kan opleve klubmiljøet på en anden måde end deres normale dagligdag, altså en dag uden andre end klubbørn på skolen. Dette kunne være igennem det fælles tredje, at de har medbestemmelse over dagene og kan arbejde sammen om at komme med forslag til dagens aktiviteter og udførsel. Derudover vil vi implementere traditioner i klubben, såsom julefrokost i december, påskefrokost i marts, Halloween i oktober og en afsluttende sommeraften. I maj måned starter de kommende klubbørn (3. klasse). Vi vil i april afholde et forældremøde, hvor
vi vil fortælle om klubben og hvad det indebærer at gå i klub på Nørre Fælled Skole. Derudover er forældre altid velkomne til at tage kontakt til personalet telefonisk eller at møde op og snakke med os omkring deres børn, nysgerrighed eller spørgsmål i kunne have til klubben. Vi vægter samarbejdet med forældrene højt, da vi mener en tæt dialog er med til at skabe de bedste betingelser for de unge i klubben. Evaluering af årsplan: Evaluering af årsplanen forgår løbende på klubbens team konferencer, samt fælles konferencer med fritidshjemmet. Vi forholder os reflekterende til vores egen praksis og ser os selv som medspillere i forhold til de unges trivsel og læring. De unge skal høres og deres udtalelser, meninger og holdninger bliver inddraget i vores evalueringsproces.