Indledning...2 Problemformulering...3 Definitioner...3 Fiddle tunes...3 Brugere/målgruppe...4



Relaterede dokumenter
OM KUNST OG KREATIVITET I UNDERVISNING

Second screen og forbrugeraktivering

Bachelorprojekt. Emneindeksering af folkemusik med fokus på amerikansk folkemusik fra Appalacherne. Af: Tobias Vestergaard Enevoldsen

Vejleder:*Christine*Revsbech!! Anslag:* *

AALBORG SYGEHUS MEDICINSK BIBLIOTEK. Kursuskatalog. Kurser i informationssøgning og referencehåndtering

Udvikling i vidensorganisation indenfor musik, herunder folksonomier nu deler vi alting

LITTERATURSØGNING. ref. Lund H(1999)

Aarhus University Library - snitflader til Statsbiblioteket

Køn. Befolkningen GO-CARD brugere. Kilde:Index DK/Gallup Marketing HH 2010

AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium

Intro til Forskningsåret

Formålet med undervisning fra mediateket er at styrke elevernes informationskompetence, således de bliver i stand til:

Danske biblioteker i WorldCat

Skabelon til praktikopgave

Musik som brandingplatform En MEC analyse af danskernes musikforbrug

få din idé til at spille

Hver projektkandidat gives en prioritet fra 0 til 3, alt efter hvor relevant udviklingsprojektet anses for at være:

Beretning: A semester exchange program at University of Tsukuba, Japan

Traumer En undersøgelse af sammenhængen mellem PTSD og kroniske smerter

Informationskompetence i teori og praksis. Susanne Thrige Handelshøjskolen i Århus

Projektskrivning - tips og tricks til projektskrivning

FORFRA Hindsgavl Digital Artikel Service

At the Moment I Belong to Australia

Undervisningsbeskrivelse

Musik B stx, juni 2010

Elektronisk informationsformidling og forskningspublicering

Ny#alkymisme# ! førmoderne#erkendelsesformer#i#en#senmoderne#opbrudstid#! Kandidatafhandling! Vejleder:#

præsenterer En Begynders Guide til Forskning

Det erhvervsrelaterede projekt 7. semester. Projekt plan

Aktivitet: Du kan skrive et specialeoplæg ud fra punkterne nedenfor. Skriv så meget du kan (10)

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :

VOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER!

SPECIALESKRIVNING FOR CAND.MERC.JUR. OG CAND.JUR. Oplæg på specialedagen på Juridisk Institut

Danske biblioteker i WorldCat - et DEFF-projekt

Digitale indgange til musikken. Martin Verner Hansen, Gladsaxe Bibliotekerne

LAB. Virksomheder udformer udfordring til klasse (bib. inviterer+konsulent)

Kirsten Kamstrup, freelance læsekonsulent

Phone: Århusgade 88, 2.sal 2100 København Ø Denmark CVR/VAT: WORKSHOP RAMMESÆTNING

Jeg synes egentlig, jeg har godt styr på det med at søge - jeg vil bare gerne vide, om jeg har fået det hele med!

Delaflevering: Webdesign og webkommunikation. Organisation: Københavns Erhvervsakademi. Af Silke Brewster Rosendahl (hold 1) og Marie Anne Svendsen

Indholdsfortegnelse. 1. Indledning Problemfelt Problemformulering Arbejdsspørgsmål Metode...4

Intern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale

Dato Emne/tematik Litteratur Aktiviteter. Studieordningen Lektionsplanen 4 sider. Toft (2013) Databaseteori 11 sider

BILAG 3_Tabel Komparativ Analyse 4 Maritime Kilder omsat i Tabelform Præsentation6 Inspiration Komparativ Analyse 4 Maritime Kilder

Studieretningsopgaven

Forslag til undervisningsplan for MGK

Hvilken uddannelse er du i færd med at afslutte / har du afsluttet?

Forskers behov for Data Services

Jeg introducerer metoderne og kilderne i den rækkefølge, de kan være logiske at anvende.

I musikundervisningen vil vi kommer omkring musikudøvelse, det musikalsk skabene samt musikforståelse.

Danske biblioteker i WorldCat

Hvad er kreativitet? Kan man lære at være kreativ? To eksempler på kreative former for mesterlære

VEJLEDNING TIL LÆSEKREDSE AARHUS KOMMUNES BIBLIOTEKER AAKB.DK

STUDIEPLAN. Kandidatuddannelsen til musiker (cand. musicae) Uddannelseslinje KLASSISK GUITAR Aarhus. Gældende fra 2011

Highlights fra Københavns Bibliotekers digitale strategi

Portfolio-opgave 1: Informationsarkitekturer i LIS

Generelle krav til skriftlige opgavebesvarelser

Matematiske billeder, sprog og læsning. Michael Wahl Andersen

SSO eksempler på den gode indledning, den gode konklusion samt brug af citat og litteraturhenvisninger i teksten

HERNING MUSEUM OF CONTEMPORARY ART

Progressionsplan for fællesfagligt skriftligt arbejde i nv og ks

Lærervejledning. Romantikkens brevskrivning

Dagens aktuelle nyheder om personlig branding!

med Samsung Apps. Nem tilslutning med All Share. Blu-ray-DVD

FORMIDLING UDEN UDLÅN. 1. Møde i udviklingsforløbet Gentofte Centralbibliotek Den

Antimobbestrategi for Aulum-Hodsager Skole

Himmerland og den fælles sjæl

Dansksprogede grønlænderes plads i et Grønland under grønlandisering og modernisering. Ulrik Pram Gad

Fremtidens biblioteksstrategi. Jonna Holmgaard Larsen chefkonsulent

Rikke Andreassen. Stik mig det hudfarvede plaster. Integration og biblioteker Kulturelle perspektiver 23. jan. 2008, kl

HERNING ER VORES KULTURPOLITIK

Årsplan for fag: Engelsk 7.årgang 2015/2016

Underviser Jens- Erik Mai

Læsekompasset. Kick off 3. maj 2017

Professionsbacheloropgaven

BILAG 2. Produkt. 1. Rapporten. Til Køgebibliotekerne. Fra min projektplan er der skrevet omkring produktet til KøgeBibliotekerne:

Vers (V) Et egentligt stykke, der har ny tekst, hver gang det optræder, kaldes et vers.

Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse

Evalueringsresultatet af danskfaget på Ahi Internationale Skole. ( ) Det talte sprog.

Engelsk litteratur på børnebiblioteket: Rapport og idékatalog til børnebiblioteket

Den motiverende samtale Herning den 23. februar 2015

Kultur & Fritid. Holbæk Bibliotek. Brugerundersøgelse 2015 KULTUR & FRITID

Børnehaven Grønnegården 2016

Faglig årsplan Skolerne i Oure Sport & Performance

Nye forskningsresultater om den skriftlige sprogbrug i uddannelsessektoren

M-government i Silkeborg Kommune

Hvad er DAB? Flere kanaler - døgnet rundt. Nem betjening. Slut med FM knas

!! De!pårørendes!rolle!

!Rekruttering!af!borgere!med!lav!!!!!!!mental!sundhed!under!helbredstjek!

1.1 Unge under ungdomsuddannelse

Lene Skovbo Heckmann. Den gode time

CV: Cand.mag. Ove Christensen f Tlf: Mail:

Forventer du at afslutte uddannelsen/har du afsluttet/ denne sommer?

Dette kompetenceområde beskæftiger sig med at arrangere, improvisere og komponere musik samt igangsætte og lede skabende musikalske aktiviteter.

Overordnet målsætning for instrumentalundervisning. Elguitar. Modullinje (4. klasse - ) Sololinje. Værkstedslinje (2.-3. klasse)

UNDERHOLDNING UNDERVISNING?

Formalia for skriftlige opgavebesvarelser på erhvervsøkonomiske uddannelser

Signalement af gymnasieelevers informationskompetence

Internettets Personlige Udfordringer

Resultater Dette afsnit består af spørgsmålene og svarene fra de fire interviews i stikordsform

Transkript:

Indholdsfortegnelse Indledning...2 Problemformulering...3 Definitioner...3 Fiddletunes...3 Brugere/målgruppe...4 Metode...4 Informationssøgning...6 DLA sindekseringsprincip...6 IndekseringiDK5...8 IndekseringvedDanskFolkemindesamling&HenryReedCollection... 10 Analyse... 12 MusicintheAirSomewhere... 12 FiddlingWayOutYonder... 13 Old timekentuckyfiddletunes... 14 PlayofaFiddle... 15 OplægtilenforbedretindekseringaffiddletunesiDigitalLibraryof Appalachia... 16 Genrer... 16 Deskriptivedata... 17 Emnedata... 17 Konklusion... 19 Perspektivering... 19 Litteratur... 21 Appendikser... 24 Pensumliste... 42 Abstract I opgaven behandles indekseringen af instrumentale violinmelodier (fiddle tunes) i onlinebiblioteket; Digital Library of Appalachia. Dette biblioteks emneindekseringkonstateresatværeafdårligkvalitet.derefteranalyseresfire musikvidenskabelige værker der behandler fiddle tunes samt indekseringsprincipperne i DK5, Dansk Folkemindesamling og Library of Congress Henry Reed Collection. Disse analyser danner afslutningsvis grundlag for et oplæg til enforbedringafdigitallibraryofappalachiasemneindeksering.denforbedrede emneindeksering tager udgangspunkt i formmæssige og baggrundsmæssige karakteristikatilknyttetsamlingensfiddletunes. 1

Indledning Omkringår2000besluttedeenrækkeamerikanskecollegesoguniversiteter, lokaliseretideamerikanskeappalachiabjerge 1,atsamlederesressourcer omkringudarbejdelsenafetdigitaltonlinebibliotek.formåletvaratskabe interesseomogfremmeforskningiområdetshistorie,kulturogikkemindst musik. 2 DetteresulteredeiDigitalLibraryofAppalachia(fremover:DLA). 3 Desidsteseks/syvårharjeghaftenstorinteresseforAppalachernes traditionellemusikogkultur,oger,udoveratværeudøvendemusikerpåbanjo ogviolin,ogsåibestyrelsenfordanskamerikanskfolkemusikforening. DLAharhurtigtvistsigatværeenafdevigtigsteressourcerforminudforskning afdenamerikanskefolkemusik. DLAerikkeetdecideretmusikbibliotek,menmusikkenharenhøjprioritering med10.000optagelser 4 afforskelligmusikfrabjergkæden.detteer hovedsageligttraditionelfolkemusikfraområdet,menogsånoglegenreruden særliggeografisktilhørsforholdtilappalacherne,somf.eks.jazzogblues. Biblioteketharingentidsmæssigafgrænsningogindeholderaltligefranye optagelserafungemusikeretiloptagelserfrastartenafdetforrigeårhundrede, afmusikerederblevfødtomkringdenamerikanskeborgerkrig.medandreord rummerbasenmusikderspænderovermereend6generationer. Medensåomfattendesamlingerordentligesøgefaciliteterafstorbetydninghvis brugerneskalhavedetfuldeudbytteafoptagelserne.detharværetminerfaring, bådeframigselvogminemusikalskevennerogbekendtskaber,atudøvereaf traditionelmusikoftebliverinteresseretidemereakademiskeaspekteraf folkemusikken.f.eks.etnomusikologiskeogfolkloristiskeaspekter.dvs.de nuværende,ogpotentielle,brugereafdlaviloftehaveenstorspecialviden forudforudforskningafbiblioteket,ogdermedvilhavebrugforspecialiseret indekseringf.eks.iforbindelsemedemneord.dissevelinformeredebrugeres behovtagerdla smulighederforsøgningogbrowsingikkehøjdefor,f.eks.ved atbrugemegetbredeogupræciseemneordiforbindelsemedindeksering. Eksempelviserdetbenyttedeemneordiforbindelsemedfiddletunes 5 begrænsettiltermen fiddletune(s) ogevt.hjemstedet(staten)fordenoptagede musiker.sådanbredindekseringresultererofteiuoverskueligtmangeposterog gørdetumuligtatpræciseresinsøgningyderligere.f.eks.resultererførnævnte søgningpå fiddletunes i3334optagelser 6.Dettesøgeresultatkankun 1 AppalacherneliggerhovedsageligtiWestVirginia,detøstligeTennesseeogKentucky samtdetvestligevirginiaognorthcarolina. 2Parker,Kathy.(2005) 3DigitalLibraryofAppalachia http://www.aca dla.org 4DigitalLibraryofAppalachia http://www.aca dla.org/cgi bin/advsearch.exe Søgningd.26/52009påmusicogmp3ifeltet:AlloftheWords. 5Instrumentelleviolinmelodier. 6DigitalLibraryofAppalachia http://www.aca dla.org/cgi bin/advsearch.exe fiddletunesifeltet:exactphrase.d.26/52009gavdet3334resultater. 2

præciseresmedmelodititel,musiker,geografiskplaceringogbasenegnersigi højgradkuntilverifikationogmuliggørikkespecifikkeemnesøgningf.eks.efter karakteristikasomtoneartellermeloditype. DenneopgavevilfungeresomencasestudyafetudsnitafDLA smusiksamling (fiddletunes)meddetformålateksemplificerer,hvordankvalitetenaf indekseringenafbasensoptagelserkanhøjnes,ogdervedbedrekanbenyttesaf brugernetilatfindeoptagelser,melodier,musikereo.lign.,deikkekenderi forvejen.f.eks.vedenartmusikalskemnesøgning. Problemformulering MedargumentationogbaggrundimusikvidenskabeligogBDIlitteraturog principperviljegudarbejde,vurdereogperspektivereenbedreindekseringaf DLA soptagelserafinstrumentalefiddletunes,sådenbedreimødekommerde behovforskereaffiddletuneshar. Delspørgsmål: 1. HvordanindeksererDLAfiddletunespånuværendetidspunkt? Hvordankandeneksisterendeindekseringbenyttessom udgangspunkttilenforbedring? 2. Hvilkebegreber,termer,metadatao.lign.benyttesimusikforskning indenforinstrumentalefiddletunesfraappalacherne,oghvilke metadatakanværeværdifuldefordissebrugeresinformations og søgningsbehov? 3. Hvordanhåndteresindekseringafinstrumentalefiddletunesiandre institutionersindekseringssprogog principper,ogkandettebidrage tildla sindeksering? Definitioner Fiddletunes Jegvilkortdefinerehvadjegmenermedinstrumentalefiddletunes,forsåledesat præcisereminafgrænsning.dettevilværeoptagelserafsolofiddle 7,menogså optagelserhvorfiddlenbliverspilletsammenmedandreinstrumenter sålænge disseinstrumenterkunfungeresomakkompagnementogikkespillerbreaks 8 ellerlignende.fiddlenskalværedetdominerendeinstrumentgennemhele optagelsen.forringetoptagekvalitetkanbringefiddlestemmenibaggrunden, mendetvilstadigblivebetragtetsomeninstrumentalfiddletunesålængeden drivermelodien.selvomjegafgrænsertilinstrumentalmusik,viljegogså 7Engelskbetegnelseforenviolinifolkemusiskkontekst. 8Udtrykoftebrugtibluegrassmusik(entypemusiksomopstodiAppalacherne omkring1940erne),ogrefererertilpassagerhvoretinstrumentfremhævesogspiller enslagssolo. 3

medtageoptagelser,hvorderindgårenbegrænsetmængdesang.fiddletunes kanoftehavesmåvers,derfungeresomornamenteringoggivervariationtildet spillede.disseverserdogofteudennogenformforvigtignarrativfunktionog jegregnerstadigensådanoptagelsesomenfiddletunefremforensang. 9 Brugere/målgruppe Problemformuleringsigerbl.a.: enbedreindekseringafdla soptagelseraf instrumentalefiddletunes,sådenbedreimødekommerdebehovforskereaffiddle tuneshar. Jegvilkortkonkretisere,hvadjegmenermed forskere. JeghariAppendiks1opsattrebrugergrupper,jegvurderersomaktivebrugere afdla smusiksamling,samtderesrespektivebehov/udbytteafsamlingen. InspirationentilensådangrupperingertagetfraClausSechersgrupperingaf læsereogformidlereafskønlitteratur 10.Brugergrupperneerbaseretpåmin litteræreresearch 11 samtegneerfaringerfraforskelligekilderafvekslende brugergrupper,somf.eks.internetfora 12 o.lign. Dissetregrupperkanlæsessomethierarkisksystem,hvorudøverelogiskenok altiderlyttere,menakademikereofteogsåerbådeudøvereoglyttere. 13 Jegvili opgavenbeskæftigemigmedgruppe1(akademikere),samtderesbehovog hvorledesdissebedstkanimødekommesafdla sindeksering.jegvælgerat fokuserepåakademikernedadeharbehovfordetaljer,mulighedfor emnesøgningogkræverenhøjspecificitetiindekseringen. Metode DBCskriveriindekseringsvejledningen 14 at: Formåletmedindekseringer genfinding atdokumenterneskaldukkeopiensøgning,hvordeerrelevante,og helstikkeiensøgning,hvordeikkeerrelevante, 15 samtatindekseringenskal dækkedokumentetsemneogforudsehvadpotentiellebrugerharbehovfor. 16 PånuværendetidspunktfungererDLA semneindekseringvha.kontrollerede emneordfralibraryofcongress(fremover:loc)subjectheadings 17.Forat brugernekanfådetbedstmuligeudbytteafsamlingen,viljegpåbaggrundaf kontrolleredeemneordskvalitettilstandardiseringafsøgetermerogbegreber 18 mene,atvalgetafetkontrolleretindekseringssprogharværetdetkorrekte. Detteeffektiviserersøgningenvedf.eks.atkontrolleresyno oghomonymerog 9F.eks.Optagelsen SallyAnn http://www.aca dla.org/warrenwilson/image/2434.mp3 10Secher,Claus(2006) 11F.eks.denmusikvidenskabeligelitteraturbenyttetidenneopgave. 12F.eks.BanjoHangout(2009)ogFiddleHangout(2009). 13Titon,Milnes,Marshall,Beisswenger(selitteraturlisten)eralleaktivefolkemusikere. 14DanskBibliotekscenter(1998og2002) http://www.indeksering.dk/ 15DanskBibliotekscenter(1998og2002) http://www.indeksering.dk/musik/musik.5.html 16Ibid. 17Parker,Kathy.(2005) 18Aitchison,Jean.(1997).s.6 4

giversøgerenoverblikoverindekseringssprogetsbegreber,termerog principper.desudenfremmeskontinuitetogkonsistensidebrugteemneord hvilketgiversøgerenbedreindblikihvorledesoptagelserneerblevet indekseret.jegfinderdetdogproblematiskatvalgetfaldtpåloc ssubject Headings, 19 daderertaleomettværfagligtindekseringssprog,f.eks.tilbrugi universalbiblioteker.dla,ogspecieltdennesmusiksamling,eretmeget afgrænsetområdeogbrugenafetikke fagspecifiktindekseringssprogvil resultereietmegetstortflertalafemneordogtermerderaldrigvilblivebrugti basen,f.eks.naturvidenskabeligeemneord,samtetfåtalafhyppigtanvendteord dertilgengældikkevilværespecifikkenok.f.eks. fiddletunes dersomnævnt dækkerovermereend3000optagelserudenatkunnepræciseresyderligere. Dvs.detilgængeligeemneordiLOC sindekseringssprogkandækkeemnerderer irrelevanteidla ssamling,menikkekandækkedla ssamlingaffiddletunes merekonkretend Fiddletunes.Jegsyntesikkedettelevertilstrækkeligtoptil DBC skravomatindekseringenskaldækkedokumentetsemne. Trodsdette,viljegvilidenneopgave,tageudgangspunktiDLA s gruppering/klassifikationafmusikposternesf.eks.deresbrugaflocemneordet fiddletunes.dettegiverindsigtiindekseringenogomfangetafdla soptagelser. F.eks.hvilkeoghvormangeoptagelserDLAopfattersomværendefiddletunes. Dennevidenkanbenyttesiudarbejdelsenafetnytindekseringssprogdervil fungeresometbedreogmeredybdegåendesprogmedudgangspunktidet eksisterende.enslagsudbygningogpræciseringafdetnuværende indekseringssprog. ForbedringenafDLA'sindekseringaffiddletunesviludføresvha.DBImetoderog teori.dettevilværerelaterettilandreindekseringspraksis,f.eks.jf.dbc s indekseringafmusik,samtmetodertildomæneanalyse.f.eks.analyseafet domæneslitteraturogfastlæggelseafbrugerbehov. 20 MenhvilkebehovkanbrugerneafDLAhavesomikkeerdækketafDLA s nuværendeindeksering?jegvilundersøgefireforskelligemonografierdermere ellermindrebeskæftigersigmedamerikanskefiddletunes.minteorier;athvis jegkanuddrageforfatternesbenyttedeaspekter,termer,begrebero.lign.vedr. fiddletunesogomdannedissetilbrugbaremetadataelementeridla,såville forskere,somdisseforfattere,kunnesøgeidlaopfåopfyldtderesspecifikke informationsbehov. Derertaleomfølgendeværker: 1. MusicintheAirSomewhere/ErynnMarshall(2007) 2. FiddlingWayOutYonder/DrewBeisswenger(2002) 3. Old timekentuckyfiddletunes/jefftoddtiton(2001) 4. PlayofaFiddle/GeraldMilnes(1999) Mereuddybningafdisseværkerfindesiappendiks11. Disse4bøgerblevbekræftetimininformationssøgning(senæsteafsnit)som værendevigtignyerelitteraturderpåforskelligvisomhandlerfiddletunesi 19LibraryofCongressAuthorities(2008) 20Lykke Nielsen,Marianne(2000).s.12 5

Appalacherne.Deerogsåudvalgtpga.deresforskelligeindgangsvinklertil emnetogdentiltænktebrugaflitteraturen.f.eks.tilmusikforskningeller musikudøvelse. Informationssøgning Gennemdesidste6årharjegindsamletinformationomfiddletunesog traditionelmusikfraappalacherne bådeiformaflitteraturog internetressourcer.dettehargivetmigetsemiprofessioneltindblikiemnetog dentilhørendenyerelitteratur.foratsikremigatderikkefandtesmere materialesomjegikkekendtetil,foretogjegsøgningeritredatabaserogpå internettet.databasernevar:rilm 21 (erenyderstomfattendedatabasefor musikrelateretforskningslitteratur),deffnet 22 (eninternationalogtværfaglig database)ognetpunkt 23 (dedanskebibliotekersdatabase).jeginddrogdeffnet, dadennebaseertværfaglig.jegkunneevt.findelitteraturomf.eks.indeksering ellerfolkemusikdererskrevetindenforandrefelterenddemusik eller biblioteksfaglige.netpunktvilleindeholdematerialerderermigtilgængeligt gennembiblioteksvæsenet.søgningernevarbaseretpåtofacetter:musikken (folkemusikogfiddletunes)oggeografien(appalacherneogstaternei bjergområdet).dvs.jegharsøgtpåforskelligemusikrelateredetermersom:folk music,traditionalmusic,oldtimemusic,fiddletunesosv.,samtsøgtpågeografiske termersom:appalachia,westvirginia,kentucky,virginia,northcarolinam.m. Søgningenvarpåengelskiallebaser.Derblevdogsuppleretmedensøgningpå danskinetpunkt.isøgningernetogjeghøjdeforsynonymersamtbenyttedemig aftrunkeringnårjegfandtdetnødvendigt.søgningenpåmusiklitteraturledte ikketillitteraturjegikkekendteiforvejen. InformationssøgningenbestodogsåisøgningefterrelevantBDIlitteratur.Her varfokuspåfacetterne:indekseringogmusik(evt.specifikttilfolkemusik). Søgningenblevgennemførteftersammestrategisomvedsøgningefter musiklitteratur.dvs.brugenaf:engelsk,dansk,synonymer,trunkeringosv.jeg benyttedehovedsageligt:deffnet,danmarksbiblioteksskolesbibliotekog internettet. DLA sindekseringsprincip UniversitetsbibliotekernebagDLA,havdebedtudviklerneomatlaveDLA s posterkompatiblemedbibliotekskatalogerne.dlafandtbibliotekernes eksisterendemarcformatfor tungt ogefteradskilligeovervejelser,faldt valgetpådublincoreformatet(fremover:dc),dadcersimpelt,struktureretog 21RILMAbstractsofMusicLiterature musikfaglig. 22Deffnet Tværfaglig. 23Netpunkt.dk Tværfaglig. 6

ikkevilgiveproblemermht.konverteringafdatatilandreformater. 24 F.eks.via crosswalks. JegfinderDLA svalgafdublincoreproblematisk,daderidc,ligesomdeter tilfældetmedloc ssubjectheadings,ertaleometrelativtuniverseltsystem, derskalkunnerummealletypermaterialer specieltinternet siderhvilketdet vardc soprindeligeformålatbeskrive. 25 Uddybelseogtilpasningtilmere specifikkefagområderellermaterialervanskeliggøres,hvismanstadigønsker, enindekseringspolitikderfølgerdc sregler. 26 Jegerafdenoverbevisningat klareindekseringsreglerernødvendigtforatopnåkonsistens,menmenerikke atetregelsætsomdc s,derskalomfattematerialerafbredvekslendekarakter, vilkunnebeskriveindholdetafdla smusiksamlingtilfredsstillendepræcist. HvisDLAhavdeudvikletetnytformat,ellerlavetudvidelserpåDCformatet, kunnedetevt.haveindeholdfag ogmaterialespecifikkefelterderkunnegiveen merefyldestgørendeindekseringafdeforskelligematerialerskarakteristika. Detteerhøjstsandsynligtikkegjortaføkonomiskegrunde. DLAbenyttersigaffølgendemetadata:Title,author,description,subject, identifier,holdinglibrary,alternativetitle,contributer,timeperiod,place,date, format,note,publisher,relation,rights,type,fulltext. DissemetadataelementererikkespecifikkeformusikoptagelserneiDLA,men benyttespåtværsafmaterialer.derervariationiindekseringsprincippernefra felttilfelt,f.eks.iforbindelsemedomfelterneerobligatoriske,benyttersigafet kontrolleretvokabularosv.enmereudførligbeskrivelseafdettekansesi appendiks2. Jeghariappendiks3kommenteretdefelterjegmenerlæggeroptilen yderligereforklaring.bl.a.hvordandebenyttesiforbindelsemed musikoptagelseraffiddletunesisamlingen.dissebeskrivelsererbaseretpåen gennemgangafstikprøverfradla smusikposter. DLA smetadataelementerkangrupperesitokategorier:deskriptivedataog emnedata. 27 Deskriptivedata Emnedata Title,author,description,identifier, holdinglibrary,alternativetitle, contributer,timeperiod,place,date, format,note,publisher,relation,rights, type,fulltext. Description,subject,note. 24Parker,Kathy(2005) 25Parker,Kathy(2005) 26DublinCoreMetadataInitiative,The. http://www.dublincore.org/documents/usageguide/elements.shtml 27Informationsordbogen(2005). http://www.informationsordbogen.dk/concept.php?cid=426og http://www.informationsordbogen.dk/concept.php?cid=523 7

Dennegrupperingerdogikkefuldstændigkonsekventdajegharladet descriptionognoteindgåsombådedeskriptivdataogsomemnedata.detteer fordidlaikkeharproduceretklareretningslinjertilbenyttelsenafdissefelter. Dvs.dekanindeholdebådeinformationerafdeskriptiv ogemnemæssig karakter. GenereltfinderjegDLA sindekseringafdeskriptivedatasomtilfredsstillende. F.eks.titel,ophav(vedtagennavneform),oplysningeromkringoptagelsernes tekniskeforholdosv. DLA smangleriindekseringenerudelukkendeiforbindelsemedemnedataog beskrivelsenafmusikkensselv.optagelsenbeskrives,menikkeindholdetaf optagelsen.hertænkerjegspecieltpåformmæssigekarakteristika.deternetop disseindholdsmæssigeinformationer,elleremnedata,jegvilfokuserepåidenne opgave.jegvilladededeskriptivedataværestortsetuberørteogfokuserepå indekseringafinformationerderkanudtrykkedokumentetsmusikalskeindhold ogdervedgøresøgningpåmusikalskeogformmæssigekarakteristikamuligt. Hvilkekarakteristikaogmetadatadettedrejersigom,viljegbaserepåmin senereanalyseaflitteraturderbehandlerfiddletunes. Feltet:subjecterDLA senestedecideredeemnedatafelt.damusikikkesom sådanharnogetemne,somf.eks.faglitteratur,eremneordiforbindelsemed musikoftebaseretpåbl.a.genrer(semereomdetteinæsteafsnit).deterogså tilfældetmeddla semneordtilfiddletunes.disseerhovedsageligtbeskrevet emnemæssigtmedbegrebet fiddletunes,evt.ogsåinformationombesætning ellerinstrumenteringsamtgeografisktilknytning.somnævnttidligereforstår jeg fiddletune somengenrebetegnelsehvilketvilsige,atdla sindekseringaf emnet,ellerdetmusikalskeindhold,hovedsageligterbetegnetmed genretermer,menikkemedtagersubgenrer. IndekseringiDK5 DBCindekseringsvejledningvedr.emneindekseringafmusikskriver,atsiden musikikkeharnogenemnemæssighandling,erdetikkedecideredeemneordvi beskrivermusikkenmed,mensnarereenrækkekaraktertrækogegenskaber vedmusikken. 28 Dettegørsigisærgældendemht.instrumentalmusik,somf.eks. fiddletunes.idk5indeksereshovedsageligtudfrafølgende:genre,form, funktion,besætning,periodeogstednavn. 29 Desudennævnes,atenfuldstændig gennemlytningafmaterialetsjældenternødvendigt,datilstrækkeliginformation kanuddragesfraeksternekilder(ikkemusikkenselv),somf.eks.omslag, internettetosv. Jegkenderikkedetoprindeligeanalogematerialesomerblevetdigitaliserettil DLA sonlinebiblioteket.disseoptagelserkanevt.rummeinformationergivetaf denoprindeligeindsamlerafmaterialet.dajegikkeharadgangtildette,måjeg tageudgangspunktideinformationer,dlaalleredeharindekseretsamtide 28Indekseringafmusik(1998) http://www.indeksering.dk/musik/musik.3.html 29Ibid. 8

konkreteoptagelser.derforvilenmeregrundiggennemlytningafmaterialet værenødvendigvedindekseringafdla soptagelser,fremfordenmere overfladiskegennemlytningdbcforeslår. Somnævnttidligere,erDLA sindekseringafdendeskriptivedatastortset tilfredsstillendeogjegviltageudgangspunktiemne ogindholdsbeskrivelser. Dettekunnevære,somDBCforskriver:genre,form,funktionogbesætning.DBC indeksereriprincippetsåspecifiktsommuligt, 30 hvilketligeledeseretprincip jegønskeratfølgeidenneopgave. UdafdefireelementerfraDBC sindekseringsvejledning:genre,form,funktion ogbesætning,finderjeggenresomværendedenmestproblematiske.desidste treermereellermindrekonkreteogkanbedre målesogvejes.genredefinition og afgrænsningerbaseretpåsubjektivitet 31 ogkansjældentbeskriveseksplicit. Fiddletunekanforståssomengenrebetegnelse,dafiddletunesikke nødvendigvisskalspillespåfiddle,menkanspillespåbanjo,guitare.lign.,men stadigbetegnessomværendefiddletunes. 32 Derfindesdesudensubgenrertil fiddletunes,dersomregelerdelvistbaseretpåformellerfunktion,f.eks. breakdowns,hoedowns,airs,waltzesetc.disseerdogofteløstogsubjektivt defineret.jegfindergenrernesløseafgrænsningerogsubjektivekarakter problematiskoghvorvidtjegvilbenyttemigafdisseiindekseringssproget,vil jegkommeindpåietsenereafsnit. Iforbindelsemedindekseringafmusikkensfunktion,skriverDBCatdetteskal gøresrestriktivtogkunnårmusikkensfunktionereksplicitbeskrevet. 33 DBC beskriverenmængdemuligefunktioner,menafdisseerkuntre:dansemusik, kirkemusikogkristenmusik,muligesomtermiforbindelsemedfiddletunes. Hverkenkirkemusikogkristenmusikerdeciderettiltænktfolkemusik. Førstnævnteermestrelaterettilkunst /klassiskmusik.f.eks.messerog oratorier. 34 KristenmusikbenyttesifølgeDBCtilnyererytmiskmusik.Trods noglefiddletuneserknyttettilreligiøseaspekterellermelodier, 35 såvilledbc s indekseringsprincipikketilladedetteemneordiforbindelsemedfiddletunes. Dansemusikerofteetudtrykbrugtidagligtaleiforbindelsemedfiddletunes. ForattilknyttetermentilenoptagelsekræverDBCatmusikkeneroptaget deciderettildansebrug,ogtermenmåikkebenyttesudfraformmæssige karakteristika,somf.eks.envals. 36 Emneordpåbesætninggivestilspecieltfremtrædendeinstrumentereller hovedinstrumentet. 37 Vedindekseringafoptagelseraffiddletunes,vildette principoftekunnebenyttes,dafiddlenerhovedinstrument.musikfra 30Indekseringafmusik(1998) http://www.indeksering.dk/musik/musik.5.html 31Abrahamsen,KnutTore(2004) 32Burke,John(1968)ogLieberson,Richard(1974) 33Indekseringafmusik(1998) http://www.indeksering.dk/musik/musik.8.html 34Ibid. 35F.eks.optagelsen:I dratherbeanoldtimechristianthananythingiknow: http://www.aca dla.org/cgi bin/viewer.exe?cisoroot=/berea&cisoptr=754 36Indekseringafmusik(1998) http://www.indeksering.dk/musik/musik.8.html 37Ibid. 9

Appalacherneindeholderenbegrænsetmængdeinstrumenter(sjældentflere end3 4instrumenterforudenfiddlen)ogenindekseringafandre akkompagnerendeinstrumenterværeenoverkommeligopgave. DBCanvendernormaltikkeemneordderbeskrivermusikstykketsstruktur, tempo,toneartosv. 38 MusikalskformbenyttesafDBCmestiforbindelsemed klassiskmusikmedtermersom:concertogrosso,balletsuiteosv. 39 DBC sindekseringsvejledningertiltænkttværfagligematerialerogvilikke kunnebeskrivemusikkenidlapræcistnok.derforvildbcprincipperkuni megetbegrænsetomfangkunnebenyttesidla. IndekseringvedDanskFolkemindesamling&HenryReed Collection DK5er,somLOC ssubjectheadings,tiltænktettværfagligtområde.idetteafsnit viljegundersøgetofagspecifikkedatabaser,derbeggebeskæftigersigmed folkemusik,heriblandtfiddletunesogspillemandsmusik. DanskFolkemindesamling 40 (Fremover:Dafos) bevareralmindeligemenneskers livsopfattelser,erindringer,traditioner,sang,musikogdagligdagshistorierfor eftertiden. 41 Dafos hjemmesiderummerbl.a.ensamlingaf spillemandsmelodier 42 dereraldelesomfattende.samlingenrummerikke optagelser,menspillemandsmelodierinoteretformogdafosskriver,atdet drejersigomca.10.000melodierdaterettilbage1760.notationerneer fortrinsvistforenstemmigviolin. 43 DenvæsentligsteforskelmellemDafos samlingogdla s,eratdafos materialeernotationerogdla seroptagelser. DettegiverselvfølgeligDafosenfordelmht.ældrematerialer,dalydoptagelser førstblevudbredtideførsteårtieraf1900tallet.desudenerderblandtfiddlersi Appalachernegenereltikkekendskabtillæsningogskrivningafnoteretmusik. 44 Jegvildogalligevel,trodsforskellighedfraDLA,kortdiskutereDafosindeksering afspillemandsmelodier,dajegikkemeneratindekseringafformmæssige aspekterafmusikkenvarierermegetfranoterettilindspilletmusik. Dafosharindekseret,oggjortfølgendesøgbare:titel,art(f.eks.håndskrift), stemmer,toneart,taktart,incipitkode,accenttonekode,topografinummer,ejer, sted,amt,indsender,indsendtfra,indsendt,dateringogbemærkninger. Mankandeledissedataopihenholdsvisemnedataogdeskriptivedata. EmnedataeniDafosposterneer:stemmer,toneart,taktart,incipitkode, 38Indekseringafmusik(1998) http://www.indeksering.dk/musik/musik.8.html Afsnit5.7.3.1 39Ibid. 40DanskFolkemindesamling Dafos.dk. 41Ibid. 42 DanskFolkemindesamling spillemandsmelodier. 43DanskFolkemindesamling Nodebøger. 44Titon,JeffTodd(2001).Preface.s.xv 10

accenttonekode.dissefelterbeskrivermelodiensform.feltetbemærkninger svarertilenindholdsbeskrivende ellergenerelnoteidk5 sdanmarc2format 45 ogkanherbrugestilatudtrykkebådeflereemnemæssigeellerdeskriptive karakteristika. DemestinteressantedataiDafos indekseringermelodikoderne:incipit og accenttonekoderne.dissekodererottecifredeoggiverudtrykformelodiens skelet.dvs.dengrundlæggendemelodiudendesmåvariationerder forekommerframusikertilmusiker. 46 Tilbeggekoderbenyttestalværdierfra1 til7forhvertoneienskala,hvor1repræsenterergrundtonen.incipitkodens8 cifreerdetonerderforekommerimelodiensførste8taktslag. Accenttonekodens8cifreerdetonerderforekommeribegyndelsenaf melodiensførste8takter. Princippetmedmelodikoderneeratgøredetmuligtatfinderelaterede melodier.spillemandsmelodier(ogfiddletunesfordensagsskyld)kan forekommeunderforskelligetitlerogindeksørerneharmuligvisikkeoverblik overalletitlerogvariationer.brugenaftalværdierfremfortonergørdet desudenmuligtatsøgepåtværsaftonearter,daderertaleomtoneintervaller fremforpræcisetoner.ligeledeskanmanfinderelateredemelodier,selvhvisde forekommerienandentaktart.f.eks.fra4/4til3/4.vedsøgningimelodikoder indtastesdeottecifreogsøgerenskriverhvormangecifrederskalforekommei søgeresultaterne JegsyntesDafos melodikodererengenialmulighedforsøgningefterrelaterede melodier.desudenerdeniforbindelsemednotationerydersthurtigtogsimpelt atindeksere;selvmedetbegrænsetkendskabtilnoder. EneksempelpostfraDafoskansesiappendiks4. LibraryofCongressbegyndteudarbejdelsenafderesAmericanMemoryprojekt omkring1994.formåletvaratgøresamlingerrelaterettilamerikanskhistorie ogkreativitettilgængeligepåinternettet. 47 Blandtsamlingernevarenstor mængdeoptagelser,denamerikanskefolkloreforskerogmusikeralanjabbour lavedei1966 67affiddlerenHenryReedfraWestVirginia. 48 Samlingenindeholder184lydoptagelser,69inoteretform,samtJabbours oprindeligenotaterlavetiforbindelsemedoptagelserne. 49 Metadataidokumentrepræsentationerneer:Itemtitle,alternatetitle,author (collector,performer),created/published,notes,subject,objecttype,medium, language,callnumber,digitalidogrelatedaudio.noglemetadataforekommer kunhvisdeerrelevante,somf.eks.alternatetitle. 45Biblioteksstyrelsen(1999) 46DanskFolkemindesamling Melodikode. 47MissionandHistory(AmericanMemoryfromtheLibraryofCongress). 48FiddleTunesoftheOldFrontier:TheHenryReedCollection (American MemoryfromtheLibraryofCongress). 49Ibid. 11

Samlingensmetadataerbådedeskriptive(title,authorosv.),tekniske (callnumber,digitalidosv)samtrelateredetiloptagelsensemnemæssige indhold(subjectognotes).feltetrelatedaudioskalikkeforbindesmed relateredemelodier,mendragerkunparallellertilandreoptagelserisamlingen afmelodienellerennoteretversion. Subjectfeltetindeholderialleposterfølgendeemner:Ethnography,Music ogunitedstates Viginia GilesCounty GlenLyn.Deresterendeemnerer forbundetmedoverordnedegenrer,f.eks.fiddletunes,underordnedegenrerel. melodityper,f.eks.breakdowns,samtinstrumenteringen,f.eks.instrumentals fiddle.forudendeunderordnedegenrer,såminderemneindekseringenihenry ReedCollectionmegetomDLA semneindeksering.dettekunneskyldesathenry ReedCollectionerudarbejdetafLOCogDLAbenyttersigafLOC ssubject Headings.DogfindesbegrebernereelsogbreakdownsikkeiLOC ssubject Headings. 50 IforbindelsemedHenryReedCollectionerderudarbejdeten mindremængdekontrolleredeemneordtilnetopatdækkedisseundergenrer, samtenbeskrivelseafallekontrolleredeemneord. 51 Herforklaresmeningen medbegrebersomfiddletunes,reels,breakdownsosv. EneksempelpostfraHenryReedCollectionkansesiappendiks5. Analyse MusicintheAirSomewhere ErynnMarshallanalysererisinbog; MusicintheAirSomewhere TheShifting bordersofwestvirginia sfiddleandsongtraditions fireforskelligemelodier udførtpåfiddle(bådeinoteretformibogenogiaudioformpådenvedlagtecd). Jegbrugerikkeudtrykketfiddletuneidettesammenhæng,dahendesfokusi bogenerpårelationenmellemfiddletuneogsang.f.eks.forskelligefiddletunes oprindelsesominstrumentaleversionerafsange.hunbeskæftigersigmed forskellenimelodien,nårdenfungererivokalformogsominstrumentalmusik. Hunnævnerdog,iforbindelsemedalleeksempler,atdeoftefungeresom almindelige fiddletunes;derforfinderjegdembrugbarefordenneopgave. IforbindelsemedMarshallspræsentationafsineeksempler,benytterhunsigaf nogleindholdsbeskrivendedatatilhvertstykke. 52 Jegvilfokuserepådissedata, dadekanfungeresommetadatatilendokumentrepræsentationafdengivne optagelseellernotation,hvisdenskulleværeidla ssamling. Jegharpræsenteretdebenyttededataitoafhendeseksempleriappendiks6. 50LibraryofCongressAuthorities(2008)ogHemmasi,Harriette(1997). 51FiddleTunesoftheOldFrontier:TheHenryReedCollection Aboutthis Collection:http://memory.loc.gov/ammem/collections/reed/hrabout.html#glossary 52Marshall,Erynn(2007).s.139.s.152.s.158s.164. 12

Marshallsdata(el.metadata)er,udovertitel,ophavsangivelseogfiddlens stemning(tuning),hovedsageligafformmæssigkarakter.debeskriver elementersom:toneart,strukturosv. JegharopsummeretErynnMarshallsbenyttedebeskrivendedata(metadata) vedr.instrumentalefiddletunes: Overordnet:Titel,ophav. Form:Key,time,structure,measures,speed,modes. Fysiskeomstændighederogudførsel:Instrument,tuning, Udoverdenævntemetadataelementer,sågiverMarshallsfokusogsåudtrykfor vigtighedenaffiddletuneshistoriskeoprindelseogrelationtil vokalarrangementerafsammemelodi. FiddlingWayOutYonder DrewBeisswengersPh.d.afhandlingstudererMelvinWine slivogmusik.bl.a. gennemførerbeisswengerendetaljeretanalyseaf10fiddletunesimelvin s repertoireoghansfremførselafdisse.hverteksempelerpræsenteretsom notationerogmedtilhørendebeskrivendedata.iappendiks7præsenteresto eksempler. 53 Dissedataer,ligesomiforegåendeafsnit,ogsåhovedsageligtafformmæssig karakter.beisswengerbenyttersigafnogleelementersommarshallikkegør, samtbenyttersigtiltiderafandretermer,beskrivelses eller fremvisningsmetoder.beisswengerbeskriverf.eks. numberofmeasues ien mindredetaljeretformendmarshallogbruger schematic,parts istedetfor Marshalls structure.iudarbejdelsenafetindekseringssprogtildlabliverdet vigtigtatfastlæggenoglefasteprincippermht.terminologienforatopnå kontinuitetiindekseringenogsøgeresultater.ettypiskeksempelpåvekslende terminologierbeskrivelsenafinstrumentstemninger.marshallbeskriver instrumentetsstemningfradendybestestrengtildenhøjeste(gdae),og Beisswengerbeskriversammestemningomvendt(EADG).Detteerenhyppig forekommendeuregelmæssighedibeskrivelseafinstrumentstemningerogskal undgåsiindekseringen. BeisswengerbenytternoglemetadataelementersomMarshallikkebruger. Learnedfrom,A=,UnusualParts?ogKindoftune. Form:UnusualParts? HerreferererBeisswengertilnogleformmæssigeelementerderkan forekommeiappalachernesmusik.f.eks.desåkaldte crookedtunes (skævemelodier)hvorheleellerhalvetakterundladesellertilføjes noglestederimelodien. 53Beisswenger,Drew(2002). 13

Fysiskeomstændighederogudførsel:Learnedfrom,A=. Genrer:Kindoftune. Learnedfromomfatterbaggrundenfordenpågældendefiddletuneoggiver indblikiden(ogmusikerens)baggrund. A=,serjegsometrelevantmetadataelement.Degamlefiddlersstemteefter gehørogudenhjælpemidler,f.eks.stemmegafler.derforerdeangivne stemninger(tunings)ofteudtrykfordettonemæssigeintervalmellemstrengene fremfordeneksaktestemning.dvs.strengeneigdaestemningengodtkanvære højereellerlavereidenindekseredeoptagelseendangivetvedstemningen.med A=noterermanfrekvensenfortonenA.Såkanintervalletmellemderesterende strengetageudgangspunktidetteogstemningsbeskrivelsen. Beisswengerbenyttersigdesudenafmetadataelementetkindoftune,hvilketjeg vilbetegnesomensubgenrebeskrivelse.hvilkentypefiddletunederertaleom. Ide10eksempleriFiddlingWayOutYonderbrugerDrewBeisswengerfølgende 9kindoftune betegnelser: Dancetune(clog),listeningtune,song,hymn,goodfasttune,waltz, off brand,not dancesogbreakdown. JegviliudarbejdelsenafindekseringsprincippettilDLAkommeindpåenmulig benyttelseafsubgenrersomdisse. Old timekentuckyfiddletunes Imodsætningtildetoforegåendeværkerderhovedsageligtindeholdertekstog enmindredelnotationer,såindeholderold timekentuckyfiddletunes,afjeff ToddTiton,hovedsageligtnotationer.Bogenpræsenterernotationeraf170 fiddletunes;allenoteretfraoptagelseraffiddlersfrastatenkentucky.titon prøvermedbogenatskabeetbilledeafregionalespillestileistaten.hver notationerbeskrevetaftitonogbeskrivelsernesdetaljegradvekslerfra notationtilnotation.jegvilmeneatdetteharværetaltafhængigafhvormeget informationderharværettilgængeligt.jeghareksemplificerettitons beskrivelseaftofiddletunesiappendiks8. 54 VedetgennemsynafheleTitonsbogerdefastemetadataelementer:Title, musician,location,date,source,key,tuning,ogpublishedandunpublished recordings. BeggedeeksemplificeredenotationerertilgængeligesomaudioiDLA. 55 DesudenhenviserDLAidokumentrepræsentationerneafdissetooptagelsertil notationerneititonsbog.dlaharimindregradgjortbrugafoplysningernei 54Titon,JeffTodd(2001). 55DigitalLibraryofAppalachia http://www.aca dla.org/cgibin/viewer.exe?cisoroot=/berea&cisoptr=321oghttp://www.aca dla.org/cgibin/viewer.exe?cisoroot=/berea&cisoptr=636 14

Old timekentuckyfiddletunes.f.eks.iformafenbeskrivelseaffiddlens stemningieksempel1. 56 Metadatafraappendiks8kangrupperessomfølgende: Overordnet:Title,musician,location,date,source,recordings. Form:Key. Fysiskeomstændighederogudførsel:Instrumenttuning. Eksterneomstændigheder:Notes(baggrund,lærtaf,historieetc.),relatedto (Relationer). Vedhjælpafnotationerneibogenkanman,somlæser,findeflereformmæssige karakteristikasomf.eks.struktur,antaltakterosv.disseinformationererdog ikkesålettilgængeligesomidetoførnævntebøger,hvordisseformmæssige elementeralleredeeranalyseret,uddragetogbeskrevetisummeretform. Ibogensindledningenopdelerhanbogensnoteredemelodieri ThreeMelody Types. 57 Detteblivergjortientabelsomdenvistiappendiks9. TitonmeneratdissetremeloditypererdominerendeiKentucky,menudelukker ikkeatderikkeeksistererflere. 58 Dissetretypererbaseretpåformmæssige elementer:phraselenght,tonality; udførselselementer :Rhythmicattributes, MelodicMovementandRange,Instrumentation,Ornamentationog baggrund/historiskeelementer:tunetypeorigin,typicalregion.desudennævner hanforskellige prototyper pådepågældendemelodier. JegvilsenerediskuteremulighederneforatbenytteTitonsmelodityperiden forbedredeindekseringafdla. PlayofaFiddle GeraldMilnesbog,PlayofaFiddle TraditionalMusic,DanceandFolklorein WestVirginia, 59 adskillersigfradetreforegåendebøgervedikkesomsådanat omhandlefiddletunessamtdetfuldstændigefraværafnotationer.værketerdog enbetydningsfuldbogderoftebliverciteretafbådebeisswengerogmarshall. PlayofaFiddlesættermusik,heriblandtfiddletunes,indietstørreperspektiv. Bådeiforholdtilforskelligemenneskerslevendeogdengenerellekulturistaten WestVirginia.Milnesgennemgårbådehistoriskedetaljerogfolkloreforbundet tilstatenslegendariskemusikereogikkemindstderesmusik.f.eks.redegør MilnesforfiddlerenErnieCarpentersfamilie ogmusikalskebaggrund.detteer bl.a.gennemfortællingeromtoforskelligeforfædretilernie,beggemednavnet Solomon Sol Carpenter.Denældsteafdissetoforfædrevarpåflugtfranogle indianereogboedeienlængereperiodeunderenstorfremskudtsten( shelf 56DigitalLibraryofAppalachia http://www.aca dla.org/cgibin/viewer.exe?cisoroot=/berea&cisoptr=321 57Titon,JeffTodd(2001).s.19 58Ibid. 59Milnes,Gerald(1999). 15

rock )iwestvirginiasbjerge.detteopholdskabte,ifølgefolkloren,enklassisk CarpenterfiddletunekaldetShelvinRock. 60 DenyngreSolCarpentervarfangei CampChase enafnordstaternesfangelejreunderdenamerikanskeborgerkrig. Herblevderafholdtenfiddlekonkurrencehvordenbedstefiddlefiksinfrihed. SolvandtvedatspilleenmelodisomfiknavnetCampChase. 61 GeraldMilnesbog,giveretindtrykafkarakteristikaforbundetmedfiddlemusik derspænderbredereoggårdybereenddenpågældendemelodi,formellerdens udøver.fiddletuneskaninogletilfældehaveenomstændighistorie;fyldtmed folkloreoganekdoter.ienforbedretindekseringafdlakunneenværdifuld tilføjelseværemetadatadersåvidtmuligttagerhøjdeforelementersomdisse. Detvillegørebasenmerebrugbarforforskereo.lign.udenforrentmusikalske forskningsområder.f.eks.folklore,kulturoghistoriestudiersommilnes. Mulighederneforensådanindekseringviljegkommeindpåinæsteafsnit. OplægtilenforbedretindekseringaffiddletunesiDigital LibraryofAppalachia ForatgruppereDLA ssamlingaffiddletunesviljegbenyttemigafdla s tildelingafemneordet:fiddletunes.dettegivermigmulighedforatlokalisererde optagelserjegønskerminindekseringsknyttettil,udenatjegførstskal lokalisererallefiddletunesvedengennemgangafdla s10.000optagelser. DettebetyderdogatjegerafhængigafatDLAharbrugtemneordetfiddletunes påderelevantemelodier.ifølgeminpersonligeforståelseafhvadenfiddletune er,finderjegsjældentoptagelseridla,beskrevetsomfiddletune,hvorjegikke harværetenig. Genrer Somnævnttidligere,serjegbegrebetfiddletunessomudtrykforengenre.Dette bringermigtildiskussionenomhvorvidtgenrerogsubgenrerskalmedtagesi indekseringen.selvomjeg,somnævntovenfor,tagerudgangspunktioptagelser beskrevetafdlasomfiddletunes,viljegiminforbedringafindekseringen eliminerebrugafgenrer.knuttoreabrahamsenskriveratgenrersjældenter eksplicitbeskrevetogdefinitionerafgenrerersubjektive. 62 Detbetyderat forståelsenafengenrekanvekslefrapersontilperson ogikkemindstfra indeksørtilindeksør.hvadjegmenererenfiddletune,stemmermåskeikke overensmedhvadenpotentielbrugerafdlamenerbegrebetdækker.en problematikkunnef.eks.væreindekseringafoptagelserafmandolinspilleren BillMonroe.Monroespilledeoftemelodierderoprindeligblevspilletpåfiddle. Deblevstadigkaldtforfiddletunes,selvomhanblevspilletpåmandolin.Men Monroekomponeredeogsåselvinstrumentalemelodierpåmandolinsomikke afvegstilmæssigtfrahansmandolinversioneraffiddletunes.vilsådanne melodierstadigværefiddletunesselvomdeikkeoprindeligblevspilletpåfiddle? 60Milnes,Gerald(1999).s.39 61Milnes,Gerald(1999).s38 62Abrahamsen,KnutTore(2004). 16

Dvs.blivergenren;fiddletune,afgrænsetafinstrumenteringen?Detersådanne problematikkerjegønskeratundgåvedateliminerebrugenafgenrebegreber. Denneelimineringgælderogsåsubgenrersomf.eks.Jabboursbenyttelseaf termersomf.eks.reelogbreakdown,samtbeisswengersbrugaf metadataelementetkindoftune. JeffToddTitons tremelodityperkanbenyttessomerstatningforgenrebegreber, dahanharbeskrevettyperneudfrarelativt målbare formmæssige karakteristika.jegviloprettetetfeltmedtitlen:tmt(titonmelodytype),hvor tallene1,2eller3kanbenyttes,hvisdenpågældendemelodikangenkendessom værendeentenmeloditype1,2eller3. Deskriptivedata JegvælgeratbeholdeDLA sdeskriptivedata.dvs.alledenuværendedatapå nærsubject,descriptionognote.detosidstnævnteerogsåbenyttettil deskriptivedatainogleposterogforatbeholdedennemulighed,vælgerjegat slådemsammentiletnytfelt:noteonrecording.dettefeltersåledesen beskrivendenotederkanudtrykkeomstændighederomkringoptagelsen(ikke musikken)somikkekanudtrykkesideandrefelter. Emnedata Eftereliminationafgenrer,finderjegdetvanskeligatbenyttebegrebet emne i forbindelsemedbeskrivelsenafdetmusikalskeindholdafoptagelserne.imin analyseafforskningslitteraturenidetforegåendeafsnit,visermusikkensform sigatværeetdominerendekarakteristikanårforfatternebeskrivelserfiddle tunes.melodiernesbaggrund,oprindelseogfolklorebenyttesogsåafflereaf forskerne medvekslendeprioritetogdetaljegrad.derforviljegerstatte emnedatameddatarelaterettilmusikkensformellerdataforbundetmed omstændighederudenformusikkenselv.f.eks.melodiensbaggrund.dettefelt kalderjegadditionalinformationonmusic.dk5sindekseringaffunktion,specielt dansemusik,kunneværerelevantiforbindelsemednoglefiddletunes.skulle detteforekommesomtilgængelig,nødvendigogvalidinformationkandet anføresidettefelt. DK5skravomforsigtighedvedtildelingafemnedatadererforbundetmed usikkerhed,somf.eks.musikkensbrug/funktion,vurdererjegsomaldeles brugbartiminforbedringafdla sindeksering. Jegharkombineretdeformmæssigemetadataelementerbenyttetpåtværsaf dengennemgåedelitteratur,ogpræsenteretdetientabeliappendiks10.denne tabelindeholderdesudenenbeskrivelseaffelternesbenyttelse,samtetoplægtil etkontrolleretsprogidepågældendefelter.derharværetuoverensstemmelser påtværsaflitteraturen,bl.a.ibeskrivelsenafensmetadataelementer,f.eks. principalscale(beisswenger)><modes(marshall),ogidetaljegraden.f.eks.er MarshallsbeskrivelseaftakternemeredetaljeretendBeisswengers.Isådanne uoverensstemmelserbenytterjegmigafhvadjegsyntesermest hensigtsmæssigtellernødvendigt.detteersubjektivtvalgtogbaseretpåmin egenerfaringogvidenomemnet. 17

Jegviltilføjetofelterderhartilhensigtatbeskrivehistoriskeellerfolkloristiske elementerforbundetmedmelodienellermusikeren.felternevilhave betegnelserne:learnedfromogadditionalinformationonmusic(ogsånævnt ovenfor).dissefeltervilbenyttesudenbrugafkontrolleretsprog,ogkan sammenlignesmeddk5 sindholdsbeskrivendenoter 63.Eneffektivudnyttelseaf dissefeltervilkræveenindeksørmedsærdelesgodtindsigtiemnet,ellerskan informationenindhentesfraeksternekilder,somf.eks.litteraturenbenytteti denneopgaveellerdenmegetomfattendehjemmesidefiddlerscompanion, 64 derergratistilgængelig.felternebliverdogikkeobligatoriske,daden nødvendigeinformationikkealtidvilværetilgængelig. Instrumenteringogbesætningvilblivebeskrevetifeltet:Instruments.Dettefelt erbaseretpåerynnmarshallsmetadataelementinstrument,ogvilbenyttes jævnførdk5 sindekseringsprincipper.optagelserneidlaersomnævntoftest medbeskedenbesætningogenfuldstændigbeskrivelsevilværeoverkommelig. HenryReedCollectionbenyttermangeafdemetadatasomforskerneaffiddle tuneskunnetænkesatfinderelevante.jegfinderdognoglemetadataienhøjere detaljegradendforskernebehandler.f.eks.indekseringenaffraserneide pågældendefiddletunes. 65 Desudenvilenindekseringsgradafdennekarakter nokbliveforomfattendefordla smereend3000optagelseraffiddletunes. 66 Brugenafmelodikoder,somdemderbenyttesiDafos,viljegikkeinddragei indekseringen.detteskyldesdafos indekseringafnotationermodsatdla s lydoptagelser.melodikodervilkræveentenennoteringafmusikkenelleren indeksørmedstormusiktekniskkunnen.beggemetodervilleværefor omfattendeogforøkonomisk ogtidsmæssigtkrævende. Eventuellerelationertilandremelodierelleroptagelserkunneligeledesangives iindekseringen.dettekræverdogetmegetstortoverblik(overstortsetalle fiddletunes)ogvildesudenværeetsubjektivvalgfraindeksørensside.f.eks. kanderværeforskelligopfattelseafhvormangedeltekarakteristikamelodier skalhaveforatværerelaterede.derforerminteori,atendetaljeretformmæssig indeksering(somdenforeslåede)vilkunnesamlerelateredemelodierved søgningpåenellerflereformmæssigekarakteristika. Forateksemplificereminforbedringafindekseringssproget,ogdennesbrug,har jegiappendiks12præsenteret7eksempelposter,samtlinkstildenoprindelige indekseringidla. 63Biblioteksstyrelsen(1999) 64FiddlersCompanion(2003 2006). 65SePhraseStructureiNotesfeltetiappendiks5. 66Udarbejdelsenafeksempelposterneiappendiks12,harvistatindekseringener ydersttidskrævende. 18

Konklusion DLA sdeskriptivdataiforbindelsemedindekseringaffiddletunesrummerikke særligeproblemer.derimoderemneindekseringenafdisseoptagelser mangelfuldogmuliggørkunbredeemnesøgningderresultererimange resultater.fiddletunesbliveremnemæssigtbeskrevetafdenbredegenreterm; Fiddletunes.Dennetermerdogbenyttetkonsekventogkanbrugestilatsamle optagelserneaffiddletunesidla.disseoptagelserkandannegrundlagforen forbedringafindekseringen.emneindekseringenharjegforbedretvha.en analyseafforskningslitteraturderpåforskelligvisbeskæftigersigmedfiddle tunes.ianalysenharjegvurderethvilkeelementeraffiddletunesforskere uddrager,nårdebeskriverkarakteristikaderadskillerenfiddletunefraden næste.vedatindekserepåbaggrundafelementerforskerneuddragersom vigtigeaspekterifiddletunes,vilforskernehavemulighedforatsøgebaseretpå deresnøjagtigeinformationsbehov.forskernesbeskrivelseafkarakteristikai enkeltefiddletunesharvistsigatværehovedsageligtafformmæssigkarakter, somf.eks.toneart,taktartogstruktur.desudenharhistoriske,folkloristiske ellerbaggrundsmæssigeelementerforbundetmedenfiddletuneellermusiker væretafstorbetydningforforskerne.minforbedringafindekseringssprogethar derfortilføjetformmæssigeogbaggrundsrelateredemetadata.iappendiks10og 12præsenteresogeksemplificeresindekseringsprincipperne.Jegharligeledes beskrevetoganalyserettreandreinformationssystemers indekseringsprincipper.detdrejersigomdk5,danskfolkemindesamlingog LibraryofCongress'HenryReedCollection.DK5eretuniversalsystemogdens principperkankuniringegradbenyttesafdla.deenestebrugbareelementer erdk5 skravomforsigtigheditildelingafemnedatadererforbundetmed usikkerhed.f.eks.musikkensbrug/funktion.danskfolkemindesamling indeksereristorgradefterformmæssigekarakteristika,mendadebeskæftiger sigmednoteretmusikfremforindspilletmusik,erdetvanskeligtatoverføre deresindekseringsprincippertildla.materialetihenryreedcollection stemmerihøjgradoverensmeddla shvilketgørdetmuligtatbenytteendel indekseringsprincipperherfra.henryreedcollectionbenyttersigdogaf genretermerhvilketjegønskeratundladeiminforbedringafdla sindeksering. Genrererforbundetmedsubjektivitetogmangledeeksplicittebeskrivelserog afgrænsninger.desudenerdenformmæssigeindekseringihenryreed Collectiontiltiderforomfattendeogtidskrævendeforkonsekventbenyttelsei DLA.JeghariforbedringenafDLA sindekseringhovedsageligtoprettetfeltertil indekseringafform ogbaggrundsmæssigemetadata. Perspektivering OplæggettilennyindekseringaffiddletunesiDLAharfokuseretmegetpå formmæssigeaspekterafmusikken.jegvilpåståatdenneindekseringvilkunne tilpassesdetmesteafdla ssamlingafinstrumentalmusik;ikkekunfiddletunes. Noglemetadata,sominstrumentetsstemning,vilselvfølgeligikkekunne benyttespåsammemådevedindekseringafsolofiddleogsolobanjo. Instrumenterneharetforskelligantalstrengeogforskelligstrengelængde. 19

Struktur,toneart,taktartosv.erdoguafhængigeafinstrumenteringogvilkunne benyttesvedaltinstrumentalmusikisamlingen.gennemenyderligere uddybningafformmæssigekarakteristikakaneliminationenafgenretermer ogsågældeforandetmusikidla.f.eks.kunnegenretermenbluesfjernesfra DLA,dabluesmusiktypiskbenyttersigafspecielleskalaerogevt.ogsåstruktur. F.eks.12barblues. Denformmæssigindekseringjegharbenyttethardogsvagepunkter.Der fokuserespåmelodienfremforudøvelsenafmusikken.iprincippetkunnemit indekseringssprogligesågodtbenyttestilnotationer,dadenkunpåmegetfå punkter,f.eks.a=,beskæftigersigmeddenlydmæssigesideafmaterialet.en udarbejdelseafindekseringsprincipperderlæggeroptilenindekseringaf musikkens lyd/sound,erderdesværreikkepladstiliopgaven.mendetkunne væreindekseringafspilleteknikkerellergrupperingiforskelligetyper lyd. F.eks.definitiongennemprototyper. 67 Sådanindekseringvillegøredetmuligtat findelydmæssigtrelateredemusikere/fiddlersogikkekunrelateredemelodier. 67Abrahamsen,KnutTore(2004).s.52 53. 20

Litteratur Abrahamsen,KnutTore(2004).IndexingofMusicalGenres:anepistemological perspective.kbh.:danmarks Biblioteksskole, 2004. Speciale Aitchison,Jean.(1997)Gilchrist,Alan&Bawden,David.Thesaurusconstruction anduse:apracticalmanual.thirdedition.london:aslib. BanjoHangout(2009).Lokaliseretpåinternettetd.27/52009: http://www.banjohangout.org/ Beisswenger,Drew(2002).FiddlingWayOutYonder TheLifeandMusicof MelvinWine.Jackson,Miss.,UniversityPressofMississippi. Biblioteksstyrelsen(1999)danMARC2Felter001 999.DanskBiblioteksCenter as.ballerup.lokaliseretpåinternettetd.26/52009:http://www.katformat.dk/danmarc2/felter03.htm Burke,John(1968).JohnBurkesbookofOld timefiddletunesforbanjo.new York,AmscoPublishingCompany. DanskBibliotekscenter(1998og2002).Indekseringafmusik.Ballerup. Lokaliseretpåinternettetd.26/52009:http://www.indeksering.dk/musik/ DanskFolkemindesamling Dafos.dk.DanskFolkemindesamling.Kbh. Lokaliseretpåinternettetd.26/52009:http://www.dafos.dk/ DanskFolkemindesamling Melodikode.DanskFolkemindesamling.Kbh. Lokaliseretpåinternettetd.26/52009: http://130.226.232.62/spillemand/melkode.htm DanskFolkemindesamling Nodebøger.DanskFolkemindesamling.Kbh. Lokaliseretpåinternettetd.26/52009: http://130.226.232.62/spillemand/spmartikel.htm DanskFolkemindesamling spillemandsmelodier.dansk Folkemindesamling.Kbh.Lokaliseretpåinternettetd.26/52009: http://130.226.232.62/spillemand/ Deffnet(2009).Lokaliseretpåinternettetd.26/52009: http://www10.tdnet.com/frames.asp DigitalLibraryofAppalachia.AppalachianCollegeAssociationCentralLibrary. Lokaliseretpåinternettetd.21/52009:http://www.aca dla.orgog http://www.aca dla.org/cgi bin/advsearch.exe DublinCoreMetadataInitiative,The.Lokaliseretpåinternettetd.21/52009: http://www.dublincore.org/og http://www.dublincore.org/documents/usageguide/elements.shtml FiddleHangout(2009).Lokaliseretpåinternettetd.27/52009: http://www.fiddlehangout.com/ 21

FiddleTunesoftheOldFrontier:TheHenryReedCollection (American MemoryfromtheLibraryofCongress).LibraryofCongress.WashingtonDC. Lokaliseretpåinternettetd.27/52009: http://lcweb2.loc.gov/ammem/collections/reed/index.htmlog http://memory.loc.gov/ammem/collections/reed/hrabout.html#glossary FiddlersCompanion(2003 2006).AndrewKuntz.Lokaliseretpåinternettetd. 27/52009:http://www.ibiblio.org/fiddlers/FCfiles.html Hemmasi,Harriette(1997).MusicSubjectHeadings CompiledfromLibraryof CongressSubjectHeadings.2.ed.LakeCrystal,Minn.;SoldiersCreekPress. Indekseringafmusik(1998).Ballerup:DanskBiblioteksCenter.Lokaliseretpå internettetd.21/52009:http://www.indeksering.dk/musik/musik.1.html Informationsordbogen(2005).UdgiverselskabetInformationsordbogen. Lokaliseretpåinternettetd.27/52009:http://www.informationsordbogen.dk/ LibraryofCongressAuthorities(2008).WashingtonDC.:LibraryofCongress. Lokaliseretpåinternettetd.21/52009:http://authorities.loc.gov/ Lieberson,Richard(1974).RichardLieberson'sold timefiddletunesforguitar. NewYork,AmscoPublishingCompany. Lykke Nielsen,Marianne(2000).Domainanalysisanimportantpartof thesaurusconstruction.i:proceedingsofthe11thasis&tsig/crclassification ResearchWorkshop:heldatthe63rdASIS&TAnnualMeeting,November12 16, 2000,Chicago,Il..S.9 50. Marshall,Erynn(2007).MusicintheAirSomewhere TheShiftingBordersof WestVirginia sfiddleandsongtraditions.morgantown,wv.westvirginia UniversityPress. Milnes,Gerald(1999).PlayofaFiddle TraditionalMusic,DanceandFolklorein WestVirginia.Lexington,Kentucky.TheUniversityPressofKentucky. MissionandHistory(AmericanMemoryfromtheLibraryofCongress). LibraryofCongress.WashingtonDC.Lokaliseretpåinternettetd.27/52009: http://lcweb2.loc.gov/ammem/about/index.html Netpunkt(2009)Ballerup:DanskBiblioteksCenter.Lokaliseretpåinternettetd. 21/52009:http://www.netpunkt.dk/ Parker,Kathy(2005). BuildingtheDigitalLibraryofAppalachia Virginia Libraries.Volume51,Number1.January/February/March,2005.Lokaliseretpå internettetd.21/52009: http://scholar.lib.vt.edu/ejournals/valib/v51_n1/parker.html RILMAbstractsofMusicLiterature(2009)AnnArbor,Michigan.ProQuest. Lokaliseretpåinternettetd.21/52009:http://www.csa.com/factsheets/rilmset c.php 22

Secher,Claus(2006) Litteraturformidling,litterærkvalitetoglitterær smagsdannelse.i:smagskulturerogformidlingsformer,red:birgiteriksson (etal),klim,s.53 77 Titon,JeffTodd(2001).Old TimeKentuckyFiddleTunes.Lexington,Kentucky. TheUniversityPressofKentucky. 23

Appendikser. Appendiks1 Brugergrupper Brugergruppe Materialeopfattessom: Fokus: 1.Akademikere (forskere) 2.Udøvende (musikere) Information tilanalyseog forskning. Inspiration tildygtiggørelse. tiludviklingaf repetoire. Form/indhold/baggrund Baggrund(ex.historik). Nuancer(detaljer). Relationer.* højgradafekshaustivitetog specificitet. Form/indhold højgradafekshaustivitetog specificitet. 2a.Avancerede Form/indhold Nuancer(detaljer differenciering). højgradafekshaustivitetog specificitet. 2b.Begyndere Form/indhold Overordnet. Kompleksitetsgrad. højgradekshaustivitet. 3.Lyttere Underholdning lytning. Evt.tilbrugi eksterne *områder somdans,film/tv soundtracksetc. Indhold Relationer. 3a.Eksternbrug Form/indhold Relationer højgradafekshaustivitet. *Med eksterne områderhentyderjegtilaktiviteterhvormusikkenspilleren supplerendeellersekundærrolle. 24