Traumer En undersøgelse af sammenhængen mellem PTSD og kroniske smerter

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Traumer En undersøgelse af sammenhængen mellem PTSD og kroniske smerter"

Transkript

1 Kandidatafhandling,InstitutforPsykologi,Københavnsuniversitet Traumer EnundersøgelseafsammenhængenmellemPTSDog kroniskesmerter Ethvertlevendevæsensøgerstraksfrafødslenlystenog befindersigvelvedden,somdetbedsteafalt,ogskyr smerten,somdetværsteafalt,ogholdersigsåvidtmuligtfri afden,mennesketopførersigsådansålængedeter ufordærvetogladersigledeafsinoprindeligenatur (Cicero,iRey,1995,s.1) 4.august2010 Udarbejdetaf AnneBeritNielsen Vejleder GrettyMirdal typeenhedersvarende til82,9normalsider

2 Abstract InresearchthereisabasisforseeingaconnectionbetweenthecriteriasforPTSDandpaindisorderas definedindsmiv,andtheaimofthispaperistoexaminehowthisconnectioncanbeconceptualized. Thepapershowshowthedistinctionbetweenbodyandpsychecanbetracedalongwaybackintime, andthatitstilltodayinfluencesthewayforexamplesufferingiscategorizedindiagnosticmanuals. Hereyoustillseeremnantsofmechanisticconceptionsofhumanbeings,aswellasofDescartesand Freudsviewsonhysteria. Becauseoftheseparationofandtheattemptstofindconnectionsbetweenpsycheandsoma,thepaper seekstoestablishabalancebetweenclinicalpsychologyandtheneuropsychologicalfield.ifyouseek tounderstandifthereisalinkbetweenbodyandpsycheyoucan tjustlookatoneofthesefields. TheconsequencesforassumptionsaboutpainderivedfromDescartesandthemechanisticconceptsof manarediscussed.newresearchaboutpainisdrawnintothediscussionofandtheanswerstothe mainquestion.paindisorderbelongstothecategoryofsomatoformconditionsandisapsychiatric diagnosisindsmiv,anditisshownthatthisdiagnosisdoesn tseemadequateifyoutakeintoaccount, whatwein2010knowaboutthepsychologyandphysiologyofpain.becausecentralprocessesinthe braincanbesensitizedandpaincanbecentrallymaintainedwithoutanyperipheraldamages,because oftheplasticityofthebrainandoffaultyregulationsintheneuroendocrineprocesses. Thehistoryoftraumaisexamined.Thisconcepthasalwayshadsomekindofchameleonicexistence, therehasneverbeenonlyonemetatheoryaboutit.differentresearchersfromdifferentfieldshave chippedinwiththeirconcepts forexamplethecardiologiststermsoldiersheartortheneurologist understandingoftraumaasabreakdowninanalreadyweekenednervussystem.theadventofthe diagnosisptsdasaconsequenceofthesufferingsbroughtonbythevietnamwarhasmainstreamed thecathegorizationofdamagescausedbytraumas.buttherestillaremoresymptomsthan conceptualizedinptsd,andthisabstractionisbeingdiscussed.importantelementsseemtobe omitted,forexamplepains,thatcanbeaccountedforbythediagnosisdesnos(disorderofexstreem StressNotOtherwiseSpecified)basedonresearchinthisfield.Processesofmemoryhave asshown inhistorybyjanetandfreud significancefortraumas.becauseofmemorywebecomeexperienced, andwiththehelpofexperienceweunderstandtheworldanew.itisourexperiencethatinfluencesthe perceptionsofourselves,ofoursurroundingsandofourselvesinthesesurroundings. Thepaperinvestigateshowtheseprocessescanshedsomelightontheconnectionbetweenpainand PTSD.Especiallytheimplicitpartofmemoryseemstoplayanimportantpartintheformof conditioningandgeneralizations,butalsophenomenonsasstatedependentlearningandcontextual memoryseemstocontributewithknowledgeandperspectivestoexplainhowpainandptsdcan mutuallymaintaineachother.thestructuresinthebrain,thatplayapartinmemoryprocesses and especiallyamygdala areofrelevance.inresearchatemporary windowintime hasbeenuncovered, whereespeciallyavoidancebehaviorisshowntobeofimportanceinthelongtermfortheriscto developptsdandchronicpain.thisphenomenonisdiscussedandrelatedtoprocessesofmemory andtotheresearchthispaperisbasedupon. Itisconcluded,thatavoidancebehaviorandmemoryareimportantelementsintheestablishingand maintenanceofptsdaswellasofpain,andthatmemorycanbeamediatorforthesetwo phenomenons withtheinterventionofavoidancebehavior.

3 Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 5 PROBLEMSTILLING... 7 Problemformulering... 7 SPECIALETSOPBYGNING... 8 SMERTE...11 CENTRALENEDSLAGISMERTENSHISTORIE...11 Specificitetsteorien...15 Gatecontrolteorien...17 FRAAKUTTILKRONISKSMERTE...26 Erkroniskesmerterpsykosomatiskesmerter?...29 Smertesygdom...30 Epidemiologi...32 Kritikafsmertesompsykiatriskdiagnose...35 TRAUME...38 NEDSLAGITRAUMETSHISTORIE...38 Traumeogmodernitet...38 CentralebidragfraCharcot,JanetogFreud...39 FRAAKUTTRAUMETILPOSTTRAUMATISKSTRESSSYGDOM...42 Traumesomdiagnose...42 Posttraumatiskstresssygdom...45 Uspecificeretsygdommeafekstremstress...46 Epidemiologi:...48 Multiplerisikofaktorer...49 Peritraumatiskereaktioner...53 Frygtsystemet...53 Fysiologiskmobilisering...58 Mentalmobilisering...59 ProblemstillingervedrørendediagnosenPTSD...61 HUKOMMELSESSYSTEMERNE...66 MULTIPLEHUKOMMELSESSYSTEMER...66 Særlighukommelseforsærligebegivenheder?...69 Klassiskbetingning...71

4 Frygtbetingning...72 Genkaldelse...77 Implicithukommelse,PTSDogsmerter...81 HukommelsesprocessersommediatormellemsmerterogPTSD...85 KRONISKSMERTEOGPTSD...87 FOREKOMST...87 Enundersøgelse...88 RisikofaktorerforsmerterogPTSD...90 KONKLUSION...94 AFSLUTTENDEKOMMENTAR...96 LITTERATURLISTE:...97

5 Indledning Derharsidendemodernevidenskabersopståenværettraditionforatforetageendistinktion mellemkropogpsyke.denmedicinskevidenskabhartagetsigafkroppen,ogpsykologienaf psyken.freud,dervarneurolog,søgtemedsinpsykoanalytisketeoriatskabeenforståelseaf sammenhængenmellemkropogpsyke,ogudvikledesåledesteorienomdrifterneogdeindre psykiskespændingstilstande,derblevudløstinogetkropsligt.fxblevhysteri,medsmerteri oglammelseafekstremiteter,setsometsomatiskudtrykforenindrepsykisk spændingstilstand,derigenkunnebringestilophørviapsykoanalysen. PåFreudstid,såvelsomidag,erderingenheltpræcisdefinitionafhvaddissefænomener indeholder.datidenshysteriogneuroser,somindeholdtenkausalitetstænkningfrapsyketil kroperinutidens,anno2010,diagnosemanualerhhv.dsmivogicd10blevetafløstafmere deskriptivetermer,underenkategorisomatiseringslidelser,somindeholder:udefinerbar somatoformlidelse,konversionssygdom,smertesygdomme,hypokondriermfl.(apa,2007, WHO,2006). Mirdal(1999)pegeriendiskussionafpsykosomatikpåatkausalitetstænkningenikkeer bragttilophørmeddennuværendemeredeskriptivesymptomfokuseringidsmivogicd10, idetderfxstadigibegrebetsomatiseringslidelseimplicithenvisestil,atderernogetsom somatiseres,ogdettenogetliggerligeforatværenogetpsykologisk.hvorimodenandenpart idebatten,birket Smith(2009)hævderatkausalitetstænkningenhelterfjernetfraden nyeredeskriptivediagnostikidsmiv.derersåledesidagblandtfagfolkfraforskelligesider affagetikkeenighedom,hvordanmanskaltilgå,ellerforstådissenyebegrebsdannelser, samtforståfænomenerne,somliggertilgrundherfor. Atdererensammenhængmellempsykisketilstandeogkropsligereaktionerogkropslige tilstandeogpsykiskereaktioner,skalmanvelblottænkepåsårelativtbanale hverdagsfænomener,somatmødeenkærven,hvorselvegensynetledertiletsmil.smileter etkropsligtudtrykforenindretilstand.ellersomsamman&macqueen(2008)skriveri deresartikel Depression,migraine,andcardiovasculardisease:sadnessreallycanbreakyour heart,atdererenoverdødelighedhosdeprimerede,dersamtidigogsåliderafen

6 hjertesygdom,sammenlignetmedmatchendekontrolgruppe,dererdiskussionomhvordan dennesammenhængskalforstås,mendererfundetendysreguleringafhpaaksenhos deprimerede,ogdetersandsynligt,atenfølsomhedidennemedførerforandrede neurohormonelletilstande,derkanføretilbådehjertesygdommeogafindvikledevejeogsåtil migræne.spitzeretal.(2009)harligeledesietstudiemed3171deltagerefundet,atdereren sammenhængmellemposttraumatiskstressdisorder(ptsd),ogrisikoforatudvikle sygdommesomastma,bronkitisoggigtsygdomme. JegharundermitstudiearbejdetienhjemmeplejegruppeiStorkøbenhavn.Herharjegmødt borgere,somegentligikkevarrigtigtsygeimedicinskforstand,mensomharhaftsværtved atklaredereshverdagsliv,bl.a.pga.udefinerbarevedvarendesmerter.smerter,somderikke varnogenmedicinskforklaringpå.nårmanhargivetsigtidtilatlytteogværenysgerrigpå deresliv,rummerlivshistorienoftemangepsykiskebelastninger,ogdetharværetmin oplevelse,atderofteharværettaleomsværeoginogletilfældeogsåtraumatiseredeliv.både ipsykologienogidemedicinsketermeranvendesordettraume,sombetyderslag,som betegnelseforenskademoddenfysiskeellerpsykiskeintegritet.begrebetdækkerbredtog traumerkanmedførebådepsykologiskekonsekvenser,menogsåskadermodkroppender gørondt. Særligtenborgerharfæstnetsigiminerindring,fordihunoftekomikonfliktmedsine hjælpere,ogofteefterfølgendehavdeforværringafsinesmerter.detteoghjemmehjælpernes diskussionerogforståelserafderesborgere,harledtminetankerhenpådistinktionen mellemkropogpsyke,somgårigenimedicinskuforklarligekroniskesmerter,ogogså kommertiludtrykinoglehjemmehjælperesforståelseafderesborgere:fxvedatudtrykke undrenover,hvadhunfårudafathavesmerter,implicit,atdeteretpsykologiskbehov,der søgesdækket,ogsomhunblotikkeeksplicitgiverudtrykfor. Derforsøgerjegatundersøge,hvordansammenhængenmellemsværeliv,traumerog somatiskesymptomer,somsmerter,kanforstås.jegvilispecialetikkebeskæftigemigbredt medkrop psykediskussionen,menforholdemigtiletelementafdenne.

7 Problemstilling Dereriforskningenbelægforsammenhængmellemtraumerogkroniskesmerter,undersøgt ihenholdtilkriterierneforptsdogsmertesygdomidsmiv(maunder,2009;otisetal.,2003; 2006,Vanderkolketal.,1996;Nijenhuisetal.,2003).Forskningenpegerendviderepåat patienter,somliderafptsdogkroniskesmerter,oplevermereintensesmerterog følelsesmæssigstress(jeneweinetal.,2009;). KriterietforatfådiagnosensmertesygdomifølgeDSMIVer,atderikkeernogenmedicinsk årsagtilsmerterne,ogatpsykologiskefaktorerervurderettilathaveenstorrollefor begyndelse,sværhedsgrad,forværringellerfastholdelseafsmerten(apa,2007,s.503min oversættelse),oghvisderforeliggerenalmenmedicinsktilstand,vurderespsykologiske faktoreratspilleenvæsentligrolleifastholdelseogforværringafsmerten. HovedkriterietforatfådiagnosenPTSDerenoplevetlivsfare, Personenoplevede,varvidnetil, eller(var)konfronteretmedaktuelletrusleromdød,alvorligskade,ellerentrusselmodegen ellerandresfysiskeintegritet og personensreaktioninvolveredeintensangst,hjælpeløshed, ellerrædsel (APA,2007,s.467minoversættelse).Sådanneforholdmenesisigselvatgive anledningtilkompleksereaktionerpåforskelligeniveauerikrop,hjerneogpsyke.disse processervilblivebelyst,ogjegvilsepåomoghvordansådanenoplevelsekanbidragetilat kastelysoverproblemstillingen. Problemformulering MedudgangspunktiatdererforskningsmæssigtbelægforensammenhængmellemPTSDog medicinskuforklarligekroniskesmerter,viljegredegøreforog medudgangspunkti diskussionafrelevanteteorier søgeatbelysehvordandennesammenhængmellemtraumer ogsmerterkankonceptualiseres. ErderensameksistensmellemsmerterogPTSDudenegentligkausalitet,ellererderen kausalitet,ogifaldderfindesensådan,giverdetsåmeningattaleomdetenefænomensom dentilgrundliggendetilstand,ogdenanden,somafledt?kandetofænomeneropretholde

8 hinanden,ellerkanmanoverhovedetlavesådanendistinktion?disseproblematikkerer emnetforspecialet,ogjegvilforsøgeatvurdere,hvilkeforklaringerdererholdbare. Specialetsopbygning Tilsvarpåproblemformuleringenvilopgavenbeståaf4kapitler. 1)Omhandlercentralenedslagismertenshistorieognyereteorieromsmerte,2)FraTraume tilptsd,3)omhukommelsessystemerne,4)omptsdogsmerter Specialetbevægersigifeltetfordenkliniskesundhedspsykologi,ienvestligkultur.Deter såledesdennediskursproblemfeltetbelysesgennem,velvidendeatandrekulturelle konteksterkanhaveandreforståelseraftraumerogsmerter,ogforståderesudtryk anderledes,ogtilskrivedemandenmening.opgavensproblemfeltgårpåtværsaftraditionelt adskiltefagdiscipliner,nemligdenkliniskepsykologiogneuropsykologien.jegharvalgtat inddragebeggefelter,oghåberat,detderhervedevt.tabesafdetaljeringsgradidybden, genvindesibreddenpga.størreoverblikoverområdet. Kapitel1 Derertocentralenedslagismertenshistorie,somharvistsigathavevæsentligbetydningfor nyereteoriudviklingogdiagnostik,nemligfreudogdescartes.deresbetydninganalyseresog diskuteresiforholdtilnyereteoriudviklingpåområdetomforståelseafkroniskesmerter, nemligmelzacks(1996)udviklingafgatecontrolteorien,ogitillæghertilteoriom neuromatrixen,ogsmertesygdom,somenpsykiatrisksygdomidsmiv. Detvises,hvordandennediagnostik,ogopfattelsenafsmerte,somsomatiseringslidelse indeholderreminiscenserfrafortidigedualistiskeforståelserafmennesketogsmerter,der ikkeeropdateretmednutidigvidenpåområdet.velvidende,atderseskomorbiditetmellem smerterogandrepsykiatriskelidelser,vildetteikkeblivebelyst.jeganvenderordetsmerte omkroniskesmerterogvedvarendesmerter,somdækkeroverdenvedvarendesmerte,ognår ikkeandetfremgår,erdetdenvedvarendesmertesommenes.nårdeterakutsmerteder refererestil,vildetfremgå.jegbeskæftigermigikkemedsmerteoplevetspecifiktifxryg,i

9 nakke,ellerimave,mengenereltmeddetvedvarendesmertefænomen,udenaktuelperifer skade. Kapitel2 Centralenedslagitraumetshistorieafdækker,hvorbrogetbegrebetshistorieer,oghvor storedeleafkroppen,dererinvolveretunderentraumatiskhændelse.forskelligefaglige specialerligefrakardiologientilneurologienharsetdét,somhørendeunderderesområde. Meduddragafbidragfradenkliniskepsykologisspædestart,nemligCharcot,FreudogJanet viseshvordandepåforskelligvisharhaftblikpåhukommelsensbetydning,som mellemkomstfordetvedvarendetraume.udviklingenfradetakuttetraumetilptsd undersøges.abstraheringenafdemangeartedesymptomeriptsddiagnosenanalyseresog diskuteres,idetderihistorienharværetfokuspådesomatiskesymptomeritraumet,ogdette synesglemtiptsd,hvorimoddetstadigerendelafdetkompleksetraumefænomen, DESNOS.Desærligeperitraumatiskereaktionerbelysesidetdeantagesatværemedvirkende tilposttraumatiskekompleksereaktioner.idsmivomptsdskelnesderikkemellemtraume typer,mentraumererforskellige,fxerderforskelpå,athåndtereenkampsituationikrig,der vareruger,atværeinvolveretientrafikulykke,somkunvarerminutter,ogerfaringermed misbrugibarndommenbegåetaffamiliemedlemmer,måskeoverflereår.smerteri forbindelsemedtraumersomincestermåskeanderledesinvaderende,endsmerterrelateret tilenmotorcykelulykke.menderskelnessåledesikkefortraumetype,ogdererejhelleri PTSDtagethøjdeforudviklingafsmerter,somenkonsekvensaftraumet.Iforlængelseaf ovenståendebliverdetdiskuteret,hvorvidtdetkanlegitimeresatkategoriseresåforskellige traumetyperunderenogsammediagnose. Jegbeskæftigermigikkemeddistinktionenmellemtraumerogkriser.Derermange forskelligekriseteorier,ogdetkanretfærdiggøres,atentraumatiskbegivenhedidenakutte faseudgørenkrisesituation,idetordetkrisekommerafdetgræskekrisis,derbetyder afgørelseellerdom. DerharipsykologienefterErikEriksonværettraditionforatdelekriserindi udviklingskriserogtraumatiskekriser.udviklingskrisernevardenødvendige,sombragteet barnvidereidetsudvikling,hvordetraumatiskekriseransåssommereuventede begivenheder.fxskriverchristensenogfriis Hasché(2004,s.233),atenægtefællesdød kanresultereientraumatiskkrise,hvisdødsfaldetskyldesenpludseligulykkeellerselvmord,

10 hvorimodetforventetdødsfaldefterlangsygdomsperiodevilblivebetragtetsomen udviklingskrise.ifølgedefinitionenpåptsd,kanbeggedeleværetraumatiserende,ogelklit (1994)pegerpåattraumeogPTSDharafløstkrisebegrebet.Derfindesspecifikkekoblinger indenforpsykologienmellemteorierompersonlighed,oghvemderudviklerptsd,menjeg harvalgtatgåudenomdisse,ogistedetsepåforskningindenforområdet,dertagerafsætiat forståreaktionerneudfratilpasningsduelighediforholdtiloverlevelse.denne forskningstraditionerfunderetpåforskningidyremodeller,ogjegfinderdenervelegnettilat belysefeltet.jeganvenderhhv.ordenetraumerogptsdomdetvedvarendetraume,for afveksling,mennårdeterkonstateretptsdihenholdtilforskning,bliverdetteanvendt. Kapitel3 Bådeitraumetshistorieoginyereteorieromvedvarendesmertererderfokuspåelementer afhukommelsen.detliggerimplicitidetforhold,atnogetervedvarende(hertraumeog smerter),atderogsåersketenellerandenformforlæring,uhensigtsmæssigellerej.freud ogjanetvaropmærksommepåhukommelsesprocessernesbetydningvedtraumer,menmed forskelligekonsekvenser.hukommelseerinvolveretistortsetalt,hvadviforetageros,oger kompleksesystemer,ogdeterenantagelse,atderunderepisodemedintensstressskeren ændringihukommelsesprocesserne.detderidagkendessomdenimplicittehukommelse, synesatkunneforklaredefænomenersomalleredefreudogjanetvaropmærksommepå,og detteelementbliverdiskuteret,ogvurderetiforholdtil,hvordandetkanbidragetilen uhensigtsmæssigopretholdelseaftraumerogsmertervialæringogerindringsfænomener. Detvurderes,atdetmedhukommelsensommellemkomstermuligtatpegepåfleremulige dynamikker,hvorihukommelsesprocesserbidragertilopretholdelse ogogsåtil konstitueringafgensidighed iopretholdelseafsmerterogtraumer. Kapitel4 HvadmedierermellemsmerterogPTSD?Enundersøgelsegennemgås,ogresultaternepeger påettidsligtvinduepå6månedertil1åreftertraumet,hvortidligudviklingafpsykologiske symptomerogsomatiseringharbetydning,forhvemdersenereudviklersmerterogptsd. Disseanalyseresogvurderessomrisikofaktoriforholdtilhukommelsensfunktionfor opretholdelseafsmerterogptsd.afslutningsvisvilproblemstillingenblivebesvaretog konklusionerneperspektiveret.

11 Smerte Centralenedslagismertenshistorie Derhargennemalletiderværetfokuspåsmerteogdensfunktion.Idetidligecivilisationer såssmerteiforbindelsemedsygdomsomenkonsekvensafovernaturligekræfterogsom strafforjordiskesynder.manmente,atsmertervardæmoner,ellerenstraffraguderne,som blevforsøgtfordrevetmedbønner,amuletterogtryllerier.smertensfunktionsomstrafvar adfærdsregulerendebådefordenenkelte,menogsåforgruppen(finger,1994).bådedet GræskePoineogdetLatinskePoena,hvorafdetEngelskePainerafledtfra,betyderstraf (Nordquist,2009;Finger,1994). Nårmandykkernedilitteraturenomsmerte,erderforskelligehistorier,derbekræfter forskelligetidersverdensanskuelse.ifølgerey(1993)haropfattelsenafsmertealtidværeten kombinationafkulturelleogsocialefaktorer,denharikkehaftdensammebetydninggennem tiderneelleriforskelligecivilisationer.forståelserogtilgangetilsmerteharværetpåvirketaf mennesketstroogoverbevisning,omhvorvidtsmerteharværetnogetderskulleundgås, elleropsøges,som,fxmartyrerderlider forengodsagsskyld,andredergårpåglødendekul fordideterenantagelse,atdetergodtfornoget,andreigensultersigforatopnårenselseaf sjælen(ibid.).religioniforskelligeudgaverharspilletstorrolleforforståelseafsmerter. Kristendommen,ikkemindstidenkatolskekirke,betragtededelidendesomtætterepå Kristus,ellersomGudsudvalgte,derskullesåmangeprøvelserigennemideresjordiskeliv, ligesomogsåkristusvardet(rey,1993). Irenæssancenvoksedeforskelligeparallelleperspektiverpåverden,mennesketogdetsnatur frem,bl.a.blevderudvikletetbiomedicinskreduktionistiskperspektivpåmennesketogdets smerte.udfradenneoptikvarbegrebersomsjæl,ellersindikkenødvendigeforatbeskrive fysiologiskefunktionerelleradfærd.detsynspunkt,atkropogpsykevartoadskilteog uafhængigeenheder,varenalmindeligantagelse(gatchel&kishino,2006).ogsådescartes havdeidet17.århundredefokuspåadskillelseafsomaogpsyke,oghanlagdegrundtildet såkaldtemekanistiskeperspektivpåmennesket;atkropogpsykevartoadskilteenheder, hvorkroppenfungerersomenmaskine,ogmennesketudmærkersigfraøvrigedyrearterved

12 athaveensjæl,somstyrermaskineriet,harenfriviljeogkantræffemoralskebeslutninger, dennesjælskulleifølgedescarteshavesædeihypofysen(rey,1993,s.92f;rosenzweig,etal., 2005).Descartesbeskrevensmerteruteikroppen,hanpegedepåatenydreperiferskadeaf kroppenledtetilenoplevelseafsmerte,derformåttederværeenkanalfrasmertestedtilet centerihjernen,dervarcentrumfordenneoplevelse.descartesharmeddenneantagelselagt grundtilforskelligeudgaveraf,hvaddersenereblevkaldtspecificitetsteorien,sombliver præsenteretsenereikapitlet(melzack,1996;montes Sandoval,1999).Descartes prioriterede,defineredeogsystematiseredetænkningenogsjælenfremforkroppen.når Descartestilskrivesatværeidemagertilspecificitetsteorienerdetteorienpåetspekulativt grundlag,idetmanpådentidendnuikkehavdekortlagtforskelligesensoriskeogmotoriske nervebanerikroppentilogfrahjernen(rey,1993). Detmekanistiskeperspektivpåkropogpsykehavdeforskelligevarianter,envarden animistisketilgang,somtillagdesjælenstorbetydning. Sjæleninterveneredepåkroppen,ogoplevetsmerteblevfortolketsomettegnpåatsjælen led,ogkropsligsmertevaretforsøgfrasjælenpåatfrigøresigselv(ibid.,s.106f).derved blevdatidenshysterioguforklarligesmerteformeranset,foratværeenkropsliggørelseaf sjæleligogmentallidelse,ogpatientenhavdeetansvarforegensmerte idetteuperfekte stadiehosmennesket,nårderikkeerharmonimellemdenfrieviljeogønsker,desmeredyrisk ermennesketidetsmangelpåpassendegrunde,filosofiogreligiontilatbringerotilderessjæl (BoissierdeSauvagesiIbid.,minoversættelse). Religionenspillerogsågennemrenæssancenogoplysningstidenenrolleisynetpåsmerte, menfårkonkurrenceafandreverdenssyn.antagelserneomsmertevekslerdenæste århundreder,mestudbredterforskelligeudgaverafdetmekaniskemenneskesynogdermed ogsåspecificitetsteorien,somfårforskelligekonsekvenser,forhvordansmerterforståsog tilgås.derersåledesforskelligevildskud,forståelserogfortolkningerafsmerte,ogantagelsen om,atsjælenspillerenrolleharfortsatforskelligeudtrykdekommendeårhundrederfxer detenantagelse,atsocialeklasserspillerenrolle,forhvilkenslagssmertemanfår,derer smerteforderige,ogsmertefordefattige(ibid.). Fxopfattessmerteriforbindelsemedgigtsomværendefordevelstillede, (gigten) respekterervarmelande( )påvirkerikkefattigebefolkningsgrupperellernomadiskefolkefærd:

13 deterensygdomfortempereredeklimaer,civiliseredelande,ogstorebyer.reumatismeeri kontrastalmindeligihverenzoneoghverenbreddegrad,ogrammerpåsammetid,bonden, byboerne(og)deisoleredemennesker( )eterdearistokratiskesygdomme,somgenerelt foretrækkerderigeklasser;etgæstfritbord,intellektuelleaktiviteteroginaktivitet prædisponererentildet.reumatismeangriberalle,oghvisdetharenpræferenceerdetdesyge, somføreretfattigtkedeligtliv ((TX,1884,s.190)Ibid.s.233,minoversættelse). Ogsåhersesenblanding,delsafdetdualistiskeperspektiv,menogsåafreligionensrollei perspektivetpå,hvemderfårhvilkesmerter.dearistokratiske,somviaderesstander tætterepågud,fårenandenogfinereslagssygdommeogsmerter,enddesygeogfattigegør. Atderernogetomantagelserne,atmenneskerideindustrialiseredelandefårenandenslags sygdomme,enddederleveriikkeindustrialiseredelandeogdermedogsåharenanden livsførelseerenandensnaksetmednutidensvidenogverdensbillede,ogmådenatforståog beskrivesmertesygdommepåidatidenharrodietandetverdenssynenddet,deridaganno 2010hersker.Sygdommeforderigevilidagkaldeslivsstilssygdommeogtilskrivesvel sjældenteksplicitmerenogenværdimæssigbedresocialstatus,selvomderdogstadiger reminiscenserafogsådetteinutidensdiagnoseidsmivforsomatoformelidelser,hvoraf kroniskesmertererendiagnose,somdetvilfremgåsenereikapitlet. Etandet,ommanvil,vildtskudihistorienomkringsmerterogsomatoformetilstande,skal nævnes,ogsåfreud( )beskæftigedesigmedsmerter,dogsøgtehanikkeat udvikleenteorispecifiktomsmerter,menomuforklarligesomatiskesymptomer,herunder ogsåsmerter.idehistoriskkanmanfølgefreudsforståelseafsmerteversusnydelsetilbagetil ideernefradetantikkegrækenlandogsokrates`filosofiomsmertesomdetmodsatteaf nydelse,oghvordannydelsefrisættersjælen,oghvordanheledetpsykiskeapparatviadrifter ersatoppåatopnånydelsethepleasureprinciple.ydermerekandetogsåsesatfreudvar inspireretaftidsåndensforestillinger,omatumiddelbartuforklarligesmertervaretudtryk foratsjælenled,ogkroppensreaktionerblevdensudtrykfor,ogmådeatsøgeatkommeaf meddennelidelse.freudhavdesåkaldtehysteriskekvinderisinpsykoanalyse,hysteriskei denforstandatdehavdekropsligesymptomer,somsmerteroglammelser,derikkekunne givesnogenmedicinskforklaringpå.

14 Driftenudspringerafenpirringskildeogdenførste,nårbarnetersultenogvilhavemælkfra sinmodersbryst.dissedrifterudviklesogkantageandreformer,ogdervedudvikler mennesketifølgepsykoanalysenheledetspsykologiskeogintellektuelleapparat driften fremtræderforossometgrænsebegrebmellemdetsjæleligeogdetsomatiske,sompsykisk repræsentantfordepirringer,derstammerfradetindreafkroppenognårfremtilsjælen,og somenmålestokfordetarbejdskrav,( )dererpålagtdetsjæleligesomfølgeafdets sammenhængmeddetlegemlige (Freud,1915,s.126). Heraffremgåratdesstørrebelastningpåsjælenviadrifterne,sompga.såvelydresomindre kravkanværeuacceptableogdervedumiddelbartuønskede,desstørresymptomatologii kroppen.nårjegbemærker,atfreudsantagelsereretandetvildskudiantagelseromsmerte, erdetikkeforatforklejnefreudsbetydning,menligesomidetforegående,hvorderkanvære nogetrigtigtiatforskelligelivsstilekalderpåforskelligeformerforsygdomme,vildetværeet blindtsporatforudsætte,atdetisigselvattilhøreensocialklasse,rigsomfattigerårsagtil enspecifiksygdom.freudsantagelseromkropsligefænomenersomudtrykforindre spændingstilstandehoskvinderogudviklingenafdenforbudtefantasi,somårsagtildisse fænomener,ermeddenvidenviharidag,efterminbedsteoverbevisningikkeenfarbarvejat gåisøgenefteratforståfænomenersomkroniskesmerter.menfreudsøgteogsåatforstå sammenhængmellemkropogpsyke,ogsåatpsykiskstress(sjælensarbejdspres)kan forværreogfastholdeenkropsligsymptomatologi,deterenantagelse,derstadiggælder,som detvilfremgåsenere. Religionensperspektivholdtikkeved,ellerdetvedblevikkeatværedetdominerende perspektivpåhverkenverdenellersmerter.idenvestligeverdenharvidenskabernevundet fremogerofficielttrådtistedetforreligionerne,verdensopfattelsenerændret.forskellige Gudererikkeisåhøjgradstyrendeforforståelseafosselvogverden,oglivetlevesnuforde flestesvedkommendeikkelængereiforholdtilenreligionsbudogmedhenblikpåetlivefter dette. Mangefysiologiskesompsykologiskefænomenerforståsidagudfrahvilke tilpasningsfunktionerdeharforatsikremennesketsoverlevelse.smerteeringenundtagelse, ogfraetnaturvidenskabeligtevolutionsbiologiskperspektivharsmerteet adfærdsregulerendeformål,ogmantalernuitermersom,atdernumedicinskertraditionfor atinddelesmerterefterderesvarighed,omdeerakutteellerkroniske.videnskabernehar

15 muliggjortennytænkemådeognysystematikiorganiseringafviden,ogdermedmuliggjort enudforskningafsmertesomoplevelse,ihjernenogsomfunktion. Smertemedførerenadfærd,somfjernerdeneksponerededelafkroppenfrasmertekilden,og kandervedføretilenbeskyttelseafkroppen(rosenzweig,etal.2005,s.237f).detmenesat smertehartrefunktioner:kortvarigsmerte,fårosperreflekstilatflytteosvækfrakildentil smerte,langvarigsmertefremmerandenadfærd,nemligsøvn,inaktivitet,atdrageomsorgfor sigselv,indtagemadogdrikke,adfærdderfremmerhelbredelse.ogselvesmerteudtrykket ellerskriget,tjenersometsocialtsignal,ogtjenertilatfremmeomsorgsadfærdhosandre (Ibid.). Smertensesstadigsomadfærdsregulerende,menidagafandregrundeend,dadenvaren straffraguderellerdæmoner.smerteernødvendigtforatsikrevoresoverlevelse,hvisikkevi kanfjerneosfratingderfremkalderden,kanviikkepasseordentligtpåvoreskrop,og menneskerderafforskelligegrundeikkekanfølesmerter,dørdaogsåentidligdød(ibid.). Tidligeresomnuharsmertehaftenadfærdsregulerendefunktion,dengangiforholdtilen gudellerdæmon,idagiforholdtilosselvogvoresomgivelser. Specificitetsteorien Specificitetsteorienvarimangeårdendominerendeantagelseomsmerter(Rey,1993; Melzack,1996).Denantageratdererspecifikkesmertefibre,ruterogsmertecentreihjernen. Smertebliverheranskuetsometspecifiktogenkeltsanseprojektionssystem,hvorenydre skadeaktiverernociceptorer 1,somernerverderideresreceptorererspecialiseretiat registrereogsignaleresmertestimulitilhjernengennemenspecifiksmertekanalirygmarven tiletsmertecenterihjernen. Begivenhederidenøvrigeverdeneruløseligtforbundetmedudviklingafforståelseaf forskelligefænomener,såledeshavdedenamerikanskeborgerkrigmangesårede,ogkrigen førtetiletstortomfangafamputationsoperationer,disseamputationermedførtesmerterhos 1 Idagvedmanatderogsåfindesnonnociceptorisksmerter,somkommerfranervesystemetselv,ogsåkendt somnervesmerter,dettefænomenkunneikkeforklaresellerforståsmedspecificitetsteorien

16 soldaterneiformaffantomsmerterogkausalgia,sidstnævnteerenbrændendesmerteved beskadigelseafenperifernerve,hvorenhverberøringudløservoldsommesmerteri området 2 (Rey,1993).Idatidenvardetikkealtidmuligtatskelnepsykologiskefølgerog traumerfrakrigenfraeksistensenafenvirkeligsmerte,somvaredelængeeftersåropheling, ogmangeforstodogfortolkededissesmerteoplevelserpåsammemåde,somøvrigepsykiske eftervirkninger,ogsomenforestilletsmerte(ibid.,s.228). Dervarsmertefænomenersomovenstående,somspecificitetsteorienikkekunneforklare, menfxogsåkroniskesmerterudenvarigvævsskade,ogforskelligbetydningafpsykosociale faktorer(gatchel&kishino,2006),mendetførteikketilenrevisionafteorieniførste omgang.istedetblokerededenteoretiskeantagelse,forhvadderkunnevidesomsmerter,og patientermeduforklarligesmerterblevsendttilpsykiater(melzack,1996;rey,1993). Ydermerevilleoperationerpåsmertesensoriskebanerifølgespecificitetsteorienafhjælpe kroniskesmerter,mendetvarikketilfældet,smerternevendtetilbage(melzack,1996). Antagelsenomsmertesomenkeltesanseprojektionertiletcenterihjernenvardominerende fremtil1950erne(ibid.;melzack&katz,2006).denstoreopponenttilspecificitetsteorienvar mønsterteorierne,sombegyndteatflyttefokusvækfradenperiferesansningtildedorsale hornirygmarvenogi1920blevteorienomenportmekanismeirygmarvensdorsalehorn udvikletafotfridfoerster,detvarherenteori,atetsystemkanhæmmeetandet.i1943kom Livingstoneopmedantagelsenomettilbageløbidedorsalehorn,somkunneforklarehvorfor smertekunneeksisterelængeefterhealingafdenperifereskadevarsket(finger,1994; Melzack&Katz,2006).Ideteorier,derfulgteefterspecificitetsteorien,varderikkenogender inkluderedeeneksplicitrolleforhjernenismerteprocessenandetendsompassivmodtager afsansestimuli(melzack,1996). 2 Manvedidag,atdennetypesmerteertegnpåforstyrrelseridetsympatiskenervesystem,oglidelsenmenesat værecentraltbetinget,samtidigmedatdenbeskadigedenerveudviklerenøgetfølsomhedoverfor neurotransmittere,dettekanmedføreøgetsmerteoplevelse,somdetvilfremgåigennemgangafgatecontrol teorien

17 Gatecontrolteorien Denmestindflydelsesrigeteoriomsmerter,somtagerhøjdefordelshjernensomaktør,dels foratpsykologiskeogsocialefaktoreriindividetshistorie 3 ogsåharbetydningforsmerte oplevelsenergatecontrolteorien,ogitillægbegrebsliggørelsenafenneuromatrix,somblev foreslåeti1965afdelsmelzackogwallogmelzack(ibid.).imodsætningtilspecificitets teorienogdeøvrigeteorieromsmerte,antagerdenne,atsmerteerenmultidimensionel oplevelse,somerproduceretafspecifikkemønstreafnerveimpulser,derervidtdistribuereti etneuraltnetværkihjernen,neuromatrixen.dereridenneteoriindarbejdetcentralekontrol processerihjernen,somvigtigdelismerteprocessen.nerveimpulserkanbliveaktiveretaf entenperiferesensoriskeinput,ellercentraltihjernenudenperiferstimulation. Neuromatrixenerbestemtogmodificerbarafmultiplefaktorer,såsomgenetik,sensoriske erfaringeroglæring(melzack,1996;gatchel&kishino,2006,s.150).gatecontrolog neuromatrixteorienersomantagelseromsmerteidagveldokumenteretogfinderbred opbakning(sebl.a.rosenzweig,etal.2005;colvin,2006;gatchel&kishino,2006;rey,1993; Moont,etal.,2010;Latremoliere&Woolf,2009). Gatecontrolteorienoverserikkedevigtigepointerfraspecificitetsteorienidenakutte smerte,omsanseprojektionerfraperifereskader,menforstårsigselvsometbidragmednye perspektiverpådeteksisterende,isæriforholdtilforståelseafhjernensrolle,oghvadangår kroniskesmerter(melzack,1996). Ianerkendelseafatsmerteerforskelligogsometudtrykfor,hvormangekompleksetingder spillersammenismerteoplevelsererderudvikletadskilligemåleinstrumentertilatmåle smertersintensitet,varighed,faktorerderudløsersmerten,indflydelsepåhverdagsliv,humør ogpatientensforståelseogvurderingafsmerten.iforbindelsemedudviklingafgatecontrol teorienharmelzack(1996)ogsåværetmedtilatdesigneenspørgeguidetilundersøgelseaf patientersoplevelseafsmerte,detteskalkortnævnesheridetdesignetafdenneogsåpeger påanerkendelseafsmertenskompleksitet.ènofteanvendtmetodeifølgemelzack(1996)er McGillssmertespørgeskema,sombestårafordklasser,derdækkerområderne;sanse 3 ogsåafandrekonceptualiseretsomstress diathesismodellen,detatmangeindividuellesårbarhedsfaktorer, biologiske,psykologiskeogsocialespillerenrolleforhvemderudviklerkroniskstress(chapman,etal.,2008).

18 diskrimination,emotionellekvalitetogenoverordnetkognitivevaluerendekvalitet.patienten skalvælgedeord,derbeskriverderessmerteoplevelsebedst.spørgeskemaeterdesignet sådanatdetkanskelnemellemsmertesyndromer,idetdererforskelpåsmerte. Gatecontrologteorienomneuromatrixenermuliggjortepga.denekspanderendevidenskab, bådehvadangårmetodertilatfrembringeviden,ogdenvidendererblevettilgængeligom nervesystemeroghjerne,ogdetvarsåledessomofteiopdagelsenafnyesammenhængelidt ettilfælde,atmelzackkompåsporetafatcentraleprocesserihjernenogsåmåttespilleen rolleismerteoplevelsen(ibid).melzack(1996,s130f)beskriverhvordanhanssamarbejde meddonaldo.hebbi1950erneledtehamidebaner.hebbhavdehundedervarisoleredefor socialeinput,oghebbvarinteresseretiatundersøge,omdennesocialeisolationpåvirkede hundenesintelligens.dahundeneblevsluppetudafderesisolationfikmelzackmulighedfor atafprøveomsocialisolationhaveindflydelsepåsmerteperception.melzacktændteen tændstik,deisoleredehundesnusedetilden,traksigvækprrefleks,menkomtilbageog snusedeigenogigen.kontrolhundeneopførtesigheltanderledes,deundgikdentændte tændstik.sammetendensgjordesiggældende,nårstimulivarennål,deblevprikketmed.de spørgsmål,derblevrejstafdetteogandreforsøg,var:oplevedehundeneikkesmerte,eller skulledelæremeningenafforskelligestimuliatkende,oglæreatbetydningenafentændt tændstik,ellerennålermerefarligeendandreslagsinput. DetteførteadåreogmangeundersøgelserseneretilatMelzackkonkluderede,atdeisolerede hundehavdesværtvedatdiskrimineremellemstimuli,mestpga.dereshøjeniveauaf arousal.detførtetiludviklingafenhypoteseomatnogleinputfxdentændtetændstik,når hjernenhurtigere,vedatsendeviastorehurtigefibreogheraktivereneuraleprocesser,som påvirkernedadisystemet,dervirkersomengatecontrolvedatblokereforsmertefulde stimuliisynapsen,påetniveauirygmarvensdorsalehorn.denneteoriervidereudvikletog afprøvetsiden(melzack,1996;melzack&katz,2006;latremoliere&woolf,2009). Sidenerteorienomneuromatrixenkommettil,hvorcentraledeleafhjernenspillerenaktiv rolleismerteprocessen,bådehvadangårmoduleringafsmerteinputs,menogsåhvadangår genereringafsmerte,hvoringenperiferestimuliopretholdes.dettenyeelementiudviklingaf hjernensrolleigenereringafsmerteprocessererveldokumenteretinyereforskning(sebl.a. fordetaljeretgennemgangafprocesserpåneuronniveau,latremoliere&woolf,2009;ogfor

19 amygdalasspecifikkerolleneugerbaueretal.,2004).detersåledesidaggennemenkobling afspecificitetsteori,derkunkunneforklarenogetafsmerteprocessen,overgatecontrol,og neuromatrix,atakutte,somkroniske,nociceptoriskeogikkenociceptoriskesmerteridag forstås(latremoliere&woolf,2009).nedenståendefigur1,frarosenzweig,etal.,2005s. 243,viser:a)smerterutenisystemetfraperiferskadetilhjerneb)hjernens moduleringsmekanismegennemportkontrollenirygmarven.samtdeforskelligeniveaueri hjernestammen,somerinvolveretismertekommunikation. Figur1

20 Hjerne,rygmarvogkroperforbundetafnervesystemer,disseerdeltopiCentral nervesystemet(cns)ogidetautonome(ans) ogsomatiskenervesystem. CNSfungererprimærtihjerneogrygmarv,ogdetautonomeharyderligetoinddelinger,det sympatiske ogparasympatiskenervessystem(kolb&wishaw,2009,s.55ff). Rygmarvenindgårsomendelafdetcentralenervesystem.Nedenståendefigur2,fra Rosenzweig,etal. 2005,s.32,viser rygmarvensanatomi. Stortsetal kommunikation mellemhjerneog kropgårgennem nerverirygmarvens rødder,undtagetde 12kranienerver. Rygmarvenenderud ihjernestammens MedullaogPons (Rosenzweig,etal., 2005,s.30f). Figur2 Detsomatiskenervesystembestårafrygmarvs oghjernenervertilogfrasanseorganer, muskleroghud.detskaberbevægelseogoversætterinformationtilcnsinklusivsyn,hørelse, smerte,temperaturogdenpositionkroppenhar.anseryderligereopdeltidetsympatiske ogdetparasympatiskenervesystem,ansbalancererkroppensindreorganergennemdet parasympatiskenervesystem,somsørgerforafslapning,oggennemdetsympatiske nervesystem,somsørgerforaktivitetogarousal,somogsåerendelafsmerteprocessen,som detvilfremgåsenere(kolb&wishaw,2009,s.55f).

21 Gatecontrolteorienforeslåratoverførelsenafnerveimpulserfraperiferesensoriskenerver tilrygmarvensdorsalehornermoduleretafenportmekanismeidetdorsalehorn. Vedvævsskadebliverderkommunikeretitretrin,førstsenderdeperifæresensoriskenerver idetvæv,dererbeskadiget,tilnerverirygmarvensdorsalehorn,somsendervideretil hjernen,detvardennedel,afsmerteprocessen,somspecificitetsteorienbeskrev.de sensoriskesmertenervererplastiskeogkanændrederesresponspåkorttid. Smerteimpulsenaktivererforskelligeområderihjernen,hvorthalamusfungerersom mellemstation,ogfordelersignalertilandreområder,sommotoriskkortexogdelimbiske strukturer.deteromdiskuterethvilkestrukturerderhørertildenlimbiskestruktur,men almindeligviserderenighedomfølgende:cingulateogparahippocampalegyri,hippocampus, amygdala,septalkernerne,hypotalamus,ogdeleafmidthjernen,somdenreticulare formationoglugtesansen(nolte,2002,s.569;ledoux,2002). Nedenståendefigur3,fraKolb&Wishaw,2009,s.567,viserhvilkestrukturerderindgåridet limbiskesystem.delimbiskestrukturerervigtigekomponenteriselvesmerteoplevelsen. Portmekanismenirygmarvenerunderpåvirkningaf denrelativemængdeafaktivitetismåogstore nervefibre,ogdetserudtilatstorefibrehæmmer impulsoverførelsenoglukkerportenogderved hæmmersmerteimpulsen,hvordesmåfibrefremmer overførelsenogåbnerporten,ogåbnerfor smerteimpulsen(melzack&katz,2006,s.130).selve portenudgøresafforbindelseogkommunikationvia neurokemisketransmitterstoffermellem nervecellerneisynapsen,somerdenkløft,derer mellemnervecellerne.receptorernesomer kommunikationsstedforbådeind ogudgående kommunikationinervecellerneerogsåden,derkan blokeresogåbnesaltefterhvilkeneurotransmittere, Figur3

22 dererisynapsen.hjernenkanaltsåsendesmertemodificerendeimpulsernedadisystemet, ogisærligetilfældeblokereheltellerdelvistforsmerten,somdetsesisværeulykker,krig mm,hvordeimpliceredeikkeharoplevetsmertepåtrodsafsværeskader(melzack&katz, 2006;Rosenzweigetal.2005).Deterentese,atdennetotaleellerdelviseblokeringaf smerteoplevelserskernårfrygtsystemet 4 eraktiveret,ogatdetteviaamygdalakanstyre smertesystemet.dervedkandelvistellertotaltfraværafsmerteoplevelseimegetkritiske situationerskyldes,atfrygtsystemetharførsteprioritetforatsikreoverlevelse,ogderfor aktivererportmekanismenirygmarven(chapman,etal.,2008).frygtresponsogsmerteimpulskanhæmme 5 smerteoplevelser(melzack,1996;moont,etal.,2010;panksepp,1998). Nåroverførelsescellerneirygmarvennåretkritiskniveauaktivereshandlingssystemet,som erdeneuraleprocesserihjernen,derigangsættesvedsmerteimpulsogudgøresafde fysiologiskeprocesser,affekter,emotioner,samtbevidstoplevelseogtanke.denemotionelle responsaktiveresviaamygdalaoghypothalamus,ogaktivererdervedogsådetendokrine responssystem,somop ognedregulererforskelligeafkroppensfunktionerviahormoner, somfxhpaaksen,derersatiforbindelsemedstressoplevelse. HPAaksenforbinderdeleafhjernenmedbinyrerne,somerrelevantvedakutsmerte,stress ogfrygt.hpaerenforkortelseafhypothalamic(hypotalamus) Pituitary(hypofyse) Adrenal(binyrebarken). HPAaksenudgørendelafdetsympatiskeogdetparasympatiskenervesytem.Dereren hurtigogenlangsomresponsfrahpa.denhurtige,hvorhypothalamuskommunikerervia cellerognervebanerihjernestammenslocusceruleus,somfrigivernoradrenalin 6,og kommunikererviarygmarventilbinyrerne,hvorderfrigivesadrenalin,somforbereder kroppenpåhurtigebevægelsersomflugtellerkamp,ogdenlangsommehpaakse,somkan tageframinuttertiltimer,herfrigiverhypotalamuscortikotropinreleasingfactor(crf), somsørgerforatbinyrebarkenfrigiverkortisol.kortisolharforskelligefunktioner,og fungererbl.a.vedatlukkenedforkropsfunktioner,somikkeerumiddelbartnødvendigefor 4 Blivergennemgåetikapitelomtraumer 5 Moontetal.(2010)harundersøgtdenneeffekt,menmedenlidtandenhypotesesomudgangspunkt,nemlig omhvorvidtændretsmerteperceptionogsåkanfremmesvedkognitivdistraktion,ogatfokuservækfraden smertefuldeoplevelse,ogdeterfundetatkognitivdistraheringkanreduceresmerteoplevelse. 6 Nordadrenalineretneurohormon,detadskillersigfraneurotransmittervedatdetbådefindesperifertogi hjernestammen(vanstegeren,2008)

23 denaktuellesituation,fxinsulin,sådanatleverenkanfrigivesukkertilmusklerne,og immunforsvaretbliverligeledeslukketdelvistned(nolte,2002,s.280;kolb&wishaw,2009, s.192f).dererenparallelprocesmellemhpaogcrf,somarbejdersammenforeffektivtat forbedreoverlevelse,nårkonfronteretmedenfare(dyregrov,etal.,2000).denhurtigerute sørgerforatøgeopmærksomhedenogbringeumiddelbarsikkerhedsadfærdfremogfå kroppenvækfrasmertekilden,denlangsommeligeledes,mendennemuliggørogsåandre funktioner,somikkeumiddelbarterrelevantefordenakuttesmerte,menforeneventuel kampreaktionientruendesituation. Gatecontrolteoriensfokuspåændringeriinputirygmarvensdorsalehornogdetdynamiske samspilmedhjernenogneuromatrixenismerteprocessenharenkliniskindflydelse;de psykologiskefaktorer,somfxangstogstress,derifxspecificitetsteorienblevansetforat værereaktionerpåsmerteoplevelsen,blivernuenintegreretdeliselvesmerteprocessen (Melzack&Katz,2006),ogdeninternationaleassociationforsmertestudier,harinkluderet bådeemotionellesåvelsomkognitivereaktioneriselvedefinitionenafsmerte,ogsmerte bliverdefineret somenubehageligsensoriskogemotioneloplevelsesatiforbindelsemed potentielvævsskade,ellerbeskrevetitermerafensådanskade (Pincus,2006,s.164f,min oversættelse). Athjernenisigselvspillerencentralrolleigenereringafsmerteoplevelseerderfundetstøtte forhospatienterdererparaplegiske,ellerharfåetforetagetamputationafekstremiteter, mensomstadigopleversmerteridelammedeelleramputeredelemmer.ibeggetilfældeer derlukketafforsansestimulifradeperifereafferentenervertilhjernen,iførstnævnteved,at derersketenaflukning/afskæringpåselverygmarvensnervebaner,somforhindrer nerveimpulserneiatsende,vedsidstnævnteerselvekropsdelenfjernet,ogdervedogsåde sensoriskenerverfradennedel.disseobservationerpegerpåathjernenisigselvkan produceresmerteoplevelse(melzack,1996).detteersenereveldokumenteretianden forskning(latremoliere&woolf,2009;neugerbauer,etal.,2004). Observationerneomkringfænomenersomfantomsmerterogsmerterhosmenneskermed totaltbrudpårygmarvsnerverneharifølgemelzack&katz(2006)førttilfirekonklusioner, derpegerpåenmodelfornervesystemet:

24 1.Nårfantomlemmerligesomandredeleafkroppenfølessåvirkeligeerdetræsonabeltat konkludere,atoplevelseafdenkrop,someksisterererstyretafdesammeneuraleprocesseri hjernen,somstyreroplevelsenafdenkropsom ikkeerder pga.amputering.disse hjerneprocessereralmindeligvisaktiveretogmoduleretafinputfrakroppen,mendekan ogsågøresiggældendeifraværafinput.2.dekvaliteter,vinormaltfølerfrakroppen, inklusivesmerte,bliverogsåføltifraværetafinputfrakroppen.deoprindeligemønstre,som liggertilgrundforkvalitetenafoplevelseerideneuralenetværkihjernen,stimulikantrigge dissemønstre,mendeproduceresikkealeneafstimuli.3.kroppenerperciperetsomen enhedogeridentificeretsometkropsselv,adskiltfraandremenneskerogomgivelserne. Denneerfaringafenenhederudgangspunktfororienteringidetomkringliggendemiljø,oger produceretafcentraleneuraleprocesserogkanikkeudelukkendestammefradetperifere nervesystemellerrygmarven.4.hjerneprocessernesomliggertilgrundforkropsselveter indbyggetafgenetiskspecifikation,selvomdetteindbyggedesubstratmåværemodulerbart aferfaringer(melzack&katz,2006,s.133f). Melzack(1996)meneratoplevelsenafetkropsselvharbetydningforoplevelseafsmerte.Det anatomiskegrundlageretstortspredtnetværkafneuroner,sombestårafloopsmellem thalamusogkortexogkortexogdelimbiskeområder.melzackharkaldtdetteområdeforen neuromatrix(ibid.).billeddannelsesteknikkerstøtterteorienomenneuromatrix,idetderkan påviseshvilkeområderafhjernendereraktiveismerteprocessering,nemligsomasensorisk kortex,insulareregioneroganteriorcengulatecortex,denmodsattesideafthalamuserofte ogsåaktiv,delimbiskestrukturerhvorafanteriorcengulatekortexerinkluderet,synesat væreetafdesteder,hvorderfindesnociceptoriskereceptoreroghvorendogeneopioderer involveretiatmodulerebådeakutogvedvarendesmerte(colvin,2006,s.352;latremoliere &Woolf,2009).Endogenopiodeerdenneurotransmitter,derikroppenfungerersom smertehæmmer. Degentagnecykliskeprocesserogsynteserinerveimpulserneineuromatrixenbidragermed etkarakteristiskmønster,sommelzackkalderforneurosignaturen.neurosignaturen indeholdervidenommønstreneinerveimpulserne,somflydergennemdet,deterproduceret afmønstretafsynaptiskeforbindelseriheleneuromatrixen(ibid.).allesanseinputfra kroppenbliverprocesseretineuromatrixen,ogdeleafdenerspecialiserettilatprocessere

25 informationrelaterettilstoresensoriskebegivenhederfxulykker,temperaturskiftog stimuleringaferogenezoner,dissedelekanbeslaglæggesubsignatureridenstørre neurosignatur,sådanatopmærksomhedogbevidsthedbliverrettetmoddennebegivenhed (Ibid.,LeDoux,2003).Neurosignatureneretkontinuerligtoutputfrakropsselvetoger projekterettilområderihjernen,hvorstrømmeafnerveimpulsererkonverterettilen kontinuerligvekslendestrømafopmærksomhed,derudoveraktivererneurosignaturen neuromatrixentilatskabebevægelse,ogetlignendemønsteraktivererrygmarvensneuroner tilatforberedemusklernepåkompleksehandlinger. Hjernenerplastisk,detvilsigeatdesynaptiskeforbindelsermodulereskontinuerligti forholdtil,hvilkestimulihjernenmodtager.plasticitetiforholdstilsmerterepræsenterer funktionelleforandringerellersomatiskhukommelseskabtinervesystemetafskadereller andrepatologiskebegivenheder(melzack&katz,2006). Sensoriskeforstyrrelseriforbindelsemednerveskaderharentætforbindelsetil centralnervesystemetsfunktioner.skaderpånerverkanføretiludviklingafforøgetneuronal aktivitetpåforskelligeniveaueridetsomasensoriskesystem.fxkanderforekommeforøget plasticitetviacelledeling,somfxensvulst,derudgårfraennervecelle,ligesombortskæringaf ennerveellerdeleherafmedførerspontantforøgetaktivitetidetdorsalehorn.ved overskæringafrygmarvsnerversesogsåforøgetaktivitetibådedetdorsalehorn,rygmarvens trigimentalenerverogithalamus(ibid.s.140). Demodtagendeområderkanudvidesogspontanaktivitetskabticentralnervesystemet,som følgeafperifernerveskade,erdelvistmedieretafforandringeridenormalehæmningsprocesseridetdorsalehorn.idetintaktenervesystem,skabesderennormalhæmningafdet dorsalehornsneuronervedstimuleringaflocoscoereculusognucleusraphemagnus,som beggeerkernerihjernestammen.førstnævnteindeholdernoradrenalin,ogharneuronerder sendertilstortsethelecns,opadstigendeneuronergårgennemthalamus,hypothalamus,de limbiskeområderogtilsidsttilkortex,alleområderikortexmodtagernoradrenalin,mentil somasensoriskkortexerdensærligtæt.nedadgåendenerversendertilandredeleaf hjernestammenogtilallerygmarvensniveauer.noradrenanergineuronerspillerenstorrolle iatfastholdeårvågenhedogskærpeopmærksomhedogderudoverregulereandre neuroendokrinesystemer,sombl.a.hpaaksen.vedenoverskæringafrygmarvsnerverne,vil

26 stimuleringafdisseområderfremme,mereendhæmmedetdorsalehornsneuroner,ogdette ersatiforbindelsemedøgetsmerteoplevelseogkroniskesmerter(nolte,2002,s.281f). Fraakuttilkronisksmerte Idenakuttesmerte,dersomregelopstårsomfølgerafvævsskade,ognociceptoriske aktivering,dersenderviadetperiferenervesystemtildetdorsalehornirygmarven,hvorder skerenop ellernedreguleringafsmerteimpulsenfrahjernestammen,ogcentraleprocesseri hjernen,ogneuroendokrinesystemer,somhpaaksenbliveraktiveret,sombl.a.også beskrevetafmelzack&katz(2006).detersåledesnogetmerekomplekseprocesserdereri gangend,detderfxblevantagetpådescartestid,hvordetantogesatsmertevarenenkelt sanseprojektiontilhjernen.manvedidagathjernenerenaktivaktørigenereringaf smerteoplevelse.menhvadskerder,nårdenakuttesmertebliverkronisk,nårderikke længereernogenaktuelvævskade?somvistafmelzack&katz(2006)skerderen overaktiveringafneuronerirygmarvensdorsalehorn,nårikkederernogensensoriskeinput. DererifølgeMelzack&Katz(2006)ogLatremoliere&Woolf(2009)evidensforatintens skadeligstimuleringskaberensensitiveringicentralnervesystemet,såledesatet smerteområdekanudvidesbådecentraltogperifert,ogatsmertekanaktiveresafstimulider ikkealmindeligvisvillefremkaldesmerteforpatienten.deterdettefænomensomgørsig gældendeforpatientermedkroniskesmerterudenenegentligkontinuerligvævsskade (Ibid.).Imangekliniskesmertesyndromerersmerteikkelængerebeskyttende,smerten opstårspontantogkanblivefremkaldtafikkenociuosstimuli,somfxvedallodoni,ogkan opretholdesogforlængessomresponstilnociousstimuli,somvedhyperalgesia,ogydermere spredesigudoverstedetforselveskaden,somvedsekundærhyperalgesia(ibid.). Derertoformerforsensitivering,periferogcentral. Perifersensitiveringrepræsentererenreduktionitærsklenfornociceptoriskestimuliogen forstærkningafresponsfornociceptorer,somopstårnårdeperiferesensoriskeneuronerer udsatforinflammationellervævsskade.perifersensitiveringbidragermedtiløgetfølsomhed afdetnociceptoriskesystem,ogtilhypersensitivitetpådetpågældendested,så

27 repræsentererdetdogenformforsmerte,somerfremkaldtafaktiveringafnociseptorer, menmedlaveretærskel,ogkrævergenereltenfortløbendeperiferpatologiforatblive opretholdt. VedCentralsensitiveringderimodogikontrasttilovenstående,rekrutteresderi neuromatrixennyeinputtilnociceptoriskruter,inklusivedederikkenormaltfungerersom sådan.derproduceressmertehypersensitiveringiikkeinflammatoriskvæv,vedencentral forandringafsensoriskresponsfraalmindeligeinput,ogdervedforøgessmertefølsomhed langtidefterdenoprindeligesmerteårsagerforsvundet,ogderingenperiferpatologiertil stede.centralsensitiveringeretresultatafforandringeriegenskaberneineuronerneicns, ogdennesmerteoplevelseerikkelængerekoblet,somakutsmerteerdettiltilstedeværelse, intensitetellervarighedafperiferstimuli(ibid.).centralsensitiveringsvarertilenfunktionel forandringineuronerogkredsløbinociceptiverutergennemneuroaksen,pga.forøget membranexicitabilitet,somerenstigningineuronensaktionspotentialer,ogaltsåøget responserogmodtagelseafstimuli,ogderskerenrekrutteringafandreikkenociceptiske neuroner,nårdensynaptiskeeffektiviteterforøget,ogdervedændresogudvides smertemodtageområdet(ibid.). Veddennegeneraliseringafstimuli,allodoni,kansmerteaktiveresvedstress,uro,angstog taktilstimulering,somalmindeligvisikkevilfremkaldesmerteoplevelse,idetcentrale processerineuromatrixenaktiveresogopretholderengensidigpåvirkning. Krämeretal(2008)bekræftermedeteksperimentaltstudie,hvorogsåbilleddannelses teknikker 7 afhjerneneranvendtdenneteoriomallodoni,hvordeterfundetatforventning omenkommendesmertestimulipåhåndryggen,kanfremkaldeaktivitetisammeområderaf hjernen,deralmindeligviskuneraktiveretvedsmerteoplevelse dettehosdeltagere,derhar erfaringmedallodoni,menikkehosdeltagere,derikkehardenneerfaring.dettepegerpåat erfaringmedogforventningomsmerter,kanforværreogproducerenyesmerter(ibid.). Krämeretal(2008)pegerpåatderkanværeforskelligegrundetilatforventningogerfaring medsmerterskaberaktivitetideområderafhjernen,deralmindeligvisersatiforbindelse medsmerteoplevelse:derkanopståenpermanentforstærkningafnociceptiveprocesseri 7 derfindesforskelligeteknikker,idenneundersøgelseeranvendtfunktionalmagneticresonanceimaging (fmri),sommegetforenkletsagtmålerblodoxygenleveldependent,ogsåforkortetboldniveauetved aktivitet,idetdetantagesatblodgennemstrømningietområdeafhjernenerudtrykforaktivitetidette pågældendeområde(kolb&wishaw,2009).

28 rygmarvensdorsalehorn,påensådanmådeatberøringafhuden,somalmindeligvisikkeville nåfremtilnociceptiveruter,blivertilstrækkeligttilatfremkaldeaktivitetidecentrale smerteprocesserihjernen.enandenmuligheder,atdererskaderentenideperifereeller centraleafferentenerver,ogmekanismenkanværeetselektivtnervefibertabiperiferieneller enforstyrrelseihjernestammen,entredjemulighedsomkrämeretal.(ibid.,s.548)pegerpå eratallodoniopstårcentraltihjernen,idetdetervist,atikkesmertefremkaldende sensoriskeinputkanblivemistolketsomsmerte,hosdedeltagerederhavdeerfaringmed allodoni.atderikkesåssammeaktivitetihjerneregionerhosdedeltagere,derikkehavde erfaringmedallodoni,forklaresmed,athosdeerfarne,spillerdekognitiveprocessersom hukommelsenenstorrolleforforestillingenogforventningomenforeståendesmerte. Teorienomneuromatrixenogsmerterpegerpåatneurosignaturenforsmerteoplevelseer bestemtafopbygningenisynapserne,somerskabtafgenetiskogsensoriskindflydelse, neurosignaturmønstretersomdelafhjernenplastiskogkanændresafsensoriskeinputogaf kognitivebegivenheder,fxpsykologiskstress(melzack&katz,2006,s.144f).dissecentrale ændringerkanmedføreengeneraliseringafstimuli,sådanatalmindeligeneutralestimuli giveranledningtilsmerteoplevelse.ydermerekanstress,fysisksompsykisk,påvirke stressreguleringssystemet,ogsomresultatafhomeostasereguleringsmønstrederslårfejl, opstårminilæsionerimuskler,knoglerognervevæv,ogdervedbidragetildetneurosignatur mønster,dergiveranledningtilogineuromatrixenopretholderkronisksmerte.multiple inputspåvirkerneuromatrixenogbidragermedoutput,disseinkluderer:allesensoriske input,aktivitetistressreguleringssystemet,sompåvirkerdekognitivefortolkningeri situationen,somogsåpåvistafkrämeretal.,(2008)kanselveforventningenomen foreståendesmerte,aktiveresmerteområdercentraltogoplevelseafsmerte.latremoliere& Woolf(2009)bemærkerdaogså,atdeterensensoriskillusion,nårviopleveratsmerte kommer derudefra,specifikkeforandringericentralnervesystemetkanresulterei smerteoplevelse,udenaktuelperiferskade,ogkroniskesmerterudenaktuelperiferskade, kanforklaresvedændringercentraltineuromatrixen,sometresultatafplasticitet,isamspil medkroppen.

29 Erkroniskesmerterpsykosomatiskesmerter? Somdetfremgåriovenståendeafsnit,harkroniskesmertergennemtidenværetfortolketsom etudtrykforenkropsliggørelseafnogetsjæleligt,denneidekansporeshistoriskmange hundredeårtilbage.ideenomdepsykosomatiskesmerterleverstadig,noglegangesomen klarmanifestationaf,atdetersådandethængersammen,oghvordetefterminbedste overbevisningerbegrebsforvirringdergørsiggældende.fxharruden(2008)italesat årsagssammenhængenititlenpåsinartikel Amodelfortheoriginandtreatmentofcomplex psychogenicpain.meniøvrigtbeskæftigerhansigmedenkompleksårsagssammenhængi hjernenpåindkodningstidspunktetforsmerten.ruden(2008)anvenderbegrebetpsykogen smerteioverensstemmelsemeddsmiii,ogsmerteerherpsykogen,nårderingentegnerpå periferskade,ognårsmertenikkeladersigbehandlemedalmindeligkonventionel behandling. PsykogenesmertertalermanomifølgeRuden(2008),nårdererforandringerderskyldesdet autonomenervesystem.rudens(2008)teorieratpsykogenesmertererubevidste,ogatdeer indkodetunderentraumatiskbegivenhed,hvordetikkeharværetmuligt,athandlepassende iforholdtildenadfærdsrespons,somkroppenhariværksatpåenoplevetlivsfare,fxflygte ellerkæmpe,ogpatientenopleversigselvisituationensomhjælpeløs,oghandlingslammet, altsåensituationderleveroptilstresskriterierneforptsdidsmiv,somdetvilfremgåi kapitelomtraumer. Derersituationer,hvorflugtellerkampikkeermuligt,fxnogletrafikulykker,ogbørnderer blevetmisbrugtseksuelt,ogdettekanifølgeruden(ibid.,s.122)bidragemedrekvisittertil detneurobiologiskeøjeblikforindkodningafpsykogenesmerter,menbemærkerogsåat detteneurobiologiskelandskabfordennesmerteikkeerkortlagt,menattidligere traumatiseringsynesatværeenforudsætningforpsykogensmerte,hvorsmertenharenegen eksistens,somdissocieretfradenbevidstehukommelse,ogdensmerteramtevedikke,hvoraf smertenopstår(ibid.). Erdetrimeligtatbegrebsliggøresmertesompsykogensygdom,nårdererpåviselige ændringerihjernensfunktionellekredsløb?melzack&katz(2006)oglatremoliere&woolf (2009)beskæftigersigligesomRudenmedændringerihjernen,ogmedfejlreguleringeri

30 delshomeostasefunktionersomhpaaksen,øgetplasticitetineuronerne,ogsamspillet mellemhjerne,kropogoplevelse.bådefantomsmerterogandrekroniskesmertetilstandekan forklarespåbaggrundafenøgetsensitiveringineuromatrixenogfejlreguleringihpaaksen (Melzack&Katz,2006).Uansetatder,efterminvurdering,synesatværebegrebsforvirring hosrudenibrugaftermenpsykogenesmerter,såpegerhanpåhukommelsensomvæsentlig fordennesmerte.detteerogsåbelystaflatremoliere&woolf(2009),idetdebeskriver hvordansensitiveringsprocessercentraltihjernenkanmedførevedvarende smerteoplevelser,uansetfraværetafaktuelperiferskade. Detkandiskuteresomikkebegrebernebliverforvekslet,elleromuklarhedenskyldesden stadigeudviklingafnyeremetoder,dermuliggørkortligningafstadigflerefunktioner(fxså manmedbilleddannelsesteknikkerkan se indidenaktivehjerne),ogattermersom psykogenisk,psykosomatiskderforgivermindreogmindremening.desudenkanman diskutere,omikkedeteratstrækkebegrebetpsykiskforvidt,nårmandelsbrugerdetlidt sometskraldespandsbegrebomaltderikkeumiddelbartkanforklaresmedicinsk,men tilsyneladendeogsåomalt,derkanbelysesogmåskeogsåvilnogenmeneforklaresved ændringerihjernenskredsløb,elleribedstefald,somogsåmelzack&katz(2006)pegerpå sometkomplekstsamspilafmangefaktorer,dergørsiggældendepåforskelligeniveauer. Deterrelevantatreflektereoverogsepåbelægfor,hvorvidtkroniskesmertererpsykiske, elleromdetgiverbedremening,atforståfænomenetmeddenvidensombådemelzack& Katz(2006)ogLatremoliere&Woolf(2009)bidragermed,fordimangeafdeundersøgelser derharsetpåsammenhængmellemptsdogkroniskesmerter,ideresmålforsmerter, anvenderdsmivdiagnosensmertesygdom,sominklusionskriteriumforkroniskesmerteri deresundersøgelse. Smertesygdom IDSMIVhørerkroniskesmerterunderdenparaply,somheddersomatoformesygdomme (APA,2007,s.484f).Foratleveoptilkriterierneskalpatientenberetteomsmerterieneller fleredeleafkroppen.kliniskvurderetskalsmertenskabebetydeligtstressellernedsat funktionsniveaupåvigtigeområder.smertenmåikkehavenogetmedsomatisksygdomat

31 gøre(ibid.,s.498f).endvidereerdertoundergrupper:smertesygdommemedpsykologiske faktorerogsmertesygdommemedbådepsykologiskeogmedicinskefaktorer(ibid.). DiagnostiskekriterierforsmertesygdomifølgeDSMIV,(APA,2007,s.503min oversættelse) A. Smerteienellerflereanatomiskesidererdetmestdominerendefokusidenkliniske præsentation,ogerafensådansværhedsgradatkliniksopmærksomhedernødvendig. B. Smertenerårsagtilbetydeligstressellerforringelsepådetsociale,arbejdsmæssigeeller andrevigtigefunktionsområder. C. Psykologiskefaktorerervurderettilathaveenvigtigrolleistart,sværhedsgrad,forværring ellerfastholdelseafsmerten D. Symptomerneellermanglerneerikkeintentioneltproduceretellerforestillet(somi Factitiousdisorderellermalingering) E. Smertenerikkebedreredegjortforunderstemnings,angst,ellerpsykotiskesygdommeog leverikkeoptilkriteriernefordyspareunia Bemærkom: Smertesygdommeersatiforbindelsemedpsykologiskefaktorer: Psykologiskefaktorerervurderettilathaveenstorrolleibegyndelse,sværhedsgrad,forværring ellerfastholdelseafsmerten(hvisenalmindeligmedicinsktilstandertilstede,hardenikkeenstor rolleibegyndelse,sværhedsgradellerfastholdelseafsmerten).dennetypeafsmertesygdommeer ikkediagnosticeret,hviskriterierneforsomatoformesygdommeogsåeropfyldt. Smertesygdommeersatiforbindelsemedbådepsykologiskefaktorerogenalmen medicinsktilstand: Bådepsykologiskefaktorerogalmenemedicinsketilstandeervurderettilathaveenvigtigrollei begyndelse,sværhedsgrad,forværringellerfastholdelseafsmerten.denassocieredealmene medicinsketilstandelleranatomiskesideafsmertenerkodetpåakseiii. Note:Detfølgendeskalikkebetragtessommentalsygdom,ogerinkluderetherforatfremme differentieldiagnostik. Smertesygdommeersatiforbindelsemedenalmindeligmedicinsktilstand: Enalmindeligmedicinsktilstandharenstorrollevedbegyndelse,sværhedsgrad,forværring,eller fastholdelseafsmerten.hvispsykologiskefaktorerertilstedeværende,erdeikkevurderettilat havestorenrollevedbegyndelse,sværhedsgrad,forværringellerfastholdelseafsmerten.den diagnostiskekodeforsmerteerbaseretpåvalgforetagetogsatiforbindelsemeddenalmene medicinsketilstand,hvisenharværetetableretellerdenanatomiskelokaliseringafsmerte,hvis denunderliggendegenerellemedicinsketilstandendnuikkeerklartfastslået. Specificerhvis: Akut:varighedmindreend6måneder Kronisk:varighedmereend6måneder

32 Epidemiologi IkkeallekroniskesmertererdiagnostiseretihenholdtilDSMIVsmertesygdom.Idet følgendepræsenterestoundersøgelser,enderundersøgerforekomstenafkroniskesmerter foretagetafelliott,etal.(1999),ogenandenforetagetaffröhlich,etal.(2006),der undersøgerforekomstenafkroniskesmertermåltmedkriterierneidsmiv. Elliott,etal.(1999)harbegåetenomfattendeundersøgelseiUK,omforekomstenafkroniske smerteridenalmindeligebefolkning.kroniskesmerterhardetilundersøgelsendefineret somfølger: smerteellerubehag,somharvaretkontinuerligtellerperiodevisimereend3 måneder (Ibid.,s.1248,minoversættelse). Deltagerneervalgtgennemsamarbejdemedalmentpraktiserendelægerspredtudoveren storregion,sompræsentererallesocialegrupper(ibid.).5036deltagerevartilfældigt udvalgt,herudafblev425ekskluderetafdenalmenepraktiker.4611spørgeskemaerblev sendtud,herafblev3605spørgeskemaerreturneretmedbesvarelse,n=3605. Deltagernevarfordeltpåfølgendemåde: Køn1511M,1610K,alderfra25 75<Hvadangårboligforhold,levede2224iegenejerbolig, 732ihvaddersvarertilalmennyttigtboligbyggeri,165iprivatfremleje,hvoraf751boede alene,og2639varsamboende.privatstatus:376havdealdrigværetgift,2528levedei ægteskab,og659varfraskilt.uddannelsesniveau:1637havdeingenuddannelsesmæssige kvalifikationer,960havdenogenuddannelse,735havdelængerevarendeuddannelse. Arbejdsmarkedsforhold,162variarbejde,917havdetrukketsigtilbage,136varudeafstand tilatarbejdepga.sygdomellerhandikap,396varudenarbejdeafandregrunde(ibid.s.1249, tabel2). Spørgsmålvedrørendeårsagertilsmerteninkluderedebl.a.angina,arthritis,rygsmerterog kvindeproblemer.smertenssværhedsgradblevmåltitredimensioner;varighed,intensitetog gradaffunktionsnedsættelsesomfølgeafsmerterne.dennemetodegjordedeltagerneistand tilatklassificeresigselvihierarkiskegrader:0=smertefri,1=lavfunktionsnedsættelse,lav intensitet,2=lavfunktionsnedsættelse,højintensitet,3=højfunktionsnedsættelse,moderat begrænsning,4=højfunktionsnedsættelse,sværbegrænsning.niveauafbehovforhjælppga.

33 smerterneblevvurderetmedspørgsmålom,hvoroftedersøgeshjælpoganvender smertestillendemedicin.udfrabesvarelserneerdetmuligtatidentificerefireniveaueraf udtryktbehovforhjælp:0intetudtryktbehovforhjælp 4stortbehovforhjælp. Elliott,etals(1999)undersøgelsepegerpåfølgendefaktorer: Boligforhold:Dederborialmentboligbyggeriharstørreforekomstafkroniskesmerterend dederejerselv,ellerboriprivatfremleje.tilknytningtilarbejdsmarkedet:dederhavde trukketsigfraarbejdsmarkedet,ellerikkevaristandtilatarbejde,varmeretilbøjeligetilat beretteomkroniskesmerter,enddedervariarbejde.køn:kvindervartilbøjeligetil hyppigereatberetteomkroniskesmerterendmænd,dogingensignifikantforskel(måske hardetatgøremed,atundersøgelsenjoogsåinkludererenkategori kvindeproblemer somi øvrigteruspecificeret,mensommændvanskeligtkansvarepositivtindpå,ogderveder ratenafkvindershyppigerepositivebesvarelserafoplevetkroniskesmerterendelafselve designetforundersøgelsen).samletseterkronisksmertesatiforbindelsemedalder,køn, boligforholdogatværeudenforarbejdsmarkedet(ibid.). Undersøgelsenharikkeetekskluderendekraviforholdtilsmerter,ogdesmerteformerder blevrapporterethyppigstomvarrygsmerterogarthiritis,somtalteomkring1/3afalle rapporteredegrunde.hvadangårsværhedsgradenafsmerter,berettede1145deltagereom kroniskesmerter,hvor703havdesmerteriniveau1somvurderes ikkesåsværgrad,mens 228havdesmerteriniveau4,vurderet megetsværgrad.dersåsingensignifikantforskelpå distribueringafgraderafsmertemellemkønnene,menatfrekvensenafsværesmertersteg medalderen(ibid.s.1251). IkommentartilegenundersøgelsepegerElliott,etal(1999)påatderesundersøgelseviserat halvdelenafsampletrapporteredeomkroniskesmerter,ogestimeretat46,5%afden almindeligebefolkningharkroniskesmerter.detteerenhøjereprævalensendfundeti tidligereundersøgelser,ogkanskyldesatdefinitionenafkroniskesmerterideresstudie adskillersigfraøvrigestudier(ibid.). IenundersøgelseforetagetafFröhlich.etal.(2006),søgessvarpåforekomstenafsmerter over12månedermåltmeddediagnostiskekriterierforsmertesygdomidsmiv.samplet beståraf4.181patienter,mændn=2107,kvindern=2074,mellem18 65år.Ligeledes

34 søgesdersvarpåsameksistensafsmerterogandrepsykiatriskesygdomme,somangstog depression,dennedelafundersøgelsenviljegikkekommevidereindpåher. Tilundersøgelseneranvendtstandardiseretdiagnostiskinterview(M CIDI). Resultaterfradenneundersøgelserviserat12 månedersforekomstenafsmertesymptomer erkliniskvigtigeogmedicinskuforklarlige,ligesomdsmivsmertesygdomidengenerelle population.allesmertesymptomer,inklusivedemmåltmeddmsivkriteriernesåshyppige hoskvinder(ibid.,s.190).afdetsamledesample,rapporterede28%ommindstet smertesymptom,udendogatleveoptilkriterierneidsmivforsmertesygdom,hvorialt 8,1%levedeoptilkriterierneiDSMIV,mænd4,3%,ogkvinder11,4%. SammemønstersesiFröhlichetalsundersøgelse,somiforegåendeundersøgelse præsenteretovenfor,hvadangårsociodemografiskefaktorer.kvindeligedeltagerefralavere socialeklasser(defineresikkeyderligereifröhlichetal. sundersøgelse)vistestørre forekomstafsmertesygdommesammenlignetmedøvrigesocialeklasser(ibid.) Somdetfremgårafovenståendeundersøgelsererforekomstenafkroniskesmerter varierende,medentendenstilatværehøj,oglidelsernefordenenkelteogomkostningerfor samfundetligeledeshøje.samletsetharkvinderenhøjereforekomstafsmerterendmænd, ogdemudentilknytningtilarbejdsmarkedetharligeledesenhøjereforekomst,enddeder harentilknytningtilarbejdsmarkedet,alderharogsåenbetydning;frekvensenafkroniske smerterstigermedalderen. Detkanundre,atderforekommersårelativtstore%forskelleiforekomstenafkroniske smerterihhv.elliottetals(1999),hvorhalvdelenafsampletrapporteredeomkroniske smerter,ogdeterestimeretat46,5%afbefolkningenharproblemerhermed,ogfröhlichet als(2006)undersøgelser,hvorkun8,1%leveroptildsmivkriterierneomkroniskesmerter. Umiddelbartliggerdetfor,atderermangederliderafkroniskesmerter,mensomentenikke ervurderetatleveoptilkriterierneifølgedsmiv,hvorpsykologiskefaktorertilskrivesen storbetydningforbegyndelse,forværringogfastholdelseafsmerterne,elleratdendiagnostik ikkeerfundetrelevantformangepatienter,idetderliggerenalmenkendtmedicinsktilstand tilbaggrundforderessmerter.deteruvist,omdederleveroptilkriterierforkronisksmerte ifølgedsmiverinkluderetidenstørreopgørelse,sådanat psykiskekroniskesmerter,eren underafdeling,afdetsamledebilledeforkroniskesmerter.

35 Fradeepidemiologiskeundersøgelser,kanderses,atdetmønsterdergjordesiggældendepå Freudstidogsåsesidag,kvindertællerflestistatistikkenoverkroniskesmerter,deteruden forspecialetsfokusatafdækkedette,mendeteroplagtattænkeatkønshormonerogsåvirker indpåhjernensfunktioner,ogdervedogsåkangøreenforskelpågradafoplevetsmertehos mændogkvinder.detkandiskuteres,hvordansammenhængmellemtilbagetrækningfra arbejdsmarkedetharsammenhængmedopretholdelseafkroniskesmertetilstande,detvirker umiddelbart,somomde,dererudenbeskæftigelsenetoperidennesituation,fordi smerterneforhindrerdemiatopretholdeenarbejdsdag,menkandenmanglendeaktivitetpå arbejdsmarkedetogsåværemedtilatfastholdeentilstandafsmerter?framoont,etals (2010)undersøgelsefremgårdet,atkognitivdistraheringermedtilatfjernefokusfra smertenoggøroplevelseafeneksisterendesmertemindre,detvilværearrogantatantage,at dederikkeerpåarbejdsmarkedetikkeerkognitivtoptaget ogstimuleretafandreting,og dervedikkebliverdistraheretiløbetafdereshverdag,mendeterenmulighedatfrekvensen afoplevedekroniskesmertererstørrehosældreogdederikkeeraktivepåarbejdsmarkedet, pga.manglendekognitivestimulerings ogdistraheringsmuligheder. Kritikafsmertesompsykiatriskdiagnose Fortidensdualistisketænkemåderogmoralskevurderingeraf,hvemderfårhvilkenslags smerter,erderstadigreminiscenserafismertesygdomsdiagnosenidsmiv.patientermed udefinerbarekroniskesmerterfårenpsykiatriskdiagnose,nårikkeandremedicinske tilstandekanredegøreforderessmerter.smerter,somderikkekangivesnogenudelukkende medicinskforklaringpå,eridsmivkategoriseretundersomatoformetilstande. Denvidensomgatecontrologneuomatrixteorierneharbidragetmedomsensitiveringbåde perifert,menogsåcentraltihjernen,tagetibetragtning,kandetdiskuteres,omdeter rimeligt,attilskriveemotioneltstressogpsykologiskeforstyrrelserårsagentilsmerter,sådan somdetfxfremgåraf smertesygdommesatiforbindelsemedpsykologiskefaktorer.melzack &Katz(2006,s.142)bemærkerdaogså,atsmertesygdommeiDSMIVbidragertilden eksisterendeforvirringomkringrollenafpsykologiskefaktorerismertensetologi.komplekse samspilihjernenpegernetoppåatsmertekanaktiveresogopretholdescentraltihjernen,

36 delsvedenfejlreguleringafoveraktivitetineurotransmitterneidedorsalehorn,menogså vedensensitiveringafneuronerineuromatrixen,sådanatsmertefxkanaktiveresafneutrale stimulifrasomasensoriskeområder,erindringer,angstogstress. IDSMIVerdetetkravatkroniskesmertesygdommeskalskabebetydeligtstresspåvigtige livsområder.detteerensymptombeskrivelse,somalleredeerindeholdtiselvebegrebet kronisksmerte,idetsmertensfysiologiisigselvsætterstressresponssystemetigang,og ydermerekanstressisigselvvianetværketineuromatrixenfremkaldeelleropretholde oplevelseafsmerte.ydermereerdetetkravatpsykologiskefaktorerskalspilleenstorrollei begyndelse,forværringogfastholdelseafsmerterne.kanmanikkeforestillesigmange situationer,hvorpsykologiskstressspillerenvæsentligrollesamtidigmedenfysiskskadepå kroppenforvolderensmerte,derkanblivekronisk,fxtrafikulykker,overfald,atfærdesien krigszonemm,udenatdetdermederdenpsykologiskehændelse,derharværetårsagtil smerten,menatdetblotertofænomenerpåsammetid? Deterpåvistafflerebl.a.Melzack(1996)atHPAaksen,somsættesiforbindelsemedstress ogfrygtresponsogsåbliveraktiveretvedsmerteoplevelse.pointenerikkeatpsykologiske faktorerikkespillerenrolle,detgørde,somogsåpåvistafmelzack&katz(2006),menatde skalværeårsagsfaktoralenetilsmertervirkerovenståendetagetibetragtningtvivlsomt. Ydermerebliverdualismensatpåspidsenidendifferentieltdiagnostiskekategori,hvorder står smertesygdommesatiforbindelsemedalmenmedicinskebetingelsererbeskrevet,men ikkebetragtetatværeenmentalsygdom,oghvispsykologiskefaktorerertilstedeerdeikke vurderetatspilleenstorrolleibegyndelse,sværhedsgrad,forværringellerfastholdelseaf smerterne (APA,2007,s.503).Sådetathavesmerterudenpsykologiskefaktorerersamtidig ogsåbetragtetsomettegnpåetgodtpsykiskhelbred,ellersomfraværafpsykisksygdom?og hvismanharkroniskesmertersomfølgeafenoperation,chapmanetal.(2008,s.138)peger påatmellem22% 67%patienterudviklerkroniskesmerterefteroperation,hvor brystkassenharværetåbnet,såersmerternemereforståelige,endhvisikkedererdenne medicinskevelkendtebaggrund? Dereridettekapitelvistforskelligeforståelserafsmerter,oghhv.DescartesogFreuds betydningfordenvidereudviklingafforståelseafsmerter,oghvordangatecontrolteorienog begrebsliggørelseafenneuromatrix,hvoroveraktivitetirygmarvensdorsalehorn,menogsåi

37 centraledeleafhjernenersatiforbindelsemedopretholdelseafkroniskesmerter.deterbl.a. diskuteret,omdeterrimeligtatfastholdeendiagnostiskkategori,somsmertesygdomien psykiatriskdiagnosemanual,somforudsætteratpsykologiskefaktorerharhaftenbetydning forbegyndelse,forværringellerfastholdelseafsmerten.jegfinderikkemeddennuværende videnom,hvilkekognitive,emotionelleogneuroendokrineprocesser,dereraktiveretvedog somopretholderkronisksmerte,atdeterrimeligtatopretholdeensådankategori,desuden mådetformodesafsmerterofteogsåkanopstå,ellerhavederesbegyndelsevedeneller andenformforulykkeellerskade,somsamtidigogsåkanbidragemedpsykologiske vanskeligheder,sombegivenheder,hvormanharoplevetsigselvientraumatisksituation, somfxvoldsomfare,vedtrafikulykker,krig,overfald.hvordetmåformodes,atdererstor risikoforatsmerterogpsykiskevanskelighederfrabegyndelsenharsameksisteret.dette pegerruden(2008)på,atsmerterindkodetiettraumatiskeøjeblik,kangiveanledningtil vedvarendesmerter.påbaggrundafovenstående,ognårikkeandetfremgår,vilsmerterblive forståetioverensstemmelsemedmelzack&katz(2006)oglatremoliere&woolf(2009). Jegvilidetfølgendekapitelsenærmerepåtraumer.

38 Traume Ordettraumebetyderpågræskslag,sårellerskade,oghenvisertilresultatetafengiven begivenhed(thrane&elklit,2002;vanderkolketal.1996). Idaganno2010iertraumetstadigdefineretveddenreaktion,detsår,elleraftrykomman vil,somengivenoplevelsesætter. Nedslagitraumetshistorie Traumeogmodernitet Idetteafsnitviltraumetshistoriekortbliveridsetop,pointenerikkehistorienisigselv,men atgiveetindblikihvordandetshistorietagerformsometkludetæppe,fordidettidligeresom nueretområde,hvormangevidenskabeligeparadigmerharbudtind.ethvertspecialehar medderessærligeoptik,kunnetserelevansforpræcisderesfelt,ogsøgtattilpassetraumer indideresspecialesforforståelseafmennesket.detvilfremgå,atsomatiskereaktioner,som fxsmertersatiforbindelsemedtraumer,ikkeeretnytfænomen(micale&lerner,2001). Traumetshistorieerikkesærligsammenhængende(Jørgensen,2002;Vanderkolketal., 1996;Hermann,1997).Nårmanlæserilitteraturenerderforskelligenedslagogtilgange, såledesertraumebegrebetifølgemicaleoglerner(2001)idevestligelandehistoriskknyttet sammenmedmodernitet.ikkeforståetsådan,atderikkehareksisteretlidelserog traumelignendereaktionerførmodernitetensopkomst,menderbegyndteeninteresseoget fokuspåfænomenetiåreneomkring1870,hvordenpsykologiskemedicinorganiserede traumebegrebet.idet17århundredeblevtraumetmestundersøgtudfradets fysiopatologiskeeffekt,ogdamestafkirurger,oglagdeherkimentildenkliniskeneurologi (Ibid.).Nårtraumebegrebetbliverknyttetoppåmoderniteterdetafforskelligegrunde,dels udviklingenafdentungeindustri,derdelsmuliggjordeenandenslagsarbejde,ogderved ogsåarbejdsulykker,ogudviklingenafforskelligetrafiksystemer,derogsåmuliggjorde trafikulykker,delsogsåenstigendeinteresseforandenorganiseringogsystematikafviden

39 omverdenogmennesketidenvestligedelafverden,imodsætningtildenellersdominerende religiøsefortælling(ibid.). IfølgeKudler(2000)ernetopmodernitetogvidenskabmedtilatgivetraumetdetsbrogede historie,fordideforskelligevidenskabeligeparadigmerharundersøgtfænomenetudfra deresspecifikkeoptikpåmennesket.såledesersammefænomenblevetitalesatogforståetpå forskelligemåder,fxhardacostaogweirmitchell,somarbejdedepåsammehospital,ogogså dannedeparprivatbeskæftigetsigmedtraumatiseredesoldater,forståettraumetsom fænomenforskelligt.dacosta,somvarcardiologbeskrev Soldiersheart,WeirMitchellvar neurolog,oghanforstodsammeproblematik,somenudmattelseafnervesystemet. EnTyskneurolog,HermannOppenheim,formuleredei1880enteoriomdetraumatiske neuroser,somantogat post traumatiskenervesymptomerkonstituererenadskiltdiagnostisk enhedogerendirektefølgeafanatomiskeellerpsykiskeeffekterafentraumatiskoplevelse (Lerner,2001,s.141,minoversættelse).Denneteorivarisinsamtidomdiskuteret,og Oppenheimblevmodsagtafsinekollegaer,deransådenslagssymptomer,somudtrykfor hysteri,ogdermedikkeværdatbeskæftigesigmed(ibid.).oppenheimmente,atfysisk chokerendeoplevelserdirektekunneskabeskaderinervesystemet,somvarsåsmå,atde ikkekunnekonstateres,menatdetvardisseskadersommedførtesmerter,tabaffølelserog midlertidigelammelserhosdem,deroverlevedeulykker(ibid.). CentralebidragfraCharcot,JanetogFreud Andre,derhavdeinteresseforhysteribegrebet,varCharcot,FreudogJanet.I1887beskrev Jean MartinCharcotdervarFranskneuropsykiater,atderhoshanspatientervarmange, derhavdeentraumatiskhistoriebagsig.charcotbeskæftigedesighovedsageligtmed arbejderklassensmænd,dervarpatienterpåsalpêtrièehospitaletiparis,somidetsene 19.århundredefungeredesomhospital,fordederledafnerve ogneurologiskesygdomme (Micale,2001,s.116f).Charcotbeskrevher,atnoglehavdesymptomeraffysiologiskog psykologiskkarakter,mensamtidigetfraværafstrukturelskadepåkroppen,ogdemest almindeligesymptomercharcotbeskrevvar:motoriskeogsensoriskeforstyrrelseraf ekstremiteter,lammelser,træthed,hovedpine,rygsmerter,uregelmæssigpuls,rystenpå hænderogben.afemotionelleproblemersås:depressivestadier,søvnproblemer,fobier,

40 mentalforvirring,lavereintellektueleffektivitet.detsås,atdissesymptomerkunneforsvinde medtiden,spontantiløbetaftimer,mensandrevedblevovermånederogår(ibid.). Charcotforstodhysterisomresultatafetchok,somudløstelatente 8 degenerationeri nervesystemet(kudler,2000,s.8;micale&lerner,2001). PierreJanet,dervarfilosofoglægebeskrev,hvordantraumatiskebegivenhederpåvirkede personensselvopfattelse,mentaleskemaer,oghvordanintegrationogerindringomtidligere erfaringerharbetydningformennesketsmådeatmestresenereudfordringerpå.isærpegede Janetpåaterindringerfratraumatiskebegivenhedervardissocieret,atdeikkesomandre almindeligeerfaringerblevintegreretmeddenpersonligelivshistorie,menlevedeetegetlivi personenspsyke(jørgensen,2002,s.4;vanderkolketal.1996;diseth,2005)ogderved skabtesymptomeriformaflammelserogflashback. SigmundFreud,dervarneurologfandtsomogsåCharcotogJanet,atdervartraumatiske begivenhederihanspatientersliv.freudsteoriudviklingblevtilpåbaggrundafathan underkastedesigselvogandreforpsykoanalyse.psykoanalysenvarensærligmetodesom Freudhavdeudvikletforviafriassociationatafdække detsomdetvirkeligthandledeom. Freudfandt,athanselv,ogmangeafhanspatienterhavdeerindringeromseksuelleovergreb afforskelligkarakter,ogdetvarenteori,atdisseoplevelserkunneføretilsymptomdannelse, somdengangkaldteshysteri(mcfarlane,2000). I1895udgavFreudsammenmedJosephBruer Studiesinhysteria (Kudler,2000,s.8)heri varderesantagelseattraumatiskebegivenhederførtetilhysteri,fordihændelsenblevlagret patologiskihukommelsenogsprangdealmindeligehukommelsesprocesserover.omkring 1896valgteFreudatforladedenneteori,foratudviklesinteorihenimodathysterien udspringerafforbudtelibidinøseønskerogkompåbegrebetdeninfantilefantasi/sexualitet.i stedetfor,atsepatientenssymptomdannelsesomudtrykforreaktionerpåenydrehændelse, derikkekanbearbejdesordentligtihukommelsessystemet,tilskrevhansymptomdannelsen forbudtefantasier,derikkevarmoralskacceptable,ogderforskabtekonfliktidetindre psykiskeregnskab(wilson,1994).tildenneteorihørerogsåideenomforsvarsmekanismer ogpersonlighedensanatomi.freudmente,atfantasiernelevedeidetubevidste,ogblevholdt 8 herpegercharcotpåatnoglesårbarhederkanværenedarvede,ogderdaogsåidagforskningderbeskæftiger sigmedogpegerpåspecifikkegenetiskekombinationerdergiverenøgetsårbarhedforfxptsd,detvilførefor vidtatkommeindpådenneforskningher.

41 tilbageafoverjeget,sompræsenterermoral,ogdissetoinstanserskravogønskerskal forenesijeget.forsvaretsfunktionernetopatbeskyttejegetmodubevidstefantasierog strengekravfraoverjeget.freudstilskrivningafsymptomersomudtrykforindrekonflikter ernetopkonfliktenimellemde3instanseripersonlighedenogdynamikkenviadrifterneog forsvarsmekanismerne. Denneforklaringsmodel,atdeterindrepsykiskekræfterogikkeydreomstændigheder,der erårsagtilsymptomdannelse,komimangeårtilatdannepræcedensfor,hvordanman anskuerpsykiskelidelser. Historiskbetragteterdetikkeualmindeligt,atmanharlukketøjneneforandresulykkeog tilskrevetofretskyldenforegensmerte,ogdogensmuleparadokst,atfreudskulleudvikleen teoriomfortrængningnetoppga.incesttabuitiden(mcfarlane,2000;hermann,1997;van derkolketal.1996).menikkekunifreudstidvendtemandetdøveøretil,mcfarlane& Girolamo(1996)beskriversåledesat,selvomdetvarsværtatbenægteskaderog konsekvenserfra1.verdenskrig,hvordandetalligevellykkedesatminimerebetydningenaf soldaterneslidelse,ogfxblevstressreaktionerovenpåkampbortforklaretmedbl.a. kujonadfærdhosdenenkeltesoldat. Dengangsomnuertraumetikkeomfattetafénmetateori,derhartilalletiderværet forskelligetilgangetilogforståelseafdetsymptombillede,somfulgteikølvandetpå traumatiskebegivenheder.medmodernitetenopstodetnytblikforulykker,ogdets potentiellefølger,delspga.industrialiseringdergjordedetmuligtatudviklenyetransport midler,delspga.andensystematikiorganiseringafviden,ogiforbindelsehermedogså ændretverdenssyn.derharihistorienværetblikfortraumetsflertydigeansigt,ogbådede fysiologiskesymptomer,somsmerter,lammelser,rystenogdepsykologiske,somforandret selvforståelse,tabaffølelseroghukommelsesproblemer.oppenheimhavdefokuspåat fysiskechokerendeoplevelser,somkonsekvenskunnegiveskaderinervesystemet,sombl.a. kunnemedføresmerter,fraværaffølelsermm.dervarbloti1880ikkevidenskabelige metodertilatundersøgesådanenpåstandogdenfremstodsomlidtafetkuriosumpådentid, hvorhysteribegrebetvarenmereacceptabelforklaring.deteridagenantagelseat Oppenheimvarpårettespor,ogatvoldsomme,chokerendeoplevelserkanmedføre ændringercentraltinervesystemet.lidtkarikeretkandetsiges,attraumetsmørke middelalderkommedfreudsteoriomfortrængningogindrepsykiskekonflikter,som

42 tillagdesymptomdannelsenkræfteriindividetselv,ogikkesådemsomenreaktionpåydre omstændigheder.symptomernevarettegnpåatsjælenledpga.sigselv,ikkefordidenhavde brugforhjælptilathåndtereenproblematikiomverdenen.menogsåfreudhavde tilsyneladendesetrigtigtpånogleområder,fxantagelsenom,atderernogleprocesser,som foregårpåetikkebevidstplan,detdeflesteidaganerkender,somdenimplicittehukommelse (Cortina&Lotti,2007). Ogselvomhistorienpegerpå,atfænomenersomtraumerogsomatiskesymptomerhar sameksisteretigennemtiden,kanviikkemedsikkerhedvide,omdefænomenerbeskrevetpå Freudstid,ogsåerfænomenerviidagvilleforståsometudtrykfortraumer.Derharværet mangeretkritiskediskussionergennemtidenangåendesandhedsværdieninogleaffreuds berømtecasesfxannao(sebl.a.dufresne,2003). Dervardengangsomnufokuspåtraumetsmangeudtrykviadenforskelligartede symptomatologi,fysisksompsykisk,somfulgteikølvandetpåchokerendeoplevelser(ibid.), ogdeforskelligeparadigmersforståelseaftraumetunderstregersådansetjustdenpointe..vi vedidag,atderskerændringeristoredeleafkroppensfunktioner,nårdeneksponeresforet traume,ogvedopretholdelseafenkronisktraumetilstand.kropogpsykehængeruløseligt sammen,forandringeretsted,skaberforandringeretandetsted(vanderkolk,etal.1996). Janetsopmærksomhedomkringhukommelse,Oppenheimsomkringmikroskopiske ændringerinervesystemet,charcotsfokuspånedarvedericisiogfreudspåatdeleaf hukommelsenfungererudenfordenbevidsteopmærksomhed.derkunnepegespåflereog lavesandrenedslag,menhererfremhævetnoglecentralebidrag,derstadigerrelevantei diskussionerogteorieromkringtraumer. FraakuttraumetilPosttraumatiskStresssygdom Traumesomdiagnose Destorekrigeisidsteårhundrede,Vietnam,1.og2.Verdenskrige,samtogsåHolocaust erfaringerhosoverlevereharværetmedvirkendetiligenatsættefokuspåeftervirkningeraf voldsommebegivenheder,ogifølgemcfarlane&girolamo(1996)vardetbl.a.pga.atunge

43 psykiatereogsåblevsendtikrig.idsmifra1952,havdetraumetbetegnelsen grossstress reaktion (Ibid.). Detersåledesekstremesamfundsmæssigebegivenheder,derharvaktinteressenfor, hvordanekstremebegivenhederpåvirkerdenmenneskeligepsyke(jørgensen,2002;vander Kolketal.,1996). I1970erneblevdelsvoldtægtsofressymptomerbeskrevetogmanfandtatdemindedeom symptomernepåkrigsneuroser,ligeledesbeskrivervanderkolketal.(1996,s.61)at ShantonogLiftonstartedesamtalegrupperfortidligereVietnamveteraner,degenlæste litteraturafholocaustoverlevere,ogandeteksisterendearbejdeafofreforforskellige ulykker.baseretpådisselitteraturstudiersystematiseredede,de27mestalmindelige forekommendesymptomerpåtraumatiskneurose.disseblevsammenlignetmed700kliniske rapporterfravietnamveteraner,hvorfradeudvalgtesymptomer,somdefandtvarvigtigste (Ibid.;McFarlane,2000;Hermann,1997). Såledeserudviklingenhenimodenofficielanerkendelseafsymptomerneefterettraume, delsafkvindersreaktionerpåvoldtægtogdelsaffølgevirkningerneafkrighosdeudsendte. I1980samledesenarbejdsgruppeunderAmericanPsychiatricAssociation(APA),som samledealledeøvrigesyndromer,sombl.a.varconcentrationcampsyndrome,rapetrauma syndrome,batteredwomansyndromeogbatteredchildsyndrome,tilénpsykiatriskdiagnose (Vanderkolk,etal.1996;McFarlane,2000),nemligPostTraumatiskStressDisorder(PTSD), somblevindskreveti1980idsmiii,bl.a.somfølgeafefterkrigsreaktionerhosvietnam veteraner,ogdeterdiskuteretomptsddiagnosenmerevarudtrykforenpolitisk kompensation,frademdervarimodkrigenivietnam,mereenddervartaleomegentlig lidelse(mcfarlane&girolamo,1996). DeøvrigesyndromersomblevinkluderetiPTSD,varbeskrevetmedbetragteligevariationer fradefinitioneniptsd.ogdervederkategoriseringenafptsdikkeuproblematisk ekskluderendeoverforandremuligereaktionerogsymptomerpåtraumatiskeerfaringer,og undersøgelserpegerpåatlighederneireaktionoverforentraumatiskbegivenhedikke opvejerforskellene(sebl.a.vanderkolketal.,1996;mcfarlane&girolamo,1996;hermann, 1997).

44 PTSDerbloténreaktionpåtraumatiskehændelser,mankangodtværetraumatiseretudenat udvikleptsd,menistedetudvikleforskelligeangstlidelser,depressionogsompræsenteret senereiafsnittetkompleksetraumereaktioner,dettepegerpåattraumatiskeoplevelserikke harendirekteforbindelsetilptsd 9 (Yehuda,2000;McFarlane&Girolamo,1996).I forlængelseafovenståendediskussionpegerresick&miller(2009)på,atdetkanvære problematiskatptsderkategoriseretunderangstsygdommeidsmiv,idetangstkunerén blandtmangeoplevedefølelseritraumet.andrefølelser,somogsåsynesatværevæsentlige erskyld,skamogvrede.ligeledeserderitraumelitteraturenoftesatforbindelsemellem dissociativelidelser,ogetforudgåendetraume,ogdetsynesmereatværeentilfældighed,at dettefænomenikkehørerunderptsd,menistedetharfåetenselvstændigdiagnose.idet VanderKolk,etal.(1996)beskriveratarbejdsgrupperarbejdedeparallelt,udenattale sammenogudenatværevidendeomhinandensarbejde,dahhv.ptsdogdissociation diagnoserneblevvedtagetidsm.resick&miller(2009,s.388)foreslårennykategoritildsm V,nemlig Aspectrumoftraumaticdisorders,somkaninkluderedeforskelligetraumelidelser ogreaktioner.denuværendekriterierforptsd,erpræsenteretifølgendeafsnit. 9 Dererforskningderhenvisertilattraumatiskeoplevelsergodtkanhaveetpositivtresultat,derernogenfor hvembegivenhedenharmedførtændretpositivtlivssyn,nogleopleveratdereorientererdereslivsværdierog mål(ursanaetal.,1996;vanderkolketal.,1996;mccaslinetal.,2009).detteeksistentiellevigtigeperspektiv gårjegikkevidereindi,selvomdetabsoluteretinteressantperspektivpådettespecialesproblemstillingat undersøgeomderermenneskermedetposttraumatiskpositivtlivssyn,dersamtidigogsåharkroniskesmerter, mendennekategoriaftraumeoverlevere,opfylderikkekriterierneforptsdogerdervedudenforspecialets fokus.

45 Posttraumatiskstresssygdom DiagnosenPTSDudgøresaf3symptomgrupper:Genoplevelseogerindring,undgåelseog stresssymptomer.manskalhavehaftgenoplevelsessymptomerimindstenmåned,og samtidighermedhavehaftundgåelsessymptomer,samtstresssymptomerkendetegnetved søvnproblemer,forøgetirritabilitet(apa,2007). PTSDifølgeDSMIV,(APA,2007s.467ff)(minoversættelse): A.Personenharværetudsatforentraumatiskbegivenhed,hvoribeggeafdefølgendevartilstede: 1)Personenoplevede,varvidnetil,ellerblevkonfronteretmedenbegivenhed,sominvolveredeaktuel,ellertrusler omdød,alvorligskade,ellerentrusselmodegenellerandresfysiskeintegritet 2)Personensreaktioninvolveredeintensangst,hjælpeløshed,ellerrædsel.NOTE:hosbørnerdettemåskeistedet udtryktveddisorganiseretelleragiteretadfærd B.Dentraumatiskebegivenhedervedvarendegenoplevetien,ellerpåflerefølgendemåder: 1)Tilbagevendendeogpåtrængendestressendeerindringerafbegivenheden,inklusivebilleder,tanker,eller perceptioner.note:hosungebørn,kantemaetelleraspekterherafblivegenspilletvedgentagelserileg,hvor traumetbliverudtrykt 2)Tilbagevendendestressendedrømmeombegivenheden.NOTE:Hosbørn,kanderværemareridtuden genkendeligtindhold 3)Handlingellerfølelser,somombegivenhedenvargenopståetinklusiveenfølelseafatgenlevesituationen, illusioner,hallucinationer,ogepisodermeddissociativeflashback,inklusivedem,somopstår,nårmanervedatvågne ellererberuset NOTE:hosbørn,kantraumespecifikadfærdblivegentaget 4)Intenspsykologiskstressvedudsættelseforindreellerydrestimuli,somsymbolisererellerligneretaspektafden traumatiskebegivenhed 5)Fysiologiskgenaktiveringvedudsættelseforindreellerydrestimuli,somsymbolisererellerligneretaspektafden traumatiskebegivenhed C.Vedvarendeundgåelseafstimulisomerassocieretmedtraumetogfølelsesfladhed(numbing)igenerelresponsivitet (somikkevartilstedeførdentraumatiskebegivenhed),indikeretved3(ellerflere)affølgende: 1)Anstrengelseforatundgåtanker,følelser,ellerkonversationassocieretmedtraumet 2)Anstrengelseforatundgåaktiviteter,stederellermenneskerderkanstimulereminderomtraumet 3)Manglendeevnetilatgenkaldevigtigeaspekteraftraumet 4)Markantnedsatinteresseellerdeltagelseivigtigeaktiviteter 5)Følelseafadskillelseellerfremmedgørelseoverforandre 6)Begrænsetråderumaffølelser(fxudeafstandtilathavekærligefølelser) 7)Følelseafmanglendeperspektivpåfremtiden(fxforventerikkeatfåenkarriere,fåetægteskab,børn,elleret normaltlivsforløb) D.Vedvarendesymptomerellerforøgetarousal(ikketilstedeførtraumet),indikeretvedtilstedeværelseafto(ellerflere) affølgende: 1)Vanskelighedervedatfalde,ellerforbliveisovendetilstand 2)Irritabilitetellervredesudbrud 3)Koncentrationsproblemer 4)Årvågenhed 5)Overeksponeretforskrækkelsesrespons E.Varighedafforstyrrelserne(symptomerikriteriumB,CogD)ermereend1måned F.Forstyrrelserneforårsagerklinisksignifikantstressellerforringelseisociale,erhvervsmæssige,ellerpåandrevigtige funktionsområder Specificerom: Akut:Hvisvarighedenafsymptomerermindreend3måneder Kronisk:Hvisvarighedenafsymptomerer3månederellermere Specificerom: Forsinketonset:Hvisonsetforsymptomerneermindst6månederefterbegivenheden

46 PTSD,pegersåledeshenpåenreaktion3(iDSMIV)og6(iICD10 10 )månederefterden aktuellebegivenhed,ogmankansåledesgodthavetraumelignendereaktioneritidenefter begivenheden,udenatlideafptsd.vedsymptomdannelseidenakuttefasetalermanom tilpasningsreaktioniicd10ogacutestressdisorder(asd)idsmiv(who,2006;apa,2007). Derhargennemdeforskelligerevideringerafdiagnosesystemerneværetforskelligemåderat definereptsdpå,varierendefraen unormalhændelse,somvilfånæstenenhvertilat reageremedettraume sådanerstresskriterietstadigdefineretiicd10,mensdeterændreti DSMIVtilenhændelse,dersubjektivtoplevessomlivstruendeentenforenselvellersine omgivelser. Uspecificeretsygdommeafekstremstress Vanderkolk,Rothetal.(2005)harbidragettilatkastelysover,omofreforkroniske interpersonelletraumer,møderdediagnostiskekriterierforptsd,elleromderes reaktionsmønsterermerepræcistbeskrevetafandenkonstellationafreaktioner.demest hyppigesymptomerblevrubriceretunderdisordersofekstremestressnototherwisespecified (DESNOS 11 )(Ibid.) IenundersøgelseforetagetafenarbejdsgruppeunderDSMIII,hvorformåleteratfindeudaf omofreforkroniskeinterpersonelletraumersomgruppebetragtetmøderdediagnostiske kriterierforptsd,elleromderespsykopatologiermerepræcistbeskrevetafenanden konstellationafsymptomer,nemligdem,somalmindeligviserbeskreveti forskningslitteraturenformisbrugafbørn,koncentrationslejrfangerogofreforhustruvold, hvilkeersymptomer,somikkeerinkluderetiptsd(vanderkolk,rothetal.,2005,s.390f). Mådenhvorpådeistudietfandtfremtilhvilkesymptomer,derskullegøresiggældendefor DESNOSvaretresultatafstudieriforskningslitteraturenomtraumerhosbørn,kvindelige ofreforvoldihjemmet,ogoverleverefrakoncentrationslejre,herudafblevfrembragten listemed27symptomer,somblevopdelti7kategorier:forandringireguleringafaffektog impulser,forandringiopmærksomhedellerkoncentration,somatisering,forandret selvopfattelse,forandretopfattelseafgerningsmand,forandrederelationertilandre, 10 ICDerdenInternationaleClassificationsofDisease,sombliveranvendtiEuropahvorDSMbliveranvendti USA 11 DESNOSerikkeinkluderetsomdiagnostiskkategoriiDSMIV

47 forandringimeningssystemer.underpunkttre:somatisering,eranført;fordøjelsessystem, kroniskesmerter,hjertesymptomer,konversionssymptomerogseksuellesymptomer(ibid., s.391).disseemnerblevformuleretietstruktureretinterview,somblevanvendtoverforen populationbeståendeafialt528teenagereogvoksne,over15år(ibid.).deltagernebestod bådeafetklinisksample(n=400),ogetikkeklinisk(n=128)sidstnævntevarbiasedvedat væreselekteretblandt704voksneviarandomniseredetelefoninterview,deblevvalgtudfra kriteriumom,atdetidligerehavdeoplevethøjpotentstres(fuldbyrdetvoldtægt,andenseksuel krænkelse,fysiskkrænkelse,andenvold,drabaffamiliemedlemmerellertættevenner,alvorlige ulykker,natur ellermenneskeskabtesygdommeogkrig).formåletvaratvurdereom,dervar ensammenhængmellemoplevelseafhøjpotentestressbegivenhederidetgenerelle livstidsperspektiv,oglavestressbegivenheder(ikkedefineret)indenfordetsidsteår,ogom dervarsammenhængmellemeksponeringforstressorerogopdukkenafindividuelleptsd ogdesnossymptomer(ibid.) Resultatetafdenneanalyseviste,attidlig(før14år)interpersoneltraumatiseringgiver anledningtilmerekompleksposttraumatiskpsykopatologi,endsenere(efter15år) interpersoneltraumatisering. Dererydermerefundetsignifikanteforskelleideposttraumatiskesymptomer,somdukker opeftertidlig,ellersentraumedebut.identidligeinterpersonellegruppehavdeflere deltagereenlivstidsforekomstafptsd&desnossymptomer(61%)endptsdalene(16%). Idenseneinterpersonellegruppehavde33%PTSD&DESNOSsymptomer,hvorimod26% alenelevedeoptilptsdkriterierne.identredjegruppe,somvardemderikkehavdeværet udsatforinterpersoneltraumatisering,levede15%optilptsd,og8%tilptsd&desnos (Ibid.s.393). DererfundetsignifikantsammenhængmellemPTSD&DESNOSdiagnoseriet livstidsperspektivogalderfortraumedebut:destotidligereoplevettraumet,jomere sandsynligterdet,atsymptombilledetfrabådedesnos+ptsdgørsiggældende. SombemærkningtilegenforskningpegerVanderKolk,Roth,etal.(2005)påatder,som sådanikkeernogetoverraskendei,atdederhavdetidligdebutleveroptildesnos kriterierne,altdenstundatselveinterviewetvarstruktureretudfralitteraturomnetop dennegruppesreaktionsmønstrepåtidligtraumatisering.tilfordelherforkanmansige,at

48 dermedmetodeneropnåetenopdateretsystematikoverdekompleksesymptomdannelser, tilbrugforvidereforskning. Epidemiologi: Kessleretal.(2005)hariårene begåetennationalundersøgelsei48staterUSA, hvorderundersøgtesforlivstidsprævalensogptsd,somudgangspunktdeltog8098 personer,og5877fuldførteheleundersøgelsen.deltagernevaretikkeinstitutionaliseret sample,mellem15 54år,detfremgårikkehvormangedeltageredervarmænd/kvinder. Deterherfundetbetydeligeforskellepåkøn,oghvilketraumetyperdeharværetudsatfor. Dererfxsignifikantflerekvinder,somharoplevetatblivevoldtaget9,2%hvorkun0,7%af mændenehavdeoplevetdette.ligeledesvarderflerekvinderderhavdeoplevetseksuelle overgrebogandenfysiskmisbrugibarndommen,ogsignifikantfleremændderhavde oplevetatblivetruetmedetvåben,atværeholdtsomgidselogkidnappet,kamphandlinger, fysiskeovergreb,naturkatastroferogulykker.samtfleremændendkvinderhavdeværet vidnetilalvorligeulykker,kvæstelserogdød(ibid.). Kessleretal.(2005)fandtogsåkønsforskelleiudviklingafPTSD.Densamlede livstidsprævalensforatudvikleptsderpå7,8%,hvorkvinderudgør10,4%,ogmænd5%,på trodsafatsignifikantfleremændendkvinderoplevedetraumatiskebegivenheder. 60,7%afmændenehavdeoplevetetellerfleretraumer,somlevedeoptilkriteriumAiDSM III,hvor17%havdeoplevettraumer,somikkelevedeoptilstresserkriteriet,mensomgav anledningtilandresymptomer,fxinvaderendeerindringer.blandtkvindernehavde51,2% oplevettraumer,derlevedeoptilkriteriuma.forkvindernevarfølgendetraumatiserende begivenhedersatiforbindelsemedptsd:seksueltogfysiskovergrebogandenfysisk misbrug/vanrøgtibarndommen,truslermedvåben,mensdethosmændvarkamphandlinger ogfysiskeovergreb(ibid.).

49 Multiplerisikofaktorer Personlighedenermedsinesærligeerfaringer,ressourcer,indresomydreogmåderat håndteredissepå,envigtigsamspillermedselvedenfaretruendebegivenhed(thrane& Elklit,2002).Ogdeterdaogsådensærligevurderingafsituationen,ogsigselvderi,somer medafgørendetilomdenoplevessomlivstruendeellerej. Etmenneskeientraumatisksituationeraldrigetmenneskeudenkontekstoghistorie,og nogleperioderermeresårbareendandre.ligeledesspilleralder,erfaringog uddannelsesniveauenikkeubetydeligrolleiforholdtilrisiko,idetdetliggeridefinitionenaf kriteriuma,atdeterdenoplevede,ogaltsåvurderedefare,dererafgørende(ibid.).mankan argumenterefor,atlivsfareerlivsfare.mendererforskelpå,hvorhjælpeløsversus handlingsorienteretmanopleversigselv,ogdetteafhængerbl.a.afovennævntefaktorer.fx ertidligtraumatiseringogdesnosproblematikenrisikoforsenereudviklingafptsd.det somertraumatiserendeforetbarn,behøverikkeatværedetforenvoksen.tidlig traumatiseringerenfortløbendeprætraumatiskrisikofaktor(vanderkolk,etal,2005). Densoldatdererforberedtpå,hvilketinghankanopleve,nårhan/hunersendtudiverden, erikkeisåstorrisikoforatudvikleettraume,somdensoldatdererikkeerforberedtosv. (Dyregrov,2004). Dettebetyderdogikkeatmanheltkanoplyseoguddannesigudafrisikoenforatudvikle PTSD,menmegetpegerpåatfokuspåoplysning,forebyggelseogefterbehandlingergavnligt. Ligeledeserandrepsykosocialefaktorerafbetydning,såsometstøttendeemotioneltmiljø (Ibid.).Afaspekteriselvedenfaretruendesituationharderværetfokuspåforholdetmellem eksponeringsgradogefterfølgendeptsd,ogdetteharvistsigrelevantforsoldateri kampsituationer.dognævnerjohansen 12 (2010)iforholdtildedanskesoldateriAfghanistan, atdetofteogsåerdetpersonel,dersidderikontroltårnet,ogsommodtagerkommunikation om,hvaddersker,hvemdererblevetramtunderangreb,mensomikkekangørenoget,der efterfølgendefårproblemer,ogikkenødvendigviskundem,dererdirekteeksponeret.dette 12 Stabschefved1.Brigade,ogOberstLøjtnant.Ènaf1.Brigadesprimæreopgavereratuddannesoldatertil Afghanistanmissionen

50 talerindiselvediagnosekriteriet,atværevidnetilandreslivsfare,udenatkunnegørenoget ogdenefterfølgendeoplevedehjælpeløshed. Risikofaktorerforståsderforbredt,ogdækkermiljømæssige,individuelle(herunderogså, kønogalder),familiære,socioøkonomiskefaktorer,selvedentraumatiserendebegivenhed, ogreaktionerogandrefaktorerunderogefterdenne. McFarlane&Yehuda(1996)pegerpå,atdetervanskeligtatsigenogetentydigtom prætraumatisksårbarhed,delsfordimangestudiererretrospektive,ogfordiderikkeer oplysningom,hvorvidtdennegruppeerrepræsentativforenalmindeligpopulation. Ienmetaanalysefra2003,af2647studierafrisikofaktorerforPTSDfandtOzer,etal.(2003) at68studierlevedeoptilinklusionskriterierneforenmetaanalyseaf7risikofaktorer.ozer, etal.(2003)fandt,atfølgendeudgørenrisikoforudviklingafptsdeftertraumatisk begivenhed: Tidligeretraumer,tidligeretilpasningsproblemer,familiehistoriemedpsykopatologi,oplevet personliglivsfare,modtagetsocialstøtteogperitraumatiskdissociation(ibid.).oversigtog overblikoverstudierogrisikofaktorerfremgåritabelpåfølgendeside,summeretfraozer,et al.(2003).

51 Risikofaktorer Undersøgelserog deltagere Kommenterer Livshistoriemed tidligeretraumer 23undersøgelser N=5308 Vedtidligeksponeringfortraumerførmåltraumet, såshøjereforekomstafptsd.tidligetraumetyperder involveredeinterpersonligvoldvarstærkererelateret tilptsd,endtraumeeksponeringfrakampsituation ogulykker Psykologiske stressorerog tilpasningsproblemer 23undersøgelser N=6797 Dederhavdeerfaringmedtidligetilpasningsproblemermedogiforholdtilmentalsundhed, emotioner,angst,affektivelidelser,antisocial personlighedsforstyrrelsehavdeogsåhøjere forekomstafptsdsymptomer.tidligeproblemervar højererelaterettilptsd,nårdentraumatiserende begivenhedinvolveredeinterpersonligvoldeller ulykke,endnårtraumeterfaringenvar kampeksponering Psykopatologii familien 9undersøgelser N=667 Psykopatologiifamilienerassocieretmedhøjere forekomstafptsdsymptomer,ogydermerehvis traumebegivenhedenindeholdtinterpersonligvold, endkampeksponeringogulykker Oplevetlivsfare 12undersøgelser N=3524 Dederhavdeoplevetpersonliglivsfareundertraumet, havdehøjereforekomstafptsdsymptomer,ogder såsenstærksammenhængmellemhøjereforekomst afsymptomeroginterpersonligvold,endnårtraumet varenulykke Oplevetsocialstøtte 11undersøgelser N=3537 Dererfundetmodsatsammenhængmellemoplevet socialstøtte,defineretsomemotionelogpsykologisk støtteogikkefxøkonomiskogretslighjælp,ogptsd. Sammenhængenvarstærkest,hvordervar3år imellemtraumedebutogvurderingafptsd,mensås ogsåmellem0 6måneder Peritraumatisk emotionalitet 5undersøgelser N=1755 Derblevfundetsammenhængmellemoplevet negativeemotioner,somangst,hjælpeløshed,rædsel, skyldogskamogptsd.dererdogikkenogen sammenligningidissestudierindenforgrupperne,og ensammenligningikkemulig Peritraumatisk dissociation 16undersøgelser N=3534 Derblevfundetatperitraumatiskdissociationog dissociationumiddelbarteftertraumetvarhøjt korreleretmedptsd,dersåsingenvarianspåtraume type.størstsammenhængsåsmellem6månederog3 åreftertraumedebut

52 IdiskussionafegneanalyserskriverOzeretal.(2003),atdetikkeertilfældigt,hvemder udviklerptsdefterentraumatiskbegivenhed,oghvemderikkegør.udfradevægtede statistiskegennemsnitkanderforetagestoinddelingeraffaktorer,derkanværemedtilat forudsigerisikoforptsd: Faktorerderikkehardirekteforbindelsemedtraumet,ogsomerkarakteristikkerafindividet, livshistorien,familie(inklusiv:tidligereproblemermedtilpasning,tidligereerfaringmed traumer,historiemedpsykopatologiifamilien,ogiforlængelseafandenmetaanalyse foretagetafbrewinetal.((2000),iibid.,s.66),erderidennekategoriogsåfundet,atkøn, etnicitet,alder,uddannelseogsocioøkonomiskefaktorerudgørrisikofaktorer). Faktorerderertættererelaterettildetkonkretetraume:Oplevetpersonliglivsfare,oplevet socialstøtte(negativsammenhæng),peritraumatiskemotionalitet,peritraumatisk dissociation(pd)ogiforlængelseafbrewinetal.smetaanalyseenogsåsamtidigstresset livssituation(ibid.). Ovenståendemetaanalyseharbidragetmedetoverblikover,hvilkerisikofaktorerderer statistisksignifikantforbundetmedptsd,menikkepåprocessernei,hvordandeer forbundet.denstatistiskmestsignifikanteindikatorforrisikoforptsdvarpd(ibid.),dog pegerozeretalpå,atdererfaktorerveddettefænomen,somstadigeruklare,og sammenhængmellempdogptsd,idetdetikkeerallederudviklerptsd,somharhaftpd. Endviderepegesderpåfxdet,attidligeretraumererenrisikofaktor,menatderherikkeer tagethøjdefor,atettraumeikkeerettraume.dererforskel,traumererikkelige,ogdeter hellerikkeudenbetydning,omderertaleomeksponeringforetellermultipletraumer. Mangeafdeovenstående,derindgåridefaktorer,derikkeharumiddelbarforbindelsetil traumeteroverinkluderende,fxhistoriemedpsykopatologiifamilienogsåkunnemedføre tilpasningsproblemer,tidligeretraumeroglavereuddannelse.dervedkandetværesværtat vurdere,hvaddererdenegentligerisikofaktor,ogdererhellerikkeennødvendig sammenhængmellemfxtidligetilpasningsproblemerogetlavereuddannelsesniveau,ogozer etal.(2003)finderdetdaogså,pga.denstærkenegativesammenhængmellemsocialstøtte ogudviklingafptsd,atdetervigtigtatfokuserepå,hvadderfølgereftertraumet.dette støttesaffreedman&shalev(2000,s.250f)derpegerpåatsocialogemotionelstøttetil posttraume,ervigtigtforetpositivtforløb,ogfxatsøgeatundgåstimuli,bådeindresom ydre,derharvistsigatudgøreenrisikoforudviklingptsd.fxforudsagdeundgåelsesadfærd

53 1 4månederposttraumethosengruppe,derhavdeværetinvolveretienmotorcykelulykke PTSDetårefter(Ibid.). Ovenståendepegerpå,atderikkekansigesnogetoménspecifikfaktor,dererafgørendefor hvemderudviklerptsd,oghvemderikkegør,menatmangefaktorererispil.somogså fremhævetafozeretal.(2003)ogofteilitteraturengivesdeperitraumatiskereaktioner betydningforudviklingafptsd(vanderkolk,etal.,1996;hermann,1997;diseth,2005; Dyregrov,etal,2000;Shalev,1996). Peritraumatiskereaktioner Mennesketsreaktioner,nårdererfarepåfærde,erfylogenetiskbestemt,ogerderforensfor dyrogmennesker(panksepp,1998;malt,2006;ledoux,2003).sansningogperceptionafen trusselmåsvaresmedresponstildennetrussel,hvisorganismenskaloverleve(perry& Pollard,1998iDyregrovetal.,2000,s.73).EnstressorbliverifølgeKolb&Wishaw(2009,s. 192f)defineret,somstimuli,derudfordrerkroppenshomeostaseogigangsætterarousal. Frygtsystemet DerersidenMacLean(Panksepp,2004)traditionforatinddeledenmenneskeligehjernei3 niveauer,somergensidigtafhængige,menmedhverderesanatomi,neurokemiskesubstrater ogforholdsvisopdeltefunktioner,dissetreer:1.hjernestammenoghypotalamus,som primærtersatiforbindelsemedreguleringafindrehomeostase,ogrefleksaffekter,somafsky ogsmerte.2.detlimbiskesystem,somerudfordretmedopgavenatopretholdeenbalance mellemdenindreverdenogydrerealitet,emotionersomvrede,frygt,tristhed,glæde, tiltrækningoginteresseersatiforbindelsemeddissestrukturer.3kortex,someransvarlig foratanalysereoginterageremeddenydreverden,oghøjerementalefunktionerogsociale emotioner,ersatiforbindelsemeddennestruktur,såsomskam,skyld,humor,empati, sympati,foragtogmisundelse(vanderkolk,etal.,1996,s.214;panksepp,2004,s.142f). IfølgePanksepp(2004)erderethierarkiidenneinddeling,niveau1deleralledyr,denne kategorisynesathavesammenligneligesimplekredsløb,niveau2ertilstedepånogenlunde sammemådehosallepattedyr,ogniveau3serudtilatværedetnyesteevolutionært.til

54 sammenregulererdissetreniveauer,hjernestammeoghypotalamusdelimbiskestrukturer ogkortexetvældaffunktioner.kommunikationpåtværsafdeanatomiskforskellige strukturerihjernenforegårvianeuronerogtransmittersystemer,ogsåledeskan hjernestammensneuronerhurtigtviadenlimbiskestrukturkommunikeretilkortex, forandringerietniveaumedførerændringerideandre(ibid.).vedtraumerogsmertererdet såledesdetoførsteniveauer,derprimærteraktiveretogsætterdagsordenfordehandlinger ogbeslutninger,derblivertaget. Figur3ikapitelomsmerterviserdet limbiskesystem,ogfigur4tilhøjre,fra Kolb&Wishaw,2009,s.567,nogleafde storeprojektionsbaneridettesystem. Frygtsystemeteretsystemderopdagerfare, ogproducererresponser,dermaksimerer mulighedenforatoverleveienfarlig situationpådenmestheldigemåde.deter medandreordetsystembeståendeaf (potentielt)forsvarsadfærd (LeDoux,2003, s.128,minoversættelse).frygtsystemeter etsystem,somergenetiskkodetogstort setupåvirketafmiljø,fxvilen laboratorierotte,deraldrigharmødtenkat,vedmødetmeden,ellervedlugtenafkattehår, udviseadfærdsomviser,atdenerienfarefuldsituation.fxvildenfryse(stivnei kropsbevægelser),hvilketerhensigtsmæssigtfordidensjæger,herkatten,vilregistrereog reageremedjagtadfærdpåselvebevægelsen.principperneisystemeterstortsetuforandreti evolutionenfragnavertilmenneskeogkanaktiveresafydretruslerogafindrestemninger. (Ibid.;Panksepp,1998). Pankesepp(1998)skelnermellemforskelligefrygtsystemerihjernen:Frygt,raseriogpanik, dennedistinktionforetagespåbaggrundafstudierafdyremodeller.frygtsystemetsomer relevanthergiveranledningtiltodistinkteemotioner:rædsel,somopstår,nårsystemet pludseligtblivervækketogaroused,ogangst,deropstårvedmerevedvarendearousal niveauer(ibid.,s.207f).begrebetfrygtvilbliveanvendt,nårderertaleomdenubetingede Figur4

55 reaktion,ogangst,nårderertaleomdenindlærtereaktion,ioverensstemmelsemed Panksepp(Ibid.). Detgivermeningattaleometbasaltfrygtsystem,sominvolvererstoredeleafhjernen,men somprimærtudgårfralimbiskestruktureritemporallappen(amygdalaoghyphothalamus), denlaverehjernestammeogrygmarv,somvianeurohormonerkontrollererdefysiologiske symptomerpåfrygt(panksepp,1998,2004;ledoux,2003). Nårovenståendehjernesystemererstimuleretmedelektricitetvisesderidyremodelsstudier envariationaffrygtadfærd:vedlavstimulationvisesenfrysrespons,ogvedstørreintensiteti stimulationudvisesenflugtreaktion.dissereaktionerlignerdemdyrenehar,nårdeinaturen møderenfjendeellerenforeståendefare.lignendereaktionererfundethosrotter,der eksperimenteltharværetudsatforfodchok.nårsammeområdererstimulerethos mennesker,erderberetningeromoplevelsersomfx nogenjagtermignu,jegprøveratflygte fraham ogenandenoplever enunderligfølelseafusikkerhed,ligesomattrædeindienlang mørktunnel (Panksepp,1998,s.214,minoversættelse). Frygtsystemetindeholdervæsentligeiboendefølsomhederforforskelligestimuli,påden måde,atdetaktiveresubetingetpåsmerteoglugtenaffareogandrestimuli,derbliver perciperetsomfarlige,mendetkanogsåetablerenyeinputgennemlæring,hvisfunktioner atgiveorganismeninformationomogerfaringmed,nårenfaretruendestimulierinærheden. Nogleemotioneltladedemiljømæssigeomstændighederførertilenhurtigindlæringog betingning,sandsynligvisfordinogleperceptioneralleredeharnåetfrygtsystemet,mensdet tagerlængeretidatbetingemereneutralestimuli(ibid.). Idetfølgendeetblikpådeubetingedeprocesser,sombliveraktiveretveddenakuttefare, denbetingedefrygtvilblivebehandletiafsnitomhukommelse. Amygdalasrolleerbedstkendtsomendelafdenlimbiskestruktur 13 ogheriforbindelsemed frygtogangstbetingning.menamygdalaerinvolveretimangekomplekseprocesser,ogdeter mestkorrektatforstådensometgenereltlediemotionelleopmærksomhedsprocesser(le Doux,2003,2008).StorekerneriAmygdalamodtagerdirekteinputfrabådelugte,syns og hørenerverne,ogfrakropssanserneinklusivesmertestimuli,ogamygdalaerikkedeneneste 13 Sefigur3ikapitelomsmerterogfigur4idettekapitel

56 komponentifrygtogangst,storedeleafhjernenerinvolveret(ledoux,2003;panksepp, 1998).Menamygdalaspillerenvæsentligrolle,bådeistress ogifrygtrespons,hvordensom opmærksomhedskomponentermedtilenslagsførsteevalueringaf,omderergrundtilakut handlingellerej.nårnødvendigt,haramygdaladirekteadgangtilattageopmærksomhedeni detfrontalekortexfraandrementalefunktioner,frontalkortexersatiforbindelsemed højerementalebevidstefunktioneroghandlinger(ledoux,2003,2008;pansepp,1998). Amygdalakommunikerermedspecifikkedeleafthalamus,ogdetområdeafthalamus,som amygdalaharråderetover,kommunikerervideretilheledetfrontalekortex(kolb&wishaw, 2009,s.69f).Så,nåramygdalaeraktiveret,somdenervedentraumatiskbegivenhed,erdet frontalekortexogdebevidstefunktioneroghandlingerunderlagtamygdalasdagsorden. Mensbevidstkontroloveremotionerersvag,kanemotioneroversvømmebevidstheden (Le Doux,2003,s.19,minoversættelse),ogdeterderenevolutionærpointeiifølgeLeDoux:Ien potentieltfaretruendesituation,skalderikkebrugestidpåatoverveje,hvilkenhandlingder skalforetages,derskalblothandles,oghereramygdalasrollevæsentligvedatkommunikere vianeurotransmitteretildeleafhjerneognervesystem,derkanigangsætteadækvate handlinger. Idenakuttestresstilstand,aktivereramygdala,detsympatiskeogparasympatiske nervesystem,førstnævntesørgerforaktivitetogforøgedearousalniveauervedfrigivelseaf noradrenalinfrahjernestammenviarygmarventilbinyrerne,hvorkortisolbliverfrigivetog HPAaksenaktiveres 14,ogdetparasympatiskenervesystemopvejerdennearousaltilstandog sammenopretholderdeenhomeostaseafkroppensindreorganer(kolb&wishaw,2009,s. 55).Deforøgedearousalniveauerermedvirkendetildelsatigangsættedementale mobiliseringsprocesserogdelsflugt ogkampsystemerne.deterdesammefysiologiske processer,dergørsiggældendeikroppen,uansetomselvereaktionenerflugtellerkamp(le Doux,2003). NårHPAakseneraktiveretfrigiveskortisoltilorganismen,denneharsomtidligerenævnt, mangefunktioner,ogistressresponsenfungererdetvedatlukkenedfordemekanismer,som ikkeerumiddelbartnødvendigeforatsikreoverlevelse.fxbliverderslukketforinsulin, sådanatleverenkanfrigivesukkertilmusklerne,såderbliverenergitileventuelkamp,og 14 ergennemgåetikapitelomsmerter

57 immunforsvaretbliverlukketdelvistned(vanderkolk,etal.,1996;kolb&wishaw,2009,s. 192f;Dyregrov,etal.,2000). Detparasympatiske ogsympatiskenervesystemfungererikkemodsathinanden,derimod opvejerdehinandenogsørgerforenhomeostasetilstandicns.deterdennebalance,somdet antagesbl.a.ersatudaffunktionvedvarigtraumatisering.idenakuttetilstanderhpa CRF medtilatsikreadækvatereaktionerpåfare,menvedforlængetaktivitetafaksernekande haveskadeligekonsekvenser.kortisolkanhaveenneurotoksiskpåvirkningafsærligt følsommenervecellerihjernen,ogherersærligtdenudviklendehjernefølsom,hvorkortisol kanhæmmecelledelingogcellemigration,ogiyderstekonsekvensmedføremindrevolumeaf kortex(diseth,2005).menogsåidenvoksnehjerneerstrukturenhippocampusi temporallappen,somersatiforbindelsemedhukommelse,særligtfølsomoverforkortisol (Ibid.). Vedkroniskstresshosbørnerderfundetlaverekortisolniveauer,dettesættesiforbindelse medentenendnedreguleringihpaaksen,ogellerøgetplasticitetireceptorerne.deteren hypoteseatdennenedreguleringbeskytterdenudviklendehjernemodforøgedemængderaf kortisol,ellerattraumatiseredebørnerblevetpsykologiskhabitueret,ogdervedikke længererespondererfysiologiskadækvatpåstressorer.prisenfordennereduktioni kortisolniveauetkanværeendysfunktioniflugt kampsystemet(ibid.).kliniskforskning pegerpå,attraumatiseredebørnikkereagererpassendepånyefarligesituationer,dettekan føretilatdissebørn,somvoksnelettereeksponerersigselvforfarligesituationerog potentielletraumer,ogdervedblivertidligkroniskstressogtraumerhosbørnenrisikoforat blivetraumatiseretsomvoksen,ogmåskeerdennedysfunktionihpaaksenenmedårsagtil højereforekomstafptsd,hosdederharerfaringmedtidligdesnosproblematik. OvenståendedysreguleringerogsåfundethostraumatiseredevoksnemedPTSD,somhar laverekortisolniveauerenddemmanservedakutstresshosraskekontrolgrupper,oghos kontrolgruppermedangstogdepression,menudenptsd(yehuda,2000;diseth,2005;kolb &Wishaw,2009).DererlavetomfattendeundersøgelserafVietnamveteraner,bådemedog udenptsd,hvormanharmåltkortisolniveaueriurinenogherfundetovervejendelavere kortisolniveauerhosdemmedptsd.udoverovenstående dovne kortisolfunktion,erder ogsåfundetenoveraktivitetidetsympatiskenervesystem,hvilkeindikererenkontinuerlig

58 stressresponsfrahjernestammen,derfrigivernoradrenalinnedadisystemettilbinyrerne(se evt.tabel10.1ivanderkolk,1996s.220).dennehyperarousaloverforalmindeligestimuli gør,atdentraumatiseredeikkekanstolepåsinindrearousal,somguidetilhandlingpå omgivelserne,ogemotionelarousalogmålorienterethandlingbliverdervedadskiltfra hinanden(ibid.). Deterikkeentydigt,omdelavereniveauerafkortisolharbetydningforselvetraumetog udviklingafptsd,detkanvære blot enbivirkningafenforlængetoveraktivitetihpa,og efterfølgendedysregulering,menkortisolerneurotoksiskisærligplastiskeområderaf hjernen. Fysiologiskmobilisering Vedenalvorligstressreaktionaktiveresamygdalaførst,ogdennesørgerforbeskedtiløvrige relevanteområderogfysiologiskstyrkemobiliseres,sommuliggørfreeze(frys),flight(flugt), fight(kæmpe)&fright(frygt). IfølgeBracha(2004)erfreeze mekanismensfunktion stop,seoglyt,foratdanneetoverblik overdenaktuellesituation. Idennetilstandproducererogfrigiveshøjedoserdopaminfrahjernestammentilpræfrontal kortex,somersatiforbindelsemedøgetopmærksomhed,fokuseringafsanserogøget arousal(vanderkolk,etal.1996;ruden,2008;nolte,2002,s.277f).nårderikkelængereer tvivlom,hvorvidtenfareforestårellerej,bliverfrysmekanismenafløstafflugtellerkamp,og dethandleromathåndteredenfarefuldesituation,atkommevæk,elleratkæmpe.idenne proces,frafrystilflugtellerkamp,behøverhjernenikkelængerehavefokuspå,omdereren fare.serotoninbliverfrigivet,sombl.a.mindskereffektenafdopamin,mensnoradrenalinog adrenalin,ogendorfinererfrigivetforatforberedeenforeståendehandling(ruden,2008). Efterfreezefølgerflugt,oghvisikkedetermuligt,dakamp,ogsidsteresponserfrygtledsaget aftoniskimmobilitet. Toniskimmobiliteter,somdeøvrigefunktionerfællesforallepattedyr,ogkanhaveen gavnligfunktion,fordienfjendekanmisteinteresse,hvisdentrordensbytteerdødt,ogdette kanforøgeoverlevelseschancerne,hvisikkederermulighedforflugtelleratvindeenkamp (Ibid.).Sidstnævntereaktion,nårhandlingikkeermuligersatiforbindelsemedoplevelseaf

59 hjælpeløshedogtraumatisering,ogogsåforsærligmomentafsmerteindkodning(ruden, 2008;VanderKolk,etal.,1996). Mentalmobilisering Nårensituationoplevesatværesåvoldsom,ategetellerandresliverifare,bliverden ontologiskesikkerhedomværeniverdenrystet(dyregrov,2004),ogudoverdeovenfor nævntefysiologiskeprocesser,gårogsåforskelligepsykologiskeprocesserigang. IdenakuttefaresituationtalerDyregrov(Ibid.,s.22ff)omensærligmentalmobilisering, denneindbefatter:hurtiginformationsbearbejdningmedændrettidsopfattelse;detkan opleves,somattidengåristår,dennefunktionerformegentligentilpasningsreaktion,fordi denfrigivertidtilmereellermindrebevidstvurderingafhandlemuligheder,oghjernenkan bearbejdestoremængderafinformationpåkorttid. Tidligereerfaringgørestilgængelige:Oplevelseafatlivetpassererrevyforekommerifølge Dyregrovetal.(2000)fordihjernensøgereftertidligereerfaringer,somkanværerelevantei denaktuellesituation.sanserskærpes,ogopmærksomhedfokuserespådetingsomvurderesat havebetydningforoverlevelse,opmærksomhedenkanskærpespåensansogandrekan udelukkes. Manfårskærpethukommelse.Ienakutfaresituation,hvorallesanseråbnersig,kanindtryk fæstnesigmegetdetaljeretogintenst,anderledesendkendtfraalmindelighukommelse.det antagesatdennesuperhukommelseerentilpasningsfunktion,idetderherregistreres information,somkanværevigtigiandrelignendesituationer,dennefunktionvarervedud overselvedenakuttesituation.fraværaf(stærke)følelser,dettekanværehensigtsmæssigt, fordidetervigtigtienfare,atbrugesinementaleressourcerpåatafkodedeinformationer dererisituationen,foratkunnetagerigtigebeslutninger.hvisenpersonerfyldtmedfrygt ellerandrefølelser,vildetskadekoncentrationogevnentilattagebeslutninger,somisidste endekanskademulighederneforatoverleve(ibid.). Derkanopståoplevelsenaf,at deterligesomnogetjegharsetienfilm,ellersomomjegvari teater (Dyregrov,2004,s.22ff),derkanværeenmentaldistancetilsituationen,en dissociationmellemsigselvogdetfarlige,ogdetkanoplevessomomatfølelsesregistereter

60 bedøvet.dissociationersomenlivsbevarendefunktionifølgedyregrovetal.(2000)ikkefuldt udforstået,menderereksemplerpå,atdetikkekunerfølelserderbliverdissocieret,men ogsåsanseoplevelserderfxkanføretilsmerte(ibid.,s.78).ogselvomdissociationforstyrrer ensamletindkodningafoplevelsen,beskytterdenmåskeogsåmodatbliveovervældetaf frygtogsmerte,somkunnevanskeliggøreoverlevelseidenaktuellesituation. Frygt ogstresssystemeterenfysiologiskcopingrespons,derinvolvererhelenervesystemet, ogbeslaglæggerdementaleprocesser.perceptionenstartermedaktiveringafamygdalas registrering,sansning,opmærksomhed.dennekickstartafperceptionssystemeterikke uvæsentlig,idetderherregistrereskarakteristikavedbegivenheden,såsomlugt,temperatur, smerter,belysning,lyde,andremenneskerosv.,somdeterenantagelsekanbypassede bevidstehukommelsessystemer(vanderkolk,etal.,1996;ledoux,2003;diseth,2005),eller sompga.kroppensegnesmertehæmmendeendorfinerblokererforeventuelsmerteoplevelse. Deterenteoriatdisseperceptionerafindreogydrestimuliblivelagretidenimplicitte hukommelse,udenatdetpågældendeindividbevidstassociererdissemedselveden faretruendebegivenhed(diseth,2005;vanderkolk,etal.1996;dyregrov,etal,2000;le Doux,2003).Dissereaktionerermedtilatfåostilathandleadækvatiforholdtildenydre fare.såledesvilenperson,dererunderpåvirkningafemotioner,derpegerpåflugt,som reaktion,iderestankerkredseomatkommevæk,undgåspecifikketing.enpersonunder kampreaktionoplevessomstridbar,aggressivogletirritabel,oglammelsekanfremkalde oplevelseafmanglendehandlemulighederogdermedogsåhjælpeløshed.symptomersom bl.a.indgåriptsd. DersynesatværeuenighedihvaddelsLeDouxogDyregrovsigermedhenblikpåom emotionelleprocesserermedtilatklargøretilenpassendehandling,elleromfrygtogandre emotionervilværemedtilatforstyrreenbeslutnings oghandlingsproces.dyregrovetal. (2000)pegerpåatemotionerforstyrrerbeslutningsprocesser,detteerimodstridmed forskningsomdamasio(2000)ogledoux(2003)harbegået.damasiopegerpå,atnetop emotioner,og thegutfeeling erafgørendeforattræfferigtigebeslutninger.diskrepansen herkanværemellembrugafbegreberneemotion,derdækkerovernogetderikke nødvendigviserbevidst,ogfølelse,derindeholderdenbevidsteoplevelseskvalitet,somkan bliveetresultatafemotioner.ledoux anvendelseafbegrebetemotionerdækkernetopover

61 tilstandesomikkenødvendigviserbevidste,mensomalligevelervigtigeforigangsætningaf dementalemobiliseringsprocesser,somdyregrovetal(2000)påpegersomvæsentligeiden peritraumatiskesituation. ProblemstillingervedrørendediagnosenPTSD Somudgangspunktsynesdetpositivt,atvoldsommebegivenhederanerkendes,fordetdeer, nemligpotentielttraumatiserende.deterpositivtaffleregrunde,delsatdetpågældende individkanfåanerkendtsinlidelse,idetdergennemhistorienharværetentendenstili omgivelserneatvendedetdøveøretilkonsekvenserneeftervoldsommebegivenheder,og anerkendelseafdetskete,kanisigselvværeetvigtigtskridtmodbedring(hermann,1997). Delsogsåfordemennesker,dergennemderesprofessionharfåettraumerpåsjælen,aktuelt fortilblivelseafptsdsomdiagnosevardesoldater,derhavdedeltagetivietnamkrigen.de kanfåtraumetanerkendtsomarbejdsskadeogderelevantefaggrupperkanfåuddannelseog træning,sådeerforberedtpåhvilkesituationerderkanvente,ogblivetrænettilathåndtere vanskeligesituationerbedstmuligt.idetdetidagerbredtanerkendt(dyregrovetal.,2000) atvidenomhandlemulighederienfaretruendesituationgørselveoplevelsenmindre belastendeogatvidenisigselvbidragertilhandlemulighederogdervedpotentieltmindsker oplevelsenafhjælpeløshed. SelvekriteriumAiPTSDDSMIVharfokuspåoplevelseafdenfysiskeskadeogtrussel,og ikkepåoplevettrusselmodpsykiskintegritet,sådansomfxdesnoskategorienhardet,og uansetatfxvedvarendeerfaringmedincestbegåetafetfamiliemedlem,ikkeoplevessomen direktetrusselmodensfysiskeliv,ogerfaringener,atdetikkeerlivsfarligt,erdergod dokumentationfor,atdeterenpotentkildetilkompleksetraumereaktioner.detfremgår ogsåafstatistikken,atkvinderharenlivsttidsprævalensforptsdpå10,4%ogmændpå5%, ogiforlængelseheraf,atseksuelleogandrefysiskeovergreberbegåethyppigeremod kvinder,ogerenhøjpotentkildetilatudvikleptsd.ogendvideresompåpegetafvander Kolk,Roth,etal.(2005)erdermangekandidatertilPTSD,dertidligereharDESNOSerfaring ogenstorforekomstafbeggetilstandehosde,derharentidligttraumedebutpå61%.dette understøttesendvidereogsåiozeretalsmetaanalysefra2003.

62 Endviderekandetdiskuteres,atdetikriteriumAeretkrav,atderskalhaveværeten oplevelseafrædselellerangst,idetfxperitraumatiskdissociation,somdetfremgikafozeret alsmetaanalyseerenstærkrisikofaktorforatudvikleptsd,idenfænomenologiskeudgave erdissociationenmodsætningtilangstogrædsel.atangstmåske,måskeikkeeret bagvedliggendefænomenforperitraumatiskdissociationerenandendiskussion,mendeter ikkeenviden,detkanforventesatikke fagkyndigekendertilogdervedkankravtilangstog rædseludelukkedem,derharhaftperitraumatiskdissociation. Detersomvistiovenståendeikkeheltudenproblemeratabstrahereensamlingafreaktioner ogsyndromertilensamletdiagnose,idetreaktionerpåtraumerermangeartede.desnoshar fokuspåatsomatiskereaktioner,ogherunderogsåsmerterkanværeetsymptomblandt mangepåtraumer,detteerheltudeladtiptsd,påtrodsafathistorienomtraumerviserat smerterogøvrigesomatiskesymptomerlængeharfulgtikølvandetpåtraumatiske begivenheder,bådesomenindirektereaktion,menogsåsomendirekteogpåtrodsafat kriteriuma.1sandsynligtkanindeholdeoplevelser,derinvolvererkropsligeskader,fxi trafikulykker.ogligeledesproblematiskatfådenneforholdsvisnyediagnosetilatpasseindi deeksisterendediagnoser,detgavnokmeningi1980idenførsteudgaveidsmiii,mennu hvorsåmegenforskningerbegåetiogomkringreaktionerpåtraumatiskebegivenhederkan det,somogsåresick&miller(2009)pegerpå,værerelevantatåbneenheltnykategorifor forskelligetraumatiseredetilstande,ogaltsåikkeprøveattilpasselidelsendeteksisterende system,mentilpassesystemettildenkonkretelidelse. EtgenereltdiskussionspunktermådenhvorpåbådePTSDogDESNOS,somkategorierer blevettil.forskerehargennemlitteraturstudierundersøgtlitteratur,dertagerudgangspunkt ibeskrivelserfratraumeoverlevere,derudafhardesamletdetilsyneladendemest fremtrædendesymptomerogformuleretdemispørgeskemaer,ogspurgtandremennesker derharoplevetdelignendetraumer,omdeogsåharoplevetdissesymptomer.deteren mådeatfåstyrketnogleantagelserpå,mensomdeterbeskrevethardennemetodeikke åbnetopfornyeindsigteromkringtraumelidelser,blotsystematiseretoggjorteksisterende videnkategorial.menenåbenlysfordelveddiagnosensomkategorier,atselve kategoriseringenmuliggørensystematiskforskningidereaktionerpåtraumereaktioner,som leveroptildediagnostiskekriterierforptsd.mendermåtageshøjdeforovenstående

63 påpegedeproblemeriabstraktionenafsymptomer,ogsamlingafmangesyndromerién diagnose,ogligeledesfor,atderkanværereaktionsmåder,sompotentieltsletikkeer indfangetafdenanvendtelitteraturstudiemetode. UdoverproblemeriselvedenontologisketilblivelseafkategoriernePTSDogDESNOS,ogikke mindstdefænomener,somudelukkesidenneproces,erderandrevæsentligeproblemeri udforskningaftraumelidelserne. Deterumiddelbartoplagt,atdervanskeligtetiskforsvarligtkanlaveseksperimentelle designs,hvortraumerbliverinduceretiforsøgsdeltagere. Derfindesforskelligemåderatopnåvidenom,hvordantraumatiskebegivenhederpåvirker deimplicerede.demestanvendteerretrospektivestudier;undersøgelserafindividerpå forskelligetidspunkterefterentraumatiskbegivenhed,dissestudierkanbidragemedviden omdeerindredeforandringerderskerovertid,mendetagerikkehøjdeforatmenneskets hukommelseisigselvikkeerakkurat,elleratdenerpåvirkeligafandrehændelseride mellemliggendeperioder,ogatglemseleralmindeligt.hukommelseogperceptionafen begivenhedkanikkestandardiseres,ogdetkanikkeafgøresompatientermedptsdhusker engivenepisodepåsammemåde,samtomdederharudvikletettraumehuskeranderledes, enddesomikkehar(freedman&shalev,2000). Sammeproblemgørsiggældendevedlivsbegivenhedsskalaer,derifølgeMcFarlane& Girolamo(1996)ikkelavetegentligetraumaskalaer,ogdervilogsåværeproblemer forbundethermed.dederharptsdglemmerikke,ellerogsåhardevanskelighederiden eksplicittehukommelse,menejidenimplicitte,somindeholderemotionelhukommelse,og vedeneventuelratingpåtraumaskalavilderateenbegivenhedsommegetstressende,i modsætningtildem,derikkeharudvikletptsd,sommåskevilminimerebegivenhedens betydning(ibid.s.145). Longitudinalestudiermedhøjrisikogrupper(fxmilitær,politi,hjælpepersonale)kanbidrage tilprospektiveundersøgelserafforholdetmellemformodederisikofaktorer,faktorermanikke tænkerharensammenhæng,ogptsdsymptomervedeksponeringfortraumatisk begivenhed(ibid.).deprospektivestudierfølgerfrabegivenhedenogitidenefter. Prospektivestudierharikkeheltsammeproblemiforholdstildenmenneskelighukommelses mangelpåpræcision,somretrospektivestudier,menstadigtvanskelighedervedatskelne

64 mellem,hvilkeforandringerihverdagslivethosdeltagerne,derskyldesdentraumatiske begivenhed,oghvilkedervillehaveværetderunderalleomstændigheder(ibid.). Etproblemallemålingerhartilfælleserdenmenneskeligehukommelse,nogetandetsom måskeisærderetrospektiveundersøgelserharsomproblem,erhvordandetatdeltageien undersøgelse,derforegårovertidpåvirkerderesundersøgelsesobjektsopmærksomhedpå sigselvogsinesymptomer.mankansomforskerikkeundgåatpåvirkesitobjekt.mankan forestillesig,atdetvilskærpedeltagernesopmærksomhedpåegnesymptomermereend, hvisikkedehavdedeltaget,måskeerdernogendergernevilvære godeobjekter ogprøver atleveoptildetdetrorforskernegernevilhave.dererproblemerforbundetmedalle metoder,menvedtriangulering,hvordeforskelligemetodersstyrkeropvejerhinandens svaghederburdedetkunneladesiggøreatfånoglebrugbareresultatertilforskning (Freedman&Shalev,2000). Ovenståendediskussionpegerpå,attidligereoplevedeinterpersonelletraumerudgørenstor risikofaktorforsenereatudvikleptsd.bådehistoriskogidesnoskomplekseterder opmærksomhedomkringsomatiskesymptomerogherunderogsåsmertersometsymptom blandtmangepåtraumatiskebegivenheder,denneopmærksomhederfraværendeiptsd DSMIV,ogdetkanundrenårkriteriumAindeholder...alvorligskade,ellertrusselmodegen ellerandresfysiskeintegritet (APA,2007,s.467).Detvækkerundren,fordimangeafdeandre symptomerogkriterieriptsdertilstande,derharværettilstedeiselvetraumehændelsen, ogdisseantagesatkunneblivevedvarendeogderfordiagnosen.mensmertersomogsåmå formodessompotentielttilstedeiensituation,derharinvolveretenoplevetlivsfarepåtrods afathøjintensstresskanblokereheltellerdelvistforsmerteoplevelse,erderikketagethøjde forkanblivekronisk,ogindgårikkesomdelafselveptsdlidelsen.ihistorienkanman således,somiforskningenidagfindeensameksistensmellemtraumer,ptsdogkroniske smerter,meniselveptsddiagnosenidsmiverdetfraværende. UansetpåpegetvæsentligeproblematikkersynesderatværefordelevedopkomstenafPTSD diagnosen,ogatdenaltidertildiskussionogrevisionpåbaggrundafnyligforskning,vilblot ogforhåbentligøgespecificitetenafdiagnostikken.

65 Dereridettekapitelvistdelsnedslagitraumetshistorie,medfokuspådenforskelligartede symptomatologi,somihistorienbådebeståraffysiologiskeogpsykologiskesymptomer.med opkomstenafptsddiagnosenskerenabstraheringafsymptomer,deralmindeligvisersati forbindelsemedtraumer,ogdenfysiskesideaftraumetudgår.dererdiskuteret,hvilke faktorer,dererpåspilmedperitraumatiskereaktioner,hvorisærfrygtsystemeteraktiveret ogigangsætterenrækkekomplekseprocesser,somgiveranledningtiladækvathandlingi denaktuellesituation.frygtsystemetfungererubetingetogergenetiskindkodetialle dyrearter,menkanogsåindlæresviabetingning. IPTSDererindringoggenoplevelseaftraumehændelsencentral,ligeledessomomtalti foregåendekapitelomsmerterererindringogerfaringmedtidligeresmerterenvigtig komponentiopretholdelsenafdenkroniskesmerteidetderopstårenlæringmellemstimuli, somikkeplejeratværesmertefremkaldendeogsmerte.hukommelsensmangefunktioner,er tilsyneladenderelevantpåforskelligeområder.

66 Hukommelsessystemerne Mennesketsomarterudviklettilatkunnelærenyeting,udendenneevnehavdeviikkenoget sprog,komplekseredskaber,transportsystemer,uddannelsessystemer,civiliseredesamfund mm.hukommelsenerkomplekseogtilpassendefunktioner,ogsystemerneerstortset uafhængige,ogdeerkategoriseretforskelligt,oghvertafdisseområderersatiforbindelse medspecifikkeområderafhjernen(baddeley,etal.,2009;diseth,2005). Hukommelsessystemerneer,ifølgeBaddeley(2003)hvisikkeinvolveretialt,hvadvi foretageros,såsågodtsomnærved.deinvolvererrutiner,visjældentsenderentankeefter, somnårviståropommorgenen,åbnerkøleskabe,atvioverhovedetveddeteretkøleskab, hvordanvibegårosihverdagen,hvemvier,hvorforvireagerer,somvigørispecifikke situationer,hvadviskalhuskeatkøbeindpåvejhjem,ogdenfungererbåderetro og prospektivt. Multiplehukommelsessystemer IfølgeBaddeleyetal.(2009,s.87)opstårdennuværendeinddelingafhukommelsen sandsynligvismedhebbi1949,somforslårendistinktionmellemkorttidshukommelse baseretpåkortvarigelektriskaktivitetihjernen,oglangtidshukommelsebaseretpåudvikling afpermanenteneurokemiskeændringer.hebbshypoteseer,atlæringskerpåetcellulært niveauihjernen,atnervecellerneihjernenlærerogforandressometudtrykforhvilkeog hvormangestimulidemodtager.hebbformuleredenervesthatfiretogetherwiretogether (Ibid.,s.87),oghermedpegerHebbdelspåatlæringihjernenopstår,nårtoellerflereceller erstimuleretpåsammetid,detteinvolverer,atsynapsengentagnegangebliveraktiveretaf desamme,menflereneuronerogherunderatneurotransmitterneisynapsenforandres,dette førertilenstærkereforbindelsemellemdeceller,dereraktivepåsammetid(ibid.).hebbs ideomplasticitetoglæringihjernenersidenafprøvetogveldokumenteret(ibid.;ledoux, 2003;Gazzaniga,etal.,2002).Læringforståsidetfølgendepåflereniveauer,bådesomet

67 udtrykforændringerpåneuronniveau,menogsåsomoplevelse 15 påkognitiveogemotionelle niveauer,herunderogsåsomerindring. Derertraditionforattaleomhukommelsesstrukturerogprocesser.Strukturernerefererertil demåder,hvorpåhukommelsessystemerneerorganiseret,ogprocessernerefererertilde aktiviteter,somerisystemerne(eysenck&keane,2000,s.151f).eksperimentelevidensfor distinktionmellemkorttids oglangtidshukommelsefikmanibegyndelsenaf1950 erne,ogi slutningenaf1960 ernefremsatteatkinsonogshriffren(1971)stadieteorimodellen,som sidenerblevetenafdemestindflydelsesrigeteorier(baddeley,2003).stadieteorienerogså kaldtmultilagermodellen,og3lagrekonstituererdenne:sensorisk,korttids,oglangttids hukommelse(lth). Deterikorttidshukommelsen(KTH)inputførstbliverbearbejdet,og hukommelsesprocesserneforløbergennemenrækkestadier:sensoriskstimuli,indkodning, lagring,konsolideringoggenkaldelse(eysenck&keane,2000;atkinson&shiffren,1971). Detvarteorien,atsensoriskstimuliførstblevbearbejdetiensensoriskhukommelsefør overføringtilkth,deudvalgteelementergikvideretilkonsolideringilth,ifølgeatkinson& Shiffren(1971)kunneinformationkunbliveetviststykketidide3lagre,oginformation kunnefaldeudpåhvertetniveau.dettekunneskyldes3ting:forfald,forskydning,og interferens.vedforfalderodereshukommelsessporetfysiologiskvæk,vedforskydning skubbesinformationvækafalleredeeksisterendemateriale,ogvedinterferensblander forskelligeinformationsigmedhinanden,ognogetoverskrives(ibid.). OpdelingiKTHogLTHersidenblevetbekræftetafundersøgelserafamnesipatienter,derkan haveenintaktkth,meningenlth,ogligeledesmanglebevidsterindringomdeprocesser, dererforegåetikth,mengodtkonsolidereoglagretingiénkomponentaflth(baddeleyet al.,2009;eysenck&keane,2000). 15 deterselvfølgeligendebat,omhvadderkommerførst;aktivitetihjernensneuroner,derstyreroplevelse, elleromdeteroplevelsederpåvirkerhjernen.derfindesgoddokumentationforatbeggedeleforegår.somdet fremgårigennemspecialet,erdetiminvægtningogprioriteringafargumenter,etperspektivatoplevelsevirker indpåhjernen,somdetfxfremgåratforventningomsmertekanfremkaldesmerteogfrygtresponscentralti hjernen,menhjernensaktivitetkanogsåpåvirke,hvordanoplevelseogperceptionbliverstyret,somdetfremgår affxptsdlidelsen.deterenantagelse,atdeterenevigvekslevirkningmellemopmærksomhedpåindre,såvel somydrestimuliogenbalanceherimellem,dergørbevidsthedenogoplevelsenisigselv,ogubalanceherikan fremkaldeproblemer,somkanblivemerepermanente.dennedebatomhønenogægget,spændendeogrelevant iøvrigt,erisigselvudenforspecialetsfokus.

68 Stadieteoriensforenkledebeskrivelseafprocessernekomunderkritik,ogmanfandtatder ikkevarbelægfordenforståelse,atjolængeretidnogethavdeopholdtsigikth,destobedre blevdetlagretilth.tiderikkedenvigtigstefaktorforomnogetbliveroverførttillth. Craik&Lockhartsattefokuspåprocesseringsdybdeogskærpedeopmærksomhedpåatogså informationensmeningsfuldhedharbetydningforlagringilth(baddeleyetal.,2009). BaddeleyudvikledeKTHtilkomponentenarbejdshukommelse(AH),ogtilføjedeetelement denfonologiskesløjfe,somerenunderkomponent.aherethierarkisksystem,meden styreenhed dencentraleexcutivefunktion,somvedbilleddannelsesstudieranatomiskersat iforbindelsemedpræfrontalkortex(ibid.). I1970ernekomenvigtigdistinktionimellemeksplicitogimplicithukommelse(Baddeley, 2003). Eksplicithukommelsebliverogsåkaldtdeklarativhukommelseogbetyder,atvierbevidste omdetsomerindres,ogindeholderbådefaktuelle,verbale,visuelleogspecifikkepersonlige oplevelser,denerikkebundettilnogenspecifiksansemodalitetellerkontekst(cortina& Liotti,2007). Implicithukommelse ogsåkaldetikkedeklarativhukommelse arbejderprimærtudenom voresbevidsthed,ogvivedsåledesikke,nårvihuskernogetherfra,denformidlerbetingede reaktioner,emotionelhukommelse,automatiseredehandlingermm.denstilgængeligheder kontekstafhængig,oguadskilleligfraautomatiseredehandlingerfxatkørebil,cykel,gå,tale sitmodersmålmm.desudenerdenpålideligogufleksibel,nårenvane,elleretinterpersonelt mønstererlært,bliverdetmegetvanskeligtglemt,ogfxnårmansættersigpåencykel,så lavermanautomatiskcykelbevægelsermedsineben(ellervælter),detbliveraktiveret,når specifikkeevner,vaneroginterpersonellemønstrebliverbrugt.implicithukommelsekan ifølgegazzanigaetal.(2002)inddelesi4komponenter:proceduralhukommelse:praktiske færdigheder,somerlært.priming:atdeterlettere,atgenkendeogidentificereetobjekt,som tidligereerblevetpræsenteret.klassiskbetingning:betingederesponsermellemtostimuli. Ikkeassociativindlæring:habitueringogsensitivering.Habitueringbetyder,atmankanvende

69 sigtilsansestimuliogreagerermindrevedenfortsatstimulering 16,sensitiveringerdet modsatte,atmanblivermerefølsomoverforensansestimuleringogreagererkraftigere 17. Derudovererdenimplicittehukommelsevedovenstående4komponenterinvolvereti processer,reflekshandlinger,perceptuelle ogkropssensoriskhukommelseogemotionel hukommelse.denertilstedefrafødslenafogmenesatgøresiggældendeiområderaf hjernen,somamygdala,basalganglierne,motorisk ogsensoriskkortex(gazzanigaetal., 2002;LeDoux,2003). Særlighukommelseforsærligebegivenheder? DetvarenantagelsealleredeafJanetogFreud,athukommelsespillerenvigtigrolleved særligebegivenheder,ogsomdetfremgår,erforskelligeaspekterafhukommelseinvolvereti symptomernevedptsd.dererilitteraturenbeskrevet,hvordanpatienterpludseligfølersig overvældetoggenopleverhændelsen,ligesomdissociativefænomenererbeskrevet. Deterstadigomdiskuteret,omoghvordanhukommelseforsærligebegivenhederadskiller sigfraalmindeligehverdagserindringer,ogsomdetfremgår,erdetvanskeligtetiskat forsvareatlaveeksperimentellestudiermedinduceredetraumer,mendeterafflerevistat erindringerforemotionellebegivenhederlagresstærkereendneutralebegivenhederpga. ændringeriaktivitetogaktuellestyrkeforholdafsammensætningafneurotransmittereog neurohormonerihjernen(vanstegeren,2008;ledoux,2003;baddeleyetal.,2009).derer begåetforskning 18,hvordetundersøges,hvordandeltagerereagererpåatsefxrøverierpå film.afdissestudiererdetkommetfremathukommelseneruakkurat,idetmangeglemmer væsentligedetaljervistifilmene,ogdekanvanskeligtbrugestilatsigenogetominvivo oplevelserafsammebegivenhedermedkropogsjæl(vanderkolk,etal.,1996).somdet fremgårafovenståendedistinktionmellemeksplicitteogimplicittehukommelsessystemer,er 16 fxerdetfundetatmenneskerderboriområderhvornaturkatastrofereralmindelige,atderskeren normaliseringafogtilvænningtiltruslen,ogforventningenkanfungeresomenvaccinationmodatblive overvældetafstress(vanderkolk,etal.,1996) 17 somogsåbeskrevetikapitelomsmerter,hvorderskerenperiferogcentralsensitiveringafstimuli,derkan opretholdesmerteoplevelse 18 IsærElisabethLofthushargjortsigbemærketmedforskningafhukommelsensfejlbarlighediforbindelsemed brugafvidneberetningerienretssal,ogpegerpåathukommelsensfunktionsynesatværeenkonstruktioni forholdtilerfaringogmeningsfuldhedidenaktuellesituation,mereendatværeenakkuratoptagelseaf begivenheder(gazzaniga,etal.,2002)

70 dertraditionforatskelnemellemforskelligehukommelsesstrukturer,mendeterogsåidag bredtanerkendtatdissefungerersometnetværk,derudvekslerrelateretinformation,ogat aktiveringafetaspektfremmergenkaldelseafassocieredeerindringer(baddeley,etal. 2009).Emotionerogsansningersynesatværeforbindelsesleddetmellemerindringerpå tværsafsystemerne.detbetyder,atdeemotioner,dererknyttettilensærligerfaringspiller enrolleforhvilkekognitiveskemaer,dervilbliveaktiveret,nårmindetomdenneerfaring aktiveres(vanderkolk,etal.,1996).dissociationsomfænomenerogsåoftesatiforbindelse medtraumer,deteromdiskuterethvaddissociationer,ogdentraditionelle hukommelsesforskningbeskæftigersighellerikkemeddet,hvordetglimtervedsitfravær (Baddeley,etal.2009),deteraftraditionetkliniskbegreb,brugttilatbegrebsliggøreen særligoplevelseafsigselvogspænderfraamnesi,distraktiontildagdrømme(seligman& Kirmayer,2008;Diseth,2005).Seligman&Kirmayer(2008)taleromdissociation,som normaleprocesser,derregulereropmærksomheds oginformationsflowirelationtilsocial fremtrædenogdiskursivepraksisserrelaterethertil.sådananskueterdissociationen kognitivressourceogenmådeathåndteresigselviomverdenpå.deterentese,at dissociationkanværeenadskillelseafkognitionogemotionalitet,sådanatmanikke overvældesafarousal,menertilstedemedsine kolde kognitioner,ogdervedkanhave oplevelsenafatværeadskiltfrasinefølelserogoplevelsenafhvaddersker(ibid.). Dissociationerogsåbeskrevetsomhukommelses ogerindringsfænomen,atmanhuskerpå enbestemtmåde,sådan,atensærligbegivenhedellerstemningkunkanerindres,nårsærlige omstændighederertilstede(seligman&kirmayer,2008,s.48),ogdennefragmenteringaf erindringerskulleangiveligtværepga.dissociationibegivenhedsøjeblikket,sådanatden bevidsteopmærksomhedikkeharkodethændelsenpåalmindeligvis.dennedebatbliverikke åbnetyderligere,velvidendeatdiskussionomdissociationsfænomenettraditioneltseter vigtigtiforståelsenaftraumer 19 ogsenereerindringafsansestimuli(sebl.a.vanderkolket al.,1996;diseth,2005;bryant,2007;marshall&schell,2002).determinvurdering,at dissociationsfænomenetogdebattenheromerforkompleksogomfattendeatåbneher,da denikkevilkunnefådenplads,somdenretfærdigtburdehave.jegmeneratsidstnævnte 19 BådeBryant(2007)ogSeligman&Kirmayer(2008)pegerpådennormativeaspektdergenerelteriden vestligekulturomkringreaktionerpåtraumatiskebegivenheder,såledeskanenvurderingafsigselv,hvisman haroplevetdissociationunderbegivenheden,væreatdeterforkertatreageresådan,atmanburdehave reageretanderledes,ogdeterenantagelseatdennevurderingafsigselvisituationen,kanbidragetil efterfølgendeproblemer

71 mådeatforstådissociationpå,atmankunhuskerimplicitsomeksplicitsærligbegivenheder, nårsærligeomstændighederertilstedeogatdisseerindringerikkealtidkankoblespåen bevidsterindringogstemninger,kansøgesforklaretpåandremåderidentraditionelle hukommelsesforskning,mensøgerhermedikkeatløsedissociationsgåden,dettevilblot væreenmådeatforståénafdemangedefinitioneraffænomenet.denimplicittehukommelse ertraditioneltsatiforbindelsemedemotioner,ogmedbaggrundidetteviljegsepåaspekter afdennedelafhukommelsenmedfokuspåbetingningogerindring. Klassiskbetingning IvanPavlovforskedeifordøjelsessystemer,menfandtvedentilfældighedudafensimpel indlæringsproces.pavlovobserverede,athanshundesavlede,nårdefikmad.dervaren klokkederringedeindendespiste,ogpavlovsåathundenebegyndteatsavlealene,nårde hørteklokkenringe,ogmenteatdetteskyldtes,atdehavdespistsamtidigmedeller umiddelbartefteratklokkenhavdelydt.pavlovforeslog,atdervarenassociationihjernen mellemdetostimuli,lydenafklokkenogmaden,ognårhundenehørteklokken,blevder sendtbeskedihjernenom,atmadvarpåvej,ogderforsavledede. Pavlovkaldtemadenfordenubetingedestimuli,klokkenfordenbetingedestimuli,ogsavlen somblevfremkaldtafklokken,vardenbetingederespons(ledoux.2003,s.142f;baddeley, 2003). Ogsåhosmenneskerfindermandenneforholdsvissimplemekanisme. Alleredei1911opdagedeenSchweiziskneuropsykiaterClaparèdeathanspatienter,derled afamnesi,hukommelsestabideneksplicittehukommelse,ogsomhavderingekapacitetfor nyindlæring,alligevelvaristandtilatlærenyeting(baddeley,2003,s.149f).claparède hilstesinepatienterommorgenenvedatgivehånd,enmorgengemtehanentegnestifti hånden,dahangavhåndtilenkvinde,derledafamnesi.denfølgendemorgenvilledenne kvindeikkegivehamhåndtilhilsenudenathundogverbaltkunnegivenogengrund.detså udtilathunhavdelærtatundgåattrykkehåndmedclaparède,menhunhavdeingenbevidst hukommelseomhvorfor(ibid.).dettelillekuriosumerblevetgentagetimereetisk forsvarligeforsøg,ogresultateterdetsamme,patientermedamnesieristandtilatindlære uden,atdevedellerkangenkaldenogenerindringomdet,deharlært(ibid.).

72 Betingningansesforatværeenafdemestsimpleindlæringsformer,ogprincippernegørsig gældendebådefordyrogmennesker. Amygdalaspillerensærligrolleibetingning,emotionelopmærksomhedogerlagerfor informationomemotionellebegivenheder(chapman,etal.2008;ledoux,2003).amygdala erinvolveretimangekomplekseprocesser 20,bådehvadangårsmerter,stressog frygtrespons,hvordentriggerhpaaksen,ogdesåkaldtestresshormonerfrabinyrebarken, dissehormonercirkulerertilhjernen,hvordebindertilspecifikkereceptorerbl.a.i hippocampusogamygdala.studieribådedyrogmenneskerviser,atdisseperiferehormoner kanforandrestyrkenafhukommelse,specieltdeneksplicittehukommelse. Almindeligeniveauerafdissehormonersynesatfremmedeneksplicittehukommelsefor begivenheder,menshøjeniveauersynesatbeskadigeden(ledoux&phelps,2004;brewin, 2001).Detteermåskeengrundtil,hvorforemotionellearousalnoglegangeførertil forandringafhukommelse,ogogsåtilhukommelsestabforsærligebegivenheder.hormonet Glocorticocoderneersærliginteressant,fordidetharenmodsatvirkningpåamygdalaog hippocampus.detersomdelafstressberedskabetfrigivet,nåramygdalaopdagerenfareeller andentruendesituation,ognårhormonetnårhjernen,hæmmerdetprocesser,somer afhængigeafhippocampus,menstyrkerprocesser,somerafhængigeafamygdala.under periodermedintensstresserhjernensevnetilatskabebevidstehukommelsesspornedsat, mensevnentilatskabeemotionellehukommelsessporerforbedret(ledoux&phelps,2004; VanStegeren,2008). Frygtbetingning Frygtsystemeterenubetingetnedarvetrespons,dergårigangvedfaretruendesituationer, ogerbeskrevettidligereikapitletomtraumer,mendeterogsåetfleksibeltsystem,derkan moduleres,frygtkanlæres,ogsystemetbetinges.nårfrygtsystemetbliveraktiveret,indgår indlæringafangstogsåofte(ledoux,2003;panksepp,1998).frygtbetingningskerefter sammebetingelsesprocessersombeskrevetomklassiskbetingning.hosmenneskerhardet 20 Somsagt,mangekomplekseprocessererigang,ogherkunetlilleudsnitafdisse

73 vistsig,atenautomatiskfrygtresponserbetingethurtigere,nårderergivetetmildtelektrisk stødsamtidigmed,atdererblevetpræsenteretbillederafvredeansigter,endnårstøder givetsamtidigtmedetansigtdersmiler.dettetolkessom,athjernenerprædisponerettilat forbindefrygtmedenpotentielfare,heriformafetvredtansigtogderforgårbetingningen hurtigere,endnårderblivervistetansigtafen,dersmiler(panksepp,1998,s.215). Dererbegåetomfangsrigforskningmeddyremodellerogangstbetingning. ÈnforskerderharbidragettildetteerLeDoux(2003).LeDouxsforskningafrotterkommer afstudier,hvorlydersatsammenmedchok,hvorrottenlærer,atefterlydenkommer chokket,oghvordenefterfølgendereagererpålydenalenemedangst.detersandsynligt,at deøvrigesensoriskebanerfungererpåsammemådeifrygtbetingning,somdeauditoriske gør(ibid.). Enauditoriskstimuli,derfungerersombetingetstimuliikombinationmedchokigulvet,der erubetingetstimuli,ogdenforventedebetingedereaktionerfrygt.dekredsløb,somer involveretidenneproceser:auditoriskstimuli,nårauditoriskthalamusogauditoriskkortex, sombeggesendertilamygdalaskredsløb,somsendervideretilforsvarssystemerne,somer hhv.motoriskkortex,derstårforenpassendeadfærdsrespons flugt,kamp,frys,tildet autonomenervesystem,ogtilhpaaksenderbl.a.sætterstresshormonerigang(ledoux& Phelps,2004,s158f).Derertoruterihjernenforfrygt,denhurtigeogdenlangsomme, sidstnævntebeskrevetovenfor.denhurtigegårudenomkortex,hvordenlangsommebliver sendtvideretilkortexforenevaluering.deterenhypotese,atdenhurtigeruteeren evolutionærfordel,ogatamygdalaherbliverprimet,detvilsigeforberedt,tilatevaluere efterfølgendestimuli,somblivermodtagetfrakortex.fxkanenhøjlydværenoktilat aktivereamygdalapådetcellulæreniveauogforberedeenhandlingpåenpotentieltfarlig situation,menforsvarssystemernebliverikkeaktiveretførlydenerevalueretidetauditive kortex,somvurdereromderergrundtilhandlingellerej(ibid.). Omnogetblivervurderetsomenfaretruendesituationafhængeralmindeligvisogsåaf konteksten,ogdeterfordelagtigtatkunneevalueredenne.fxvilsynetafenisbjørnpå indlandsisennoksætteganginogleforsvarsresponser,menssynetafenizoologiskhave, næppevilføretilnogensærligreaktion,andetendbeundringogmåskeærefrygtfordetstore dyr.

74 Idyremodelsstudiererdetpåvistatdiskrimineringafkonteksten,ogkontekstuelbetingning affrygterforbundetmeddenhippocampalestruktur.etstudieviser,atnårenrotteerblevet betingettilatforventeetchokigulvetvedfremkomstenafenbestemtlyd,vildenogsåudvise angstreaktionoverfordetbur,hvorbetingningenfandtsted,selvifraværetafdennelyd(ibid. s.160).studierhvorhippocampuserfjernetheltellerdelvistførtræning,antydereneffektpå evnentilbetingetresponspåkonteksten,menharikkenogeneffektpåbetingningiforholdtil denbetingedestimuli.studier,hvorhippocampuserfjernetheltellerdelvisteftertræning, blandersigmedkonsolideringsfasenoggenkaldelseogfastholdelseafkontekstuelle angstassociationer(ibid.). Hosmenneskererhippocampussatiforbindelsemedrumligorientering,ogevnentilat erhverveeksplicithukommelse,somkanblivetilgængeligfordenbevidsteopmærksomhed, Hippocampus rolleikontekstuelfrygtbetingningerifølgeledoux&phelps(2004)ikke blevetundersøgthosmennesker.deteromdiskuteretomdetøgedekortisolniveauunder intensstress,ogfølgendenedreguleringihpaaksen 21,harindflydelsepåeksplicit hukommelse,idethippocampusersærligtfølsomoverforkortisol,mendeterusikkertom detharenbetydning,ogderkanikkeudsigesnogetkonklusivt(sebl.a.vanderkolk,etal. 1996).Menneskerharoftetillærtvidenomnogetubehageligt,udennødvendigvisselvathave oplevetdette,ellerudenathaveoplevetenfrygtresponsvedoplysningerherom.ietstudiefik deltagerneatvide,atdevillefåetchok,nårdesåenfarvetfirkant.alledeltagernefikeksplicit videnomdetubehageligeveddenfarvedefirkant,ogselvomingenafdemfiketchok,nårde blevpræsenteretforfirkanten,reagerededeallemedfrygtrespons.patientermed amygdalaskadereageredeikkemedalmindeligfrygtrespons,påtrodsafatdehavdefåetden sammeeksplicittevidenom,atdevillefåetchok,nårdesådenfarvedefirkant(ledoux& Phelps,2004,s.165). LeDoux&Phelps(Ibid.)konkluderer,atdeforbindelserderermellemamygdalaog hippocampusskaberanatomiskekanaler,gennemhvilketilknytningafemotionelværditilen givenkontekstfindersted. 21 gennemgåetideforrigekapitler

75 Atdeneksplicitteoplysningogforventningometforeståendechokisigselvfremkalder frygtresponserinteressanthosdeltageremedenintaktamygdalastruktur,menikkehosdem uden,idetdetviseratsamarbejdetmellembevidstekognitionerogforventningerkan fremkaldeemotionelleresponser,heratforventningenomenforeståendesmertekan fremkaldefrygtresponsisigselvudenatnogensmertefuldstimuliertilstede,andetendsom forventning. BetingningafangstantagesatværerelevantiforbindelsemedudviklingafPTSD(LeDoux, 2003;Panksepp,1998).Panksepp(1998,s.213)pegerpå,atdeterforskelligesystemeri hjernen,someraktivevedforskelligeangstlidelser,menatdisseharfølgendetilfælles:en hypersensitivalarmfunktion,somstarterhurtigt,nårperciperettruendestimulieri psykologisknærhed,ogdeterantagetatdenneresponsopstår,somfølgeafgenerelforøget cerebralarousal,ogdedelerendvidereenøgetarousalihpaaksen(ibid.) Enforklaringpåindlæringafangster,atderskerenbetingningoggeneraliseringafstimuli fratraumeoplevelsen,somopretholderenangstfuldtilstand.selvetraumehændelsen,derhar væreoplevetsomenlivsfare,ervoldsom,ogmangeogkomplekseprocessergårigang,som beskrevetikapitelomtraumer. Detertidligerebeskrevet,hvordanangstkanbetingesviakredsløbmellemamygdala, hippocampus,thalamusogpræfrontalkortex,oghvordanamygdalaviathalamus,nårdener aktiveret,harråderetoverstoredeleafpræfrontalkortex,ogdervedogsåover arbejdshukommelsesprocesserogtanker. Dettagetibetragtningkanmanforestillesig,atdeterdennefrygtbetingningsmekanisme, somerpåspiliptsd.enstimuli,dermåskepåetimplicitplanbliversatiforbindelsemed traumet,kanaktivereamygdala,somsvarermedfrygtresponsogigangsætter arousalsystemer,ogdenførubetingedemenlignendestimulibetingetpåenpavloviansk måde,ogdervedfortsætteenondcirkelafangstbetingning. LeDoux(2003,s.257f)pegerpå,atbetingedestimuliaktivereramygdalaubevidst,menatde påsammetidogsånårtemporallappen,sædetforhippocampusogdenbevidstehukommelse, somkanmedføreengenkaldelseaftraumebegivenheden.dissebevidsteerindringer,sammen medoplevelsenafatværeienstærkfølelsesmæssigarousaltilstand,kangiveanledningtil bevidsthedomangstogbekymring.dissetanker,bekymringogopmærksomhedpåeget emotionellearousalniveauflyderfrapræfrontalkortex,oghippocampusogtilbagetil

76 amygdala.detkropsligeudtrykpåamygdalasresponsopretholderkortexopmærksomtpå denfortløbendeemotionellearousal,ogfremmerangstfuldetankerogerindringer.denne processammenlignerledouxmedathjernenbliversometløbsktog,derbareblivervedat sættefartenop(ibid.).ydermereerdet,sombeskrevet,atforventningenisigselvomen foreståendeubehageligsituationkanfremkaldedelssmerte,delsfrygtreaktion.vanderkolk, etal.(1996)pegerpåatdetteforøgedearousalniveaugørdetsværtatdiskrimineremellem stimuli,ogstolepåsinkropsindretilstande,somanvisendeforhandling,nårtilsyneladende neutralestimulikanigangsætteangstreaktioneroggenoplevelseaftraumet,ogdettekan bidragetilendnuenutrygtilstand. Angstogfrygtkanbetingesafforskelligeubehageligestimuli.Panksepp(1998,s.215) bemærker,atderharværettraditionforiforsøgmedangstbetingningatbrugesmertesom denubehageligestimuli.dyrlærerhurtigtatundgåsteder,dertidligereharfremkaldtsmerte. Angstogsmerterharogsåendelanatomisktilfælles,deinteragererstærktpåforskellige lokalisationerineuroaksen,fradetlavestestedimidthjernenihjernestammen periaqueductalgray(pag) 22 tilamygdalaidetlimbiskeområde.menadskillersigogså,det visersigbl.a.ved,atderikkekanfremkaldesangstreaktionerhoshverkenmennesker,eller dyrviaelektrostimulationafdenklassiskesmerterutemellemrygmarvenogthalamus,deter førstpåmidthjerneniveauetvedpag,hvorsmertesystemetdelersigidereticulareområder atelektrostimulationafhjernenfremkalderfrygt,somfxflugtreaktionhosdyr,ogmennesker beretteromfrygtogikkesmerte(ibid.). Smertesystemetsenderinputtildeområderdermediererforfrygt,specieltPAG,såvækker elektriskaktiveringaffrygtsystemetikkeumiddelbartsmerteoplevelse,menfrygtsystemet kontrollerersmertesystemet.dyrogmenneskerfokusererikkepådereskropsligeskader,når deerbange(ibid.).somogsåpåvistafmelzack&katz,(2006)kanfrygtviaamygdalaaktivere portmekanismenirygmarven,ogblokereheltellerdelvistforsmerteoplevelse.sidstnævnte erenpointederersetandresteder,nårmaneroptagetafandet,detværesigvoldsomme begivenhederellerblotmindredramatiskkognitiveudfordringer,såhæmmes smerteoplevelsen,sådersynesatværeflerefaktorerendangst,derkanhæmme 22 ogsånævntikapitelomsmerter,ogerenvigtigkomponentinedadgåendehæmmendesmertekontrol(nolte, 2002,s.279).

77 smerteoplevelser.moontetal(2009)pegerideresundersøgelse,atkognitiveudfordringer kanhæmmesmerteoplevelser. Panksepppegersåledespåatsmerteogfrygtsystemerneeradskilte,ogatmanikke eksperimentaltkanfremkaldedenenetilstandvedatstimuleredenandensruteførendpået vistniveauihjernen. Deterendviderepåvistbl.a.medbilleddannelsesteknikkeratcentralekerneriamygdalahar nociceptoriskereceptorer,ogatpatienterderliderafdepressionogangstopleversmerter megetintenst,mensfrygt ogstressresponssynesathæmmesmerter(neugebauer,2004). Derergoddokumentationforatamygdalafungerersomneuraltsubstratforinteraktion mellemsmerterognegativeemotioner(ledoux,2003;ibid.),ogendvidereatamygdalahar envigtigkontrolrolleiop ognedreguleringafsmerter;smerterfremmeraktivitetiamygdala, ognegativeemotioner,somfrygtogstressaktivereramygdalashæmmendekontroli smertekredsløbet,hvornegativetilstandesomangst,ogdepressionfremmeramygdalasrolle somsmertefacilitatorismerteruterne.positiveemotionerhæmmeramygdalaiforholdtil densrolleismertekredsløb(neugebauer,2004,s.226f). Detteereksperimentelleforsøgoger,somdetfremgår,ikkeetforsøgpåatskabelæringi systemernemellemangstogsmerter,ogsomdetfremgårkanangstbetingestilsmertefulde stimuli,ogmåskeenddalettere,fordiangstihjernenaktivereramygdalassmertefremmende processer. Hebbspointenervesthatfiretogether,wiretogether,pegernetoppåatforbindelsermellem neuronerdereraktivesamtidigbliverstyrket,ogatdelettereaktiveres,nårdendewirermed aktiveres(ledoux,2003,s.215),ogderved,hvisangstogsmertererfænomenerderofte opstårsamtidig,vildejævnførdetteprincipkunnefremkaldehinanden,ogsomvistovenfor, såfremmerangstogdepressionsmerter,hvorimodstressogfrygtresponshæmmerdem. Genkaldelse Langtidshukommelsenkanrummestoremængderafinformation,ogdeteralmindeligvis antagetaterindringerenintenderetgenkaldelseaffortiden,ogoftesterdetdaogsåatman søgerensærlighændelse,oplysningelleride.genkaldelsefungereroftevedhjælpafcuefra

78 andrestimuli.cuevirkerfordierindringererforbundettilhinandenviaassociationer,der fungerersomstrukturelleforbindelsermellemerindringsspor.fxvilcuetogkategorienfrugt ofterefremkaldeassociationtilæbleellerbananienvestligkultur,mensjældneretil passionsfrugt 23,fordistyrkenmellemæbleogfrugterstærkereenddenmellempassionsfrugt ogfrugt.forskelligetingkanfungeresomcuesfxenduft,ensang,nårnogetsøgesgenkaldt (Baddeley,etal.,2009). Erindringskergennemforskelligeprocesser.Associationmellemcuesharatgøremed styrkeniforbindelsenmellemcues,ogdennestyrkeafhængerafgentagelser,meningsfuldhed ogprocesseringsniveau,somervigtigekomponenterforomnogetkangenkaldesellerej.og somdetfremgårtidligereikapitletbliveremotionellebegivenhederkodetanderledesend ikke emotionellebegivenheder,bl.a.fordidervedintensarousalskeretskiftidefunktionelle kredsløbmellemamygdala,hippocampusogpræfrontalkortex. Emotionererrelevanteforprocessenpåforskelligemåder,delssomkarakteristikafdetsom erindres,delssomenkarakteristikafdenpsykologisketilstandhosdenderhusker,ogendelig kandissetoinfluerepåhinanden(parrot&spackman,2004,s.477f). Dererbegåetmegetforskningi,hvordanemotioneltilstandvedindlæringpåvirkererindring afdetindlærteogderergoddokumentationforatfænomenetkontekstafhængiggenkaldelse gørsiggældendevederindring(baddeleyetal.2009).baddeleyetal.skelnermellem kontekstafhængigerindringogtilstandsafhængiglæring 24.Hvorkontekstafhængig hukommelseer,atnogetbliverhusketbedre,nårsammeydrekontekstertilstede,er tilstandsafhængiglæringdet,somerindresbedre,nårsammeindretilstandertilstede,hvad entendetteerenindrestemning,arousalniveau,kropsligplaceringelleraktivitet(ibid.).og endeligkankontekst ogtilstandsafhængighukommelsevirkeindpåhinanden,engiven kontekstkanfremkaldeerindringomenstemning,ogmåskeogsåselvedenkonkrete stemning,ogdenindrestemningogtilstandkanværestyrendefor,hvordanenkontekst perciperes,ogdervedsætteenpsykologiskoplevetkontekst(sebl.a.vanderkolk,1989; Ibid.). 23 Ogdog,idisseglobaliseredetider,hvorfrugtimporteres,ogmankanrejserundtiheleverden,erdenne skelnennokikkelængeresåkulturelt/geografiskbetinget 24 DetengelskeudtrykerStatedependentlearning,jeganvenderdelsoversættelsentilstandsafhængiglæringog tilstandsafhængigerindring

79 GenkaldelsesprocesserogsmertererundersøgtafPearceetal.(1990),hvordersøgessvar påomderersammenhængmellemsmerterogtilstandsafhængiglæringogomderer humørkongruenshosengruppemedkroniskesmerter,ogengruppeudenkroniske,men medeksperimenteltinduceredesmerter.førsteforsøghar50deltageregennemsnitsalder50, 36årmedSDpå15.52%afdeltagernemændog48%kvinder,25rekrutteretfrasmerteklinik medkendtproblematikmedkroniskesmerter,25ikontrolgruppematcherpåalderog uddannelse,menudenmedicinskhistoriemedkroniskesmerter. Deltagerneblevpræsenteretfor36ord,10smerterelateredevalgtudfraMcGillssmerte spørgeskema,10negativeordog10neutraleord,og6fyldord,præsenteret3tilstartog3til slutforatminimereprimacyogrecencyeffekt 25.De30ordblevpræsenteretisamme tilfældigerækkefølgefraenbåndoptagerforalledeltagerne.førpræsentationblevdeltagerne bedtomathuskealleordsågodtsommuligt,oginstrueretiatgengivedemumiddelbartefter tilenbåndoptager.deltagerneblevderefterpræsenteretforeninterferenstest,ogigen genkaldede36ord. Hypotesenvar,atdedeltagere,somvarsmertepatientervillehuskefleresmerteordiforhold tilkontrolgruppenirelationtildeøvrigeordklasser(ibid.,s.189f).somforventethavde smertepatienternesignifikanthøjeregenkaldelsesrateafsmerteordognegative ord.vedforsinketgenkaldelsehavdesmertepatienternegenereltlavergenkaldelsesrate,men visteherensignifikantstørregenkaldelseafsmerteordiforholdtildetoandreordgrupper. Dervaringenforskelmellemgrupperneifrekvensafspontaneorddeberettedeom,dogvar detnyeord smerte veddenumiddelbaregenkaldelseproduceretaf18%af smertepatienterne,ogvedforsinketgenkaldelseaf15%,hvorimodingenfrakontrolgruppen havdesmertesomspontantord(ibid.). Detteresultatpegerpåatpatientermedkronisksmerteharenselektiverindringfor smerterelateredeord,menikkepåomdenneselektionbestårpga.oplevelserafsmerteunder testen,elleromdererenlighedmellememotionelletilstandatværeensmertepatient.derfor foretogpearceetal.(ibid)ennytest,med20frivillige10kog10m,gennemsnitsalderpå22 SD2,81medsammeordlisterogprocedureomkringdisse,mendeltagerneskullenuhave deresdominantehåndientenkoldtellervarmtvandførogefterdeblevpræsenteretfor 25 defænomener,atorddererpræsenterethhv.førstogsidstienordlisteogsåerdemdergenkaldesbedst,ses traditioneltsometudtrykforatdeførsteerlagretilangtidshukommelsen,hvordesidstestadigeri korttidshukommelsen

80 ordlisterne.2grupperfiksammebetingelseførogefterkoldt/koldt,varmt/varmt,ogto grupperfiktoforskelligebetingelserkoldt/varmt,ogvarmt/koldt.deltagerneskullehave håndenivandi3minutterellerindtildeikkekunnelængere,dernæstratederessmertefra1 100,ogsåblevdepræsenteretforordlisterne.Efterdetteskulledelæseenartikeli10 minutter,ogdeskullesåigenhavehåndenivand,ogratederessmertefra1 100,ogderefter genkaldeordlisterne. Hypotesernevar,atdervarfleresmerteorddervilleblivegenkaldt,hvorsmerteblevoplevet bådepåindkodnings oggenkaldelsestidspunktet,ogatordiallekategoriernevilleblive genkaldtbedre,nårsammestimulibetingelsehavdeværetilstedevedindkodningog genkaldelse(ibid.) Derblevikkefundetnogeneffektafordtyperne,mensignifikantsammenhængmellem tilstandsafhængigindkodningoggenkaldelse,ogdettestøtterøvrigforskning(sebl.a. Baddeley,etal.2009),omatderersammenhængmellemtilstandvedindkodningoglettere genkaldelsevedsammetilstand.derblevikkefundetstøtteforhypotesenomatder,hvorder varrapporteretomsmertevedbådeindkodningoggenkaldelseatdervilleværefleresmerte ordgenkaldt. Pearceetal.(1990)kommenterertilforsøgetateksperimentelinduceretsmerteikkekan fremkaldehumørafhængigkongruens.hosdeltagernemedkronisksmertererdetderfor sandsynligt,atsammenhængenikkeermellemdenoplevedesmerteogsmerteordene,men mellemdenemotionelletilstand,somersatiforbindelsemedatværeenpatient.en refleksioneriøvrigtomsmerteordeneblivergenkaldtmeddenfrekvenssomdegør,fordide ofterehosdennegruppedeltagereerendelafderesordforråd,ogderforeretudtrykfor overindlæring.detteerdogblevetundersøgtiandetstudieafwattsetal.(1986,ibid.),hvor engruppemedfobiforedderkoppererblevetbehandletviaeksponering,ogdermedhyppigt blevetpræsenteretforordogbillederafedderkopperoggennemførtlignendeordlistetest. Efterendtbehandlingogdermedovereksponeringaford,blevderikkefundet overrepræsentationafordklasserrelaterethertil,såhyppighedafsmerteordeneseshersom etudtrykfor,atderersammenhængmellemindretilstand,opmærksomhedoggenkaldelse (Ibid.).

81 DeterikkeenstorundersøgelsePearceetal(1990)harfortaget,mendererdogfundet signifikantevigtigeforskelle,derkanbrugestilatsigenogetom,hvordansmerterpåvirker opmærksomhedenhosde,derlevermedsmerternetilhverdag,ogdederersmertefri. Detenantagelseathukommelsesprocesserfungererinetværkafassociationer,og opmærksomhedpåbestemtestimuliermedtilataktivereogigangsætteerindringerog emotioner,dererrelaterethertil.såledeskanopmærksomhedpåsmerterværemedtilat forstærkedenfølelsesmæssigekomponentogsomindretilstandigenværemedtilat fokusereopmærksomhedpåsmerterelateredestimuliienydrekontekst(ibid.;vanderkolk etal.,1996). Implicithukommelse,PTSDogsmerter Sombeskrevetændreshukommelsesprocesserneunderbegivenheder,medintense arousalniveauer.athaveværetiensituation,derharværetoplevet,somentrusselmodeget ellerandresliv,erenintensstressbegivenhed,forbådekropogpsyke.krop,hjerneogpsyke eruløseligtforbundet,ogdeterkunafheuristiskegrunde,atderstadigtalesomdem,som adskilteenheder.forandringerienafdissetre,påvirkerdeøvrigeto(vanderkolk,etal., 1996s.216f).. Selvehændelsenskvalitetermedtilatændreprocesserihjernen,dergørathændelsensom emotionelintensoplevelselagreskraftfuldtihukommelsen.dervedkanerindringerfrasådan enbegivenhedogsåfremståmedstørrefølelsesmæssigstyrke,fordiselveerindringener kodetkraftigt,ognårdetteerindringssporeraktiveret,kandetydermereogsåigangsætte emotionerfrahændelsen,somersatiforbindelsehermed.dissesærligeemotioner,kanogså nåraktiveretimindregradiandresituationervirkesomcueforgenkaldelseafspecifikke erindringer,derkanværeretraumtiserendeisigselv. Ruden(2008)argumentererforatselvedettraumatiserendemomentogindkodningfor smerterervedoplevetfareogvedoplevelsenafikkeatkunnebringesigselvisikkerhed,og hvisdersamtidigerenfysisksmerteforbundetmedtraumesituationen.antagelsener,at smertenbliverindkodetsomkropssensoriskogemotioneloplevelse,ogatsmertenherveder flettetindidenemotionelleerindringomtraumet,menogsåatnårdennesmerteerkodet underintensfysiologiskarousalbliversmerten,pågrundafgatecontrollenikkeoplevet,og

82 deterenantagelseatsmertebliverdissocieret,ogleversitegetlividenimplicitte hukommelsesometsensoriskspor(ibid.). Somnævnttagerjegikkedissociationsdebattenop,ogvilikkekunnevurdere,hvorvidtdet forholdersigsombeskrevetafruden,menmeneratmankanforklaresammefænomensom Rudenbeskriverudenattaleomatsmerteerdissocieret,menkanværeoplevetellerlukket udeafbevidsthedeniensituationmeddissociation.vedvoldsomfrygtrespons,oghøjarousal bliverderviaamygdalalukketheltellerdelvistforporten,ogsmerteimpulserbliverhæmmet. Detbetyderikkeatsmerteerheltfraværende,blotikkedominerende,detbetyderhellerikke atsmertenikkeerder,ellerikkemærkesnårdenakuttefareerdrevetover,ogdeakutte arousalniveauerharlagtsig.deterenmulignuanceringogforklaringaf,hvadrudenkalder psykogensmerte,ogsådanforståetkansmertensættesiforbindelsemeddetaktuelletraume. Nårdenblivervedvarende,somdeterdiskuteret,eksistererdensometerindringsfænomen, deropretholdesafkontinuerligkommunikationmellemneuromatrixenogkropsselvetogen sensitiveringcentraltihjernen. Reaktiveringaftidligereindlærtetingskerrelativtudenomdenbevidsteopmærksomhed,jo meredenindresomydrekontekstlignerdendervartilstededadetoprindeligemindeblev lagret,jomeresandsynligterdetatdenoprindeligebegivenhedvilblivehusket,somen stemning,enfornemmelseikroppenogellerenimpliciterindring,menogsåsombevidst erindring(vanderkolk,1989;baddeley,etal.,2009).deterpåvist,atindrestemninger påvirkerhvilkestimuli,derfokuserespåidetomgivendemiljøogenøgetopmærksomhedpå traumeellersmertelignendestimulikanværemedtilatopretholdeenforhøjet arousaltilstandviaamygdalaskredsløb(neugerbauer,2004;ledoux,2003). Denimplicittehukommelseersomnævntindledningsvistpålidelig,nårførsttingerlært, glemmesdesjældent 26,ogdererfundetatfølgendevigtigeprocesserharbetydningfor smerterogptsd:betingning,generaliseringafstimuli,derkanmedførehæmmetkontekstuel diskrimineringogsensitiveringcentraltihjernen.ydermereerdenmåde,vores 26 etlillekuriosumfradenneskriveproces,igangmedatskriveaktuelleafsnit,forfatterjegformuleringen når førsttingerlært,huskesdesjældent,ogdeterdenimplicittehukommelseiennøddeskal.nårførstfxangstog smertererindkodet,såerdeder,ogderkansjældenteksplicitfremkaldesenerindringom,hvordanderer blevetindlært,oghvordandeerknyttettildestimulisomdeer.ligesomnårmanlæreratcykle,endagkanman detbare,oghuskerikke,ellertænkerikkeoverhvordanmangør,denimplicittehukommelseautomatiserer overindlærteting

83 genkaldelsesprocesserfungererpåvigtige,erindringskeriassociativebaner.indlæringog fænomenernekontekstogtilstandsafhængiglæringogerindringsynesatværeafvæsentlig betydningforopretholdelseafbådeptsdogsmerter,idetindreogydrekontekstfungerer somcuesforindlærteting.idetfølgendevildissebliveanalyseretogdiskuteret. Ikapitelomtraumererdetbeskrevet,hvilkeprocesserdergårigang,bådementaleog fysiologisk,nårmankonfronteresmedentraumatiserendebegivenhed.vedptsdlidelse, hvorhændelsenblivergenopleveterdetenantagelse,atdenoplevedeangstoggenerelt forhøjedearousalogopmærksomhedkanigangsættesafalmindeligvisneutralestimulii omgivelserne,fordiselvetraumebegivenhedensættersåkraftigesporikredsløbeneihjernen, atderskalsålidttilatgenaktiveredisse.diskrimineringafkontekstenervigtig,mendenne hæmningkanværeheltellerdelvistsatudaffunktionidetamygdala,nåraktiveretvedangst, harråderetoverfrontalkortex,ogogsåyderindflydelsepåhippocampus,derersati forbindelsemedkontekstuellæring.kontekstenharogsåbetydningfor genkaldelsesprocesser,ogstimuli,detkanværeetsærligtvejr,enduft,enbelysning,etsted, enlydmmfradenoprindeligeoplevelsekanfremprovokereenindreuroogøgetarousal.så blotmindetomdenubehageligeoplevelsekanviatilstandsafhængiglæringogerindring fremkaldeoplevelseafatbliveovervældetafhændelsenpåny.deterikkenødvendigtmeden stimuliidenydrekontekstforatfremmetilstandsafhængigerindring,denkanligevelblive igangsatafenindrestemning,menydrestimuliogindrekontekstkanfremkaldeerindringer, derminderomdetoprindeligetraume. Kontekstenkanogsåbetinges,somvistafLeDoux&Phelps,ogforventningenomen foreståendesmertevedetbestemtburkanfårottertilatundgådetbur.forventningensrolle harogsåvistsigatspilleenrolleforoplevelsehosmennesker.fxvistafkrämeretal (2008) 27,kanforventningomsmerterhospatienter,deriforvejenharerfaringmedsmerter fremkaldeogforværrederessmerteoplevelse,ogogsåihjernenfremkaldeaktivitetide kredsløb,derersatiforbindelsemensmerteoplevelse,menudennogenperiferaktuel smertefremkaldendestimuli.ledoux&phelpsharogsåvist,atforventningenomsmerter kanfremkaldefrygtreaktionhosmennesker,hvoringensmerteer.forventningfungerersom 27 ikapitelomsmerter

84 primeridenimplicittehukommelse,dergørdetlettereforkroppenatreagereiforholdtildet forventedeforestående.forventningenisigselvkanfremkaldetilstande,somangstog smerterudenforeståendestimuli. Endviderekanderforekommeengeneraliseringafstimuliikonteksten,sådanatderikke længerekanskelnesmellemstimuli,deropståriforskelligekontekster,ogerfxbeskrevethos krigsveteranerderhjemvendtfrakrigkanforvekslelydenafensmækkendedørmedlydenaf etgeværfrakampzonen,ogreageresomvardestadigikrig.lydenkommertilatfungeresom enydrekontekst,derigangsætterindretilstandeafarousal,potentielangst,ogmåskeogsåen ekspliciterindring(ledoux,2003).menogsåandresansestimulikangeneraliseres,ogmiste tilknytningtildenoprindeligesituation. Generaliseringafstimuliskersomfølgeafensensitivering,hvoralmindeligvisikkeangst og smertefremkaldendestimulibliverdet,fordiderskabesenforbindelseimellemdisseogden oprindeligetrigger,ogdenneforbindelsebådepåetoplevelsesniveau,etimplicitikkebevidst niveau,menogsåineuronerneihjernen,hvorderskerenøgetfølsomhedogudvidelseafde specifikkenervecellersoptageområdeforstimuli,sådanatstimuliblivergeneraliseret,ogkan frembringeogbidragetilopretholdelseafsmerterogellerangst.sensitiveringog generaliseringaftaktilestimulieriøvrigtbeskrevetikapitelomsmerter. Sombeskrevetikapitelomsmerter,kanstress,erfaringmedogforventningomen foreståendesmertefremkaldeogforværresmerteoplevelse.deterenantagelseatdetteskeri etsamarbejdemellemneuromatrixogkropsoplevelse(melzack,1996).ligeledeserdeti ovenståendestudieafpearceetal.(1990)vistatogsåpatientermedkroniskesmerterharen perceptuelskævhedrettetmodsmerterelateredestimuli,ogdettesessomudtrykforhvilke emotioner,derertilstedehospatienterne,ogattilstandsafhængigerindringoglæringgørsig gældende,ogsåhvadangårsmerter.vedkroniskesmerter,somerensensitiveringvia hukommelseinervecellerne,kansmertenisigselv,somenindrestimuli,hvisknyttetoppå traumeoplevelse,fastholdeenkontinuerligerindringomtraumet,ogligeledeskannye betingningermellemstimulisætteenspiralafnyetilstandsafhængigelæringsfænomeneri gang,bådehvadangåropretholdelseafsmerteoplevelse,ptsdogptsd&smerter.

85 HukommelsesprocessersommediatormellemsmerterogPTSD Deterovenforvist,hvordankomplekseprocesserihukommelsessystemernekanbidragetil atopretholdeptsdogsmerter.dennegensidigekonstitueringkanstarteforskelligesteder. Smerteoplevelsekanfremkaldeerindringomtraumet,somvedPTSDfremkalderøget arousal,dervirkersomstresspåorganismen,ogsombeskrevetafmelzack(1996)kandenne opretholdeensmertetilstandineurosignaturenforkropsselvet,somkommunikerermed neuromatrixen,hvorsignaletbliverkodetsomsmerte.nårimpliciterindringomtraumeter aktiveret,erdenimplicitteerindringomsmerterogsåaktiveret,ogdetteblandersigmed kognitiveogemotionellefortolkningerafegenindrestemning,ogdervedkanerindringom traumetforværreogfastholdesmerteoplevelsen,mendenneogsåforværreogfastholde genoplevelseaftraumet. Erindringomtraumerogsmerterkansådanforståetogforklaretopretholdehinanden,og beggetilstandeforståssomengentagelseafbegivenhedenviafænomenernekontekstog tilstandsafhængiglæring,somikkealtidbehøverenbevidsthukommelsesmellemkomstforat gøresiggældende,ogtraumetogsmerterkanopretholdesmereellermindrebevidst. Dettekanogsåvære enmuligudlægningafsmertesomdissocieret,atmanikkeved,hvorfor smertenkommerigen,dadentilsyneladendekunopstårellerforværresvedsærlige begivenheder,generaliseredestimuli,derudenomdenbevidsteopmærksomhederblevettil triggere,stressellererindringometbagvedliggendetraume. DSMIV sdefinitionpåsmertesygdom,kanidenneoptikforståssomethukommelses fænomen,hvorpsykologiskefaktorerkanværemedtilatforværreogfastholde smertetilstanden. Enforeløbigkonklusionsynesatvære,at: Dererfundetbelægforathukommelsenspillerenvæsentligrolleforopretholdelseafbåde smerterogptsd,bådesomadskiltefænomener,menogsåatsmerterogptsdkan konstituerehinanden. Hvistraumebegivenhedenbådeharindeholdtfysisksmertefuldeelementer,kanderpegespå følgende:smertekansomindrestimuliigangsætteerindringeromtraumet,via tilstandsafhængiglæring,ogdenneerindringomtraumetogoplevelsenafsigselvherikan fastholdeindrearousal.forskelligeprocessersynesatoverlappehinanden,mendogogsålidt

86 adskilte,neuromatrixen,somerdetanatomiskegrundlagforkropsselvet,hvorallesanseinput frakroppenbliverprocesseretbidrager,ogsånåringensanseinputogsmerterforeligger,men fxiforventningenherom,tilperceptionogvurderingafdisse,oghukommelsesprocesserne sombeskrevetkanvedligeholdedisseviageneraliseringsprocesser. Ligeledeskantraumespecifikkeerindringeroggeneraliseringerpåsammemådeopretholde enoplevelseafsmerterviaencentralsensitiveringihjernen,derkanforværresvedtankerog forventningeromsmerter. Smerterogtraumerkanogså,nårikkedeharhaftsammebegyndelsestidspunktopretholde ogforstærkehinandenpågrundafamygdalassensitivitetoverfornegativeemotioner,somfx angst,derfremmersmerteoplevelse,ogdervedkanangstrelaterettilptsdforstærkeen smerte,derisitudgangspunktharenandenårsagendtraumet,derførtetilptsd.dervedkan detolidelserforstærkeogopretholdehinanden,ogsmertekansomindrestimulivække arousal,ogaddenvejfremkaldekropsligerindringomptsd. DereridettekapitelsetpåhukommelsensrolleiforholdtilopretholdelseafPTSDog smerter,deterblotenoptikatsefænomenernepå,menogsåetperspektivderergodtbelyst gennemforskningen.jegvilidetsidsteogafsluttendekapitelnuancereogbelyse sammenhængenyderligere.

87 KronisksmerteogPTSD Ethvertlevendevæsensøgerstraksfrafødslenlystenogbefindersigvelvedden,somdetbedste afalt,ogskyrsmerten,somdetværsteafalt,ogholdersigsåvidtmuligtfriafden,mennesket opførersigsådansålængedeterufordærvetogladersigledeafsinoprindeligenatur (Cicero; Epikurærne,omdetstørstegodeogdetstørsteonde i,rey,1995,s.1,min oversættelse) Mennesketsøgeratundgåogholdesigfradetværsteafalt,menhvadstillermennesketsåop, kunnemanpassendespørgecicero,nårramtafdetværsteafalt?smerterikropogpsyke. Begrebettraumeanvendesbådeidenmedicinskevidenskabogipsykologienometslagmod kropellermodpsykeogderforogsådennefællesbetegnelsesomtitel,fordidersøgesen forståelseaf,hvadderforenersmerterogptsd.idenakuttesituationforenerslagetpået sprogligtniveau,oghvisdebeggeertilstede,daogsåkonkret,ogtraumerkanmedføre smerter. Smertererydermererelaterettillidelse,mendeterdogikkeetudtrykfordetsamme.Lidelse erdogfællessomenkonsekvensafdetoslagstraumer.hukommelsensrolleblevdiskutereti forrigekapitel,ogdeterhervurderetathukommelsesprocesserkangiveengodforklaringpå, hvordantraumerogsmerterfratidligereinteragerer,ogkanfastholdeeksistensenaf hinanden. Forekomst IetoverblikoversameksistensafPTSDogkroniskesmerterharOtisetal.(2006)fundetat mellem20% 34%afpatientersomerregistreretforatsøgebehandlingforkroniskesmerter ogsåharsignifikanteptsdsymptomer,ellererdiagnosticeretmedptsd.

88 Enundersøgelse Jenewienetal.(2009)harien3 åriglongitudinialundersøgelsemedialt90deltagerefundet, atderenstatistisksignifikantsammenhængmellemkroniskesmerterogptsd.deltagernei undersøgelsenhavdeallehavdeværetudeforenmotorcykelulykke,ogalleværetisvær livsfare,elleriensituation,dervarkritiskogkrævedeintensivbehandling.kriterierneforat væremediundersøgelsenvar:deltagerneskulleværemellem18 70år,væreienklinisk tilstand,dergjordedemistandtilatdeltageiinterviewenmånedefterulykken,patienter medsværehjerneskaderblevsorteretfra,ogpatienterderhavdeværetibehandlingfor nogenpsykiatrisksygdomførulykkenblevligeledesekskluderet. Aldersgennemsnitpå41årmedstandardafvigelsepå13år,dererenoverrepræsentationaf mænd,somudgør69,ogkvinder21(forfleredetaljersetabel1,ibid.s.122). Deltagerneblevfulgtmedinterviews13 29dageefterulykken,ogigenefter12og36 måneder(ibid.). TilatmålePTSDsymptomatologiblevbrugtClinicianAdministeredPTSDscale(CAPS),som gørdetmuligtatmålekvantitetaffrekvensenogintensitetafhverafde17ptsdsymptomeri DSMIV.TilatmåleetbredtspektrumafpsykosocialeklagerblevanvendtSymptomchekliste (SDL 90 R),sombestårafnisubskalaer,sommålerforsomatisering,OCD,interpersonel følsomhed,depression,angst,aggression,fjendtlighed,fobiskangst,tendenstilparanoia,og psykose.dettekanopsummeresietglobaltstressindex(gsi). Endvidereblevdermåltfordeltagernesoplevelseafegenevnetilatmodståstress,og kapacitettilathåndteredenne.detteblevmåltvedsenseofcoherence(soc),scorengårfra ,ogjohøjerescoredestobedrevurderermanegenevnetilathåndterestress,og øvrigeudfordringer,somlivetbyder(ibid.). Målforkroniskesmerterblevanvendtvedinterviewefter36måneder.Tilstedeværelsenaf smerterrelaterettilulykkenblevvurderetvedspørgsmål,omdeltagerneoplevedesmerter, oghvorsvarmulighedenvar jaellernej.deblevspurgttilomdeføltesigkropsligt invalideretogelleromdemodtognogenformformedicinskbehandling(læge,psykolog, fysioterapimm)relaterettilulykken(ibid.).

89 40deltagerekunneberetteomkroniskesmerterefterulykken.Deltageremedsmerteadskilte sigikkevæsentligtfradeøvrigedeltagereiforholdtilkøn,ægteskabeligstatusellervariabler iulykken,mendemmedsmerterkunneberetteomstørreoplevelseafkropsliguformåen, sygedagefraarbejde,sammenlignetmeddedeltager,somikkeoplevedekroniskesmerter. 3årefterulykkenopfylder4patienterallekriterierneforPTSDogkroniskesmerter,mens9 deltagereopfyldersubsymptomerforptsd(dvs.deleveroptilkriteriumaogb,ogentenc ellerd,menikkebådecogdidsmiv),så13ialtharsymptomernepåptsd.ialt12 oplevedekroniskesmerter,oghavdealle,ellernoglesubsymptomerpåptsd. IdiskussionafegenundersøgelsepegerJenewienetal(2009)på,atpatienterderscorede højtpåscl 90 Rsomatiseringvarensignifikantforudsigelsefor,atdeogsåhavde vedvarendesmerter3årefterulykken.menanalyseafdentidsligeforbindelsemellemptsd symptomerogandrepsykosocialevariablerogudviklingafkroniskesmerterindikeredeat udviklingafbeggebetingelserikkeerensimpelparallelproces.denmestudtalteforskel mellempatientermedogudensmerterkunnesesmellem6 12månederefterulykken, hvilketkanpegepåatbådetidligbegyndelseogfastholdelseafdepsykologiskesymptomer kanforudsigeudviklingafkroniskesmerter. Endvidereersmerterikkemåltpræcist,hverkeniform,lokalitetellerintensitet.Ogderblev førstmåltforsmerterefter36måneder. Dererandrebegrænsningeriundersøgelsen,delsatdetvaretkravatdeltagerneskulletale flydendetysk,detudelukkerenstorgruppe,delsdet,atderiundersøgelseneren overrepræsentationafmænd.andreundersøgelserpegerpå,atdererstørreforekomstaf bådeptsd,ogptsdogsmerterhoskvinderendhosmænd(ibid.,vanderkolk,etal.,1996). DereriovennævntestudiefundetensameksistensmellemPTSDogkroniskesmerter3år efterulykken,detteforbindesmedpsykosocialefaktorerogvurderingafegenevnetilat håndterestress.dererligeledesfundetensammenhængmellemdedeltagerederscorede højtpåscl90somatiseringogsmerter.somatiseringbliverikkedefineretyderligere, hverkenafartellerontologi,hvadvildetsigeatsomatisere,oghvordeltagernehar symptomer.jeneweinetal.(2009)pegeriovenståendestudiepå,atfastholdelseaf

90 psykologiskesymptomerkanforudsigeudviklingafkroniskesmerterogptsd.psykologiske symptomer,hvordererfundetforskel,ergenoplevelseafulykken,undgåelsesadfærd,hyper arousal,depressionogangst(ibid.,s.122,tabel3). RisikofaktorerforsmerterogPTSD Jenewienetal.(2009)pegerpåatdersesensammenhængmellemtidligudviklingog fastholdelseafpsykologiskesymptomer,somatiseringogsenereudviklingafkroniske smerterogptsd. Somatisering,hvorafsmertesygdommeerendelafiDSMIV,erilitteraturenoftesati forbindelsemedalexitmi,ogogsåmedtraumer(zlotnicketal.2001;vanderkolketal.,1996, s.193f;hosoi,etal.,2010).alexithymiakommerafdetgræskealexithymia,udenordfor emotioner(tull,etal.2005),oghenvisertildetfænomen,atnoglemenneskerikkeeristand tilatidentificereegneindretilstandeogkognitivtvurdereogelleritalesættedisse(taylor, 2000). IennationalundersøgelsefraFinlandmed5129deltagereharMattilaetal.(2008)fundetat dererensammenhængmellemsomatiskesymptomerogalexitymi. Alexitymibegrebetrummerensamlingafkognitivesåvelsomaffektivekarakteristikker,som førstersethospatientermedklassiskepsykosomatiskesygdomme,ogsenereogsåfundethos patientermedmisbrugssygdomme,ptsdogspiseforstyrrelser(ibid.).dekarakteristisketræk erifølgetaylor(ibid.,s.2f):1.vanskelighedervedatidentificereogbeskrivesubjektive følelser.2.vanskelighedervedatskelnemellemfølelserogkropsligesansningerafemotionel arousal3.begrænsedeforestillingsevner,ogeneksternkognitivstil. IfølgeTaylor(Ibid.)erdetteorien,atalexitymiafspejlerendeficitidenkognitive processeringogreguleringafemotioner.denneidebyggerpåantagelsenaf,atemotionel responsogreguleringhosmenneskerinvolverer3interrelateredesystemer,somogsåer afspejletiovenståendekarakteristika,deer:neurofysiologiske(detautonomenervesystemog neuroendokrinaktivitet,somdetfxersetiafsnitomstressoghpaaksen),motoriskeudtryk (fxansigstudtryk,flugtellerkampreaktioner)ogkognitiveoplevelser(subjektiv

91 opmærksomhedogverbalrapporteringaffølelser).reguleringaffølelserinvolverer reciprokkeinteraktionermellemdisse3systemer(ibid.). Alexitymidækkeraltsåoverproblemerimangeogkompliceredeprocesser,sominvolverer delshjerne ogkropsprocesser,perception,forståelseogdiskrimineringafegnesansninger ogoplevelseafdetfølelsesmæssigespor.jegvilikkegåvidereindialexitymiforskningen,det erminvurderingatbegrebetoghypotesenheromerforkompleksatfoldeyderligereud,vel videndeatdenmåskekanbidragemedperspektiverpådensamledeproblemstilling.vander kolk,etal.(1996)bemærkeratdeteromdiskuteretomdenforbindelse,derpegespåmellem alexitymiogptsdikkekanskyldesdeforhøjedearousalniveauervednetopptsd. Jenewienetal.(2009)fremhæverendvidereundgåelsesadfærdoggenoplevelseafulykken, somcentralepsykologiskefaktorer.detsynesatgenoplevelseogundgåelsehængersammen, oggenoplevelseerbeskrevetikapitletomhukommelse.jegvilidetfølgendesepå undgåelsesadfærd,oghvordandenneerrelaterettilsmerterogptsd. Ietteoretiskstudiefra2001finderSharp&Harvey,atderermangefælleskomponenterhos patientermedkroniskesmerterogptsd.afsærliginteresseharogsådeioverensstemmelse medjenewienetalfundetatundgåelsesadfærderfællesforpatienterderhardetolidelser. IfølgeSharp&harvey(2001)erdetomestdominerendeteorieromsmerteadfærd,den operanteogdenkognitive.ingenafdisseteorierfokusererpåætiologienafsmerten,meni stedetforpåfaktorer,derfastholderogformerdeproblemer,somersatiforbindelsemed kroniskesmerter,såsomsærligsmerteadfærd,nedsatfunktionsniveauogstress.den operanteteoribyggerpåbetingningafsmerteadfærd.deterenantagelse,ataladfærder underindflydelseafdekonsekvenser,somadfærdenharidenkonteksthvoridenopstår (Sanders,1996,s.129f).Teseneratsmertepatienternefårnogetudafderessmerteadfærd, somkanværemedtilatopretholdesmerteoplevelsen.iforlængelseheraftilgårdenkognitive teorismertersomenmerekompleksstørrelseogmedtænkerbiopsykosocialefænomener (Sharp&Harvey,2001).Fysiskeogbiologiskefaktorerbetragtessomblotnogleblandtmange komponenterinklusiveogsåkognitive,emotionelle,adfærds ogmiljømæssigefaktorer. SærligtifokusforbådepatientermedsmerterogPTSDerhvordansansemæssigeinputer stressendeellerej,hvordandeblivervurderet,oghvordanpatientenhåndtererdisse.når stimulierforbundetmedstress,medførerdetteogsåofteundgåelsesadfærd.derpeges

92 såledespåvurderingenoghåndteringaflidelserne,somvæsentligeelementerfordetvidere forløb,ogdetvisersigatdererensammenhængmellemundgåelses ogsikkerhedsadfærd ogopretholdelseafptsdogsmerter(ibid.). Nårstimuliderpåenellerandenmådeminderomsmerteogellertraumatiskbegivenhed blivervurderet,somværendesåubehageligt,atdetnæstenforenhverprisskalundgås,går enrækkemekanismerigang.foratkunneforetageenvurderingaf,omnogetskalundgås, krævesatdetteerprocesseretihukommelsen,atdetudgørenfareisigselv,ellerbeggedele. Uansethvadbliverderiselvevurderingenafatnogetskalundgåsaktiveretenten hukommelsesspor,ellernyfrygtresponsihjernen.dissesporforstærkesjoofteredebliver aktiveret.undgåelsesadfærdførertilenopmærksomhedsskævhedrettetmoddestimulider søgesundgået,ogkanisigselvmedføreøgetfølsomhedforangst.erindringeromsmerteog traumefremprovokererarousalogøgetstressrespons(ibid.). DettestøttesafPearceetal(1990),derharundersøgtforsmertepatienterserindringog opmærksomhedforsmerterelateredestimuli,ogfundetenstørregenkaldelsesrateaf smerterelateredeordendafneutraleord,ogafkrämeretal.(2008),derharundersøgt hvordanallodonipatientervedforventningeromenforeståedesmerte,udenatdenne forekommer,ihjernenharøgetaktivitetideområder,derersatiforbindelsemedsmerter, menogsåenforværringafsmerteoplevelsen.endvidereviserforskningfraledoux&phelps (2004)atforventningomsmerter,hvorderingensmerteer,fremkalderfrygtreaktion. Patienter,derforstårsmerteogtraumerelateredestimulisomindikationommeresmerteog merelidelse,synesatanvendeundgåelsesadfærdmereogværemerehandikappedeafderes situation(sharp&harvey,2001).nårdissestimuliblivervurderetsomentrussel,bliverdet krævendeforopmærksomhedenogkanføretilenforstærkningafsomasensorisk information,ogprimingaffrygtsystemet.enuheldigcirkelafundgåelsesadfærdoverfor stimuli,samtidigogsåmedenøgetopmærksomhedpåatsammestimulikanmedføreenøget sensibilitetoverforfrygtogangstogopretholdelseafstress,ogatdennestressførertil yderligereundgåelse.detkanherværerelevantatsealexitymisomendelafen undgåelsesstrategi,mendetvilføreforvidtmeddennediskussionher.ozer,etal.(2003)har ideresmetaanalysefundetennegativsammenhængmellemoplevetsocialstøtteogsenere udviklingafptsd.dererikkeafjenewien,etelkonkluderetnogetomsocialstøtte,mendet kandiskuteresomikkeundgåelsesadfærdogmanglendesocialstøttekanpåvirkehinanden.

93 Nåroplevetsocialstøttekandettænkesatstimuli,derminderomtraumebegivenhedenikke kommertilatfremståsomovervældendetruende,fordidebliverperciperetiettrygtmiljø. Dettemuliggørenvurderingafstimulisomværende ikkefarlige,oghvisdefremstårsom truendeerderstøtteathenteidetnæremiljø,ogforøgetarousalprocesserberoliges,og dervedundgåsmåskeyderligerenegativegeneraliserings ogbetingningsprocesser,ogvarig undgåelsesadfærdbliverikkeennødvendigcopingstrategi. Undgåelses ogsikkerhedsadfærdsynesmåskeumiddelbartatværeenlettelse,ogogså forståelig,mendetdersøgesundgåeteralleredeprocesseretihjernenogpålangsigtkan detteifølgesharp&harvey(ibid.)væremedtilatfastholdedeproblemer,somersati forbindelsemedptsdogsmerter.undgåelsesadfærdkanviadeprocesser,densætterigang, afskævhediopmærksomhed,forstærkningafhukommelsessporihjernen,øgetangst, sensitivitetogstressresponsforstærkebådeptsdogsmertesymptomer,ogdervedistedet fungeresomvedligeholdelsesfaktor. Melzack s(1996)teoriomsamspilmellemkropsoplevelseogneuromatrixogfølgendestudier ogkortlægningviabilleddannelsesteknikkerafhjernensfunktionellekredsløbvedkronisk smerte,styrkerantagelsenomatstress,angstogfrygtkanværemedtilatfastholdeen kronisksmertetilstand(latremoliere&woolf,2009;neugerbauer,2004).ifølgesharp& Harvey(2001)liggernøglentilatforståpatientensresponspåsinlidelseiselvevurderingen oghåndteringafdenne.

94 Konklusion Detervisthvilkeprocesserdererigangvedbådesmerter,ogdetakuttetraume.Denmentale ogfysiologiskemobiliseringperitraumatiskgiveranledningtilstærkerehukommelsesspor forhændelsen,menkanogsåbidragetildelvisellertotalblokeringafsmerteoplevelse,ved skademodfysiskintegritet.detervistogdiskuteretrisikofaktorerforsmerterogptsd.der erenstørreforekomstafvedvarendesmerterhosdem,derikkeerbeskæftigetpå arbejdsmarkedet,hoskvinderogfrekvensenstigermedalderen.dersesivanderkolk,roth, etals(2005)forskningomkringdesnosproblematik,atdenneerenpotentrisikofaktorfor udviklingafptsd,dettestøttesafozer,etal(2003),derendviderepegerpåforekomstenaf PTSDsymptomergenerelterhøjere,nårtraumebegivenhedenerafinterpersonligart.Der pegesendviderepåafozer,etal.(ibid.)atdererennegativsammenhængmellemoplevet socialstøtteposttraume,ogsenereudviklingafptsdsymptomer,måltefter6månederog stærkestsammenhængmåltefter3år. Jenewien,etal.(2009)pegerpåettidsligtvinduemellem6 12månedereftertraumet,hvor dersesenforskelifastholdelseafpsykologiskesymptomer,somfxundgåelsesadfærdog genoplevelseafulykken,somerflerehosdemderudviklerptsdogsmerter. DererikkeiJenewien,etalundersøgelsekonkluderetnogetomkringoplevetsocialstøtte,og derkanikkesigesnogetsikkertom,hvorvidtfraværafdenneogundgåelsesadfærdhænger sammen,menderkunneværeenmuligsammenhængtilvidereundersøgelse. Sammenhængenkunneforenkletværesomfølger;traumebegivenhed,+/ socialstøtte(hvis oplevetsocialstøtte,ingenvidereménellerundgåelsesadfærd),+undgåelsesadfærd,betingning oggeneraliseringineuromatrixoghukommelse,varigptsdogsmerter.endviderekandette ogsåværeetperspektivpåhvorfordersesenstørreforekomstafsmerterhosde,dereruden forarbejdsmarkedet,udoveratdenaturligvisogsåkanværeforhandikappedeafderes smertertilatkunneudføreetarbejde. Derermedhukommelsensomoptikvist,hvordandenimplicittehukommelseviabetingning oggeneraliseringogerindringsfænomener,somkontekstogtilstandsafhængigerindring, kunneværemedierendemellemsmerterogptsd,ogopretholdedeto.detmåpådenne

95 baggrundantages,athvissmerteogtraumetharsitsammestarttidspunkt,kandevia hukommelsesfænomeneropretholdehinanden,idetdedelerhukommelsesspor,menogså strukturerihjernen,oghererisæramygdalacentral,ognegativeemotionersomangstog depressionsatiforbindelsemedøgedesmerter,idetdisseemotionerfremmeramygdalas smertefremmendefunktion(panksepp,1998;neugerbauer,2004).dererikkebelægforat sige,omdererenegentligårsagssammenhæng,somattraumeførertilsmerter,eller omvendt,mendetofænomenerkanopretholdehinanden,hvadentendeeropståetsamtidigt elleradskiltitidfrahinanden,smerterkanisigselv,hvisdeblivervurderetsomværende livsfarligeleveoptilstressorkriterietforptsd,ogdervedkanselvedenfysiologiskoplevede smerteopretholdeøgetarousalogangstsensitivitet,ogdervedopretholdeentraumatisk oplevelse. SomogsåbelystafJenewienetal.(2009),Sharp&Harvey(2001)synesmådenatvurdere egenlidelsepåatværevæsentligforsenereudviklingafvedvarendesmerterogptsd,ogdet giver bidragenefrahukommelses ogforskningeniøvrigttagetibetragtning mening,alden stundundgåelsemedførerindreprocesseringerogforventningeromnogetforestående,og disseforventningeraktiverersammesporihjernen,somindfrielsenafforventningenville gøredet. Deterkompleksesamspil,ogdetsynesikkeatgivemeningatadskille,hvadderpsykologisk oghvadderersomatisk,hjernenskelnerikke,ogdenhåndtereralleprocesser.psykeogsoma eradskiltekonstruktionerbegåetafmennesketselv. Så,hvadgørmennesket,nårdetkonfronteresmeddetværsteonde?Detgør,somCicero menerdetaltidifølgesinnaturvilgøre,detsøgeratundgådet.ognetopdenne undgåelsesadfærd,ermåskedetværstemennesketkangøre,stilletoverfordetonde. Mennesketeridagfordærvet,hvismanvedfordærvetkanforståciviliseret,ogderfindes andremåderattilgåudfordringerpåenddeumiddelbare,somdethererbelyst,kanvære intuitivtforståelige,mendesværreogsåmedvirketilatopretholdeogforværrelidelsersom smerterogptsd.

96 Afsluttendekommentar Dererispecialetvendtogdiskuteretmangebolde,ogderkanpegespåforskellige implikationerforkliniskpraksis. Dersynesatværetoparallellespor,hvadangårsmertesygdomme,detpsykiatriskeogden nyereforskning.jegmeneratdererbelægforatkritisereeksistensenafsmertesygdomsom enpsykiatrisklidelse,somdenfremståridsmiv,ogsomogsådiskutereterdiagnosen overinklusivpåflereområder.ligeledeserdetdiskuteret,omptsddiagnosenyder retfærdighedoverfordemangeartedesymptomerderkanfølgeettraume,ogisærfraværetaf somatiskesymptomer,nårnudetbådeihistorien,menogsåinutidigforskningpegespå,at derofteerfysisksmerteforbundetmedptsd.konklusionerneispecialetherbørskærpe opmærksomhedenpåentidliginterventioniforholdtilmennesker,derharværetudsatfor traumer,ogsomogsåfundetafozeretal.(2003)erdetdepsykosocialefaktorerposttraumet, derbørvægtesforatforebyggeptsd,ogydermereetfokuspåmåderhvorpå traumeerfaringerbliverhåndteret.detervistatundgåelsesadfærdkansætteenrække uheldigemekanismerigangogforstærkehukommelsessporogøgesensitiveringforangst, somkanmedførefastholdelseogforværringafbådesmerterogptsd.dersynesatværeet vinduemellem6 12måneder,somervigtigtforforebyggelseafPTSDogsmerter,ogøget fokuspåsocialstøtteforathindreundgåelsesadfærdogforstærkningafhukommelsesspor omtraumet,ogdettevinduekanværeenvigtigopmærksomhedforkliniskintervention,og opfølgningiforholdstilulykkerogtraumer. Derkanpegespå,somdetogsåblevvistiafsnittetomforekomstafkroniskesmerter,atde derikkeerpåarbejdsmarkedetopleverstærkeresmerter,enddederharenfasttilknytning tilenarbejdsplads.dettekanværesomfølgeafundgåelsesadfærd,atfastholdesienond cirkel,sådetteunderstregersådansetbareatdetervigtigtattagehensyntildenenkelteog gørearbejdsmarkedetmererummeligt. EndviderevilenanerkendelseafsameksistensafsmerterogPTSDoganvendelseafviden herom,føretilenanderledesinterpellationafdeborgere,derliderafdissesmerter,devil ikkeblivekategoriseretsompsykiatriskepatienteralenepågrundafderessmertesygdom, hvilketdemedbelægiovenståendehellerikkenødvendigviser.

97 Litteraturliste: Americanpsychiatricassociation(APA)(2007):Diagnosticandstatisticalmanualofmentaldisorders DSMIV TR,4editiontextrevision Americanpsychiatricpublishing,inc. s , ,39sider Arditi Babchuk,H,etal.(2009):Parasympatheticreactivitytorecalledtraumaticandpleasentevents intrauma exposedindividuals JournalofTraumaticstresss,Vol.22,No.3 s ,4sider Atkinson,R.C.&Shriffrin,R.M(1971):Thecontrolofshorttermmemory Sciencean.224 s.82 90,8sider Baddeley,A(2003):Humanmemory,theoryandpractice PsychologyPress,HoveUK Kap.1,9,11&15,s.1 9, , & ,75sider Baddeley,A.Etal.(2009):Memory PsychologyPress,HoveUK Kap.4&8,s.69 91, ,48sider Bagby,R.M,etal.(1994):Thetwenty itemtorontoalexithymiascale I.Itemselectionandcross validationofthefactorstructure Journalofpsychosomaticressearch,38,issue1 s.23 32,10sider Benneth,S.A,etal.(2009):Understandingtherelationsshipbetweenposttraumaticstressdisorder andtraumecognitions:theimpactofthoughtcontrolstrategies BehaviourResearschandTherapy,47 s ,6sider Birket Smith,M.(2009):Somatoformeogfunktionellesomatiskesyndromer igade,a.,etal,(red.)kliniskneuropsykologi Frydenlund s ,10sider Bracha,S(2004):Freeze,Flight,Fight,Fright,Faint:AdaptationistperspektivesontheAcutestress reponsespectrum CNSspectrums,Vol.9,No.9 s ,7sider Brett,E.A(1996):TheclassificationofPosttraumaticStressDisorder invanderkolk,b.,etal.(eds):traumaticstress,theeffectsogoverwhelmingexperienceonmind,body andsociety

98 s ,13sider Brewin,C.R(2001):AcognitiveneuroscienceaccountofPosttraumaticstressdisorderandits treatments Behaviourresearchandtherapy,39 s ,20sider Bryant,A.R(2007):DoesdissociationfurtherourunderstandingofPTSD? Journalofanxietydisorders,21 s ,8sider Chapman,C.R,etal.(2008):Painandstressinasystemsperspective:reciprocalneural,endocrine,and immuneinteractions Journalofpain,Vol9,No2 s ,23sider Christensen,K.A&Friis Hasché,E.(2004):Psykiskekriserogtraumer IFriis Hasché,E.Etal.(ed)Klinisksundhedspsykologi MunksgaardDanmark s ,13sider Clap,D.J.&Beck,G.J(2009):UnderstandingtherelationsshipbetweenPTSDandsocialsupport:the roleofnegativenetworkorientation BehaviourResearchandTherapy,47 s ,8sider Colvin,L.(2006):Theoriesofpain InWebster,N.R&Galley,H.F(edby)AnaesthesiaScience Blackwellpublishing s ,20sider Cortina,M.&Liotti,G.(2007):Newapproachestounderstandunconsciousprocesses: Implicitandexplicitmemorysystems Internationalforumofpsychoanalysis,16 s ,10sider Crofford,L.J(2007):Violence,stress,andsomaticsyndromes.Trauma,violenceandabuse,Vol.8,No.3 s ,14sider Damasio,A.(2000):Descarteserror,emotion,reasonandthehumanbrain Quill,NewYork Dersh,J.etal.(2002):Chronicpainandpsychopathology;Researchfindingsandtheoretical considerations. Psychosomaticmedicine64 s ,14sider Diseth,T.H(2005):Dissociationinchildrenandadolescentsadreactiontotrauma anoverviewof conceptualissuesandneurobiologicalfactors. NordJpsychiatry,vol59,No.2 s.79 90,11sider

99 Dufresne,T.(2003):KillingFreud,twentiethcenturyandthedeathofpsychoanalysis Continuum,London,NewYork Dyregrov,A.(2004):Katastrofepsykologi Dyregrov&psykologiskforlagA/S Kap.1,17 67,30sider Dyregrov,A.,etal.(2000):Mentalmobilazationprocesssionincriticalincidentstresssituations Internationaljournalofemergencymentalhealth,2(2) s.73 81,8sider Elklit,A.(1994):PTSD enafløserforkrisebegrebet? ISabroe,K.E,etal.(ed.)Psykologiietjubilæumsperspektiv PsykologiskinstitutÅrhus,Århusuniversitet s ,26sider Elliott,A.M,etal.(1999):Theepidemiologyofchronicpaininthecommunity TheLancet,Vol.354 s ,5sider Eriksen,J.etal.(2003):Epidemiologyofchronicnon malignpainindenmark Pain,106 s ,7sider Eysenck,M.W&Keane,M.T(2000):Cognitivepsychology,astudentshandbook 4.edition,Psychologypress,Hove&NewYork Finger,S.(1994):Originsofneuroscience.Ahistoryofexplorationsintothebrain OxforduniversityPress,NewYork Kap.11,s ,18sider Foa,E.Betal.(1989):Behavioral/CognitiveconceptualizationsofPost traumaticstressdisorder Behaviortherapy,20 s ,21sider Freedman,S.&Shalev,Y.A.(2000):Prospektivestudiesoftherecentlytraumatized In;Shalev,Y.Aetal.(eds)Internationalhaandbookofhumanresponsestotrauma Kluweracademic/plenumpublishers,NewYork s ,12sider Freud,S.(1915):Driftogdriftsskæbner. IO.AndkjærOlsen,B.Kjær&S.Køppe(red.)(1983)SigmundFreud:Metapsykologi1 København:HansReitzelsForlag. s ,25sider Fröhlich,C.,etal.(2006):DSMIVpaindisorderinthegenerelpopulation,anexplorationofthe structureandthresholdofmedicallyunexplaindedpainsymptoms Europeanarchivesofpsychiaryandclinicalneuroscience,256 s ,10sider

100 Gatchel,J.R&Kishino,N.(2006):Influenzeofpersonalitycharacteristicsofpainpatients:Implications forcausalityinpain In,Young,G.Etal.(eds):PsychologicalknowlegdeincourtPTSD,painandTBI Springer s ,15sider Gazziniga,M.Setal.(2002):Cognitiveneuroscience,thebiologyofmind 2.edition,Norton&CompanyNewYork,London Hermann,J.(1997):TraumaandRecovery,theaftermathofviolence,fromdomnesticabusetopolitical terror BasicBooks Hjort,O.&Hald,M.(2006):Kroniskesmerter,forståelseogintervention Psykolognyt,22 s.20 23,4sider Hosoi,M.,etal.(2010):Relationsshipsamongalexitymiaandpainintensity,paininterference,and vitalityinpersonswithneuromusculardisease:consideringtheeffectofnegativeaffectivity Pain,149 s ,5sider Jenewein,J.,etal.(2009):Developmentofchronicpainfollowingsevereaccidentalinjury.Resultsofa 3 yearfollow upstudy. Journalofpsychosomaticresearch,66 s ,8sider Jensen,NH.&Frølich,S.(2006):Behandlingafkroniskesmerter enunderprioriteret samfundsopgave Ugeskriftforlæger,168/20 1side Johansen,N.H.(2010):Personligkommunikation,martsmåned Jørgensen,U.(2002):Psykiskefølgerafvoldogtraumerogderesbetydningforhverdagslivet. Psykoterapeuten,nr.3sept/oktober10.Årgang. s.1 17,17sider Kolb,B.&Wishaw,I.Q.(2009):FundamentalsofHumanNeuropsychology Sixthedition,WorthPublishers,NewYork Krämer,H.H,etal.(2008):Illusionofpain:Pre existingknowledgedeterminesbrainactivationof imaginedallodynia Journalofpain,Vol.9,No.6 s ,9sider Kudler,H.(2000):Thelimitingeffecctsofparadigmsontheconceptoftraumaticstress. In;Shalev,Y.Aetal.(eds)Internationalhaandbookofhumanresponsestotrauma Kluweracademic/plenumpublishers,NewYork s.1 11,11sider

101 Latremoliere,A.&Woolf,C.J.(2009):Centralsensitization:Ageneratorofpainhypersensitivityby centralneuralplasticity Journalofpain,Vol.10,No.9 s ,32sider LeDoux,J.(2008):Amygdala Scholarpedia,3(4):2698 s.1 6,7sider LeDoux,J.(2003):Theemotionalbrain Poenix,London s ,363sider LeDoux,J.&Phelps,E.A(2004):Emotionalnetworkinthebrain Haandbookofemotions,ed.ByLewis,M.etal.2.Edition s ,17sider Lerner,P.(2001):Fromtraumaticneurosistomalehyserie:TheDeclineandfallofHermann Oppenheim, In,Micale,M.S.&Lerner,P.(eds)Traumaticpasts;History,psychiatry,andtraumeinthemodernage, Canbrigdeuniversitypress s ,33sider Leys,R.(2000):Trauma,agenealogy TheuniversityofChicagopress s.1 41,41sider Lieberzon,I.&Yaylor,S.F.(2000):BrainimagingstudiesofPTSD In;ShalevY.Aetal.(eds)Internationalhaandbookofhumanresponsestotrauma Kluweracademic/plenumpublishers,NewYork s ,15sider Malt,F.U.(2006):Akutstressreaktionogposttraumatiskstresssyndrom I,Ekman,R.&Arnetz,B.(Red.) Stress,individet samfundet organisationen molekylerne FADLsforlag s ,17sider Marshall,G.N&Schell,T.L(2002):ReapprasingthelinkbetweenperitraumaticdissociationandPTSD symptomserverity:evidenceformalongitudinalstudyofcommunityviolencesurvivors Journalofabnormalpsychology,Vol.11,No.4 s ,10sider Mattila,K.A,etal.(2008):Alexithymiaandsomatizationinagenerelpopulation Psychosomaticmedicine,70 s ,7sider Maunder,R.G.(2009):Psychosomaticmedicine:Aspecialtyforgeneralists Journalofpsychosomaticmedicine66

102 s ,2sider McCaslin,E.S,etal(2009):TherelationshipofPosttraumaticgrowthtoperitraumaticreactionsand PosttraumaticStresssymptomsamongSriLankanUniversityStudents JournaloftraumaticStress,Vol.22,No.4 s ,6sider McFarlane,A.(2000):Onthesocialdenialoftraumaandtheproblemofknowingthepast In,Shalev,Y.A.etal.(eds)Internationalhaandbookofhumanresponsestotrauma, Kluweracademic/plenumpublishers,NewYork s.11 27,16sider McFarlane,A.C&Girolamo,G.(1996):ThenatureofstressorsandtheepidimiologyofPosttraumatic reactions invanderkolk,b.,etal.(eds):traumaticstress,theeffectsofoverwhelmingexperienceonmind,body andsociety.theguilfordpress,newyork s ,26sider McFarlane,A.C.&Yehuda,R.(1996):Resilience,vulnerability,andthecourseofPosttraumatic reactions invanderkolk,b.,etal.(eds):traumaticstress,theeffectsogoverwhelmingexperienceonmind,body andsociety.theguilfordpress,newyork s ,27sider Melzack,R.(1996):Gatecontroltheory:Ontheevolutionofpainconcepts JournalofAmericanpainsociety,Volume5 s ,10sider Melzack,R.&Katz,J.(2006):Paininthe21stcentury:Theneuromatrixandbeyond In,Young,G.Etal.(eds):PsychologicalknowlegdeincourtPTSD,painandTBI Springer s ,20sider Micale,M.S.&Lerner,P.(Eds)(2001):Trauma,Psychiatryandhistory:AConceptueland historigraphicalintroduction,in: Traumaticpasts;History,psychiatry,andtraumeinthemodernage, Canbrigdeuniversitypress s.1 31,31sider Micale,M.S(2001):Jean MartinCharotandlesnévrosestraumatiques:Frommedicinetoculturein frenchtraumatheoryofthelatenineteenthcentury in:micale,m.s&lerner,p.(eds)traumaticpasts;history,psychiatry,andtraumeinthemodernage, Canbrigdeuniversitypress s ,25sider Mirdal,G.(1999):Refleksioneroversomatisering. Psykeoglogos,20 s.60 74,14sider Montes Sandoval,Lucy(1999):Ananalysisoftheconceptofpain

103 Journalofadvancednursing,29(4) s ,6sider Moont,R.,etal(2010):Paininhabitspain:ispainmodulationsimplyduetodistraction? Pain,150 s ,8sider Neugerbauer,V.,etal.(2004):Theamygdalaandpersistentpain Theneuroscientist,Vol.10,3 s ,13sider Nijenhuis,E.R.S.,etal.(2003):Evidenceforassociationsamongsomatoformdissociation, psychologicaldissociationandreportedtraumainpatientswithchronicpelvicpain JournalofPsychosomaticObstetrics&Gynecology,Vol.24,issues2 s.87 98,12sider Nolte,J.(2002):Thehumanbrain,anintroductiontoitsfunctionallanatomy Mosby,Inc.Fifthedition Nordquist,C.(2009):Whatispain,Whatcausespain? s.1 6,6sider Otis,J.Detal.(2003):Anexaminationoftherelationshipbetweenchronicpainandpost traumatic stressdisorder Journalofrehabilitationresearchanddevelopment,vol.40,no.5 s ,9sider Otis,J.Detal.(2006):ComorbidchronicpainandPosttraumaticstressdisorderacrossthelifespan:A reviewoftheoreticalmodels In:Young,G.Etal.(eds):PsychologicalknowlegdeincourtPTSD,painandTBI Springer s ,26sider Ozer,E.Jetal.(2003):PredictorsofPosttraumaticstressdisorderandsymptomsinadults:Ameta anlysis PsychologicalBulletin,129 s.52 73,21sider Panksepp,J.(1998):Affectiveneuroscience,thefoundationsofhumanandanimalemotions Oxforduniversitypress s ,20sider Panksepp,J.(2004):Emotionsasnaturalkindswithinthemammalianbrian In;Lewis,M.etal.(eds)Haandbookofemotions, 2.EditionTheGuilfordPress s ,20sider Parrot,G.W&Spackman(2004):Emotionandmemory In;Lewis,M.etal.(eds)Haandbookofemotions, 2.EditionTheGuilfordPress

104 s ,15sider Pearce,S.A.,etal.(1990):Memoryandpain:testofmoodcongruityandstatedependentlearningin experimentallyinducesandclinicalpain Pain,43 s ,7sider Pincus,T.(2006):Effectofcognitiononpainexperinceandpainbehavior:Diathesis stressandthe causalconondrum In,Young,G.Etal.(eds):PsychologicalknowlegdeincourtPTSD,painandTBI Springer s ,18sider Resick,A.P&Miller,M.W(2009):PosttraumaticStressDisorder:AnxietyorTraumaticStress disorder? JournalofTraumaticstress,Vol.22,No.5 s ,7sider Rey,R(1993):TheHistoryofpain Harvard s.1 10,89 132, , ,86sider Rosenzweig,M.R,etal.(2005):BiologicalPsychology,anintroductiontobehavioralandcognitive neuroscience,foruthedition,sinauerassociates,inc Rotschild,B.(2000):Thebodyremembers,thepsychologyoftraumaandtraumatreatment. Norton s.1 77,77sider Ruden,R.A.(2008):Encodingstates:Amodelfortheoriginandtreatmentofcomplexpsychogenic pain. Traumatology,Vol.14,No.1 s ,7sider Samman,Z.&MacQueen,G.(2008):Depression,migraine,andcardiovaculardisease:Sadnessreally canbreakyourheart. Journalofpsychosomaticresearch,65 s ,4sider Sanders,S.(1996):Operantconditioningwithcronicpain:Backtobasics In:Gatchel,R.&Turk,D.(eds)Psychologicalapproachestopainmanagement:apractitioners haandbook NewyorkGuilfordPress s ,18sider Schnurr,P.P.(2010):PTSD30yearson JournalofTraumaticstress,Vol.23,No.1 s.1 2,2sider Seligman,R.&Kirmayer,L.J.(2008):Dissociativeexperienceandculturalneuroscience:narrative, metaphorandmechanism

105 CulturalMedPsychiatry,32 s.31 64,33sider Shalev,A.Y(1996):Stressversustraumaticstress:fromacutehomeostaticreactionstochronic psychopathology,invanderkolk,b.,etal.(eds)truamaticstress,theeffectsogoverwhelming experienceonmind,bodyandsociety s ,25sider Shalev,A.Y(2002):Acutestressreactionsinadults Biologicalpsychiatry,51 s ,12sider Sharp,T.J.&Harvey,A.G.(2001):Chronicpainandposttraumaticstressdisorder:mutual maintenance? ClinicPsychologyreview,21 s ,20sider Shin,M.L.&Handwerger,K.(2009):IsPosttraumaticStressdisorderAstress Inducedfearcircuitry disorder? JournalofTraumaticStress,Vol.22,No.5 s ,7sider Spitzer,C.(2009):Trauma,Posttraumaticstressdisorder,andphysicalillness:Findingsfromthe generelpopulation Pschosomaticmedicine,71 s ,6sider Taylor,L.G.(2000):Recentdevelopmentinalexithymiaandressearch JournalofCanadianPsychiatry,Marts,vol.45,issue2 s.1 13,14sider Taylor,L.G&Bagby,R.M(2004):Newtrendsinalexithymiaresearch Psychoterapyandpsychosomatics,73 s.68 77,9sider Thrane,J.&Elklit,A.(2002):Dentraumatiseredepersonlighed,etstudieafpersonlighedensbetydning forkrisetilstandensudtrykogbehandling Danskkrise ogkatastrofepsykologiskselskab s.1 106,107sider Tracey,I.&Bushnell,M.C.(2009):Howneuroimagingstudieshavechallengedustorethink:Ischronic painadisease? Journalofpain,Vol10,No11 s ,8sider Tull,T.M,etal.(2005):Aninvestegationoftheconstructvalidityofthe20 ItemTorontoAlexithymia scalethroughtheuseofaverbalizationtask Journalofpsychosomaticressearch,59 s.77 84,8sider VanStegeren,A.H(2008):Theroleofthenoradrenergicsystemintheemotionalmemory. Actapsychology127

106 s ,9sider VanderKolk,B.A(1989):Thecompulsiontorepeatthetrauma,reenactment,revictimizationand masochism PsychiatricclinicsofnorthAmerica,vol.12,No.2 s ,21sider VanderKolk,B.Aetal.(1996):Traumaticstress,theeffectsogoverwhelmingexperienceonmind,body andsociety TheGuilfordpress,Newyork Kap.1,2,3,9,10,12&13,s.3 77, , ,218sider VanderKolk,B.A(2006):ClinicalimplicationsofneuroscienceresearchinPTSD AnnalsoftheNewYorkAcademyofscience s.1 17,18sider VanderKolk,B.A,Roth,S.etal.(2005):DisordersofExtremestress:Theempericalfoundationofa complexadaptiontotrauma Journaloftraumaticstress,vol.18,No.5 s ,10sider Verissimo,R.,etal(1998):RelationsshipsbetweenAlexthymia,emotionalcontrolandqualityoflifein patientswithinflammatoryboweldisease Psychoterapyandpsychosomatics,67 s.75 80,6sider Wilson,J.P(1994):ThehistoricalevolutionofPTSDdiagnosticcriteria:fromFreudtoDSM IV JournalofTraumaticstress,vol.7no.4 s ,17sider Yehuda,R.(2000):CortisolalterationsinPTSD In,Shalev,Y.A.etal.(eds)Internationalhaandbookofhumanresponsestotrauma, Kluweracademic/plenumpublishers,Newyork s ,27sider Zlotnick,C,etal.(2001):TherelationsshipbetweenPosttraumaticStressdisorder,childhoodtrauma andalexithymiainoutpatientsample JournalofTraumaticStress,Vol.14,No.1 s ,12sider

Vejleder:*Christine*Revsbech!! Anslag:*180.289*

Vejleder:*Christine*Revsbech!! Anslag:*180.289* Christoffer*Granhøj*Hansen* *48909** Lea*Poulsen* *46969** Fie*Frøling*Ipsen* *50212** Cristina*Nyangai*Siiger*E*49433* BA*Pædagogik*og*Uddannelsesstudier Roskilde*Universitet Vejleder:*Christine*Revsbech

Læs mere

Islam i Europa en trussel mod det europæiske demokrati?

Islam i Europa en trussel mod det europæiske demokrati? IslamiEuropa entrusselmoddeteuropæiskedemokrati? Enanalyseafislamsogkristendommensforenelighedmed vestligefrihedsrettigheder Kandidatafhandling Af: RasmusAage Uddannelse: Cand.ling.merc. TyskogEuropæiskeStudier

Læs mere

Marselisborg Gymnasium - Progressionsplan for de større skriftlige opgaver

Marselisborg Gymnasium - Progressionsplan for de større skriftlige opgaver Marselisborg Gymnasium - Progressionsplan for de større skriftlige opgaver Progressionsplanen er udarbejdet som et arbejdsdokument, der skal give eleverne en kontinuitet og progression mellem de større

Læs mere

Uddannelse!til! kritisk!tilgang!!!

Uddannelse!til! kritisk!tilgang!!! Uddannelsetil AlexanderAamand+40255 JesperHinzeNielsen+51632 MalteGyldenkærne+52477 MaltheCarlsen+52393 MikeBrandt+51740 OleHelms+52552 SveaKrukow+51729 Nr.S1525073149 Vejleder: KasperEskildsen Filosofifagmodulsprojekt4/6semester

Læs mere

DET RITUELLE RUM RUM MED SÆRLIG BETYDNING ARKITEKTUR UNDERVISNINGS OPLÆG

DET RITUELLE RUM RUM MED SÆRLIG BETYDNING ARKITEKTUR UNDERVISNINGS OPLÆG DET RITUELLE RUM RUM MED SÆRLIG BETYDNING U ARKITEKTURUNDERVISNINGSOPLÆG ELSEBETH BALSLØW 1 DET RITUELLE RUM RUM MED SÆRLIG BETYDNING MOTIVATION Deerkendelserjeghargjortmiggennemmoduls1 s3formidlingsopgaver,harprimært

Læs mere

DE#GRØNLANDSKE#RÅSTOFFER# 0#EN#ANALYSE#AF#KINESISKE#INVESTERINGER#OG#DANSK#SIKKERHED.##

DE#GRØNLANDSKE#RÅSTOFFER# 0#EN#ANALYSE#AF#KINESISKE#INVESTERINGER#OG#DANSK#SIKKERHED.## DE#GRØNLANDSKE#RÅSTOFFER# 0#EN#ANALYSE#AF#KINESISKE#INVESTERINGER#OG#DANSK#SIKKERHED.##!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! AMALIE#MUNKNER#KRISTIANSEN#&#LISE#WIEDERHOLT#CHRISTENSEN# BACHELORPROJEKT#29.5.2013# INSTITUT#FOR#STATSKUNDSKAB#

Læs mere

Bachelor jan. 2012 Det Tværkulturelle Forældresamarbejde Lærke Schou I08

Bachelor jan. 2012 Det Tværkulturelle Forældresamarbejde Lærke Schou I08 Bachelorjan.2012 DetTværkulturelleForældresamarbejde LærkeSchouI08 1Indledning Alforståelseberorpåforforståelse.Deterenfordomattro,atmaningenfordommehar 1 Integrationeretbegrebsomdeflestedanskereerbekendtmedidag.Ordetoptræder

Læs mere

Indledning...3. Problemformulering...4. Opgavens opbygning... 4. Videnskabsteori og metode... 5. Introduktion til empiri..6

Indledning...3. Problemformulering...4. Opgavens opbygning... 4. Videnskabsteori og metode... 5. Introduktion til empiri..6 INDHOLDSFORTEGNELSE KAPITEL1..3 Indledning....3 Problemformulering.....4 Opgavensopbygning.... 4 Metodeafsnit..5 Videnskabsteoriogmetode.... 5 Introduktiontilempiri..6 Metodertilempiriindsamling. 6 Teoriafsnit.7

Læs mere

Progressionsplan for de større skriftlige opgaver:

Progressionsplan for de større skriftlige opgaver: Progressionsplan for de større skriftlige opgaver: NV DA- HIST SRO SRP De fælles mål for alle opgaver er, at du kan vise: Genrebevidsthed Kombination af to forskellige fag Sproglig korrekthed Disposition

Læs mere

Mål med faget: At gøre jer klar til eksamen, der er en mundtlig prøve på baggrund af et langt projekt

Mål med faget: At gøre jer klar til eksamen, der er en mundtlig prøve på baggrund af et langt projekt Agenda for i dag: Krav til projekt. Problemformulering hvad er du nysgerrig på - Vennix? Brug af vejleder studiegruppe. Koncept for rapportskrivning gennemgang af rapportskabelon krav og kildekritik. Mål

Læs mere

1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2

1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 SRO-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 2.1 OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.2 FORSIDE... 2 2.3 INDHOLDSFORTEGNELSE... 3 2.4 INDLEDNING...

Læs mere

En empirisk analyse af kritiske succes faktorer ved implementeringen af et CRM system et studie af AU Alumni og implementeringen af Gerda

En empirisk analyse af kritiske succes faktorer ved implementeringen af et CRM system et studie af AU Alumni og implementeringen af Gerda InstitutforMarketingogorganisation Forfatter: LineBeringKristensen(301075) Vejleder: BjarneR.Schlichter Enempiriskanalyseafkritiskesuccesfaktorerved implementeringenafetcrmsystem etstudieafaualumniogimplementeringenafgerda

Læs mere

Indholdsfortegnelse. 1. Indledning...1 1.1. Problemfelt...1 1.2 Problemformulering...2 1.3 Arbejdsspørgsmål...3 2. Metode...4

Indholdsfortegnelse. 1. Indledning...1 1.1. Problemfelt...1 1.2 Problemformulering...2 1.3 Arbejdsspørgsmål...3 2. Metode...4 Abstract( This%report%investigates%how%the%phenomenon%of% human%trafficking%for%sexual% exploitation %is%represented%as%a%political% problem %in%a%danish%context.%the% analysis%is%positioned%within%a%poststructuralist%paradigm%and%therefore%seeks%to%

Læs mere

SRO på MG, åpril-måj 2014

SRO på MG, åpril-måj 2014 SRO på MG, åpril-måj 2014 Kære 2.g er Du skal i maj 2014 påbegynde arbejdet med din studieretnings-opgave, den såkaldte SRO. Her kommer lidt information om opgaven og opgaveperioden. Dine studieforberedende

Læs mere

!!!!!!! Speciale,!Socialvidenskab!K2,!Forår!2013!!!!!!!!!!!! Betingelser*og*barrierer*for*innovation:*

!!!!!!! Speciale,!Socialvidenskab!K2,!Forår!2013!!!!!!!!!!!! Betingelser*og*barrierer*for*innovation:* Speciale,SocialvidenskabK2,Forår2013 Betingelser*og*barrierer*for*innovation:* sammenhænge*mellem*offentlige*lederes*sociale*og* professionelle*position*og*subjektive*dispositioner* omkring*innovation*

Læs mere

Progressionsplan for fællesfagligt skriftligt arbejde i nv og ks

Progressionsplan for fællesfagligt skriftligt arbejde i nv og ks Progressionsplan for fællesfagligt skriftligt arbejde i nv og ks Fag Naturvidenskabelig faggruppe Kultur-og samfundsfaggruppen Placering Overordnet målsætning Delmål Afsluttende evalueringsopgave udarbejdes

Læs mere

Start i cirklen med nummer 1 - følg derefter pilene:

Start i cirklen med nummer 1 - følg derefter pilene: Bogstaver Bogstavet a Skriv bogstavet a i skrivehusene: Farv den figur som starter med a: Bogstavet b Skriv bogstavet b i skrivehusene: Farv den figur som starter med b: Bogstavet c Skriv bogstavet c i

Læs mere

OM KUNST OG KREATIVITET I UNDERVISNING

OM KUNST OG KREATIVITET I UNDERVISNING ROSKILDEUNIVERSITET PERFORMANCE DESIGN CECILIEAABOELYNEBORG SPECIALE OMKUNSTOGKREATIVITETIUNDERVISNING Hvordankunstogkreativitetkananvendesiundervisningsøjemed påenkontinuerligogallestedsnærværendemåde.

Læs mere

Sammenhæng mellem 100 meter fri tider og aerob effekt hos konkurrencesvømmere i alderen 10-16 år

Sammenhæng mellem 100 meter fri tider og aerob effekt hos konkurrencesvømmere i alderen 10-16 år Fysioterapeutuddannelsen, Odense PPYCS, foråret 2014 Sammenhæng mellem 100 meter fri tider og aerob effekt hos konkurrencesvømmere i alderen 10-16 år Correlation between 100 meter freestyle swim times

Læs mere

Resumé. Abstract. Side 1 af 81

Resumé. Abstract. Side 1 af 81 Resumé NationalparkMolsBjergeblevopretteti2009somenudafDanmarksforeløbigttre Nationalparker.Detmesteafparkensarealerpålandjorden,og80%erprivatejet. Landskabetiparkeneretresultatafflereisfremstødundersidsteistidogbestårafbl.a.

Læs mere

Professionsbacheloropgaven

Professionsbacheloropgaven GORM BAGGER ANDERSEN & JESPER BODING Professionsbacheloropgaven i læreruddannelsen I n d h o l d Indhold 7 Forord 9 Hvad er en professionsbacheloropgave? 9 Særlig genre, særlige krav 10 Praksis som omdrejningspunkt

Læs mere

Motivationsteorier#i#videnssamfundet#

Motivationsteorier#i#videnssamfundet# HA6.semester Bachelorafhandling Forfatter:NikolajWithenGrumsen 201207725 Vejleder:ChristianWaldstrøm Dato:4/5J2015 Afdeling:Badm. Anslag:109.999 Motivationsteorierividenssamfundet Executive)summery) Inthemid1900safocusonhumanmotivationsbegan.Atthistimemainlymenwere

Læs mere

BACHELORPROJEKTET - sådan gør du!

BACHELORPROJEKTET - sådan gør du! BACHELORPROJEKTET - sådan gør du! Med trin for trin-vejledninger, tjeklister og masser af gode tips Trine Toft, 2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1 2 INDLEDNING AT SKRIVE VIDENSKABELIGT De større, akademiske opgaver,

Læs mere

Fremtidig!positionering!af! Rema!1000!

Fremtidig!positionering!af! Rema!1000! Fremtidigpositioneringaf Rema1000 InstitutforMarketingogOrganisation Bachelorafhandling Forfatter:ChrisSecherChristensen HAAAlmen6.semester Studienr.:201208006 Vejleder:MargitNsofor Antalanslageksklusivmellemrum:107.161

Læs mere

Indledning...2 Problemfelt... 2 Problemformulering... 6 Afgrænsning... 7 Projektdesign... 7

Indledning...2 Problemfelt... 2 Problemformulering... 6 Afgrænsning... 7 Projektdesign... 7 Indholdsfortegnelse Indledning...2 Problemfelt... 2 Problemformulering... 6 Afgrænsning... 7 Projektdesign... 7 Kapitel1:Metode...9 Videnskabsteori kritiskrealisme... 9 Flyvbjergogdenphronetiskeforskning...13

Læs mere

- en undersøgelse af TV-Avisens fagkorrespondenter

- en undersøgelse af TV-Avisens fagkorrespondenter Nyhedens ansigter - en undersøgelse af TV-Avisens fagkorrespondenter Britt Godske, Emil Ryttergaard, Mathias Skov Johansen, Nanna Martensen Journalistik - ES 2014 Vejleder: Michael Bruun Andersen Indledning(...(2

Læs mere

Second screen og forbrugeraktivering

Second screen og forbrugeraktivering Second screen og forbrugeraktivering Nye kommunikationsmuligheder med tv-reklamer og digitale medier Second screen and consumer engagement New communication activities with TV commercials and digital media

Læs mere

SRO på MG, måj-juni 2015

SRO på MG, måj-juni 2015 SRO på MG, måj-juni 2015 Kære 2.g er Du skal i maj 2015 påbegynde arbejdet med din studieretnings-opgave, den såkaldte SRO. Her kommer lidt information om opgaven og opgaveperioden. Dine studieforberedende

Læs mere

Argumentationskompetence Introduktion til argumentationsbegreber og praktisk argumentation

Argumentationskompetence Introduktion til argumentationsbegreber og praktisk argumentation Semester Forslag til konkrete tiltag/opgaver Kompetence Teamets noter 1. semester Introduktion til skriveprocessens enkelte faser Tilegnelse af basale skrivefærdigheder som fx afsnitsinddeling og praktiske

Læs mere

Når$kilderne$tier$,$en$undersøgelse$af$journalistens$ praksis$

Når$kilderne$tier$,$en$undersøgelse$af$journalistens$ praksis$ Når$kilderne$tier$,$en$undersøgelse$af$journalistens$ praksis$! Gruppenummer:!6! Fag!og!semester:!Journalistik$F2015! Vejleder:!Mikkel$Prytz! Et!projekt!udarbejdet!af:! Maria$Bülow$Bach,$Pernille$Germansen,$$

Læs mere

Stress-repertoires. !"En"kritisk"diskurspsykologisk"analyse"af"fænomenet" Arbejdsrelateret"stress " Stress. Johan!Friis!Bergholt!

Stress-repertoires. !Enkritiskdiskurspsykologiskanalyseaffænomenet Arbejdsrelateretstress  Stress. Johan!Friis!Bergholt! Stress-repertoires "En"kritisk"diskurspsykologisk"analyse"af"fænomenet" Arbejdsrelateret"stress " " " " Stress JohanFriisBergholt 10.Semester,InterpersonelKommunikation HumanistiskInformatik VejlederSørenLindhardt

Læs mere

Kultur- og samfundsfags eksamen.

Kultur- og samfundsfags eksamen. Kultur- og samfundsfags eksamen. Hvordan afslutter vi undervisningen i kultur- og samfundsfag? I 2. hf afsluttes undervisningen i kultur- og samfundsfag nogle uger før den øvrige undervisning. Du skal

Læs mere

SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved Holstebro Tekniske Gymnasium

SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved Holstebro Tekniske Gymnasium SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved 1 Formål Studieretningsprojektet udarbejdes i uddannelsens 3. år og har et studieforberedende sigte. Studeretningsprojektet indgår med 30 timer uddannelsestid.

Læs mere

Et indblik i studielivet gennem Instagram

Et indblik i studielivet gennem Instagram KØBENHAVNS UNIVERSITET Et indblik i studielivet gennem Instagram Et casestudie af de studerendes involvering i Københavns Universitets studielivskampagne #BlivStuderendePåKU Ida SøborgMadsen Kristin Siefert

Læs mere

Værdiansættelse af Djurslands Bank

Værdiansættelse af Djurslands Bank HA6.Semester Bachelorafhandling Forfatter: MartinBøgildPoulsen vejleder: HenningRudJørgensen Institut: Erhvervsøkonomiskinstitut VærdiansættelseafDjurslandsBank AarhusSchoolofBusniessandSocialSciences

Læs mere

Studieretningsopgave Regler og praktiske. oplysninger

Studieretningsopgave Regler og praktiske. oplysninger Studieretningsopgave 2019 Regler og praktiske oplysninger Fra d.28.1 1.3 skal du udarbejde en studieretningsopgave, SRO. Formål - Træning til studieretningsprojektet. - At arbejde med basal videnskabsteori

Læs mere

Problemorienteret projektarbejde

Problemorienteret projektarbejde Problemorienteret projektarbejde og Problemorienteret projektarbejde En værktøjsbog 4. udgave og Problemorienteret projektarbejde En værktøjsbog 4. udgave 2015 Samfundslitteratur 2015 OMSLAG Imperiet

Læs mere

ipads i Folkeskolen Et studie om læreres holdninger til ipads som undervisningsredskab metode

ipads i Folkeskolen Et studie om læreres holdninger til ipads som undervisningsredskab metode ipads i Folkeskolen Et studie om læreres holdninger til ipads som undervisningsredskab Q metode Humanistisk-Teknologisk Bacheloruddannelse 2. semester 2014 Roskilde Universitet Af Simon Kragh Engholm,

Læs mere

Objektivitet!!fra!magtmiddel!til!modstand!

Objektivitet!!fra!magtmiddel!til!modstand! Objektivitet framagtmiddeltilmodstand Om#de#nye#objektivitetsbegreber#i#Kritisk#Realisme#og# Feministisk#Standpunktsteoris#og#deres#kritiske#potentiale FraForsideomslagettilDonnaHaraways#Simians,#Cyborgs,#and#Women:#The#

Læs mere

Medarbejdere og Medborgerskab

Medarbejdere og Medborgerskab MedarbejdereogMedborgerskab EtspecialeommedarbejdernesstrategiskerolleiDanfoss samfundsansvarligeprofil. AalborgUniversitet August2011 Kommunikation Af CamillaStigaard Anslag:168045 Sidetal:70,02 Noteverythingthatcanbecountedcounts,and

Læs mere

Bacheloreksamen-juni-2013- Ninna-Holm-Karstensen-&-Camilla-Steen-Christensen- Hold-IF10-gruppe-9- -

Bacheloreksamen-juni-2013- Ninna-Holm-Karstensen-&-Camilla-Steen-Christensen- Hold-IF10-gruppe-9- - Bacheloreksamenjuni2013 NinnaHolmKarstensenCamillaSteenChristensen HoldIF10gruppe9 1 Flygtningesomandenrangsborgere Etbachelorprojektomstarthjælpenskonsekvenser CamillaSteenChristensenNinnaHolmKarstensen

Læs mere

Skabelon til praktikopgave

Skabelon til praktikopgave Skabelon til praktikopgave De enkelte opgaveafsnit Kompetenceområderne for praktik er Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde. Eksempel fra opgave(r) Metakommunikation er markeret med GRØNT Sideantal

Læs mere

Følg%rytmen%og%gå%RASk!%

Følg%rytmen%og%gå%RASk!% Følg%rytmen%og%gå%RASk% Et%kvantitativt%eksperimentelt%studie%af%rytmisk%auditiv% stimulation%til%facilitering%af%gangkinematik%hos%tidlig%stadie% Parkinson%patienter% Udarbejdetaf: DanielSkakMazhari5Jensen

Læs mere

Ulighed(og(polarisering(lokalt(og/eller(globalt( Kastesystemet(i(Indien((

Ulighed(og(polarisering(lokalt(og/eller(globalt( Kastesystemet(i(Indien(( ( ( ( ( ( ( Ulighed(og(polarisering(lokalt(og/eller(globalt( Kastesystemet(i(Indien(( ( ( Vejleder:)Ebbe(Prag( ( Udarbejdet)af:) Gruppe(7,(Sam

Læs mere

Amanda&Mücke&Nihøj& & Professionsbachelor& &Historie& Z110190& & 22.&april&2015&& & &

Amanda&Mücke&Nihøj& & Professionsbachelor& &Historie& Z110190& & 22.&april&2015&& & & AmandaMückeNihøj Professionsbachelor Historie Z110190 22.april2015 Indholdsfortegnelse- INDLEDNING:...2 PROBLEMFORMULERING:...3 MOTIVATIONFOROPGAVEN...3 AFGRÆNSNING...4 LÆSEVEJLEDNING...4 TEORI...6 LOKALHISTORIE...6

Læs mere

Velkommen til WEBINAR PÅ ORGANISATIONSUDVIKLING I ET HR PERSPEKTIV EKSAMEN & SYNOPSIS

Velkommen til WEBINAR PÅ ORGANISATIONSUDVIKLING I ET HR PERSPEKTIV EKSAMEN & SYNOPSIS Velkommen til WEBINAR PÅ ORGANISATIONSUDVIKLING I ET HR PERSPEKTIV EKSAMEN & SYNOPSIS Hvad ligger der i kortene. Selvvalgt tema En praktisk organisationsanalyse i selvvalgt virksomhed. Herefter individuel

Læs mere

Studieretningsopgaven

Studieretningsopgaven Elevhåndbog til Studieretningsopgaven Aalborg Katedralskole 2015-2016 Studieretningsopgaven (SRO) er en afleveringsopgave, som skal forberede jer på studieretningsprojektet (SRP) i 3g. Der er tale om en

Læs mere

Modulbeskrivelse Modul 5

Modulbeskrivelse Modul 5 Modulbeskrivelse Modul 5 1 Indledning Modul 5 sætter fokus på tværprofessionelt samarbejde mhp. en kvalificeret, sammenhængende indsats overfor brugerne. Modulet dækker 15 ECTS. Modulbeskrivelsen er udarbejdet

Læs mere

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, aktivitet og deltagelse Genoptræning og behandling

Modul 4. Rehabilitering og habilitering, aktivitet og deltagelse Genoptræning og behandling Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse Genoptræning og behandling April 2015 Indholdsoversigt for modul 4 Rehabilitering, ICF og mål/handleplan Opgave 1: en affektiv

Læs mere

I#AM#YOUR#VOICE # ! En!begrebsorienteret!kritik!af!populistisk!retorik! med!afsæt!i!donald!trumps!valgkampagne! !!!!!!! !!!

I#AM#YOUR#VOICE # ! En!begrebsorienteret!kritik!af!populistisk!retorik! med!afsæt!i!donald!trumps!valgkampagne! !!!!!!! !!! I#AM#YOUR#VOICE # Enbegrebsorienteretkritikafpopulistiskretorik medafsætidonaldtrumpsvalgkampagne Af#Gry#Inger#Reiter# VejledtafMetteBengtsson 80normalsider Januar2017 AfdelingforRetorik,InstitutforMedier,Erkendelseogformidling

Læs mere

Vejledning og krav til opgaveskrivning. på akademiuddannelserne modul 1-4

Vejledning og krav til opgaveskrivning. på akademiuddannelserne modul 1-4 Vejledning og krav til opgaveskrivning på akademiuddannelserne modul 1-4 Udarbejdet af Karina Lykke Karlsson og Pia Antonsen, Underviserkonsulenter på LO-skolen. Den 20. februar 2009 Teksten er udarbejdet

Læs mere

Inddragelse*af*børn*som*pårørende*til*en* * forælde r *med*en*psykisk*lidelse*

Inddragelse*af*børn*som*pårørende*til*en* * forælde r *med*en*psykisk*lidelse* Inddragelse*af*børn*som*pårørende*til*en* * forælde r *med*en*psykisk*lidelse* Involvement)of)children)as)relatives)of)a)parent)with)a)mental)disorder) Bachelorprojekt udarbejdet af: Louise Hornbøll, 676493

Læs mere

Oplevelsen som storyworld

Oplevelsen som storyworld Oplevelsen som storyworld - En diskussion af transmedia storytellings bidrag til forståelsen af co-creation oplevelser Kandidatafhandling Signe Grønbæk Bladt September 2015 Vejleder: Trine Susanne Johansen

Læs mere

AT MED INNOVATION ELEVMANUAL

AT MED INNOVATION ELEVMANUAL AT MED INNOVATION ELEVMANUAL Rammer og faser i arbejdet med AT med innovation Rammerne for AT og innovationsopgaven: I AT- opgaven med innovation kan kravene være, at du skal: - Tilegne dig viden om en

Læs mere

SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved Holstebro Tekniske Gymnasium

SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved Holstebro Tekniske Gymnasium SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved 1 Formål Studieretningsprojektet udarbejdes i uddannelsens 3. år og har et studieforberedende sigte. Studeretningsprojektet indgår med 30 timer uddannelsestid.

Læs mere

Studieretningsopgaven

Studieretningsopgaven Håndbog til Studieretningsopgaven Aalborg Katedralskole 2013-14 Studieretningsopgaven (SRO) er en afleveringsopgave, som skal forberede jer på studieretningsprojektet (SRP) i 3g. Der er tale om en individuel

Læs mere

1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.

1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt. Praktikindkald Praktikprøvetilmelding Praktikprøve d. 22-23.03 Udarb. af synopsis Påskeferie Multimedie Designer Uddannelsen Information om 4 semester, foråret 2012 Det overordnede tema for 4. semester

Læs mere

Progressionsplan for det skriftlige

Progressionsplan for det skriftlige Progressionsplan for det skriftlige Skolens progressionsplan for det skriftlige bygger på det obligatoriske forløb om skriftlighed i dansk i 1.g/1.t og det skriftlige basiskursus inden for rammerne af

Læs mere

Klavs Duus Kinnerup Hede. Menneskerettigheder, demokratisering og good governance i dansk udviklingspolitik

Klavs Duus Kinnerup Hede. Menneskerettigheder, demokratisering og good governance i dansk udviklingspolitik Klavs Duus Kinnerup Hede Menneskerettigheder, demokratisering og good governance i dansk udviklingspolitik Jurist- og 0konomforbundets Forlag 2006 Forord 9 Kapitel 1. Afhandlingens emne og metode 11 1.1.

Læs mere

Problemformulering. Hvordan laver jeg en succesfuld præsentation til EAAA omkring akademisk rapportskrivning? (overordnet spørgsmål)

Problemformulering. Hvordan laver jeg en succesfuld præsentation til EAAA omkring akademisk rapportskrivning? (overordnet spørgsmål) 1 Problemformulering Hvordan laver jeg en succesfuld præsentation til EAAA omkring akademisk rapportskrivning? (overordnet spørgsmål) Hvem er jeg og hvad er Det Gyldne Overblik? (beskrivende underspørgsmål)

Læs mere

Interaktionens!ritualer!

Interaktionens!ritualer! Interaktionensritualer "en"undersøgelse"af"erving"goffmans"begreber"i"praksis" 1.kandidatmodul Kommunikation Efterårssemesteret2014 Udarbejdetaf:NikolineRose+Henriksen(44749)&LisbethHeltHaahr(44035) Vejleder:JørnHelder/Censor:UweSchmacke

Læs mere

VOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER!

VOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER! BACHELOR I ERGOTERAPI VOLDSRAMTE KVINDERS BETYDNINGSFULDE AKTIVITETER PÅ ET KRISECENTER UDARBEJDET AF ANNE BENEDIKTE TUXEN, ELLEN DUE AARIS GOTTFRIEDSEN & HANNE HØJLUND HANSEN Voldsramte+kvinders+betydningsfulde+aktiviteter+

Læs mere

Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention

Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk-psykologisk rådgivning og intervention Et modul fra PD i Psykologi Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi,

Læs mere

Vejledning til Projektopgave. Akademiuddannelsen i projektstyring

Vejledning til Projektopgave. Akademiuddannelsen i projektstyring Vejledning til Projektopgave Akademiuddannelsen i projektstyring Indholdsfortegnelse: Layout af projektopgave!... 3 Opbygning af projektopgave!... 3 Ad 1: Forside!... 4 Ad 2: Indholdsfortegnelse inkl.

Læs mere

Nationaløkonomisk Institut Forfatter: HD 1. del, 4. Semester Pernille Agerskov Krogh Vejleder: Leif M. Sørensen. Afsluttende projekt

Nationaløkonomisk Institut Forfatter: HD 1. del, 4. Semester Pernille Agerskov Krogh Vejleder: Leif M. Sørensen. Afsluttende projekt NationaløkonomiskInstitut Forfatter: HD1.del,4.Semester PernilleAgerskovKrogh Vejleder: LeifM.Sørensen Afsluttendeprojekt Danmarksnationaløkonomived enafskaffelseafdanskerentetilpasningslån Forår2011 Danmarksnationaløkonomivedenafskaffelseafdanskerentetilpasningslån

Læs mere

Uddannelsesplan. Pædagogisk ledelse valgmodul Diplom i ledelse

Uddannelsesplan. Pædagogisk ledelse valgmodul Diplom i ledelse Uddannelsesplan Pædagogisk ledelse valgmodul Diplom i ledelse Undervisere: Jens Andersen, psykolog, Ledelses- og organisationskonsulent, act2learn, mail: [email protected], mobil: 72690408 Ane Davidsen,

Læs mere

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemstilling... 2 Problemformulering... 2 Socialkognitiv karriereteori - SCCT... 3 Nøglebegreb 1 - Tro på egen formåen... 3 Nøglebegreb 2 - Forventninger til udbyttet...

Læs mere

KREATIVITET!OG!KOMMUNIKATIVE!RESSOURCER!

KREATIVITET!OG!KOMMUNIKATIVE!RESSOURCER! DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET KREATIVITETOGKOMMUNIKATIVERESSOURCER Et%sprogpsykologisk%studie%af%undervisningssituationens%multimodalitet% KANDIDATSPECIALE Sille%Julie%Jøhnk%Abildgaard%

Læs mere

Kommunom- uddannelsen

Kommunom- uddannelsen Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Obligatoriske moduler på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2019 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske moduler på Kommunomuddannelsen...

Læs mere

1. INDLEDNING 4 1.1 PROBLEMFELT 8 1.1.1 PROBLEMFORMULERING 10 1.2 AFGRÆNSNING 10

1. INDLEDNING 4 1.1 PROBLEMFELT 8 1.1.1 PROBLEMFORMULERING 10 1.2 AFGRÆNSNING 10 P A T I E NT E MPOWE RME NT Kanpat i ent i nddr agel s es t eknol ogi bef or dr eempower ment? Kr es t i nekaar uphans en Mar i akat r i nesj øs t r øm Gr i t hmai T ønnes en Undervej l edni ngafj es perhol

Læs mere

Dansk/historie-opgaven

Dansk/historie-opgaven Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4

Læs mere

Kommunom- uddannelsen

Kommunom- uddannelsen Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Afgangsprojektet på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2017 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet... 3 1.1 Eksamensform...

Læs mere

1SPTUJUVUJPO J 5IBJMBOE

1SPTUJUVUJPO J 5IBJMBOE 1SPTUJUVUJPO J 5IBJMBOE &O QSPKFLUSBQQPSU BG 1BUSJDJB - +FOTFO 3PTLJMEF 6OJWFSTJUFU *OTUJUVU GPS 4BNGVOE PH (MPCBMJTFSJOH Abstract( This%project%aims%to%examine%the%economic,%political%and%sociocultural%

Læs mere

Nyhedsbrev om teknologi B og A på htx. Tema: Studieretningsprojektet

Nyhedsbrev om teknologi B og A på htx. Tema: Studieretningsprojektet Nyhedsbrev om teknologi B og A på htx Tema: Studieretningsprojektet Ministeriet for Børn og Undervisning Departementet Kontor for Gymnasiale Uddannelser September 2012 Hvorfor dette nyhedsbrev? I august

Læs mere

FORSIDE I FORBINDELSE MED AFLEVERING AF BACHELOR OPGAVEN

FORSIDE I FORBINDELSE MED AFLEVERING AF BACHELOR OPGAVEN FORSIDEIFORBINDELSEMED AFLEVERINGAF BACHELOR OPGAVEN Nedenståendeoplysningerskalfremgåafopgavensforside. Skemaetkanevt.indkopieresogskaludfyldesindenaflevering! Navn: TinaRaetzel Studienr.: A080410 Stamhold:

Læs mere

FAKTABLAD / Report detail form

FAKTABLAD / Report detail form PatrickIngvardsen,DanielStrandeBørling,ChristianStenholt Øelund&JohnShinTruong Dansklinje3.Semester FAKTABLAD / Report detail form KEA Københavns Erhvervsakademi PBA - Business Economics and IT Eksamensprojekt

Læs mere

2"KONCEPTBESKRIVELSE"..."6

2KONCEPTBESKRIVELSE...6 1 1"INDLEDNING"..."3 1.1PROBLEMSTILLING...4 1.2PROBLEMFORMULERING...4 1.3AFGRÆNSNING...4 1.4UDVIKLINGSMETODE...4 1.5METODEBESKRIVELSE...6 2"KONCEPTBESKRIVELSE"..."6 2.1LØSNINGSFORSLAG...7 3"STRATEGISK"ANALYSE"AF"GOBOATS"KONCEPT"..."7

Læs mere

Tips og Tricks Program til eksamen. Nanna Berglund d. 19.05.16

Tips og Tricks Program til eksamen. Nanna Berglund d. 19.05.16 Tips og Tricks Program til eksamen Nanna Berglund d. 19.05.16 Præsentation Inden eksamen Struktur Læsning Mundtlig eksamen Under eksamen Dit oplæg Rollefordeling Skriftlig eksamen Nervøs? Efter eksamen

Læs mere

AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE. Nordjyllands Erhvervsakademi

AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE. Nordjyllands Erhvervsakademi AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE Forord For at kunne indstille sig til eksamen i de enkelte fagmoduler på 1. del og det obligatoriske fagmodul på 2. del på AkademiMerkonom skal den studerende

Læs mere

Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve)

Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve) Rammer og kriterier for 3. modulprøve (1. klinisk interne prøve) Fokusområde: Mødet med mennesket i radiografi Radiografuddannelsen, University College Lillebælt Gældende fra 1. februar. 2009 MAGO/BORM

Læs mere

Introduktion til bachelorprojekt - skrivning. BA Jura

Introduktion til bachelorprojekt - skrivning. BA Jura Introduktion til bachelorprojekt - skrivning BA Jura Vigtige datoer 2. fredag i december inden kl. 12.00 Valg af emne og evt. forslag til vejleder afleveres på Studiekontakten Benyt skemaet Emne og forslag

Læs mere

Store skriftlige opgaver på HF

Store skriftlige opgaver på HF Store skriftlige opgaver på HF Større skriftlig opgave (SSO) mellem 1. december og 15. marts i 2.hf Eksamensprojekt indenfor de sidste 6 uger af undervisningen i 2. hf, typisk uge 17 ( prøveeksamen i 1.hf

Læs mere

Positionering på www.radikale.net

Positionering på www.radikale.net Positionering på www.radikale.net Enundersøgelseafdeninterpersonellekommunikation påetpolitiskdebatforum 2.semesterHumanistiskInformatik Gruppe2 Vejleder:CamillaDindler Positionering på www.radikale.net

Læs mere

Når den politiske statusopdatering bliver en nyhedsartikel

Når den politiske statusopdatering bliver en nyhedsartikel Når den politiske statusopdatering bliver en nyhedsartikel Gruppe&nr.:&21&& & & & Hus&45.2& & & & & &&Hum1Bach& 6.&semester&& & & &&&Bachelorprojekt& & & & & F2015& & & Gine&Khatibzadeh&Buch&& & & & &

Læs mere

Eksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse

Eksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse Januar 2014 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:

Læs mere

Psykologiopgave Jesper Mathiesen 819 P Psykologi opgave. Case: Morten

Psykologiopgave Jesper Mathiesen 819 P Psykologi opgave. Case: Morten Psykologi opgave Case: Morten 1 Indholdsfortegnelse Side 1: Side 2: Side 3: Side 3: Side 4: Side 5: Side 6: Side 7: Forside. Indholdsfortegnelse. Indledning. Problemstillinger og Problemformulering. Heinz

Læs mere

Eksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse

Eksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse August 2012 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:

Læs mere

TIPS OG TRICKS I PROJEKTSKRIVNING

TIPS OG TRICKS I PROJEKTSKRIVNING TIPS OG TRICKS I PROJEKTSKRIVNING FORMELLE KRAV TIL RAPPORTEN Længde: Bilag: 5-10 sider (med font str. svarende til Times New Roman 12) Hvis det ønskes kan evt. ekstra figurer, specifikke udregninger,

Læs mere

Teori og tillid i en krisetid

Teori og tillid i en krisetid Teori og tillid i en krisetid Gruppe&10& Hus&20.2& Vejleder:&Gry&Dam&Schachtschabel& Simon&Hartkopp& Studienr.&51962& Zoey&Holst& & Studienr.&51895& Kathrine&A.&B.&Jensen& Studienr.&51870& Cecilie&E.&L.&Johansen&

Læs mere