Karlstadmodellen Vingsted 17. September 2015 Ellen Bjerre Jensen Mette Sørensen PPR Køge
Karlstadmodellen En model baseret på et humanistisk menneskesyn: Frihed Værdighed Ansvar Social - Lighed (Egen)kraft
Det humanistiske menneskesyn Mennesket er et subjekt, et jeg, som har frihed, ansvar og menneskeværdighed. Mennesket må aldrig betragtes som et middel. Mennesket er altid et mål i sig selv, hvilket betyder, at det altid kan gøre krav på respekt for sin egen skyld. Det humanistiske menneskesyn forudsætter, at der findes mennesker, som frit kan vælge på basis af egne etiske overvejelser, og som også er parat til at tage ansvar for sine beslutninger. Ifølge det humanistiske menneskesyn bærer mennesket på bevidste og skabende kræfter. Det er et socialt væsen, som er afhængig af sit miljø og sine relationer til familie, slægt, venner og andre som omgiver det. I det humanistiske menneskesyn er mennesket mere og større end sit biologiske og økonomiske værd. Det er under hensyn til menneskeværd, at alle mennesker er lige. Dette hindrer ikke, at hver enkelt person søger at udvikle egne evner og muligheder men er af betydning i forståelsen af, at menneskets værd ikke er knyttet til funktioner og egenskaber, men til eksistens. Kilde: Det Etiske Råd 1995.
Virkeligheden defineres af samtiden Kvinders valgret 1915 Sortes rettigheder Nelsson Mandela: Fængslet1964 Folkevalgt præsident 1994 Det tog 29 år fra det første forslag om kvinders stemmeret blev foreslået i 1886, til kvinder endelig måtte stemme i 1915.
Pigerne på Sprogø 1928 61 Hvem og hvad bestemmer hvilke muligheder denne lille fyr skal have?
Modellen består af tre elementer: Visioner Netværk Sprogtræning
Vision
Netværk som pædagogisk ide
Et riskorn i banken Arjina Khatun Taranganj, - en del af distriktet Rangpur i det nordlige Bangladesh 40 kvinder 40 håndfulde ris Efter en uge omsættes til høns og ænder til en husstand
Empowerment Fællesskab Energi Livskvalitet Udvikling Håb Sammenhold Drivkraft - egenkraft Medvidenhed --- Udbytte:
Barnet og familien i centrum Arena Arena Arena Arena Arena Arena Arena Arena
Netværket som pædagogisk ide
Hvordan? Kære NN Vi vil starte et netværk, som skal være med til at give ideer og rammer for Randis sproglige udvikling. Vi vil gerne invitere dig til et startmøde d. --- Kærlig hilsen
Vision Langsigtede mål for barnet Delmål for: De voksne Andre børn Fokusbarnet
Roller hænger sammen med afstand til barnet Sporadisk Hver måned Hver uge Hver dag Alle kan have en rolle når der arbejdes mod samme kendte mål.
Alle netværk er forskellige Netværk har forskellig sammensætning omkring barnet. Netværk arbejder med forskellig intensitet Netværk har forskellig størrelse
Empowerment Fællesskab Energi Livskvalitet Udvikling Håb Sammenhold Drivkraft - egenkraft Medvidenhed --- Alle netværk giver udbytte:
Humanistisk teori subjektet Skridtet foran netværket struktur kontinuitet tydeliggørelse Metodikken i modellen
Skridtet foran Kan ikke Kan selv Kan med hjælp
subjektet Gå till barnet struktur progression systematik Familjecentrering Tydliggörande coach yttre Steget-före På-väg-mot Fokusvariation konkretisering partnerskap laboration Inomspråklig Multisensoriellt Samtal 1000 gånger AKK Träning i vardagen de små stegen
ASK (alternativ og supplerende kommunikation) To formål: Støtte til talen i hverdagens kommunikation Et pædagogisk værktøj i sprogtræningen og på vej mod talen TTT skrift
Tegn og tale Sammenhæng hænder/fingre/taleorganer Sammenhæng mellem tale/tegn kirem/fonem Film Tegn
Lyde som kan ses og mærkes konsonanter vokaler film A O I
sprogtræning Det nyindlærte tilpasses hverdagslivet Nyindlæring Skridtet foran Variation og tilpasning Forud sætninger For beredelse Voksne som sproglige modeller Skridtet foran tid
pragmatik prosodi leksikon sprog fonologi grammatik
struktur Et grundsyn på sproget periode mål metode evaluering Pragmatik Indhold Leksikon Grammatik Form ydre indre anvendelse Fonologi Prosodi Læse- og skriveproces Bloom &Lahey
Kontinuitet i karlstadmodellen Øget kompleksitet Grammatisk udvikling Udvidet grammatik Enkel grammatik Primitiv grammatik forberedelse Den ene bog er en forberedelse til den næste film udvidet grammatik
Periodeplan Yakki 23.04 10.06 Pragmatik Tage sproglige initiativer Mål materialer metode Hvem Leksikon/ordforråd Opgøre og gentage CDI Sofa, komfur Ryg fingre, tæer Undertøj, underbukser, undertrøje Grammatik To ordssætninger Med verber Fonologi Skelne vokallyde Producere vokallydene Sætnings strimler: Gå lige væk hej hej Vil du hjælpe mig Hej + navn Hvor er Må jeg få Sætte ord på alt hvad Yakki gør Møbler Krop Tøj ( Totte) Alfabetet først vokaler Træne verber vokalerne Lege gemmelege Gentage og træne Rollespil +i situationen +strimmel Strimmel + leg med Tottes tøj Højtlæsning Læse og træne : Synge og remser Spille billedlotteri, med alt Bogstavs tavler på bord / på gulv Bobo cykler,yakki cykler Læse drikke, hoppe og køre-bogen, Dan-bogen Blande rækkefølge på sider i bøgerne I sange og leg Jeg går med på hovedet Her er et bogstav. Tag det I og lad. Taktile lyde bl.a billedlotteri Hjemme og skole skole Hjemme Skole Skole/hjemme Skole Skole Prosodi Kort og lang Holde tonen Taktile lyde først vokaler leg med de taktile lyde hoppe på trampoliner kaste lægge i spande Skole Læse og skrive Læse/skriveretning Start-slut Identitet som tekstskaber skrive på smartboard Vil du,vil du Nikolaj Rundt og rundt - synge samtidig Taktile lyde Talestrimler Skriv, mens lyden siges/synges Skole
Vejledere i DK I dag: 10 Om 1½ år: 40
IAKM International Association of the Karlstad Model - Danmark En forening der arbejder for at udbrede, koordinere og udvikle arbejdet med Karlstadmodellen i Norden og Danmark. Projekter: Ganeplade, læsning, matematik. Aktiviteter: Konference, videndeling, vejlederuddannelse, udgivelser, oversættelse, sommerskole. Visionsseminar Facebook: Karlstadmodellen for alle. Medlemskab: www.iakm.org film bablespil med og uden ganeplade
Og nu til materialerne film spille fisk med sætningsmønster