FRILUFTSEKSPRESSEN. 1. pilotprojekt 2011. DDS Sdr. Omme gruppen Horns rev division



Relaterede dokumenter
Gruppeudvikling. Kongslejre Division

DCUM anbefaler øget opmærksomhed på udearealerne i relation til en varieret skoledag, læring og trivsel. INTRODUKTION Formål

TRYGGE BOLIGOMRÅDER BEBOERNES STEMME NYBORG STRAND, DEN 4. NOVEMBER 2012 CHRISTIAN SKOV FREDERIKSEN ODENSE BYRÅD TRYGBY, ODENSE BOLDKLUBBEN B.

Profilskoler - idræt, leg og bevægelse i samarbejde med DGI og Dansk Skoleidræt

Pilotprojekter i Roskilde Kommune

adventurespejd for årige

Til efterårets oprykning sendte vi 6 spejdere til minigrenen. Heldigvis er der efterfølgende kommet nye mikrospejdere til så vi p.t. er 12 spejder.

Forslag til visioner og strategier for fremtidens overbygning i Norddjurs Kommune

Aktivitet uge 28 for børn i Lyngby Tårbæk kommune

Handleplan for elever, hvor der er iværksat særlige indsatser eller støtte

Information om skoleårets start i folkeskolereformens lys.

Samskabelse på den gode måde

Timring Læringscenter

Troldmandens lærling

Undervisningsmiljøvurdering, marts 2010.

Undervisningsudvalget. Referat. Mødedato: 14. september Mødetidspunkt: 17:30. Mødested: Udvalgsværelse 1. Deltagere: Fraværende: Bemærkninger:

Man skal forandre for at bevare

Tilsynserklæring for skoleåret 2015/2016 vedr. Davidskolen

Rullende indskoling i Nim Skole og Børnehus

Tilstede: Anders (9.A), Mads (9.B), Michael, Kurt N., Kurt M., Jesper, Kirsten N., Charlotte, Rie (sup. for Leif)

Undervisningsmiljøvurdering på Elsesminde Odense Produktions-Højskole 2015

Det sker i marts. Fødselsdage i marts. Historie i Ældste

KOMPETENCEBASERET - RULLENDE - ALDERSINTEGRERET - INDSKOLING

Renovering af Egemose Centrets Jernbane. Projektbeskrivelse

Gruppeblad - Pionererne 61. årg. Maj - Juni - Juli Nr

Forældreposten marts 2014

BILAGSRAPPORT. Kildemarkskolen Næstved Kommune. Termometeret

Evaluering af "GeoGebra og lektionsstudier" Hedensted Kommune.

BILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret

VELKOMMEN TIL BREDBALLE GRUPPE

Del 2. Den årlige etablering af fundament for teamets arbejde og samarbejde.

SUND SKOLE Jesper Carls

Når du skal forberede din MUS-samtale MUS

Evalueringsnotat - Ungdomsskolen

Skilsmisseprojekt Samtalegrupper for skilsmissebørn, der viser alvorlige tegn på mistrivsel.

MTB Sundhed og Trivsel Fysisk træning. Eleven har viden om faglige anbefalinger til idrætsvaner

NÅR FORÆLDRE AKTIVT TAGER MEDANSVAR FOR TRIVSLEN PÅ SKOLEN. Sammen mod mobning - FOR TRIVSEL, TOLERANCE OG TRYGHED

Jernbanegade Nakskov Postbox 35 kontor: lærerværelse: Fax:

Vejledning om indhentelse og brug af børneattester i DDS

Sct. Severin Skoles 87 års fødselsdag den 14. september

SKT s jobcafé. er mødestedet mellem virksomhed og elev

Thistedspejdernes Udviklingsplan for

Vær ærlig overfor dig selv nu. Det her er din chance for at ændre livets tilstand.

AMOK Amager Orienterings Klub

Inklusionsstrategi. Arbejdsgrundlag

Landsbyordning ved Hou Skole Nørregade 9, Hou 9370 Hals Tlf: Mobil:

skanderborg-ungdomsskole.dk

Procesplan for udarbejdelse af ny sportslig strategi og handleplan for Dansk Svømmeunions Sportsafdeling Sportsafdeling marts-april 2015

Undervisningsmiljøvurdering

De gode overgange. Børnehave - skole. Samtaler med alle kommende skolebørns forældre afvikles i børnehaven i løbet af efteråret inden skolestart.

Samtaler i dagplejen/vuggestuen Ved barnets 2V års alderen tilbydes alle forældre en forældresamtale.

A. Større sager/emner til drøftelse (1,5 timer)

tænketank danmark - den fælles skole

Skolen på la Cours Vej

Bilag A Status på flagskibe. Netværk: Fællesskab i bevægelse

MICRO FODBOLD. U6-U8 Starten på et fodboldeventyr. Microfodbold U6-U8

Arbejdet med skolereformen på Nærum Skole

Indskolingen klasse - læring, trivsel og glæde

Fritidsvejledning og fritidspas

De gode overgange Dagpleje/vuggestue - børnehave

Kære forældre og elever

Skovsgård Tranum Skole

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?


Pårørendepolitik for Børn og unge med handicap

Nr Skolebestyrelsesmøde Hærvejsskolen Tirsdag den 11. marts 2014 kl Vestergade

Teamsamarbejde om målstyret læring

Læring og læselyst. Tilbud fra Bibliotek & Borgerservice til dig og dine elever i skoleåret 2016/2017. Vi ses på jeres skole eller på biblioteket!

7. forløb Træets forår

BILAGSRAPPORT. Farsø Efterskole, Eftersk. ved Risgårde Bredning Vesthimmerlands Kommune (Privatskoler) Termometeret

Høringssvar i forbindelse med Kommunalbestyrelsens forslag til skolestrukturændringer i Faaborg.

Kultur og Samfund. Familie og Hverdag. TRIN 1 Opgaver til Hverdagen i billeder

Skole. Politik for Herning Kommune

Viborg Kommune. Digterparkens Børnehave UDVIKLINGSPLANER RAPPORT DANNET Hjernen&Hjertet

Selvevaluering 2010/2011

Højdefantaster. Trin for trin. Højdefantaster Niveau 2. Formål. Årstid: Forår og sommer. Forløbets varighed: 4 trin + et døgn

- et varmt og rart sted

APV Nyhedsbrev nr. 5 - januar 2016

SANG, BEVÆGELSE OG LÆRING

Kompasset. - udskoling på Vestre Skole KOMPASSET. udvikling trivsel

Blå Energi ved Nordborg Spejderne. Det blev det til:

UMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for E - klassen, Næstved Ungdomsskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til:

Undervisningsmiljøundersøgelse skoleåret Ny Hollænderskolen

Målet er at skabe fokus, tænke over hvad vi gør, og hvorfor vi gør det!

Information til alle forældre på Humlebæk Skole. Nr. 7 juni 2012

BIT-evaluering efteråret 2013

Fraværende: Cecilie Nielsen og Marie Henriksen kom kl Peter Buus Larsen kom kl

SKATTEJAGT DE HURTIGE 5-6 ÅR. Sådan gør du. Prøv at justere aktiviteten sådan her..! Januar 2016

Børn og Unge. Børnemiljø i dagtilbud

Vallensbæk svømmeafdelingen af Pilehaveskolen Fredag den 25. April Lørdag den 26. April

Uddannelsesplan for klubben Rosenhøj 2016

.SMS/MMS evaluering - i beta. Erfaringer og udfordringer

Elevvejledning til projektbaserede prøver på SOPU

Profilskoler i Ishøj Kommune - ansøgningsskema

Vesthimmerlands Naturfriskole og Naturbørnehave

Nyhedsbrevet. Årgang 21 - Nr. 4 - Maj 2015

Jeg ville udfordre eleverne med en opgave, som ikke umiddelbar var målbar; Hvor høj er skolens flagstang?.

Minilederne Christine og Rune blev gift 1. august. Spejderne stod i espalier udenfor kirken. Stort tillykke til brudeparret.

De Gode Overgange. Børnehave Skole. Skive det er RENT LIV SKIVE.DK

Målopfyldelser 2006 for kontraktstyrede virksomheder på Skoleudvalgets område

Transkript:

FRILUFTSEKSPRESSEN 1. pilotprojekt 2011 DDS Sdr. Omme gruppen Horns rev division

Generelt Projektet har til formål at udfordre/udvikle spejderne til på naturlig vis, at være Friluftseksperter. Hermed udvikles de til at kunne animere og håndtere andre børn/unge til i højere grad, at få gode friluftsoplevelser. Forprojekt I Sdr. Omme Gruppen, blev vi inviteret af den lokale skole til at deltage i deres projektuge (uge 19), med fokus på sundhed og trivsel. Oplægget var at alle elever skulle vælge alternative fritidsaktiviteter, som de normalt ikke deltager i / har deltaget i. Formålet med skolens projekt er at animere inaktive eller udsatte skoleelever til at være fysisk aktive, i deres fritid og hermed skabe et fundament til bedre trivsel. Skolens projektoplæg passede perfekt sammen med pilotprojektet og det var derfor helt naturligt at anvende den skabelon, som allerede var i støbeskeen. Sdr. Omme Skole's strategi var at Spejderne aktiverede børnene, i de tre trin skolen er delt i: Indskolingen: 0. - 3. klasse i 1. og 2. lektion Mellemskolen: 4. - 6. klasse i 3. og 4. lektion Overbygningen: 7. - 9. klasse i 5. og 6. lektion Efter første brainstorm på friluftsaktiviteter og omfang, baseret på alderstrin - blev der skabt et grundlag for en bemandingsplan. Eftersom projektet skulle afvikles på en hverdag (tirsdag den 10. maj, kl. 8-14) var handleplanen at finde så mange aktive spejdere/ledere, tidligere spejdere og friluftsmennesker at der kunne skabes sammenhæng i tidsplanen. Hovedprojekt Med fokus på friluftslivet skulle alle aktiviteter foregå på det grønne område ved hytten, i anlægget, skoven og ved åen. Formålet var at sprede os over så stort et naturområde som muligt og at give alle deltagere en alternativ oplevelse for aktiv anvendelse af naturen.

I dagene op til den 10. maj blev der afhentet kanoer fra en anden spejdergruppe og MTB'er fra Sunds Ungdomsskole (rekvireret via Grej Banken). Diverse forberedelser med markering af baner med minestrimmel, opbygning af Psykochancen og indkøbt diverse remedier til aktiviteterne. Projektforløb Kl. 07.30 startede dagen med fælles morgenbord for de 15 hjælpere og alle fik en kort briefing om dagens aktiviteter og diverse poster/opgaver blev fordelt under morgenmaden. Kl. 08.00-09.30 afvikledes aktiviteter for indskolingsgruppen som er i alderen 6-9 år. Kl. 09.50-11.30 afvikledes aktiviteter for mellemgruppen som er i alderen 10-12 år. Kl. 12.00-13.30 afvikledes aktiviteter for indskolingsgruppen som er i alderen 13-15 år.

Indskolingsgruppen Sportegn Affalds-Kim Klem et træ Vægtvogterne Forhindringsløb Knob Klatring Finsk Ild (Pasta Carbonara) mmmhhhhh

Mellemgruppen Trætegnsbingo Ballonleg Forhindringsløb Sluseløb Kanosejlads Mel Ball Capture The Flag Knob Psykochancen

Overbygningen Adventureløb: MTB race på opmærket bane i skovområde og passage af sumpet engområde. Terrænløb med passage af åen, balancebom (væltet træ over grøft), svare på spørgsmål, træk af træstamme og over en rafte. Kanosejlads med strømmen for at afhente flaskepost ved næste bro og imod strømmen tilbage til udgangspunktet. Øksekast mod søjle opbygget af brænde, min. 1 træffer pr. deltager i gruppen. Adventurerace baseret på teamplay alle gennemfører inden næste oplevelse

I koordineringen af Adventurerace var der indlagt venteopgaver. Saml en Trangia og spejl et æg Et gennemhullet nedløbsrør med et Kinderæg skal fyldes med vand til Kinderægget kommer op. Bare rolig. støvlerne fandt sin ejermand

Evaluering Alle deltagere, både skolebørn og hjælpere havde en kanon oplevelse. Naturen havde dagen igennem været det centrale omdrejningspunkt for stor aktivitet og med relation til de spejderfærdigheder vi er gode til. Det lykkedes at give alle en oplevelse ud over det sædvanlige, med naturen som "klasseværelse", kulisse og medspiller - alle var mætte af den friske luft! Med fokus på om spejderne i vores egen gruppe kunne have fungeret som hjælpere denne dag - såfremt de ikke skulle have deltaget i andre eksterne aktiviteter - vil det være på sin plads med en individuel vurdering af den enkelte spejders modenhed. Generelt ville gruppens Tropsspejdere kunne instruere i aktiviteterne, i indskolingsgruppen. Dette er målt på de tilbagemeldinger Sdr. Omme Gruppen efterfølgende har fået, fra de deltagende børn/unge og Sdr. Omme Skole. Alle "seje" hjælpere var også positivt stemt i forhold til dagens forløb og afvikling. Dog var der et ønske om at de gerne selv ville have været med i planlægning og forberedelse af aktiviteterne. Det ville også have fremmet sammenhængen i specielt Adventureløbet samt fordelt arbejdsbyrden mere optimalt, i planlægnings- / forberedelsesfasen. Den konstruktive kritik er taget til efterretning!! I 2. pilotprojekt (den 19. august) vil vi langt tidligere i forløbet, inddrage alle aktive spejdere og hjælpere, både med idéer, planlægning og gennemførelse. Tak til Gruppens Supportere - med jer blev det en succes :-)