Behandling af. set fra brugerperspektiv. gør ikke?

Relaterede dokumenter
Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Psykiatri. INFORMATION til pårørende

Illness Management & Recovery i misbrugsbehandlingen

Indstillinger til. Patienternes Pris 2015 Psykiatrien

Jeg hedder Leif Jensen og er næstformand for SAND.

Vingsted Finn Zierau Center for Alkoholbehandling København

Livsstilscafeen indholdsoversigt

Bilag 3: Elevinterview 2 Informant: Elev 2 (E2) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 10:45

15. søndag efter trinitatis 13. september 2015

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

- Om at tale sig til rette

Information og samtykkeerklæring

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Den pårørende som partner

Den motiverende samtale

Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen

Interview med Thomas B

BLIV BRUGERLÆRER. og få indsigt i dit liv!

Velkommen til modul 3. Madguides

INTRODUKTION TIL LØSNINGSFOKUSERET SAMTALE

Borgeren skal opleve reel involvering!

Det siger FOAs medlemmer om deres arbejde med psykisk syge

Validerede instrumenter til 15M

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Pårørendepolitik for Børn og unge med handicap

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre

Virkningsevaluering en metode til monitorering og evaluering af patientuddannelse. Michaela Schiøtz Cand.scient.san.publ., Ph.d.

Min blomst En blomst ved ikke, at den er en blomst, den folder sig bare ud.

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Samspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

AFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE

PROJEKT ENSOMT ELLER AKTIVT ÆLDRELIV. Ensomhed blandt ældre - myter og fakta SUFO Årskursus, 11. marts 2013

Midt i Sund Zone OKTOBER 2012

POLITIK FOR SAMARBEJDE MELLEM CIVILSAMFUND OG KOMMUNE. Sammen om FÆLLESSKABER

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Formandsberetning Aalborg IMU 12/2 2009

Unges trivsel og mistrivsel En udfordring for både unge og voksne

Multisygdomsklinik bringer orden i kaos. Lucette Meillier Chefkonsulent, Cand.comm. Ph.d.

Sæsonens første træningsdag

Tre er et umage par. Disposition: Om undersøgelsen Kommunikation Relationer Familiemedlemmer Fremtidsperspektiver

Og vi skal tale om det på en måde, som du måske ikke har tænkt over det før.

Beskrevet med input fra pædagogisk leder Stine Andersen og pædagog Karina Ekman, Abels Hus, Greve Kommune BAGGRUND

Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken

Gør din tid som seniormedarbejder i ældreplejen i Faxe Kommune til en god tid

MTU og Psykisk APV 2012

TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Dato: 7. april Værdighedspolitik for Politik for værdig ældrepleje i Ballerup Kommune

Tag bedre billeder af dine. med disse 3 super nemme tricks

Resultater. Har man fået øje på børnene? Projektets resultater præsenteres i forhold til de overordnede formål:

Til Barn og Unges Beste. Konference Norge 2015

Velkommen til Forandringer hvad gør de ved mig, og hvad gør jeg ved dem? Connie Relsted, Business Centret, Århus Købmandsskole

Velkommen til Kaffemøde

Start. 1 Her starter banen! Hunden behøver ikke at sidde inden start, men skal være i pladspositionen. Tidtagningen starter på dommerens kommando fx.

Musik og digital læring Indsatsområde

Patientinformation. Depression. - en vejledning til patienter og pårørende. Psykiatrisk Afdeling, Odense - universitetsfunktion

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

Quick ringeguide til jobkonsulenter. Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder

Interview med hospitalsdirektør Rachel Santini foretaget af Malene Frederiksen og Sacha Lucassen, Patientforeningen Spis for Livet

Lysten til. livet. Det er fem

forord I dagplejen får alle børn en god start

MULTIHUSET MULTIHUSET. Nyt aktivitets, - behandlings- og caféhus for dig der har et misbrugsproblem og/eller er psykisk skrøbelig

Samlet status. Månedsopdeling. Angiv dit køn. Distribueret. Nogen svar. Gennemført 100% Frafaldet 0% 25% 50% 75% 100% Oktober 2013.

Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5

BLIV VEN MED DIG SELV

Den dynamiske trio SL Østjylland. Temadag for TR og AMR og deres ledere. Velkommen!

Du er klog som en bog, Sofie!

Etnisk Jobteam i Odense Kommune

En opdagelsesrejse på vej mod recovery-orientering

TEGLPORTEN - RUSMIDDELCENTER

Undersøgelse blandt hjemmehjælpsmodtagere og plejehjemsbeboere

Evaluering af Udsatte-team Aarhus

En ny vej - Statusrapport juli 2013

Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner

Håndtering af stof- og drikketrang

INSPIRATIONSKATALOG - TIL ARBEJDET MED SOCIAL KAPITAL OG UDVIKLING AF IDÉER

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29

Vi havde også en dejlig arbejdsdag i lørdag og rigtigt mange arbejdsopgaver blev løst. Der er igen arbejdsdag på lørdag i næste uge.

Sign of safety SOS. Pædagogisk dag 26. marts 2013

Diagnosers indvirkning på oplevet identitet

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide.

Første del: Basis for stressstyring TÆM DIN STRESS

Transkript:

Behandling af dobbeltdiagnoser set fra brugerperspektiv - hvad motiverer og hvad gør ikke?

Kort om dobbeltdiagnoser 41 65.5% af langtids stofmisbrugere har mindst én psykisk forstyrrelse (NCS, 1996) 50.9% af mennesker med psykisk forstyrrelse har mindst ét stofmisbrug (NCS, 1996) 28.6% af alkoholmisbrugere og 47.7% stofmisbrugere havde mindst én psykiatrisk diagnose (NESARC, 2000-2001) 19.67% misbrugere havde en affektiv forstyrrelse 17.71% havde angstforstyrrelse (ibid.)

Udfordringer Mennesker med sammenfaldende problematikker er ofte svære at motivere til at indgå i behandling blive i behandling deltage aktivt i behandling

Præmisser Dårlig behandlingsproces er ofte tæt forbundet med lavt psykosocialt funktionsniveau og lav motivationsgrad Patienter som ikke er engageret forlader ofte behandlingen før tid og viser dårligere efterbehandlingsresultater Deltagelse i behandlingsmøder kan være en brugbar indikator på patientens engagement i behandlingen

Formål Konkrete eksempler på motiverende og demotiverende faktorer Bevægelsen af motiverende og demotiverende faktorer i behandlingsprocessen OBS!!! Det er muligt at være motiveret for ændringer af sin situation, selvom man ikke er motiveret for behandling

Spørgsmål Beskriver motiverende faktorer entydigt faktorer der styrker brugeren i at indgå og deltage aktivt i behandling? og beskriver demotiverende faktorer entydigt faktorer der hindrer brugeren i at indgå og følge behandling?

Dataindsamling Familie- og netværksorienteret ambulant behandling Systemisk orienteret Refleksiv dialog 7 behandlingsprincipper: Umiddelbar hjælp, Et socialt netværksperspektiv, Fleksibilitet og bevægelighed, Ansvar, Kontinuitet, At rumme usikkerheden, Dialogisme

Design og Metode Processtudie: følger interventioner over ½ år Løbende monitorering Redskaber, Deltagelse, Udbytte, Forståelse, Motivation, Compliance, Positive følelser Semistrukturerede interviews, 3. og 6. måned Oplevelse af behandlingsmøder Relationer med behandlerne Hvad motiverer hvad gør ikke Ændringer i livssituation

Deltagelse i projektet a) misbrug eller afhængighed b) diagnosticeret/vurderet psykiatrisk lidelse eller personlighedsforstyrrelse (ICD-10) c) informeret samtykke Sample Ud af 50 patienter blev 25 registreret som DD, 12 gav informeret samtykke, 8 blev interviewet efter 3 og 6 måneder/16 interviews

Kvantitativ måling Hvor meget fik mødet dig til at ville komme til møder i fremtiden? Hvor meget motiverede mødet dig til at lave forandringer i dit liv?

Fik lyst til at komme igen 9 8 7 Svag stigning - personafhængig 6 5 Fik lyst til at komme i fremtiden 4 3 1 3 5 7 9 11 13 Meeting no. Mean ±0,95 Conf. Interval

Fik lyst til at lave forandringer 9 8 7 6 Større stigning også personafhængig Lyst til forandring 5 4 3 1 3 5 7 9 11 13 Meeting no. Mean ±0,95 Conf. Interval

Behandlingsform Pårørende Kone At hun ligesom kan forstå hvordan jeg har det Professionelle Læge hun skal også høre hvordan min almene tilstand den er, så hun ikke bare tror jeg spiser de piller for at spise dem Antal deltagere Samle involverede Nogen har set mig i nogle situationer, som de så kan byde ind med noget hele tiden Forudindtagethed Jeg stoler sgu ikke nok på folk, der har jeg det bedre med at de er tre om at diskutere det indbyrdes også flere forskellige meninger i stedet for kun at have én mening selvom man er professionel kan det lynhurtigt give en drejning i konklusionen om hvad der skal ske senere hen

Behandlingsform fortsat Der er ikke noget med at nu er den ved at være gået den time Sted og tid Det er ligesom noget andet når man kommer herud det er mere professionelt jeg tager bedre imod Man er mere åben og har lettere ved at snakke om tingene det er mere forpligtende Havde det foregået derovre var jeg dukket op 2 gange og så var jeg aldrig kommet mere

Interaktion Følelsesmæssig stemning til møderne Tryghedsskabende Det er tillid til alle tre.. og så lagde jeg ligesom lidt fælder for at høre om de snakkede mig efter munden eller om de var enige Virkningsfuldt Vi får rigtig rodet op i alt som der er problemet og det har hjulpet rigtigt meget Der bliver gjort noget ved det med det samme Værdifuldt De giver faktisk rigtigt meget jeg glæder mig lidt til at se, hvad har de nu som jeg kan bruge

Interaktion fortsat Ligeværdigt Der kører en dialog Det viser gensidig respekt vi er sgu heller ikke perfekte Hvordan brugerne oplever relationer Medbestemmende Det var bare noget man snakkede om, ikke noget man besluttede Empatiske Det er dejligt at vide, at der er nogle mennesker der er interesseret i én og vil prøve at hjælpe én, det synes jeg varmer mit hjerte Tillidsskabende Jeg har lært at sænke paraderne de er ikke ude på at fange mig så det gør jeg ikke mere

Interaktion fortsat Viser tillid Jeg har tillid Hvordan brugerne indgår/bidrag Ærlig Kommer og fortæller det jeg mener Passer møder Jeg kommer til møderne Tager initiativ Det er mig der bestemmer hvad det skal være Seriøse Jeg prøver at være skideseriøs Deltager aktivt Jeg synes da selv at jeg deltager meget og snakker

Udbytte Individuelt Information om sygdom, psykisk bedring, håb, selvforståelse, tydeliggørelse af ambivalens, redskaber, afhængighed af møder, mindskning i rusmidler Hvad møderne giver Socialt Aflastning, øget og bedre kommunikation, kontakt, støtte

Demotiverende I starten tog jeg en kondiflaske med vodka med Jeg har det sjældent godt når jeg går herfra Følelsesmæssig anspændt og hårdt Jeg synes bare jeg udstiller mig selv Det er meget anspændt fordi det er nu og her og de er på jeg ryster i kroppen og får koldsved og angst Jeg er ikke vant til at være iblandt mennesker specielt ikke når det sådan noget hvor man er i centrum

Demotiverende fortsat Oplevede krav/forventninger Socialt I realiteten burde du skifte hele sin omgangskreds ud hvis man skal have en reel chance for at komme ud af det Vil bare have lov til at være i fred og komme stille ud af det selskab trusler og vold og den slags det er ikke nemt Behandling Det er nemmere for dem, fordi de er i gang med livet. Jeg holdt op med i 1985, der mit liv stået stille siden Jeg følte at det var nu jeg skulle lave nogle resultater

Demotiverende fortsat Spørge Jeg vil meget gerne høre hvorfor de også gav op Det nytter jo ikke noget hvis de ikke bakker op om sagen Svært at kommunikere Fokus Jeg kan ikke fordrage at være i fokus Sårbarhed Jeg har aldrig brudt sammen foran mennesker før Om jeg kan klare at der sidder så mange

Valg af behandling Behandlingsform Motiverer Deltagelse Behandlingsrelationer Stemning til møderne Udbytte fra møderne Demotiverer Store krav Kommunikation Stemning til møderne

Kan faktorerne adskilles når motiverende og demotiverende faktorer sættes i kontekst - behandlingsprocessen? Kunne det være at udtrykke meget demotivation ikke betyder manglende deltagelse eller afslutning før tid? at udtrykke motivation ikke betyder automatisk engagement og aktivitet i behandlingen?

Hypotese om mobilitet Patienter er ikke stabile i deres udsagn At være motiveret eller demotiveret ved behandlingsstart kan ændre sig i behandlingsprocessen Demotiverende faktorer kan blive motiverende Motiverende faktorer kan blive demotiverende

Behandlingsmembranen Passer behandlingen regelmæssigt, overvejende motiveret, lav grad af ambivalens, bedring Svingende motivation og compliance, ambivalens periodisk bedring Passer ikke behandlingen, ambivalent/negativ, lav prioritering, måske periodisk bedring 1. Motiveret gruppe 3. Ambivalent gruppe 2. Ikke motiveret gruppe

Eksempler fra cases To brugere der udtaler sig om motiverende og demotiverende faktorer Informanter med flest demotiverende faktorer Forskellige patientgrupper

To cases Gruppe 3: Ole, 27 år Paranoid skizofreni, periodiske psykoser, 4 år Øl og hash, 10 år Behandlingsdom 11 Behandlingsmøder på ½ år Stadig i behandling Gruppe 1 til 2: Grete, 55 år Angst og depression, ca. 38 år Ketogan og imovane, 1 1/2 år 7 Behandlingsmøder på 4 mdr. Afsluttede behandling

Kvantitativ måling Hvor meget fik mødet dig til at ville komme til møder i fremtiden? Hvor meget motiverede mødet dig til at lave forandringer i dit liv?

Fik lyst til at komme igen 08 "Grete" 08 "Ole" 07 07 06 06 3t 3t 05 05 04 04 03 2 3 4 5 6 7 Meeting no. 03 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Meeting no. Høj motivation Svingende motivation

Lyst til at komme til møderne 1.Grete: Det giver en varme indeni mig man rejser sig lidt op og bliver mere sikker det er noget af det bedste, at jeg har prøvet, jeg har da prøvet en del 2. Grete: Det hang mig langt ud af halsen det kan ikke være rigtigt, at jeg skulle gå og forberede mig om og sige nogle ting det brød jeg mig ikke om 1. Ole: Det eneste der kan hjælpe er at jeg får min hævn over systemet Det er godt nok at jeg får afreageret 2. Ole: Synes ikke jeg får noget ud af det jeg får da afreageret

Fik lyst til at lave forandringer 8 "Grete" 8 Ole 7 7 6 6 5 5 3p 4 3p 4 3 3 2 2 1 1 0 2 3 4 5 6 7 Meeting no. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Meeting no. Høj til lav motivation Svingende motivation

Fortsat - Lyst til at skabe forandring 1. Grete: Jeg synes jeg er blevet bedre til at snakke jeg er lidt mere åben end jeg har været 2. Grete: at det ikke bare er en selv, den der har det dårligst der sidder og snakker, altså jeg ville sagtens have lært mere af dem 1. Ole: Jeg skal da ikke sidde og hjælpe mig selv jeg ved da ikke hvad jeg skal gøre Der skal også noget vilje til fra min side 2. Ole: Det at jeg har stoppet med at drikke pilsnere, det skal de sgu ikke have æren for, det kan godt være det har hjulpet, det ved jeg ikke

Motivation og demotivation... er ikke afgrænsede og stabile er mobile og kan ændre sig kan være skjulte motivation, demotivation og ambivalens bør udforskes løbende anvendelse af skriftlige redskaber

Muligt næste skridt Undersøge brugernes motivation i forhold til resultat og effekt ved behandlingsindsats i forhold til behandlernes holdning og behandlingspraksis i forhold til behandlingspersonalets respons på brugernes behov på et tidligt tidspunkt i behandlingen i forhold til optimal praksis på systemniveau

Tak for nu Hvis I har spørgsmål eller kommentarer, er I velkomne til at henvende jer til mig på: birgittethylstrup@crf.dk