De psykologiske aspekter i et tillidsvækkende møde" Kjerulf & Partnere



Relaterede dokumenter
Alsidig personlig udvikling

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

Hvordan kan empowerment forstås og leves? Nykøbing Katedralskole, tirsdag d. 20 oktober, 2015.

Netværket Interne Auditorer i Danmark. Frederiksminde

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.

Beskrevet med input fra pædagogisk leder Stine Andersen og pædagog Karina Ekman, Abels Hus, Greve Kommune BAGGRUND

Kompetencer i det første ingeniørjob Aftagerseminar på DTU Byg tirsdag den 26. maj Jesper Gath

Inklusion. hvad er det????

ALSIDIG PERSONLIG UDVIKLING

Inklusion af udfordrende elever i skolen del 2 kl

Klatretræets værdier som SMTTE

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Forældre Loungen Maj 2015

Værdierne ind under huden Overensstemmelse mellem værdier og adfærd Vi sætter ord på værdierne... 3

Vuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn

Værdier Leveregler og hvordan vi arbejder i Vuggestuen Himmelblå.

Beskrevet med input fra pædagog Ann Just Thodberg og pædagogisk leder Marietta Rosenvinge, Børnehaven Stjernen, Aalborg Kommune BAGGRUND

Livskvalitet/driftsledelse/arbejdsforhold

Mini guides til eksamen

Kompetenceudvikling hos eleverne - del 3

SYSTEMTEORI. Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet SYSTEMTEORI

Børnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt og udviklende for både børn og voksne

Værdiudforskning. Fra bogen Hjernesmart pædagogik af Anette Prehn (Dafolo 2015)

Monaco 31. marts 2011

Alsidige personlige kompetencer

appendix Hvad er der i kassen?

10 tegn på at dit selvværd trænger til et boost

Mentorgruppe har positiv effekt. Socialrådgiverdage 2013 Pia Brenøe og Tina Bjørn Olsen. Njal Malik Nielsen og Finn Knigth

Det er det spændende ved livet på jorden, at der er ikke to dage, i vores liv, der er nøjagtig ens.

Høj pædagogisk faglighed. Hvorfor handler vi som vi gør? Hvorfor vælger vi f.eks. de aktiviteter vi gør?

9 tips til din intuition Den ved præcis, hvor du skal hen for at blive glad

TRs deltagelse i det politisk- strategiske værksted - hvad skal der egentlig til?

Inspirationsmateriale til MedarbejderUdviklingsSamtale

Værdigrundlaget i Regnbuen Udarbejdet i fællesskab med bestyrelsen for Børn, Forældre og Personale

De pædagogiske læreplaner konkrete handleplaner

Udarbejdet af N. J. Fjordsgades Skoles SFO 1. Marts 2010

Dagplejen i Aalborg Kommune som pilotinstitution i Ny Nordisk Skole. Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen

Sådan kan du arbejde med. psykisk arbejdsmiljø. på din arbejdsplads. r. d k. t d u m æ r ke.

LEDERKONFERENCE. Robuste ledere af robuste dagtilbud. 4. februar 2016

Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.

Spillerudviklingsprogram.

Undervisningsmiljøvurdering Februar 2014

I Assens Kommune lykkes alle børn

Teenager, Sport. Leder?

Naturprofil. Natursyn. Pædagogens rolle

Det brændende spørgsmål

Værdier og selvledelse på en af Danmarks bedste arbejdspladser. Menneskesyn, frihed, tillid, ansvar og ansvarlighed

Børnehuset Petra. Værdigrundlag. I Børnehuset Petra skal der være sjovt, meningsfuldt, lærerigt og udviklende for både børn og voksne

5 veje til et godt liv. Styrk dit netværk Lær noget nyt Lev dit liv aktivt Vær til stede i nuet Giv af dig selv

Personalepolitisk grundlag

Assertiv kommunikation - MBK A/S

Dansk Sygeplejeråd 26. februar 2015

Denne bog er tilegnet personalet i alle Sparekassen Faaborgs afdelinger.

Samtaleteknik. At spørge sig frem

Den dynamiske trio SL Østjylland. Temadag for TR og AMR og deres ledere. Velkommen!

At bevare livsgnisten og holde den tændt Om stress, udbrændthed og belastninger i livet

REFERAT AF KURSUSDAG DEN 27/9 2008

Er dette sandheden eller er det synsninger :

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Mentaltræning. Karsten Lillelund

Spørgsmål til forældrene samt forældrenes svar til forældremødet d. 28/

En vej til at reagere proaktivt

Forandringer og modstand går ofte hånd i hånd

Pædagogisk referenceramme for Børnehuset Mælkevejen

Almine Nikontovic, AIN VISION, coaching og stressforebyggelse -

DONORBARN I SKOLE. Inspiration til forældre. Storkklinik og European Sperm Bank

10 enkle trin til en personlig jobsøgningsstrategi

85 svar. Tilhørsforhold (85 svar) Trivsel. Er du glad for at gå på Gylling Efterskole? (12 svar) Har du nære venner på efterskolen?

8500 Undervisningsteori

Om at skabe forståelse, engagement og opbakning (vilje til handling) i forandringsprojekter

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre

Vores værdigrundlag skal sikre et fælles fundament i institutionen som helhed og et fælles mål for det pædagogiske arbejde i Tilst SFO.

SOCIALPÆDAGOGERNE I FREMTIDEN

Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) Fællesskabets betydning for barnet

Vores læreplaner er målrettet og tilpasset alle de børn der går i børnehaven.

Hvordan man omhyggeligt plejer

BYRÅDS- OG DIREKTIONSSEKRETARIATET ADELGADE SKANDERBORG MED HJERTET I LEDELSE! KODEKS FOR GOD LEDELSE

FAGLIGHED ANSVAR RESPEKT UDVIKLING

Motivation. Menneske-til-menneske-forhold, fem faser. Fremvækst af identitet. Empati Sympati Gensidig forståelse

SKOLEN. Inklusion. Parkskolen POSITIV PÆDAGOGIK PÅ PARKSKOLEN

Middagsstunden på legepladsen i Kløverløkken 2014

SOLGÅRDEN. Politik for stressforebyggelse og håndtering. Sikkerhedsgruppen marts 2011.

Læreplaner i Børnehaven Brolæggervej

ÅDAN SKABER DU FORANDRING FOR DIT BARN

NY VIRKELIGHED NY VELFÆRD. Medarbejdergrundlag SAMMEN OM UDVIKLING

Pårørendepolitik for Børn og unge med handicap

livsglæde er en af de største gaver vi kan give børn

ELEVINDDRAGENDE UNDERVISNING

Processuelle netværksmøder

Empatisk kommunikation. 'Girafsprog'

Værdifuld. Sådan arbejder og samarbejder vi i EKF

Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne.

Inklusion og Eksklusion

Personale- og Ledelsespolitik

KURSUS FOR NYE EFTERSKOLELÆRERE NOVEMBER, Mandag d. 9. november

Lederskab i Praksisnært perspektiv - Hvad, hvordan og hvorfor? Berit Weise Partner i PS4 A/S d.20.maj 2015 Fagkongres lederforeningen DSR

Joh. 20,1-18; Sl. 16,5-11; 1 Kor. 15,12-20 Salmer: 227; 218; ; 241 (alterg.); 447; 123 v7; 240

Kulturen på Åse Marie

Selvevaluering 13/14. Emne: Elevernes personlige udvikling

Transkript:

De psykologiske aspekter i et tillidsvækkende møde" ved Anders Amstrup Rasmussen, Kjerulf & Partnere

Eksekvering af gode møder Mødeledelse Mødeorganisation

Eksekvering af gode møder Skab mening og klarhed Italesæt så kundens ambition og dit produkt kobles naturligt sammen Frisæt gensidig g ansvarlighed Ha en mødedisposition Ha fremvisningsmaterialer klar Mødeledelse Mødeorganisation Kend og tænd kundens ambition Kend din egen ambition - Personlige ambitioner - Selvtillid - Dristighed - Målrettethed - Handlefokus Gennemslagskraft Mod Kommunikation Engagement Ansvar Skab tillid Skab en god relation -Empati - Situationsfornemmelse - Ha tillid -Giv -Tag imod

Eksekvering af gode møder Skab mening og klarhed Italesæt så kundens ambition og dit produkt kobles naturligt sammen Frisæt gensidig ansvarlighed Ha en mødedisposition Ha fremvisningsmaterialer klar Mødeledelse Mødeorganisation Kend og tænd kundens ambition Kend din egen ambition - Personlige ambitioner - Selvtillid - Dristighed - Målrettethed - Handlefokus Gennemslagskraft Mod Kommunikation Engagement Ansvar Skab tillid Skab en god relation -Empati - Situationsfornemmelse - Ha tillid -Giv -Tag imod

Eksekvering af gode møder Skab mening og klarhed Italesæt så kundens ambition og dit produkt kobles naturligt sammen Frisæt gensidig ansvarlighed Ha en mødedisposition Ha fremvisningsmaterialer klar Mødeledelse Mødeorganisation Kend og tænd kundens ambition Kend din egen ambition - Personlige ambitioner - Selvtillid - Dristighed - Målrettethed - Handlefokus Gennemslagskraft Mod Kommunikation Engagement Ansvar Skab tillid Skab en god relation -Empati - Situationsfornemmelse - Ha tillid -Giv -Tag imod

Du balancerer på to ben Voksenlivet Ung- bar rndom Individ Uafhængighed Fællesskab Relation

Anerkende

Fra automatisk til manuel gearskifte

Overblik og proaktiv

Der positivt og negativt forbundet med begge poler + Positivt Mod Styrke Træde i karakter Naturlig selvsikker Hviler i sig selv Åben og direkte Kender sig selv Respekteret Autoritet Normativitet Forstår andre Ltt Lytter Tager hensyn Sociale antenner Holdspiller Udglatter Vellidt - Positivt

Psykologisk type og mødet Voksenlivet Du skal udvikle egen balance, hvilket vil give dig => Respekt => Tillid => Overblik og en mere proaktiv stil Ung- barn dom Uafhængighed Fællesskab Du skal kunne spejle den andens psykologiske type => Hvilket kræver at du kan aflæse den andens psykologiske type

Gør-det-selv coaching Forbered mødet så godt du kan Efter mødet: - Evaluer mødet - Ikke i bilen, eller på cyklen - Evaluer mødet i en dagbog => Det er effektfuldt

Gør-det-selv coaching Checkliste Empati * Set i bakspejlet, var der nogle følelsesmæssige reaktioner hos den anden du ikke opdagede og håndterede? Hvilke? Hvordan burde du have håndteret? Var der følelsesmæssige situationer som du opdagede og håndterede? Hvilke og hvordan? Situationsfornemmelse * Set i bakspejlet, blev der sagt noget mellem linjerne som du ikke fangede og håndterede? Hvilket? Hvordan burde du have håndteret? Blev der sagt noget mellem linjerne som du fangede og håndterede? Hvilket og hvordan?

Intuition * Gør-det-selv coaching Checkliste Set i bakspejlet, havde du på noget tidspunkt antydningen af en god fornemmelse, for hvad din mavefornemmelse sagde dig at du skulle gøre, men du fulgte ikke din intuition? Elaborer hvad din intuition prøvede at få dig til? Havde du nogle intuitive mavefornemmelser som du fulgte? Elaborer? Modtage Var den anden på noget tidspunkt flink / forsøgte at være flink, men det faldt til jorden, fordi du ignorerede det? Hvordan burde du have reageret? Var den anden flink, og du opdagede d det og reagerede rigtigt? t? Uddyb Du træner at modtage, ved at huske at sige ja når folk tilbyder dig noget (i hele dit liv). Tillid * Mødte du den anden åbent og fordomsfrit?

Gør-det-selv coaching Checkliste Give Forsøgte du at være flink over for den anden? Hvordan gik det? Gennemslagskraft * Blev du kørt over på mødet? Hvornår, hvordan og hvad burde du have gjort? Kørte du den anden over? Mod Hvornår, hvordan og hvad burde du have gjort? Blev dit mod udfordret?, Hvordan? Kommunikation * Var din kommunikation god? Hvordan? Hvordan kunne du have kommunikeret Var din kommunikation god? Hvordan? Hvordan kunne du have kommunikeret bedre?

Gør-det-selv coaching Checkliste Engagement * Var du tilstrækkelig engageret og vågen? Hvis ikke hvad kan du så gøre ved det en anden gang? Hvis ja, hvordan kom dit engagement til udtryk? Ansvar Var du ansvarlig nok, i forhold til at løse din opgave på mødet optimalt? Personlige ambitioner Var du i hængekøjen eller var du topmotiveret for virkelig at præstere Selvtillid * Troede du nok på dine egne vurderinger, eller blev du bragt i tvivl af den anden? Hvad gjorde du rigtigt og forkert?

Gør-det-selv coaching Checkliste Di Dristighed i d* Turde du nok / var du dumdristig? Turde du for lidt / var du en kylling? Målrettethed Zigzaggede du uden perspektiv og fokus, eller holdt du dig i tilstrækkelig grad til dit mål og din plan? Elaborer? Handlefokus Tænkte/overvejede du for meget og handlede for lidt? Eller handlede du for meget og tænkte/overvejede for lidt?

Mødeorganisering i * Havde du styr på al det praktiske? Mødeledelse * Fik du tillidsvækkende italesat forbindelser mellem den andens ambitioner og investering i din virksomhed? Oplevede den anden mødet som klart og meningsfuldt?

Håndtering af modstand Husk at i virkeligheden er der ikke noget der hedder modstand. => Den anden er ikke negativ og strittende imod som udgangspunkt => Den anden er dybt og inderligt fra sit hjerte committet. Men bare til det modsatte af dig. Så don t fight it, men anerkend den andens perspektiv samtidig med at du viser, hvordan dit eget perspektiv i virkeligheden også passer på det den anden er committet til

Hvilken markedstype befinder man sig på ved et IR møde?

Hvilken markedstype befinder man sig på ved et IR møde? Forståelse Fascination Vane Tillid Praktisk løsning Pris