Funktionsbeskrivelse for ergoterapeut i område 2, ortopædkirurgi

Relaterede dokumenter
Funktionsbeskrivelse for ergoterapeut i Ortopædkirurgisk Team, område 6

Funktionsbeskrivelse for ergoterapeut i Ortopædkirurgisk Team, område 6

Funktionsbeskrivelse for fysioterapeut i område 2

Funktionsbeskrivelse for fysioterapeut i Ortopædkirurgisk Team, område 6

Funktionsbeskrivelse for fysioterapeut i Ortopædkirurgisk Team, område 6

Fysio- og Ergoterapiafdelingen

Funktionsbeskrivelse for ergoterapeut i område 2

Funktionsbeskrivelse for udviklingsansvarlig, fysioterapeut eller ergoterapeut

Funktionsbeskrivelse for lægesekretær i sekretærteamet

Funktionsbeskrivelse for sekretær for Afdelingsledelsen

Funktionsbeskrivelse for fysioterapeut i opgaveglidning inden for fagområdet for fod- og ankelkirurgi, Ortopædkirurgisk Speciale

Funktionsbeskrivelse for lægesekretær i sekretærteamet

FAGPROFILER FOR ERGO OG FYSIOTERAPEUTER I TRÆNINGSOMRÅDET IKAST-BRANDE KOMMUNE

Funktionsbeskrivelse

Klinisk undervisning i træningsafdelingen Faaborg-Midtfyn Kommune

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted.

Funktionsbeskrivelse for ledende terapeut

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74. Juni 2010

Funktionsbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen

STILLINGSBESKRIVELSE BASISSYGEPLEJERSKE I FINSENCENTRET (ONK)

Funktionsbeskrivelse. Administrative:

Ergo- og Fysioterapien Børn og Unge, Sydfyn Ørbækvej 49, 5700 Svendborg

Indholdsfortegnelse. Medicinsk afdeling M, OUH Svendborg Sygehus 1

Funktionsbeskrivelse

Beskrivelse af klinisk undervisningssted med tilknytning til Ergoterapeutuddannelsen, VIA University College, Holstebro.

Sygeplejerskeprofil. Roskilde Kommune.

Generel information Antal kliniske undervisningspladser: 2 pladser på modul 1, 2 pladser på modul 3, 2 pladser på modul 6 og 2 pladser på modul 9.

Beskrivelse af klinisk uddannelses sted: Medicinsk Ambulatorium Næstved Sygehus Organisatoriske og ledelsesmæssige forhold:

Læringsudbytter 5. semester AUH Psykiatrien

Temadag for ledere og kliniske undervisere

Klinisk undervisning for ergoterapeutstuderende

Målbeskrivelse for klinisk undervisningssted, Regionshospitalet Skive

Stillings- og funktionsbeskrivelse for ledende terapeut ved Terapiafdelingen

Indledning. Godkendt af Sundhed- og omsorgschef Kirstine Markvorsen efter høring i HMU den Revision foregår mindst hvert andet år.

Udvidet specialiseret rehabiliteringstilbud for patienter med multiple og komplicerede frakturer og traumer (multitraume).

Erfaringer fra praksis. v/ Tanja Schøller Nord Heidi Birkemose Lise Holm Wichmann

Beskrivelse af det kliniske undervisningssted for ergoterapeutstuderende.

Funktionsbeskrivelse

Studiebesøg for ergo- og fysioterapeuter i Aalborg Kommune og på Aalborg Universitetshospital

Klinisk undervisningssted - kontaktoplysninger

VALIDEREDE ERGOTERAPEUTISKE REDSKABER I DAGLIG PRAKSIS DILEMMAER. Odense 15. februar 2012: Eva Ejlersen Wæhrens

for ergoterapeuten og fysioterapeuten, der arbejder indenfor det akutte område - Region Midtjylland

Høringssvar vedrørende psykiatriplan for Region Midtjylland.

GenoptræningsCentret Viaduktvej 9A 7000 Fredericia Tlf.:

Sundhedens Center Træning, Aktivitet og Rehabilitering Lindhøjvænget Munkebo

Beskrivelse af klinisk undervisningssted med tilknytning til Ergoterapeutuddannelsen, VIA University College, Holstebro.

Ergoterapi til patienter med erhvervet hjerneskade i den akutte fase

Entreprenante kompetencer - klinisk undervisning på Ergoterapeutuddannelsen.

Sygeplejeprofil. -Sygeplejen Rebild

Kresten Philipsens Vej 15, 6200 Aabenraa Telefon direkte til Terapien

Modulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 6 forår Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.

F13V Evaluering af klinisk Modul 12

Den faglige profil danner grundlag for indholdet i den strukturerede ansættelsessamtale.

Uddannelses- og praktikplan

PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN

BESKRIVELSE AF KLINISK UNDERVISNINGSSTED

Psykiatrisk afdeling. Organisation:

TVÆRFAGLIGHED I KLINISK PRAKSIS

Vedtægter for Regionsterapeutrådet Region Nordjylland

10 faglige pejlemærker for kvalitet i fysioterapi

Kompetenceprofil. Forord Skrives af relevant ledelsesperson.

Sygepleje, ergoterapi og fysioterapi

Bedømmelse af lægefaglige kompetencer for ansøger til stilling som speciallæge i Region Midtjylland

Klinisk Undervisning på Center for Rehabilitering og Specialrådgivning - Mobilitets afd. - ergoterapi

Stillings- og funktionsbeskrivelse for oversygeplejerske ved Regionspsykiatrien Vest

Hvordan kan evidensbaseret praksis være med til at forbedre kvaliteten af den ergoterapeutiske og fysioterapeutiske praksis?

Praktiksteds- beskrivelse

Klinisk undervisning hos træningsgruppen i sundhedsafdelingen

Kvalitetsstandard. Kommunal Sundhedstjeneste. Ergoterapi og Fysioterapi til børn. Mødedato: Tidspunkt: Mødenr.: Sted: Deltagere: Fraværende: Afbud:

Den faglige profil danner grundlag for indholdet i den strukturerede ansættelsessamtale.

Modulbeskrivelse. Modul 9. Lokalt tillæg til studieordningen. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V

Manual til udarbejdelse af Kliniske vejledninger for ergoterapi, Gentofte Hospital

områder, som selvfølgelig er fremadrettet Virksomhedsplan

Modul 7. Udøvelse af ergoterapi og klinisk ræsonnering. Klinisk undervisning IV. November 2009

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

kompetenceudvikling Århus Universitetshospital Århus Sygehus

Praktikstedsbeskrivelse - Fysioterapien

SPECIALHOSPITALET.DK SPECIALHOSPITALET. for Polio- og Ulykkespatienter. Specialiseret tværfaglig rehabilitering af polio- og ulykkespatienter

Velkommen til Onkologisk og Palliativ Afdeling Hillerød Hospital

Vejledning til Patientens team

Sygeplejerskeprofil. Til rette borger - I rette tid - På rette sted. Hvorfor har vi sygeplejersker i ældreplejen?

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan. 6. semester

Høring vedrørende organisatoriske ændringer i lokalområderne.

Kommunal genoptræning og vedligeholdende træning. Træning og behandling hos private terapeuter

Kan kombinere viden om og reflektere over patients samarbejde med vejleder. i tværprofessionelt og Følges med vejleder eller

Baggrund for ny udgave af Afdeling U s værdigrundlag for sygeplejen

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

Klinisk undervisning for ergoterapeutstuderende i Sundhedsafdelingen, sektion Trænende Terapeuter Svendborg Kommune

Hvor er vi på vej hen i Rehabilitering?

DET GODE PATIENT FORLØB TILBAGE TIL HVERDAGEN MED DET UDKØRENDE APOPLEKSITEAM.

Træningsenheden - Årsrapport 2013

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

Gentofte Kommune 2015

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Læringsudbytter 4. semester AUH Psykiatrien

Generel kompetenceprofil for sygeplejerske, niveau 2 Onkologisk Afdeling

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan

Transkript:

Fysio- og Ergoterapiafdelingen Funktionsbeskrivelse for ergoterapeut i område 2, ortopædkirurgi

Stillingsbetegnelse Ergoterapeut Ansættelsessted Fysio- og Ergoterapiafdelingen, Aalborg Universitetshospital Ansættelsesform Ansat efter gældende overenskomst mellem Danske Regioner og Ergoterapeutforeningen Organisatorisk placering Nærmeste leder er ledende terapeut, område 2. Profil for Fysio- og Ergoterapiafdelingen Fysio- og Ergoterapiafdelingen er lokaliseret på 5 forskellige matrikler; Aalborg Universitetshospital Syd og Nord, Hobro, Farsø og Thisted, og der er cirka 185 normerede stillinger i Fysio- og Ergoterapiafdelingen. De ansatte er fysioterapeuter, ergoterapeuter, kliniske undervisere, ledere, lægesekretærer, ansatte i stabsfunktioner med videre. Fysio- og Ergoterapiafdelingen har en forskningsenhed, hvor der er tilknyttet postdoc, seniorforsker og ph.d.- ere, og afdelingen er klinisk undervisningssted for fysio- og ergoterapeutstuderende. Fysio- og Ergoterapiafdelingen behandler indlagte og ambulante patienter tilknyttet Aalborg Universitetshospital. Fysio- og Ergoterapiafdelingen, Aalborg Universitetshospital er organiseret i medstyrende teams, hvor den enkelte medarbejder har stor grad af medindflydelse og beslutningskompetence i forhold til daglig arbejdstilrettelæggelse. Grundlaget for og tilgangen til fysio- og ergoterapi er evidensbaseret praksis. Målet er, at terapeuterne arbejder efter bedste tilgængelige evidens, deres kliniske erfaringer og patientens præferencer i den givne kontekst. Fysio- og ergoterapeuter indgår i patientens team på de respektive afdelinger. De væsentligste fysio- og ergoterapiopgaver er at: Undersøge og udrede patienter Behandle og genoptræne patienter Vurdere og rådgive inden for de fysio- og ergoterapeutiske funktionsområder Tage medansvar for tværfaglige og sammenhængende patientforløb og understøtte patientens team, hvor fysio- og ergoterapeuter er inddraget i behandlingsforløbet Varetage forsknings- og udviklingsarbejde, herunder kompetenceudvikling af ansatte i Fysio- og Ergoterapiafdelingen Uddanne professionsbachelorer fra fysio- og ergoterapeutuddannelsen i Aalborg De medstyrende teams er organiseret som tværfaglige praksisfællesskaber, hvor følgende kompetencer er essentielle hos den enkelte medarbejder: Dialogiske og anerkendende kommunikative kompetencer Fleksibel og rummelig samarbejdskompetence, hvor man kan rumme forskelle og tage medansvar for, at teamet løser udfordringer konstruktivt og resultatorienteret

Personlig kompetence til selvstændigt at tage beslutninger ved behov og håndtere en høj grad af medstyre i et team Hovedfunktion Funktionen er kendetegnet ved, at der tilstræbes et tæt tværfagligt samarbejde om den enkelte patient, hvor der sættes mål for udredningen, undersøgelsen, behandlingen og genoptræningen i samarbejde med patienten. Ergoterapeuten har en klientcentreret og aktivitetsorienteret tilgang til patienten. Undersøgelse og behandling relaterer sig til patientens funktionsevne på krops-, aktivitets- og deltagelsesniveau. Området modtager: Børn og voksne patient med almindelige ortopædkirurgiske sygdomme Traumepatienter Rekonstruktions- og/eller forlængelseskirurgiske patienter Sår- og amputationspatienter Bækken- og rygkirurgiske patienter Patienter med fraktur- og bløddelsproblematikker relateret til fod, knæ, hofte, skulder, albue og hånd Idrætsmedicinske patienter Børn med medfødte deformiteter Smertepatienter med komplekse lidelser primært manifesteret til OE eller UE Ergoterapeuten samarbejder tæt med områdets øvrige ergoterapeuter og fysioterapeuter i ortopædkirurgisk område. Afdelingen prioriterer et tæt tværfagligt samarbejde med nedenstående grupper: Ortopædkirurgiske læger, plejepersonale, sekretærer og portører Pårørende Bandagist Socialrådgiver Anæstesilæger og sygeplejersker Det Centrale Hjælpemiddeldepot Visitatorer, læger, plejepersonale, ergo- og fysioterapeuter ansat i primær sektoren. Øvrige personale i Fysio- og Ergoterapiafdelingen Formelt ansvarsområde Ergoterapeuten er ansvarlig for undersøgelse, udredning, vurdering og behandling af egne patienter samt for dokumentation, registrering og udarbejdelse af genoptræningsplaner i forbindelse med patientforløbet medansvarlig for evaluering, justering og udvikling af egen og teamets praksis, jf. gældende kompetenceprofiler i Fysio- og Ergoterapiafdelingen medansvarlig for tværfaglig udvikling i samarbejde med øvrige faggrupper fra de specialer, der er tilknyttet teamet medansvarlig for at prioritere ud fra teamets prioriteringsnøgle medansvarlig for at introducere og kvalificere faglig og praktisk viden til kollegaer og samarbejdspartnere, herunder studerende Kompetence Ergoterapeuten skal kunne planlægge, udføre, evaluere og dokumentere ergoterapeutiske opgaver inden for sundhedsfremme, sygdomsforebyggelse, undersøgelse, udredning og behandling i relation til det ortopædkirurgiske speciale for ergoterapi. Inden for det ortopædkirurgisk specialområde for ergoterapi er der særligt fokus på: Ergoterapi faglig kompetencer Viden om og færdigheder inden for ortopædkirurgisk ergoterapi til børn og voksne

Viden om sygdomslære med relevans for ortopædkirurgiske sygdomme Viden om og færdigheder i ADL vurdering og træning Viden om og praktiske færdigheder i metoder for undersøgelse af aktivitetsformåen Viden om og færdigheder i vurdering, tilpasning og udlån af hjælpemidler til ortopædkirurgiske patienter Viden om og erfaring med ergoterapi til decubitustruet patienter Viden om og praktiske færdigheder i kognitiv udredning og træning Viden om og manuelle færdigheder i ergoterapi til håndkirurgiske patientgrupper Viden om praktiske færdigheder i valg af hjælpemidler til ortopædkirurgiske patienter. Samarbejde og kommunikation Viden om og erfaring med motivationsteori og formidlingsmetoder Viden om og erfaring med at arbejde med mennesker i krise Have evne til at formidle ergoterapi til patienter, pårørende, samarbejdspartnere og eksterne interessenter Forskning og udvikling Have evne til en refleksiv tilgang til egen og andres praksis Viden om og erfaring med evidensbaseret viden og omsætning af forskning til praksis Have evner og interesse i at arbejde forsknings- og udviklings orienteret Erkende og tage ansvar for egen læring (livslang læring) Viden om og erfaring med undervisning & uddannelse Sundhedsfremme Viden om og erfaring med vejledning og rådgivning om sundhedsfremmende initiativer Personlige Have evne til at planlægge og prioritere i eget arbejde i samarbejde med teamet Tilstræbe en høj standard for omhu og samvittighedsfuldhed Tilstræbe et velafbalanceret forhold mellem arbejds- og privatliv Være empatisk, åben og engageret Kunne trives i en tempofyldt og uforudsigelig hverdag Kvalifikationer Autoriseret ergoterapeut med dansk autorisation. Relevant efteruddannelse Ergoterapi i relation til undersøgelse, udredning, behandling og genoptræning af ortopædkirurgiske patienter Kompetencer relateret til OTIPM undersøgelsesmodel Kompetencer relateret til AMPS metoden Kompetencer relateret til Evidens Baseret Praksis, EBP Kompetencer relateret til forskning og udvikling i praksis Kompetencer relateret til sundhedsfremme Udarbejdet af Ledende terapeut Jan Kjærsgaard Dato 31. januar 2017

Godkendelse og revision Ledende terapeut Jan Kjærsgaard