Fokusområde 3: Sprogligt emne skrivning og kampagner

Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 5. Studieplan. Stamoplysninger. Periode August 2015 juni Vejen Business College. Institution. Hhx. Uddannelse. Fag og niveau.

Undervisningsbeskrivelse

Fokusområde 1: Litteraturhistorie fra oldtiden til nyeste tid. At være ung

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Institution. F14 Vejen Business College.

Undervisningsbeskrivelse

Hh1312-Virksomhedsøkonomi

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

,Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Fokusområde 1: Litteraturhistorisk forløb. Fra middelalderen til vores tid. Tema: Individ og samfund

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan for 3. b 2010/2011

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Uddannelse. UVB-Danskhh1113-F15. Hold

Dansk undervisningsplan 9. klassetrin Årsplan 2015 & 2016

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Valgfrit fokusområde: Fremtidsvisioner. Valgfrit fokusområde: Gys og Freud. Periodelæsning: Det Moderne Gennembrud

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan 9.x. dansk TG. Uge Indhold Materialer, tekster, mm. FællesMål 33 Grammatik Sådansk Forberedelser til skolerejsen 36

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August juni 2017

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

aktiviteter Oplæg om scenkunstkanon og idrætskanon. Litteraturlæsning. Gruppe/projektarbejde. Kreative øvelser (bl.a. Poetry Slam).

Årsplan 9.x. dansk TG. Uge Indhold Materialer, tekster, mm. FællesMål Forberedelser til skolerejsen 35

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Uge Indhold Litteratur Fælles mål

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Tekster til brug ved kanonarbejdet årgang

Studieplan. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2018/19. Periode.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Sprog og kommunikation: informationskampagne (i samarbejde med afsætning)

Kanon forfattere lige til at bruge i undervisningen

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Marcel Serano Andreassen (til juni 2015), Maja Damgaard Christensen (til januar 2016), Bente Krohn (januar 2016), Niels Zeberg Nielsen August

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August juni 2017.

Undervisningsbeskrivelse

Iscenesættelse Selviscenesættelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Valgfrit fokusområde: Virkemidler i reklamer. 2 og 5 Titel 2 Mediehistorie med fokus på aviser, tv-nyheder, dokumentar og reality

UVB - Skabelon Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 10. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

STUDIEPLAN Dansk. Rudolf Steiner-Skolen i Århus: 2HF, Timetal for dansk i 2HF: 108 timer EMNE OG OMFANG

Undervisningsbeskrivelse

Varde Handelsskole og Handelsgymnasium

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Dansk, niveau A Lene Porsborg HH3C Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Fokusområde 1: Litteraturhistorie Fokusområde 2: Mediehistorie Fokusområde 3: Sprogligt emne skrivning og kampagner Fokusområde 4: Tendenser i samtiden Fokusområde 5: Mytemotiver Titel 6 Titel 7 Fokusområde 6: Periode: Det moderne Gennembrud Fokusområde 7: Periode: 1930 erne (Forløbet er læst sammen med samtidshistorie) Hovedværk Omvisning på Skagen Museum med fokus på Det moderne Gennembrud (2011) Diverse forløb Klaus Rifbjerg: Den kroniske uskyld film (1985) Klaus Rifbjerg: Den kroniske uskyld bog (1958) Herman Bang: Irene Holm (1890) Mit hjem din fart? Sikker Trafik (2011) Nils Malmros: Kundskabens Træ - film (1981) Herman Bang: Irene Holm fra samlingen Under Aaget (1890) Introduktionsforløb om genrer: prosa, lyrik og film Præsentationsteknik Forløb om faglig skrivning. Sprogrigtighed og tegnsætning Side 1 af 9

Titel 1 Fokusområde 1: Litteraturhistorie Baggrundslitteratur: Brian Andreasen m.fl.: Liitteratur.dk. s. 167-207 Jeg, mig og de andre Middelalderen: Agnete og Havmanden (Folkevise) Barokken: Thomas Kingo: Keed af Verden, og kier ad Himmelen Eleverne har arbejdet med barokken i malerkunsten, havekunsten og arkitekturen. Oplysningstiden: Ludwig Holberg (1748): Epistel 89: Fordærvet smag i kærlighed Romantikken: Adam Oehlenschläger (1803): Oldingen ved Werthers grav Steen Steensen Blicher (1838): Trækfuglene Naturconcert Præludium Den moderne Gennembrud: (læst som periode) Mellemkrigstiden:1920/1930: (læst som periode) Efterkrigstiden: 1940/1950 Tove Ditlevsen (1944): Tårer 1990 Lene Bagger (1994): Uddrag af Sita Thomas Vinterberg: Festen, 1998 (film) 2000 Gert Fredholm: Dommeren, 2005 (film) 40 timer at karakterisere litterære hovedværker fra epoker med betydning for udviklingen af nutidens tankegang at perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge /projektarbejdsform/elevoplæg/ skriftligt arbejde. Side 2 af 9

Titel 2 Fokusområde 2: Mediehistorie Baggrundsmateriale Henning Olsson & Henrik Poulsen: Ryd forsiden! om nyhedsformidling, Dansklærerforeningen 1995 Artikler Følelser til salg, Weekendavisen 23.09.2011 Informations forside, 10.09.2008 Ekstra Bladets forside, 10.09.2008 Snakkemaskine, Ekstra Bladet, 10.09.2008 Side 9 pigen, Ekstra Bladet, 10.09.2008 Nu er over halvdelen kvinder, Information, 10.09.2008 Knyt hånden, og sig nej til dårlig mad: Information, 01.09.2009 Venstres reklamekampagne "Bag facaden" En skræmmende kampagne, Kommunikationsforum.dk,15.08.2011 Dokumentar Gambler det vilde sus: DR2 Gambler farligt spil: DR2 at aflæse og uddrage betydning af trykte og elektroniske medietekster og at vurdere disse som led i en kommunikationssituation at demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund /projektarbejdsform/elevoplæg/ skriftligt arbejde. Side 3 af 9

Titel 3 Fokusområde 3: Sprogligt emne skrivning og kampagner Materialer fra: Damkjær, Lars m.fl. (2004): Sprogets veje, Systime Kapitel 4: Sætninger (uddrag) Kapitel 7: Sproglig variation Kapitel 15: Ret og vrang Desuden er der arbejdet med bogen og specielt de nævnte kapitler i: Heltberg, Eva (2009): Skriv løs slet og ret. Dansklærerforeningens Forlag. Kapitel 3, 4 og 5. Baggrundsmateriale: Teori om kampagner Bregendahl, Michael m.fl. (2007). Markedskommunikation. Kapitel 11. Informations- og oplysningskampagner. Systime Modeller Laswells kommunikationsmodel Aida Lunds og Lemées retoriske kompas Toulmins argumentationsmodel Analysemodel til websteder Retoriske virkemidler Reklameanalyse Toulmins argumentationsmodel Artikler Borck, Esben (2007) Forbrugernes omvej til sig selv. Kom Magasinet Hansen, Søren (2011) Den første digitale generation. K-Forum Rahbek, Karoline (2011) Fra fund raising til fun raising. K-Forum Kampagner: Mit hjem din fart? Sikker Trafik 2011 (bearbejdet som hovedværk) Rigtige venner hjælper hinanden sikkert hjem, Sikker Trafik 2011 Get moving. Sundhedsstyrelsen 2010 (2012) Afrika sulter. 2011 Kun med kondom er I alene i sengen. Sundhedsstyrelsen 2012 Kony 2012 Analyse af valgfrie reklame- og valgkampagner Side 4 af 9

at demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion samt at bruge grammatisk og stilistisk terminologi at aflæse og uddrage betydning af trykte og elektroniske medietekster og at vurdere disse som led i en kommunikationssituation /projektarbejdsform/elevoplæg/ skriftligt arbejde. Side 5 af 9

Titel 4 Fokusområde 4: Tendenser i samtiden Baggrundslitteratur Elmkjær, Stefan m.fl. (2010). Fem års litteratur 2005-2009. Systime: Indledning Tekster Autofiktion Knud Romer (2206). Fra Den som blinker er bange for døden Christel Wiinblad (2008). Fra Min lillebror Realismeformer Pia Juul (2009). Hanne Birgitta Ida Jessen (2009). Fra Børnene Katrine Marie Guldager( 2009). Voksne mennesker kan godt tale om sex Kristina Nya Glaffey (2007). Hvid jul Martin Kongsted (2009). Det vi kalder Berna Jacob Ejersbo (2009). Værtinde Charlotte Weitze: (2005) Mørke cyklister Eksperimenter Arrangement på Frederikshavn Handelsgymnasium (2012) med spoken words kunstner Outspoken (Zimbabwe) Bl.a. Freedom train Christian Yde Frostholm (2008). Fra Ofte stillede spørgsmål Jesper Knallhatt (2008). Fra Baade- Og. Torsdag. Eddie Azoulay (2009): Hvad laver du lige nu? (http://www.youtube.com/watch?v=vtda3wcp9my&feature=related Thomas Vinterberg (2010): Submarino at karakterisere litterære hovedværker fra epoker med betydning for udviklingen af nutidens tankegang at perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge /projektarbejdsform/elevoplæg/ skriftligt arbejde. Side 6 af 9

Titel 5 Fokusområde 5: Mytemotiver Solero-reklame 1. Mosebog, kap. 2 og 3 (Mytemotiver i Dansk Litteratur) Uddrag af Sita af Lene Bagger (1994) Den blomstrende have af Naja Marie Aidt (1993) Slik af Naja Marie Aidt (2006) Kundskabens Træ (1985) Det er det rene snak! Spild ikke tid på det! myten om Ødipus og Elektra (Mytemotiver i Dansk Litteratur) Babyshampoo af Bo Hr. Hansen (1992) Fjern hende Marina Cacilie Roné (1990) Frederiks Oprør Martin A. Hansen (1959) Tårer af Tove Ditlevsen (1944) Den kroniske Uskyld film, (1985) at perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge at demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund /projektarbejdsform/elevoplæg/ skriftligt arbejde. Side 7 af 9

Titel 6 Fokusområde 6: Periode: Det moderne Gennembrud Litteraturhistorisk baggrund: Afsnittet om det moderne gennembrud i Litteraturens veje s. 194-225. Tekster fra perioden: Georg Brandes: Af Indledningsforelæsning til Hovedstrømninger i det 19de Aarhundredes Literatur (1871) Charles Darwin: Af: Menneskets Afstamning (1871) Henrik Pontoppidan: Naadsensbrød (fra Hytterne. Nye landsbybilleder (1887) Herman Bang: Impressionisme. En lille replik (1890) Herman Bang: Irene Holm fra samlingen Under Aaget (1890) (Er læst som hovedværk) Herman Bang: Fattigliv (1880) J.P. Jacobsen: Af: Marie Grubbe (1876). Victoria Benedictsson Ur Mörket (1888) Amalie Skram: Af Constance Ring (1885) Edith Söndergran: Landet som icke är (1922) Martin Andersen Nexø: Lønningsdag (En Idyl) (1900) Elevoplæg i grupper: Eleverne har lavet forfatterportrætter af de læste forfattere og præsenteret dem for klassen. at perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge /projektarbejdsform/elevoplæg/ skriftligt arbejde. Side 8 af 9

Titel 7 Fokusområde 7: Periode 1930 erne (Forløbet er læst sammen med samtidshistorie) Baggrundsmateriale Fibiger og Lütken: Litteraturens veje. Kapitel 12: Mellemkrigstiden (s. 284-299), Systime 2004 Niels Martinov: At være ung i et århundrede. Introduktion til 1930 erne og 40 erne (side 61-66). Systime 2002 http://www.mellemkrigstid.dk/ Tekster Kønsroller Jens-Emil Nielsen: Ung i 1900-1930. Ung i tiden: Enebarn fra Vrå, Bogforlaget HER & NU, 2007 Mogens Klitgaard: Elly Petersen, 1941 Uddrag af tv-serien Matador. Manuskript: Lise Nørgaard m.fl. Instruktion: Erik Balling. Vist første gang på DR i perioden 1978-82. Klippene findes på http://cases.fhavnhs.dk. Klik på Dansk, derpå på Dansk A - Forsøg med IT 2002. Når du så åbner Opgave 6 finder du klippene. Krise i Danmark og politisk polarisering i 1930 erne Hans Kirk: En plads i verden, 1931 Hans Herdal: Kolonihaven, 1933 Ukendt: En brydningstid, 1935 Gustav Munch-Petersen: til mine forældre, 1932 Kulturradikalismen i 1930 erne Poul Henningsen: Jazz, hav og elskov, 1934 Halfdan Rasmussen: Skal de ha lov til det? 1938 Klaus Rifbjerg: Den kroniske uskyld, 1958 (hovedværk) at aflæse og uddrage betydning af trykte og elektroniske medietekster og at vurdere disse som led i en kommunikationssituation /projektarbejdsform/elevoplæg/ skriftligt arbejde. Side 9 af 9