Undervisningsbeskrivelse for: 1hib15e 0814 Hi



Relaterede dokumenter
Undervisningsbeskrivelse for: 1hib16e 0815 Hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Undervisningsbeskrivelse for: 1hib17e 0816 Hi

Undervisningsbeskrivelse for: 1hib18e 0817 Historie B, HFE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1e hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2b hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 3m hi

Undervisningsbeskrivelse for: 1hib14e 0813 Historie B, HFE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 3h hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2m hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2m hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2i hi

Undervisningsbeskrivelse for: 1sac15e 0814 sa

Undervisningsbeskrivelse for: 1s hi

Undervisningsbeskrivelse for: 3b hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2t hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse for: 1sac14J 0813 Samfundsfag C, HFE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2s hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Slutmål efter 9. klassetrin er identiske med folkeskolens:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1hf14uni 0813 Samfundsfag C, HFE

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2t hi

Undervisningsbeskrivelse for: 3s hi

Undervisningsbeskrivelse for: 2t hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: hf14k 0812 Kultur- og samfundsvidenskabelig faggruppe, HF2

Undervisningsbeskrivelse for: 3b hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Termin hvori undervisningen afsluttes:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 13. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin maj-juni 2019

Undervisningsbeskrivelse for: 3s hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2m hi

Undervisningsbeskrivelse for: 3m hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 3sB hi

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 2i hi

Undervisningsbeskrivelse

Side 1 af 11. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2011.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse for: 1hib15e 0814 Hi Fag: Historie B, HFE Niveau: B Institution: HF og VUC Fredericia (607247) Hold: Historie B enkeltfag koncentreret Termin: Juni 2015 Uddannelse: HF-enkeltfag Lærer(e): Daniel Vestergård Andersen (DVAN) Forløbsoversigt (8): 1 12.08.14 Introforløb 2 26.08.14 Vikingetiden 3 23.09.14 Danmarkshistoriens lange linjer 4 07.10.14 Historieopgave - Vejledning 5 11.11.14 Den danske revolution 1833-1860 6 20.01.15 Verdenshistoriens lange linjer 7 17.02.15 Europa og de andre - Oplysning & Opdagelse 8 07.04.15 Ideologiernes kamp Samlet materialeliste Litteratur: 1) Carl & Esben Harding Sørensen: Danmark i Vikingetiden, Gyldendal, 1979: s17-33 og 57-59 2) Carl Harding Sørensen: Vikinger og togter, Gyldendal, 1996: s28-37, 62-68, 76-78 og 96-109 3) Carl-Johan Bryld: Danmark fra oldtid til nutid, Gyldendal, 2002: s11-133, 150-155, 158-209, 212-227, 230-231 og 243-246 4) Dan Cruickshank: Den industrielle revolution: En ny verden skabes 1/6 - Den materialistiske verden, DR Kultur, 2010, Dokumentarprogram 5) Dan Cruickshank: Den industrielle revolution: En ny verdenskabes 6/6 - Livet i byen, DR K, 2010, Dokumentarfilm 6) Ebbe Kühle: Danmarks historie i et globalt perspektiv, Gyldendal, 2008: s18, 22-23, 28 og 245-253 7) Ebbe Kühle: Hvorfra, Hvorhen, Hvorfor - En verdenshistorie, Gyldendal, 1998: s19-22, 36-76, 82-112, 114-151, 178-226, 246-260 og 292-299 8) Kim Beck Danielsen mfl.: Fokus 1 - Fra antikken til reformationen, Gyldendal, 2007: s8-28 9) Olaf Søndberg: Den danske revolution 1830-1866, Systime, 1999: s7-74 og 111-114 Andet: 10) Jane Quigley: Historiens Største Helte 5 - Napoleon, Channel 5, 2010, Dokumentarfilm 11) Jane Quigley: Historiens Største Helte 6 - Washington, Channel 5, 2010, Dokumentarfilm 12) Jane Quigley: Historiens Største Helte 7 - Lincoln, Channel 5, 2010, Dokumentarfilm 13) Joseph Fienens: Luther, Universal, 2003, Spillefilm 14) Liv Thomsen (red.): På sporet af dronninger 1:6 - Margrethe I, Danmarks Radio, 2012, Dokumentarfilm 15) Roland Emmerich & Robert Rodat: The Patriot, Columbia, 2000, Spillefilm 16) https://www.youtube.com/watch?v=aghrsvycari, Tegnefilm 17) https://www.youtube.com/watch?v=rmsxqpprwew, Tegnefilm CSC LUDUS Web Side 1 af 8

Forløb 1: Introforløb Omfang: 12 lektioner Start: 12.08.14 Introduktion til historie, Fortidstolkning, Nutidsforståelse, Fremtidsforventning, Historiebevidsthed, Skriftlige kilder, Genstande som kilder, Billeder og Film som kilder, Fremstilling og Fortælling, Lev og Beretning, Internettet * kildekritik - reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende Materialeliste for forløb: Introforløb 3) Carl-Johan Bryld: Danmark fra oldtid til nutid, Gyldendal, 2002: s11-17 6) Ebbe Kühle: Danmarks historie i et globalt perspektiv, Gyldendal, 2008: s18, 22-23 og 28 8) Kim Beck Danielsen mfl.: Fokus 1 - Fra antikken til reformationen, Gyldendal, 2007: s8-28 Forløb 2: Vikingetiden Omfang: 27 lektioner Start: 26.08.14 Danmarks oldtid, Vikingetiden, Samfundsstrukturen (træl, bonde, stormand), Politisk organisation, Vikingetogterne (omfang, karakter, 3-4 faser, mål, motivation, årsager, forudsætninger) * virtuelle arbejdsformer CSC LUDUS Web Side 2 af 8

* skriftlig fremstilling - gøre rede for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie - opstille og formidle historiske problemstillinger mundtligt såvel som skriftligt Materialeliste for forløb: Vikingetiden 1) Carl & Esben Harding Sørensen: Danmark i Vikingetiden, Gyldendal, 1979: s17-33 og 57-59 2) Carl Harding Sørensen: Vikinger og togter, Gyldendal, 1996: s28-37, 62-68, 76-78 og 96-109 3) Carl-Johan Bryld: Danmark fra oldtid til nutid, Gyldendal, 2002: s11-31 Forløb 3: Danmarkshistoriens lange linjer Omfang: 30 lektioner Start: 23.09.14 Danmark bliver et middelalderrige, Magtkamp ml. Kirken og Kongen, Enevælde (valg- og arvekonger), Reformation, Senmiddelalder, Oplysning og reformer, Neutralitetspolitik og genforening, Det danske og verdenskrigene, Mønsterprotektoratet Danmark, Befrielses og retsopgør, Det moderne * oplæg med IT CSC LUDUS Web Side 3 af 8

- gøre rede for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie - opstille og formidle historiske problemstillinger mundtligt såvel som skriftligt Materialeliste for forløb: Danmarkshistoriens lange linjer 3) Carl-Johan Bryld: Danmark fra oldtid til nutid, Gyldendal, 2002: s32-133, 159-209 og 212-225 14) Liv Thomsen (red.): På sporet af dronninger 1:6 - Margrethe I, Danmarks Radio, 2012, Dokumentarfilm Forløb 4: Historieopgave - Vejledning Omfang: 12 lektioner Start: 07.10.14 Valgfrie individuelle emner (med undervisers godkendelse af problemformuleringer) * faglig fordybelse * kildekritik * skriftlig fremstilling - opstille og formidle historiske problemstillinger skriftligt - gennemføre og formidle en undersøgelse af et historisk emne CSC LUDUS Web Side 4 af 8

Forløb 5: Den danske revolution 1833-1860 Omfang: 24 lektioner Start: 11.11.14 Borgerlige revolutioner, Liberalisme, Demokratiske værdier, Enevældens fald, Treårskrigen, Nationalismen, Krigen 1864, Tabet af Sønderjylland * faglig fordybelse * kildekritik - gøre rede for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie - gennemføre og formidle en undersøgelse af et historisk emne Materialeliste for forløb: Den danske revolution 1833-1860 3) Carl-Johan Bryld: Danmark fra oldtid til nutid, Gyldendal, 2002: s150-155 og 158 9) Olaf Søndberg: Den danske revolution 1830-1866, Systime, 1999: s7-74 og 111-114 Forløb 6: Verdenshistoriens lange linjer Omfang: 18 lektioner Start: 20.01.15 Overgangen til landbrugset, Antikken (Grækenland, Alexander &Hellenismen, Romerriget), Europæisk middelalder, Feudalsystemet, Den Kristne CSC LUDUS Web Side 5 af 8

kirke, Islams ekspansion, Magtkamp ml. Kirke og Konge, Enhedskirkens opløsning (Reformation og Modreformation) * virtuelle arbejdsformer * skriftlig fremstilling - gøre rede for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie, Europas historie og verdenshistorien - reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende Materialeliste for forløb: Verdenshistoriens lange linjer 7) Ebbe Kühle: Hvorfra, Hvorhen, Hvorfor - En verdenshistorie, Gyldendal, 1998: s19-22, 36-76, 82-86 og 91-98 13) Joseph Fienens: Luther, Universal, 2003, Spillefilm Forløb 7: Europa og de andre - Oplysning & Opdagelse Omfang: 30 lektioner Start: 17.02.15 Indianske højkulturer, Europæisk ekspansion, Engelsk industrialisering, Amerikansk uafhængighed, Fransk revolution, Oplysningstid, Den moderne stats opståen CSC LUDUS Web Side 6 af 8

* virtuelle arbejdsformer * eksperimentelt arbejde * faglig fordybelse - gøre rede for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Europas historie og verdenshistorien - gennemføre og formidle en undersøgelse af et historisk emne Materialeliste for forløb: Europa og de andre - Oplysning & Opdagelse 4) Dan Cruickshank: Den industrielle revolution: En ny verden skabes 1/6 - Den materialistiske verden, DR Kultur, 2010, Dokumentarprogram 5) Dan Cruickshank: Den industrielle revolution: En ny verdenskabes 6/6 - Livet i byen, DR K, 2010, Dokumentarfilm 7) Ebbe Kühle: Hvorfra, Hvorhen, Hvorfor - En verdenshistorie, Gyldendal, 1998: s86-90, 98-112 og 114-151 10) Jane Quigley: Historiens Største Helte 5 - Napoleon, Channel 5, 2010, Dokumentarfilm 11) Jane Quigley: Historiens Største Helte 6 - Washington, Channel 5, 2010, Dokumentarfilm 12) Jane Quigley: Historiens Største Helte 7 - Lincoln, Channel 5, 2010, Dokumentarfilm Forløb 8: Ideologiernes kamp Omfang: 27 lektioner Start: 07.04.15 Imperialisme, 1. verdenskrig, Mellemkrigstid, Krisen i 1930'erne, Politisk radikalisering, Nazisme, Fascisme, Kommunisme (russiske revolution), 2. verdenskrig, Den kolde krig, Danmarks rolle i verdenskrigene og den kolde krig, Østblokkens sammenbrud, Dannelsen af EF/EU, Den nye verdensorden CSC LUDUS Web Side 7 af 8

* oplæg med IT * virtuelle arbejdsformer * eksperimentelt arbejde * faglig fordybelse * skriftlig fremstilling * globalisering - gøre rede for centrale udviklingslinjer og begivenheder i Danmarks historie, Europas historie og verdenshistorien - gennemføre og formidle en undersøgelse af et historisk emne Materialeliste for forløb: Ideologiernes kamp 3) Carl-Johan Bryld: Danmark fra oldtid til nutid, Gyldendal, 2002: s225-227, 230-231 og 243-246 6) Ebbe Kühle: Danmarks historie i et globalt perspektiv, Gyldendal, 2008: s245-253 7) Ebbe Kühle: Hvorfra, Hvorhen, Hvorfor - En verdenshistorie, Gyldendal, 1998: s178-226, 246-260 og 292-299 CSC LUDUS Web Side 8 af 8