Oversigt over fravalgt lektiehjælp og skolernes orientering om lektiehjælp Skole Bakkeskolen 112 40% Bakkevejens skole 181 36% Emnet skal behandles på skolebestyrelsesmøde på onsdag. Derfor er info ikke så omfattende vedr. Lektiehjælp. Der er oprettet frameldingssystem i forældreintra. Jeg har nedenfor indsat vores info: På Ansgarskolen er der lektiecafé/faglig fordybelse hver dag, inden skoledagens afslutning. Der er altid mulighed for at få læst sine lektier. Samtidig er der mulighed for at deltage i faglig fordybelse, som de ansvarlige lærere tilrettelægger. Det er skolens ønske, at alle elever deltager i dette og på den måde træner og udvikler deres faglige potentiale. Alle elever er således forhåndstilmeldt i vores system. Fritagelse fra dag til dag sker ved aktiv, digital framelding i forældreintra: I menuen i venstre side vælges "dialog", herefter klikkes på "lektiehjælp". Der kan efterfølgende klikkes på den time, man ønsker at fritage sit barn. Ved gentagne gange eller længere perioder skal der tages kontakt til skolelederen for anmodning om fritagelse. Vi har på Bakkeskolen informeret via brev hjem og opslag på intra. Klasselærerne taler med forældrene og efterhånden som det sker, stiger antallet af elever der deltager i lektiehjælp. Vi har således allerede bevæget os fra 40% frameldte på mellemtrinnet til 35%, siden skemaet blev indsendt. På Bakkevejens Skole har vi efter drøftelse med skolebestyrelsen inden sommerferien valgt følgende: Jeg har sendt et generelt informationsbrev ( opsamling på møderne) ud umiddelbart før skolestart. Der er ved skolestart sendt et specifikt til- frameldingsinformationsbrev til forældrene, udarbejdet af den interne arbejdsgruppe. Hver årgangs forældre har fået et årgangsbrev, hvor de kan se hvilke dage og tidspunkter det drejer sig om for deres barn. Forældrene kan derefter på Intra vælge en eller flere ugedage. Tilmeldingen gælder for 10 uger. Altså har man som forældre mulighed for at vælge 4 gange. Framelding til lektiecafe på enkeltdage foregår på Intra til stamholdslæreren ( klasselærer). På den måde har vi et fleksibelt system, der samtidig afklarer personalebehovet, samt giver en oversigt over hvilke elever vi har ansvaret for. Boldesager skole 122 31% Vi har orienteret på infomøde før sommerferien og desuden her op til skolestart udsendt forældrebrev. Det er også på som punkt til kommende skolebestyrelsesmøde, hvor der skal udarbejdes principper for Boldesager Skole. Bryndum skole 187 39% Vi har orienteret på følgende måder; 1. På orienteringsaften d. 19. juni om den nye skolereform 2. På skoleporten under Ny skolereform 3. På skoleporten under Principper 4. Som bilag til en mail med sommerferiehilsen til forældre fra skolelederen 5. I opstartshilsen til forældre fra skolelederen
Skole Danmarksgades skole 192 50% Darum skole 5 4% Egekratskolen 6 7% Fourfeldtskolen 304 45% Overordnet: Vi har desværre ikke haft ressourcer til at sætte én lærer pr. klasse på lektiecafé på 4. 9. årgang. Det ville have været optimalt, for at skabe en lektiekultur. Vi har været nødt til, at bruge ressourcer på, at etablere holddeling/2 lærerordning i fagene sl, mad, hå, bio, fy/ke p.g.a. faglokalernes størrelse. Information: Skolebestyrelsen vedtog principper for lektiecafé og faglig fordybelse den 11. juni 2014. ALLE forældre/klasser har fået tilsendt en orientering fra lærerne med en opfordring til at tilmelde sig lektiecafé og faglig fordybelse på de enkelte dage. Alt er sendt ud på forældreintra - herunder udspecificeret tilmelding/framelding på 0. 6. klassetrin. 7. 9. klasse har ligeledes fået sendt information ud på forældreintra. Her er lektiecaféen delt op så de lærere, der har timerne, kan dække flere fag (da, mat, eng, tysk, fy/ke..) dog fordelt på dagene. På forældreinformationsmøderne her i august og begyndelsen af september, er der blevet fortalt og orienteret om lektiecafé og faglig fordybelse på alle klassetrin - både fra skolebestyrelsens medlemmer og fra lærerne. I ledelsen har vi holdt møde med personalet i uge 33 før eleverne startede i skole, samt i uge 34 og 35 for at drøfte lektiecafé situationen på de enkelte årgange både med hensyn til fremmøde, indhold og ressourcetildeling. Jeg har ikke haft henvendelser ang. brug af frameldingsmodulet i Forældreintra eller forståelsesproblemer, så al information har været foranlediget af enten lærerne eller mig selv. Egekratskolen har informeret omkring lektiehjælp via Skoleporten og Forældreintra. Princip for lektielæsning har været på dagsordenen på Skolebestyrelsesmødet før sommerferien. Efter Henriks skrivelse angående lektiehjælp tager vi endnu engang punktet på kommende skolebestyrelsesmøde. På Fourfeldt er alle forældre orienteret i første omgang via orienteringsmøder før sommerferien. Efterfølgende er der orienteret lige før skolestart i generelle informationsskrivelser til alle hjem. Dette er suppleret med mere årgangsspecifik information løbende. Gredstedbro skole 2 1% Vi har skrevet til alle forældre. Desuden er jeg med på alle forældremøder, hvor jeg forklarer om lektiehjælp og om til-/framelding. Gørding skole 20 5% På Gørding Skole har vi 1) orienteret på orienteringsaftener 2) orienteret på hjemmesiden 3) orienteret via Intra til alle forældre
Skole Hjerting skole 186 21% Kvaglundskolen 6 1% Vi har holdt et informationsmøde før sommerferien, hvor vi informerede om lektiehjælpen. Efter ferien sendte vi brev til forældrene via Intra og Blanketten ligger på forældreintras opslagstavle. Derudover deltager ledelsen på samtlige forældremøder og fortæller bl.a. om framelding fra dag til dag samt at deltagelse gælder for den fulde lektionstid (eleverne må altså ikke gå hjem, når lektierne er lavet, men skal i stedet for lave faglig fordybelse). Jeg har på ForældreIntra informeret forældre med følgende skrivelse: Kære forældre Velkommen tilbage fra sommerferien. Håber I har nydt den. Det er en ny folkeskole eleverne vender tilbage til. Nye rutiner, nye fag og flere timer. Et af de nye tiltag er studiecafeen. Her har eleverne mulighed for træning, fordybelse, lektiehjælp og nye udfordringer. Alle børn har brug for at øve sig og træne nye færdigheder. Den mulighed får alle i de nye studiecafeer og det oven i købet sammen med en uddannet pædagog eller lærer. Studiecafeen er som udgangspunkt frivilligt. Men inden I melder jeres barn fra studiecafeen vil vi opfordre til, at I ser tiden an i den første skemaperiode frem til efterårsferien. Vi har en målsætning om, at alle elever skal blive så dygtige de kan. Derfor forventer vi som udgangspunkt, at alle elever deltager i studiecafeen. I har mulighed for i ForældreIntra at melde fra. Under fanebladet Dialog skal I vælge Studiecafé. Har I spørgsmål til ovennævnte er I velkomne til at kontakte mig. Skoleinspektøren Nordre skole 324 54% Præstegårdsskolen 16 4% PS selvom eleverne deltager i studiecafeen, bør I som forældre også øve med børnene. Og der er altid noget man kan træne husk det! Vi har følgende strategi for information om lektiehjælp: Før sommerferien generel information til alle forældre via Intra om skolereformen og herunder lektiehjælp. Umiddelbart før skolestart information til alle forældre via Intra kun med information om organiseringen af lektiehjælpen. Herefter uddybende info på de forskellige årgange. Fra 22. august til 22. september afholdes forældremøder på samtlige årgange og her vil der ligeledes blive orienteret om lektiejælp samt mulighed for at stille spørgsmål. Vi har skrevet ud til forældrene om, at framelding skal ske til den, som er tilknyttet lektiehjælpen for barnet. Frameldingen kan ske på Intra eller via kontaktbøgerne. Frameldingen kan ske dag til dag. Vi har afvist at elever kan forlade lektiehjælp midt i lektionen Vi har endvidere lektiehjælpen/faglig fordybelse til drøftelse i skolebestyrelsen
Præstegårdsskolen Skole 16 4% Ansgarskolen Rørkjær skole 134 17 21% 2% Skads skole 0 0% Spangsbjergskolen 64 13% Studie 10 Sønderrisskolen 91 15% Vedr. centereleverne har der været en personlig kontakt fra centerlederen til de forældre, som ønsker at deres barn bliver kørt til Klub Grådyb Rørkjær skole har udsendt orientering på forældreintra og der er samtidig tilmelding/framelding til hver eneste dag desuden orienteres om det på samtlige forældremøder, hvor jeg har en generel orientering årgang for årgang. Tallene for Rørkjær fortæller om store forskelle dag for dag årgang for årgang. En tendens er: - at der næsten ikke er fravalg fra yngste årgang - at mellemgruppen der har 3 timer for manges vedkommende kun bruger 2 af dem og - at især ældste klasser fravælger mere torsdag-fredag. Men tallene er jo et øjebliksbillede inden de nævnte informationsmøder har været afholdt. Svar på spørgsmål om lektiehjælp. Forældrene er orienterede på orienteringsmøde ultimo forrige skoleår og primo dette skoleår på forældreintra med nedenstående. Kære forældre: Velkommen til et nyt og spændende skoleår. Folkeskolereformen træder i kraft og medfører en række ændringer. Skoledagen bliver længere, nye fag kommer til og først og fremmest skal vi arbejde med fokus på læring og kompetencemål. Meget mere herom senere. Vi udsender informationer efterhånden som de bliver aktuelle. Vi starter med lektielæsning og faglig fordybelse (det hedder LLFF på elevernes skemaer). Som udgangspunkt er alle tilmeldt LLFF - idet disse timer efter vores opfattelse skal være en del af den samlede undervisning - og de bliver obligatoriske efter det næste folketingsvalg. Indtil da er der mulighed for at fravælge disse timer. Alle hjem modtog information 21.april via Intra. Skolebestyrelsen behandlede emnet på sit juni- og augustmøde. Skolebestyrelsesformand og skoleleder har orienteret om lektiehjælp og fordybelse på samtlige forældremøderne ved skolestart. Det sidste afholdes 3.9. Emnet er omtalt i Sønderrisset nr.4/2014, side 3. Emnet har været omtalt på opslagstavlen på skolens hjemmeside. Alle hjem har fået besked via Intra, den 27.4.
Skole Sønderrisskolen Antal 91 elever 15% I % Materiale fra forældremødet 27.5., hvor der også blev informeret, er fortsat på hjemmesiden Desuden har vi via hjemmesiden etableret link til Undervisningsministeriets hjemmeside, med helt almindelige og generelle informationer Link til kommunens En ny folkeskole. På hjemmeside findes også aftalepapir vedr. lektiehjælp. Tjæreborg skole 200 40% Bilag er tilgængelig for forældrene i forældreintra og på skolen hjemmeside. Vi har udsendt en skrivelse til alle forældre om indholdet af lektiehjælpstimerne samt hvordan de via Intra kan framelde deres barn til lektiehjælp. Vadehavsskolen 20 9% Ledelsen deltager i samtlige klasseforældremøder, hvor der orienteres om den nye folkeskolereform herunder om lektiehjælp og den faglige fordybelse. Pt. er ½-delen af møderne afholdt. Vejrup skole 0 0% Vitaskolen 31 3% Vejrup skole har før ferien informeret om lektiehjælpen efter sommerferien har vi her i et informationsbrev i august beskrevet lektiehjælpen mere detailleret således: 1. Lektiehjælpen er frivillig. På Vejrup skole opfordrer vi dog til at benytte tilbuddet, og betragte perioden frem til efterårsferien som en prøveperiode. 2. Alle børn er som udgangspunkt tilmeldt ordningen. Vi fører protokol over fremmødet. 3. Der kan meldes til og fra på dagsbasis. Kontakten sker til skolens leder i Forældreintra eller ved en opringning til 23 84 91 35. Eleverne kan ikke selv melde til og fra. 4. Lektiehjælpen vil indeholde faglig træning, faglige udfordringer og turboforløb tilpasset den enkelte elev, men ikke nødvendigvis samtidig. 5. Lektiehjælpen er til både fagligt stærke og fagligt svage elever. 6. De 2 teams omkring lektiehjælp har organiseret tingene således: I 0.-3. kl., som dagligt har en halv time, har man som hovedregel reserveret 3 dage til dansk og 2 til matematik begge dele med fokus på faglig træning her i starten. Der kan dog være andre aktiviteter. For mellemtrinnet, som har 3 dage, er 1 dag til dansk, 1 dag til matematik og 1 dag til sprog. Her er der også fra starten fokus på faglig træning. De øvrige elementer i skolens tilbud vil komme senere. 7. Hvis eleverne ikke skal deltage i lektiehjælp, kan de i stedet benytte skolens pasningsordning i lektiehjælpstiden. Det er gratis og gælder alle klassetrin. 8. Skolebestyrelsen vil i september drøfte og efterfølgende vedtage et nyt princip for lektielæsning og faglig fordybelse. På Vitaskolen har vi orienteret forældrene via skoleintra om de muligheder der eksisterer i forbindelse med lektiehjælpen / fagligfordybelse. Jeg deltage i forældremøderne på alle årgangene, her fortæller jeg om de muligheder der er i lektiehjælpen og den faglige fordybelse. Forældrene skal aktivt fravælge lektiecafen hvis det er permanent, de kan på skemaet også fravælge enkelte ugedage hvis det er ønsket. Hvis de fravælger fra dag til dag skal de kontakte den underviser som varetager lektiehjælpen. Jeg kan se af skemaet at vi har udeladt f-grupperne og børnehaveklassen. Alle elever har her lektiehjælp og fagligfordybelse, så der er vi på 0 % fravalg. På Vittenbergskolen har vi orienteret forældrene på flg måde: Jeg har på skolens vegne skrevet ud til alle forældre flg. ordlyd før skolestart
Skole Vittenbergskolen 98 20% Ådalskolen 1 1% Sum 2.320 20,9% Skoleadministrationen 4. september 2014/olje Lektiehjælp og faglig fordybelse: Med den nye skolereform tilbydes alle elever et antal timer til lektielæsning eller faglig fordybelse. Det er forskelligt, hvordan timerne tilrettelægges på de forskellige årgange. I orienteres om indholdet af cafeerne af årgangens lærere. Opstart: Lektiecafeen starter op fra den 13. august, bortset fra overbygningen som starter den 20. august. Framelding: Alle elever er automatisk tilmeldt, og I skal således som forældre aktivt framelde jeres barn, hvis han/hun ikke skal deltage. Det er kun forældre der kan framelde, eleverne kan ikke selv framelde. Linket til framelding ligger på forældreintra. Se nederste menupunkt i venstre side. Der er mødepligt, hvis ikke barnet er frameldt. Derudover har de enkelte klasser/team/årgange orienteret forældrene om det konkrete indhold for den første periode På Vittenbergskolen bruger vi frameldingsmodulet i Intra Håber dette er redegørelse nok? Ådalskolen er jo en af de skoler, hvor stort set alle elever deltager i lektiehjælp. Jeg har før og efter sommerferien kraftigt opfordret til at lade eleverne deltage i lektiehjælpen, men jeg har også gjort forældrene det klart, at det er en mulighed at fravælge tilbuddet via en seddel, som skal afhentes og afleveres på kontoret. Det er der så kun 2, der har benyttet sig af.