Lærer: Morten Bojesen Forord til faget i klassen Vi vil i idræt arbejde med emner som bl.a. er med til at skabe bedre socialisering imellem eleverne. Temaer som fairplay, taber- og vinder mentalitet og samarbejde vil være emner som vi bevæger os omkring hele tiden. Eleverne vil blive udfordret motorisk, og lære kropslige færdigheder. Derudover vil jeg holde mig til fællesmål som bl.a. siger at eleverne skal repræsenteres for kulturer inden for idræt. Disse kulturer kommer især i spil i form af temaet leg og læring. Her vil eleverne blive repræsenteret for klassiske lege, nye lege og drenge/pige lege. I redsskabsgymnastikken skal vi omkring klassiske øvelser som ruller, koldbøtter og andre behændighedsøvelser. Derudover vil der løbende blive arbejdet med sundhedsbegrebet, og eleverne vil blive introduceret for musklernes arbejde, forbrænding, styrker ved fysisk aktivitet, kostens betydning for kroppen og dens præstationer og motionsformer. Der vil blive arbejde med dans, som bliver i form af en legende og eksperimenterende tilgang. Eleverne kan få lektier for i idræt. Så sørg for at støtte eleverne i de øvelser de evt. skal forberede. Det vil være øvelser som kan laves i stuen, op ad en dør eller andre steder hvor der er plads. Det er vigtigt at eleverne er godt påklædt til en eventuel udeaktivitet. Det vil fremgå af ugeplanen om vi skal være ude eller inde. Det er vigtigt at eleverne er godt klædt på til den aktivitet vi har med at gøre, det kan være alt fra praktisk udetøj til indesko. De frie grundskoler skal stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, jf. Lov om friskoler og private grundskoler, lovbekendtgørelse nr. 1135 af 7. december 2011. Undervisningsplaner herunder slutmål og trinmål for fag på Den Nye Friskole tager udgangspunkt i Fælles Mål under Undervisningsministeriet. Der henvises i øvrigt til nedenstående link (find fag samt klasse): http://www.uvm.dk/uddannelser/folkeskolen/faelles-maal/alfabetisk I alle fag inddrages skolens værdigrundlag med dens temaer samt målsætningen om Why -tilgangen i alle meningsfulde sammenhænge. Uger Indhold/emne Mål Metode Materialer 37-41 Leg og læring (sammen med 3. Klasse) - Eleven skal kende til og udføre nye og gamle lege. - Kunne samarbejde med en eller flere om at lege. - Kende og anerkende forskelle mellem sig selv og andre. - Blive repræsenteret for taber og vinder blive foregå udendørs. Eleverne vil blive repræsenteret for lege igennem mesterlærerprincippet. Der vil være gruppearbejde og individuelt arbejde, afhængig af legen. Der vil også indgå samarbejdsøvelser, herunder tillids- og - Hulahopringe
begrebet. - Deltage i lege og leglignende opvarmningsformer - Komme med forslag til at twiste lege. Dvs. lave om på dem så de kan fungere bedre. - Deltage i og forstå enkle lege. 41 Featureuge Get Active 42 Efterårsferie 43-44 Samarbejdsøvelser og enkle akrobatikøvelser. kende og anerkende fysiske forskelle mellem sig selv og andre. kroppens reaktion på fysisk aktivitet. - Eleven skal skabe bedre relationer mellem sine klassekammerater. - Skabe tryghed til sine klassekammerater. - Udtrykke figurer kropsligt. modtage boldtyper 45-50 Kamp og kultur forholde sig til kamp, herunder hvad er kamp, og hvad det må/kan bruges til. - Lære om god kampånd - Lære om kampe fra andre kulturer, bl.a. sumobrydning. - Sige tak for kampen - Bruge spænding tryghedsøvelser. Lege som kyllingemor, tyr, kædetik, sten-sakspapir, det gyldne skind, hulahopstafet, trække gulerødder op osv. Undervisningen foregår udendørs. Der vil blive arbejdet med teamwork, og eleverne bliver delt ind i grupper. Der vil indgå balanceøvelser to og to. Eleverne skal også samarbejde med bolde i form af mønsterbold og koncentrationsbold. Der vil også indgå opvarmning hvor eleverne bl.a. skal spille partibold. Vi er indendørs i gymnastiksalen. Vi arbejder med måder at varme op på. Bl.a. dans, conditioning og enkelte boldlege. Timerne vil have en legende tilgang til kampen, hvor der stadig vil være fokus på den gode kamp og fairplay. Jeg vil hver dag - Hulahopringe - Musik
og afspænding, og evaluere med eleverne vide funktionen af omkring begreber og disse. kampene de udøver i egne løbet af timen. Jeg vil reaktioner ved samle op på klassen i fysisk aktivitet, som plenum så vi får en så vrede, glæde, bred forståelse af skuffelse og begreberne som udmattelse. muligt. - Lære enkle Der vil blive brugt begreber inden for musik som motivation. kampen. Bl.a. grabble, strike, fairplay og flipteknik. - Lære om faldteknikker. 51 Feature uge Jul på kryds og tværs 52/1 Juleferie 2-6, 8 Parkour kende til betydningen af opvarmning - Kende enkelte muskelgrupper begrebet flow parkourspring. Bl.a. vaults. Herunder monkeyvault, lazyvault, underbar, underbarcheat osv. - Kunne tage imod sine klassekammerater ved enkle spring - Lære om de redskaber vi har i idræt, og hvordan man behandler dem. - Kunne udføre svæv, landing, rulning, spring, Vi vil være inde i gymnastiksalen. I parkour er tryghed en væsentlig del af undervisningen. Derfor vil der indgå mange tillids- og tryghedsøvelser for at få eleverne til at stole på hinanden. Derudover vil vi snakke om flow og arbejde med vaults (måder at komme over ting på). Eleverne skal afslutningsvis bygge baner og vise hvordan de kan komme igennem en bane på den mest flydende måde. Der kan også komme en dans ind engang imellem. - Forskellige idrætsredskaber redskaber - Musik
vægtoverflytning. 6 Featureuge It 7 Vinterferie 9-10 Dans - Eleverne skal kunne anvende rytmiske bevægelser til musikformer. - Kunne indgå i forhandlinger i gruppearbejde - Deltage i lege og leglignende opvarmningsformer - Gå i takt til forskellig musik 11-16 Blanding af redskabsgymnastik og boldspil, herunder slagbold bevægelser, først og fremmest kaste, gribe og sparke. - Spille enkle boldspil med få regler. - udføre grundlæggende gymnastiske færdigheder i afsæt, svæv, landing, rulning, spring, vægtoverføring og forflytning samt vægt på armene. foregå indendørs. Et kort danseforløb hvor eleverne vil få kendskab til små korte danse og arbejde med rytmiske bevægelser som skal sættes sammen. foregå indendørs. - Der vil blive arbejdet med høvdingebold, og vi arbejder her med taber og vinderreaktioner. Hvad er en god vinder og en god taber. Der vil være opvarmning i form af stikbold og andre boldspil. Vi vil arbejde med styrkeøvelser og der vil blive trænet enkle redskabsteknikker, og arbejde med sanser. Bl.a. følesansen, synssansen og Vi vil desuden arbejde med motoriktræet, herunder motoriktræets rødder: Gå, løbe, krybe, kravle, stå, hoppe, hinke, springe, støtte på armene, kippe, afsætte, svingbevægelser, balance og ubalance. Musik - Blandede idrætsredskaber
16 Påskeferie 17-21 Boldbasis handlinger, først og fremmest kaste, gribe, sparke. modtage boldtyper. - Overholde enkle spille regler - Arbejde med fairplay, og tabervindermentalitet Undervinsningen vil foregå udendørs. starte med nogle boldøvelser, i form af samarbejdslege. Eleverne vil arbejde med afleveringer og boldkontrol generelt. Det vil blive i boldspil. Herunder slagbold, fodbold, og andre teamboldspil. 21 Featureuge Olympiade 22-26 Holdidrætter træfspil og bufferuger. handlinger, først og fremmest kaste, gribe, sparke. modtage boldtyper. - Overholde enkle spille regler - Arbejde med fairplay, og tabervindermentalitet foregå udendørs. Vi vil arbejde med det at være i spilcentrum. Derudover vil vi arbejde med boldspil og holdidrætter, bl.a. fodbold og træfbold. - Forskellige bolde Med forbehold for ændringer i løbet af skoleåret (fx grundet spændende tilbud i faget/til klassen, aktualitet/nyheder og lign.)