Sorg og kriseberedskab



Relaterede dokumenter
SORGPLAN FINDERUPHØJ SKOLE

AT STØTTE ET BARN I SORG KRÆVER IKKE, AT DU ER ET OVERMEJNNESKE- BLOT AT DU ER ET MEDMENNESKE.

Gennemgås med personalet samt bestyrelse 1 gang årligt for godkendelse, samt ved ansættelse af nyt personale.

Sorg- og kriseplan. Retningslinjer ved sorg og krise I Udelivsinstitutionen Terslev Børnehus

Handleplan vedrørende alvorlige ulykker-dødsfald i den nærmeste familie/ i personalegruppen og skilsmisser for børn i Børnehusene Tjæreborg

Om Sorgs plan Outrup Skole

Sorg- og krisehandleplan for Østskolen

Dokumentet er under revidering - sommer 2016 OM - SORGS - PLAN

Vadgård Skoles Omsorgsplan

Bagsværd Skole. OmSorgsplan

Sorg- og kriseplan. Sundby Børnehus. Linde Alle Nykøbing F. Guldborgsund kommune

TRIVSELSPOLITIK. På Brørupskolen er alle forskellige og har behov for at blive mødt med anerkendelse og med respekt for forskelligheder.

Information om Feldborg Frie Børneunivers (friskolen)

Opsamling på høringssvar i forbindelse med forslaget om at etablere ferieinstitutioner i skolefritidsordninger i Randers Kommune

Sikkerhed ved å bent våndtræning, cykling og løb i KTK86

Folkeskolereform. Kære forældre

Beskrevet med input fra pædagogerne Annette Wittrup Christensen og Helle Danielsen, Børnehuset Viaduktvej, Aalborg Kommune

Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune

DØDSFALD. HVAD DER SKAL GØRES, NÅR ET BARN ELLER EN PÅRØRENDE TIL ET BARN DØR!

NÅR SKOLEN MISTER EN ELEV.

Kriseberedskab på Vigerslev Allés Skole

Introduktion til forældre og andre voksne, der gerne vil være en del af vores verden

Den Selvejende Institution Nældebjerg Børnegård Pileås 22, 2670 Greve

VELKOMMEN I GERIATRISK KLINIK

KRISEVEJLEDNING MED RELEVANTE INSTRUKTIONER

Biersted Skoles omsorgsplan.

Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen

Når mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet

Denne politik er oprindelig lavet i 2007 på baggrund af gruppearbejde i personalegruppen, ud fra et spil med nogle konkrete spørgsmål og

Livets øjeblikke rummer både små og store glæder for os alle - uanset alder og erfaring.

Handleplan i forbindelse med dødsfald

Kriseplan 1. Evt. tolk. Leder. Leder. Leder. Leder. Leder.

Ingen forløb er ens og hvert forløb afstemmes situationen og de involveredes behov og ønsker.

Omsorgsplan for Sebber Landsbyordning

Vadgård Skoles Omsorgsplan

En mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud.

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

Bilag 1 side 1. Pjece. Projektbilag 1/25 Psykosocial indsats i kræftramte familier med børn under 18 år

Vigtige informationer vedr. holdturneringen og FAQ.

Vores antimobbestrategi. Flere lærer mere Østbirk Skole bygger fremtiden

SORG-KRISE HANDLEPLAN

Hvem har ansvaret? Klassen. Evt. indkaldelse til og afholdelse af en fælles mindestund Kontakt til professionelle

Forslag til diskussion

Sundhedsstyrelsen indkalder hermed ansøgninger fra private organisationer om tilskud fra puljen Børn som pårørende til psykisk syge og misbrugere

Mobning er i strid med værdierne på Randers Kristne Friskole og accepteres ikke på skolen.

Ådalsskolen. Omsorgsplan i forbindelse med sorg og krise

Enhed for Selvmordsforebyggelse. Information til pårørende

Trivselsplan for Peder Lykke Skolen

Omsorgsplan for Herstedlund Skole. Hvordan handler vi når nogen dør, bliver alvorligt syge, eller er i krise?

PAS PÅ DIG SELV SOM PÅRØRENDE

Samarbejde. mellem lærere og pædagoger i undervisningen. Skolefagenheden

Kravspecifikation for den pædagogiske læreplan

Dagplejepædagogen. En garant for pædagogisk kvalitet i dagplejen

Mange mennesker er ikke parate til at forholde sig til sorg og død. I afmagt vælges derfor den eneste løsning, som ikke duer... nemlig at lade som

Sorghandleplan for Skovgårdsskolen

Kompetenceplan for Glostrup Kommunes skolevæsen

E N G D A L S K O L E N Væ V rdiregelsæt

Skoleleder på Jægerspris Skole Frederikssund Kommune

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune

Til alle lærere i Frederiksberg Kommune

UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)

Sammenhængende børnepolitik

Information ved dødsfald

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune

Flemming Jensen. Parforhold

Mediestrategi i Dagplejen

KOMBIT Byg og Miljø. Sagsbehandler. i Byg og Miljø. Version april 2014 ROJ

Forældresamarbejde. Børneinstitution Skt Klemens-Dalum

REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL SEKTIONSLEDER SUNDHED OG TRIVSEL BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE

Personskade. Hvis en person kommer til skade, skal følgende iværksættes: Træner / bestyrelsesmedlems rolle : Hvis det er en mindre hændelse :

Vejledning om ansøgning til Særligsoc 2009 / Tips og Lottopuljen til særlige sociale formål - frivilligt socialt arbejde

Retningslinjer. for personalereduktioner. i forbindelse med besparelser, faldende børnetal og omstruktureringer. i Langeland Kommune.

Victor, Sofia og alle de andre

Tønder Kommune Børn- og Skoleudvalget. Dagsorden. Mødedato: 6. oktober Starttidspunkt for møde: 09:00. Fraværende:

Emotionel relatering og modtagelse

Handicappolitik for Gentofte Kommune

Rammer til udvikling hjælp til forandring

Svebølle Antenneforening Generalforsamling d i Svebølle hallen Hjemmeside: svantenne@mail.

Sorg handleplan (2010)

2. Eksempler på udfordringer for borgere i mødet med systemet

BRUGERUNDERSØGELSE 2015 PLEJEBOLIG KÆRBO

Tjekliste Tourette syndrom

Er genopretningsaftalen er et forvarsel om nye måder at tænke tilskud?

Fibonacciprojekt (Undersøgelsesbaseret matematik) 8.a på Ankermedets Skole i Skagen. Matematikken i bolde? December 2011

tre gange. Der er ikke noget at sige til, hvis Peter sidder og vrider sig lidt i den dårlige samvittighed.

Tjekliste Medfødt immundefekt

Teater Dyrelab Når døden banker på Undervisningsmateriale for klasse

Oplæg til debat. Hvem mangler i jeres menighedsråd?

Besøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag

Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.

Rapportering 1. halvår Genoptræningen. Rapportering fra 1. halvår Udarbejdet af: Genoptræningen i Esbjerg Kommune

Undersøgelse af virksomhedernes tilfredshed med Jobcenter Esbjergs ydelser og service i 2015

Gældende fra den Hvad vil vi med vores antimobbestrategi?

Inspiration til etablering af læringsmiljøer for medarbejdere

Omsorgsplan for. Møllehøjskolen

KOMBIT Byg og Miljø. Sagsbehandler. i Byg og Miljø. Version marts 2014 ROJ

Anvendelsesområde Instruksen er rettet mod leder og medarbejdere, på Skrænten og omfatter alle, som bor på Skrænten.

OmSorg. på Dyssegårdsskolen

Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet

Indstilling til pædagogisk - psykologisk vurdering af et SKOLEBARN Januar 2015

Transkript:

Srg g kriseberedskab Naur-Sir Børnehus g Naur Sir Skle Du kan ikke hindre srgens fugle i at flyve ver dit hved, men du kan frhindre dem i at bygge rede i dit hår Kinesisk rdsprg Frrd Vi kan ikke beskytte s md den del af livet der handler m tab, srg g død Flderen m srg g kriseberedskab er udarbejdet sm en handleplan, der kan støtte, vejlede g angive retningslinier i frbindelse med tab, srg g død. Visinen er at håndtere srg g krise, sådan at børn g deres frældre samt sklens persnale mærker rettidig msrg g støtte, når de er i krise. Srg g kriseberedskabsplanen er inddelt i 6 afsnit: Skilsmisse Livstruende sygdm Et barn dør Nærmeste familie dør Andre sm står barnet nær dør Et persnale dør Vi er alle frpligtet på at handle

Indledning Srg er den naturlige, uundgåelige lidelse, sm hører menneskelivet til. Srg g krise kan pstå ved dødsfald, tab af kærlighed, medmenneskelighed, samhørighed g tab af afgørende livsværdier. Psykisk førstehjælp er den medmenneskelige støtte i krisens første fase. Netp den hjælp kan være afgørende fr, at den ramte senere kan rejse sig g leve videre sm et harmnisk menneske. I ngle tilfælde er det nødvendigt med prfessinel hjælp. Men den bedste hjælp er den, vi giver hinanden. Den hjælp skal ikke gøres prfessinel. At leve livet er både gdt g ndt. Fr at tage del, kræves ikke et vermenneske- kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne, bare man sikrer, at en anden tager ver. Citat Røde krs Generel infrmatin Vi reagerer frskelligt på srg g krise. Derfr afstemmes hvert frløb efter situatinen g de invlveredes behv. Er ledelsen ikke infrmeret kntaktes ledelsen sm de første. Ledelsen kntakter bestyrelsen. Det er vigtigt med en tæt kntakt mellem Naur-Sir Børnehus g sklen. Kntaktpersn Der vælges en kntaktpersn sm har kntakten til familien. Det er legalt ikke at kunne være kntaktpersn fr srgarbejde. Ledelsen fungerer sm støtte g sparringspartner. Infrmatin til frældrekredsen Frældrene inddrages i, hvad g hvrdan frældrekredsen g de øvrige børn rienteres. Ekstra msrg Der vises ekstra msrg g pmærksmhed i frhld til barnet g barnets frældre samt den gruppe/klasse barnet er en del af. Persnalet skal støtte hinanden i srg g krisesituatiner. Skilsmisse Der laves en aftale med frældrene m, hvrdan de andre børn g hjem skal rienteres. Det er vigtigt at give barnet ekstra msrg. Det er vigtigt, at vi frtæller barnet, at vi ved det! Kntaktpersnen sørger fr at hlde tæt kntakt til frældrene g evt. være behjælpelig med at anvise en ressurcepersn. Livstruende sygdm Kntaktpersnen hlder tæt kntakt med familien. Ledelsen g øvrigt persnale rienteres løbende. I samråd med frældrene aftaler leder g kntaktpersn, hvrdan de andre frældre skal rienteres. Der sendes breve g aftales evt. hjemmebesøg. Når børnene bliver rienteret skal der lyttes til g arbejdes med deres spørgsmål. Der kan evt. arbejde med film eller bøger m sygdmmen. Der kan søges bistand fra frskellige rganisatiner, der arbejder med de frskellige sygdmme. Når barnet igen vender tilbage til skle eller Naur-Sir Børnehus laves, der nget særligt evt. flag g lys. De praktiske ting bliver frud aftalt med frældrene.

Et barn dør Ledelsen sørger fr Fællessamling med infrmatin til medarbejdere. Kntakt til børnene g gruppen/klassens frældre. Husk at rientere ikke tilstedeværende Mindestund. En præst eller anden ressurce persn kan deltage. Flagning på halv stang på døds- g begravelsesdagen Kntakt til prfessinelle/sklepsyklg Blmster Evt. dødsannnce. Kntaktpersnen sørger fr Kntakt til klassen/gruppen. Kntakt til klassens øvrige lærere/pædagger. Kntakt til frældrene. Første kntakt til barnets hjem Ledelsen tager den første kntakt til hjemmet. Ledelsen g kntaktpersnen tager på hjemmebesøg, hvis familien ønsker det. Der kan gså afhldes et møde på sklen eller i Naur-Sir Børnehus. Der indhentes plysninger m hændelsesfrløbet så detaljeret sm muligt, så persnen kan svare knkret på andre spørgsmål g derved undgå rygter. Hjemmet g kntaktpersnen aftaler, hvad klassen/gruppen skal infrmeres m. Kntaktpersnen spørger direkte: Hvad kan vi gøre fr jer, km evt. med et knkret frslag. Der afleveres/sendes en buket blmster g et lille brev fra ledelsen g persnalet. Aflevering af barnets persnlige ejendele, der evt. er på sklen eller i institutinen. Kntakt vedrørende begravelse evt. ved hjemmebesøg Indhente plysninger m begravelsen Få afklaret, m frældrene ønsker lærerens/pædaggens g klassekammeraternes deltagelse. Hvis frældrene ønsker deltagelse i begravelsen, deltager mindst klasselæreren/stuepædaggen g en repræsentant fr ledelsen. Inddrag frældrerødderne i beslutningen m børn skal deltage i begravelsen. Der kan evt. hjælp g rådgivning hs den lkale præst. Klassen Kntaktpersnen g ledelsen infrmerer klassen/stuen i fællesskab. Der sørges fr, at der er ekstra ressurcer. Frtæl eleverne hvad, hvrdan, hvrfr. Giv tid g mulighed fr spørgsmål. Klassen/gruppen mindes den afdøde ved at tale m den døde elev. Lav tegninger, digte, breve m.m. til afdødes familie/søskende. Giv mulighed fr at lave aktiviteter, der ikke har med død at gøre. Hvis det føles naturligt, kan der bruges materialer fra materialekassen. Dagen afsluttes, så der ikke er elever, der skal hjem til et tmt hus. Frældrene kan evt. infrmeres telefnisk, inden børnene går hjem. Kntakt til klassens/stuens øvrige frældre Frældrene infrmeres m dødsfaldet g begravelsen. Infrmatinen kan, afhængigt af alderstrin, gives skriftligt, eller på et møde.

Klasse-/teamlæreren/stuepersnale frigøres. De sørger fr: Kntakt til klassen/stuen. Omsrg fr gruppen af børn. Hvis dødsfaldet sker i en ferie Den medarbejder, der først får kendskab til dødsfaldet, kntakter ledelsen g det persnale, sm har barnet. Der laves aftaler m: Kntakt til hjemmet. Blmster til g deltagelse i begravelsen. Skriftlig infrmatin til klassen/gruppens frældre, fritidshjem, ledelsen g klassen/gruppens øvrige lærere. Mindestund g frløb i klassen arrangeres den første dag efter ferien. Nærmeste familie dør (mr, far g søskende) Når meddelelsen m dødsfaldet kmmer til ledelsen eller persnalet. Indhentes de nødvendige plysninger m dødsfaldet, g hvad hjemmet ønsker, vi skal gøre. Kntaktpersnen frigøres g sørger fr: Kntakt til klassen/stuen. Omsrg fr klassen/gruppen af børn. Kntaktpersnen sørger fr: Kntakt til hjemmet. Omsrg fr klassen/gruppen. Klassens frældre. Evt. kntakt til sklepsyklg. Der kan evt. søges hjælp g rådgivning hs den lkale præst. Ledelsen sørger fr: At infrmere persnalegruppen m dødsfaldet. Brev til klassens frældre m dødsfaldet. At flaget hejses på halvt. Blmster. Klasse/stuemøde Kntaktpersnen taler med barnet/hjemmet m, hvad der skal siges. Har barnet endnu ikke været til stede, rienteres børnene, g man taler m, hvad man kan gøre fr at hjælpe barnet igennem srgen. Kntakt til prfessinel hjælper Kntakt til sklepsyklgen i samråd med familien, PPR g børn g ungeklinikken. Andre, sm står barnet nær, dør Det er naturligt at regne med, at børn gså vil kunne reagere stærkt, hvis persner, der står dem nær, dør. Kntaktpersnen sørger fr: En samtale med barnet Dødsfaldet tages p på stuen/i klassen, hvis eleven ønsker det Evt. kntaktet hjemmet. De kan bidrage med nyttige plysninger, g der kan aftales, m der skal hjælp udefra, evt. fra PPR

Et persnale dør Hvis en ansat pludselig dør eller dør efter længere tids fravær, følges den del af nedenstående, sm passer ind i frhld til afdødes arbejdsmråde. Ledelsen sørger fr den nødvendige kntakt til andre medarbejdere fr at aftale, hvad der skal iværksættes. Sklen/Naur-Sir Børnehus flager på halv stang på selve dødsdagen g på begravelsesdagen. Er den afdøde en tidligere ansat, flages der kun, hvis denne persn frtsat har tilknytning til sklen. Afdødes familie Ledelsen tager kntakt til afdødes familie. Giv de efterladte mulighed fr at kmme frem med, hvad de frventer af sklen. Samme dag sendes en varm hilsen fra sklen. Evt. deltagelse i begravelsen. Ledelsen har frinden indhentet plysninger fra afdødes familie Infrmatin til de ansatte Ledelsen kntakter alle g får samlet de ansatte ved sklen/naur-sir Børnehus, til et krt møde. Ledelsen skaber rammen m samværet. Sklens/Naur-Sir Børnehus` ansatte har en stund sammen, hvr de mindes den afdøde. Ledelsen infrmerer m, hvrdan sklen/naur-sir Børnehus vil frhlde sig, herunder hvilke infrmatiner, der skal gives til børnene. Ansatte, sm rammes af srgen, g sm ikke frmår at gennemføre en sædvanlig skledag, får fri. Send ikke børnene hjem, men find alternative løsninger. Ledelsen skriver brev hjem til børnene i de berørte klasser/stuer. Følgende adresser kan måske være til nytte: www.dr.dk/undervisning/srg www.canser.dk Kræftens Bekæmpelse