Evaluering af kurser på 2. semester i foråret 2012

Relaterede dokumenter
Semesterevaluering: 1. semester cand.it efteråret 2012

Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013

Evaluering af 2. semester cand.it. i it-ledelse - fora r 2014

Semesterevaluering: kandidat PAS efteråret 2012

Evaluering af kurser/vejledning på kandidatuddannelsen i foråret 2012

Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017

Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,

Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold

Evaluering af 1. semester BA OID eftera ret 2014

Cand.it. i it-ledelse, Semester- og undervisningsevaluering, 2. semester, fora r 2015

Medicin bachelor 5. semester, efterår 2014

Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013

Semester- og kursusevaluering, 6. semester, Politik & Administration 2016

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015

Medicin bachelor 3. semester, efterår 2014

Evaluering af 9. semester samfundsfag efteråret 2014

Evaluering af 1. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2013

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af 3. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2014

Evalueringsrapport MOC 2. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Anvendt Filosofi 1. semester efteråret Udbytte af studieaktiviteterne. Vurdering af læringsmæssigt udbytte

Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2013

Evaluering af 3. semester cand.it. i itledelse,

Semester og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, forår 2017

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg

Evalueringsrapport. Evaluering af 2. semester på Master i Læreprocesser Specialiseringen i Ledelses- og Organisationspsykologi LOOP

SurveyXact Semesterevalueringsrapport MPL 1. semester efteråret 2016

Survey Xact evalueringsrapport ILOO 7. semester København/Aalborg efteråret 2014

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 1. sem

Læringsmålsætninger for semestret - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for de to moduler på semestret

SurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 1. semester foråret 2017

Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser 9. semester, Aalborg

- Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semesteret

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

Evalueringsrapport ILOO 8. semester. Studienævn for IT og Læring.

Semester- og kursusevaluering, 2. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, fora r 2017

Semesterevaluering, politik & administration, 8. semester, fora ret 2014

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem

Evaluering, 7. semester, Politik & Administration, eftera r 2015

Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Evaluering af 3. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2014

Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 6. semester, forår 2017

Offentlig Innovation & Digitalisering Modul og semesterevaluering, 5. semester, efterår 2016

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i

Semesterevaluering, Samfundsfag som centralt fag, 9. semester, efterår 2016 Indhold

Evaluering af 7. semester Politik & Administration og Samfundsfag eftera ret 2013

Semesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi

Læringsmålsætninger - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet

Evalueringsrapport LOOP 3. semester

Modulet Læringsportfolio og faglig udviklingssamtale

Evaluering af 5. semester Politik & Administration og Samfundsfag - eftera ret 2014

Semesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Kbh)

Semesterevaluering for Politik & Administration og Samfundsfag 4. semester, fora ret 2014

Modul- og semesterevaluering, 4. semester, OID, fora r 2016

Evalueringsrapport MPL 3. semester

Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, fora r 2015

Semesterevalueringsrapport 9. semester Anvendt Filosofi, efterår 12

Evaluering af 1. semester cand.it. i it-ledelse eftera ret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2018

Evalueringsrapport LOOP 1. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport LOOP 1. semester foråret 2017

Til stede: Karen Egedal Andreasen, Janice Vester, Inger-Marie Brun, Asbjørn Molly og Lone Hersted Afbud:

Survey Xact evalueringsrapport ILOO 9. semester København/Aalborg efteråret 2014

5. semester, modul 1, Kommunikation og Digitale Medier, Aalborg Udsendt til: 163 Besvaret af: 89 Svarprocent: 54,6% Hvilken storgruppe deltog du i?

Evalueringsrapport for MLP 2. semester, efterårssemestret 2013

Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende

Evalueringsrapport MLP 1. semester

Evalueringsrapport LOOP 1. semester

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

Semester- og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, fora r 2016

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2014

Semester- og uddannelsesevaluering for 6. semester Bacheloruddannelsen i Idræt

Evaluering af 6. semester politik & administration, fora ret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

SurveyXact Semesterevalueringsrapport uden kommentarer Læring og Forandringsprocesser, Aalborg semester foråret 2014

Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende

Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 2. semester.

Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestrets kurser

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Evalueringsrapport MOC 4. semester

Spørgsmålene på de næste sider angår de overordnede mål for, hvad I som studerende skulle lære i løbet af specialesemestret.

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 8. semester foråret 2015

Studiemiljøet blandt de studerende påvirkede mit udbytte af det faglige positivt

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

Evalueringsrapport semester fuldtid

Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København semester foråret 2015

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg)

I forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:

Hvad er din alder? Hvilket semester går du på (og er ved at afslutte)? Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil

SurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 2. semester efteråret 2017

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser Fuldtidsstuderende, 1. og 3. semester, forår 2014.

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, KBH 7. semester efteråret Køn. Alder

Transkript:

Modul 5: It-baseret forbedring af organisatoriske processer - Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? Hvordan vurderer du: - modulets faglige indhold og tilrettelæggelse i forhold til eksamensformen? Hvordan vurderer du: - det faglige indhold 1

Hvordan vurderer du: - det pædagogiske indhold Hvordan vurderer du: - egen og medstuderendes aktive deltagelse Hvordan vurderer du: - den anvendte litteratur 2

Hvordan vurderer du: - anvendelse af gæsteforelæsere Hvordan vurderer du: - interaktionen med underviser Hvordan vurderer du: - muligheden for at få hjælp fra underviser 3

Hvordan vurderer du: - læring i forbindelse med casearbejde i Aalborg Kommune Hvordan vurderer du: - kursets faglige niveau og krav i forhold til dine kvalifikationer/ba-uddannelse? Hvordan vurderer du: - dit faglige udbytte af kurset? 4

Hvor grundigt har du: - forberedt primærlitteraturen under kurset Hvad er: - dit tidsforbrug pr. kursusgang incl. selve kursusgangen, forberedelse og casearbejde Hvor grundigt har du: - - har du læst i forbindelse med eksamensforberedelse? 5

Hvad er: - dit tidsforbrug til eksamenslæsning? Eksamensresultater: - tilmeldt og gennemført eksamen Eksamenskarakterer: - hvilken karakter fik du? 6

Modul 6: Design af it-baserede systemer - Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? Hvordan vurderer du: - modulets faglige indhold og tilrettelæggelse i forhold til eksamensformen? Hvordan vurderer du: - det faglige indhold 7

Hvordan vurderer du: - det pædagogiske indhold Hvordan vurderer du: - egen og medstuderendes aktive deltagelse Hvordan vurderer du: - den anvendte litteratur 8

Hvordan vurderer du: - anvendelse af gæsteforelæsere Hvordan vurderer du: - interaktionen med underviser Hvordan vurderer du: - muligheden for at få hjælp fra underviser 9

Hvordan vurderer du: - læring i forbindelse med casearbejde i Aalborg Kommune Hvordan vurderer du: - kursets faglige niveau og krav i forhold til dine kvalifikationer/ba-uddannelse? Hvordan vurderer du: - dit faglige udbytte af kurset? 10

Hvor grundigt har du: - forberedt primærlitteraturen til kurset? Hvad er: - dit tidsforbrug pr. kursusgang incl. selve kursusgangen, forberedelse og casearbejde 11

Modul 7: Implementering af it-baserede systemer i organisationer i organisationer - Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? Hvordan vurderer du: - modulets faglige indhold og tilrettelæggelse i forhold til eksamensformen? Hvordan vurderer du: - det faglige indhold 12

Hvordan vurderer du: - det pædagogiske indhold Hvordan vurderer du: - egen og medstuderendes aktive deltagelse Hvordan vurderer du: - den anvendte litteratur 13

Hvordan vurderer du: - anvendelse af gæsteforelæsere Hvordan vurderer du: - interaktionen med underviser Hvordan vurderer du: - muligheden for at få hjælp fra underviser 14

Hvordan vurderer du: - læring i forbindelse med casearbejde i Aalborg Kommune Hvordan vurderer du: - kursets faglige niveau og krav i forhold til dine kvalifikationer/ba-uddannelse? Hvordan vurderer du: - dit faglige udbytte af kurset? 15

Hvor grundigt har du: - forberedt primærlitteraturen til kurset? Hvad er: - dit tidsforbrug pr. kursusgang incl. selve kursusgangen, forberedelse og casearbejde Hvor grundigt har du: - har du læst i forbindelse med eksamensforberedelse? 16

Hvad er: - dit tidsforbrug til eksamenslæsning? Eksamensresultater: - tilmeldt og gennemført eksamen Eksamenskarakterer: - hvilken karakter fik du? 17

Modul 8: Semesterprojekt: Procesdesign og værdiskabelse gennem IT - Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? Hvordan vurderer du: - det faglige indhold Hvordan vurderer du: - interaktionen med vejleder 18

Hvordan vurderer du: - muligheden for at få hjælp fra vejleder Hvordan vurderer du: - samarbejdet i gruppen Hvordan vurderer du: - samarbejdet med case-virksomheden Aalborg Kommune 19

Hvordan vurderer du: - projektets faglige niveau og krav i forhold til dine kvalifikationer/ba-uddannelse? Hvordan vurderer du: - dit faglige udbytte af projektet? Hvad er: - dit gennemsnitlige tidsforbrug pr. uge under projektarbejdet? 20

Hvor grundigt har du: - har du læst i forbindelse med eksamensforberedelse? Hvad er: - dit tidsforbrug til eksamenslæsning? Eksamensresultater: - tilmeldt og gennemført eksamen Eksamenskarakterer: - hvilken karakter fik du? 21

Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt: - på dit studie i dette semester? Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil 22

Semestret krævede en stor arbejdsindsats fra min side Semestret var generelt fagligt udfordrende 23

Uddannelsen passer fint med min BA-uddannelse Den tætte interaktion med underviserne har været værdifuld for min læring 24

Det har været fagligt spændende med én gennemgående case på semesteret Det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede mit udbytte af studiet positivt 25

Studiesocialt fungerede årgangen/holdet godt Samlet status Studienævnets anbefalinger: 1) Overordnet stor tilfredshed med semesteret. Ingen ændringer. 26