Undervisningsplan for faget Design & Produktion El Skoleåret 2015/2016 Ansvarlig for planen: Kristina Rødgaard Dato: 20. August 2014 Kristina Rødgaard 1
Fagplan for Design & Produktion - El Teknisk Gymnasium, Rybners Esbjerg Dato: 28. April 2016 Ansvarlige for planen: Kristina Rødgaard Formål: Undervisningens formål og indhold er beskrevet i bekendtgørelse nr. 801 af 28. juni 2007 om den erhvervsgymnasiale uddannelse til højere teknisk eksamen. Teknikfaget er sammensat af nøgletemaer, som er obligatoriske for det valgte teknikfag, samt to valgtemaer, og afslutningsmæssigt et fordybelsesområde. Fagets lektionstal: Der er til faget afsat 356 lektioner hvoraf de 130 er reserveret til eksamensprojektet. De resterende 226 lektioner er fordelt således: Nøgletemaet: 40 % svarende til ca. 90 Lektioner Valgtemaet: 30 % svarende til ca. 68 Lektioner Fordybelsesområdet: 30 % svarende til ca. 68 lektioner Eksamensprojekt: ca. 130 lektioner Mål og indhold: Nøgletemaer (40%) Produktudvikling Dokumentation Kvalitetsbegrebe t Fremstille en prototype. Emnemål og indhold Udarbejde og gøre rede for en produktudviklingsplan. Udarbejde kravspecifikationer. Foretage idéudvikling. Foreslå diagramtegning ved hjælp af PcSchematic og simulering ved hjælp af FluidSim. Gøre rede for kvalitets aktiviteter i en virksomhed. Orientere om: Sikkerhed ved arbejde (Produktionsprocesser og procesovervågning) Anvende og foretage hensigtsmæssigt valg af måleværktøjer Foretage relevante målinger Foretage analyse af måleresultater 2
Automation og styringsteknik Materiale teknologi Udarbejde diagrammer for og foretage opstilling af enkle pneumatiske og elektriske kredsløb. I det gennemførte valgte temaområde foretage en enkel programmering feks. PLC. Genkende interface teknik, data kommunikation og CIM. Foreslå egnede materialer til en given anvendelse, herunder tage miljømæssige hensyn Valgtemaer (30%) Programmerbar elektronik, el (15%): Industriel elteknik, el (15%): Emne og indhold - Udvikle interfaceelektronik og software til opsamling af måledata igennem computerens porte - konstruere systemer til styring, regulering eller overvågning - anvende en microcontroller eller PLC til realtidsprocesser - genkende teknikker inden for trådløs og trådbunden datatransmission. - gøre rede for anvendelse af elmotorer og generatorer i praksis - anvende motorer i styringstekniske opstillinger - anvende transducere til løsning af styringstekniske opgaver - genkende brugen af 3-faset vekselstrøm og beskyttelsessystemer i industrien. Undervisningen: Undervisningen har en teoretisk og en praktisk dimension og giver grundlæggende viden om metoder, teknikker og udstyr, der anvendes inden for teknikområdet. Der inddrages viden fra andre fag. Undervisningen gennemføres som en kombination af projektorganiseret undervisning og emneunder-visning. Den projektorganiserede undervisning tilrettelægges på tværs af temaerne, og der tages udgangspunkt i elevernes interesser, hvilket fremmer motivationen. Det praktiske arbejde vægtes højt og omfatter såvel planlægning og dataopsamling som produktudvikling, produktfremstilling og arbejdsprocesser. Undervisningen foregår på et niveau der afspejler skolens professionalisme på det gennemførte teknikfags område. Planlægning: Der laves grundlæggende øvelser og et for-projekter, som tilsammen skal dække det krævede pensum. Hvert forløb evalueres. Der afsluttes med et selvstændigt eksamensprojekt, hvor eleven 3
afleverer et produkt og en rapport. Omfanget af skriftlige arbejder svarer til 3-6 standardopgaver i faget. Øvelser Projekter I starten af 5. Semester starter den praktiske del i form af øvelser, som omhandler udarbejdelse af grundlæggende styringer til maskiner med udgangspunkt i relæteknik, pneumatik og PLC-styring. Dertil kommer den tekniske dokumentation, som især skal baseres på anvendelse af IT-baserede designværktøjer. Der gennemføres et for-projekt inkl. en fordybelsesdel i 5.-6. semester Hver gruppe afleverer en rapport, som rettes af læreren og forsvares ved en fremlægning for resten af holdet. Hver elev har sin egen kopi af rapporten, og sørger selv for at tilføje rettelser. P1 Der udarbejdes et for-produkt, hvor hovedvægten lægges på produktudviklingen, konstruktionen samt den tekniske dokumentation. Produkt færdiggøres i værksted, ved hjælp af det udarbejdede dokumentationsmateriale for at opnå værkstedsmæssige. Dertil kommer fordybelsesdelen, som er et tværfagligt samarbejde med Dansk-faget. Fordybelsesdelen tager udgangspunkt i en del af nøgletemaet eller et af valgtemaerne. færdigheder. Ressourcer: Arbejdet i værkstedet kræver, at der er det nødvendige udstyr til rådighed i form af relevante udstyr og håndværktøj. Til anvendelse i emneundervisningen er der foruden lærebøger udviklet undervisningsmateriale i form af Power Points der vil være tilgængelig på Fronter. Evaluering (UV): Undervisningen evalueres mundtlig og fagspecifik efter hvert forløb, som er. Fagplanen evalueres løbende, så undervisningen kan optimeres i forhold til elever, lærere og ressourcer. Standpunkt Projektrapporterne og produkterne samt elevens deltagelse i undervisningen danner grundlag for elevens standpunktskarakter, som gives to gange om året (december og marts). Årsplan El-teknik 3. årgang Efterår 2015: 33 Uge Emne Antal lektioner Introduktion til faget Design & produktion El Fremvisning af forrige eksamensprojekter 4 4
34 35 36 37 38 Afmontere forrige eksamensprojekter (Åbning af Lalandia kl. 13.30) Afmontere forrige eksamensprojekter Installere PC-Schematic Klargøre el-stande Teori 1: Grundlæggende industriel elteknik Øvelse 1+3: Kontaktorstyring, start/stop, holdekreds Teori 1: Timer-relæ Øvelse 4+6: Forsinket frafald, Motorstyring med timer Teori 2: AC-motor Teori 3: Reversering Øvelse 6 (afleveres): Motorstyring med holdekreds og timer og AC-motor (videoaflevering, PC-Schematic nøglediagram + beskrivelse af relæet og AC-motor). Fortsætte med afleveringsøvelse 6. Teori 4: Grundkoblinger: Og, Eller, spærring, Øvelse 10: Jeopardy Teori 5: Sensorer switche: Microswitche, reedkontakter, induktive switche, fotoaftastere Øvelse 11 (afleveres): Styring til transportbånd med beskrivelse af sensor switches egenskaber Ons + fre: Øvelse 11 fortsat TIA13 installeres Teori 6: Grundlæggende PLC styring_s7-00 PLC-Øvelse: Opstart PLC-Øvelse: Tidsfunktioner PLC-Øvelse: Motorstyring med timer (fra relæteknik) Øvelse : Dosering efter antal (PLC) 5
39 40 (Uge 41 studietur) Ons + fre: HI-messe (ons) Terminsprøver??? Teori 7: HMI Øvelse : Dosering efter antal MED HMI (PLC) (afleveres): Nøglediagram, VIDEO-forklaring af opstillingen og ladder-diagrammet, PLC-teori Øvelse : Dosering efter antal MED HMI (PLC) 0 42 Efterårsferie Brobygning?? 43 Brobygning?? 44 Teori 8: Grundlæggende pneumatik Installere FluidSim Øvelser: Pneumatik opstartsøvelse 1 Øvelse 14 el. 15 el. 16: Pneumatik (frit valg) (Afleveres) inkl. pneumatik-teori Øvelse 14 el. 15 el. 16: Pneumatik (frit valg) (Afleveres) inkl. pneumatik-teori Øvelse 14 el. 15 el. 16: Pneumatik (frit valg) (Afleveres) inkl. pneumatik-teori 45 Teori 9: PLC Analog input Teori 10: PLC Talvisning TIA Øvelse 17: Afprøvning af analog sensor Teori 11: Arduino Øvelser: Arduino 46 Rapportskrivning: Flowchart Øvelser: Arduino 47 Ons + fre: Rapportskrivning: Sikkerhed 6
Relevante afsnit fra Stærkstrømsbekendtgørelsen Pro1 opstart Foretage idéudvikling Projektbeskrivelse inkl. blokdiagram Udarbejde kravspecifikationer 48 + Pro1 Aflevere projektbeskrivelse og -analyse til projekt 1 49 + Pro1 50 +Pro1 (SRP udleveres torsdag) 6 51 0 (SRP) 0 52 Juleferie I alt 166 lektioner 7
Forår 2016: Uge Emne Antal lektioner 1 Juleferie 2 Pro 1 + Fordybelsesdel 3 Pro 1 + Fordybelsesdel 4 Pro 1 + Fordybelsesdel Udarbejde og gøre rede for en produktudviklingsplan. Gøre rede for kvalitets aktiviteter i en virksomhed. 5 Pro 1 + Fordybelsesdel Aflevere projekt 1 MED Fordybelsesdel 6 Forberede fremlæggelse Fremvisning af projekt, evaluering (gruppevis) Udlevering af Eksamensprojekt 7 Vinterferie 0 8 Eksamensprojekt 9 Eksamensprojekt 10 (Terminsprøver hele ugen) 0 11 Eksamensprojekt Eksamensprojekt 13 Eksamensprojekt 14 Påskeferie 0 15 Eksamensprojekt 16 Teknik-uge 40 17 Teknik-dage man-tir (rapportskrivning) Aflevering af Teknikfagsprojekt 18 I alt 166+144+40 = 350 lektioner 8