Socialrådgiveruddannelsen

Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde (11. januar 2013) Modul nr. 3.3.4. Socialt arbejde Modultema Semester Årgang/Hold Indhold Undervisere Læringsmål Udsatte grupper, personer med handicap og socialt arbejde 2. semester SOC 2012 Hold X, Y og Z Modulet har fokus på udsatte gruppers livsbetingelser og sociale problemer samt det sociale arbejde med udvalgte udsatte grupper. Der er fokus på forskellige problemstillinger for voksne og unge, f.eks. psykiske lidelser, handicap, misbrug, kriminalitet, hjemløshed, prostitution, og der inddrages en række faglige perspektiver om udsatte. Der er en orientering mod forebyggende perspektiver i det sociale arbejdes praksis samt perspektiver på indsatsen og metoder i socialt arbejde herunder sammenhæng mellem effekt, kvalitet og pris Maja Lundemark, Lise Rytter Krogh, Frank Nielsen, Gitte Duus Den studerende har viden om: Målgruppernes livsbetingelser Teorier, begreber, perspektiver og metoder på feltet, herunder sygdom og sundhed Velfærdspolitik for voksne og unge udsatte Love, regler og indsatsmuligheder i relation til udsatte Samarbejdsparter på feltet Socialfaglige indsatser og vurdering af sammenhæng mellem effekt, kvalitet og pris Den studerende har færdigheder i at: Beskrive, analysere og vurdere sociale problemer i forhold til voksne og unge udsatte i et helhedsperspektiv Benytte konkrete metoder og redskaber på feltet og udføre

enkelte typer af socialt arbejde Anvende love og regler i forbindelse med socialt arbejde med udsatte Varetage funktioner i socialt arbejde, herunder myndighedsudøvelse Den studerende har kompetencer til at: Kommunikere, samarbejde og inddrage forskellige parter Anvise muligheder for at håndtere magt og etik i arbejdet med voksne og unge udsatte Indgå i forebyggende og problemløsende sociale indsatser Tilrettelæggelse/undervisningsform Undervisningen vil være tilrettelagt som en kombination af Forelæsninger Faglige oplæg Plenum og -summe diskussioner Øvelser og/eller gruppearbejde der sigter til at styrke jeres færdigheder og kompetencer i forhold til denne målgruppe. Kerneområdesikring 1,2, 3 og til dels 5 Omfang Eksamensform/bedømmelse 15 ECTS Mundtlig gruppeeksamen på baggrund af ugeopgave. Ekstern prøve bedømt efter 7-trins-skalaen. Vedrørende prøvens grundlag, forløb og form henvises til institutionens prøvebestemmelser.

Uge 17: 24. april 2013, Kl. 12.30-14.15 Auditorium T, Strandvejen 35 Introduktion til socialt arbejde med voksne udsatte herunder et historisk perspektiv Frank Nielsen At opnå begyndende viden om socialt arbejde med udsatte voksne gennem tiderne. At opnå begyndende viden om udsathed som begreb. Gennem eksempler få indsigt i, hvordan socialrådgivere arbejder med udsatte grupper. Da det er en introducerende forelæsning er der valgt ikke at inddrage obligatorisk litteratur. Sekundær Brandt, Preben, Henriksen, Bjarne Lenau, Jensen, Karl Bach og Rasmussen, Niels Christian. (2009). Udsat for forståelse. Rådet for socialt udsatte. Fundet på www d. 27.11.2012: http://www.sm.dk/data/lists/publikationer/attachments/417/udsat-for-forstaaelse.pdf

Uge 18: 3. maj 2013, Kl. 8.15-10.00 Auditorium T, Strandvejen 35 Etiske overvejelser og magtperspektiver i forhold til arbejdet med udsatte grupper Maja Lundemark Andersen At introducere viden om etiske spørgsmål og refleksioner At få en introduktion til magt perspektiver i socialt arbejde Aadland, E(2000) Etik - dilemma og valg. Dansk psykologisk Forlag: København. Side 31-59. I alt 28 sider. (Kompendium 1) Villadsen, Kaspar Vitus, Kathrine, Järvinen, Margaretha og Mik-Meyer, Nanna. (2003). At skabe en klient. Hans Reitzels: København. Side 82 110. I alt 28 sider. (Kompendium 1) I alt 56 sider. Sekundær Aadland, Einar. (2000). Etik - dilemma og valg. Dansk psykologisk Forlag: København. Side 19-31 Villadsen, Kaspar Vitus, Kathrine, Järvinen, Margaretha og Mik-Meyer, Nanna. (2003). At skabe en klient. Hans Reitzels: København.

Uge 17/18: Hold Y: 25. april 2013, Kl. 8.15-14.15 Seminarrum 202, Strandvejen 19 Hold X: 30. april 2013, Kl. 10.15-16.15 Seminarrum 202, Strandvejen 19 Hold Y: 3. maj 2013, Kl. 10.15-16.15 Seminarrum 202, Strandvejen 19 Opsøgende socialt arbejde og socialt gruppearbejde som metode Maja Lundemark Andersen At opnå begyndende viden om opsøgende arbejde som metode og den professionelle rolle Introducerende viden om socialt gruppearbejde som metode i socialt arbejde Opsøgende arbejde blandt prostituerede. Download fra servicestyrelsen. Fundet på www: http://shop.socialstyrelsen.dk/products/opsoegende-arbejde-blandt-prostituerede I alt 25 sider. Heap, Ken. (1998). Gruppemetode inden for social og sundhedsområdet. Hans Reitzels: København. Side 11-35. I alt 24 sider. (Kompendium 1) I alt 49 sider Sekundær Heap, Ken. (1998). Gruppemetode inden for social og sundhedsområdet. Hans Reitzels: København. Bømler, Tina Ussing. (2000). Når samfundet udstøder. Gyldendal: København.

Uge 19: 8. maj 2013, Kl. 12.30-16.15 Auditorium T, Strandvejen 35 Diagnosers rolle i det sociale arbejde Maja Lundemark Andersen At skabe introducerende viden om snitflader mellem sundhed og socialt arbejde set gennem diagnosebegrebet Gjallerhorn nr. 15 (2012). Tema: diagnoser og diagnosticering. s. 1-57. Fundet på www: http://www.swiflet.com/via/gjh/10/1 I alt 57 sider Sekundær Bryderup, Inge. (red) ( 2011). Diagnoser i specialpædagogik og socialpædagogik. Hans Reitzels: København. Side 7-106

Uge 19: 8. maj 2013, Kl. 8.15-10.00 Auditorium T, Strandvejen 35 Sagsbehandlingsmetode ift. voksne med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse Frank Nielsen Metoden præsenteres og anvendes som et konkret metode i sagsbehandling og udredning på udsatte området. Funktionsevnemetoden: Sagsbehandling, Funktionsevnemetoden. Fundet på www: www.hmi.dk/ref.aspx?id=1749 I alt 42 sider

Uge 20/21: Hold Y: 14. maj 2013, Kl. 11.15-15.15 Seminarrum 202, Strandvejen 19 Hold Z: 15. maj 2013, Kl. 12.30-16.15 Seminarrum 202, Strandvejen 19 Hold X: 22. maj 2013, Kl. 12.15-16.15 Seminarrum 202, Strandvejen 19 Socialt arbejde, Misbrug og Misbrugsbehandling Lise Rytter Krogh At den studerende får empirisk, teoretisk og erfaringsbaseret viden om socialt arbejde relateret til voksne og unge med misbrugsproblematikker. Der sættes fokus på årsagsforståelser og konsekvenser. Endvidere får den studerende indsigt i forskellige former for misbrugsbehandling og herunder hvordan kan man integrere metoder og redskaber som motivation og forandringsprocesser i socialt arbejde med misbrug. Pedersen, Mads Uffe (2005): Udvikling af Misbrug og afhængighed af rusmidler, Kap 4 side 47-65, i alt 18 sider. (Kompendium 1) Zierau, Finn og Gerlach, Jes (2006): Alkohol på godt og ondt Kap. 8, side 53 73, i alt 20 sider. (Kompendium 1) Pedersen, Mads Uffe og Kolind, Torsten (2010): Unge, Rusmidler og Sociale netværk Hvordan familien påvirkes når husets teenager udvikler et misbrug af Leif Vind side 187-216, i alt 30 sider. (Kompendium 1) Miller, William R. og Rollnic, Stephen (2002): Motivationssamtalen, Kap. 1 og 2, side 19-36, i alt 17 sider. (Kompendium 1) Ege Peter, (2008) Handling giver forvandling- Hvad giver behandling? Artikel fra STOF i alt 4 sider. Fundet på www: http://www.stofbladet.dk/6storage/586/37/stof11.09-12.pdf I alt 89 sider

Sekundær Pedersen, Mads Uffe, Vind, Leif og Bækbøl, Marianne (2009)Center for Rusmiddelforskning Aarhus Universitet: 13-17-årige piger der misbruger rusmidler, og den behandling de tilbydes. Fundet på www: http://crf.au.dk/fileadmin/site_files/filer_rusmiddelforskning/dokumenter/raporter/2009/pedersen_vi nd_b%c3%a6kb%c3%b8l_13_17_%c3%a5rige_piger_der_misbruger_2009_01.pdf Højland, Marianne, Malmgren Marianne og Guttorm, Maiken (2011): Alkoholproblemer i børnefamilier. En analyse af alkoholfokus i forvaltningens børnesager. Fundet på www: http://www.sst.dk/~/media/sundhed%20og%20forebyggelse/alkohol/boern%20i%20fam%20alkoholp roblemer/alkoholproblemerboernefamilier2011.ashx

Uge 21: 21. maj 2013, Kl. 8.15-10.00 Auditorium T, Strandvejen 35 Unge sårbare mødre Gitte Duus At de studerende får empirisk, teoretisk og erfaringsbaseret viden om gruppen af unge sårbare mødre. Desuden, at de får viden om relevante mål, redskaber og metoder i socialt arbejde med unge sårbare mødre, herunder arbejdet med at støtte de unge mødre i at gå i gang med og gennemføre uddannelse. Rasmus Højbjerg Jacobsen (2010): Beskrivende analyse og cost-benefit-analyse af en ekstra indsats over for unge mødre. www.moedrehjaelpen.dk (se under rapporter) side 20-34 (14 sider) Christoffersen, M.N. (2000): Teenage motherhood and induced abortion among teenagers, Arbejdspapir fra SFI. Kan downloades fra SFIs webside. Side 4-18, (14 sider) Duus, Gitte (2007): I gang med uddannelse eller arbejde som ung mor. Rapport udarbejdet for Mødrehjælpen. www.moedrehjælpen.dk (se under rapporter) side 27-40 (14 sider) I alt 42 sider Sekundær Øvrige sider i ovenstående litteratur. Mødrehjælpens webside Skovparkkollegiets webside

Uge 21: 22. maj 2013, Kl. 8.15-12.00 Auditorium T, Strandvejen 35 Socialt arbejde med etniske minoritetsunge Frank Nielsen At opnå viden og indsigt i socialt arbejde med udsatte etniske minoritets unge, eksemplificeret gennem Gellerupprojekt Projektets egen beskrivelse af projektets baggrund, formål og metoder. Den udleveres til de studerende inden forelæsningen

Uge 22 og 23 Temaværksted på tværs af fagområder Undervisere: Maja Lundemark Andersen, FO2 underviser, FO3 underviser og FO4 underviser Gennem vejledning, sparring og diskussion opnå viden om og indsigt i det sociale arbejde med udsatte grupper i et helhedsperspektiv Øvelse i at benytte konkrete metoder og redskaber indenfor dette område Øvelse i at beskrive, analysere og vurdere sociale problemer i forhold til voksne og unge udsatte Sekundær

Uge 22: 29. maj 2013, Kl. 10.15-14.15 Auditorium T, Strandvejen 35 Empowerment og udsatte Undervisere: Maja Lundemark Andersen og Mia Arp Fallov På denne undervisningsgang veksles mellem oplæg og refleksion over socialvidenskabelige teorier om empowerment, udsatte voksne og unge, samt opsøgende miljøarbejde. Der arbejdes med en case. Fallov, Mia Arp (2011). Inkluderende lokale helheder i det boligsociale arbejde - normalisering eller integration? i Maria Appel Nissen & Margit Harder (red.)helhedssyn i socialt arbejde. København: Akademisk forlag. Side 131-150. (19 sider) (Grundbog) Lundemark, Maja mfl. (2000). Empowerment på dansk. Frederikshavn: Dafolo: side 59-93. I alt 34 sider. (Kompendium 1) I alt 53 sider Sekundær Andersen, John og Elm Larsen, Jørgen (2004): Empowerment og socialt arbejde i: Jørgen Elm Larsen og Iver Horneman Møller (red): Socialpolitik. Hans Reitzels Forlag: side 432-446 (14 sider) Meuwisse, Anna (2006): Brugerorganisationer og behandling i: Tine Egelund og Turf Böcker Jakobsen: Behandling i socialt arbejde. Begreb & Praksis. København: Hans Reitzels Forlag. Side 217-236 (19 sider)

Samlet litteratur Grundbøger Fallov, Mia Arp (2011). Inkluderende lokale helheder i det boligsociale arbejde - normalisering eller integration? i Maria Appel Nissen & Margit Harder (red.)helhedssyn i socialt arbejde. København: Akademisk forlag. Side 131-150 (19 sider) Artikler i Kompendium 1 Aadland, E. (2000). Etik - dilemma og valg. Dansk psykologisk Forlag: København. Side 31-59 Heap, Ken. (1998). Gruppemetode inden for social og sundhedsområdet. Hans Reitzels: København. Side 11-35 Miller, William R. og Rollnic, Stephen (2002). Motivationssamtalen, Kap. 1 og 2, side 19-36, i alt 17 sider Pedersen, Mads Uffe (2005). Udvikling af Misbrug og afhængighed af rusmidler, Kap 4, side 47-65, i alt 18 sider Pedersen, Mads Uffe og Kolind, Torsten (2010). Unge, Rusmidler og Sociale netværk Hvordan familien påvirkes når husets teenager udvikler et misbrug af Leif Vind. Side 187-216, i alt 30 sider Zierau, Finn og Gerlach, Jes (2006). Alkohol på godt og ondt. Kap. 8, side 53 73, i alt 20 sider Villadsen, Kaspar, Vitus, Kathrine, Järvinen, Margaretha og Mik-Meyer, Nanna. (2003). At skabe en klient. Hans Reitzels: København. Side 82 110 Lundemark, Maja mfl. (2000): Empowerment på dansk. Frederikshavn: Dafolo. Side 59-93 Hjemmesider Brandt, Preben, Henriksen, Bjarne Lenau, Jensen, Karl Bach og Rasmussen, Niels Christian. (2009). Udsat for forståelse. Rådet for socialt udsatte. Fundet på www d. 27.11.2012: http://www.sm.dk/data/lists/publikationer/attachments/417/udsat-for-forstaaelse.pdf Christoffersen, M.N. (2000): Teenage motherhood and induced abortion among teenagers, Arbejdspapir fra SFI. Kan downloades fra SFIs webside. Side 4-18, (14 sider) Duus, Gitte (2007): I gang med uddannelse eller arbejde som ung mor. Rapport udarbejdet for Mødrehjælpen. www.moedrehjælpen.dk (se under rapporter). Uddrag (35 sider) Ege Peter, (2008) Handling giver forvandling- Hvad giver behandling? Artikel fra STOF i alt 4 sider- kan downloades http://www.stofbladet.dk/6storage/586/37/stof11.09-12.pdf Funktionsevnemetoden: Sagsbehandling, Funktionsevnmetoden - 40 sider. Fundet på www: www.hmi.dk/ref.aspx?id=1749 Gjallerhorn nr 15 (2012). Tema: diagnoser og diagnosticering. Side 1-57. Fundet på www: http://www.swiflet.com/via/gjh/10/1

Jacobsen, Rasmus Højbjerg (2010): Beskrivende analyse og cost-benefit-analyse af en ekstra indsats over for unge mødre. www.moedrehjaelpen.dk (se under rapporter).uddrag (20 sider) Opsøgende arbejde blandt prostituerede. Download fra servicestyrelsen. Fundet på www: http://shop.socialstyrelsen.dk/products/opsoegende-arbejde-blandt-prostituerede I alt 25 sider. Andet materiale: Projektbeskrivelse af Gellerupprojektet