Dansk Indholdsplan Formål, mål, slutresultat, almene perspektiver: Formålet med undervisningen er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til udvikling af personlig og kulturel identitet, der bygger på æstetisk, etisk og historisk forståelse. Undervisningen skal fremme elevernes lyst til at bruge sproget personligt og alsidigt i samspil med andre. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder der sætter dem i stand til at: Bruge talesproget sikkert og varieret i samtale, samarbejde og diskussion. Lytte aktivt og forholde sig åbent, analytisk og vurderende til andres mundtlige fremstilling i samtale og dialog. Fungere som ordstyrer, der styrer og konkluderer. Lære at indsamle oplysninger, viden, interviews og lignende til udarbejdelse af skriftligt og mundtligt arbejde. På Kastanievej Efterskole skal eleverne til prøveform B i mundtlig dansk. Endvidere skal eleverne udvikle kompetence til: At forstå og skabe tekster, mundtlige og skriftlige, nyere og ældre genrer, både fiktive og non-fiktive. At læse, lytte, se og tale ud fra sproglig bevidsthed, genrebevidsthed og indsigt i historisk sammenhæng. Vi tilstræber at alle elever afslutter skoleåret med FS0. Indhold: På Kastanievej Efterskole arbejder vi med nyere og ældre dansk litteratur, nonfiktive tekster, film, radiomontage, lyrik og tilstræber at udnytte de særlige muligheder vi har, i og med vi er en efterskole i byen, og derfor har mulighed for at besøge aktuelle udstillinger og benytter os af andre kulturelle tilbu Alle elever har dansk på samme tid, hvilket giver os, på Kastanievej Efterskole, mulighed for at arbejde på tværs af holdene, når vi arbejder projektorienteret og med fremlæggelser. Se endvidere årsplan. Fagets arbejdsformer, metoder, hjælpemidler, undervisningssprog: I dansk arbejder de 4 hold tæt sammen og følger samme årsplan. Vi benytter os primært af
klasseundervisning, men har også fælles oplæg for alle klasser. Dette giver os god mulighed for at arbejde på tværs af holdene. I klasserne er undervisningen baseret på gruppearbejde, læreroplæg, elevoplæg, samt individuelle samtaler og klassediskussioner. Danskundervisningen på Kastanievej Efterskole tager udgangspunkt i materialer fra Center for undervisningsmidler og udpluk fra forskellige lærebogssystemer. Endvidere bruger vi flittigt det lokale bibliotek. På Kastanievej Efterskole forefindes bærbare computere og smartboard, som inddrages i undervisningen. Timetal, deltagende elever og lærere: Faget er obligatorisk med fem lektioner om ugen. Hold A 2 elever. Underviser: Rikke Frandsen Hold B - 9 elever. Underviser: Annkarina Kellberg Hold C 20 elever. Underviser: Jonas Landin Knopp Hold D 9 elever. Underviser: Nina Østergaard Christensen Evaluering: I det tætte efterskolemiljø indgår evaluering og samtaler med eleven som en naturlig del af hveren. To gange årligt evaluerer alle elever sig selv i samarbejde med kontaktgruppelæreren. Evalueringen gælder både faglig og personlig udvikling. Mindst en gang årligt har kontaktgruppelæreren en samtale med hjemmet om elevens faglige udvikling og trivsel. Årsplan Dansk Dato Tema 7/8 Storbyliv - Start Materialer Intro til faget Navneleg OBS! Lån/køb: Sanne Munk Jensen og Ringtved: Dig og mig ved gry Læses til /0. http://dansk.gyldendal.dk/indgange/forloeb/hovedv aerker/dig_og_mig_ved_gry.aspx Kan måske høres her: https://ereolen.dk/ting/object/870970- basis%3a5073724 Lav Digtopgave / Sanser
Læs, lyt og analyser Ulige numre: København Tove Ditlevsen: Barndommens gade,0 20/8 24/8 27/8 Storbyliv Storbyliv Storbyliv - Slut Gennemgang af læseprøve FS0 20 Lektie til tors 20/8 Gennemgå Essaygenren Læs Dan Turèll En københavner i Jylland 6,5 ns http://dansk.gyldendal.dk/en/indgange/forloeb/genr er/essay_blog_klumme/tekster/en_koebenhavner_i_j yllanaspx Skriftlig opgave Essay Min første tur gennem byen Afl. 0/9 RF: Fælles oplæg i Salen om Dan Turèll. Alle elever Tur rundt i byen Gennem byen sidste gang Læs div. Dan Turèll tekster. Storbyblues Livet I Istedgade Mit Gamle Stamværtshus 2,0 ns Gennem Byen Sidste Gang 2,6 ns. Fremlæggelser i cafégrupper 3/8 By og ensomhed - Start http://dansk.gyldendal.dk/indgan ge/forloeb/temaer/by_og_ensomh easpx Jan Sonnergaard: D. 3 hver måned fra Radiatortrilogien (7,7 ns) Lise Richter Ensomhed har konsekvenser for alle (3,2 ns) / Information 20 Analyse og fortolkning. Symboler. Billedanalyse Tina Enghoff: Eventuelle pårørende http://dansk.gyldendal.dk/~/media/dansk/pdf/event uelle_paaroerende.ashx Lektie: Tag selv billeder, som du synes viser by og ensomhed eller bare ensomhe Udvælg fire billeder, som du synes er de bedste og en tekst til billederne.
3/9 By og ensomhed Det kan være et citat, et digt, en beskrivelse af billedet, en overskrift. Katrine Marie Guler: Nørreport (5,4 ns) Analyse og fortolkning http://dansk.gyldendal.dk/indgange/forloeb/genrer/ noveller_fra_00erne/forloebet/noerreport.aspx Se evt. kortfilmen/dokumentaren Domus Vista Forever. http://vimeo.com/9429955 7/9 Modtagerrettet kommunikation, sprog og sprogbrug Fortsat arbejde med By og ensomhed Aflever essay Min første tur gennem byen Fortsat arbejde med By og Ensomhed Gennemgang af Gyldendals "Prøveklar" mhp. b- prøven. (Layout) 0/9 By og ensomhed Lektie: Skriftlig opgave b-prøve ansøgning til "Silkeborg Bio" fra "Prøveklar". Afleveres 24/9. Afslutning og opsamling af By og Ensomhed 4/9 7/9 24/9 Kærlighed Marianne Iben Hansen Læs novellerne "Amalie & Gustav" og "Hugo Skov". fra novellesamlingen Sex og det". Lav Sex-Quiz Læs Herman Bang "Pernille" (7,7) Alle samlet. Se kortfilm "Understregninger" http://www.filmstriben.dk/fjernleje/film/details.aspx? filmid=9000000598 Læs "Freja" af Marianne Iben Hansen fra Sex og det" Se evt. kortfilmen En forelskelse. (45 min.) http://filmcentralen.dk/grundskolen/film/enforelskelse Læs evt. Herman Bang "Frøkenen" eller "Den sidste Balkjole" Læs evt. Platon. Uddrag fra Symposion.
Anderledes man 0.30-2.00 Se film: Fucking Åmål 29/9 (0.3 0-2.0 0) /0 5/0 Efter årsfe rie 9/ 0 Læs evt. uddrag fra "Kærlighed" af Anne Marie Pahuus Hovedværk: Sanne Munk Jensen og Ringtved: Dig og mig ved gry Bog trailer: https://www.youtube.com/watch?v=w3lpxmepcqk Forskellen på mænd og kvinder i badet. http://jokesogsjov.dk/jokes/blandet/forskellenp%c3%a5-m%c3%a6nd-og-kvinder-n%c3%a5rde-skal-i-bad Hovedværk: Sanne Munk Jensen og Ringtved: Dig og mig ved gry Andet man kan tage fat i: Artikel/videnskab: Derfor gør kærlighed dig uovervindelig http://videnskab.dk/krop-sundhed/derfor-gorkaerlighed-dig-uovervindelig Kronik/Politiken: Tror vi selv på den ægte kærlighed? (9-årig skribent) http://politiken.dk/debat/kroniken/ece7002/tror -vi-selv-paa-den-aegte-kaerlighed/ Litteratur før 870. Evt. besøg på Nationalmuseet. (Sagaer, folkeviser, eventyr, lyrik mm.) http://natmus.dk/fileadmin/user_upload/natmus/und ervisning/dokumenter/de_syv_doedssynder.pdf Bemærk!!! Dansk kl. 3.00-6.20. Besøg på Statens Museum for kunst. Hør evt. thirdear om Guldhornene http://thirdear.dk/arkiv/guldhornene/
22/ 0 26/ 0 29/ 0 2/ 6/ 9/ 23/ 26/ Skriftlighed - grammatik og læserbrev - processkrivning Prøve-prøve 8.30-2.30 fra 90'erne og 00'erne /OSO-oplæg? Dansk.gyldendal.dk Forløb på Gyldendal. Jakob Ejersbo / Uhuru Peak Helle Helle Jan Sonnergaard Naja Marie Aidt Katrine Marie Guler Jesper Wung-Sung osv.
30/ 3/2 7/2 4/ 7/ / 4/ Uge 3 25/ 28/ /2 Hovedværk / Film Hovedværk / Film Radiomontager Radiomontager Skitur Radiomontager, genren Mifunes sidste sang Mifunes sidste sang Tine og AK kopierer planer. Rikke skaffer bogen. Lydøvelser fra "Billeder i øret" "Hvorfor ringede hun ikke igen?", Lisbet Jessen Arbejde videre med genren og lytte til andre montager Eleverne producerer egne montager. Hører dem i slutningen af timen eller tors Jonas laver og kopierer plan, AK skaffer "Dragen" og "Kunsten at græde i kor"
4/2 8/2 /2 Uge 7 22/2 25/2 29/2 Uge 9 0g 0 4/3 7/3 3/3 Vinterferie Lykke Lykke Fællesprojekt??? Lykke Lykkeforløbet findes her: https://docs.google.com/document/d/vgbxjyjc8p 8Mcz8p9OZXbSpyEURVp6M5d7YYuExMe4/edit?usp=sharing
4/4 7/4 /4 4/4