Introduktion. PerfectLiving? er en samtale om to grundlæggende spørgsmål... Hvilket liv vil jeg gerne leve...?

Relaterede dokumenter
Videnskabsteori. Hvad er Naturvidenskab (Science)? - Fire synspunkter. To synspunkter på verdens mangfoldighed: Darwinisme Kreationisme

Hvilke af begreberne har især betydning for synet på mennesket, og hvilke har især religiøs betydning?

Tro, Viden & Vished. Erik Ansvang.

En ny oplysningstid. En af kvantemekanikkens fædre, Erwin Schrödinger, udtrykker det således:

Bilag 1: Observation ved SRP vejledning med Sofie

AT 2016 M E T O D E R I B I O L O G I

I Allahs Navn, den Nådige, den Barmhjertige

At undre sig over det forunderlige. Den religiøse dimension

Mekanicisme og rationalisme

Falsifikation og paradigmer

Inspirationsmateriale fra anden type af organisation/hospital. Metodekatalog til vidensproduktion

5 TIP FRA EN TVIVLER

Viden og videnskab - hvor står vi dag?

Indhold. Forord Indledning... 17

Undervisningsbeskrivelse

1 Indledning. Erkendelsesteori er spørgsmålet om, hvor sikker menneskelig viden er.

Undervisningsbeskrivelse

Almen studieforberedelse. 3.g

OMVENDELSE Den samaritanske kvinde ved brønden Johannes evang

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation

Prædiken til 2. pinsedag Johs. 3,16-21; Sl. 104,24-30; Apg. 10,42-48a Salmer: 290, 42, , 292 (alterg.) 725

Den sproglige vending i filosofien

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt

Undervisningsbeskrivelse

Thomas Kuhns paradigmebegreb og forståelsen af sand viden

Hvad er socialkonstruktivisme?

Jack Mezirow Fakta Inspiration

Undervisningsbeskrivelse

Rita Buhl

Naturvidenskabelig arbejdsmetode

INDVIELSE. i Egypten. Erik Ansvang.

Undervisningsbeskrivelse

Dawkins bagvendte argument

Hvert kursus strækker sig over 40 lektioner, og eleven deltager i 2 kurser under hver overskrift i løbet af 7.-9.kl.

Den religiøse dimension

Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser.

Årsplan 6-7. kl 2017/2018

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen

Appendiks 6: Universet som en matematisk struktur

Undervisningsbeskrivelse

Bilag 24 - fysik B Fysik B - stx, juni Identitet og formål. 1.1 Identitet

Bibelens syn på autoriteter

ÅRSPLAN Religion 8.-9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Kristendomskundskab 9. klasse 19/20

Trænger evangeliet til en opgradering?

Introduktion til klinisk forskning

Undervisningsbeskrivelse

Peter Nedergaard: Holdundervisning den 1. september 2014 i Videnskabsteori og metodologi

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

7.s.e.trin.A Luk 19,1-10 Salmer: Det er en pudsig lille historie om Zakæus i træet. Den rige mand, -overtolderen, -den

Af Birgit Bidstrup Jørgensen Kap.3 Med sygeplejeteori som referenceramme

Undervisningsbeskrivelse

Nyhedsbrev. Kurser i VækstModellen

Banalitetens paradoks

Religion på Rygaards skole

Formål & Mål. Ingeniør- og naturvidenskabelig. Metodelære. Kursusgang 1 Målsætning. Kursusindhold. Introduktion til Metodelære. Indhold Kursusgang 1

Introduktion til filosofi og ledelse

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx side 1

Undervisningsbeskrivelse

Metoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt.

Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være

De 7 reflekterende spejle *** De syv spejle er: 1. Spejling af nuet. 2. Spejling af det, som du dømmer.

Retfærdighed: at Jesus går til Faderen. Det retfærdige er, at noget sker som Gud vil, altså efter Guds vilje. Det retfærdige

Undervisningsbeskrivelse

Årsplan for kristendom i 5. klasse 14/15

Naturfagenes egenart

Selvrealisering som selvrefleksion

Kvalitet i kvalitativ samfundsvidenskab -- en historie om filosofisk hermeneutik og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne

Religion og historie Slaveri og undertrykkelse, befrielse og frelse Fagdag 8/ b / Kib

1. Hvad er det for en problemstilling eller et fænomen, du vil undersøge? 2. Undersøg, hvad der allerede findes af teori og andre undersøgelser.

Slide 1. Slide 2. Slide 3. Definition på konflikt. Grundantagelser. Paradigmer i konfliktløsning

Paradigmer. Hvilket paradigme holder dig fast? Hvilke nye paradigmer er du på vej hen mod?

Nyt perspektiv på videnskabsteori

Årsplan for kristendom i 6. klasse 14/15

TPL-skema kap. 1 Tro og tanker

Præsten: fanget mellem eliten og medlemmerne - Anne Lundahl Mauritsen - TOTEM nr. 38, efterår Side 1 af 7 TOTEM

Ergoterapi, viden, abduktion og profession

Undervisningsbeskrivelse

- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU.

Undervisningsbeskrivelse

Fysik B stx, juni 2010

Forslag til spørgeark:

Vidensbegreber vidensproduktion dokumentation, der er målrettet mod at frembringer viden

Narrativ terapi. Geir Lundby (2005) NARRATIV TERAPI. den kl. 9:21 Søren Moldrup side 1 af 5 sider

Bilag 4. Planlægningsmodeller til IBSE

Kildearbejde i historieundervisning. Workshop Heidi Eskelund Knudsen

Kort gennemgang af Samfundsfaglig-, Naturvidenskabeligog

LÆRING PÅ tværs netværk mellem skoler, virksomheder og ungdomsuddannelser

Etik og ledelsesfilosofi

2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE?

Forord. »Det er svært at stille ét spørgsmål, for kristendommen giver anledning til mange spørgsmål.«marie, 17 år, gymnasieelev

Undervisningsbeskrivelse

Matematikkens filosofi filosofisk matematik

Der skal komme en tid, da enhver, som slår jeg ihjel, skal mene, at han derved tjener Gud. siger Jesus til disciplene.

AKADEMISK IDÉGENERERING JULIE SCHMØKEL

AKADEMISK IDÉGENERERING JULIE SCHMØKEL

Lindvig Osmundsen Side Prædiken til 4.s.e. påske 2015.docx. Prædiken til 4. søndag efter påske Tekst: Johs. 16,5-16.

MENNESKETS SYN PÅ MENNESKET

Er det frugtbart at anskue datalogi som "ingeniørvidenskab"? Digital Forvaltning 2. kursusgang

Transkript:

Introduktion PerfectLiving? er en samtale om to grundlæggende spørgsmål... Hvilket liv vil jeg gerne leve...? Hvilken person vil jeg gerne blive til...?

tema E2008 viden tro udvikling

Hvor meget benytter du disse 3 kategorier til at forklare verdens sammenhæng? Hvad er grunden til din besvarelse? Religion 10 0 Psyk/ Filosofi 10 Naturvidenskab 10

Naturvidenskab / Materialisme Forbrugerkultur / Individualisme Religion / Pluralisme Psyk, filosofi / Relativisme

en myte...?...mennesket har et klart og enkelt valg mellem sikker videnskabelig viden på den ene side eller på den anden side at vælge at tro på noget...

...jeg ved at sandheden er derude......et sted......tror jeg nok...

Naturvidenskabens forhold til viden Hypotese, modeller og teorier

Naturvidenskab Videnskaben er fantastisk. Uden den ville du ikke kunne læse disse ord. Uden den ville lyset være slukket og alt på vor planet havde været anderledes. Alt hvad der adskiller verden i dag fra verden af i går, kan føres tilbage til naturvidenskaben. Uden den havde oplysningstiden aldrig fundet sted. Og den teknologiske evolution vi befinder os midt i havde været udelukket. Viden er vores stærkeste middel i kampen for overlevelse. Det er viden, der beskytter os mod den sorte pest næste gang. Evnen til at opsamle viden er en af de mange ting, der adskiller mennesket fra dyrene. Inden for de seneste 200 år har naturvidenskaben og teknologien revolutioneret og redefineret vores verdensbillede i en grad, så det går hen over hovederne på de fleste af os.

Modeller og virkeligheden Landkort er modeller af virkeligheden, men må ikke forveksles med virkeligheden

Eks. Skalmodellen (Niels Bohr) for atomer Bohrs model er en forsimpling, der er velegnet til at forstå nogle grundlæggende egenskaber ved atomer, men utilstrækkelig til at forklare komplekse egenskaber ved atomer og molekyler (kvantemekanikken og orbitaler).

Hypotesen ophøjes til TEORI Klassisk naturvidenskab Hypotese eller model om virkeligheden Hypotese bekræftet af flere forskere Logiske konsekvenser Hypotesen afprøves eksperimentelt Hypotese bekræftet Observationer, data, problemstillinger, anerkendte teorier Hypotese afkræftet Virkeligheden Findes virkeligheden eller er den blot en subjektiv og/eller sproglig konstruktion (jf. filosofihistorien)?

Fladland og naturvidenskabelig metode Fladland består af 2 dimensioner: længde og bredde Kvinde Mand Der opstod et fænomen i Fladland, der ikke kunne forklares v.h.a. fladlændernes virkelighedsopfattelse/naturvidenskab.

Naturvidenskab og tro Al naturvidenskab er baseret på troen på, at universet er tilgængeligt for menneskets rationelle tankegang. Og dette afviser en myte: At tro er religionens område og fakta er videnskabens område. Alle naturvidenskabsmænd er dybt troende - nemlig på dette, at universet kan forstås via vores rationalitet. Naturvidenskaben har ingen evne har til at forklare sin tro på, at universet kan forstås rationelt, fordi al naturviden-skab går ud fra, at universet kan forstås rationelt. Naturvidenskaben kan besvare hvordan-spg, men ikke ikke hvorfor-spg.

Thomas S. Kuhn Videnskaben ikke har udviklet sig ved en gradvis akkumulering af viden, men gennem omvæltninger i den videnskablige forståelse. Før-videnskab normal-videnskab krise revolution ny normalvidenskab ny krise o.s.v. Kuhn skelner mellem to fundamentalt forskellige former af videnskab; normalvidenskab og revolutionær videnskab. Begge disse former af videnskab skal forklares ud fra begrebet paradigme: en tænkemåde eller et system af tanker og sammenhænge eller spilleregler, der samler et kollektiv af forskere rundt om en bestemt problemløsende, videnskabelig praksis. Kuhn sammenligner forskernes accept af det nye paradigme med en religiøs omvendelse og peger på social-psykologiske faktorer som afgørende for et paradigmeskifte.

Erkendelse og viden/sandhed Richard Rorty (f. 1931): Den menneskelige erkendelse er fanget i sproget: Det er ikke muligt for os at tænke noget uden at gøre det vha sproget, hvorfor sandhed og viden kun kan være en sproglig sandhed og viden.

Kristendommen en forudsætning for naturvidenskab!? Naturvidenskabens undren har hjemme i både jødisk og græsk tænkning kristendommens grundlag. Det er denne undren der om noget prægede den kristne tænkning i sidste årtusind. De sidste tre årtiers videnskabshistoriske forskning tyder på at: At den naturvidenskabelige revolution ikke fandt sted på trods af kristendommen. Tværtimod. Uden kristendommens tro, tvivl og undren havde der formodentlig ikke været nogen videnskabelig revolution.

Naturvidenskab Objektiv verden er derude Materialisme vi kan registrere Rationalisme vi kan vide

Refleksion Der er mange måder hvorpå vi kan vide noget... - læs de forskellige udsagn på næste slide og diskuter følgende spørgsmål... - Hvornår kan man tale om sikker viden? - Er det viden hvis det ikke er 100% sikkert? - Hvordan forstår du de forskellige måder at vide noget, som er præsenteret her?

- jeg ved at københavn er hovedstad i DK - jeg ved at jeg eksisterer - jeg ved at 4 x 13 = 52 - jeg ved at vand er to dele hydrogen og en del oxygen - jeg ved hvem Henrik Holmgaard er - jeg ved at sorte huller findes - jeg ved at Christian d. 4 var konge i DK - jeg ved hvad ordet kærlighed betyder - jeg ved at Gud eksisterer - jeg ved hvem Gud er

Viden Filosofi kærlighed til viden - Hvorfor er jeg her? - Hvad kan vi vide? - Kan vi være sikre?

Viden Filosofi former synet på mennesket - Social bevidshed - Humanisme, socialisme - Rettigheder - Skepsis

Viden Filosofi lokal verdensopfattelse - Græsk-inspireret - Er ikke universel

Viden Filosofi selvforståelse Filosofien går da ud fra, at erkendelsen af sandheden er mulig, altså at man som filosof kan gennemskue virkelighedens indre logik i sin helhed, og at denne erkendelse kan gøre krav på universalitet og evig gyldighed. I stedet for at udvise religiøs ydmyghed og acceptere troen vil filosofien spørge helt ind til virkelighedens kerne og selv stå for fortolkning af svarene.

Viden Filosofi I det postmoderne Socialkonstruktionisme - verden som social konstrution - kritisk overfor positivisme og empirisme

Viden Socialkonstruktionisme - Viden skabes i sociale processer - Gennem interaktion og sprog - Derfor er INGEN objektiv erkendelse mulig

Viden Socialkonstruktionisme Ekspertviden - hvem har ret? - hvad tror du?

Viden Socialkonstruktionisme Gergen The Pastiche personality is a social chameleon, constantly borrowing bits and pieces of identity from whatever sources are available and constructing them as useful or desirable in a given situation. - Et rationelt, velovervejet individ?

Viden Socialkonstruktionisme sproget - Historier (narrativer) - Identitet - To name it is to tame it

Viden Opsummering Lokal viden vs Universel viden Ekspert viden vs Din vurdering Sammenhængende historie vs Sandfærdighed

tema E2008 viden tro udvikling

Filosofi/psykologi Subjektiv verden er derinde Social-konstruktion vi skaber selv vores viden igennem erfaringer Relativisme everything goes

Følelser Ideer Overbevisninger Erfaringer Fakta Tro Håb Info Miljø

Operativsystem

Refleksion Kan man leve uden tro?

Refleksion Der er mange måder hvorpå vi kan tro... - læs de forskellige udsagn på næste slide og diskuter følgende spørgsmål... - Betragter du tro som anden rangs viden overfor andre typer viden? - Er tro et skridt opad eller ned i forhold til hvor du er nu? - Vil du udfra samtalen i aften sige at alle mennesker på en eller anden måde tror..?

- jeg tror det begynder at regne - jeg tror på en liberal politik - jeg tror at kvadratroden af 9801 er 99 - jeg tror Anders Fogh begik en fejl ved at deltage i Irak krigen - jeg tror musik er et universielt sprog - jeg tror jeg får succes med mit arbejde - jeg tror på det for jeg har selv set det - jeg tror Gud eksisterer - jeg tror på Gud - jeg tror Gud

I hvilken grad er dit liv et trosprojekt? Høj grad Lav grad Vil du betegne dig selv som et troende menneske...? - hvordan eller hvorfor ikke...

Næste foredrag Samtale #2: TRO d. 28. oktober kl. 19.30 Det er lige meget hvad du tror på, bare du er oprigtig...!?