VOX-POP Erfaringer fra tilfældige 6.-8. klasser i det indre København Digital trivsel og forældresamarbejde Kolding den 26. november 2013 Gitte Jakobsen, Red Barnet vågne morgenid mad 1. Frikvarter skole frokost En typisk dag for 6.-8. klasse sove Klub/ fritidsaktivitet hjem Tv/chat lektier aftensmad morgenid mad En typisk dag for forældre sove Tjekke Forældre FB vågne Tv/chat FB frokost Forældre Forældre Forældre lektier Klub/ FB fritidsaktivitet FB FB aftensmad 1. Frikvarter skole hjem 1
Vox-pop vox-pop 96 % har FB profil 26% tjekker hver dag og 40% tjekker flere gange om dagen 60 % siger de kan styre tidsforbrug, men 33% siger de nogle gange har problemer 60% bruger privatlivsindstillinger på FB 46% har fået hjælp af nettet til at finde kæreste på nettet 42% er blevet inviteret til en fest, de ellers ikke ville have hørt om 21% har prøvet at slå op med en kæreste på sms Sociale medier Navigere i cyberspace Man kan leve sit sociale liv på nettet : Vise hvem man er og hvor man er Tjekke venner og bekendte og se, hvad der betyder noget for dem Dele links, spil, apps, billeder, videoklip Skrive eller modtage kommentarer Chatte Møde nye venner og kærester Lave aftaler Være online og tilgængelig På sms og chat skal man klare sig uden kropssprog næsten for hvad er forskellen på OK og KO når man er 7? eller 47? Misforståelser fylder meget Grænsen mellem privat og offentligt er flyttet Smartphones og Facebook indskrænker det private rum Online er bare en del af fællesskabet 2
Skolens forventninger til forældre Gør det, jeg siger. Ikke det, jeg gør. Dannelse Infotainment 1814 2013 Myndigheder kontrollerer og supplerer Det, vi ikke ser, har vi ikke ondt af! Når børnene skal til cyklistprøver, så kan man se om forældrene har trænet med børnene. Nogle børn kender reglerne. Andre cykler på fortove og i fodgængerfeltet. Nogle børn gør præcist som de voksne, de har haft som forbilleder! Cyklistprøven viser, hvor der er brug for at korrigere og vejlede, så børnene bliver gode cyklister. FOTO 3
En digital færdsel prøve Hvis man ikke kan orientere sig Måske skulle vi indføre en 'cyklist-prøve' til de sociale medier? En digital 'cyklist-prøve' kunne måske samtidig være skolens og lærernes invitation til forældrene til sammen at udforske forældrenes tilgang. En invitation til at samarbejde og dele ansvar for at sikre, at børn og unge får lært at færdes med sikkerhed på nettet. Børn kan bare det der med de sociale medier! Det har de da meget godt styr på! De er bare meget hurtigere end mig! Så hvordan hjælper vi voksne, især forældre, som føler at digitale medier er en fremmed planet hvor de ikke kan orientere sig eller finde vej? GPS - General Parental Skills Digitale forstyrrelser af privatlivet To 16 årige drenge straffet for at skaffe sig adgang til piges Facebook profil Den ene tog nogle private beskeder med seksuelt indhold fra den lukkede del og lagde dem på den åbne del. Han skiftede profilbillede og coverbillede, så profilbilledet kom til at fremstå som om, at pigen havde en penis foran sin mund. Han oprettede også en falsk besked på væggen, hvor han skrev til pigens farfar, at han var den dårligste bedstefar i verden og forhåbentlig døde af kræft. 4
Hvad handler opdragelse om? Takt og tone IRL og URL Børn og unge opfatter det som selvfølge, at forældre korrigerer, vejleder og hjælper deres børn til at opføre sig på en god og respektfuld måde, så de kan være børnene bekendt - i den fysiske verden. Det må også gerne være en selvfølge, når det gælder den virtuelle verden. God netikette handler dybest set om noget så ældgammelt, velafprøvet og helt jordnært som helt almindelig takt og tone og en god portion selvdisciplin Husk de voksne på den indre GPS - og juster antennen, så den virker både IRL og URL DILEMMAER Gode råd "Hvad skal jeg gøre, når eleverne spiller online spil for + 18 i frikvarteret? Nogle forældre synes det er ok, andre ikke." (EMU, 2012) "Hvad skal jeg gøre, når en forældre ringer og klager over at en anden forælder har hjulpet børnene med at lægge en film med nogle fra klassen på youtube?" (EMU, 2012) 5
6