VELKOMMEN TIL NY UDDANNELSESLEDER PÅ SKOLEN I VEJLE

F E B R U A R 2 0 1 5 PRAKSISINFO I DETTE NUMMER Vejen til fastholdelse og nærvær 2 Uddannelsesbogen følgerne eleverne på pædagogisk assistent uddannelsen 2 International simulations konference 3 Ny skole i Vejle 4 TASK FORCE EUD 5 Uddannelses-og jobmesse i Vejle 5 WALL OF SKILLS i Fredericia 6 Populær bogmesse i Fredericia 7 Temadag for SSH praktikvejledere 7 Brugen af simulation styrker læringen 8 VELKOMMEN TIL NY UDDANNELSESLEDER PÅ SKOLEN I VEJLE OM PRAKSISINFO Praksis Info udgives af Social - og Sundhedsskolen Fredericia - Vejle -Horsens. Praksis Info udgives mellem 4-6 gange årligt og udsendes udelukkende elektronisk. Alle numre af Praksis Info kan læses eller downloades på vores hjemmeside www.sosufvh.dk Vi modtager meget gerne kommentarer og gode ideer til bladet. Henvendelser kan ske på mail praksisinfo@sosufvh Den 1. marts byder vi velkommen til Rikke Rytter Lindegaard, der er ansat som uddannelsesleder på skolen i Vejle. Rikke er uddannet ergoterapeut og kommer fra en stilling som leder af træning i Assens Kommune. Nye lokaler og EUD reform Der er flere store opgaver, der venter på vores nye uddannelsesleder fra dag et. I august flytter afdelingen i Vejle ind i nye lokaler, og samtidig starter implementering af EUD reformen. Om de mange udfordringer siger hun: Jeg glæder mig meget til at møde både eleverne og mine nye kollegaer. Det er et ønskejob jeg tiltræder, og jeg ser frem til at få lov til at medvirke til at skabe rammerne for elever og medarbejdere i den nye flotte bygning, som vi flytter ind i efter sommerferien Jeg ser også frem til de udfordringer som bl.a. EUD reformen byder på, samt de mange andre spændende udviklingsopgaver som ligger forude i de kommende år. Endnu tættere samarbejde mellem skole og praksis En af Rikkes Lindegaards visioner i den nye stilling er bl.a. at knytte endnu tættere bånd mellem skole og praksis. Jeg mener, at praksis og skole har brug for en meget høj grad af samarbejde og videndeling. Det er med til at kvalitetssikre uddannelserne og fremme en god overgang for eleverne mellem skole og praktikperioder. Jeg glæder mig til at udvikle dette samarbejde yderligere. Privat bor Rikke i Aarup på Fyn. Fritiden tilbringes med kæresten, familie og venner, og da Rikke er tidligere elitegymnast, bliver der også sat god tid af til at dyrke sport.. 1

VEJEN TIL FASTHOLDELSE OG NÆRVÆR Gruppen for det planlæggende niveau på Social- og sundhedskolen Fredericia-Vejleog Horsens består af repræsentanter fra skolen samt praksis. Gruppen mødes ca. 4 gange om året og diskuterer emner der har relevans i samarbejdet. Den 8. januar havde gruppen besøg af Arnt Vestergaard Louw fra Dansk center for Ungdomsforskning (CEFU). Han holdt et inspirerende oplæg omkring hvordan man ændrer diskursen fra at tale fravær til nærvær for eleverne. Udfordring af uddannelserne Arnt Vestergaard Louw har - i en ph.d. afhandling fra 2013 - udforsket og udfordret hvordan erhvervsuddannelserne opleves indefra, og det var disse erfaringer han fremlagde for gruppen. Hans forskning har især koncentreret sig om mødet mellem elev og uddannelse set i forhold til om der i dette møde kan være noget, der tager elevernes engagement fra dem. Fokus i afhandlingen er selve undervisningen og de forhold, der skal til for at skabe gode betingelser for, at mange forskellige elever får mulighed for at lære noget. Hans udgangspunkt er her, at hvis erhvervsuddannelserne i fremtiden skal tiltrække flere unge, er det nødvendigt at appellere til en bredere målgruppe. Han mener, at erhvervsuddannelserne - i stedet for at fokusere på frafald - skal rette blikket mod selve pædagogikken og didaktikken, for det er særligt her, udviklingspotentialet er. Der blev taget notater og lyttet intenst under hele foredraget og efterfølgende var der mange spørgsmål til de enkelte områder. Der vil fortsat være et tæt samarbejde mellem skole og praksis omkring motivation og fastholdelse. Der var bred enighed om at oplægget havde sat tankerne i gang i forhold til det fremtidige arbejde. UDDANNELSESBOGEN FØLGER ELEVERNE PÅ PÆDAGOGISK ASSISTENT UDANNELSEN Et af tiltagene til at gøre elevernes overgang mellem skole og praktik lettere er uddannelsesbogen, som er et værktøj, der følger eleven igennem hele uddannelsestiden. Pau eleverne har tidligere haft en uddannelsesbog, men den nye uddannelsesbog er udviklet i samarbejde med ansættende myndighed /LUU. Formålet med uddannelsesbogen er at eleven kan anvende den som portefølje, således at det den bliver et pædagogisk redskab til dokumentation af elevens læringsproces. Uddannelsesbogen er et samarbejdsredskab mellem eleven, praktikvejlederen og kontaktlæreren. Den nye uddannelsesbog er iværksat med august holdet 2014. Heri dokumenterer eleven sin læringsproces i både skole og praktik. Uddannelsesbogen har allerede igennem et stykke tid været benyttet på social- og sundhedshjælper, samt assistent uddannelsen, men nu tages en lignende udgave altså også i brug på pædagogisk assistent uddannelsen (PAU). Hold PAU1408F er fornylig sendt ud i deres første praktikperiode, hvor de som det første hold skal benytte uddannelsesbogen. 2

SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN UDBYDER STOR INTERNATIONAL KONFERENCE FAKTA Den 1.-2. september 2015 er Social- og sundhedsskolen vært ved en stor banebrydende konference omkring brugen af simulation som en ny og innovativ læringsmetode. Stærke internationale kræfter Det er første gang, en dansk social- og sundhedsskole udbyder en konference, som allerede nu har både stor international og national bevågenhed. Hovedtaler ved konferencen er Mark Taylor, som er en anderkendt forsker, underviser og foredragsholder - specielt kendt for sin forskning omkring Generation NeXt, den nye generation af lærende elever og de udfordringer, underviserne har i mødet med disse. Spændende workshops Konferencen vil også byde på en lang række workshops med både danske og udenlandske tovholdere med stor indsigt i og viden omkring læring og brugen af simulation i undervisningen. Invitationer og nærmere information omkring konferencen vil blive sendt ud i starten af februar. Åbning af ny skole i Vejle og lancering af ny bog omkring simulation som en ny og innovativ læringsmetode Ud over konferencen markeres den 1. september åbningen af den nye skole i Vejle samt udgivelse af en bog omhandlende simulation som en ny og innovativ metode til at opnå en højere grad af praksisnærhed. Bogen udgives i samarbejde med forlaget Munksgaard, og hovedforfattere er Social- og sundhedsskolens direktør Hanne Helleshøj og skoleansvarlig for simulation og internationalisering Hans Henrik Johansen.. 3

4 PRAKSISINFO F E B R U A R 2015 DEN NYE SKOLE I VEJLE TAGER FORM. Mens håndværkerne knokler, planlægger ledelse og undervisere processen frem til indflytning i de nye rammer på Vestre Engvej i Vejle. Det forventes, at byggeriet står klar primo juni måned. Ud over at skabe tidssvarende fysiske rammer for undervisning er det også ledelsens ønske at lave en åben skole, hvor vi kan invitere byen og verden indenfor i bl.a. de nye simulationsfaciliteter. Behov for fornyelse og udvidelse Om et halvt års tid er omkring 250 elever og undervisere ved at finde sig til rette i de nye lokaler på Social- og sundhedsskolen i Vejle. Skolen har i flere år haft lokaler i en fabriksbygning af ældre dato i Vejle midtby, men der har længe været et behov for fornyelse og udvidelse. Det kommer med den nye bygning, der bl.a. også kommer til at indeholde et komplet simulationspædagogisk center, som bliver til på baggrund af en donation på to millioner kroner fra A.P. Møller og Hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond til almene Formaal. Steen Kjeldsen, Økonomi- & administrationschef samt overordnet ansvarlig for det nye byggeri: Den nye bygning kommer til at danne rammen om et unikt studiemiljø både for vores grundforløb, hovedforløb og efter- og videreuddannelsen. Vi forøger antal af kvadratmeter i forhold til de nuværende rammer, og som det ser ud nu, forløber byggeprocessen stort set efter planen, så vi er klar til at tage fat på indretningen af det nye hus omkring 1. juni. Det giver os god tid til at få den indvendige indretning, IT m.m. klar til, at eleverne starter op i starten af august. Den nye bygning vil blive officielt indviet den 1. september i forbindelse med en stor international simulationskonference, som skolen er vært for i Vejle fra 1.-2. september

POPULÆR UDDANNELSES- OG JOBMESSE I VEJLE Social- og sundhedsskolen Fredericia-Vejle-Horsens deltog fra den 2.-4. februar i en stor uddannelsesmesse for alle Vejle Kommunes 6. og 8. klasses elever. Messen foregik i den nye sportshal på Campus Vejle og var meget besøgt af både elever og forældre. På messen viste vi bl.a. hvordan man bruger simulation aktivt i undervisningen ligesom der var mulighed for at høre generelt omkring mulighederne i de enkelte uddannelser. 5

WALL OF SKILLS SKABER INTERESSE OG NYSGERRIGHED BLANDT ELEVER WALL OF SKILLS tiltrak med det samme mange nysgerrige - både elever og repræsentanter fra praktikken. På Social- og sundhedsskolen i Fredericia- Vejle- Horsens er der stor fokus på deltagelse i SKILLS. Så meget at der nu er lavet en hel væg med information om SKILLS og billeder af vinderne fra de enkelte år tilbage til 2011. Skolen har både vundet guld- og sølvmedalje til mesterskaberne, hvor selve konkurrencen foregår som et rollespil, hvor 2 elever sammen løser opgaver, der minder meget om den type situationer de er vant til at stå overfor i både skole og praktikforløb. Men Skills handler ikke kun om at vinde. Det er i høj grad også en god ballast i forhold til en senere eksamen, en læringsproces og også en god mulighed for personlig udvikling for deltagerne. Motivation er drivkraften bag SKILLS Hanne K. Madsen - skoleansvarlig for Skills: Vi har arbejdet aktivt med Skills i et par år nu. I takt med at både elever og praktik har fået mere kendskab til Skills er det blevet meget populært, og der er stigende interesse for at deltage. Motivation det vigtigste, hvis man vil deltage i Skills. Man skal synes det er sjovt, og være villig til at investere tid på at øve men så er det også meget givtigt for den enkelte. OM DM I SKILLS DM i Skills er et fælles danmarksmesterskab for alle erhvervsuddannelser. DM i Skills blev afholdt første gang i 2011 og hensigten med mesterskabet er at give deltagerne en unik mulighed for at vise deres faglige færdigheder og høje faglige niveau. Via mesterskabet synliggøres meget aktivt de mange erhvervsuddannelsers muligheder - både over for omverdenen og ikke mindst for kommende potentielle eleverne. Alle social- og sundhedsskoler i Danmark medvirker til at udvikle og gennemføre såvel lokale/regionale som nationale SOSU Skills konkurrencer over hele landet. På skolerne er det LUU - lokale uddannelsesudvalg, som medvirker til at sikre lokal opbakning. Overordnet er det PASS - det faglige udvalg for den pædagogiske assistent-uddannelse - og social- og sundhedsuddannelsen, som har det overordnede ansvar for, at DM i SOSU kan gennemføres. PASS har nedsat en styregruppe, der forestår planlægning af mesterskaberne. Cathrine Sandvei Kjær og Betina Alice Munk, skolemestre i SKILLS 2014, afslørede WALL OF SKILLS i Fredericia og modtog en flot buket blomster som tak. 6

GENTAGELSE AF POPULÆR BOGMESSE I FREDERICIA Den 29. januar gik aktivitetsudvalget og biblioteket på social- og sundhedsskolen afdeling i Fredericia sammen omkring en bogmesse, som blev afviklet i aulaen på 6. julivej. Her kunne eleverne besøge forskellige stande med bøger fra Billund Boghandel og Fredericia Folkebibliotek samt fra vores eget bibliotek. Uddannelsesbibliotekar Marianne Knudsen, samt uddannelsesvejleder Ulla Reimer fra aktivitetsudvalget var initiativtagerne bag messen, som afholdtes for 2. år i træk. Uddannelsesbibliotekar Marianne Knudsen fortæller, at messen er en rigtig god lejlighed til at gøre eleverne opmærksomme på, at der findes en lang række bøger, som kan inspirere og udvikle- både fagligt og personligt. Vi er meget glade for at underviserne har taget rigtig godt imod ideen og bakker op omkring den. Ud over muligheden for at kigge på bøger og få inspiration, er der mulighed for, at eleverne kan deltage i en konkurrence og vinde spændende bøger, supplerer Ulla Reimer. TEMADAG FOR SSH- PRAKTIKVEJLEDERE Den 18 november 2014 blev der afholdt der SSH-temadag for omkring 130 deltagere på Kolding Kommunes Uddannelsescenter. Emnet var Energi, motivation og menneskeligt overskud. Hvad kan vi gøre for at fastholde eleverne i et positivt forløb og selv bevare overskuddet? Deltagerne følte sig meget inspireret og der var stor begejstring og positiv energi igennem hele dagen. 7

BRUGEN AF SIMULATION STYRKER LÆRINGEN I PÆDAGOGISK ASSISTENT UDDANNELSEN Muligheden for at øve sig i situationer, der er så tæt på virkeligheden som muligt, har stor betydning for eleverne, som læser til pædagogik assistent på Social- og sundhedsskolen i Fredericia- Vejle-Horsens. I uddannelsen har der igennem et stykke tid nu været brugt simulationsdukker, som en aktiv del af undervisningsforløbene. Hanne Dorte Iversen, underviser på PAU uddannelsen: Den nye simulationsteknik med dukker har givet os mulighed for at tilbyde vores elever helt nye metoder indenfor læring. Dukkerne er meget livagtige, de vejer det samme som en baby/et barn og kan programmeres, undervisningsforløb med brug af simulationsdukker varer typisk 3-6 timer. Eleverne arbejder i grupper og får det fulde ansvaret for dukken. Vi programmerer typisk dukken til at skulle have mad, skiftes, have omsorg og søvn. Enkelte elever får også tildelt en rolle som forældre. Dette gøres via indkodning af en chip, som eleverne bærer på sig. Denne aktiveres, når eleven f.eks. tager dukken op og holder den tæt ind til sig. Dukken kan så registrere, at personen, der bærer chippen, har en speciel funktion og agerer efter dette. Vi kan under forløbet vælge at lave en time out, hvor dukkerne gøres inaktive, og vi giver eleverne input i forhold til deres forløb. Når forløbet er slut, kan vi printe en rapport på hver enkelt simulationsdukke og se, om eleverne har løst de programmerede opgaver korrekt. Herefter kan vi evaluere på forløbet. Vi kan også vælge, at eleverne tager video under læringen, og at dette sammen med rapporten - indgår i den samlede vurdering af opgaveløsningen. Som underviser synes jeg, det er et rigtig godt supplement til den øvrige læring, og eleverne er også meget glade for at kunne afprøve og reflektere over mange forskellige situationer før de skal ud i praktikken. På den nye skole i Vejle, som tages i brug i august 2015, bliver muligheden for brug af simulation i pædagogisk assistent uddannelsen udvidet, idet der indrettes et hjørne i undervisningslokalet specielt til dette. 8