Acadresag 07/21489 Indledning Aftalestyring består af en række forpligtende aftalebeskrivelser på udvalgte områder mellem udvalg/direktion og de enkelte afdelingschefer. Aftalerne fastlægger, hvilke mål og forbedringstiltag, der skal opnås inden for en given tidsramme, samt hvilke ressourcer, der er til rådighed herfor. Ved indgåelsen af aftalen forpligter direktionen og afdelingschefen sig til målrettet at arbejde for at opfylde aftalens indhold. Udvalget og direktionen har ansvaret for at de nødvendige ressourcer er til rådighed. Direktionen har endvidere ansvaret for processen herunder, at der primo året iværksættes en dialog mellem fagudvalg og afdelingschefer om indholdet af det kommende års aftaler, at der umiddelbart efter budgetvedtagelsen udarbejdes et aftaleudkast til politisk godkendelse, samt at der foretages 2 årlige opfølgninger. Afdelingschefen er ansvarlig for at levere det aftalte serviceindhold, samt at opfylde de vedtagne målsætninger og indsatsområder. Dette skal ske inden for rammerne af kommunens værdier og styringsprincipper, områdets øvrige opgaver, samt den tildelte budgetramme. Aftaleparter 1. Socialudvalget og direktør Claus Sørensen 2. Afdelingschef Jytte Fonnesbæk Damsgaard Aftalens tidsperiode Aftalen er gældende for budgetåret 2008. Vision/politik for sundhedsuddannelserne I samarbejde med Social- og sundhedsskolen og CVU-Lillebælt at uddanne social- og sundhedshjælpere, social- og sundhedsassistenter samt sygeplejersker. Målsætning 1 At Svendborg Kommune er et attraktivt uddannelsessted for social- og sundhedshjælperelever, der matcher samfundets uddannelsesbehov på området. 1
Resultatkrav: Hvad vil vi? Social- og sundhedshjælperuddannelsen er delt mellem praktik i den kommunale ældrepleje og teori på Social- og sundhedsskolen. Eleverne er ansat ved Svendborg Kommune under hele uddannelsen og modtager elevløn. 1. Uddanne 96 social- og sundhedshjælperelever årligt. 2. Have et velfungerende studie- og læringsmiljø, der sikrer rammer og vilkår for målopfyldelse på uddannelsen. 3. At frafaldet på uddannelsen sænkes fra de nuværende 25 % til 15 %. 4. At udvikle og afprøve koncepter til fremtidig rekruttering. Succeskriterier: Hvordan vil vi gøre det? Et velfungerende studie- og læringsmiljøet baseret på værdierne læring og trivsel, som skal give eleven mulighed for at udvikle faglige og personlige kompetencer, i et miljø præget af faglighed og engagement; opmærksomhed, anerkendelse, respekt og tillid. Læringsmiljøet struktureres af rammer og vilkår, der giver tid og rum til at vejlederne kan arbejde fokuseret på uddannelse. En forudsætning er, at personale og praktikvejledere på praktikstederne er motiverede for at modtage og vejlede elever. En afgørende faktor er, at der er det rette antal praktikvejleder, hvorfor et fortsat fokus på uddannelsen af praktikvejledere er nødvendigt. Ligesom der også er fokus på de faktorer, der kan styrke og udvikle personalets og praktikvejledernes motivation. Resultater fra frafaldsundersøgelser på sundhedsuddannelserne vurderes og indarbejdes i den konkrete udmøntning af denne kontrakt. Der rettes fokus på rekruttering til uddannelsen, idet der skal etableres førskoleforløb, som giver potentielle ansøgere mulighed for at afprøve og vurdere social - og sundhedsuddannelserne, som muligt uddannelsessted. Til udvikling og afprøvning af rekrutteringskonceptet søges puljemidler til en mentorordning i 2008. 2
I selve uddannelsesforløbet tilrettelægges følgende: Introduktion 1 dag Forflytningskursus af 2 dages varighed Praktik både i plejecenter og hjemmepleje Dagcenterpraktik i 2 uger Der tilknyttes en praktikvejleder til den enkelte elev, og der ydes gennemsnitlig 1 times vejledning pr. uge. Hvordan kan det måles? 1. Antal optagne social- og sundhedshjælperelever pr. år. 2. Evaluering af uddannelsesforløbet fra elever, praktikvejledere og sektionsledere. 3. Opgørelse over frafald og årsager til frafald og i henholdsvis praktikken og uddannelsen som helhed. Målsætning 2 At Svendborg Kommune er et attraktivt uddannelsessted for social- og sundhedsassistentelever, der matcher samfundets uddannelsesbehov på området. Resultatkrav: Hvad vil vi? Social- og sundhedsassistentelevernes praktik er opdelt i praktik i den kommunale ældrepleje, praktik i psykiatrien samt praktik i sygehusvæsenet. Det betyder, at uddannelsen er delt mellem kommunen og regionen. Eleverne er under uddannelsen ansat under regionen, og kommunen betaler elevløn til regionen for den tid, eleverne er i praktik i Svendborg Kommune. 1. Uddanne 48 elever årligt, hvoraf de 16 har deres praktik i psykiatrien. 2. Have et velfungerende studie- og læringsmiljø, der sikrer rammer og vilkår for målopfyldelse på uddannelsen. 3
Succeskriterier: Hvordan vil vi gøre det? Et velfungerende studie- og læringsmiljøet baseret på værdierne læring og trivsel, som skal give eleven mulighed for at udvikle faglige og personlige kompetencer, i et miljø præget af faglighed og engagement; opmærksomhed, anerkendelse, respekt og tillid. Læringsmiljøet struktureres af rammer og vilkår, der giver tid og rum til at vejlederne kan arbejde fokuseret på uddannelse. En forudsætning er, at personale og praktikvejledere på praktikstederne er motiverede for at modtage og vejlede elever. En afgørende faktor er, at der er det rette antal praktikvejleder, hvorfor et fortsat fokus på uddannelsen af praktikvejledere er nødvendigt. Ligesom der også er fokus på de faktorer, der kan styrke og udvikle personalets og praktikvejledernes motivation. Under det kommunale uddannelsesforløb vil følgende være tilrettelagt: Introduktion ved uddannelseskoordinator. Forflytningskursus. Carekursus. 12 ugers praktik på plejecenter heraf 4 uger i dagcenter. 2 dage med sygeplejerske i hjemmeplejen. En praktikvejeleder tilknyttes den enkelte elev. Hvordan kan det måles? 1. Antal af gennemførte praktikforløb i Svendborg Kommune 2. Evaluering af uddannelsesforløbet fra elever, praktikvejledere og sektionsledere. Målsætning 3 At Svendborg kommune er et attraktivt uddannelsessted for sygeplejestuderende, der matcher samfundets uddannelsesbehov på området. 4
Resultatkrav: Hvad vil vi? Uddannelsen til sygeplejerske forgår ved CVU-Lillebælt. De studerende er i praktik i Svendborg Kommune i enten 4., 5. eller 6. semester. 4. og 5. semester er hver af 10 ugers varighed, og 6. semester er af 20 ugers varighed. De studerende får SU under studiet. 1. Uddanne 31 studerende årligt. 2. Have et velfungerende studie- og læringsmiljø, der sikrer rammer og vilkår for målopfyldelse på uddannelsen. Succeskriterier: Hvordan vil vi gøre det? Et velfungerende studie- og læringsmiljøet baseret på værdierne læring og trivsel, som skal give den studerende mulighed for at udvikle faglige og personlige kompetencer, i et miljø præget af faglighed og engagement; opmærksomhed, anerkendelse, respekt og tillid. Læringsmiljøet struktureres af rammer og vilkår, der giver tid og rum til at de kliniske vejledere kan arbejde fokuseret på uddannelse. En forudsætning er, at personale og de kliniske vejledere på praktikstederne er motiverede for at modtage og vejlede elever. For at de studerende har mulighed for at kunne opfylde målene i de enkelte semestre, er det en væsentlig faktor, at Svendborg Kommune har uddannet kliniske vejledere til at varetage vejledningen samt den tilhørende eksamination af den studerende. Derfor er det et overordnet succeskriterium at have kliniske vejledere svarende til uddannelsesopgaven antal, ca. 20. Under uddannelsesforløbet i Svendborg Kommune tilrettelægges følgende: Introduktion ved uddannelseskoordinator. 14 dage med sundhedsplejerske. Carekursus. Klinisk vejleder tilknyttes den enkelte studerende. Vejledning gennemsnitlig 2 timer pr. uge. 5
Hvordan kan det måles? 1. Opgørelse over antal gennemførte praktikforløb. 2. Evaluering af uddannelsesforløbet fra elever, praktikvejledere og sektionsledere. Opfølgning Opfølgning på aftalen sker i august/september sammen med den løbende økonomiopfølgning til fagudvalg/økonomiudvalg. Anden opfølgning foretages sammen med regnskabsafslutningen primo 2008. Generelle aftaleforhold Ændring af aftalen/genforhandling: Såfremt der sker en ændring af de forudsætninger, som ligger til grund for aftalen, kan aftaleparterne anmode om en genforhandling af aftalen. Dette kan eventuelt ske ved, at aftalen suppleres med en tillægsaftale. Ved manglende opfyldelse af aftalen, foretages en konkret individuel vurdering af situationen, årsager til situationen og fremadrettede korrigerende handlinger. Vurderingen baseres på dialog mellem aftaleparterne. Øvrige forhold: Aftaleparterne er underlagt de til enhver tid gældende regler, retningslinier, lovgivning, overenskomster m.v. Bemærkning: Der tages forbehold for udmøntningen af trepartsforhandlingerne vedr. voksenelevløn samt forslag om øgning af dimensionering af antal social- og sundhedselever. 6
Underskrift Svendborg Kommune, den 2007 For Socialudvalget: Ulla Larsen Udvalgsformand Claus Sørensen Direktør Jytte F. Damsgaard Afdelingschef 7