Myers-Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer

Relaterede dokumenter
Myers-Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer

Myers Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer

Myers Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer

Myers Briggs Type Indicator Tolkningsrapport for organisationer

INTRODUKTION TIL TYPE SERIEN. Introduktion til TYPE ORGANISATIONER TREDJE UDGAVE DANSK UDGAVE S ANDRA KREBS HIRSH JEAN M.

INTRODUKTION TIL TYPE SERIEN. Introduktion til TYPE TEAMS DANSK UDGAVE ELIZABETH HIRSH KATHERINE W. HIRSH SANDRA KREBS HIRSH

SAMPLE. Før du begynder at undersøge MBTIpræferencerne, Dit mål med at anvende MBTI-værktøjet

MBTI Re:Search Huddle

Roller i samarbejdet. DLBR Rådgiveruddannelsen Efterår 2008

Københavns Universitet: Det Biovidenskabelige Fakultet, Institut for Skov og Landskab

Myers-Briggs Typeindikator Typepåvirkningsrapport

Myers-Briggs Typeindikator Typepåvirkningsrapport

Myers-Briggs Type Indikator Teamrapport

INTRODUKTION TIL TYPE SERIE. Introduktion til TYPE SJETTE UDGAVE DANSK UDGAVE ISABEL BRIGGS MYERS

MBTI 4 dimensioner. Hvad foretrækker du at rette din opmærksomhed mod? Ekstrovert Introvert. Hvordan får du information og finder ud af ting?

Styrket konkurrencekraft gennem implementering af S&OP? Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide

Myers-Briggs Type Indikator Teamrapport

Jungs typologi, JTI/MBTI

Introduktion til Jungs Typologi

Europæisk Udgave: Dansk. Tolkningsrapport. af Naomi L. Quenk, Ph.D. og Jean M. Kummerow, Ph.D. Rapport til. MARGERY GUARDIOLA 6.

Myers-Briggs Type Indikator Team-facilitatorrapport

Tolkningsrapport. af Naomi L. Quenk, Ph.D. og Jean M. Kummerow, Ph.D. Rapport udarbejdet for. Sample Danish. 26 december 2006

Europæisk Udgave: Dansk. Tolkningsrapport. af Naomi L. Quenk, Ph.D. og Jean M. Kummerow, Ph.D. Rapport udarbejdet for. Manager X.

Europæisk Udgave: Dansk. Tolkningsrapport. af Naomi L. Quenk, Ph.D. og Jean M. Kummerow, Ph.D. Rapport udarbejdet for. Jan Wittrup.

Europæisk Udgave: Dansk. Tolkningsrapport. af Naomi L. Quenk, Ph.D. og Jean M. Kummerow, Ph.D. Rapport udarbejdet for ALBERTE SAMPLE.

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Individuel læringsstil hvorfor nu det?

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

SAMMENLIGNINGS- RAPPORT

Introduktion til typologi

Sammenligningsrapport. til Kathryn Peterson, som samarbejder med Martin Gilmore

Kolb s Læringsstil. Jeg kan lide at iagttage og lytte mine fornemmelser 2. Jeg lytter og iagttager omhyggeligt

DISCOVERY. John Test Smith 05 jul Full Circle Profil. Insights Learning & Development Ltd

Ledelse af frivillige

Emotionel intelligensanalyse

Personprofil. Personlighedstest Morten E. G. Jørgensen

Samarbejdsprofilen. udslag på seks personfaktorer, der viser relevante sider af fokuspersonens samarbejdsadfærd.

Sammenligningsrapport

23. maj 2013 Adfærd og netværk

FIRO-B Tolkningsrapport til Organisationer

Sammenligningsrapport

Find din type. før du søger job. Find din type, før du søger job. Fredi Falk Vogelius

Personlig rapport på Test Testesen. Professional. Styles

Kender du typen? Jesper Oehlenschläger, 2beGREAT

Velkommen til grunduddannelse i ledelse. Onsdag den 26. august 2009

Interviewspørgsmål til de enkelte facetter

LÆRINGSSTILSTEST TEST TESTVÆRKTØJ TIL VEJLEDERE / Et screeningsværktøj så du sikrer en god læring hos dine elever og mindsker frafald.

ALGARY-CAMBRIDGE GUIDEN TIL KOMMUNIKATION MELLEM PATIENT OG SUNDHEDSPROFESSIONEL

Demo. EASI Adfærd & motivation EASI Adfærd & motivation - rapport til testtager MASTER-HR.COM 1 / 14

SEKRETÆRKURSUS NØRGAARDS HØJSKOLE. 13. november 2013 HØJSKOLEN UNDER FORANDRING OG UDVIKLING

Typer og stress en kort introduktion

S A F E T Y H O G A NR E P O R T S SIKKER ARBEJDSADFÆRD. Rapport for: John Doe ID: HA Dato: 30 Marts 2012 S E L E C T D E V E L O P L E A D

Typologi en kort introduktion Preben Grønkjær, magister i idéhistorie

OPQ Profil OPQ. Kandidatrapport. Navn Sample Candidate. Dato 21. maj

OPQ Profil OPQ. Lær mere. Navn Sample Candidate. Dato 1. oktober

42 år gift, 2 børn Tidl. badmintonspiller på verdensplan Brand manager for Forza badminton og Babolat tennis

Har vi forskellig læringsstil? (testskema)

Personlig rapport Test Testesen

Forstå 3 grundlæggende psykologiske behov på holdet Kompetent Være i relation Autonom

Tænkestilsanalyse - en kort introduktion

Jobanalyserapport. for. Salgskonsulent (demo) Sidst ændret:

Medarbejder- udviklingssamtaler - MUS

Overholde aftaler og følge fælles regler Holde orden på egne ting og være medansvarlig for at holde orden i klassen

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Sam Poole ID: HC560419

> Lederrapport. Navn: Peter Smith

S A F E T Y H O G A NR E P O R T S SIKKER ARBEJDSADFÆRD. Rapport for: Jane Doe ID: HB Dato: 13 August 2012 S E L E C T D E V E L O P L E A D

Samarbejdsroller Rapport Test Testesen

Personprofil og styrker

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P C A R E E R FORSLAG TIL KARRIERE UDVIKLING. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

ADFÆRDSPROFILEN. AARHUS UNIVERSITET AU Center for Entreprenørskab og Innovation

Projekt1 04/12/07 10:44 Side 1. Bedre. Lytning DANMARK. Kursusafdelingen

2. Håndtering af situationer i undervisningen

HOGANDEVELOP INSIGHT. Rapport for: John Doe ID: UH Dato: 11 April HOGAN ASSESSMENT SYSTEMS INC.

CCSQ. Lederrapport - Kundeorienterede roller. Navn Sample Candidate. Dato 23. september

Insight Motives, Values, Preferences Inventory (MVPI)

Visioner for samskabelse myte eller realitet?

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HB290515

S E L E C T D E V E L O P L E A D H O G A N D E V E L O P M A N A G E TEKNIKKER TIL LEDELSE. Rapport for: Jane Doe ID: HA154779

Forankring - Af Professionel udvikling i det nye bibliotek

Sådan håndterer du utilfredse kunder. Kundeservice handler om god menneskelig forståelse

KvægKongres God kommunikation giver resultater v/ Ledelsesrådgiver Anne Jacobsen, LMO

Individet i gruppen. Learning and reflecting individually and in the Team. Hvad er læring? Den psykologiske fejlforståelse: Mine læringsmål

AFKODNING AF DIN TÆNKNINGS- OG BESLUTNINGSTIL

FÅ ØJE PÅ DIT EGET OG ANDRES TALENT

FORANDRING FORANDRINGER FOREKOMMER ALLE STEDER TÆLL3R OGSÅ! Leder/arbejdsgiver

Tilbagemeldingsetik: Hvordan sikrer jeg, at respondenten har tillid til processen?

Alle spørgsmålene er samlet i klaser af fire. Ud for hver klase af fire udsagn skal du vælge det udsagn, som du synes siger mest om dig.

Din personlighedsprofil som iværksætter

MIZZ UNDERSTOOD. Niels Simon August Nicolaj. Side 1 af 6

Formålet med Situationsbestemt Ledelse

Kommunikation, der svinger

FIRO-B Tolkningsrapport til Organisationer

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Ledelse og management

persolog Personlig Mestringsrapport

Det personlige lederskab i et typologisk perspektiv

God ledelse bygger på

S A F E T Y H O G A NR E P O R T S SIKKER ARBEJDSADFÆRD. Rapport for: Jane Doe ID: HB Dato: 13 August 2012 S E L E C T D E V E L O P L E A D

Nordplus Voksen toårigt udviklingsprojekt Syv online værktøjer til læringsvurdering Spørgeskema til beskrivelse af egen læringsprofil

Forberedelse til MUS

Transkript:

Udviklet af Sandra Krebs Hirsh og Jean M. Kummerow Europæisk Udgave Rapport til JOHN SMITH 3. marts 2016 OPP Ltd +44 (0)845 603 9958 www.opp.com Myers-Briggs Type Indicator Copyright 2006 af Peter B. Myers og Katharine D. Myers. Alle rettigheder forbeholdes. Distribueret under licens fra udgiveren, CPP, Inc., USA. Denne rapport er baseret på Hirsh, S. K., & Kummerow, J. M., Introduction to Type in Organizations (3. udgave) Copyright 1998 af CPP, Inc. Distributed under licens fra udgiveren, CPP, Inc., USA. Myers-Briggs Type Indicator, Myers-Briggs, MBTI, Introduction to Type og MBTI-logoet er varemærker eller registrerede varemærker tilhørende Myers & Briggs Foundation i USA og andre lande. CPP-logoet er et varemærke eller et registreret varemærke tilhørende CPP, Inc. i USA og andre lande. OPP er autoriseret til at bruge varemærkerne i Europa. OPP og OPP-logoet er registrerede varemærker tilhørende OPP Ltd.

Side 2 Introduktion Denne rapport er beregnet som en hjælp til at forstå resultatet af Myers-Briggs Type Indicator (MBTI ) værktøjet, og hvordan det bruges i arbejdsrelaterede situationer. MBTI-rapporten er en nyttig metode til at forstå mennesker ved at se på otte personlighedspræferencer, som alle bruger på forskellige tidspunkter. Disse otte præferencer er opdelt i fire dikotomier, der hver består af et par modsatrettede præferencer. Når du besvarer spørgeskemaet, kombineres de fire præferencer, som du angiver som værende mest dig, til det, der kaldes en type. De fire dikotomier vises i diagrammet nedenfor. Hvorhen du retter din opmærksomhed Ekstroversion (E) 7 eller 8 Introversion (I) Hvordan du tager informationer til dig Sansning (S) 7 eller 8 Intuition (N) Hvordan du træffer beslutninger Tænkning (T) 7 eller 8 Følen (F) Hvordan du forholder dig til den ydre verden Vurdering (J) 7 eller 8 Opfattelse (P) MBTI-værktøjet blev udviklet af Katharine Briggs og Isabel Briggs Myers og er baseret på Carl Jung og hans teori om psykologiske typer. For at forstå dine MBTI-resultater skal du huske, at MBTI-værktøjet Beskriver snarere end foreskriver, og derfor bruges det til at åbne muligheder, ikke til at begrænse alternativer Identificerer præferencer, ikke færdigheder, evner eller kompetencer Forudsætter, at alle præferencer er lige vigtige og kan bruges af alle Er veldokumenteret med tusindvis af videnskabelige undersøgelser over en periode på 70 år Understøttes af vedvarende forskning Hvordan din MBTI -tolkningsrapport er disponeret Sammendrag af dine MBTI -resultater Din arbejdsstil Øjebliksbillede Diagram over arbejdsstil Diagram over dine præferencer på arbejde Diagram over kommunikationsstil Rækkefølge af dine præferencer Din fremgangsmåde ved problemløsning Diagram over fremgangsmåde ved problemløsning Konklusion

Side 3 Sammendrag af dine MBTI -resultater Den måde, hvorpå du beslutter at besvare hvert spørgsmålspar på MBTI-spørgeskemaet, afgør din rapporterede MBTI-type. Da hver af præferencerne kan repræsenteres med et bogstav, angives typen med en kode på fire bogstaver. Når de fire dikotomier kombineres på alle mulige måder, får man 16 forskellige typer. Din rapporterede MBTI-type vises nedenfor. Rapporteret type: ESTP Hvorhen du retter din opmærksomhed E Ekstroversion Præferencer for at hente energi fra omgivelserne, mennesker, aktiviteter og ting I Introversion Præference for at hente energi fra ens indre verden af idéer, følelser og indtryk Hvordan du tager informationer til dig S Sansning Præference for at tage informationer til sig gennem de fem sanser og bemærke det faktiske N Intuition Præference for at tage informationer til sig gennem en sjette sans og bemærke det, der kan ske Hvordan du træffer beslutninger T Tænkning Præference for organisering og strukturering af oplysninger for at træffe logiske, objektive beslutninger F Følen Præference for organisering og strukturering af oplysninger for at træffe beslutninger på en personlig, værdibaseret måde Hvordan du forholder dig til den ydre verden J Vurdering Præference for at leve et planlagt og organiseret liv P Opfattelse Præference for leve et spontant og fleksibelt liv Præferenceklarheden (pci) angiver, hvor klart du vælger én præference frem for den modsatte. Søjlediagrammet nedenfor viser dine resultater. Jo længere søjlen er, desto mere sikker kan du være på præferencen. Klarhed over de rapporterede præferencer: ESTP Meget klar Klar Moderat Uklar Uklar Moderat Klar Meget klar Ekstroversion E 59 I Introversion Sansning S 7 N Intuition Tænkning T 57 F Følen Vurdering J 51 P Opfattelse 70 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 60 70 PCI-resultater Ekstroversion 59 Sansning 7 Tænkning 57 Opfattelse 51 Da MBTI-resultaterne påvirkes af en række forskellige faktorer, f.eks. arbejdsopgaver, familieforpligtelser og andre ting, skal de bekræftes enkeltvis. Hvis din rapporterede type ikke ser ud til at passe, kan du identificere den type, der bedst beskriver dig. Den MBTI-autoriserede kan hjælpe dig med dette.

Side 4 Din arbejdsstil: ESTP Der præsenteres en række beskrivelser af din type, der relaterer til dine arbejdspræferencer og adfærdsmønstre. Når du gennemgår dem, skal du huske, at der ikke findes gode eller dårlige typer for roller i en organisation, da MBTI-vurderingen identificerer præferencer, ikke evner eller færdigheder. Hver person har noget at tilbyde og lære, hvilket øger det bidrag, han/hun giver. Øjebliksbilledet af din type vises nedenfor, og på de næste sider følger tre diagrammer, der viser, hvordan din type påvirker din arbejdsstil, dine præferencer på arbejdet og din kommunikationsstil. ISTJ ISFJ INFJ INTJ ISTP ISFP INFP INTP ESTP ESFP ENFP ENTP ESTP-øjebliksbillede ESTP er er handlingssorienterede, pragmatiske, snarrådige og realistiske personer, der foretrækker at følge den mest effektive vej. De kan lide at få ting til at ske nu og finder typisk en løsning i vanskelige situationer. Selvom beskrivelserne nedenfor beskriver ESTP ere generelt, passer nogle af dem måske ikke nøjagtigt på dig på grund af individuelle forskelle inden for hver type. ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ Afslappet Agtpågivende Aktivitetsorienteret Alsidig Energisk Eventyrlysten Hurtig Overbevisende Pragmatisk Spontan Tilpasningsdygtig Udadvendt

Side 5 Din arbejdsstil BIDRAG TIL ORGANISATIONEN Forhandler og søger kompromiser for at få skred i tingene Holder tingene kørende; får ting til at ske Har en realistisk og direkte fremgangsmåde Accepterer risici på en velovervejet måde Bemærker og husker faktuelle oplysninger LEDERSTIL Tager initiativet i krisesituationer Overbeviser andre om dit synspunkt Har en direkte, assertiv facon Følger den mest hensigtsmæssige vej Søger handling og øjeblikkelige resultater FORETRUKKET ARBEJDSMILJØ Rummer livlige, resultatorienterede personer, der værdsætter førstehåndsoplevelser Har regler, men gør plads til afvigelser Giver tid til fornøjelser Giver fleksibilitet i udførelsen af opgaven Har en teknisk præference for alt det nyeste udstyr Er fysisk behageligt Reagerer på øjeblikkelige behov FORETRUKKEN INDLÆRINGSSTIL Er aktiv, praktisk, prøver dig frem og finder ud af, hvad der fungerer Er praktisk orienteret og fokuseret på, hvad der kan anvendes nu MULIGE FALDGRUBER Kan virke krævende, brysk og ufølsom over for andre, når du handler hurtigt Kan fokusere for meget på det umiddelbare og overse de større konsekvenser af dine handlinger Kan ofre fuldførelsen ved at gå videre til det næste problem Kan blive opslugt af fritidsaktiviteter, f.eks. sport og andre hobbyer FORSLAG TIL UDVIKLING Kan have brug for at dæmpe dit opgavefokus og tage hensyn til andres følelser Kan have brug for se ud over den hurtige løsning, planlægge fremad og overveje de større konsekvenser Kan have brug for at fuldføre de forhåndenværende opgaver Kan have brug for at holde arbejde og fritid i det korrekte perspektiv

Side 6 Dine præferencer på arbejde EKSTROVERSION Kan lide at deltage aktivt i mange forskellige opgaver Er ofte utålmodig med store, langsommelige opgaver Er interesseret i aktiviteterne i deres arbejde og i, hvordan andre personer udfører dem Handler hurtigt, nogle gange uden at tænke Ser telefonopkald som en velkommen afbrydelse, når du arbejder på en opgave Udvikler idéer ved at diskutere dem med andre Kan lide at have mennesker omkring sig og arbejde i grupper SANSNING Kan lide at bruge erfaring og standardmetoder til at løse problemer Kan lide at bruge færdigheder, der allerede er fuldt udviklede Tager sjældent fejl af kendsgerninger, men kan ignorere dine indfald Kan lide at gøre ting, der er praktisk orienterede Kan lide at præsentere detaljerne ved dit arbejde først Foretrækker at fortsætte med det eksisterende via finjusteringer Går trinvist frem og bedømmer nøjagtigt den fornødne tid TÆNKNING Bruger logisk analyse til at nå frem til konklusioner Kan arbejde uden harmoni og koncentrerer dig i stedet om opgaven Træder utilsigtet personer over tæerne ved at overse deres følelser Træffer beslutninger upersonligt og er nogle gange ikke tilstrækkeligt opmærksom på andre menneskers ønsker Har tendens til at være bestemt og klar til at kritisere Ser på de principper, der er involveret i situationen Ønsker anerkendelse, når opgavekravene opfyldes eller overgås OPFATTELSE Ønsker fleksibilitet i dit arbejde Nyder at starte opgaver og holde dem åbne for ændringer i sidste øjeblik Ønsker at medtage så meget som muligt og kan udskyde nødvendige opgaver Kan lide at være åben for oplevelser, ønsker ikke at gå glip af noget Udskyder beslutninger, fordi du søger efter flere muligheder Tilpasser dig godt til forandringer og føler dig begrænset af for meget struktur Bruger lister til at minde dig selv om mulige ting, der kan gøres Kilde: Tilpasset fra Myers, I. B. (1962), Introduktion til type (1. oplag). Mountain View, CA: CPP, Inc. Alle rettigheder forbeholdes.

Side 7 Din kommunikationsstil EKSTROVERSION Kommunikerer med energi og begejstring Reagerer hurtigt uden lange tænkepauser Konverserer om personer, ting og idéer i den ydre verden Har evt. brug for at moderere dit udtryk Søger muligheder for at kommunikere med grupper Foretrækker at kommunikere personligt frem for skriftligt, telefonsamtaler frem for e mail Kan på møder lide at tænke højt for at udvikle dine idéer SANSNING Kan lide, at beviser (kendsgerninger, detaljer og eksempler) præsenteres først Ønsker, at praktiske og realistiske anvendelsesområder vises, med relationer mellem tydeligt forklarede kendsgerninger Sætter din lid til førstehåndsoplevelser til at få oplysninger og anekdoter Bruger en metodisk, trinvis fremgangsmåde i samtaler Kan lide, at forslag er ligefremme og gennemførlige Henviser til specifikke eksempler Følger dagsordenen på møder TÆNKNING Foretrækker at være kort og præcis Ønsker at opregne fordele og ulemper ved alle alternativer Kan være intellektuelt kritisk og objektiv Overbevises af kølig, upersonlig ræsonneren Præsenterer mål og målsætninger først Bruger følelser som sekundære data Under møder søger du først og fremmest engagement i opgaven OPFATTELSE Er villig til at diskutere tidsplaner, men modsætter dig stramme tidsfrister og uforanderlige planer Kan lide overraskelser og tilpasser dig ændringer i sidste øjeblik Forventer, at andre reagerer på situationens krav Du fremsætter dine holdninger som åbne og ikke endelige Ønsker at høre, om der er andre muligheder Fokuserer på autonomi og fleksibilitet Under møder koncentrerer du dig om processen Kilde: Tilpasset fra Kummerow, J. M. (1985), Talking in Type. Gainesville, FL: Center for Applications of Psychological Type.

Side 8 Rækkefølge af dine præferencer Typekoden på fire bogstaver repræsenterer et komplekst sæt dynamiske relationer. Alle kan lide nogle af præferencerne bedre end andre. Faktisk er det muligt at forudsige den rækkefølge, hver enkelt person kan lide, udvikle og bruge sine præferencer i. Som ESTP er er din rækkefølge 1 Sansning 2 Tænkning 3 Følen 4 Intuition Sansning er din primære eller dominerende funktion. Styrken ved dominerende Sansning er at Erkende de relevante kendsgerninger Anvende erfaring i forbindelse med problemer Bemærke, hvad der kræver opmærksomhed Holde styr på, hvad der er afgørende Håndtere problemer med realisme Under stress kan du Blive hængende i en fast skure og fokusere på de samme detaljer Køre fast, miste den sunde fornuft og ikke se mulige løsninger Se negativt på fremtiden Blive overdrevent pessimistisk Når du står over for et problem, vil du sikkert gerne foretage en realistisk og konkret vurdering af situationen (nr. 1 Sansning) og analysere de næste trin logisk (nr. 2 Tænkning). For at opnå optimale resultater har du måske brug for at overveje virkningen på mennesker (nr. 3 Følen) og søge alternative mulige synspunkter (nr. 4 Intuition). De mulige faldgruber og forslag til udvikling, der er angivet i diagrammet ovenfor i rapporten, vedrører også rækkefølgen af præferencer, idet faldgruberne kan være et resultat af en uudviklet brug af præferencer.

Side 9 Din fremgangsmåde ved problemløsning: ESTP Når du løser problemer, kan du bruge dine typepræferencer til at hjælpe med at guide dig gennem processen. Selvom det virker ligetil, kan det være svært at gøre, da mennesker har tendens til at springe over de dele af problemløsningsprocessen, som kræver brugen af deres mindre foretrukne funktioner. Beslutninger træffes som regel ved at anvende den dominerende funktion (nr. 1) og tilsidesætte den mindst foretrukne funktion (nr. 4). Du når sandsynligvis frem til en bedre beslutning, hvis du bruger alle dine præferencer. Diagrammet nedenfor og de efterfølgende tip vil hjælpe dig i denne fremgangsmåde. Det kan være en god ide at konsultere andre med modsatte præferencer, når du træffer vigtige beslutninger, eller være særligt opmærksom på at bruge dine mindre foretrukne funktioner. Din fremgangsmåde ved problemløsning 1. Når du løser et problem eller træffer en beslutning, har du størst sandsynlighed for at starte med din dominerende funktion, SANSNING, ved at spørge Hvordan endte vi i denne situation? Hvilke verificerbare kendsgerninger har vi? Nøjagtig hvordan er situationen nu? Hvem har gjort hvad? Hvad eksisterer og fungerer allerede? 2. Du kan derefter gå videre til din sekundære funktion, TÆNKNING, og spørge Hvad er fordelene og ulemperne ved hvert enkelt alternativ? Hvad er de logiske konsekvenser af mulighederne? Hvad er de objektive kriterier, der skal imødekommes? Hvad er omkostningerne ved hver enkelt mulighed? Hvad er den mest fornuftige fremgangsmåde? 3. Du er ikke så tilbøjelig til at stille spørgsmål, der vedrører din tertiære funktion, FØLEN, som f.eks. Hvordan vil resultatet påvirke mennesker, processen og/eller organisationen? Hvad er min personlige reaktion på (mine sympatier/antipatier i forhold til) hvert enkelt alternativ? Hvordan vil andre reagere på mulighederne? Hvad er de underliggende værdier for hver enkelt mulighed? Hvem er motiveret for at udføre løsningen? 4. Du er mindst tilbøjelig til at stille spørgsmål, der vedrører din inferiøre funktion, INTUITION, som f.eks. Hvilke fortolkninger kan man lave ud fra kendsgerningerne? Hvilke indblik og fornemmelser falder dig ind om denne situation? Hvad ville mulighederne være, hvis der ingen begrænsninger var? Hvilke andre retninger/områder kan udforskes? Hvad svarer dette problem til?

Side 10 For at forbedre din problemløsning kan du også anvende disse fire præferencer: Brug Introversion til at give tid til eftertanke på alle trin i processen Brug Ekstroversion til at diskutere hvert trin, før du går videre Brug Opfattelse på hvert trin til at holde diskussioner og muligheder åbne og undgå at udelukke ting for tidligt Brug Vurdering til at træffe en beslutning og fastlægge en tidsfrist og en plan Konklusion Selvom personer af alle typer kan udfylde enhver rolle i en organisation, har hver enkelt type tendens til at bevæge sig i retning af en bestemt arbejds-, lærings- og kommunikationsstil. Du fungerer bedst, når du kan vælge en stil, hvor du har mulighed for at udtrykke dine præferencer. Når du i en lang periode bliver tvunget til at bruge en stil, der ikke afspejler dine præferencer, kan det medføre ineffektivitet og udbrændthed. Selvom du kan tillægge dig en anden stil, når der er brug for det, kan du bidrage mest, når du bruger dine præferencer og trækker på dine styrker. I over 70 år har MBTI-værktøjet hjulpet millioner af mennesker over hele verden med at få en dybere forståelse af sig selv, og hvordan de interagerer med andre, og hjulpet dem med at forbedre deres kommunikation, arbejde og læring. Du kan finde materialer, der kan øge din viden, ved at gå ind på hjemmesiden www.opp.com, hvor du finder praktiske værktøjer til livslang læring og udvikling. OPP Ltd +44 (0)845 603 9958 www.opp.com Alle oplysninger om copyright vises på side 1.