Evaluering af det 10-ugers tværprofessionelle moduls undervisning, studerende, forår 2016

Relaterede dokumenter
Tværprofessionelt samarbejde i et uddannelsesperspektiv. Helle Walsted Samuelsen Uddannelsesleder Institut for Socialt Arbejde

Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1

Resultater for Modul 10 (syde14) - E16 1

Resultater for Modul 03 (syde15) - F16 1

Resultater for Modul 07 (3kde14) - F16 1

Resultater for Semester 01 (syde16) - E16 1

Resultater for Modul 03 (3kde15) - F16 1

Resultater for Semester 05 (syde15) - E17 1

Resultater for Semester (syde17) - E17 1

Resultater for Semester 04 (3kde16) - F18 1

Resultater for Kirkeforskning (3kde15kir) - F18 1

Resultater for Semester 03 (sydf17) - F18 1

Resultater for Cosmopolitanism (3kde15cos) - F18 1

Side 1 Evaluering af teoretisk undervisning

Uddannelsesudvalgsmøde

Introduktion til. Modul 5, Forår 2014 Ergoterapeut-, fysioterapeut-og radiografuddannelsen

Modulbeskrivelse 10 Ugers Tværprofessionelt Modul

Modulbeskrivelse 10 Ugers Tværprofessionelt Modul

Forskningsdagen 23. september 2015

Modulbeskrivelse 10 Ugers Tværprofessionelt Modul

2.0 Konstituering af uddannelsesudvalget og valg af ekstern talsmand v/ Anette Kjeldal Lausten

Evaluering af Sundhedsklinikken 2014

Modulbeskrivelse 10 Ugers Tværprofessionelt Modul

EVALUERING AF TEORETISK UNDERVISNING. Ergoterapeutuddannelsen i Odense. 6.sem, hold ERO116 Dato

Spørgsmål vedrørende modulets indhold og læringsudbytte - Har modulets læringsudbytte som helhed været tydeligt fra starten af modulet?

Evaluering af Sundhedsklinikken. Forår 2015

Helt uenig 0 0,0% Uenig 0 0,0% Hverken eller 2 9,5% Enig 16 76,2% Helt enig 3 14,3% I alt ,0%

Forløbsbeskrivelse. for det tværprofessionelle forløb

Modulbeskrivelse 10 Ugers Tværprofessionelt Modul

Forløbsbeskrivelse. for det tværprofessionelle forløb

Modulbeskrivelse 10 Ugers Tværprofessionelt Modul

Modul Evaluering. Spørgeskema til studerende. Du har nu afsluttet Sygeplejerskeuddannelsens Modul x og vi vil bede dig om at evaluere modulet.

Modulbeskrivelse 10 Ugers Tværprofessionelt Modul

Evaluering af udlandsophold for udgående studerende fra University College Lillebælt UCL Survey Exact Revideret senest, foråret 2018

Semester- og uddannelsesevaluering for 6. semester Bacheloruddannelsen i Idræt

Semesterevaluering for 2. semester kandidatuddannelsen i Klinisk Videnskab og Teknologi

Semesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi

Modulbeskrivelse 10 Ugers Tværprofessionelt Modul

Modulevaluering 3K Modul 12 - Valgfaget Handson Skriftlig kommunikation

Sundhedsklinikkens uddannelsesmæssige formål er overordnet at:

Fag: Modul 2 evaluering Hold: Erg512 Dato: 24/

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester

Evaluering af udlandsophold for udgående studerende fra University College Lillebælt UCL Survey Exact

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

Aftagerevaluering. Aftagernes vurdering af relevansen af dimittendernes kompetencer. Januar 2016 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT

Fag: Modul 1 evaluering Hold: Erg511 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Semester og kursusevaluering, Politik & Administration, 8. semester, forår 2017

Kostvejledning Sundhedsklinik Metropol

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg

Feedback skema Kliniske underviseres rolle ved intern og ekstern prøve Temadag ledere og kliniske undervisere Praktikkoordinator Anne Karin Petersen

Ergonomitjek i sundhedsklinikken

Opfølgning på evaluering af :

Aftagerundersøgelsen 2012 i Metropol

Generel beskrivelse med information til klinisk praksis

Innovation PÅ TVÆRS Odense-Svenborg forår 2017

Udfordringer for undervisere og studerende. Helle Antczak underviser

Kvalitetsvurdering af klinisk uddannelsessted

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 6. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem

Evaluering af 2. semester cand.it. i it-ledelse - fora r 2014

VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse

Stilling Organisatorisk placering Emne/område for ph.d Partnerorganisation

TværSund Modul 5 Hvordan skal vi sidde J J

Familie- & Fødselsforberedelse i Sundhedsklinik Metropol Aktivitetsbeskrivelse

Opfølgning på evaluering J.nr.: 4071

UDDANNELSESPLAN BIOANALYTIKERUDDANNELSEN 5. SEMESTER. Professions højskolen Absalon

Tilfredshedsundersøgelse 2014

Generel klinisk studieplan

Information om Modul 13 - Valgmodul Uge

Patientens/borgerens oplevelse af sikkerhed

Karakteropgørelse UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Professionsbacheloruddannelser

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016.

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester

Beskrivelse af god undervisning i den teoretiske del af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser på Fyn ved University College Lillebælt.

Modulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession

Hvordan vurderer du dit eget bidrag til at skabe følelse af fællesskab på holdet?

Læringsmålsætninger for semestret - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for de to moduler på semestret

Opfølgning på evaluering af Modul 4, hold 15 II ABCD Klasse AB i uge 06 til 16/2016. Klasse CD i uge 17 til 26/2016

Evaluering af 2. semester, Cand.it. i it-ledelse, fora r 2017

A. Vurdering af organisering og tilrettelæggelse af klinisk undervisning

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Generel Pædagogik, forår 2010

Modulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje

Modul 13. Gældende pr. august Eksamensbekendtgørelse rettet

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester

Fag evaluering 7 Hold B10 (jan. 2012) Psykologi Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Cristina Lerche Bearbejdning af data og udfærdigelse af

Fag: Modul 11 evaluering Hold: Erg109 Dato: 17/ Evaluering foretaget af: Anette J. Madsen Udarbejdelse af rapport: Søren Futtrup

Evaluering af Suppleringsuddannelsen i Pædagogisk Psykologi 2010F

Evalueringsskema. Evaluering af klinisk undervisning for sygeplejerstuderende.

Evaluering af Kandidatuddannelsen i Pædagogisk Psykologi, forår 2010

F13V Evaluering af klinisk Modul 12

Status på modulevalueringer ved Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus 2014 og handlingsplan for 2015

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser Fuldtidsstuderende, 1. og 3. semester, forår 2014.

Praktikevaluering, praktikvejledere, forår 2017

Praktikevaluering, forår 2018

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015

Sundhedstjek Sundhedsklinikken Metropol

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, KBH 7. semester efteråret Køn. Alder

Statusrapport fra Professionshøjskolernes Censorsekretariat

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2014

Transkript:

Evaluering af det 10-ugers tværprofessionelle moduls undervisning, studerende, forår 2016 Publiceret af Pil Esbech

Gennemsnitligt timeforbrug pr. uge på tværs af temaer Undervisning og studieaktiviteter i forbindelse hermed: 21 timer Forberedelse til undervisning, praksis og gruppeprøve: 13 timer Samlet timeforbrug: 35 timer Evalueringen af det 10-ugers tværprofessionelle forløb blev sendt ud til 977 studerende fra alle 11 temaer. studerende gennemførte undersøgelsen. Svarprocenten på tværs af temaer er derfor 36 %. Evaluering af det 10-ugers tværprofessionelle moduls undervisning, studerende, forår 2016 Publiceret af Pil Esbech

Hvilket tema har du fulgt? Det akutte patientforløb Det gode ældreliv Fra madgryder til maver Humanitære katastrofer - med fokus på flygtninge Mennesker med kræft Rehabilitering Sundhedsfremme med børn og unge Udsatte børn og unge Vi udvikler velfærd sammen - lokalt Food and Nutrition Security in Emergencies and Development Maternal and Child Health 18,3% 5,4% 5,2% 8,3% 9,2% 6,9% 4,9% 14,0% 5,2% 4,0% 18,6% Hvilken uddannelse går du på? Bioanalytikeruddannelsen Ergoterapeutuddannelsen Professionsbachelor i ernæring og sundhed Fysioterapeutuddannelsen Jordemoderuddannelsen Katastrofe- og risikomanageruddannelsen Professionsbachelor i offentlig administration Radiografuddannelsen Socialrådgiveruddannelsen Sygeplejerskeuddannelsen Andet - uddyb venligst 5,4% 3,4% 12,0% 10,3% 5,2% 1,4% 7,2% 4,0% 12,0% 38,7% 0,3% Side 1 3

Hvilket modul går du på? Kun for studerende på katastrofe- og risikomanagementuddannelsen Modul 7 100,0% Modul 13 0,0% Andet - uddyb venligst 0,0% 5 Er du klart og tydeligt blevet introduceret til den fælles ramme for læring? Ja 70,2% Nej 29,8% I hvilken grad har du opnået læringsudbyttet, som beskrevet i den fælles ramme for læring ovenfor? 100% 75% 50% 49,0% 25% 0% 26,9% 19,5% 0,9% 3,7% Side 1 4

I hvilken grad har du ydet dit bedste for at opnå et højt læringsudbytte? 100% 75% 50% 48,7% 25% 35,8% 0% 8,6% 6,9% 0,0% Hvordan har forventningen til din deltagelse været fra... Dig selv som studerende 14,9% 51,6% 25,8% 5,7% Medstuderende 8,6% 42,4% 38,1% 7,4% Undervisere 20,1% 41,0% 27,5% 8,3% Meget høje Høje Middel Lave Meget lave Side 1 5

Hvordan har de faglige krav været på modulet? 100% 75% 50% 51,6% 25% 0% 23,8% 4,0% 14,6% 6,0% Meget høje Høje Middel Lave Meget lave I hvilken grad har modulets studieaktiviteter bidraget til at: Du har følt dig fagligt udfordret 20,9% 39,8% 26,1% 10,6% Du er blevet udfordret til at gøre dit bedste 6,0% 19,8% 39,0% 24,6% 10,6% Side 1 6

I hvilken grad vurderer du, at din deltagelse i modulet og samarbejdet med studerende fra andre professioner har bidraget til, at: Du har trænet og øvet samarbejde med andre professioner 15,8% 34,1% 32,7% 14,6% Du er blevet rustet til at samarbejde med andre professioner fremadrettet 8,9% 28,4% 37,8% 20,3% 4,6% Din evne til at bidrage med din professionsfaglighed i den tværprofessionelle opgaveløsning er blevet styrket 6,3% 27,8% 35,0% 21,8% 9,2% Du har fået en bedre indsigt i andres professioner, herunder faglighed og arbejdsmetoder 10,9% 37,2% 34,1% 13,8% Din egen professionsidentitet er blevet styrket 5,7% 20,9% 39,8% 21,5% 12,0% I hvilken grad har din deltagelse i modulet rustet dig til at samarbejde og koordinere tværprofessionelle indsatser med udgangspunkt i... Borgerens behov 26,4% 35,8% 25,8% 8,3% Temaets konkrete problemstilling 25,5% 37,0% 24,4% 9,2% Side 1 7

I hvilken grad har modulet styrket dig i... Din professionelle rolle i tværprofessionel og tværsektoriel opgaveløsning 21,8% 46,7% 20,3% 10,0% Dit faglige bidrag i tværprofessionel og tværsektoriel opgaveløsning 22,3% 44,1% 22,1% 10,0% I hvilken grad har du fået tilbud om feedback på dit faglige arbejde (i tilknytning til fx opgaver, øvelser, vejledning mv.) fra dine undervisere undervejs i forløbet? 100% 75% 50% 25% 37,8% 29,5% 0% 17,5% 12,0% 3,2% Side 1 8

I hvilken grad har følgende forhold på modulet fungeret? Skemaer på IntraPol 26,1% 39,8% 22,9% 9,5% Lokaler (beliggenhed, størrelse mv.) 21,5% 47,0% 22,1% 7,7% Litteratur på IntraPol 15,5% 37,8% 28,1% 12,9% 5,7% Side 1 9