Indholdsfortegnelse... 2 Nørholm Kollegiet... 3 Hvad er Nørholm Kollegiet?... 3 Beboerne... 4 Pædagogikken:... 4 Før praktikken:... 5 Under praktikken:... 6 Forventninger til studerende:... 7 Vejlederfunktionen:... 7
Dette hæfte indeholder relevante og praktiske informationer omkring det at være studerende på Nørholm Kollegiet. På vores hjemmeside www.noerholmkollegiet.rm.dk findes der yderlige uddybende beskrivelser af Nørholm Kollegiet. Nørholm Kollegiet i Herning er et botilbud for udviklingshæmmede voksne med problemskabende adfærd i henhold til lov om social service efter 108 samt straffeloven 68 omkring dom til institutionsanbringelse. Botilbuddet består af 40 pladser fordelt på i alt 6 afdelinger, heraf 2 eksterne afdelinger. Nørholm Kollegiet har 12 pladser i en intern dagsbeskæftigelse i henhold til lov om social service 104. Derudover varetager Nørholm Kollegiet støtte og tilsynsfunktioner for et varierende antal beboere, som bor i egen bolig. Nørholm Kollegiet har 4 praktikpladser, som er fordelt på de 4 interne afdelinger i Herning. Vi modtager kun studerende i 2. og 3. praktikperiode. For at arbejde og være studerende på Nørholm Kollegiet skal man være psykisk robust og rummelig, samt have et anerkendende menneskesyn. Derudover skal man have interesse i og lyst til at arbejde med mennesker, der til tider har en grænseoverskridende adfærd, samt svære psykiske problematikker. Side 3
Beboerne har behov for at blive respekteret og anerkendt som ligeværdige mennesker, hvor der tages udgangspunkt i beboerens konstruktive adfærd, samtidig med at der arbejdes på at minimere den uhensigtsmæssige og problemskabende adfærd. Da Nørholm Kollegiets beboere alders- og adfærdsmæssigt er meget forskellige, vil man opleve et bredt spekter af kulturer på botilbuddet. Beboerne har som oftest en enorm livsvilje og helt tydelige meninger om, hvad livskvalitet er for dem. Det udmøntes i en hverdag fyldt med humor og aktiviteter af enhver art. Nørholm Kollegiet arbejder ud fra systemisk tænkning og anerkendende pædagogik, samt relationsdannelse. Studerende vil i deres praktikperiode være en del af et professionelt fagligt arbejdsmiljø, hvor der konstant ses på udviklingsmuligheder og handlestrategier, samt implementeringen af disse. Der arbejdes ud fra individuelle handleplaner, hvor det enkelte menneske er i fokus, og hvor der tages udgangspunkt i de rammer og muligheder, der må være for den enkelte beboer. Studerende vil i praktikperioden have mulighed for at få et indgående kendskab til og viden om, hvad det indebærer at arbejde med udviklingshæmmede i forhold til forskelligartede problematikker, samt servicelov og straffelov. Side 4
De 4 studerende, der har fået praktikplads på Nørholm Kollegiet, indkaldes til et informationsmøde og udplaceringssamtale. Mødet foregår dels i fællesforum, hvor uddannelseskonsulenten, en afdelingsleder og vejledere informerer nærmere om, hvad det indebærer at være i praktik på Nørholm Kollegiet, samt hvad vi forventer af de studerende. De studerende vil få mulighed for at stille uddybende og afklarende spørgsmål. Dernæst vil der være en individuel samtale, hvor den enkelte studerende får mulighed for at fortælle om sig selv, samt hvilke forventninger man har til sin praktikperiode og Nørholm Kollegiet som praktiksted. Efter samtalerne vurderer vi, hvilken afdeling den enkelte studerende skal placeres på. Udplaceringssamtalerne afholdes for at sikre, at den enkelte studerende får mulighed for det største personlige og studierelaterede læringsudbytte. Dagen efter mødet får de studerende pr. brev besked om, hvilken afdeling de er placeret på, samt telefonnummer således, at den studerende snarest kan tage kontakt til sin afdeling for at aftale et møde med sine vejledere omkring arbejdsplan, målsætning samt nærmere information om afdelingen. Side 5
Studerende oplever følgende under sit praktikophold. Introduktionsdag samt 3 føl-vagter sammen med fast personale. 2 vejledere, der skiftes til at vejlede 1 ½ time ugentlig, indlagt i arbejdsplanen. 4 dages introduktionskursus sammen med øvrige nyansatte på Nørholm Kollegiet. Fællesvejledning med udvalgte emner fordelt over 3 dage i løbet af praktikperioden. Deltage i en fast supervisionsgruppe, der afholder supervision hver 14.dag Deltage i temadage, der er planlagt på afdelingen. Sammen med sine medstuderende planlægge, afholde og evaluere Nørholm Games. Dette informeres der om og vejledes i på fællesvejledningen. Side 6
Vi forventer aktive, selvstændige og engagerede studerende, der stiller krav til udbyttet af praktikperioden, men som også er villige til at indgå i et arbejdsforhold, hvor man er en del af et samarbejdsteam. Dette indebærer blandt andet følgende: At indgå i en fastlagt arbejdsplan med dag- og aftenvagter, samt hver 2. weekend. At overholde mødetider og andre arbejdsrelaterede aftaler. At være nærværende, respektfuld, loyal og troværdig. At tage aktiv del i det praktiske pædagogiske arbejde. At være rollemodel for beboerne og dermed være bevist om egen adfærd og attitude.!" : På Nørholm Kollegiet tager vi det meget seriøst at have studerende. Vi arbejde forsat på at udvikle vores funktion som praktiksted for pædagogstuderende. Derfor er vejlederopgaven for os en dynamisk proces i forsat udvikling. Vi stiller store faglige krav til vores vejlederes kompetencer og modtager gerne relevant, samt konstruktiv input fra de studerende. Nørholm Kollegiet har ansat en uddannelseskonsulent, som er tovholder for vejledningen på stedet, samt 2 vejledere, der har diplomuddannelse i vejledning. De har ansvaret for opdatering og fagligt input til de øvrige vejledere. Vejlederne bestræber sig på at kunne give studerende vejledning på et højt fagligt niveau og skabe det optimale læringsrum, så de studerende bliver udfordret i deres praktikperiode og opnår en høj grad af læring. Side 7
!"#$ Senest redigeret: 2.12.2010 Side 8