Sortedamskolens trivselsplan 2013/2014 Den 17. maj 2010 blev nedenstående trivselsplan for skoleåret 2010/11 vedtaget af lærerne på Sortedamskolen. Hensigten med trivselsplanen er, at skabe et fælles fodslag og fælles retning i det daglige trivselsarbejde på Sortedamskolen. Trivselsplanen er blevet udarbejdet af de enkelte årgangsteams og herefter vedtaget i de tre afdelinger. Trivselsplanen indeholder mange af de trivselsfremmende aktiviteter der allerede gennemføres på de forskellige klassetrin. I arbejdet er der dog også opstået nye ideer, som er blevet tilføjet. Lærerkollegiet evaluerer trivselsplanen i slutningen af skoleåret. Trivselsplanen er ikke udtømmende, idet der løbende igangsættes trivselsfremmende aktiviteter i de enkelte klasser efter behov. Trivselsplan for indskolingen 0. klasse Vise film for forældre: Forældre på banen Indføre alle forældre i forældreintranettet Opfordre forældre til at danne legegrupper Fælles tur for alle klasser til økobasen Trivselsfremmende aktivitet: Den gode stol Tante/onkel- ordning med 3.klasserne Skolens inklusionspædagog deltager i en del af årets første forældremøde
1. klasse Ugentlige børnemøder i alle klasser Fælles tur for alle klasser Trivselsfremmende aktivitet: Den gode stol Forløb med massage med skolens inklusionspædagog 2. klasse Fælles tur for alle klasser Emneuge hvor holddelingen går på tværs af klasserne Mobil- og netetik tages op som emne i forbindelse med computerforløb 3. klasse Tante/onkel- ordning 0.kl. og 3.kl. Plaster/legepatrulje til frikvartererne (AKT) Overlevering til mellemtrin - brobygning med 4.klasserne - deltagelse i frikvarterer på gl. dammen - rundvisning af 4. klasser kontakt etableres af klasselæreren - besøg på gl. dammens bibliotek - brobygning med nye lærere på teamkonference Afskedsfredag i salen inden sommerferien 3. klasserne optræder for resten af indskoling
4. klasse Trivselsplan for mellemtrinnet Brobygning med 3.klasserne Faglighed og elevadfærd (tema på forældremøde) Forældrenetværk (kontaktforældre) Forventningskatalog. Opstiller rammerne for skole- hjem samarbejde og giver klarhed over hvilke krav der stilles til elever, lærere og forældre. Menstruationssnak med pigerne (idrætslæreren) Relationsarbejde (lærere) Skolens inklusionspædagog deltager i en del af årets første forældremøde Forløb med mindfulness med skolens inklusionspædagog 5. klasse Relationsarbejde (lærere) Forældrenetværk (kontaktforældre) Respekt for forskellighed (forældre og lærer) Rygning (konsulenter udefra) Emnedage om kropslig udvikling (elever og lærere) Klasserne deltager i konflikthåndteringskursus i Ungdomsbyen Må vi alle være her?
6. klasse Temadag om sammenhold (klassens lærere) Forældreansvarlighed (evt. emne på forældremøde) Overgang til udskoling (sidste/ekstra forældremøde) Emne: Frihed under ansvar - Overgang til udskoling (klasselærer) Pubertet og skolegang (ung guide) Emne: Forbyggende indsats om drikkeri, teenagerperioden (forældredeltagelse) Emne: En teenager i familien. Hver klasse får en konsulent ud, som med forældre og elever afholder aftener med mulighed for at diskutere fælles alkoholpolitik m.m. (Oplægget lægges enten i 6. kl. eller 7. kl. alt efter hvornår klassen er parat) Trivselsplan for udskolingen Vi ønsker i udskolingen at alle elever føler sig velkomne. Vi ønsker at opbygge klasser, hvor faglighed og mangfoldighed er værdibetonet, og hvor eleverne føler og ser læring og engagement som positivt. Mål med at arbejde med trivsel i udskolingen er: At en klasse som trives, fungerer bedst. At eleverne føler sig trygge ved deres skolegang At eleverne fornemmer, og oplever, et tæt samarbejde mellem skole og hjem. At eleverne føler de tages alvorligt At der dannes grundlag for, at eleverne føler sig gensidigt ansvarlige for trivsel At eleverne føler tydelig medbestemmelse Aktiviteter på tværs af afdelingen. eks. Gallafest, Skole fodbold osv. At vi arbejder forebyggende ved alkohol og stofmisbrug. At klasserne er internt velfungerende og trygge, og i udskolingsperioden føler sig klar til de udfordringer der ligger i slutningen af 9.klasse.
7. klasse Fortsætte forældrenetværket Seksualundervisning En teenager i familien (Oplægget lægges enten i 6. kl. eller 7. kl. alt efter hvornår klassen er parat) Intro til forældreintra + klassens egen side Brug af intra er essentielt for udskolingen, hvor lektierne intensiveres. Forældrene skal med sikkerhed kunne benytte systemet. Derudover kan elevintra inkl. Klassens egen side fungere som fælles platform, dokumentere ture i form af billeder/film for forældrene, være digital opgavecentral samt agere forum for elevmedbestemmelse. SSP temadag om flertalsmisforståelser indenfor emnerne rygning, alkohol, hash, tyveri. Skolens inklusionspædagog deltager i en del af årets første forældremøde Evt. Forløb med mindfulness med skolens inklusionspædagog En gruppe elever udpeges til at deltage i legepatrulje i indskolingen i samarbejde med skolens inklusionspædagog 8. klasse Giv en dag til andre - en dag til andre er et forsøg på at sætte fokus på samfundets svageste, samt hvordan man kan hjælpe andre. Psykiatrifonden - et tilbud til skoleklasser, hvor man har mulighed for at få indblik i hvordan psykiske lidelser virker på mennesket.
9. klasse Ansvar for motionsdagen - de store skal have større medbestemmelse og medansvar ved årets motionsdag i både planlægning og gennemførsel. Mulighed for aktive frikvarter i remisen Gennem undervisningen sættes der fokus på livsstil & sundhed