Brugen af digitale medier i ungdomsserien Skam Målgruppe 7-10 klasse & ungdomsuddannelser Danskundervisningen Læringsmål Eleven kan diskutere betydningen af digitale kommunikationsteknologier for eget liv og fællesskab Eleven har viden om sammenhængen mellem digitale teknologier og kommunikation Introduktion til læreren Facebook, Instagram, smartphones, tablets, laptops. De digitale medier og teknologier fylder rigtig meget i de unges hverdag og har stor betydning for den måde de kommunikerer med hinanden og omverden på. I den populære norske ungdomsserie Skam fylder de digitale medier også rigtig meget både i og omkring serien. Brugen af digitale medier i Skam er derfor et oplagt emne at arbejde med i danskundervisningen i udskolingen; fordi eleverne i denne aldersgruppe kan spejle deres eget digitale medieforbrug i karakterenes og dermed identificere sig med dem. Det er formålet med dette undervisningsforløb at eleverne bliver mere bevidste og reflekterede omkring hvordan andre, og ikke mindst de selv, kommunikerer via digitale medier. Se et afsnit af Skam (eventuelt afsnit 1, sæson 1) og diskuter følgende spørgsmål: Hvilke digitale medier (altså sociale medier (som fx Facebook), sms og mail) og teknologier (laptops, smartphones og tablets) bliver brugt i afsnittet? Hvad bruger de unge digitale medier til i afsnittet?
Hvordan vises den digitale kommunikation, og hvilken effekt har det for seeren? Hvordan adskiller kommunikationen på de digitale medier sig fra kommunikation ansigt til ansigt? Hvordan bruger du selv digitale medier til at kommunikere? Hvilken rolle spiller den digitale kommunikation for de fællesskaber du har venner, familie, sportskammerater, bekendte? Forestil dig at du en almindelig uge ikke måtte bruge sociale medier. Hvordan tror du det ville være? Hvordan kommunikerer man med sine venner via digitale medier? Hvordan kommunikerer man med sine forældre via digitale medier? Noora der er hovedperson i 2. sæson af Skam, ses her med veninderne (fra højre) Sana, Eva og Chris. Om serien Skam Skam er en norsk ungdomsserie som handler om en gruppe gymnasieelever på Hartvig Nissens skole i Oslo. Den er produceret af den norske public servicekanal NRK, og første sæson udkom på norsk tv i 2015. Serien består i skrivende stund (januar 2017) af 3 sæsoner, og 4. sæson udkommer i foråret 2017. Længden på seriens afsnit varierer fra ca. 15-50 min.
Skam har høje seertal, og har fået meget medieomtale både nationalt og internationalt, bl.a. for sin nyskabende måde at inddrage sociale medier på. Skam er blevet kaldt nyskabende i dens måde at gå til ungdoms-tv-genren på. Men på hvilken måde er den nyskabende? Se et afsnit af Skam og læg mærke til dialogen, klipningen og kameraføringen. Diskuter så følgende spørgsmål i klassen: Hvordan er dialogen i Skam? Hvordan er klipningen i Skam? Hvordan er kameraføringen i Skam? Brugen af digitale medier i (og omkring) serien En anden grund til at serien er blevet kaldt nyskabende, er dens fokus på de digitale medier både i og uden for selve serien. Skam er en netbaseret serie. Det vil sige at korte afsnit bliver uploadet til skam.p3.no i løbet af ugen hvorefter de bliver samlet til et ugentligt afsnit som kan ses på tv.nrk.no. Men serien har også et liv ud over de daglige og ugentlige afsnit. Mange af karaktererne har deres egne fiktive instagramprofiler og facebookprofiler, hvor seerne kan følge med i karakterernes fiktive hverdagsliv. I selve serien bliver smartphones, computere og tablets brugt flittigt til kommunikation mellem karaktererne, og beskederne bliver ofte vist direkte på skærmen så vi som seere kan følge med. En stor del af kommunikationen i serien somme tider hele samtaler foregår altså via digitale medier. Kommunikationen via de digitale medier i serien er ofte en ren skriftlig kommunikation, med undtagelse af videochat via fx Skype. Diskuter følgende spørgsmål:
Hvad synes du om at karaktererne har fiktive sociale medie-profiler? Begrund dit svar. Hvad betyder det for autenticiteten at karaktererne har fiktive sociale medie-profiler? Begrund dit svar. Vælg en af skam-karakterernes instagramprofiler (I kan finde de fleste på denne liste: https://da.wikipedia.org/wiki/skam_(tv-serie)#konceptet_med_realtid). Analyser 3 opslag, inddrag også gerne opslagets kommentarer. Kommunikation og digitale medier Skriftlige kommunikation er anderledes end mundtlige kommunikation. Når man snakker sammen ansigt til ansigt, kan man tolke og læse en masse følelser, sindstilstande og detaljer i den andens ansigtsudtryk, kropsmimik og tonefald. Alt det er ikke til stede i en skriftlig kommunikation. I stedet kan man fx bruge emojis og lignende til at forsøge at udtrykke nogle af de følelser. Emojis der udtrykker (fra højre) chok, tristhed og vrede. Den digitale kommunikation skaber samtidig nye muligheder for meget hurtigt at kommunikere med mange mennesker også selv om de måske er langt væk. Vælg et emne I vil skrive sammen om to og to. Skriv så sms er til hinanden eller skriv over Facebook Messenger, og snak sammen om dette emne. Der skal indgå flirt. Analyser derefter det sprog I har brugt ved at diskutere følgende spørgsmål: Hvordan ville I have snakket om det emne ansigt til ansigt?
Er der forskelle i jeres formuleringer eller i måden I snakker på offline og online? Hvordan bruger I emojis, hvorfor og hvilken effekt har det? Den stigende kommunikation via de digitale herunder sociale medier gør at vi i samfundet er begyndt at snakke om et online liv og et offline liv. Altså det liv, man har på de sociale medier; Facebook, Instagram, Twitter, Snapchat osv. Og det almindelige liv i den virkelige verden. I artiklen Et nyt tv-format: Ungdomsserien Skam skriver Hans-Christian Christiansen: Hermed rammer serien ned i et for tiden centralt fænomen, nemlig det at livet on-line for mange unge i dag forekommer mere vedkommende og virkeligt end livet off-line. 1 (fra højre) Sana og Vilde. Diskuter citatet i klassen ved at snakke om følgende spørgsmål: Hvad tror du Hans-Christian Christiansen mener med at unges online-liv forekommer mere virkeligt og vedkommende end deres offline-liv? Hvad er det vigtigste dit online-liv eller dit offline-liv? Begrund dit svar. 1 Artiklen kan findes her: http://fagligtforum.avumedier.dk/v%c3%a6rkt%c3%b8jerarkiv/skam
Er en samtale vigtigst når den foregår online eller offline? Begrund dit svar. Hvordan oplever du at online- og offline-kommunikation er i konflikt med hinanden? Alle skriver et blogindlæg, hvor de svarer på følgende spørgsmål: Hvordan tror du de digitale medier kommer til at blive brugt i og omkring tv-programmer i fremtiden?