Sikring af individet i korttidssygeplejen til patienter med hjertesygdom. Fokus på relationen mellem patient og sygeplejerske



Relaterede dokumenter
Temadag om Relationsformer og metoden Guidet Egen Beslutning

Sygeplejefaglig referenceramme

Facts om Guidet Egen- Beslutning (GEB)

Kort & Godt. - det korte møde med patienten hvordan bruger vi tiden bedst? 9. Sygeplejesymposium Region Nordjylland 2016

Praksisfortælling. Et pædagogisk redskab til udvikling af handlekompetence

MÅL OG VÆRDIGRUNDLAG FOR AFDELING A - OP

Studieplan for SYV 2016 AB

Ansættelser Forsker i Palliativt Videncenter

Bogliste. Sygeplejerskeuddannelsen. Holstebro. Efterår 2018

Kliniske retningslinjer hvordan og hvorfor

Person-Centred Care. Personcentreret sygepleje i sygeplejekonsultationer fremmer patientperspektivet i dokumentationen

Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget kommunikation (AnneMarie, Margit og Susanne M).

2. semester, RAD516. Uge 13 Dato: 28/ Aktivitet Antal lekt. Emne Underviser Litteratur K1 3 Lektion 1-3

Interaktionel sygeplejepraksis i relation til donorforløb

og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.

Hummelvoll. Se mere: Revstedt, Per - Motivationsarbejde 3. udgave 4. oplag Hans Reitzels Forlag

Sygeplejeprofil i Skive Kommune

Forskningsstrategi for sygeplejen. Bispebjerg og Frederiksberg Hospital Hjerteafdelingen. Forskningsstrategi for sygeplejen

September 2009 Årgang 2 Nummer 3

Model for praktisk færdighedsudøvelse. Uddannelsesansvarlige Irene Sommer Hjertesygdomme og Karin Larsen Diabetes og Hormonsygdomme AUH

Studieplan for de studerende som afvikler deres kliniske undervisning i følgende afdelinger i Psykiatrien Region Syddanmark:... 3

OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER. Studieplan Kommunikation. 2. Semester. Radiografuddannelsen i Odense. Forår 2017

Bogliste. Sygeplejerskeuddannelsen. Holstebro. Forår 2018

Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje. Regionale temadage. Pædagogisk arbejdsgruppe/januar 2011 Side 1 af 7

Hold 14 I Efterår 2015 Læseplan for Modul 8 den teoretiske del: Sygepleje, sygdomslære, farmakilogi

Den gode patientsamtale

Ældre patienters oplevelse af medinddragelse og medbestemmelse i den primære sundhedssektor i Danmark.

Vision og strategi for sygeplejen

Kliniske retningslinier og Evidens Landskursus 2012

Valgfrit element 7.semester

Forskningsrådet DASYS Postdoc, ph.d., cand.cur. Patientuddannelse i et hverdagslivsperspektiv. Psykiatrisk Center Glostrup

Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte:

Introduktion til undringsbaseret seminar Udarbejdet af Sisse Charlotte Norre og Isabell Friis Madsen

Studieplan Radiografisk patientologi og professionsetik + Filosofi, videnskabsteori og etik 1. Semester

Hold 14 II Forår 2016

Model for praktisk færdighedsudøvelse

Den smidige overgang for patienter med hjertesvigt

Baggrund for ny udgave af Afdeling U s værdigrundlag for sygeplejen

Paper til Technucation session 44 ved konferencen: Nordisk netværk for

Emner. Tendenser. CV Lene Pedersen. Feedbackkultur - patientinddragelse i korte forløb. Borgeres/patienters nye roller

Guidet Egen-Beslutning

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje

Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje. Regionale temadage. Pædagogisk arbejdsgruppe/januar 2011 Side 1 af 7

Klinisk periode Refleksionsmateriale Sydvestjysk Sygehus

26. oktober Line Hjøllund Pedersen Projektleder

SYGEPLEJERSKENS VIRKSOMHEDSFELT. Patientens advokat

Forskningsrådet DASYS Udviklingschef, ph.d., cand.cur. Patientuddannelse i et hverdagslivsperspektiv. Psykiatrisk Center Glostrup

I kampens hede. Contrazone ved Jens Hyldahl

Valgfrit element 7.semester

Æstetisk læring i sygeplejerskeuddannelsen

Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje Studieordning 2009

Den kliniske vejledning er tilgængelig på hjemmesiden:

Læringsudbytte for modul 11 inklusiv beskrivelse af middel & rammer i den kliniske undervisning FAM

Helle M. Christensen

Kommunikativ omsorgsetik

Sygeplejefaglige problemstillinger

Anette Lund, HC Andersen Børnehospital

Kort & Godt! - hvordan lærer den studerende at mestre korttidssygepleje? FSUS konference 11. oktober 2016

Udviklingseftermiddag med fremlæggelse af bachelorprojekter

Inspirationsmateriale til undervisning

Grundlæggende undervisningsmateriale

1. Har det faglige niveau i filosofi, religion og etik givet dig passende udfordringer?

Netværksfokuseret sygepleje - involvering af patientens sociale netværk. Pia Riis Olsen Klinisk Sygeplejespecialist, cand.cur., ph.d.

Betydningen af undervisning i professionslokaler

Situationsbestemt kommunikation

Kvalitet i kommunale akutfunktioner i hjemmesygeplejen - teknisk problemløsning eller situeret omsorg?

Mød patienten i øjenhøjde! - utopi eller realistisk mulighed?

DEN TREDJE VEJ BUM ELLER EJ. Ny model for tildeling og styring Københavns Kommune

MODULPLAN SYGEPLEJERSKE- UDDANNELSEN AABENRAA. Modul 6 og 8 Den teoretiske del FEBRUAR-hold Modul 6 og 8 Den teoretiske del

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Notat. Notat vedr. forskellige sundhedspædagogiske metoder Udarbejdet af EBP-Net, Endokrinologisk afdeling M. Kommentarer

Sygeplejeprocessen som samarbejdsmodel

SYGEPLEJEN AMAGER OG HVIDOVRE

Guide til Harvard - standard Udarbejdet af Professionshøjskolen Absalon, biblioteket august 2019

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse

Strategi for udvikling af sygeplejen. på Sygehus Thy-Mors

Fremtidens kliniske uddannelse på sygeplejerskeuddannelsen. Ét bud: Tværfagligt Klinisk Studieafsnit

Mentorordning for nyuddannede sygeplejersker

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE. Studieplan

Studieplan Radiografisk patientologi og professionsetik + Filosofi, videnskabsteori og etik 1. Semester

Hummelvoll, J. K.: Møde mennesker med hukommelsessvækkelse. 1. oplag, kapitel 13, side

Radiografuddannelsen Den generelle studieplan del 2 Modul 6

Politik for grunduddannelse på Aarhus Universitetshospital

Klinisk Integreret Hjemmemonitorering: Gravides erfaringer med hjemmemonitorering i forbindelse med komplicerede graviditetsforløb

Implementering af kliniske retningslinjer sygeplejerskernes oplevelser.

Sundhedspædagogik og sundhedsfremme fra teori til praksis

At se klinisk praksis med et levende blik -

Kommunikationi sundhedsvæsenet

Uddannelse i implementering af kliniske retningslinjer

Guidet Egen-Beslutning i forbindelse med behandling - gøre patienten til herre i eget hus!

TVÆRFAGLIGHED I KLINISK PRAKSIS

Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse

Udviklingseftermiddag med fremlæggelse af bachelorprojekter

Brugerinddragelse i forskning

De pårørende og deres udfordringer - restitution i egen hjem efter apopleksi

Valgfaget afholdes på Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland UCC, Carlsbergvej 14, 3400 Hillerød

Frustration. Sydvestjysk Sydvestjysk Sygehus. Sygehus. Esbjerg

Klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab

Pårørendes forventninger og behov for inddragelse i patientforløbet til den voksne patient med kronisk nyresygdom

Indlæg fællesmøde. Sygeplejen til patienten der skal lære at leve med kronisk lidelse

Transkript:

Sikring af individet i korttidssygeplejen til patienter med hjertesygdom Fokus på relationen mellem patient og sygeplejerske

Jeg er ansat som sygeplejerske på hjertemedicinsk afd. B3, Århus Universitetshospital, Skejby Patientgrupper i afdelingen: - Afdelingen har specialefunktion i pleje og behandling af patienter med endocarditis - I afdelingen modtages desuden mange patienter m andre kardiologiske sygdomme til elektive undersøgelser og behandlinger Aktuel problematik: - Set i lyset af den udvikling det danske sundhedsvæsen har gennemgået de seneste år flere ambulante forløb, fokus på effektivisering og kvalitetsudvikling, og ikke mindst de udfordringer vi står overfor ifht. Besparelser og nedskæringer på landets sygehuse.

Formålet med fremlæggelsen At belyse betydningen af relationen mellem patient og sygeplejerske i korttidssygeplejen

Baggrund for fremlæggelsen Bachelorprojekt Sikring af individet i korttidssygeplejen På tværs af valgt empirisk materiale er der udarbejdet en tematisk analyse til karakterisering af korttidssygepleje. Merry Scheels sygeplejeteori om Interaktionel Sygeplejepraksis er anvendt som sygeplejeteoretisk referenceramme. Med afsæt heri er undersøgt, hvorvidt individet medinddrages i afsnit med korttidssygepleje, samt vigtigheden af en individorienteret korttidssygepleje. Vibeke Zoffmanns relationstyper er inddraget til undersøgelse af, hvad der har betydning for, om sygeplejen individorienteres i afsnit med korttidssygepleje.

Karakteristik af korttidssygepleje På tværs af empirien udledte vi følgende fem temaer, der karakteriserede korttidssygeplejen. 1) tids- og skemalagte rammer 2) teknisk instrumentelle sygeplejeopgaver 3) kontakt til patienterne 4) information og vejledning 5) pleje og støtte.

Karakteristik af korttidssygepleje Tids- og skemalagte rammer: Tids og skemalagte rammer udgør den kontekst, hvori korttidssygeplejen udspilles. Rammerne kan både fordre effektivitet, men samtidig bevirke, at det enkelte individ overses. Teknisk- instrumentelle sygeplejeopgaver: Sygeplejen i afsnit med korttidssygepleje er ofte koncentreret om udførelse af teknisk instrumentelle sygeplejeopgaver. Sygeplejen er dermed i risiko for at blive behandlingsorienteret frem for individorienteret. Kontakt til patienterne: Førstehåndsindtryk Kropssprog og fremtoning Øjenkontakt Kommunikation Information og vejledning: Central element i korttidssygepleje Har betydning for patienterne evne til at tage vare på sig selv efter endt behandling. Afgørende at information og vejledning tager afsæt i patientens forudsætninger. Pleje og støtte: Nærvær og tryghed via ord og berøring kan det være en vanskelig balancegang mellem at varetage emotionelle behov og praktiske handlinger, hvilket kan gøre det svært at medinddrage individet i afsnit med korttidssygepleje.

Karakteristik af korttidssygepleje Sygeplejersken agerer og handler under de rammer og vilkår korttidssygeplejen fordrer (8, s. 87). På grund af, at de tids- og skemalagte rammer i korttidssygeplejen, samt den megen fokus på de teknisk instrumentelle sygeplejeopgaver er de risiko for at korttidssygeplejen bliver behandlingsorienteret frem for individorienteret. Det kan derfor være vanskeligt at sikre individets medinddragelse i korttidssygeplejen.

Korttidssygepleje set i lyset af Merry Scheels teori Sammenholdt med Scheels teori er der dermed risiko for, at sygeplejersken handler ud fra den kognitive-instrumentielle handlemåde uden inddragelse af den æstetisk-ekspressive eller moralsk-praktiske handlemåde Der er dermed risiko for, at patienterne ikke opnår frigørende handlekompetence (8, s. 136, 223).

Relationen patient/sygeplejerske - hvad hæmmer og fremmer individorienteret korttidssygepleje Vibeke Zoffmann, argumenterer for, at samarbejdet mellem patient og professionel har betydning for patientens udbytte af den professionelles indsats (11, s. 119). Relation er dermed afgørende for, hvorvidt individet medinddrages i sygeplejen. Zoffmanns beskriver tre relationstyper, der har afsæt i empowerment filosofien (29, s. 51) (28, s.7). Empowerment er en patientcentreret filosofi, hvor patientens rolle er at være en velinformeret, aktiv deltager. Sygeplejerskens rolle er at hjælpe patienten til at opnå mål og overkomme problemer gennem undervisning, ekspert rådgivning og støtte (36, s, 124).

Relationen patient/sygeplejerske - hvad hæmmer og fremmer individorienteret korttidssygepleje Den ekspertdominerede relation Sygeplejersken anvender sin ekspertise, er styrende i mødet med patienten. Fremstår bedrevidende, anvender sin generelle faglighed, men ser ikke situationen unik. Eksempel:

Relationen patient/sygeplejerske - hvad hæmmer og fremmer individorienteret korttidssygepleje Samhørighedsrelationen: Bevidst eller ubevidst fokus på lighedstræk Kan være god til at etablere kontakt. Men kontakten bliver målet, hvilket ifølge Zoffmann betyder, at potentialet til problemløsning mistes Ved samhørighedsrelationen er risiko for, grundlaget er ubetydelige hverdagssnak frem for patientens aktuelle situation (29, s. 55) ( 11, s. 127). Eksempel:

Relationen patient/sygeplejerske - sikring af individet i korttidssygeplejen til patienter med hjertesygdom Ifølge Zoffmann har sygeplejersker tendens til at veksle mellem den ekspertdominerede relation og samhørighedsrelationen i praksis (28, s. 10) (37, s. 316).

Relationen patient/sygeplejerske - hvad hæmmer og fremmer individorienteret korttidssygepleje Samarbejdsrelationen: Sygeplejersken udviser empati er aktiv tilstede, tager ansvar bør være åben og henvendt i kontakten med patienten for at fremme kommunikationen (31, s. 134 + 137) Kommunikationen tager afsæt i patientens forudsætninger Fokus på, hvad patienten har det svært med kræver indblik i patientens tankeverden. - Eksempel:

Relationen patient/sygeplejerske - sikring af individet i korttidssygeplejen til patienter med hjertesygdom Fokus på Samarbejdsrelationen Sygeplejerskens fremtoning og tilstedeværelse hos patienten er afgørende Synliggør fokus/kontekst + synliggør rollerne, at der er tale om et samarbejde Spørge ind til, hvilke problemer / udfordringer patienten oplever i dagligdagen ved at være hjertesyg (symptomer, tanker, bekymringer)

Relationen patient/sygeplejerske - sikring af individet i korttidssygeplejen til patienter med hjertesygdom Idet samarbejdsrelationen tager afsæt i patienten og dennes livsverden bliver individet inddraget i korttidssygeplejen. En samarbejdsrelation mellem patient og sygeplejerske må derfor være at foretrække til sikring af individet i korttidssygeplejen til patienter med hjertesygdom. Det afgørende er, at sygeplejersken, i det korte møde med patienten, er bevidst om hvilken relation, der opbygges mellem dem derved kan sygeplejersken målrettet gøre brug af de tre relationstyper, som redskab til at sikre individet i korttidssygplejen.

Afslutning Spørgsmål/diskussion/kommentar..

Litteraturliste 1. Pedersen K, Borum F, Hougaard L, Thinggaard D. sundhedsvæsenets økonomi, organisation og ledelse. 1. udgave. 1. oplæg. København: Gads Forlag; 2005. Kap. 1 (sider 39). 2. Gram Jensen S. Danskerne dumper sundhedsvæsenet. MandagMorgen; 2006(28)s. 10-13(sider 3) 3. Sundhedssektoren i tal. København: Indenrigs og Sundhedsministeriet; Juni 2007 URL:http://www.sum.dk/imEverest/Publications/imdk%20x2D%20dansk/Publikationer/20070711144356/CurrentVersion/Samlet%20udgave%20juni07netve rsion.pdf. Søgedato d. 7.5.2008 Kap. 2 (sider 16). 4. Scheel M, Interaktionel sygeplejepraksis: vidensgrundlag etik og sygepleje. 3. udgave. København: Munksgaard; 2005. Kap. 4, 7, 9, 10, 11 og 12 (sider 137). 5. Mcilfatrick S, Sullivan K, McKenna H. Nursing the clinic vs. nursing the patient: nurses experience of a day hospital chemotherapy service. Journal of Clinical Nursing 2006; 15(9)1170-1178 (sider 8). 6. Zoffmann VK. Det relationelle forhold mellem patient og professionel. Interpersonelle relationer som udviklingsfelt i klinisk sundhedsarbejde. I: Elsass P, Olesen F, Henriksen S, redaktører. Kommunikation og forståelse kvalitative studier af formidling og fortolkning i sundhedssektoren. 1. udgave. Århus: Forlaget Philosophia; 1997. s. 119-141 (sider 22). 7. Bundgaard KM. Kort men godt! om omsorg på et højteknologisk korttidsafsnit. kandidatspeciale. Århus: Publikation fra Institut for Sygeplejevidenskab, Aarhus Universitet nr. 160; 2007 (sider 87). 8. Mcilfatrick S, Sullivan K, McKenna H, Parahoo K. Patients experiences of having chemotherapy in a day hospital setting. Journal of Advanced Nursing 2007; 59(3):264-273 (sider 9). 9. Hjermind J. AT være sammedagskirurgisk patient. En fænomenologisk undersøgelse af hvd der opleves betydningsfuldt af den sammedagskirurgiske patient specielt set i forhold til personalets indsats. Kandidatspeciale. Århus: Publikation fra Institut for Sygeplejevidenskab, Aarhus Universitet nr 52 ; 2006 (sider 84). 10. Nordlyk A. At balancere på en knivsæg kolonopererede patienters oplevelse af et accelereret forløb. Kandidatspeciale. Århus: Publikation fra Institut for Sygeplejevidenskab, Aarhus Universitet nr. 63; 2004 (sider 93). 11. Zoffmann V. Guidet Egen-Beslutning. Aarhus; 2005. URL:http://www.sst.dk/upload/forebyggelse/cff/folkesygdomme_2/almen_praksis/guidet%20egenbeslutning%20aug.%2005.pdf. Søgedato 29.05.2008. Eksemplar kan rekvireres (sider 50). 12. Zoffmann V. Guided Self-determination a life skills approach developed in difficult Type 1 diabetes. 1. udgave. Århus: Faculty of Health Sciences University of Århus; 2004 kap. 0, 2, 4, 5, 6, 7 og 13 (sider 208). 13. Eide H, Eide T. Kommunikasjon i relasjoner. 1. udgave. 12. oplag. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag; 2006. Kap. 1, 4,5 og 6 ( sider 132). 14. Hummelvoll JK. Helt ikke stykkevis og delt 3. udgave. 1.oplag. København: Hans Reitzels Forlag; 2006. Kap 1 og 14 (sider 63). 15. Funnell MM, Anderson RM. Empowerment and Self-Management of Diabetes. Clinical Diabetes 2004;22(3):123-127 (sider 4). 16. Zoffmann V. At uddanne til livet med diabetes. I: Hilsted J, Borch-Johansen K, Christiansen. Diabetes. 1. udgave. 1. oplag. København; Munksgaard Danmark; 2007. Kap. 30. s. 309-322 (sider 13)