Moralsk ansvar og menneskesyn -i en velfærdsstat under forvandling



Relaterede dokumenter
Etiske dilemmaer i forebyggelse

Stat og sundhedssystem under forandring Velfærdsstatens interpellation: hvilken rolle spiller henholdsvis omsorg og (velfærds)teknologi?

Strategi for innovation og velfærdsteknologi i Sundhed & Omsorg, Esbjerg Kommune

Fokus på kerneopgaven - Nye muligheder for den offentlige sektor BCF s årsmøde og 12. februar 2016 på Munkebjerg Hotel i Vejle

Den skrøbelige relation og den professionelle almagt og afmagt. Børnecenter København (Bck) den

At skabe en professionel ansvar og autonomi i velfærdsstaten

Filosofien bag Recovery i en Housing first kontekst

Socialpædagogisk kernefaglighed

Omsorgstvang omsorg omsorgssvigt

Ledelse, forebyggelse, rehabilitering. - ny dagsorden i socialpsykiatrien. Fra omsorg til kompetenceudvikling. eller

Tillid - til hinanden Tryghed - i forbindelse med deling af data Sikkerhed - for at vi alle behandler oplysninger fortroligt Troværdighed

Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 2

Etik som udgangspunkt for demensomsorg. Bo Hejlskov Elvén Autoriseret psykolog

Hvad sker der med myndighedsrollen i disse år? Ved Nanna Mik-Meyer, professor (mso) Copenhagen Business School

Nationale moduler i pædagoguddannelsen

Sundhedspædagogik - viden og værdier

Eleven arbejder med at udvikle nedenstående kompetencer og mål:

Fra integration til inklusion

MASTERAFHANDLING. Radiografikunsten The Art of Radiography

Nordplus Voksen toårigt udviklingsprojekt Syv online værktøjer til læringsvurdering Spørgeskema til beskrivelse af egen læringsprofil

Sundhedspædagogik LÆRERKONFERENCE PASS LEKTOR, PH.D. KAREN WISTOFT DANMARKS PÆDAGOGISKE UNIVERSITETSSKOLE, AU

Politisk korrekthed eller styrkelse af kvalitetsarbejdet

Hvordan sikrer du som leder trivsel i en reformtid?

VÆRDIGHEDSPOLITIK

Den nyansatte sygeplejerske Palliative felt

Værdighedspolitik. Odder Kommune 2018

Kerneopgaven i hverdagen - Nyt perspektiv på formål og samarbejde

LOAC, Learning Outcome of Amateur Culture

Forskningsbaseret dokumentation, paradigmer og praksisformer I rehabiliteringsfeltet

Værdigrundlag for Københavns Kommunes socialpsykiatriske bocentre/bosteder

Introduktion & spilleregler

ÆLDRE- OG VÆRDIGHEDSPOLITIK

Spændingsfeltet mellem leder og frontlinjepersonale i velfærdsstaten

KL - SUNDHEDSKONFERENCE

Etik for bioanalytikere on tour 2018/2019. Regionshuset Virklund 6. november 2018

Lektion 4: Indføring i etik. Diplom i Ledelse modul 7. Center for Diakoni og Ledelse. Tommy Kjær Lassen Tirsdag d.20.

Motivation kan være nøglen Hvornår er nok, nok? Thomas Bredahl, Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet,

Pædagogisk referenceramme

Patientcentering Partnerskab

Indledning til Rådets arbejde. Magt og afmagt i psykiatrien

Skemaer til brug ved ansøgning om godskrivning for dele af social- og sundhedshjælper- uddannelsen

Bilag 10.2 Forslag til Professionsetik for Dansk Socialrådgiverforening

Borgerinddragelsen øges

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.

ETISK REFLEKSION I DEN FAGLIGE HVERDAG

SUNDHEDSPÆDAGOGIK OG PÆDAGOGISK LEDELSE

Værdighedspolitik for ældreplejen

Professionalisering af det frivillige arbejde? - Et organisationspsykologisk perspektiv v. Annemette Hasselager

Etisk dilemma - når patienten og vi ikke vil det samme.

ARBEJDSMILJØ OG SUNDHED

7. Nordiske hospicekonference 2017 Ole Raakjær, præst på KamillianerGaardens Hospice og i Det palliative Team, Aalborg tlf.

En værdig død Ikke at dø

Indhold. Idégrundlag - hvad er det? Arbejdsmarkedsorganisation på et kristent grundlag. Værdighed. Fællesskab. Engagement og ansvar

ÅRSKURSUS FOR MYNDIGHEDSPERSONER. - Kyndighed i myndighed

Hvem skal rehabiliteres? Hvem har glæde af det? Vidensformer og evidens om rehabilitering.

Den kompetente sygeplejerske - Palliative felt

Etik i Vejledningen. Etiske retningslinier for uddannelses- og erhvervsvejledning

SPILLET OM OPDRAGELSESANSVARET

Uddannelsesplan for de 3 praktikperioder

Læsning og dannelse. Lars Geer Hammershøj Ph.d. og lektor DPU, Aarhus Universitet

Etikken og etiske dilemmaer ved livets slutning

Lad mig selv bestemme!!!

Sundhedspolitik. Sundhed. over Billund Kommune. Sociale fællesskaber. Kulturelle faktorer. Livsstil (KRAM) Leve- og arbejdsvilkår

VÆRDIGHEDSPOLITIK Godkendt af Kommunalbestyrelsen den 16. juni 2016

DRs Personalepolitik. På Inline, DRs intranet, kan du læse mere om DRs Personalepolitik, og hvordan den kommer til udtryk i praksis.

Borgerinddragelse, samskabelse og demokrati. Mødet mellem myndighed og borger

VÆR PROFESSIONEL. VI VIL TJENE VORES LØN UDEN AT SÆLGE SJÆLEN Charlotte Mandrup

Praktikstedsbeskrivelse. Børnehaven Gl. Struervej

Børnepolitik for Tårnby Kommune

Mål. Se fagmålene for det enkelte områdefag på side 2.

Leg og læring i skolen to professioner en kerneopgave muligheder og udfordringer

Dydsetik. Sakset fra Anne Marie S. Christensen Syddansk Universitet

(THEODORE ROOSEVELT; CITERET FRA BRENÉ BROWN DARING GREATLY)

Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab

Læseplaner for Social- og Sundhedshjælper TEORI 1

ETISK VÆRDIGRUNDLAG. for socialpædagoger

Indhold DEL I FILOSOFI & SYGEPLEJE EN INTRODUKTION Hvad er filosofi? 13 Teoretisk filosofi 14 Praktisk filosofi 15 Filosofisk metode 18

At skabe en professionel ansvar og autonomi i velfærdsstaten Ved Nanna Mik-Meyer, professor (mso), Institut for Organisation, Copenhagen Business

Forretningsverdenen Erhvervslivet Institutioner Karriereudvikling Medarbejderudvikling Jobsøgning Jobomstilling. Philip Neess

4. Januar 2016 Nytårs Tam Tam i Byrådssalen Guldborgsund kommune

ÅRHUS-SEMINAR Workshop B2: Solidaritet I velfærdsstaten. [Marie Østergaard Møller, fredag den 19. august. Institut for statskundskab]

Det sociale arbejdes daglige praksis

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

Ergoterapeut i fremtidens velfærdssamfund

SUNDHEDSPÆDAGOGIK SOM LEDELSESTILGANG

PÅRØRENDEAFTEN I LAVUK STJERNEN DEN 26. FEBRUAR 2014 SELVBESTEMMELSESRET OG OMSORG

Etisk kodeks for grønlandsk konkurrenceidræt

Værdier, Etik og Moral Gaute Lind Finsterbach : Støtte-/kontaktperson siden Pædagogisk psykologi på DPU

Konkurrencestatens pædagogik en kritik og et alternativ

Workshop 2 Opsamling på input til temaer/emner


FORMÅL MED PROCESSEN

En værdig død Ikke at dø

Inklusion set i et dilemmaperspektiv

DEN GODE KOLLEGA 2.0

Etisk. Værdigrundlag. for socialpædagoger

Etisk. Værdigrundlag FOR SOCIALPÆDAGOGER

Cirkelsamtale og konfliktmægling - en udviklingsfremmende tilgang

Værgemål, flytning uden samtykke og fremtidsfuldmagter 2017

SUFO Årskursus Margrethe Kusk Pedersen Centerchef, Center for Sundhed og Omsorg Helsingør Kommune

Transkript:

Moralsk ansvar og menneskesyn -i en velfærdsstat under forvandling Uffe Juul Jensen Professor i filosofi Center for Sundhed, Menneske og Kultur Institut for Kultur og Samfund, Aarhus Universitet

Et nutidsbillede: Mest mulig omsorg og sundhed for pengene (1) Udfordring: Økonomisk vækst i konkurrence med andre stater Middel: Danmark sælger ud (DRtv 17/11): Internationale koncerner overtager omsorgsopgaver Modsigelse: Kommuner sparer penge, staten mister skatteindtægter

Et nutidsbillede: Mest mulig omsorg og sundhed for pengene (2) Udfordring: øget behov for sundhed og omsorg; begrænsede ressourcer Middel: Effektivisering, kompetenceudvikling, fleksibilitet både hos professionelle og borgere i almindelighed Modsigelse: Udviklingskrav/strategier medfører nedslidning, stress, sygdom

Velfærdsstaten under forvandling Velfærdstatens kærne: Behov> Indsatser > lige og fri adgang ( > alle frie udfoldelse) Menneskesyn: Som borgere i staten har vi lige rettigheder; ret til støtte uafhængigt af vores måde at leve på, vore vaner, holdninger, køn, alder, ideologi, religion Etik: Ansvar for de svage herunder også ansvar for at ændre samfundsmæssige vilkår der resulterer i svaghed eller fastholder borgere i svaghed

Velfærdsstatens krise Slutningen af det 20. århundrede: Etisk kritik af velfærdsstaten: Ekspertstyret, formynderisk, paternalistisk Etisk krav: individuel selv-bestemmelse(autonomi) Politisk-økonomisk kritik: velfærdsstaten kan ikke finansieres og styres i økonomiske nedgangstider

Er vi i dag i et moralsk vadested? Udfordringer/dilemmaer: (a) Nytteetik: Mest mulig omsorg/sundhed for pengene - Men hvordan måle og sammenligne? Hvad er ansvarlig prioritering? (b) Menneskesyn: Fra fælles-ansvar til ansvar for eget liv. Fra ansvar for de svage til redningsbådsmoral?

Hvordan skal den professionelle orientere sig og udøve myndighed under disse ændrede vilkår?

Borgeren og den professionelle under de nye vilkår (1) Politisk fokus på borgerens selvforvaltning, ansvar, aktive indsats, udvikling Kulturel kontekst: autenticitets etik - åbenhed om egen individualitet, frihed/vilje til at forme sig selv Nye kompetencer hos den professionelle der udøver myndighed

Et skifte i etik og menneskesyn Fra velfærdsstaten: Den professionelle skal ikke interessere sig for borgerens levned og vilje. På vej ind i konkurrencestaten: Borgerens vilje (og hans/hendes kontrollerede vilje) er såvel individets, samfundets som statens vigtigste ressource

Borgeren og den professionelle under de nye vilkår (2) En modsætningsfyldt situation: (a) Specialisering, opsplitning mellem fagligheder, bevillingskompetencer, effektivisering. (b) Krav om tværfaglighed, helhed, sammenhæng Borgeren i centrum: Hvordan? Hvordan kan myndighedspersonen håndtere situationen?

Myndighed i dag og i fremtiden Myndighedspersoner i forhold til: De friske: Den professionelle som katalysator eller coach ( samarbejds-formidler; partnerskaber, pårørende-involvering/motivation) De Andre: (a) som krænker/begrænser andres frihed (f.eks. den pædofile) (b) som ikke kan kontrollere egen vilje (alkoholikeren) (c) viljesløse ( de nye sygdomme )

Hvordan respektere borgerens selvbestemmelse, hvis vi (mere eller mindre bevidst) forudsætter, at borgeren ikke har evnen til at bestemme selv?

Hvordan støtte de andre? Velfærdstænkningen: Sikring af nødvendige handleevner. Selvbestemmelse (autonomi) forudsætter handleevner. Selv-ansvarligheds paradigmet: De viljesvage må motiveres til at leve op til gældende samfundsnormer.

Myndighedspersonernes dilemma Hvad betyder selv-ansvarligheds paradigmet for myndighedspersonen selv? Hvad er konsekvenserne, hvis i vil leve op til traditionelle velfærdsidealer? Bliver i så selv nogle af de andre ; selv regnet for viljesvage? Skal I motiveres til at leve op til politisk fastsatte normer?

Modstand og fælles vilje De andre slutter sig undertiden sammen, de gør modstand, former er fælles vilje sammen med andre viljeløse. Hvad er myndighedernes fælles vilje i dag i forhold til almene samfundsnormer og politisk regulering?

Fælles vilje? Vi professionelle har myndighed til at kontrollere de andres vilje Men vi bliver selv udsat for kontrol Vigtig skelnen: (1) autoritær kontrol (2) kontrol gennem samarbejde mhp udvikling af vores praksis (f.eks De nye Sociale Tilsyn?) Professionelle har erfaret forskellen mellem (a) og (b) i forhold til egen praksis. Hvordan kan vi anvende disse erfaringer i udøvelse af vores professionelle myndighed?

Tak for jeres opmærksomhed og jeres Vilje og tak til Nanna Juul Jensen

Fælles vilje? Vi professionelle har myndighed til at kontrollere de andres vilje Men vi bliver selv udsat for kontrol Vigtig skelnen: (1) autoritær kontrol (2) kontrol gennem samarbejde mhp udvikling af vores praksis (f.eks De nye Sociale Tilsyn?) Professionelle har erfaret forskellen mellem (a) og (b) i forhold til egen praksis. Hvordan kan vi anvende disse erfaringer i udøvelse af vores professionelle myndighed?