Undervisningsbeskrivelse



Relaterede dokumenter
Mundtlighed og retorik (samarbejde med engelsk) (sprogligt + medieforløb)

Undervisningsbeskrivelse

Studieplan for 3. b 2010/2011

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse for: 1s da

Undervisningsbeskrivelse

UVB - Skabelon Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Juni 2015 Institution Marie Kruses Skole.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

UVB - Skabelon Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

STUDIEPLAN Dansk. Rudolf Steiner-Skolen i Århus: 2HF, Timetal for dansk i 2HF: 108 timer EMNE OG OMFANG

Undervisningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Institution. F14 Vejen Business College.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 16

Nina Esper ny lærer pr Anders Bentsen-Bøhm

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse

Sprog og kommunikation

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Uge Indhold Litteratur Fælles mål

Undervisningsbeskrivelse

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside

Undervisningsplan. Oversigt over planlagte undervisningsforløb. Periode. Skoleåret 2013 / Teknisk Gymnasium, Esbjerg.

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Mediehistorie. Sprog og kommunikation

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Folkeviser i middelalderen. Historisk. Litteraturhistorisk

Transkript:

Undervisningsbeskrivelse Termin Aug. 2010-2013 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Stx Dansk A Emilie Hjorth Ingerslev/Kirsten Mønsted Christensen 3i Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Introduktion til tekstlæsning og litterære genrer [32,33,34,36,37,38,39,40,41-10] Titel 2 Selvbiografiske provinsfortællinger + værklæsning 1 [43,44,45,46,47,48,49,50,51 10] Titel 3 Historie-dansk kronologiforløb: Lange Linjer [2,3,4,5,6, 8 11] Titel 4 Basisskrivekursus [8,9,11-11] Titel 5 Mellemkrigstiden (tværfagligt dansk-historieforløb + epokalt nedslag) [12,13,14,15,17, 18 11] Titel 6 Mundtlighedsforløb (sprogligt forløb) [19,20, 11] Titel 7 Selvlæst værk (værklæsning 2) [32-33] Titel 8 Gyset i film og litteratur [35-49] Titel 9 Utroværdige fortællere (værklæsning 3) [2-6] Titel 10 Romantikken og romantismen (periodelæsning) [7-16] Titel 11 Eventyrlæsning (litterært forløb) [17-19] Titel 12 Essayforløb (skriftligt/sprogligt forløb) Titel 13 Nyhedsformidling (medie/sprogligt forløb) Titel 14 Det Moderne Gennembrud (værklæsning 4) Titel 15 Sproghandlinger og samtaleanalyse (Sprogligt forløb) Titel 16 Hovedstrømninger i litteraturen i det 20. Århundrede (værklæsning 5) Side 1 af 15

Titel 17 Dokumentarfilmen (medie forløb) Titel 18 Nostalgi i litteraturen? (litterært forløb) Side 2 af 15

Titel 1 Uge 32, 33, 34, 36, 37, 38, 39, 40, 41 10 Introduktion til tekstlæsning og litterære genrer : Pia Tafdrup: Augusthimmel Jan Sonnergaard: Blackout Astrid Saalbach: Kødet Simon Fruelund: Vidnesbyrd Hermann Bang: Den sidste Balkjole H.C.Andersen: Den grimme ælling Rune T.Kidde: Den grumme ælling 9 blokke Hvorfor læser vi litteratur? Hvordan læser vi litteratur (tekstanalyse/-læsning)? Form i samspil med indhold Generel tekstlæsningsmetode Genre- og tekstafhængig læsemetode Sprog og stil (og stilistik) Hvilke genrer er der i litteratur? Genreopdeling - oversigt Digte, noveller vs. kortprosa, eventyr og børnelitteratur Fokus: kortprosa (vs. noveller) Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, kreativ skriveøvelse (Den lille pige med svovlstikkerne i Kiddestil) Titel 2 Uge 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51 10 Selvbiografiske provinsfortællinger (værklæsning 1 + litterært stofområde) : Pernille Steensgaard: Til tæskebal i Jydeland, Weekendavisen, Samfund, 3.april 2009. Knud Romer: Den som blinker er bange for døden, 2006 Side 3 af 15

Chris Kjær Jessen: Knud Romer fanget i sandhedsfælde, fra Berlingske, 3.februar 2007. Leonora Christina Skov: Min mors gravsten, interview med Knud Romer fra Weekendavisen, 02-06-2006. Jens Blendstrup: Gud taler ud (uddrag: s.56-63 i Livsværk) Peter Schønau Fog (instr.): Kunsten at græde i kor (film) fra Midtjyske fortællinger, 2010: Lone Hørslev: Revyen Rasmus Nikolajsen: To dåser sat på samme hylde Svend Åge Madsen: Du er jo død Supplerende stof: Claus Christensen & Peter Jensen: Livsværk, Dansklærerforeningens forlag, 2008, s.15-22 Marie Louise Kjølbye: Hemmeligheder er sønderjysk tortur, interview med Erling Jepsen, Information, 2005 Georg Græsholt: Åbent brev til Romer, Weekendavisen, 2.februar 2007 11 blokke Det selvbiografiske og provinsdyrkelsen i nyere tids litteratur Provinsen og barndommen som tematisk rød tråd Genrebrud: selvbiografi vs. fiktion, herunder dobbeltkontrakt og paratekstens betydning for værket Forløbet ligger i forlængelse af genredelen i introduktionsforløbet. Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg med tekst- og filmanalyse, skriftligt arbejde: kronik om Venner og virkelighed, som tager afsæt i Den som blinker er bange for døden samt Georg Græsholts åbne brev til Knud Romer Titel 3 Uge 2,3,4,5,6, 8 11 Historie-dansk forløb: Lange linjer (med forbrydelse og straf som tematisk rød tråd) og undertitler: (begivenheds/stilhistorisk periodisering) Side 4 af 15

1)Introduktion (periodisering) 2) Vikingetid-Middelalder: Torbens Datter + Dies Irae (førref. salme) 3) Reformation/Renæssance: Luther: Nu fryde sig hver kristen mand (1523) 4) Oplysningstid: af Holbergs Niels Klim (1741)(Riget Mardak) og af ; Moralske Tanker (1744) (om lærdom og universitetsundervisning) 5) Det moderne gennembrud: Pontoppidans Under Aaget (1885) og Hermann Bangs Den sidste Balkjole (1887) 6) Modernisme: Klaus Rifbjerg: Engagement (1957) + Peter Sebergs Patienten (1962) 7) Postmodernisme: Ursula Andkær Olsen: Forbrugsgåder (2003) Supplerende stof: Litt.historiske oversigter opslag om naturalisme og impressionisme i Fibiger & Lütken: Litteraturens veje (1994) 7 blokke Overbliksdannende indblik i og forståelse for individ/samfundsudviklingen som den udtrykkes i litteraturen. Periodebegreb, litterære virkemidler Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, kreativ skrivning (remake af Ursula Aandkær Olsen med intertekstuelle referencer til hele forløbet) Titel 4 Uge 8, 9, 11-11 Basisskrivekursus Skriveprocessens faser 3 blokke Skriveprocessens faser: Idé, proces og produkt. Struktur, taksonomi, vægtning, sprog, tegnsætning. Omskrivning, respons. Delopgaver mod færdig kronik: indledning/problemstilling, redegørelse, diskussion, konklusion Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, Side 5 af 15

indbyrdes elev-respons, omskrivning. Produkt: færdig kronik (om hjemstavnsdigtning) Titel 5 Uge 12, 13, 14, 15, 17, 18 11 Mellemkrigstiden (tværfagligt forløb med historie + epokalt nedslag) : Futurisme og byen: Emil Bönnelycke: Aarhundredet + Gaden (1917) + Frederik Dalgaard Byen Ekspressionisme: Broby-Johansens Lystmord + Bordelpige dræber ufødt + Foråret kommer til cafeen (alle fra 1922) Dadaisme/surrealisme: Det surrealistiske manifest + surrealistiske malerier (se baggrundsstof) Tom Kristensen: Nat i Berlin (1927) + Gelsteds Reklameskibet (1922) Socialrealisme: 1.kap. af Mogens Klitgaards Der sidder en mand i en sporvogn + 1.siderne af Hans Kirks Daglejerne + Fiskerne + 1.siderne af Hans Scherfigs Den forsvundne fuldmægtig (1938) og Det forsømte forår (1940) Baggrundsstof om perioden: Paldam og Andresen: Mellemkrigstiden, Systime, 2007, s. 10-15 (tiden før 1.vk +futurisme), s. 90-101 (om dadaisme og surrealisme), s.129-142 (om storbyen, USA påvirkning og ekspressionismen) Jørn Ørum Hansen, Keld B. Jessen og Steffen Hejlskov Larsen: Nyromantik og socialrealisme 1890-1950, Systime, 1990, s.21-23 (om socialrealisme og kulturradikalisme) 6 blokke Kaos, sammenbrud, fortrængning, det moderne menneske Modernistiske strømninger (surrealisme, futurisme, ekspressionisme og socialrealisme) Social- og kulturhistorie initiallæsning Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, skriftligt arbejde: fremstilling af guldark om perioden til årsprøven Side 6 af 15

Titel 6 Uge 19, 20, 21-11 Mundtlighedsforløb (sprogligt forløb) Eva Heltberg: Sproget i litteraturen, Gyldendal, 2007, s.96, 216-218 Lærerfremstillede ark om argumentation Villy Søvndals 1.maj tale 2010 3 blokke Retoriske grundbegreber og basal argumentationsteori, talegenrer og mundtlig fremstilling med henblik på samlede mundtlige fremstillinger. Stor grad af elevdeltagelse. Klasseundervisning, gruppearbejde, mundtlige fremlæggelser (taler og analyser af Søvndals 1.maj tale), klasserespons. Forløbet afsluttes med et mundtligt oplæg af selvlæst værk efter sommerferien. Titel 7 Uge 32, 33, Værklæsning 1 (selvlæst værk) Præsentation af selvlæst værk. 2 blokke Fokus på den mundtlige fremstilling og anvendt retorik. Oplægget skal ses som en afslutning på mundtlighedsforløbet inden sommerferien. Individuelle oplæg og klasserespons Side 7 af 15

Titel 8 Uge 35-49 Gyset i film og litteratur Teori og baggrund Christina Boas Dabelsteen: Vi lever i en gotisk lomme in Cut 97 Rikke Schubart: Gysets anatomi in H.U.G., årg. 13, nr. 63 (31-32). Mette Weisberg: Stephen Kings american nightmare Hentet 25.nov. 2012 fra http://www.forlagetlee.dk/emner/king/forfatterskab.htm Ebbe Krogh og Finn Lykke Schmidt: Freuds psykoanalyse og det litterære gys intro fra Gys, splat og Freud (s. 20-31), 2003 Tekster Brødrene Grimm: Eventyret om en der drog ud for at lære frygt at kende, 1812-14 Bram Stoker: Af Dracula, 1897 Leif Panduro: Uro i forstæderne (1960) Dennis Jürgensen: af Kadavermarch (1991) Film J. Searle Dawley (instr.) : Frankenstein, Edison studios (1910) Stanley Kubrick (instr.): The Shining /Ondskabens Hotel, 1980 Francis Ford Coppola (instr.): Dracula (1992) Supplerende Peter Jackson (instr.): Braindead (1992) - udvalgte scener Tobe Hooper (instr.): Texas Chain Saw Massacre (1974) - trailer Stephen King: af Carrie (1974) samt Jordbærvår (1976) (begge i forbindelse med skriftlige afleveringer) 13 blokke Genreanalyse (filmiske og litterære gysermarkører i form og indhold) Litterære gysertyper (viktoriansk, moderne og postmoderne gys) samt filmiske undergenrer i horror (fra naturvidenskabeligt gys til splatter) Psykoanalytisk teori og læsning Filmanalyse Litteratur- og verdenshistoriske koblinger Sproglig opmærksomhed Forholdet mellem tekst og læser Klasseundervisning/gruppe- og pararbejde, skriftligt arbejde, elevoplæg Side 8 af 15

Titel 9 Uge 1-6 2012 Utroværdige fortællere (Værklæsning 3): Steen Steensen Blicher: Hosekræmmeren og andre noveller (fra 1828-1842), Gyldendals Tranebøger, 1981 Jan Sonnergaard: Sex (2002) Om fortællere og synsvinkler: fra Litteraturens Veje 6 blokke Fortælleteori: indføring i fortælletekniske begreber og synsvinkelforhold og utroværdige fortællere Introduktion til novellen som genre Værklæsning, herunder typiske Blicherske motiver Sproglig nærlæsning Klasseundervisning, par- og gruppearbejde Titel 10 Uge uge 8 16 2012 Romantikken og romantismen (periodelæsning) Universalromantik Adam G. Oehlenschläger: Guldhornene Schack von Staffeldt: Indvielsen (1804) H.C.Andersen: I Danmark er jeg født (1850) Biedermeier H.C. Andersen: Moderen med barnet (Hist hvor vejen slår en bugt, 1829) Romantisme: Christian Winther: Skriftestolen (1843) Side 9 af 15

H.C. Andersen: Skyggen (1847) Supplerende stof Guldalder- og romantiske malerier: J. Th.Lundbye: Et boelsted ved Lodskov nær Vognserup, 1847 Christian Købke: Udsigt ved Sortedamssøen,1838 Rørbye: Udsigt fra kunstnerens vindue, 1825 Vilhelm Marstrand: Det Vaagepetersenske familiebillede, 1836 Elevoplæg om romantisk billedkunst www.klunkehjemmet.dk Isam B: I Danmark er jeg født (video) www.denstoredanske.dk: dobbeltgænger 10 Blokke periodelæsning: kernebegreber, forskellige tendenser i litteratur og kunst og samfund, periodens udvikling, dansk romantik centrale åndshistoriske begreber: universalromantik/monisme, nyplatonisme/dualisme, panteisme tekst og billedanalyse, herunder allegorisk læsning gotik og fantastik Klasseundervisning, par- og gruppearbejde, dramatisering, elevoplæg, illustrationer Titel 11 Uge 17-19 -11 Eventyrlæsning H.C. Andersen: Tante Tandpine (1872) Karen Blixen: Ringen (1958) Brødrene Grimm: Fiskeren og hans kone 6 blokke eventyrteori, modeller til eventyranalyse, folkeeventyr vs kunsteventyr, metalitteratur Side 10 af 15

Titel 12 Titel 13 Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Essaygenren refleksion og sprog Knud Sørensen: Om kaffe (1988). Her taget fra: Thorkild Borup Jensen: At skrivetænke. Essays i undervisningen, 2000. Klaus Rifbjerg: Glæden ved vin, 1991. Bidrag i essayantologien Glæden ved, 1993 Studentereksamensbesvarelse af essayopgave Udleveret ark med definition af essaygenren Karen Thygesen: Fra essay til klumme, Munksgaard, 1998, s. 5-10 Litterær artikel, kronik, essay, 2008, Annette Hauer og Birgitte Munk, s-105-111 5 blokke Introduktion til essaygenren. Essay-genren i forhold til de to andre genrer i skriftlig dansk (fokus på genrebevidsthed). Essayets sproglige og kompositoriske karakteristika. Analyse af essays. Forløbet munder ud i, at eleverne selv skriver et essay. Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, skriftlig arbejde, mindre individuelle opgaver Nyhedsformidling (+AT-forløb om magt) Baggrundslitteratur Henning Olsson & Henrik Poulsen (1995): Ryd forsiden om nyhedsformidling s. 17-32 s. 44-54 s. 101-115 Peter Madsen og Erik Svendsen: Medier, Gyldendal, Kbh, 2005, s. 11-23 Birgitte Darger m.fl.: Begreb om dansk litteratur, sprog og medier, Dansklærerforeningen, 2009, 15-21 Berit Riis Langdahl m.fl.(2011): Krydsfelt s. 294-296 + 324-328 Gitte Horsbøl og Jette Meldgaard Harboe (2004): Den iscenesatte virkelighed fra nyheder til reality s. 8-25 Side 11 af 15

Artikler Morten Sabroe: Ondskabens nat i Information d. 22/7 1988 Ralf Christensen: Et barberblad i hjertet i Information 22/23. september 2011 Mand fik pølseforgiftning af hvidløg BT 16.januar 2003 Hans Fl. Kragh For aparte Ekstra Bladet 21. Maj 2007 Christian Hüttemeier og Mikael Børsting Pind vil overvåge 12- årige elektronisk i Politiken 17. Februar 2008 Tv-indslag Tv-Avisen: Udbrud af TB i Thisted. (DR d. 3.10.2002 kl. 21) fra DVD fra Den iscenesatte virkelighed Desuden selvstændige analyser af hele aktuelle aviser fra alle avistyper 10 blokke (heraf 2 AT) Fakta- og fiktionskoder. Nyhedskriterier, kommunikation- og argumentationsanalyse, nyhedsværdi, nyhedstrekanten, nyhedsgenrer, stofkategorier, avistyper, sproglige analyse af nyhedsartikler Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Titel 14 Det Moderne Gennembrud (+værklæsning 4) Henrik Ibsen: Gengangere (1881) (Værklæsning 4) J.P. Jacobsen: Fru Fønss (1882) Herman Bang: Foran Alteret (1912) Henrik Pontoppidan: Et Grundskud (1887) Martin Andersen Nexø: af Pelle Erobreren (1906) fra Falkenstjerne Dansk Litteratur 2 Georg Brandes: af Hovedstrømninger i det 19. aarhundredes litteratur (1871) fra Falkenstjerne Dansk Litteratur 2 Baggrundslitteratur Johannes Fibiger og Gerd Lütken (2004) Litteraturens Veje s.194-224 +244-246 + Leksikondelen om Naturalismen og Impressionismen Efterskrift om Herman Bangs forfatterskab i Herman Bang (2003) Fortællinger Side 12 af 15

Supplerende materiale Forskellige impressionistiske malerier Maleri af Georg Brandes af P.S. Krøyer 1902 Skriftlig opgave J.P. Jacobsen To Verdener (1872) Titel 15 14 blokke Analyse- og fortolkning, sproglig bevidsthed. Form og indhold. Problemer under debat i den moderne tid definition og afgrænsning af denne inspiration til fremtiden Impressionismen, litterære teknikker Drama som genre Sædelighedsfejden, kønsproblematik Billedanalyse (Brendekilde) Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, skriftligt arbejde Sproghandlinger og samtaleanalyse Anna Maria Lassen (2012) Sprog i brug sproghandlinger og kommunikation s.38-45 + s.52-66 + s.120 + s. 130 + s. 157-159 + s. 163 + s. 192-201 Egne samtaler fundet på nettet, i bøger m.m. Lærerfremstillet materiale om Facework og høflighed 8 blokke Kendskab til grundlæggende begreber i samtaleanalyse - sproghandling, sprogspil, Facework, høflighed Sproglig analyse Sproghandlingsanalyse Bevidsthed om egne og andres interaktionsformer Roller og opgaver, magthierarki (magtens sprog) Fra læreplanen - dokumentere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, pararbejde Side 13 af 15

Titel 16 Hovedstrømninger i litteraturen i det 20. Århundrede (værklæsning 5) Tom Kristensen: Det Blomstrende Slagsmaal (1920) Martin A. Hansen: Agerhønen (1947) Klaus Rifbjerg: Livet i badeværelset (1960) Anders Bodelsen: Pointen (1967) Helle Helle: Fasaner (1996) Naja Marie Aidt: Torben og Maria (2006) Skriftlig opgave i forbindelse med selvlæst værk Titel 17 9 blokke Modernisme, realisme Særligt fokus på at få en fortolkning på højeste niveau Selvlæst værk Elevundervisning: Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg, selvstændig værklæsning med skriftlig dokumentation. Dokumentarfilmen Tv-indslag Lars Engels: (af) Historier fra en politistation. Afsnit 2: Pigen med minkpelsen. DR, 2011 fra DVD fra Den iscenesatte virkelighed Afsnit af Paradise Hotel afsnit 44 sæson 9 år 2013 Om fortælleformer fra Krydsfelt s. 300-301 Jette Harboe og Gitte Horsbøl: Den iscenesatte virkelighed, Systime (2004) om dokumentarformer og reality s.(59-63, 71, 81-83). +s. 8-25 (igen) Lærerfremstillet ark: Dokumentaranalyse 5 blokke Fakta- og fiktionskoder, fortælleteknik, genrer, filmanalyse Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Side 14 af 15

Titel 18 Nostalgi i litteraturen? Uddrag af Ravnkels saga Uddrag af Johannes V. Jensen: Kongens Fald fra Falkenstjerne Dansk Litteratur 2 N.F.S Grundtvig: uddrag af Nordens Mytologi (1808) + (1832) 5 blokke Opsamlingsforløb tråde til tidligere forløb. Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Side 15 af 15