Få styr på TEKNOLOGIENS BETYDNING FOR MENNESKER

Relaterede dokumenter
Få styr på DEN ENKELTE OG SAMFUNDETS UDLEDNING AF STOFFER

Få styr på bæredygtig energiforsyning

Få styr på UNIVERSET OG JORDENS DANNELSE OG OPSTÅEN

Få styr på produktion med bæredygtig udnyttelse af naturgrundlaget

Få styr på VAND FOR FREMTIDENS GENERATIONER

Er skidt skidt. Kursusbeskrivelse

Det blå guld. Kursusbeskrivelse

Fællesfaglig undervisning og fælles naturfagsprøve

Få styr på Fable robotten

Fagkurser på Balle Kursus & Læring

Få styr på Forenklede fælles mål i historie & samfundsfag

Fagkurser på Balle Kursus & Læring

På vej mod idrætsprøve

Få det skabende element med i dit sammenspil

Skab liv i tiende klasse

Tjek genrerne ud. - Fængsel, længsel eller trængsel. Programmets overskrifter

Skab liv i tiende klasse

Åben og undersøgende GeoGebra 2 i matematik

Ud i krogene med GeoGebra 3 i matematik undervisningen

Balle Kursus & Læring

Balle Kursus & Læring

Balle Kursus & Læring

Fællesfaglige fokusområder

Naturfag i spil. Create a difference VIA University College

Naturfag i spil Bliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 29. november 2017, Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro

Balle Kursus & Læring

Årsplan for biologi i 7. klasse 17/18

Bliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 28. november 2018, Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro

Forenklede Fælles Mål for naturfagene. EVA-rapport Tre overordnede mål med reformen. Parkvejens Skole den 4.

Den nye fællesfaglige naturfagsprøve

Bliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 27. november 2019, Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro

Geografia rsplan for 7. kl

Pædagogisk ledelse af naturfagsundervisning Når skoleledelsen skal understøtte fællesfaglig naturfagsundervisning og den fælles prøve.

TVÆRFAGLIGHED I FOLKESKOLEN HVORFOR OG HVORDAN? -OPLÆG TIL KULTURFORANDRING

Generel vejledning til de fællesfaglige forløb

Årsplan 2018/2019 for fysik/kemi i 9. klasserne på Iqra Privatskole. Fagformål for faget fysik/kemi

Udvikling af læseplaner mellem curriculum og kompetencer

FÆLLESFAGLIG NATURFAGSUNDERVISNING

Grønt Flag Grøn Skole

Læseplan for Geografi, Biologi & Fysik/kemi

*Center for Læring i Natur, Teknik og Sundhed

Årsplan for Biologi i 7. klasse 2019/2020

Forenklede Fælles Mål. Bjerringbro d. 26. november 2014

Avnø udeskole og science

Den fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi + beslægtede initiativer

Velkommen til spor 5: Fremtiden er grøn

Vejledning til forsøg med matematisk/naturfaglig projektopgave

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2016

Naturfag i spil 23.november Ulla Hjøllund Linderoth

ÅRSPLAN GEOGRAFI 9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Fokus på de fire naturfaglige kompetencer

Fysik/kemi 7. klasse årsplan 2018/2019

Årsplan 2018/2019 for geografi i 9. klasserne på Iqra Privatskole. Fagformål for faget geografi (Fra Fælles Mål)

Biologi 9. klasse årsplan 2018/2019

Prøver Evaluering Undervisning

Velkommen til regional workshop på Sjælland i projekt

Årsplan, biologi

NATURFAG OG MATEMATIK

Fælles naturfag. Ofte hørte udsagn vedr. fællesfaglige projektforløb. Projektforløb nødvendig høj grad af støtte

Sådan gør du - fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi. BIG BANG 2016 Side 1

ÅRSPLAN BIOLOGI 9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Science på Gærum Skole Baggrund for fællesfaglig naturfagsprøve Eksempel på forløb Gruppearbejde om inddragelse af alle tre fag Eksempler på oplæg

ÅRSPLAN FYSIK-KEMI 9.KLASSE SKOLEÅRET 2017/2018

Fælles Prøve. i fysik/kemi, biologi og geografi Oplæg på Big Bang konferencen 2016

Velkommen i Grønt Flag-netværket

Eleven kan formulere og undersøge en afgrænset problemstilling med naturfagligt indhold

Natur/teknologi for 6. klasse

Arbejdet med fællesfaglige kompetencer og fokusområder i naturfagene klasse

Åben skole tilbud om Bæredygtigt design og miljøansvarligt tøjforbrug

Kompetencemål for Fysik/kemi

Lærervejledning. Varmens Vej. - DIN Skoletjenestes undervisningstilbud om energi, varme og klimaudfordringer.

Kompetencemål for Geografi

Gennem tre undervisningsfilm på hver 15 min åbnes der op for historien om bæredygtig vandhåndtering og infrastruktur.

UNDERVISNINGSPLAN FOR FYSIK/KEMI 2017

Velkommen til regional workshop i Jylland i projekt

Natur/teknik i naturen fra haver til maver. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk

Nyt om naturfag Undervisningsministeriet

Naturfagslæseplan. Bagterpskolens læseplan 2015/16. Ingenting forsvinder. Vores fantastiske jord. Det daglige brød. Mennesket i vandets kredsløb

It i fagene - Helsingør. Det faglige digitale penalhus WORKSHOPS Naturfag

Geografi 7. klasse årsplan 2018/2019

Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Ådalens Privatskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode

Bilag 1: Åben skole kompetencebanken

Årsplan for Biologi i 7. klasse

ÅRSPLAN FOR BIOLOGI I 7. KLASSE

Carbons kredsløb. modelleringskompetencen som udgangspunkt for et fællesfagligt forløb

Sommerkursus juni 5. juli 2014

Læseplan for naturfagene -Enegi og bæredygtighed

VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Tillæg til Studieordning 2019

Gruppearbejde. Udvikling af tværfagligt forløb

UNDERVISNINGSPLAN FOR GEOGRAFI 2018

INFO OM EKSAMEN I 9.X Den fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi

SKRIV DIN LIVSHISTORIE Ekstra kursus

Fra skoleåret 2016/17 indføres en praktisk-mundtlig fælles prøve i fysik/kemi, biologi og geografi.

Årsplan 2013/2014 for biologi i 8. klasse

FFFO og prøverne. Fra Big bang til moderne menneske i de fællesfaglige fokusområder

Fællesfaglig undervisning i Fysik/Kemi, Geografi og Biologi på 9. klassetrin på Gribskov Efterskole.

[Skriv tekst] Grønt flag-grøn skole Tofthøjskolen 2017/2018

Geografi 8. klasse årsplan 2018/2019

Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår. Tværfagligt forløb om ioniserende stråler Stråling og liv

Kemi, fordi? Lærervejledning: Fremstilling af creme

Transkript:

Få styr på TEKNOLOGIENS BETYDNING FOR MENNESKER Kursusbeskrivelse Fra skoleåret 2016-17 skal man i naturfagene på 7. 9. klassetrin samarbejde om mindst seks fællesfaglige fokusområder. Samtidig indføres en fælles praktisk-mundtlig prøve i fagene fysik/kemi, biologi og geografi, som bliver obligatorisk fra 2016-17. Der indføres også forsøg med en ekstra projektopgave i 9. klasse i naturfag. Formål med kurset: Deltagerne vil på kurset blive præsenteret for eksempler på, hvordan naturfagene kan samarbejde og støtte hinanden i elevernes naturfaglige læring. Hvordan kan fagene leve op til de naturfaglige kompetencemål: undersøgelse, modellering, perspektivering, kommunikation? Dette arbejdes der med i teori og praksis ud fra temaet: Teknologiens betydning for menneskers sundhed og levevilkår. Indhold dag 1: Oplægget vil vise, hvordan de forskellige fag spiller ind i en større sammenhæng i forhold til det fællesfaglige fokusområde. Mulige emner der kan berøres: bioteknologi, industrialisering, medicin og behandling, global opvarmning m.m. Mulighed for at arbejde med praktiske opgaver i laboratorium. Fælles dialog mellem kursister om forskellige underemner og evt. gennemførte forløb på egen skole. Indhold dag 2: Hvad er kompetencerne? Hvordan får vi kompetencerne ind i den daglige undervisning? Arbejdsform: Kurset gennemføres som en kombination af oplæg ved underviseren, debat og opgaveløsning i grupper ud fra fælles oplæg, eksempler på praktisk arbejde med undersøgelser og eksperimenter i laboratoriet eller naturen. Målgruppe: Kurset henvender sig til lærere, der underviser i ét eller flere naturfag i 7. 9. klasse. Flere lærere fra samme skole kan med fordel deltage i kurset.

Kurset er det 3. kursus i en række på 8 naturfagskurser i skoleåret 2017-18, hvor Balle Kursus & Læring tilbyder nuværende og kommende naturfagslærere inspiration og kompetenceløft I naturfagene. UNDERVISERE Beth Wehner Andersen Har undervist i alle naturfagene siden 1992 fra 1998 med udgangspunkt i læreruddannelsen i Jelling, University College Lillebælt. Derudover har Beth været involveret i efteruddannelse generelt indenfor naturfagene samt undervist på diplomuddannelsen til naturfagsvejleder. Har desuden været ansat som Efterskoleforeningens naturfagskonsulent sammen med Niels Frederiksen tilbage i 2004-2006. Derudover har Beth deltaget i mange regionale projekter og udviklingsarbejder, og har i samarbejde med Astra (tidligere NTS-centeret) afviklet mange temadage om den kommende fællesfaglige prøve. Ole Andersen Uddannet i fysik/kemi i 2006 fra University College Lillebælt og har derefter undervist i naturfagene på Balle Friskole & Balle musik- & idrætsefterskole. Siden 2009 været beskikket censor i fysik/kemi. Dertil har Ole været tilknyttet EU projekterne Parcel (2009) og etwinning (2013), hvor formålet har været at skabe dialog mellem undervisere i naturfagene på tværs af landegrænser i EU.

INFO HVEM: Kurset henvender sig til naturfagslærere, som underviser i 7. 9. klasse på efterskoler, private friskoler, privatskoler og folkeskoler. HVORNÅR: Kursus 1B: 15-16. maj-17 Få styr på din årsplan i naturfagene (Beth W. Andersen) Kursus 1A: 23.-24. maj-17 Få styr på din årsplan i naturfagene (Jens Hviid) Kursus 2: 19.-20. sept.-17 Produktion med bæredygtig af naturgrundlaget Kursus 3: 9.-10. okt.-17 Teknologiens betydning for menneskers sundhed og levevilkår Kursus 4: 8.-9. nov.-17 Den enkelte og samfundets udledning af stoffer Kursus 5: 4.-5. dec.-17 Strålings indvirkning på levende organismers levevilkår Kursus 6: 8.-9. jan.-18 Universet, jordens dannelse og opståen Kursus 7: 6.-7. feb.-18 Vand for fremtidens generationer Kursus 8: 1.-2. mar..-18 Bæredygtig energiforsyning på lokalt og globalt plan Kursussted: Balle Kursus & Læring, Ballevej 57, 7182 Bredsten Pris: 2750 kr pr deltager + moms Tilmelder du dig i alle 8 naturfagskurser i 2017-18 er kursusprisen: 18.000 kr + moms (pr kursus 2.250 kr) Tilmelder du dig i 4 ud af 8 naturfagskurser i 2017-18 er kursusprisen: 9.500 kr + moms (pr kursus 2.375 kr) Tilmelder du dig i 2 ud af 8 naturfagskurser i 2017-18 er kursusprisen: 5.000 kr + moms (pr kursus 2.500 kr) Du får ud over 15 timers kursus, en dropboxmappe med masser af relevant materiale, alle måltider og erfaringsudveksling med andre skolekollegaer.

FØRST TIL MØLLE Der kan tilkøbes overnatning på: HOTEL BREDEHUS (1 km) for 600 kr./ enkeltvær. eller 1050 kr./dobbeltvær. www.hotelbredehus.dk eller DANHOSTEL SKIBET (4 km) for 400 kr. enkeltværelse 650 kr. dobbeltværelse eller 850 kr. 3-4 mandsværelse. www.vejle-danhostel.dk eller RAVNING B&B (4 km) for 350 kr. enkeltværelse 450 kr. Dobbeltværelse. http://www.ravningbed.dk Oplys venligst om du/i ønsker overnatning og angiv det ønskede overnatningssted, når du/i tilmelder jer. Tilmelding online: www.balle-kursus.dk/kurser/tilmelding

DAG 1 09.15 09.45 Ankomst og morgenkaffe på Balle Musik- og Idrætsefterskole 10.00 13.00 Oplægget vil vise, hvordan de forskellige fag spiller sammen i forhold til det fællesfaglige fokusområde. Emner der kan berøres er: bioteknologi, industrialisering, medicin og behandling, global opvarmning mm. 13.00-14.00 Frokost på Balle Musik- og Idrætsefterskole 14.00-15.00 Fremlæggelse af gruppearbejdet omkring teknologiens betydning for menneskers sundhed og levevilkår 15.00-16.00 Forberedelse af eftermiddagens besøg i laboratoriet 16.00-18.00 Arbejde i laboratoriet 18.00-19.00 Filme egne forsøg med forklaring/overvejelser 19.00-20.00 Aftensmad 20.00-21.00 Gruppernes viser film og giver hinanden feedback 21.00- Socialt samvær. Hvad sker der lige nu på egen skole?

DAG 2 07.00 TILBUD OM MORGENLØB for de friske eller en tur i Balle Fitnesscenter 08.00 08.45 Morgenmad 09.00 12.30 Hvad er kompetencerne? Hvordan får vi kompetencerne ind i den daglige undervisning? 12.30 13.00 Opsamling og evaluering 13.00 Frokost og farvel Instruktørerne forbeholder sig ret til sit supplere indholdet og ændre på tidspunkterne