Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2016 Herning HF og VUC Hf Kultur- samfundsfag C/B Bjarne Frits Pedersen, 2 o Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Familiens udvikling fra ca. 1550 til i dag Styreformer i historisk og nutidigt perspektiv Titel 3 *** *** Side 1 af 8
Side 2 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Familiens udvikling fra ca. 1550 til i dag HISTORIE BRYLD, CARL-JOHAN: Danmark fra oldtid til nutid. 1997. Side 121-126, 137-140, 159-169, 174-178, 182-184. LØKKE, ANNE m.fl.: Familieliv i Danmark. 1997. Side 13-29, 70-79, 88-118, 120-124. SAMFUNDSFAG JACOBSEN, BENNY m.fl.: Liv i Danmark. 2005. Side 7-15, 17-18. FRIISBERG, GREGERS: Velfærdsstaten i det moderne samfund. 2000. Side 21-23, 26-28, 38-39. Samfundsstatistik 2014. Tabel 2.2., 2.7., 2.12. http://gymportalen.dk/luksamfundetop/17088 Faktalink. Familien under forandring. Artikler. MADSEN, PETER G.H.: Mænd tager en større tørn med arbejdet hjemme. Politiken. 12.11. 2012. MAINZ, PERNIELLE: En sammenbragt familie er ikke en familie. Politiken. 23.6. 2011. Betegnet Mainz. HEINSKOU, NILAS m.fl.: Er du blevet skilt? Tillykke. Politiken. 26.2. 2012. Betegnet Heinskou. RINGKØBING, JEANETTE: Vi savner tid med familien eller gør vi? Politiken. 11.4. 2010. Betegnet Ringkøbing. JØRGENSEN, PER SCHULTZ: Forandring. Familien er nu en netværksfamilie. Politiken. 13.2. 2012. Betegnet Jørgensen. ROED, KRISTIENE LYKKE m.fl.: Familien krise er større end finanskrisen. Politiken. 14.7.2012. Betegnet Roed. STOCKMANN, CAMILLA m.fl.: Piger er lyserøde og drenge er lyseblå. Politiken. 27.12.2009. Betegnet Stockmann. Side 3 af 8
RYTAARD, NIKOLAJ: Unge hænger fast i stereotype kønsroller. Jyllands- Posten. 8.3. 2012. Betegnet Rytaard. BERG, SARAH WARNY: Til tomgang os skiller. Politiken. 21.4. 2013. LØKKEGAARD, ANNE-MARIE: Hjælp os børnefamilier, inden vi segner af stress Politiken. 19.4. 2014. PEDERSEN, POUL AARØE: Drop forestillingen om det perfekte familieliv. Politiken. 22.4. 2014. Omfang 25% Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression Hovedlinjer i dansk historie med vægt på familien som institution herunder de forskellige værdier som gennem tiden er tillagt familien. Familiens rolle som identitetsskabende i historisk og nutidig lys med vægt på socialisationen. Anvende viden og metoder fra historie, samfundsfag og religion Reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende. Diskuter værdier i forhold til nutidige og fortidige værdier. Anvende forskellige materialetyper. Formidle faglige sammenhænge såvel mundtligt og skriftligt. Side 4 af 8
Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning. Gruppearbejde. Projektarbejdsform. Informationssøgning på nettet. Udarbejdelse af synopsis. Elevfremlæggelser på klassen. Quiz Side 5 af 8
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Styreformer i historisk og nutidigt perspektiv Indhold. Materiale. GRUBB, ULRIK: Overblik Verdenshistorie i korte træk. 2005.Side 21-32, 45-46, 48, 56-59, 62-66, 68-71, 73-74, 102-106, 113-115, 119-122. BRØNDUM, PETER m.fl.: Luk samfundet op! 2.udg. 2 oplag. 2014. Side105-123, 126-139, 141-148. THIEDECKE, JOHNNY: Europa i opbrud. 1453-1799. 2005.Side 126-128. BRYLD, CARL-JOHAN: Danmark fra oldtid til nutid. 1997. Side 141-148. LANGEN, ULRIK: Fra oplysningstiden til imperialismen. 2007. Side 78-80 DR. 2. Danskernes Akademi. Indførelsen af enevælden. Avisartikler. Samfundsstatistik 2011. Figur 10.6. Samfundsstatistik 2012. Tabellerne 10.4, 10.6. UKENDT: Thorning går ind i frikadellekrigen. Metroxpress. 11.8. 2013. LUND, KENNETH: Vestager: Middagen skal være politikfri. Politiken. 17.8. 2013. LUND, BO BREDSGAARD: Stedfortræder. Politiske ideologier er under pres. Politiken. 26.10. 2012. Herefter betegnet Bredsgaard CORDSEN, CHRISTINE: Thorning og Corydon nægter at lade sige presse af venstre. Jyllands-Posten. 19.12. 2012. Herefter betegnet Cordsen. MOGENSEN, LARS TRIER: Uden forskelle bliver politik ligegyldig. Politiken. 19.1. 2013. Herefter tegnet Mogensen. OLSEN, LARS: Hjemløs. Arbejderne er blevet svingvælgere. Politiken. 22.12. 2013. HOFFMANN- HANSEN, HENRIK: Den brede værdidebat gavner regeringen. Kristligt Dagblad. 23.5. 2013. DALL, CASPER: Jeg kan og vil ikke love fri bar i velfærd Information. 4.8. 2014. MALTESEN, BO: Ti stille, når retten er sat. Politiken. 6.12. 2014. RASMUSSEN, LARS IGUM: Mediehistorier fører til større forbrug af narko blandt unge. Politiken. 10.9. 2014. Omfang Særlige fokuspunkter Kompetencer, læreplanens mål, progression Politiske og religiøse brud i europæisk og dansk perspektiv. Hovedlinjer i Europas historie fra antikken til 1800 tallet. Side 6 af 8
Demokrati og deltagelsesmuligheder herunder den politiske beslutningsproces i Danmark. Redegør for politiske grundholdninger (ideologier) og deres betydning i historisk og nutidig sammenhæng. Skelne mellem redegørelse, analyse og vurdering/diskussion. Formidle stoffet via faglige terminologi og kunne argumentere ud fra dette. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Klasseundervisning. Gruppearbejde. Projektarbejdsform. Informationssøgning på nettet Retur til forside Titel 3 Indhold Omfang Særlige fokuspunkter Side 7 af 8
Væsentligste arbejdsformer Side 8 af 8