EPS. Introduktion til kliniske vejledninger for sygepleje ved accelererede operationsforløb. Figur 1. Hovedområderne i accelererede operationsforløb



Relaterede dokumenter
Den kliniske vejledning er tilgængelig på hjemmesiden:

Enhed for Perioperativ Sygepleje

Procedurespecifik klinisk vejledning for patienter, Patienter, der får foretaget laparoskopisk nefrektomi. Viden og udvikling

EPS. Årsrapport Accelererede operationsforløb innovation på tværs. Enhed for Perioperativ Sygepleje

Center for kliniske retningslinjer

Valgfag modul 13. evidensbaseret sygepleje/praksis. Hvad er evidens? Hvordan kan vi evidensbasere praksis? Helle Skovbakke, Adjunkt, UC Syddanmark

Kliniske retningslinjer en bro mellem teori og praksis

Patienter, der får foretaget laparoskopisk kolecystektomi. Aktivitet og rekonvalescens

videnspredning og implementering af viden accelererede forløb som model

Udarbejdelse af evidensbaserede kliniske retningslinjer

September 2009 Årgang 2 Nummer 3

accelererede patientforløb hvad er det? og hvorfor skal vi gøre det?

Evidensbaseret praksis. Introduktion UCSF, Forskerkursus 2012 Ingrid Egerod

Procesindikator Andel af patienter der i samarbejde med patient/ familie og primærsektor får udarbejdet plan for genoptræning

Sammenhængende patientforløb. et udviklingsfelt

Nationale retningslinjer - i et overordet og internationalt perspektiv -

Evidensbaseret praksiskonference oktober for studerende ved landets sygeplejerskeuddannelser

Pleje og behandling ved hoftealloplastik

Baggrund for ny udgave af Afdeling U s værdigrundlag for sygeplejen

Klinisk lederskab i praksis

Visioner og kompetencer i en professionel praksis et led i din kompetenceudvikling

Strategi for evidensbasering og monitorering af sygepleje, ergoterapi og fysioterapi Århus Universitetshospital Århus Sygehus

Evidensbaseret praksis

Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes følgende valgmodulspakke:

Klinisk lederskab og klinisk beslutningstagen. Nye begreber betydning og hvordan?

Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan

Patienter der opereres med knæalloplastik. Aktivitet

Pleje og behandling til patienter, der får foretaget hysterektomi

Modul 9. Ergoterapeutisk professionsudøvelse i en kompleks praksis. Klinisk undervisning V E 74. Juni 2010

1. Årlig revidering af Skabelon og Manual til udformning af kliniske retningslinjer

Seminar for læger i alkohol- og stofmisbrugsbehandlingen. Mads Uffe Pedersen Professor Center for Rusmiddelforskning

Nationale referenceprogrammer og SFI

Specialebeskrivelse og faglig profil for Anæstesiologi

Hvad kan den kliniske vejleder se efter ved den praktiske del af intern prøve modul 12 sygeplejerskeuddannelsen?

Kvalitetsudvikling. kræver dokumentation og data i en eller anden form

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed

Opsamling på seminaret Er dagkirurgi fremtidens kirurgi?

Evidensbaseret praksis Introduktion

Generel Klinisk Studieplan For modul 5

PROHIP. Fremlæggelse ernæringsgruppen (BK) Ernæring. Accelerede operationsforløb. Ernæring (hvordan står det så til i egen afdeling)

Fremlæggelse ernæringsgruppen (BK) Did you feed your patient today?

Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS

Evidens i sygeplejen. Hanne Agerskov Klinisk sygeplejeforsker, Ph.d. Nyremedicinsk Forskningsenhed, OUH. Evidensbaseret sygepleje 2001_2016 1

DET ACCELEREREDE KOLON- KIRURGISKE PATIENTFORLØB En medicinsk teknologivurdering - sammenfatning

Patientinddragelse. Fælles beslutningstagning og perspektiver for Aktiv patientstøtte

Praktiksteds- beskrivelse

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje

Fremtidens forskningsområder og kompetencer indenfor intensiv sygepleje

Tværsektorielt samarbejde

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

Valgmodul 13 er et 6 ugers forløb. På Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens udbydes 2 valgmodulspakker:

Visioner og strategier for sundhedsvidenskabelig forskning

Fast track et eksempel på evidensbaseret pleje og behandling

Patienter, der får foretaget pancreatectomi. Aktivitet og rekonvalescens

Pleje og behandling til patienter der amputeres

Hvordan kan evidensbaseret praksis være med til at forbedre kvaliteten af den ergoterapeutiske og fysioterapeutiske praksis?

Forudsætningsgivende studieaktivitet 2. semester. Dialogmøde 9. november 2017 Mette Bonde Dahl

Den kliniske vejledning er tilgængelig på hjemmesiden:

Studieforløb med fokus på: Kontinuitet i pleje- og behandlingsforløb

Dansk Selskab for Klinisk Farmakologi. Hvor skal specialet være om 10 år? Strategi workshop april 2011

Vejledning i udarbejdelse, godkendelse og implementering af sygeplejefaglig klinisk retningslinje på Regionshospital Viborg, Skive

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Inspirationsmateriale til undervisning

Inspirationsmateriale til undervisning

National klinisk retningslinje

Sygeplejefaglige projekter

Implementering og effekt af kliniske retningslinjer

SYGEPLEJERSKEPROFIL. for Svendborg Kommune

Afdelingens mål for oplæringsperioden:

Kliniske retningslinjer et redskab til at sikre kvalitet i kerneydelser

KANDIDATUDDANNELSE I FOLKESUNDHEDSVIDENSKAB MED SPECIALISERING I INTERVENTION OG EVALUERING. på Syddansk Universitet

Pleje og behandling af patienter, der får foretaget laparoskopisk kolecystektomi

Klinisk beslutningstagen og klinisk lederskab

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 12 Selvstændig professionsudøvelse

Modulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje

Klinisk beslutningstagen. Oplæg ved Inger Lise Elnegaard Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Odense den 3. marts 2016

Den kliniske vejledning er tilgængelig på hjemmesiden:

Kvalitetsudvikling af patientforløb i Ortopædkirurgisk afdeling ved relationel koordinering. Amputationsforløb. 1

Optimering af Ældre Medicinske patienters Forløb

Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6

Tema: Sygepleje, akut og kritisk syge patienter/borgere, organisering og samarbejde

Sygeplejefaglige problemstillinger

Vurdering af kvalitative videnskabelige artikler

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje

Sygeplejefaglig referenceramme

Modulbeskrivelse KVALITETSSTYRING OG INNOVATION. Sygehus Lillebælt, Vejle og Kolding Sygehus

Temadag om revision af sygeplejerskeuddannelsen 2016

Klinisk forudsætningskrav 6. semester

STUDIEMATERIALE FOR MODUL 2 for Sygeplejerskestuderende i klinisk studieperiode Ortopæd Kirurgisk ambulatorium, Grindsted.

DSR Kreds Hovedstaden. Fagidentitet

Modulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje

Den strategisk platform

Medlemsmøde DSKS, 16. april 2015 Vibe Hjelholt Baker, antropolog, projektleder.

Karriereveje for sygeplejersker med Master og Kandidat

Undervisningsplan for sygeplejestuderende 4. modul

Sådan kommer du i gang i MAGIC:

Ambulanceassistent elev Den generelle studieplan del 2 5.praktikperiode

Dansk Sygeplejeråds anbefalinger. til komplementær alternativ behandling - Sygeplejerskers rolle

Transkript:

Introduktion til kliniske vejledninger for sygepleje ved accelererede operationsforløb af Kirsten Rud, Dorthe Hjort Jakobsen og Ingrid Egerod EPS Dato 01.01.2009 Enhed for Perioperativ Sygepleje har i samarbejde med sygeplejersker fra hele landet udviklet kliniske vejledninger for sygeplejen til forskellige typer accelererede operationsforløb. Vejledningerne er udarbejdet i henhold til AGREE-instrumentet, som er en ramme for bedømmelse af kvaliteten af kliniske vejledninger og referenceprogrammer (www.agreecollaboration.org). Kliniske vejledninger giver specifikke anbefalinger for den enkelte operationstype i den perioperative periode udfra formulerede kliniske spørgsmål. I det følgende præsenteres referencerammen for de kliniske vejledninger, som bygger på principperne for accelererede operationsforløb og evidensbaseret praksis. Accelererede operationsforløb Accelererede operationsforløb er betegnelsen for en multifaktordel intervention med henblik at reducere patientens komplikationsrisiko og rekonvalescens. Interventionen gennemføres af et tværfagligt team bestående af patienten, anæstesiologen, kirurgen og den kirurgiske sygeplejerske. Der lægges op til at patienten deltager aktivt i processen. Kirurgiske indgreb og sengeleje øger risikoen for komplikationer, herunder tab af muskelmasse og sårinfektioner. Immobilitet har en negativ virkning på kredsløbet, hjertet og lungefunktionen. Et nedsat immunforsvar øger yderligere risikoen for lunge- og urinvejsinfektioner. Accelerere operationsforløb, illustreret i figur 1, består af en behandlingspakke, hvor de primære fokusområder for sygeplejen er: information og dialogbaseret undervisning, effektiv smertebehandling, ernæringstilskud og tidlig mobilisering (1,2) Accelererede operationsforløb Præoperati v Stressreduktion Smertebehandling Mobilisering Ernæring Figur 1. Hovedområderne i accelererede operationsforløb Sygeplejen understøttes af den kliniske vejledning for den perioperative periode. Det kræver professionalisme at kunne tilgodese det enkelte menneske uden at gå på kompromis med behandlingsregimet. Det kræver dialog, forståelse og fleksibilitet at samarbejde med forskellige typer af patienter men dette er i virkeligheden sygeplejens kerne. Det accelererede operationsforløb kræver professionel grundlæggende sygepleje.

Evidensbaseret praksis Evidensbaseret praksis forudsætter, at der udarbejdes et klinisk spørgsmål med en velafgrænset klinisk problemstilling, der kan besvares ved hjælp af videnskabelig litteratur, og som inddrager (I) en patientkategori/problem, (II) en intervention og evt. en konkurrerende intervention og (III) et forventet resultat (3). Det overordnede kliniske spørgsmål for de accelererede forløb er: Kan en standardiseret sygeplejeintervention i forbindelse med accelererede operationsforløb reducere patientens komplikationer i den perioperative periode? Evidensbaseret praksis defineres i denne sammenhæng på samme måde som evidensbaseret medicin:»evidensbaseret medicin er samvittighedsfuld, eksplicit, velovervejet anvendelse af den bedste foreliggende evidens i beslutningstagning om behandlingen af individuelle patienter. At praktisere evidensbaseret medicin er at integrere individuel klinisk ekspertise med den bedste tilgængelige eksterne evidens fra systematisk forskning«(4). Denne definition lægger op til at sygeplejersken skal integrere den bedst tilgængelige viden, som fremgår af den kliniske vejledning, med den individuelle patients præferencer. Grundkomponenterne i evidensbaseret praksis er illustreret i figur 2. Ekstern evidens Klinisk ekspertise EVIDENSTREKANTEN Patientpræferencer Figur 2. Grundkomponenterne i evidensbaseret praksis Ekstern evidens er forskningsbaseret viden, og patientpræferencer repræsenterer patientens valg, værdier og vilkår. Klinisk ekspertise henviser til fagpersoners videns- og erfaringsbaserede vurdering og handlemuligheder. Udarbejdelse af kliniske vejledninger De kliniske vejledninger er udarbejdet på baggrund af litteraturstudier og konsensusbeslutninger blandt sygeplejersker. Formålet med at anvende kliniske vejledninger er at kvalitetsforbedre de accelererede operationsforløb, der ofte resulterer i kortere indlæggelser og samfundsøkonomiske besparelser. Forud for udarbejdelse af de kliniske vejledninger afholdes en workshop med repræsentation af sygeplejersker fra det respektive speciale fra hele landet. Workshoppen indledes med korte indlæg fra bl.a. kirurgier, anæstesiologer, sygeplejersker, og fysioterapeuter; alle eksperter inden for deres område, dernæst er der diskussion med udgangspunkt i oplæggene og sygeplejerskernes viden og erfaring. Patientperspektivet medinddrages via litteratur, rapporter og fokusgruppeinterview i forbindelse med implementering af operationsforløbene.

Sygeplejersker og bibliotekar i enheden søger litteratur inden for området. Kriterierne for de studier der er anvendt har relevans for den kirurgiske sygepleje, hvor hovedområderne information, ernæring, smertebehandling, mobilisering og rekonvalescens indgår, samt studier med patienter der har gennemgået accelererede operationsforløb. Anbefalingerne i de kliniske vejledninger er overvejende konsensusbeslutninger (*). Der hvor videnskabelig evidens understøtter anbefalingerne er referencerne angivet. De kliniske vejledninger skal opfattes som et vejledende beslutningsredskab for praksis i den perioperative periode. Den perioperative periode defineres fra det tidspunkt hvor patienten har givet tilsagn til operation til patienten har afsluttet indlæggelse og rekonvalescens. Tiden fra tilsagn om operation til indlæggelse betegnes som forberedelsesperioden. Indlæggelsesperioden deles op i præoperativ, peroperativ og postoperativ, hvor dagen inden operationen er 1, operationsdagen er 0 og de postoperative dage er 1, 2 og 3, etc. Perioden efter udskrivelsen og 30 dage frem betegnes som rekonvalescensperioden. De kliniske vejledninger er sammenskrevet af Enhed for Perioperativ Sygepleje i samarbejde med kliniske eksperter og har været sendt til høring to gange, således at alle afdelinger på landsplan har haft mulighed for, at medvirke med kommentarer og rettelser. Patientperspektivet Medinddragelse af patienten i accelererede operationsforløb tager sigte på at forberede patienten på behandlingsforløbet i gensidig dialog, sikre at patienten opnår viden om forløbet, samt at patienten deltager aktivt i egen rehabilitering (i det omfang det er muligt). Følgende spørgsmål søges besvaret i det videre arbejde med kliniske vejledninger. Opnår patienten viden om operationsforløbet ved dialogbaseret undervisning? Det tilstræbes at patienten får viden om behandlingskonceptet, herunder formålet med postoperativ smertebehandling, ernæring og mobilisering. Endvidere informeres om tipsperspektivet i forhold til rekonvalescensperioden. Patienter informeres både skriftligt og mundtligt inden operationen med opfølgning under hele processen. Deltager patienten aktivt i egen rehabilitering? Aktiv deltagelse i egen rehabilitering kan komme til udtryk på flere måder, bl.a. via dialog med behandlingsteamet, hvor patienten medvirker ved beslutningsprocesserne, samt at patienten viser initiativ eller vilje til deltagelse i egen rehabilitering i det postoperative forløb. Sygeplejerskens rolle er at støtte sundhedsfremme og reducere risikoadfærd (5,6). Sygeplejerskens viden, holdning, sikkerhed, personlig attitude og evne til nærvær overfor patienten og i opgavevaretagelsen har angstdæmpende betydning for patienten, samtidig med at patienten opnår en følelse af at være unik (7,8,9). Sygeplejerskens møde med patienten Sygeplejeinterventionen tager udgangspunkt i en velovervejet og bevidst strategi for information og dialogbaseret undervisning, hvor målet med interaktionen er at hjælpe patienten til at vælge de helbredsrelaterede værdier der kan realiseres i den kliniske situation. Ved den præoperative samtale skal patienten og sygeplejersken udveksle indbyrdes forventninger til hinanden, så fælles aftaler kan finde sted. Patienten skal være opmærksom på anbefalinger vedrørende motion og ernæring og bør på dette tidspunkt kunne sige til, hvis programmet af en eller anden grund skal justeres. Fx hvis patienten ikke plejer at spise morgenmad, kan man indgå en aftale om at dette måltid springes over, mens det overordnede

mål for proteinindtagelse alligevel overholdes. Allerede ved den præoperative information bør planlægning af udskrivelse indledes sammen med patienten (10). Grundlinjen i evidenstrekanten (figur 2) viser modsætningen mellem det professionelle perspektiv (klinisk ekspertise) og det patientens perspektiv (patientpræferencer). De to perspektiver kan forenes ved dialog (figur 3). Dette kan illustreres ved fire modeller for kommunikation (11): (I) Den paternalistiske model, hvor sygeplejersken træffer beslutningerne for patienten, (II) den fortolkende model, hvor sygeplejersken tyder patientens ønsker og inddrage disse i beslutningen, (III) den reflekterende model, hvor sygeplejersken kritisk diskuterer patientens ønsker med patienten, men hvor patienten selv træffer beslutningerne, og (IV) den informative model (forbrugermodellen), hvor sygeplejersken informerer patienten, som så selv træffer beslutningerne. Klinisk ekspertise Patientpræferencer Paternalisme Autonomi Paternalistisk model Fortolkende model Reflekterende model Informative model autoritet, handler med eller uden informeret samtykke, risiko for overgreb konsulent, beslutter for patienten mentor, støtte patienten i beslutningsprocessen Figur 3. Beslutningskontinuum mellem klinisk ekspertise og patientpræferencer sælger, patienten som forbruger, risiko for omsorgssvigt Sundhedsvæsnet bevæger sig i retning mod større autonomi for patienterne, samtidig med at anvendelsen af kliniske vejledninger lægger op til øget paternalisme. Et paradoks der ikke let lader sig løse, men det er vigtigt at være opmærksom på fænomenet. En alt for nidkær efterlevelse af kliniske vejledninger kan føre til frustration hos patienter, der ikke føler sig anerkendt, mens en ligegyldig anvendelse af anbefalingerne kan anses som omsorgssvigt. Referencer Sygepleje ved accelererede operationsforløb 1. Kehlet H. Accelererede operationsforløb. En faglig og administrativ udfordring. Ugeskrift for læger 2001;163:420-4. 2. Hjort D, Hallin M, Kehlet H. Nye plejeprincipper efter kolonkirurgi? Sygeplejersken 1999;46:36-39. 3. Andersen IB, Matzen P (red.). Evidensbaseret medicin. København: Gads Forlag; 2005:23-30. 4. Sackett DL, Rosenberg WMC, Gray JAM, Haynes RB, Richardson WS. Evidence-Based Medicine: What it is and what it isn't. BMJ 1996;312:71-2. 5. Vermeire E, Hearnshaw H, Van Royen P, Denekens J. Patient adherence to treatment. three decades of research. A comprehensive review. J Pharm Ther, 2001;26:331-342. 6. Jensen TK, Johansen TJ(2000). sundhedsfremme i teori og praksis. En lære, debat- og brugsbog på grundlag af teori og praksisbeskrivelser, 1. udgave. 7. Mitchell M. Patient anxiety and modern elective surgery: a literature review. J Clin Nurs 2003;12:806-815. 8. Rudolfsson G, Ringsberg K. Post I. A source of strength nurses perspectives of the perioperative dialogue. J Nurs Management, 2003;11:250-257.

9. Rudolfsson G, Hallberg L, Ringsberg K, Post I. The nurses has time for me: The perioperative dialogue from the perspective of patients. J Adv Periop Care,2003;3:77-73. 10. Hjort Jakobsen D, Sonne E, Kehlet H. Velinformerede patienter i accelererede forløb. Sygeplejersken 2004;19:36-38. 11. Emanuel EJ, Emanuel LL. Four Models of the Physician-Patient Relationship. JAMA 1992;267:2221-6.