STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I TYSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET

Transkript

1 STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I TYSK DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER

2 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser 1 Bekendtgørelsesgrundlag 2 Fakultetstilhørsforhold 3 Studienævnstilhørsforhold Kapitel 2 Uddannelsens mål, varighed, struktur mv. 4 Uddannelsens formål 5 Varighed, struktur mv. 6 Adgangsbetingelser og forudsætninger 7 Generelle prøvebestemmelser Kapitel 3 Uddannelsens tilrettelæggelse, indhold og prøver 8 Uddannelsens tilrettelæggelse 9 Synopsismodulet 10 Projektmodulet 11 Modulet Mundtlig kommunikation og formidling 12 Praksismodulet 13 Modulet Skriftbaseret kommunikation 14 Kandidatspecialemodulet Kapitel 4 Valgfrie moduler og prøver 15 Tysk film 16 Tysk samfundsanalyse og samfundstænkning 17 Tyske kulturrelationer i en europæisk og global kontekst 18 Østtyskland: Litteratur, samfund og sprog 19 Skematisk oversigt over obligatoriske prøver 2

3 20 Oversigt over prøver i valgfag 21 Omprøve Kapitel 5 Øvrige bestemmelser 22 Dispensation 23 Uddybende information 24 Ikrafttrædelse STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN i TYSK SOM CENTRALT FAG VED AALBORG UNIVERSITET 3

4 I medfør af lov nr. 403 af 28. maj 2003 om universiteter (universitetsloven) med senere ændringer fastsættes følgende studieordning for kandidatuddannelsen i tysk som centralt fag. KAPITEL 1 INDLEDENDE BESTEMMELSER 1 Bekendtgørelsesgrundlag Kandidatuddannelsen i tysk som centralt fag er tilrettelagt i henhold til Videnskabsministeriets bekendtgørelse nr. 814 af 1. juli 2010 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen) og Videnskabsministeriets bekendtgørelse nr. 857 af 1. juli 2010 om eksamen ved universitetsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) med senere ændringer. Der henvises i øvrigt til karakterbekendtgørelsen og adgangsbekendtgørelsen. 2 Fakultetstilhørsforhold Kandidatuddannelsen i tysk som centralt fag hører under Det Humanistiske Fakultet. 3 Studienævnstilhørsforhold Kandidatuddannelsen med tysk som centralt fag hører under Studienævnet for Engelsk, Tysk og Kulturforståelse. KAPITEL 2 UDDANNELSENS MÅL, VARIGHED, STRUKTUR MV. 4 Uddannelsens formål Kandidatuddannelsen i tysk som centralt fag er en forskningsbaseret heltidsuddannelse, som skal give den studerende grundlag for udøvelse af erhvervsfunktioner inden for undervisning, oversættelse, kulturformidling samt kommunikation og information og kvalificere til optagelse på ph.d.- og masteruddannelser. Stk. 2 Det overordnede formål med kandidatuddannelsen i tysk som centralt fag er, at den studerende skal opnå en række videns-, forståelses-, færdigheds- og kompetencemål, herunder følgende specifikke tyskfaglige kompetencer: Stk. 3 De overordnede mål for tilegnelsen af viden og forståelse er, at den studerende skal opnå: 4

5 viden om videnskabeligt anerkendte teorier og metoder, som er relevante for udforskning og bearbejdning/behandling af tyskfaglige problemstillinger viden om principper for videnskabelig vidensproduktion dybtgående viden om udvalgte områder af litteraturen i de tysksprogede lande, baseret på et solidt overblik over den tyske litteratur- og kulturhistorie viden om tyske kulturrelationer i en europæisk (fx dansk) og global kontekst indgående viden om udvalgte tekster (fx litterære værker, film eller medieformidlede tekster), teksternes sociale og kulturelle kontekst, herunder deres produktions- og receptionsbetingelser nuanceret forståelse for mediets betydning for budskab og formidling dybtgående viden om tyske kultur- og samfundsforhold og evne til at analysere og forstå komplekse kulturelle og samfundsmæssige problemstillinger i deres social- og kulturhistoriske kontekst beherskelse af det tyske sprogs grammatik samt forståelse for og indsigt i samspillet mellem sprogbrug og kommunikationssituation nuanceret viden om forskellige kommunikationsteorier og forskellige metodiske tilgange til kommunikationsanalyse teoretisk og praktisk viden om undervisningstilrettelæggelse og læringsformer, herunder problembaseret læring, projektarbejde og porteføljearbejde indsigt i principper for læring gennem tværfagligt samarbejde indsigt i tyskfagets anvendelsesmuligheder og samfundsmæssige betydning. Stk. 4 De overordnede mål for tilegnelsen af færdigheder er, at den studerende skal opnå: evne til at arbejde problemorienteret og kreativt med det tyskfaglige fagområde evne til at udtrykke sig grammatisk korrekt og kommunikativt adækvat på tysk, mundtligt og skriftligt evne til at oversætte mellem tysk og dansk evne til at analysere tysksprogede tekster (herunder litterære) og andre medieprodukter evne til metodisk bevidst valg af tekstanalytisk tilgang evne til under hensyntagen til målgruppe og kontekst - at formidle viden om tysksproget litteratur og kultur og/eller tysksprogede tekster og medier på en overskuelig og systematisk måde evne til at analysere historiske og nutidige, politiske og sociale problemstillinger i de tysksprogede samfund med baggrund i kendskab til de tysksprogede landes historie og nutidige samfundsforhold i disse lande sikker evne til at analysere tysksproget kommunikation med henblik på struktur og sproglige virkemidler evne til at formidle viden om det tyske sprog og tysk sprogbrug på en velstruktureret måde samt evne til, gennem undervisning og vejledning, at fremme sproglige læreprocesser. Stk. 5 De overordnede mål for tilegnelsen af kompetencer er, at den studerende skal opnå: 5

6 evne til at evaluere vidensressourcer selvstændigt og kritisk evne til at forholde sig kritisk reflekterende til egen viden og herud fra tilrettelægge egen læreproces evne til at fremme indlæring af tysk sprog og tysksproget litteratur samt kendskabet til kultur og samfundsforhold i de tysksprogede lande. 5 Varighed, struktur mv. Kandidatuddannelsen i Tysk som centralt fag varer 2 år, svarende til 120 ECTS-point. Stk. 2 Kandidatuddannelsen løber over fire semestre ( semester). På 10. semester skrives kandidatspeciale. I uddannelsen kan indgå et studieophold i udlandet efter studienævnets nærmere godkendelse. Studieaktiviteterne ved det pågældende udenlandske universitet træder da i stedet for studieaktiviteter inden for kandidatuddannelsen. Stk. 3 Gennemført kandidatuddannelse giver ret til betegnelsen cand.mag. (candidatus/candidata magisterii) i tysk og [et kandidattilvalg]. På engelsk anvendes betegnelsen Master of Arts (MA) in German and [MA Minor]. 6 Adgangsbetingelser og forudsætninger En bacheloruddannelse i tysk fra Aalborg Universitet giver ret til optag på kandidatuddannelsen i kultur, kommunikation og globalisering. Følgende bacheloruddannelse fra Aalborg Universitet kan give adgang til optag på kandidatuddannelsen i tysk: tysk plus tilvalgsfag i biologi, dansk, datalogi, engelsk, erhvervsøkonomi, filosofi, fysik, geografi, historie, idræt, innovation, interpersonel kommunikation, kemi, kulturforståelse, markedskommunikation, matematik, mediefag, musik, organisation, psykologi, samfundsfag, spansk, virksomhedsøkonomi. Følgende bacheloruddannelser fra øvrige universiteter kan give adgang til optag på kandidatuddannelsen i tysk: tysk plus tilvalgsfag For yderligere oplysninger, se Stk. 2 Ansøgere som ikke opfylder de i stk. 3 anførte optagelseskrav kan optages, såfremt studienævnet efter en konkret vurdering skønner, at ansøgeren har uddannelsesmæssige forudsætninger, som kan sidestilles hermed. Studienævnet kan i den forbindelse indkalde ansøgeren til en samtale. 7 Generelle prøvebestemmelser Ved bedømmelsen af de enkelte prøver gives enten en karakter efter 7-trinsskalaen eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. 6

7 Stk. 2 Prøverne er enten interne eller eksterne. Hvor intet andet er anført, bedømmes prøverne af eksaminator og en intern eller ekstern censor. Stk. 3 Alle prøver er individuelle. Projekter, emnestudier mv. kan udarbejdes i fællesskab af indtil 5 studerende. Kandidatspecialer kan udarbejdes i fællesskab af indtil 3 studerende. Selve prøven er individuel. Ved prøver i projekter, emnestudier mv. gælder normalt følgende prøveform: En kombineret skriftlig og mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er lavet individuelt eller i samarbejde med andre. Hvor det skriftlige arbejde er lavet i samarbejde med andre, skal det for hvert af de individuelle afsnit angives, hvem der er ansvarlig for det pågældende afsnit. De øvrige afsnit betragtes som gruppens fælles ansvar. Den studerende eksamineres med udgangspunkt i hele det skriftlige arbejde. Der gives en samlet karakter for den mundtlige og den skriftlige præstation (den enkelte studerendes bidrag hertil); vægtningen af de to elementer ift. hinanden anføres under den enkelte prøve. Stk. 4 Hvor der ved skriftlige arbejder er fastsat regler for arbejdets omfang, svarer en side til 2400 tegn med mellemrum. Det fastsatte sidetal omfatter kun selve den skriftlige fremstilling, idet fx titelblad, forord, indholdsfortegnelse, litteraturliste, resume og bilag ikke medtælles. Ved opgørelsen af sidetal medtælles noter, men ikke illustrationer. Sidetal anføres enten på forsiden eller i et forord. Stk. 5 De angivne prøvetider ved mundtlige prøver er inkl. votering og meddelelse af resultatet. Stk. 6 I bedømmelsen af samtlige skriftlige arbejder, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, indgår en vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk korrekthed og overensstemmelse med normerne for formelt, akademisk skriftsprog samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig faktor i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, ligesom en prøve normalt ikke kan vurderes til ikke bestået alene på grund af en ringe sproglig præstation. Stk. 7 Uddannelsen skal være afsluttet senest tre år efter, at den er påbegyndt. Orlov medregnes ikke i de tre år. Stk. 8 Det er en betingelse for at indstille sig til prøven i kandidatspecialet, at samtlige forudgående prøver inkl. prøver i valgfag i det foreskrevne omfang er bestået. 7

8 Stk. 9 De studieelementer, der ligger til grund for den enkelte prøve, normeres som andele af årsværk, idet et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år inklusiv ferie. Et årsværk er lig 60 ECTS-point. Stk.10 For at bestå uddannelsen skal alle prøver være bestået med mindst karakteren 02 eller bedømmelsen Bestået. Der udregnes et vægtet gennemsnit af karaktererne fra de prøver, som bedømmes efter 7-trinsskalaen, på baggrund af de enkelte prøvers vægt i ECTS-point. Dvs. at gennemsnittet defineres som summen af de enkelte karakterer, hver multipliceret med den tilhørende prøves ECTS-omfang, divideret med summen af ECTS-pointene for de prøver, der indgår i gennemsnittet. Ved beregningen indgår ikke prøver, som bedømmes med bestået/ikke bestået. Gennemsnittet anføres på eksamensbeviset med én decimal. KAPITEL 3 UDDANNELSENS TILRETTELÆGGELSE, INDHOLD OG PRØVER 8 Uddannelsens tilrettelæggelse Uddannelsen er modulopbygget og tilrettelagt som et problembaseret studium. Et modul er et fagelement eller en gruppe af fagelementer, der har som mål at give den studerende en helhed af faglige kvalifikationer inden for en nærmere fastsat tidsramme angivet i ECTS-point, og som afsluttes med en eller flere prøver inden for bestemte eksamensterminer, der er angivet og afgrænset i studieordningen. Obligatoriske moduler Synopsismodulet 8.sem. 5 ECTS-point Projektmodulet 9. sem. 10 ECTS-point Mundtlig kommunikation og formidling 9. sem. 5 ECTS-point Praksismodul 9. sem. 10 ECTS-point Skriftbaseret kommunikation 9. sem. 5 ECTS-point Kandidatspecialemodulet 10.sem. 30 ECTS-point Valgfrie moduler, hvoraf den studerende skal vælge to* Tysk film 8. sem. 5 ECTS-point Tysk samfundsanalyse og samfundstænkning 8. sem. 5 ECTS-point Tyske kulturrelationer i en europæisk og global 8. sem. 5 ECTS-point kontekst Østtyskland: Litteratur, samfund og sprog 8. sem. 5.ECTS-point * Den studerende kan søge studienævnet om tilladelse til at erstatte et af eller begge valgfrie moduler fra ovenstående liste med valgfag udbudt af andre studienævn ved Aalborg Universitet eller andre universiteter. Valgfag/valgfrie moduler skal under alle 8

9 omstændigheder tilsammen udgøre 10 ECTS-point. De angivne valgfrie moduler oprettes i det omfang studienævnet vurderer, at der er tilstrækkelig tilmelding til dem. Den studerende skal i kandidatuddannelsens centrale fag tysk dække mindst to af de følgende fire fagområder: Litteratur, kultur og medier i det tysksprogede område Tysk sprog og kommunikation Historie, kultur- og samfundsforhold i de tysksprogede lande Tyskfagets formidling og undervisningsdimension. Den studerende fastlægger selv, inden for hvilke af ovenstående fire fagområder projektmodulet, synopsismodulet og kandidatspecialemodulet placeres og kan herved profilere sin kandidatuddannelse. 9 Synopsismodulet Modulets placering: 8. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. I tilknytning til modulet afholdes kursusundervisning og vejledning. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om og forståelse af det i modulet behandlede fagområde samt beherskelse af de til fagområdet knyttede kompetencer og færdigheder præsentationsteknik og generelle principper for god formidling af faglig viden, under hensyntagen til forskellige målgrupper. Færdigheder i at strukturere, bearbejde og præsentere et afgrænset emne eller en udvalgt problemstilling inden for det valgte fagområde. Kompetencer til perspektivering af emnet. Modulet afsluttes på 8. semester med: Prøve 1 En intern mundtlig og skriftlig prøve på tysk i: Synopsismodulet (Synopsis Module). Synopsens emne aftales med en underviser. Den mundtlige prøve har form af en fremlæggelse af resultaterne af studierne inden for det af synopsen afgrænsede fagområde samt en efterfølgende diskussion heraf. Sidetal: Den skriftlige del af synopsen skal være på mindst 3 og højst 5 sider ekskl. litteraturliste og omfatte en redegørelse for den valgte problemstilling, baggrunden 9

10 herfor samt de(n) valgte metodiske og teoretiske tilgangsvinkel/ler. Synopsen skal omfatte en litteraturliste med studeret litteratur svarende til mindst 750 sider. Normeret prøvetid: Prøvetiden for den mundtlige del af prøven er normeret til 20 minutter. Den studerendes fremlæggelse må højst vare 10 minutter. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 5 ECTS-point. Synopsen og samtalen skal demonstrere de mål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående krav/kompetencer på en fyldestgørende, selvstændig og overbevisende måde. 10 Projektmodulet Modulets placering: 9. semester Modulets omfang: 10 ECTS-point. I tilknytning til modulet afholdes kursusundervisning og vejledning. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om og forståelse af den teoretiske og empiriske baggrund for den valgte problemstilling det i projektet behandlede fagområde samt beherskelse af de til fagområdet knyttede kompetencer og færdigheder den i projektet behandlede teori og i de i projektet valgte metoder. Færdigheder i at tilrettelægge projektarbejdets vidensproduktion med udgangspunkt i den valgte problemformulering selvstændigt at formulere, analysere og overskue et teoretisk og empirisk relevant problem at tilrettelægge projektarbejdets vidensproduktion med udgangspunkt i den valgte problemformulering. Kompetencer til at anvende og reflektere kritisk over de i projektet valgte metoder på en bevidst og måde at formidle projektarbejdets resultater systematisk og overskueligt, såvel skriftligt som mundtligt. Modulet afsluttes på 9. semester med: 10

11 Prøve 2 En ekstern kombineret mundtlig og skriftlig prøve på tysk i: Projektmodulet (Project Module). Den mundtlige prøve foregår som en samtale mellem den studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en af én eller flere studerende udarbejdet projektrapport. Sidetal: Projektrapporten må højst være på 15 sider pr. studerende, højst 20 sider ved individuelle projekter. Normeret prøvetid: 30 min. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten (den studerende eksamineres med udgangspunkt i hele det skriftlige arbejde) og den mundtlige præstation, dog således at begge elementer skal være bestået. Projektrapporten og den mundtlige præstation vægtes ligeligt. Omfang: 10 ECTS-point. Projektrapporten og samtalen skal demonstrere de mål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående krav/kompetencer på en fyldestgørende, selvstændig og overbevisende måde. 11 Modulet Mundtlig kommunikation og formidling Modulets placering: 9. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. I tilknytning til modulet afholdes kursusundervisning. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om og forståelse af strukturelle og semantiske forskelle og ligheder mellem dansk og tysk forskellige kommunikationssituationer og disses krav til udformning af kommunikationen. Færdigheder i at udtrykke sig mundtligt på et korrekt, flydende samt idiomatisk og stilistisk adækvat tysk. Kompetencer til at varetage videreudvikling af egen sproglig og kommunikativ kompetence i det tyske sprog at reflektere på et videnskabeligt eller teoretisk grundlag over videreudvikling af egen sproglig og kommunikativ kompetence i det tyske sprog. 11

12 Modulet afsluttes på 9. semester med: Prøve 3 En ekstern mundtlig prøve på tysk i: Mundtlig kommunikation og formidling (Oral Communication) Prøven aflægges samtidig med den mundtlige del af prøve 2. Normeret prøvetid: 30 min. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 5 ECTS-point. Samtalen skal demonstrere de mål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående krav/kompetencer på en fyldestgørende, selvstændig og overbevisende måde. Omprøve: En eventuel omprøve har form af en samtale mellem den studerende og eksaminator med udgangspunkt i en fremmedsproget tekst om et emne i relation til den studerendes projekt. Der er en forberedelsestid på 30 minutter før prøvens afholdelse. Alle hjælpemidler må anvendes. Normeret prøvetid ved omprøve: 20 min. 12 Praksismodulet Modulets placering: 9. semester Modulets omfang: 10 ECTS-point. I tilknytning til modulet afholdes kursusundervisning og vejledning. Modulet omfatter desuden et praksisforløb gennemført i tilknytning til en relevant institution, organisation eller virksomhed godkendt af studienævnet. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om og forståelse af det i modulet behandlede fagområde. Færdigheder i at planlægge og gennemføre formidlings- og praktikforløb under hensyntagen til kontekst samt målgruppen at anvende tyskfaglig viden på en nuanceret og overbevisende måde. Kompetencer til at reflektere over formidlings- og praktikforløbets effekt samt generelt at evaluere formidlings- og praktikforløb ud fra videnskabelige præmisser 12

13 at relatere planlægning, gennemførelse og vurdering af formidlings- og praktik forløbet i relation til relevant teori (fx læringsteori, didaktisk teori, sprogteori eller kommunikationsteori). Modulet afsluttes på 9. semester med: Prøve 4 En intern skriftlig prøve på dansk eller tysk i: Praksismodulet (Practical Application Module). Prøven har form af en eksamensportefølje samt en skriftlig redegørelse for porteføljens indhold. Sidetal: Den skriftlige redegørelse må højst være på 10 sider ekskl. bilag. Bedømmelsesform: Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Porteføljer, som eksaminator bedømmer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Omfang: 10 ECTS-point. Eksamensporteføljen skal demonstrere de mål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. 13 Modulet Skriftbaseret kommunikation Modulets placering: 9. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. I tilknytning til modulet afholdes kursus i fri skriftlig udtryksfærdighed og oversættelse fra dansk til tysk. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om og forståelse af strukturelle og semantiske forskelle og ligheder mellem dansk og tysk forskellige skriftsproglige genrer og disses krav til udformning af teksten. Færdigheder i at udtrykke sig skriftligt på et grammatisk korrekt samt idiomatisk og stilistisk adækvat tysk at oversætte grammatisk korrekt samt idiomatisk og stilistisk adækvat fra dansk til tysk. Kompetencer til at reflektere kritisk over eget arbejde med den sproglige fremstilling på tysk reflektere over valgte oversættelsesstrategier på basis af videnskabelig eller teoretisk indsigt. Modulet afsluttes på 9. semester med: 13

14 Prøve 5 En intern skriftlig prøve på tysk i: Skriftbaseret kommunikation (Written Communication). Prøven består af to dimensioner: oversættelse til tysk af en nutidig dansk normalprosatekst og fri skriftlig udtryksfærdighed ud fra et udleveret tekstmateriale, som lægger op til tekstreferat og -diskussion. Normeret prøvetid: 5 timer. Alle hjælpemidler må anvendes. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 5 ECTS-point. Den skriftlige prøve skal demonstrere de mål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende demonstrerer en udtømmende opfyldelse af fagets mål med ingen eller få uvæsentlige mangler. 14 Kandidatspecialemodulet (Master s Thesis) Modulets placering: 10. semester Modulets omfang: 30 ECTS-point. I tilknytning til modulet afholdes vejledning. Den studerende udarbejder et kandidatspeciale om et emne, som han/hun vælger frit inden for uddannelsens rammer. Kandidatspecialet forbinder så vidt muligt det centrale fag og kandidattilvalget, men med hovedvægten i det centrale fag. Kandidatspecialeemnet godkendes af studienævnet. Emnet forelægges nævnet i form af en kort, foreløbig problemformulering, begrundelse for emnevalget, forslag til litteratur mv. samt forslag til tidsplan. Ved godkendelsen fastsættes en frist for afleveringen af kandidatspecialet. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om og forståelse af det i modulet behandlede fagområde videnskabelige principper Færdigheder i problemafgrænsning selvstændig anvendelse af og kritisk stillingtagen til relevant teori og metode problemanalyse at fremstille komplekse faglige emner i en velargumenteret og velformuleret form at fremstille komplekse faglige emner i en velargumenteret og velformuleret form. Kompetencer til 14

15 at anvende og reflektere over de i kandidatspecialet valgte metoder på en bevidst og kritisk måde at formidle kandidatspecialets resultater systematisk og overskueligt, såvel skriftligt som mundtligt at udarbejde perspektivering af emnet på videnskabeligt grundlag Modulet afsluttes på 10. semester med: Prøve 6 En ekstern kombineret skriftlig og mundtlig prøve på dansk eller tysk i: Kandidatspecialemodulet (Master s Thesis) Prøven foregår som en samtale mellem den studerende, eksaminator og censor på grundlag af et af den/de studerende udarbejdet kandidatspeciale. Prøven foregår på det sprog, kandidatspecialet er udarbejdet på. Sidetal: Kandidatspecialet må højst være på 70 sider pr. studerende, højst 80 sider ved individuelle kandidatspecialer. Resume: Kandidatspecialet udarbejdes på dansk eller tysk efter den/de studerendes valg. Kandidatspecialet skal indeholde et resume. Hvis kandidatspecialet udarbejdes på tysk, kan resumeet skrives på dansk, engelsk eller tysk. Hvis kandidatspecialet udarbejdes på dansk, skal resumeet skrives på tysk eller engelsk. Resumeet skal være på mindst 1 og må højst være på 2 sider (indgår ikke i de for kandidatspecialet fastsatte minimum- og maksimumsidetal pr. studerende). Normeret prøvetid: 45 min. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Der foretages en samlet bedømmelse af den skriftlige og den mundtlige præstation. Hovedvægten lægges på den skriftlige præstation. Omfang: 30 ECTS-point Kandidatspecialet og samtalen skal demonstrere de mål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående krav/kompetencer på en fyldestgørende, selvstændig og overbevisende måde. KAPITEL 4 VALGFRIE MODULER OG PRØVER 15 Tysk film Modulets placering: 8. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. I tilknytning til modulet afholdes kursusundervisning. 15

16 Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om og forståelse af tysk film i en film- og kulturhistorisk sammenhæng filmteori og filmanalysemetoder. Færdigheder i at anvende filmteori og filmanalysemetoder i bearbejdningen af udvalgte problemstillinger Kompetencer til at reflektere kritisk over tysk films udtryksformer i en film- og kulturhistorisk sammenhæng. Modulet afsluttes på 8. semester med: Prøve 7 En intern skriftlig prøve på tysk i: Tysk film(german Film). Prøven har form af en fri hjemmeopgave. Sidetal: Besvarelsen må højst være på 10 sider. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Opgaven bedømmes af eksaminator. En opgave, som bedømmes til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Omfang: 5 ECTS-point. Opgaven skal demonstrere de mål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående krav/kompetencer på en fyldestgørende, selvstændig og overbevisende måde. 16 Tysk samfundsanalyse og samfundstænkning Modulets placering: 8. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. I tilknytning til modulet afholdes kursusundervisning. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om og forståelse af centrale temaer og problemstillinger i tysk samfundstænkning udvalgte samfundsteorier. Færdigheder i 16

17 at anvende udvalgte samfundsteorier i analysen af moderne samfundsfænomener. Kompetencer til at reflektere over samfundsanalytiske og -teoretiske problematikker på et videnskabeligt grundlag. Modulet afsluttes på 8. semester med: Prøve 8 En intern skriftlig prøve på tysk i: Tysk samfundsanalyse og samfundstænkning (German Social Analysis and Social Theory). Prøven har form af en fri hjemmeopgave. Sidetal: Besvarelsen må højst være på 10 sider. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Opgaven bedømmes af eksaminator. En opgave, som bedømmes til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Omfang: 5 ECTS-point. Opgaven skal demonstrere de mål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående krav/kompetencer på en fyldestgørende, selvstændig og overbevisende måde. 17 Tyske kulturrelationer i en europæisk og global kontekst Modulets placering: 8. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. I tilknytning til modulet afholdes kursusundervisning. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om og forståelse af de vigtigste perioder og hændelser i udviklingen af de tyske kulturrelationer i en europæisk (fx dansk) og global kontekst udvalgte nutidige eller historiske problemstilling vedrørende tyske kulturrelationer i en europæisk (fx dansk) og global kontekst Færdigheder i at gennemføre sammenlignende analyser af udvalgte kulturfænomener og at forklare disse med baggrund i en viden om sociale, politiske og kulturelle forhold i de tysksprogede lande. Kompetencer til 17

18 at reflektere over tyske kulturrelationer i en kulturhistorisk sammenhæng på et videnskabeligt eller teoretisk underbygget grundlag. Modulet afsluttes på 8. semester med: Prøve 9 En intern skriftlig prøve på tysk i: Tyske kulturrelationer i en europæisk og global kontekst (German Cultural Relations in a European and Global Context). Prøven har form af en fri hjemmeopgave. Sidetal: Besvarelsen må højst være på 10 sider. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Opgaven bedømmes af eksaminator. En opgave, som bedømmes til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Omfang: 5 ECTS-point. Opgaven skal demonstrere de mål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående krav/kompetencer på en fyldestgørende, selvstændig og overbevisende måde. 18 Østtyskland: Litteratur, samfund og sprog Modulets placering: 8. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point. I tilknytning til modulet afholdes kursusundervisning. Mål Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om og forståelse af centrale perioder i DDR s samfundshistorie, også ud fra litterære værker dialekter og særlige sproglige karakteristika i det tidligere DDR og i de nuværende fem østtyske delstater udvalgte problemstillinger vedr. DDR eller de fem østtyske delstater. Færdigheder i at tage stilling til og vurdere historiske og nutidige tolkninger af DDR og de fem østtyske delstater at formidle opnået viden om DDR og de fem østtyske delstater i en adækvat form. Kompetencer til at reflektere over forholdet mellem litterære eller sproglige udtryksformer i DDR og de nuværende fem østtyske delstater og deres kultur- og samfundshistoriske forankring ud fra videnskabelige præmisser. 18

19 Modulet afsluttes på 8. semester med: Prøve 10 En intern skriftlig prøve på tysk i Østtyskland: Litteratur, samfund og sprog (Eastern Germany: Literature, Society and Language). Prøven har form af en fri hjemmeopgave. Sidetal: Besvarelsen må højst være på 10 sider. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Opgaven bedømmes af eksaminator. En opgave, som bedømmes til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Omfang: 5 ECTS-point. Opgaven skal demonstrere de mål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende indløser ovenstående krav/kompetencer på en fyldestgørende, selvstændig og overbevisende måde. 19 Skematisk oversigt over obligatoriske prøver Nr. Navn Intern B/ib Intern 7-trinsskalaen Ekstern B/ib Ekstern 7-trins- Skalaen 1 Synopsismodulet 5 ECTS 2 Projektmodulet 10 ECTS 3 Mundtlig kommunikation og formidling 5 ECTS 4 Praksismodulet 10 ECTS 5 Skriftbaseret kommunikation 5 ECTS 6 Kandidatspeciale 30 ECTS 20 Oversigt over prøver i valgfag Nr. Navn Intern B/ib Intern 7-trinsskalaen 7 Tysk film 5 ECTS 8 Tysk samfundsanalyse og 5 ECTS samfundstænkning 9 Tyske kulturrelationer i en europæisk 5 ECTS og global kontekst 10 Østtyskland: Litteratur, samfund og sprog 5 ECTS Ekstern B/ib Ekstern 7-trinsskalaen 19

20 21 Omprøve Vedrørende omprøvemuligheder uden for de ordinære eksamensterminer henvises til den til enhver tid gældende eksamensordning, som forefindes på Det Humanistiske Fakultets hjemmeside. KAPITEL 5 ØVRIGE BESTEMMELSER 22 Dispensation Studienævnet for Engelsk, Tysk og Kulturforståelse kan, når det er begrundet i usædvanlige forhold, dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af universitetet. 23 Uddybende information Studienævnet offentliggør og vedligeholder på sin hjemmeside mere udførlige oplysninger om uddannelsen, herunder eksamen. 24 Ikrafttrædelse Studieordningen er indstillet af Studienævnet for Engelsk, Tysk og Kulturforståelse og godkendt af dekanen. Studieordningen har virkning fra den 1. september 2011 og gælder for alle studerende, der påbegynder kandidatstudiet på denne dato eller senere. Stk. 2 Studerende, der har påbegyndt kandidatstudiet inden den 1. september 2011, forbliver på ældre studieordninger. Sidste gang der afholdes prøve efter ældre studieordninger er den 31.august 2013 Det besluttes af Studienævnet for Engelsk, Tysk og Kulturforståelse og/eller Det Humanistiske Fakultet, hvornår der sidste gang afholdes prøver efter nærværende studieordning 20