hvordan sjusker danskerne når de sjusker?
|
|
- Amanda Christiansen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 hvordan sjusker danskerne når de sjusker? SJUSK 2011 CBS nov Ruben Schachtenhaufen CBS
2 S.J.U.S.K.
3 Slappe Japperier Uden Spor Kultur (tak til Ole Stig)
4 hvordan realiseres danske fonemer i spontan tale?
5 Danske fonemer (Grønnum 2005) 15 konsonanter /p t k b d g m n v f s h l r j/ 11 vokaler /i e ɛ a y ø œ u o ɔ ə/ / ˈ ˀ ː/
6 Allofoner (Grønnum 2005) 19 konsonanter [p t k b d g m n ŋ l f v s ɕ h w j ð ɐr ] 17 vokalkvaliteter [i e ɛ æ a y ø œ œ] ɶ ɑ ɒ ʌ ɔ o u ə] [ ˈ ˀ ː j ]
7 Realiseringsmuligheder (52 kombinationer) /p/ /t/ /k/ /b/ /d/ /g/ /m/ /n/ p b t d k g b w d ð g j w m n ŋ /v/ /f/ /s/ /h/ /l/ /r/ /j/ v w f s h l ʁ ɐr j /i/ i /e/ e æ /ɛ/ ɛ æ a ɑ /a/ a æ ɑ /y/ y /ø/ ø œ] ɶ ʌ /œ/ œ œ] ɶ /u/ u o /o/ o ɔ /ɔ/ ɔ ɒ ʌ /ə/ ə j
8 Fonem-fon-mapping i spontantale DanPASS dialoger, monologer maptasks mm. ensartede talere, ensartet talesituation, begrænset ekstralingvistisk påvirkning ord fonologisk repræsentation lydskrift mm. (POS, prosodi, F/T) (se danpass.dk)
9 Genereret lydskrift fonologisk repræsentation
10 Genereret lydskrift fonologisk repræsentation + syllabificering (Grønnum 2007)
11 Genereret lydskrift fonologisk repræsentation + syllabificering (Grønnum 2007) + fonem-allofon-regler (Grønnum 2005)
12 Genereret lydskrift fonologisk repræsentation + syllabificering (Grønnum 2007) + fonem-allofon-regler (Grønnum 2005) + schwa-assimilation (Schachtenhaufen 2011) = output
13 Fx 'ørreddammene' ˈœrəddamənə
14 Fx 'ørreddammene' ˈœrəddamənə ˈœr.əd.dam.ə.nə
15 Fx 'ørreddammene' ˈœrəddamənə ˈœr.əd.dam.ə.nə ˈœ] ɐr.əð.dɑm.ə.nə
16 Fx 'ørreddammene' ˈœrəddamənə ˈœr.əd.dam.ə.nə ˈœ] ɐr.əð.dɑm.ə.nə /ˈœ] ɐr.ðj.dɑm.mj.nə/'
17 Fonem-fon-mapping alle foner i korpusset er blevet matchet med det fonem som det er en realisering af fonemer og foner er stillet op i to køer og matchet parvist
18 Fonem-fon-mapping 'grønne' /ˈgʁɶnə/ + [ˈgʁɶnə] g:g + ʁɶnə ʁɶnə
19 Fonem-fon-mapping 'totempælen' /ˈtoːtɛmpɛːˀlnj / + [ˈtoːtəmpɛːˀlnj ] t:t + o:o + ː:ː + t:t + ɛmpɛːˀlnj əmpɛːˀlnj
20 Fonem-fon-mapping 'sydøst' /syðˈøsd/ + [sʏˈøsd] s:s + y:ʏ + ð:0 ðˈøsd ˈøsd
21 Fonem-fon-mapping 'temmelig' /ˈtɛmmj li/ + [ˈtɛmni] t:t + ɛ:ɛ + m:m mj li ni
22 Principper eksotiske par undgås: ved valgmuligheder foretrækkes almindelige kombinationer frem for sjældne en-til-en: ingen metateser: hver fon svarer til ikke mere end et fonem der må ikke byttes om på rækkefølgen af fonemer/foner for at opnå bedre match
23 Resultater matches, heraf: tryk/stød nulrealiseringer 1293 indskudte foner 775 unikke kombinationer, heraf 41 nulrealiseringer 35 indskudte foner
24 Resultater bortfald (9 %) ( tryk/stød) reducerede former (7%) (fx d:ɾ s:z æ:ə) distinkte former (70 %) hyperdistinkte former (1 %) (fx d:t w:v nj :ə)
25 Reduktionsfænomener kontoider tab af aspiration: /p k t/ [b g d] åbning af lukke: /p b t d k g/ [ɸ β s ɹ x ɣ] /m n/ [m] n] ì] stemning: /s ɕ h/ [z ʑ ɦ] /b d g/ [β ɹ ɣ] afstemning: /ð m n l ʁ/ [θ mò nò lò ʁò ] vokoidering: /ʁ v d g/ [ɐr w ð j] nasal åbning: /b d l g/ [m n ŋ] lateral åbning: /d/ [l]
26 Reduktionsfænomener vokoider centralisering/schwaificering V [ə ɪ ʊ ʏ ɜ] V j afstemning V Vò udjævning (smoothing) sammentrækning (contraction)
27 Reduktionsfænomener udjævning kontrasten mellem to eller flere nabovokoider formindskes /ˈfɒːan/ [ˈfɒːɑn ˈfɒːɒn] navnlig den midterste af tre vokoider [ː ] /nɶɐr ɐ dʁɑjɐ ɒwˀɐ læːwð œɐr ðj bjæɐr wj / [nɶːɐ dʁɑːɐ ɒːˀɐ læːðj œðj bjæw] nørre-, drejer, over, lavet, ørred-, bjerg-
28 Reduktionsfænomener sammentrækning to syllabiske nabosegmenter trækkes sammen i en stavelse /du egə, endiˈæːˀnɐ/ [dweg dujg enˈdjæːˀnɐ] du ikke, indianer /ðj ðj ɐɐ ii/ [ðj ɐ i] -ede, -ere, -ige
29 Reduktionsfænomener sammentrækning og udjævning passerede /paseːˀɐðə/ [paseðˀ] 1. paseːˀɐðə + udjævning 2. paseɐr ˀɐðj + sammentrækning 3. paseɐr ˀðj + udjævning 4. paseːˀðj + sammentrækning 5. paseðˀ
30 Hvilke fonemer reduceres? Groft reduktionsindeks bortfald = 0 reduceret = 50 distinkt = 100 hyperdistinkt = 150
31 Hvilke fonemer reduceres? kontoider m 101 ŋ 99 ŋj 91 f 99 g 90 v 98 nj 89 s 98 mj 86 p 98 d 86 ɕ 98 lj 82 b 98 ʁ 80 n 97 l 73 t 96 h 64 k 96
32 Hvilke fonemer reduceres? œ ɐ 88 ɶ ðj 82 ø ð 82 y j 65 ɒ ɪ 65 ɔ ə 59 o ɐr 54 a ʊ 39 ɛ w 35 æ ʌ ˀ 56 i ː 56 e ˈ 53 ɑ u
33 Fonologiske udfordringer forskellen på en distinkt/reduceret form kan være af en natur som normalt anses som betydningsadskillende atten [adnj ] /atən/ anden [anˀnj ] /anˀən/ sådan [ˈsʌdnj ] /ˈsɔdan/ sådan [ˈsʌnˀn] /ˈsɔdan/
34 Fonologiske udfordringer reduktioner fører til nye kontraster peget [pɑððj ~ pɑːðj ] padde [pæððj ~ pæːðj ] /a/ /a ɑ/
35 Fonologiske udfordringer mindste betydningsadskillende enhed er reduktioner betydningsadskillende? stå på bussen [ˈsdɔːˀ pɔ ˈbusnj ] stå på bussen [sdɔ pɔ ˈbusnj ] (en) lille /lilə/ [lilə] (den) lille /lilə/ [lillj] vilde /vilə/ [vilə] ville /vilə/ [villj]
36 Litteratur Grønnum, N. (2005) Fonetik og Fonologi Almen og Dansk. København: Akademisk Forlag Grønnum, N. (2007) Rødgrød med fløde. København: Akademisk Forlag Schachtenhaufen, R (2011) Schwa-assimilation og stavelsesgrænser i NyS 39, 64-92
Sproglyde uden for og inden i vores hoveder. Nyborg Strand 24/ Ruben Schachtenhaufen schwa.dk
Sproglyde uden for og inden i vores hoveder Nyborg Strand 24/3 2014 Ruben Schachtenhaufen schwa.dk 1 Fonetik Fonologi 2 Fonetik Fonologi [fʷʊnəˈt ( sikʰ] /fonoloˈgiːˀ/ 3 Fonetik studiet af sproglydes fysiske
Læs mereOversigt over DET DANSKE LYDSYSTEM INDHOLD. Indledning
Oversigt over DET DANSKE LYDSYSTEM Thomas Olander version 0.5 juli 2018 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 INDHOLD indledning vokaler konsonanter stød tryk særlige vanskeligheder tydelig og normal tale eksempeltekst
Læs mereOverview of THE DANISH SOUND SYSTEM. introduction vowels consonants stød stress special problems distinct vs. normal speech example texts literature
Overview of THE DANISH SOUND SYSTEM Thomas Olander version 0.4 Copenhagen, October 2013 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Contents introduction vowels consonants stød stress special problems distinct vs. normal
Læs mereSchwa-assimilation. (lat. assimilatio, af assimilare, af ad 'til' og similare 'gøre lig (similis) med')
Schwa-assimilation (lat. assimilatio, af assimilare, af ad 'til' og similare 'gøre lig (similis) med') 1 Baggrund Schwa - /ə/ - er et af de hyppigste fonemer i dansk Flerstavelsesord af oldnordisk oprindelse
Læs mereDen fonologiske udvikling hos danske børn i alderen 2;0-2;5 år
Den fonologiske udvikling hos danske børn i alderen 2;0-2;5 år Speciale i audiologopædi august 2017 Syddansk Universitet Pernille Ege Jørgensen Mia Studsgaard Bøgh Oplæg ved FUA september 2018 Program
Læs mereStavelser og stavelsestab
Stavelser og stavelsestab Forskerskole Øst Torsdagsseminar 17. september 2009 Ruben Schachtenhaufen rs.isv@cbs.dk http://schwa.dk Hvordan tæller man stavelser? Hvis sprog nu opførte sig ordentligt, ville
Læs mereNina Grønnum. Fonetik og Fonologi. Almen og dansk. Tredje udgave AKADEMISK FORLAG
Nina Grønnum Fonetik og Fonologi Almen og dansk Tredje udgave A AKADEMISK FORLAG INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD 5 FIGURER 15 SKEMAER 19 KAPITEL 1 INDLEDNING 21 1.1 FONETIK OG FONOLOGI 21 1.2 SPREDTE SPROGLIGE
Læs mereSproglig motivation. med vild ild i. v. Søren Stochholm, lingvist, Sprogzonen
Sproglig motivation med vild ild i v. Søren Stochholm, lingvist, Sprogzonen Velkommen til sprogdag Mindblowing Anerkendende.. Mindblowing Anerkendende Etos Logos Patos Lollos Eunoia Phronesis Areté
Læs mereNOGET OM... Spontanbenævnt fonologisk test til vurdering af førskolebørns udtale
NOGET OM... Spontanbenævnt fonologisk test til vurdering af førskolebørns udtale Kaj-testen er et resultat af erfaringer, bearbejdninger og mange års anvendelse af Kaj Lauridsens udtaleprøve, der blev
Læs mereFonetisk reduktion i dansk
Fonetisk reduktion i dansk Ruben Schachtenhaufen Vejleder: Peter Juel Henrichsen Bivejleder: Nina Grønnum LIMAC Copenhagen Business School 1 2 Resumé Med udgangspunkt i det danske talesprogskorpus DanPASS
Læs mereSkriftsprogets rolle i den tidlige undervisning i tysk
BEGRÆNSER LETTER Skriftsprogets rolle i den tidlige undervisning i tysk Stine Fuglsang Engmose Denne artikel præsenterer overvejelser om skriftsprogets rolle i den tidlige tyskundervisning. Barnets kendskab
Læs mereHvad skal vi lære dem? Seminar om Dansk som Andet- og Fremmedsprog 20. august 2015
Hvad skal vi lære dem? Seminar om Dansk som Andet- og Fremmedsprog 20. august 2015 v/ruben Schachtenhaufen ruben@schwa.dk http://schwa.dk https://www.facebook.com/schwa.dk slides er tilgængelige her: http://schwa.dk/filer/daf-seminar.pdf
Læs mereNyS. NyS og artiklens forfatter
NyS Titel: Forfatter: Kilde: Udgivet af: URL: Ordbrug og udtaleforandringer Nicolai Pharao NyS Nydanske Sprogstudier 39. Dansk udtale, 2010, s. 137-165 NyS i samarbejde med Dansk Sprognævn www.nys.dk NyS
Læs mereOm at stave et ord, når dele af retskriften. styret af sandsynligheder
Skandinaviske Sprogstudier / Scandinavian Studies in Language Årgang 8(1), 2017 http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sss Om at stave et ord, når dele af retskriften er indlært: En dansk stavemaskine
Læs mereFonetisk reduktion i dansk
copenhagen business school handelshøjskolen solbjerg plads 3 dk-2000 frederiksberg danmark www.cbs.dk Fonetisk reduktion i dansk Fonetisk reduktion i dansk Ruben Schachtenhaufen ISSN 0906-6934 Print ISBN:
Læs mereSkrifter om Samtalegrammatik. Årgang 3, nr. 1
S.O.S. Skrifter om Samtalegrammatik Årgang 3, nr. 1 Skrifter om Samtalegrammatik Udtale og fleksion af verber i dansk talesprog Astrid Monrad Skrifter om Samtalegrammatik 3: 1 2016 ISSN 2445-7256 Skrifter
Læs mereRealiseringen af schwa i spontan dansk tale
Kontakt: ruben@schwa.dk http://www.schwa.dk Realiseringen af schwa i spontan dansk tale Navn: Ruben Schachtenhaufen Institut, fag: Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab Københavns Universitet
Læs mereProsodi i ledsætninger
Eksamensopgave 2 Dansk talesprog: Prosodi og syntaks Prosodi i ledsætninger Ruben Schachtenhaufen Indledning I denne opgave vil jeg undersøge nogle forhold vedrørende prosodi og syntaks i ledsætninger
Læs mereNINA GRØNNUM. Rødgrød med Fløde. En lille bog om dansk fonetik
Rødgrød med Fløde NINA GRØNNUM Rødgrød med Fløde En lille bog om dansk fonetik Rødgrød med Fløde En lille bog om dansk fonetik Nina Grønnum og Akademisk Forlag, København, 2007 Omslagsdesign: Mark Borello,
Læs mereEn undersøgelse af reduktion og elision af [d ] i spontan, dansk tale
En undersøgelse af reduktion og elision af [d ] i spontan, dansk tale Overbygningsopgave i lingvistik, modul 1 Mette Wiwe Januar 2008 Vejleder: Nina Grønnum Institut for Nordiske Studier og Sprogvidenskab
Læs mereOverbygningsopgave i Lingvistik, Københavns Universitet Af Ruben Schachtenhaufen
Undersøgelse af forekomsten af [ ] i spontan, dansk tale Indholdsfortegnelse Overbygningsopgave i Lingvistik, Københavns Universitet Af Ruben Schachtenhaufen 1. Indledning...1 1.1 [R], artikulatorisk og
Læs mereLytteskrivning. Skrivning med lydstøtte. Bent Saabye Jensen
Lytteskrivning Skrivning med lydstøtte Bent Saabye Jensen Variation i kompensation ved tekstlæsning 35 Ændring i score 30 25 20 15 10 Læsning M=20,5 (SD 7,4) PC-læsning M=25 (SD 3,4) N=89 P=0,000 5 0 1
Læs merec [ˈseˀ] d [ˈdeˀ] f [ˈεf] abe l [ˈεl] giraf j [ˈjʌð] i [ˈiˀ] o [ˈoˀ] r [ˈæɐ ] mælk p [ˈpeˀ] v [ˈveˀ] u [ˈuˀ] x [ˈεgs] sodavand æ [ˈεˀ] ø [ˈøˀ]
Facit til de skriftlige øvelser 1.1 a [ˈæˀ] b [ˈbeˀ] c [ˈseˀ] d [ˈdeˀ] e [ˈeˀ] f [ˈεf] abe bolig cirkus dansker egern fladfisk g [ˈgeˀ] h [ˈhɔˀ] i [ˈiˀ] j [ˈjʌð] k [ˈkɔˀ] l [ˈεl] giraf huske ismand julemand
Læs mereNyS. NyS og artiklens forfatter
NyS Titel: Forfatter: Kilde: Udgivet af: URL: Schwa-assimilation og stavelsesgrænser Ruben Schachtenhaufen NyS Nydanske Sprogstudier 39. Dansk udtale, 2010, s. 64-92 NyS i samarbejde med Dansk Sprognævn
Læs mereARTIKULATIONS- STILLINGER VEJLEDNING
K M 23 m N 24 n k skarring R 26 r ARTIKULATIONS- STILLINGER VEJLEDNING GRUNDLAGT 1965 Idé: Kari Hole WWW. S P F-HERNING.DK 1 Følgende tekst er oversat fra de norske»artikulasjonskort«af Kari Hole Info
Læs mereDen danske lydstrukturs betydning for børns tidlige sprogprocessering og -tilegnelse
The impact of phonetic structures on early language processing and acquisition: The case of Danish. Den danske lydstrukturs betydning for børns tidlige sprogprocessering og -tilegnelse Ph.D. advisors:
Læs mereVokalvarighed i dansk spontantale. En undersøgelse af vokalvarigheder for /i/, /a/ og /u/ i DanPASS- korpusset: monologerne.
DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET Kandidatspeciale Titel: Undertitel: Vokalvarighed i dansk spontantale. En undersøgelse af vokalvarigheder for /i/, /a/ og /u/ i DanPASS- korpusset: monologerne.
Læs mereBASAL LYDSTRATEGI / 20 LEKTIONER. Lyd for lyd
BASAL LYDSTRATEGI / 20 LEKTIONER 19 1 GENEREL INDFØRING Velkommen ordlæsekursus. Her skal I lære nogle strategier til at læse ord, I ikke kender forhånd. I skal være smarte og bruge strategier, når I ser
Læs mereLytteskrivning. - bedre skrivning med auditiv feedback i skriveprocessen. Ordblinde og it-konference Kolding 28. april 2016 Bent Saabye Jensen
Lytteskrivning - bedre skrivning med auditiv feedback i skriveprocessen Ordblinde og it-konference Kolding 28. april 2016 Bent Saabye Jensen Læseteknologi Understøtte usikre læsere 9 8 Absolut udvikling
Læs mereK-a-tt-e-p-i-n-er Om komplekse bogstav-lyd-forbindelser i danske ord
NyS Titel: K-a-tt-e-p-i-n-er Om komplekse bogstav-lyd-forbindelser i danske ord Forfatter: Kilde: Udgivet af: URL: Holger Juul NyS Nydanske Sprogstudier 39. Dansk udtale, 2010, s. 10-32 NyS i samarbejde
Læs mereFonologi den 19. januar 2009
Disposition Fonologi den 19. januar 2009 Talesprog hvorfor er det svært at stave Fonetik/artikulation Det fonematiske princip - for enkeltbogstaver og bogstavfølger Fonologisk opmærksomhed og udvikling
Læs mereNormal, forsinket eller afvigende? Fonologitilegnelse og fonologiske vanskeligheder hos dansk-sprogede børn
Normal, forsinket eller afvigende? Fonologitilegnelse og fonologiske vanskeligheder hos dansk-sprogede børn Marit C. Clausen, Cand.mag. i Audiologopædi Ph.d.-stipendiat ved Center for Børnesprog Syddansk
Læs mereKan du høre hvad jeg skriver? OS+ Thon Hotel Triaden Bent Saabye Jensen
Kan du høre hvad jeg skriver? OS+ Thon Hotel Triaden 29.10.2015 Bent Saabye Jensen Læseteknologi Understøtte usikre læsere Variation i kompensation ved tekstlæsning Ændring i score 35 30 25 20 15 10 5
Læs mereSkriftsprogets rolle i den tidlige undervisning i engelsk
BEGRÆNSER Skriftsprogets rolle i den tidlige undervisning i engelsk Stine Fuglsang Engmose Denne artikel præsenterer overvejelser om skriftsprogets rolle i den tidlige engelskundervisning. Barnets begrænsede
Læs mereUdtaledistinkthed og stavefærdighed hos danske børn
Udtaledistinkthed og stavefærdighed hos danske børn Af HOLGER JUUL Artiklen diskuterer indledningsvis om børns stavefejl kan belyse deres opfattelse af ords fonologiske struktur og dermed individuelle
Læs mereVØLVENS STEMME. En fonetisk rekonstruktion af Vǫluspá
VØLVENS STEMME En fonetisk rekonstruktion af Vǫluspá Sofus Matthias Skjærlund Humaniora Projekt Forskerspirer 2018 Indhold Indledning... 2 Problemformulering... 2 Afgrænsning... 2 Tidligere forskning...
Læs mereSPECIALE: UNDERSØGELSE AF EMPTY-SET
SPECIALE: UNDERSØGELSE AF EMPTY-SET SOM INTERVENTIONSMETODE TIL BØRN MED MODERATE TIL SVÆRE FONOLOGISKE VANSKELIGHEDER Af Annemette Kristensen og Birgitte Christensen Specialevejleder: Elisabeth Willadsen
Læs mereDataprogrammerne i HELP Start. HELP Spell Start: SS
HELP Spell Start: SS Øvelse Indhold L M S A.1.1: A.1.2: A.1.3: A.1.4: A.1.5: A.1.6: A.1.7: A.1.8: A.1.9: A.1.10: A.1.11: A.1.12: A.1.13: A.1.14: A.1.15: A.1.16: A.1.17: A.1.18: A.1.19: A.1.20: A.2.1: A.2.2:
Læs mereÆndringer i e-bogsudgaven af Rødgrød med Fløde. En lille bog om dansk fonetik, 1. udg.
12.11.2010 Ændringer i e-bogsudgaven af Rødgrød med Fløde. En lille bog om dansk fonetik, 1. udg. side 5: Til forordet føjes: Postscriptum om e-bogsudgaven i 2010: Professor Hans Basbøll, Syddansk Universitet
Læs mereHelene Cooper Larsen, Camilla Holmskov Nellemann. Forskerparken 10, 5230 Odense M. Mail: Tlf
Helene Cooper Larsen, Camilla Holmskov Nellemann Forskerparken 10, 5230 Odense M. Mail: kontakt@sprogeriet.dk Tlf. 26297593 Program Praktisk Introduktion Fronting/Backing Kassen Find Lyden Blokken Spørgsmål
Læs mereNy Forskning i Grammatik
Ny Forskning i Grammatik Titel: Forfatter: Fonetisk reduktion og kommunikative kontraster Tilfældet faktisk Jan Heegård og Janus Mortensen Kilde: Ny Forskning i Grammatik 21, 2014, s. 87-102 URL: http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/nfg/issue/archive
Læs mere6. Forenkling af bedømmelse af ansøgere til videnskabelige stillinger
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T A K A D E M I S K R Å D K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Indkaldelse til Akademisk Råds møde tirsdag den 3. marts 2015 2015 Tidspunkt: kl. 10.00-12.00
Læs mereFonologi, fonologisk opmærksomhed og det fonematiske princip
Fonologi, fonologisk opmærksomhed og det fonematiske princip Disposition Talesprog Fonetik/artikulation Udtryksmidler i talen Fonemer Det fonematiske princip - for enkeltbogstaver og bogstavfølger Fonologisk
Læs mereARBEJDSHUKOMMELSE OG UDVIKLINGSBETINGEDE SPROGFORSTYRRELSER
ARBEJDSHUKOMMELSE OG UDVIKLINGSBETINGEDE SPROGFORSTYRRELSER EN UNDERSØGELSE AF FIRE TYPER FONOLOGISKE KORTTIDSHUKOMMELSESTESTS EVNE TIL DISKRIMINATION MELLEM BØRN MED UDVIKLINGSBETINGET SPROGFORSTYRRELSE
Læs mereDen lille sprogkunstner. Audiologopædisk Forening. Anders Højen. Hvor svært kan det være? Lær et sprog!
Den lille sprogkunstner Audiologopædisk Forening 12.04.2010 2010 1 Hvor svært kan det være? Lær et sprog! 2 1 Begyndelsen i mors mave Sprogtilegnelsen begynder i mors mave Hører kun lave frekvenser Baggrundsstøj
Læs mereBelysning - Vejbelysningsskabe
DATO DOKUMENT SAGSBEHANDLER MAIL TELEFON 4. oktober 2012 11/12993 Thomas Lind Hansen thoh@vd.dk 7244 2727 Belysning - Vejbelysningsskabe Bilag B1 - Type 1 - Tavledokumentation, 2012.10.04 Teglgårdsparken
Læs mereDen danske lydstrukturs rolle i sprogprocessering og sprogtilegnelse
Den danske lydstrukturs rolle i sprogprocessering og sprogtilegnelse Fabio Trecca FUAs generalforsamling 29 oktober 2016 KUA CV Fabio Trecca født 1985 i Rom, Italien 2016 Ph.d. (forventet), Syddansk Universitet
Læs mereDe usikre læsere. - og den nye teknologi. Folketingstidende 27. september Bent Saabye Jensen
De usikre læsere - og den nye teknologi. Folketingstidende 27. september 2018 Bent Saabye Jensen Store dele af den danske befolkning har læseproblemer i forhold til almindelige dagligdags tekster. Undersøgelse
Læs mereTalesprog skriftsprog taleprocessering
Talesprog skriftsprog taleprocessering Disposition Introduktion til min undersøgelse, 2003 Undersøgelsen og resultater fokus på udvalgte dele Praksis eksempler Talepædagogen og læsepædagogen som vigtige
Læs mereForeløbig kursusguide 1. Fonetik
Modul: Tysk sprog Foreløbig kursusguide 1 Fonetik Tysk åben uddannelse Aalborg Universitet 1 Der kan ske ændringer både i studieaktiviteter og undervisningsmaterialer. De studerende bedes derfor først
Læs mere2013. ²Ö Ñ μ μ É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ É ² μ μ³ μ μ² Ö μ μ - μ μ Ô± Éμ ÊÉ ² Í C ³ ² É μ- ³³Ò É Ö Ò² ÒÐ Î ³Ò³ μ Ò- É Ö³ μ Ì Ë Ì ÖÉ ²Ó μ É Ï μ ³ Ê- μ μ μ ÊÎ μ μ Í É. Î É μ É, μ É ÊÉ ÊÏ É ²Ó Ò μ É Ï Ì - μ ÒÌ Ê É μ
Læs mereHjemme i fonemernes verden
Hjemme i fonemernes verden Overvejelser for undervisere og metodiske anvisninger Spørgsmål: Hvordan kommer jeg i gang? Svar: Du øver dig, så du behersker håndfonemerne, dvs. du skal vide hvor lydene bor,
Læs mereHelene Cooper Larsen, Camilla Holmskov Nellemann. Forskerparken 10, 5230 Odense M. Mail: Tlf
Helene Cooper Larsen, Camilla Holmskov Nellemann Forskerparken 10, 5230 Odense M. Mail: kontakt@sprogeriet.dk Tlf. 26297593 Hvem er vi? Helene Cooper Larsen Camilla H. Nellemann Cand.mag i audiologopædi
Læs mereSyttende internationale olympiade i lingvistik
Syttende internationale olympiade i lingvistik da Yongin (Republikken Korea), 29 juli 2 august 2019 Opgave nr 1. Ordstilling: (O) V-I S (S = subjekt; O = objekt; V = prædikat) (O 1 ) V 1 -I = S (O 2) V
Læs mereHvad sker der i hjernen, når vi lærer, og hvor ved vi det fra? Christian Gerlach, Syddansk Universitet cgerlach@health.sdu.dk
Hvad sker der i hjernen, når vi lærer, og hvor ved vi det fra? Christian Gerlach, Syddansk Universitet cgerlach@health.sdu.dk Disposition Hjernens udvikling Sprogets udvikling Hukommelse & læring Hjernens
Læs mereliterære værker på engelsk. At dømme på disse literære værker beherskede Joseph Conrad engelsk morfosyntaks og leksikon på et niveau der er
Dansk Resumé I denne afhandling undersøges fremmedsprogsperformans inden for tre lingvistiske domæner med henblik på at udforske hvorvidt der er domænerelateret modularitet i fremmedsprogsperformans, dvs.
Læs mereEstimation og konfidensintervaller
Statistik og Sandsynlighedsregning STAT kapitel 4.4 Susanne Ditlevsen Institut for Matematiske Fag Email: susanne@math.ku.dk http://math.ku.dk/ susanne Estimation og konfidensintervaller Antag X Bin(n,
Læs mereDrømmen om et nyt badeværelse
bathr oo m 2 Drømmen om et nyt badeværelse Montana Bathroom giver mulighed for at indrette badeværelset efter egne ønsker og behov. Design selv din egen kombination og indret med vask- og opbevaringsmoduler,
Læs mereKlasselærerens skema i forbindelse med sprogscreening
V A N I L L A S C R E E N I N G Klasselærerens skema i forbindelse med sprogscreening Elev Fødselsdato / år Klasse Pige Dreng Lærer 1. Kender barnet sit navn og adresse? 2. Har barnet normal stemmeføring?
Læs mereBilag 1: Dataanalyse af ordmaterialet, fase 1
1. Hvor mange har fået alternativt forslag opsat for hvert mulige alternative forslag af 41 elever (deltagere i prætest)? (Er det godt at teste for det alternative forslag?) Skåret ved < 20% dvs. BP, DT,
Læs mere8GYLNOLQJHQ L WLOVNXGGHQH WLO (8' Sn ILQDQVORYHQ RJ IUHPWLGHQV Y
b Z V W / * 4/ 1 Sagsnr. 6-1 Ref. les Den. juni 7 Beregningerne bag notatet: 8GYLNOLQJHQ L WLOVNXGGHQH WLO (8' Sn ILQDQVORYHQ RJ IUHPWLGHQV NUDYWLO(8' 6 7 8 9 : ; < = >? @ : A 7 B > 7 > 8 B C 7 D B E 9?
Læs mereFonologi i børnehøjde Nyborg Strand, 25. marts Ved audiologopæd Kirsten Loft Bergstrand
Fonologi i børnehøjde Nyborg Strand, 25. marts 2014 Ved audiologopæd Kirsten Loft Bergstrand Program Lidt teori og baggrund Gruppeundervisning taleskole Case - individuel undervisning Spørgsmål stil dem
Læs mereKriegers Flak Idefasen - Projektområde. Oversigt over detailkort
Kort nr. 1 Kort nr. 2 Kort nr. 3 Kort nr. 4 Kort nr. 5 Kort nr. 6 Kort nr. 7 Kort nr. 8 Kort nr. 9 Kort nr. 1 Kort nr. 11 i 1. offentlighedsfase (). Kort nr. 12 Kilometers 1 -. Oversigt over detailkort
Læs mereLeg med vokallyde og sproglige begreber
Leg med vokallyde og sproglige begreber Af Bodil Hessellund Med vokaltæppet kan man fordybe sig i aktiviteter rettet mod de fire sproglige dimensioner fra Undervisningsministeriets sprogvurdering. Ved
Læs mereKøbenhavns Universitet. Hvad ved vi - om det såkaldt "flade" a? Gregersen, Frans. Published in: Sprogvidenskab i glimt. Publication date: 2009
university of copenhagen Københavns Universitet Hvad ved vi - om det såkaldt "flade" a? Gregersen, Frans Published in: Sprogvidenskab i glimt Publication date: 2009 Document Version Tidlig version også
Læs mereFraseintonation i spontan tale
Eksamensopgave 1 Dansk talesprog: Prosodi og syntaks Fraseintonation i spontan tale Ruben Schachtenhaufen Indholdsfortegnelse Eksamensopgave 1 Dansk talesprog: Prosodi og syntaks... 1 Fraseintonation i
Læs mereSpillevejledning til P.O.P.T. forløb
Spillevejledning til P.O.P.T. forløb Et komplet P.O.P.T forløb starter med en forøvelse, hvor barnet bliver sporet ind på at lytte efter lydene i ord. Herefter starter fase 1, hvor barnet skal lytte og
Læs mereSød vampyr SPECIAL-PÆDAGOGISK FORLAG
E K S T R A S I D E R T I L Side 1 Sød vampyr L Æ S L Y D R E T 3 Til læreren Indhold: 1. ordkort. dominospil 3. miniscrabble 4. opgaver 5. skriv med 6. krydsord 7. rækkefølge Vejledning: 1. Ordkort Ordkort
Læs mereTest i polynomialfordelingen
Statisti og Sadsylighedsregig STAT apitel 4.4 Test i polyomialfordelige Lad X (X,..., X ) Poly (, p). Observatio: (,..., ) der agiver atal udfald, 2,..., Susae Ditlevse Istitut for Matematise Fag Email:
Læs mereS.O.S. Skrifter om Samtalegrammatik. Årgang 1, nr. 5
S.O.S. Skrifter om Samtalegrammatik Årgang 1, nr. 5 Skrifter om Samtalegrammatik Ede-endelsen i dansk talesprog Nicholas Mikkelsen Skrifter om Samtalegrammatik 1: 5 2014 ISSN 2445-7256 Skrifter om Samtalegrammatik
Læs mereGå til cirkel med opgave (Lydér med partner) 3.
Gå til cirkel med opgave (Lydér med partner) 3. Et opgaveark (2 sider), men numrene 1-16 ud for hver linje og røde og blå farvemarkeringer for vokalerne og konsonanterne. Her er 16 nummererede kort, der
Læs mereDialog om tidlig indsats Udveksling af oplysninger i det tværfaglige SSD-samarbejde og fagpersoners underretningspligt
Dialog om tidlig indsats Udveksling af oplysninger i det tværfaglige SSD-samarbejde og fagpersoners underretningspligt Servicestyrelsen Edisonsvej 18 5000 Odense C Tlf.: +45 72 42 37 00 Fax: +45 72 42
Læs mereOTTO JESPERSEN SOM FONETIKER
otto jespersen som fonetiker OTTO JESPERSEN SOM FONETIKER af Lars Brink Det var min far, der lærte mig Jespersen at kende. Dengang kendte alle dannede mennesker Jespersens navn. Som ung kom jeg sammen
Læs mereNy Forskning i Grammatik
Ny Forskning i Grammatik Titel: Forfatter: Kilde: URL: Reduktion i finale konsonantgrupper på fransk med specielt henblik på obstruent + likvidgrupper Lilian Reinholt Andersen C. Bache, S. Becerra Bascuñán,
Læs mereFonologiske vanskeligheder - fra forskning til praksis
Fonologiske vanskeligheder - fra forskning til praksis Marit C. Clausen Ph.d.-stipendiat ved Institut for Sprog- og Kommunikation Baggrund og motivation Prævalens internationalt mellem 3-15% afhængig af
Læs mereSandsynlighed og kombinatorik
Sandsynlighed og kombinatorik Simpel sandsynlighed... 94 Kombinatorik... 95 Sandsynlighed og kombinatorik... 97 Kombinatorik og kugletrækning... 97 Kombinatorik og sandsynlighedsregning Side 93 Sandsynlighedsregning
Læs mereForslag til revideret budget 2014
o orr r o 1 rr 1 1111 r rkk or rvr 1 ro or 1 r or rk k, o ovv, v 1 r r r, r r ov or rr rk r ok kor o ro r or r o kk rr, o r rr krv rr kor or 1 o or 1 ) +,, ) ), = 1, = = = = = 1, 1 = 1 1 = 1 = =,, = +,
Læs mereBegynderlæseindlæring på Årby Skole, LBL
Begynderlæseindlæring på Skole, LBL Giv mit barn læsehunger det beder jeg om med brændende hjerte. For jeg vil så gerne at mit barn skal få i sin hånd nøglen til eventyrlandet hvor de dejligste af alle
Læs mereProblem 1: Trykbevidsthed
Page 1 of 5 04/20/09 - Sammen satte ord - fra et fonetisk perspektiv Retskrivningsordbogen har en enkelt regel hvor skrivemåden gøres afhængig af udtalen. Det drejer om 18? om hvorvidt en ordforbindelse
Læs mereBelysning - Vejbelysningsskabe
DATO DOKUMENT SAGSBEHANDLER MAIL TELEFON 4. oktober 2012 11/12993 Thomas Lind Hansen thoh@vd.dk 7244 2727 Belysning - Vejbelysningsskabe Bilag D1 - Type 3 - Tavledokumentation, 2012.10.04 Teglgårdsparken
Læs mere~'" '~O. N ej(al.~ /0 17(). Mette & Gini Helle & Eva 8 1 II 14, II. 5 6 ø ok.{ X g \ $ 'IR)) 3 1&0
8 1 14, ~'" Annette &.-A. Bjarne & Lars 5 6 ø ok.{ X g \00 Jette & Claus Ulla & tig 2 4 $ 'R)) 3 1&0 Peter & Kurt Jan & Ole 3 7 N ej(al.~ /0 17(). Mette & Gini Helle & Eva / ingen N Pi 1 nr_1 2 N- ø- af
Læs mereNyS. NyS og artiklens forfatter
NyS Titel: Forfatter: Kilde: Udgivet af: URL: Fonetik og fonologi Eli Fischer-Jørgensen NyS Nydanske Studier & Almen kommunikationsteori 19, 1994, s. 37-56 Dansklærerforeningen www.nys.dk NyS og artiklens
Læs mereTalesprog skriftsprog taleprocessering
Talesprog skriftsprog taleprocessering Disposition Introduktion til min undersøgelse, 2003 Undersøgelsen og resultater fokus på udvalgte dele Praksis eksempler Talepædagogen og læsepædagogen som vigtige
Læs mereLæbe-ganespalte Torsdag d. 22. september 2016 FTHF Vingsted
Læbe-ganespalte Torsdag d. 22. september 2016 FTHF Vingsted Louise Leturgie, ganespalteafdelingen i Århus www.regionmidtjylland.dk Dagens program Kort om læbe-ganespalte Hvordan fungerer ganen og hvorfor
Læs mereÓ³ Ÿ , º 2(193).. 505Ä ²,.. Ìμ ²Ö μ, Œ.. ʲ,.. μ μ,.. ŠÊ²,.. ŠÊ² ±μ. Ñ Ò É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ, Ê
Ó³ Ÿ. 2015.. 12, º 2(193).. 505Ä516 Œ ˆŠ ˆ ˆ Š ƒ Š ˆŒ Š ˆ œ Š œ Œ Š Š º 3 Š ˆ -2.. ²,.. Ìμ ²Ö μ, Œ.. ʲ,.. μ μ,.. ŠÊ²,.. ŠÊ² ±μ Ñ Ò É ÉÊÉ Ö ÒÌ ² μ, Ê μé ² ÕÉ Ö ³ Éμ ± ʲÓÉ ÉÒ ³ Ö ËË Í ²Ó μ ²μÉ μ É μ- Éμ±
Læs mereKanin i et tårn. Til læreren. Vejledning. Indhold 1. ordkort 2. dominospil 3. miniscrabble 4. opgaver 5. skriv med 6. krydsord 7.
E K S T R A S I D E R T I L Side 1 Kanin i et tårn Til læreren Indhold 1. ordkort 2. dominospil 3. miniscrabble 4. opgaver 5. skriv med 6. krydsord 7. rækkefølge L Æ S L Y D R E T 2 Vejledning 1. Ordkort
Læs mereK 12,0 Susanne & Peter Else & Jannie. 4- (po Inge & Carmen Å. 8 1 \J )tt<a- II 'Ib O Annette & Sv.-A Axel & John (Spar) 5 6 V :;;~1 tf
Parnr. Parturnerin g Antal Score 8 1 \J )tt
Læs mereUndervisningsvejledning
Undervisningsvejledning Danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. September 2006 !! " #$%' ) **+**, -**###*+./0 1 2 3 4 5'6 / )1.!74,%/+#$%+/++/ 8 ::; ; ; < $ # + * #* < # $ $ *# # * *$ * *+ <
Læs mereUdtaleundervisning. (Fokus nr. 37, september 2006) af Lisbet Thorborg
Udtaleundervisning (Fokus nr. 37, september 2006) af Lisbet Thorborg 1 Hvad skal der til, for at rette op på udtaleproblemer? Skal man som voksen lære et nyt sprog, er udtalen ikke noget, der bare kommer
Læs mereKort vejledning til undervisning og øvelser i Rigtig dansk
Kort vejledning til undervisning og øvelser i Rigtig dansk INDHOLD Hvilke holdtyper egner Rigtig dansk sig til?... 2 Hvordan kan undervisningen tilrettelægges til hold med løbende optag/differentieret
Læs mereDansk 1. klasse årsplan 2018/2019
Måned Uge nr. Forløb August 32 Danskfaget 1. klasse Antal lektioner Kompetencemål og færdigheds- og vidensområder 5 Læsning Finde tekst It og kommunikation Læringsmål Tillægskanon Læsetræningstekster Træningsøvelser
Læs mereSide 1 af 9. Hvordan er resultatrapporten bygget op? Hvordan følger vi op på vores undersøgelse? 1. Simple tabeller. Besvarelser i alt.
! "! # $ % & ' & ( & ) * + ), ( & -. / & - 0 1 ) 2.. & ' 3 4 5 2 6 6 & ( 2 * & ( ' & 0 7 ' - & (. 8 9 ( 4. 6 : ) * + ) 5 ) 2.. & ' 3 4 5 2 6 6 & ( 2 * & ( ' & ; 3 6 ( & 4 ) & ( 0 < 3 = ' + ' 4 0 1 ) 2..
Læs mereAfgørelser- Reg. nr.: Fredningen vedrører: Hjardemål Kirke. Domme. Taksations kom miss ione n.
01611.02 Afgørelser- Reg. nr.: 01611.02 Fredningen vedrører: Hjardemål Kirke Domme Taksations kom miss ione n Naturklagenævnet Overfredningsnævnet Fredningsnævnet 29-10-1951 Kendelser Deklarationer FREDNNGSNÆVNET>
Læs mereDanske børns tilegnelse af bøjningsmorfologi - udviklingen af substantivernes pluralisbøjning i alderen 0-10 år
NyS Titel: Forfatter: Danske børns tilegnelse af bøjningsmorfologi - udviklingen af substantivernes pluralisbøjning i alderen 0-10 år Laila Kjærbæk Kilde: NyS Nydanske Sprogstudier 48. Sprogtilegnelse,
Læs mereUge
Nyhedsbrev Michael Skolen Uge 3 2018 www.michaelskolen.dk/nyhedsbreve/nyhedsbreve/ ! " # $ % & ' ( ) ' * +, - '. #, # ' ( / 0 ) ' % ( 1 / +,.! " " 2 " 3 4 5 6 7 (, * (. * #, 8 9 0 # : ' ; ( ' $ / 9 < =
Læs mereVudu Vampyr SPECIAL-PÆDAGOGISK FORLAG
E K S T R A S I D E R T I L Vudu Vampyr L Æ S L Y D R E T 3 Til læreren Indhold:. ordkort. dominospil 3. miniscrabble 4. opgaver 5. skriv med 6. krydsord 7. rækkefølge Vejledning TRIN 0:. Ordkort Ordkort
Læs mere16. december (3-4år)
16. december (3-4år) Knud Nis skal også lære at skrive. Julemanden skriver hvert år sedler til børnene med deres navne på. Opgaven til 16. december Kan du finde bogstaverne i dit navn? Prøv at skriv ovenpå
Læs merePå tommeltot.dk/lydsystem/ er eksemplerne tilgængelige som lyd- ler.
LITTERATUR Teoretisk Oversigt over Hans Basbøll, The phonology of Danish. Oxford / New York 2005. Nina Grønnum, Fonetik og fonologi: almen og dansk (3. udg.). København 2005. Nina Grønnum, Rødgrød med
Læs mereLærereksemplar. kun til lærerbrug. Mit navn: Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato. Så mange år er jeg: år 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Mit navn: Så mange år er jeg: år 0 9 8 7 6 5 Min klasse: Min skole: Jeg har fødselsdag måned og dato Datoen for børnenes fødselsdag skrives ind i månedsfeltet. Tegn dig selv. Tegn mønstrene færdige og
Læs mere